《艾晚的水仙球》優(yōu)秀讀后感范文
看完一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的《艾晚的水仙球》優(yōu)秀讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《艾晚的水仙球》優(yōu)秀讀后感范文1
《艾晚的水仙球》這本書(shū)講了艾家三姐弟的成長(cháng)故事。姐姐艾早，是一個(gè)聰明伶俐、活潑可愛(ài)的女生。日常平凡學(xué)習成績(jì)優(yōu)良，然而卻沒(méi)有把握住自己的上風(fēng)繼續好好念書(shū)，由于早戀而斷了自己的出路，很多事遮蓋怙恃；老二艾好是一個(gè)念書(shū)天才，但成天都翱翔在書(shū)的海洋中，沒(méi)有勞逸結合，缺少手動(dòng)本領(lǐng)；艾晚是家里最小的，她沒(méi)有姐姐的聰慧、活潑和摩登，然而卻是一個(gè)當真、高興、愛(ài)學(xué)習的好孩子。
一口氣讀完《艾晚的水仙球》，最令我印象深入的莫過(guò)于主人公艾晚了。爸爸出差帶回來(lái)了三個(gè)水仙球，哥哥和姐姐都不想要，懂事的`艾晚為了不讓爸爸傷心主動(dòng)要培養著(zhù)三個(gè)水仙球。艾晚仔細的培養著(zhù)這幾個(gè)水仙球，但是，水仙球的成長(cháng)卻讓我遐想起了艾晚的成長(cháng)。尋常的艾晚活得就像海螺盆里的水仙花，恬靜而低調，給予一點(diǎn)點(diǎn)凈水就可以稱(chēng)心如意，連開(kāi)出來(lái)的花朵都是那種不聲張的芬芳。她在這個(gè)家庭里學(xué)會(huì )的生存哲學(xué)不是他人教出來(lái)的，是她自己細細地咀嚼和漸漸地琢磨出來(lái)的。相反的，咱們的生存哲學(xué)是教師與怙恃耳提面命的，自己品讀出來(lái)的少之又少。艾晚的童年費力而壓制，咱們的童年幸福而快活，咱們是怙恃的手心肉，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，一切都是怙恃在打理。兩種不一樣的童年有著(zhù)不一樣的故事。即便生存在不完善的童年，然而咱們可以想像，一旦她長(cháng)大，她有了一雙會(huì )飛的同黨，統統的成長(cháng)經(jīng)驗都市成為她的財富，助她一飛沖天，前途似錦。
品讀到末了一個(gè)字，依依不舍地把書(shū)蓋上，腦海里付出了艾晚成長(cháng)的每個(gè)畫(huà)面，臉上留下了一種不知名的液體，帶點(diǎn)熱度和酸味。艾晚生活在上個(gè)世紀八十年代，生存在21世紀的咱們卻生存得比艾晚還“糟糕”。咱們只看到優(yōu)良的生存前提，卻輕蔑了咱們的天職。與艾晚那種艱苦與不易的生存，咱們不應當被優(yōu)勝的器材蒙蔽雙眼，而是更為珍惜如今所具有的，好的學(xué)習情況和美妙的生存。努力學(xué)習，爭做三好學(xué)生！
是《艾晚的水仙球》這本書(shū)讓我的寒假生存更為出色和充實(shí)，也是這本書(shū)讓我猶如沉睡的宇宙，一會(huì )兒如夢(mèng)初醒，而如今，也該是我的小宇宙暴發(fā)的時(shí)候了！我，會(huì )像艾晚同樣，努力奮斗，鍥而不舍。當具有一雙會(huì )飛的同黨，一定會(huì )一飛沖天、前途似錦！
《艾晚的水仙球》優(yōu)秀讀后感范文2
三個(gè)孩子中的姐姐艾早，勇敢，漂亮，聰明但又有了幾分叛逆和任性。她似乎非常有自己的主見(jiàn)，她認為高考并不重要，最后因為思想上的波動(dòng)，高考中考得很差，上大學(xué)的夢(mèng)想徹底破滅了。之后，艾早“下�！弊銎鹆私�(jīng)商，但也沾染上了許許多多的不良習氣；老二艾好是家里唯一一個(gè)男孩，他的智力比常人高了許多，整天趴在書(shū)堆里，“就算不做題也能考全班第一”，是公認的“神童”，而就是因為有這樣的“天賦”，父母溺愛(ài)著(zhù)他。艾好在生活中不需要任何操心，仿佛就是家里的“大少爺”，全家人都得為他服務(wù)，每天都過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。艾好沒(méi)有任何的生活自理能力，在上大學(xué)時(shí)，因為無(wú)法適應大學(xué)的校園生活，被迫輟學(xué)；家里最小的一個(gè)孩子——艾晚，則是一個(gè)性格溫柔、可愛(ài)、懂事、善解人意的小女孩。她沒(méi)有艾早的勤勞能干，也沒(méi)有艾好的超常智力。她知道自己沒(méi)有任何天賦，于是暗自在心里立下了遠大目標，并且不斷地努力，最終平安成長(cháng)，成為了一個(gè)成功者。三姐弟的成長(cháng)經(jīng)歷交織，形成了一幅美麗的童年畫(huà)卷。
三姐弟的成長(cháng)經(jīng)歷中，最讓我印象深刻的便是艾晚的成長(cháng)經(jīng)歷了。
艾晚自身的條件與我們多數學(xué)生是很類(lèi)似的。我們都沒(méi)有過(guò)人的天賦，但我們都可以力自己的成功付出努力。艾晚便是這樣，哥哥姐姐都很優(yōu)秀，她必須付出更多的努力才能成功。但在家中，親戚朋友沒(méi)有喜歡她的，但是艾晚將這轉變成了自己學(xué)習的動(dòng)力。艾晚學(xué)會(huì )了替父母分擔勞動(dòng)，學(xué)會(huì )了讓家人們開(kāi)心。盡管艾晚的童年顯得十分壓抑，但她最終成功了。艾晚的成功，則是來(lái)源于她不解的努力。
書(shū)中三姐弟的.成長(cháng)故事中也有一個(gè)故事讓我記憶深刻。
艾早很有虛榮心，非要學(xué)騎自行車(chē)。好不容易借來(lái)了一輛自行車(chē)，艾早非要騎到了大馬路上，不料，艾早撞到了一個(gè)陌生人，兩人都倒地不起。但這位陌生人仍然要背著(zhù)艾早去醫院。最后，這位陌生人的胳膊脫臼了，而艾早卻沒(méi)有事。我被這位陌生人感動(dòng)了。其實(shí)，我們有時(shí)在生活中，需要的就是和這位陌生人一樣的寬容心。
《艾晚的水仙球》這書(shū)讓我的暑假生活變得充實(shí)而又快樂(lè )。我一定要學(xué)習艾晚的精神品質(zhì)，品悟書(shū)中講給讀者的人生哲理，成就更美人生！
《艾晚的水仙球》優(yōu)秀讀后感范文3
初看這本書(shū)時(shí)，它的書(shū)名有種莫名其妙的吸引力，勾起你的好奇：水仙球？是“愛(ài)玩”吧？大概是科幻小說(shuō)吧？于是，到家后，我迫不及待的翻開(kāi)了它，開(kāi)始了停不下來(lái)的閱讀。才恍然大悟，原來(lái)艾晚就是書(shū)中的主要人物。
《艾晚的水仙球》里人物不多，圍繞這艾早、艾好和艾晚三個(gè)正在成長(cháng)中的孩子，展開(kāi)了一段關(guān)于他們自己的成長(cháng)經(jīng)歷的迷人故事。
書(shū)中，三人的個(gè)性形成了鮮明的對比。艾早是最大的，也是三個(gè)孩子中最堅強的。而艾好的讀書(shū)天賦更是令我羨慕不已，只是，他生活中所有的內涵和樂(lè )趣，或許也只剩下讀書(shū)了吧。艾晚是平凡得再不能平凡的孩子了，總是默默無(wú)聞的，平平淡淡地生活。
艾早很聰明，但是，她卻被早戀束縛了。自從與陳青風(fēng)好上了以后，她開(kāi)始轉變了，高考的嚴重失利、在補習班上抽煙，直至退學(xué)。
她的故事震撼著(zhù)我：每個(gè)人在實(shí)現自己目標的同時(shí)，都會(huì )遇到一些阻礙自己前進(jìn)的因素。但是，我們不應該因此而打亂自己的生活。當我們陷入困擾和迷失中時(shí)，應該自動(dòng)尋求朋友、師長(cháng)特別是向父母尋求幫助，得到他們正確的化解、指點(diǎn)。我領(lǐng)悟了為什么會(huì )有人說(shuō)，父母是我們人生道路上的指明燈，會(huì )有人說(shuō)父母永遠會(huì )在一旁默默牽引著(zhù)我們前進(jìn)了。
艾好是我最羨慕也最無(wú)語(yǔ)的一個(gè)人物了，我真的很想擁有跟他一般的讀書(shū)天賦，但是，他即使成材了，也是廢“材”一個(gè)了吧。他沒(méi)有自理能力，面對突發(fā)情況，毫無(wú)處理能力。一有時(shí)間就看書(shū)，從不懂得去欣賞一些比書(shū)中更美的事物。所以，我不愿成為艾好一樣的只會(huì )讀書(shū)的書(shū)呆子。
艾晚，一個(gè)既不漂亮又不聰明的'人，但是，她卻很努力，很認真。文中還記述的一件事，當三個(gè)孩子的父親帶回了水仙球時(shí)，艾早和艾好都是斷然拒絕，只有艾晚為了不讓父親傷心，表明自己愿意照顧水仙球。后來(lái)，她真的將水仙球照顧的無(wú)微不至。艾晚是個(gè)懂事，聽(tīng)話(huà)的好孩子。這點(diǎn)值得我們學(xué)習。在平凡的她活得就像海螺盆里的水仙花，安靜，低調，給一點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿(mǎn)意足，連開(kāi)出來(lái)的花朵都是那種不張揚的芳香。但是她的清新、淡雅，卻又顯得超凡而脫俗，令人打從心里產(chǎn)生敬意。
三個(gè)孩子各有所長(cháng)，三個(gè)孩子的成長(cháng)也充滿(mǎn)了苦辣酸甜。在今后的成長(cháng)的道路上，或許，我更愿如艾晚般靜靜的成長(cháng)，發(fā)出淡淡的幽香。
讀完書(shū)后，有一種意猶未盡的感覺(jué)，只覺(jué)得有很多東西，是常常發(fā)生在我們的身邊，而自己又會(huì )把它們忽視，當我以旁觀(guān)者的身份重新觀(guān)察時(shí)，卻覺(jué)得余味無(wú)窮。生活為什么這樣奇妙呢？
《艾晚的水仙球》優(yōu)秀讀后感范文4
主人公艾晚，是一個(gè)八歲的女孩，她有一個(gè)天才哥哥艾好，十四歲就被中國科技大學(xué)錄��；有一個(gè)有聰明漂亮能干，成績(jì)名列前茅的姐姐艾早。哥哥姐姐都是爸爸媽媽的寵兒，而艾晚是一個(gè)被有時(shí)爸爸媽媽冷落、有時(shí)被姐姐哥哥看不起的平凡女孩。艾晚平時(shí)很用功，但成績(jì)只能保持中等，老師來(lái)家訪(fǎng)時(shí)總是對媽媽說(shuō)：“你家這個(gè)小的，跟哥哥姐姐相差太遠了�！本瓦B在搓湯圓的時(shí)候，艾晚搓的湯圓，芝麻餡也總是被捏破，白湯圓變成了花湯圓。平庸的艾晚，永遠都不會(huì )成為眾人矚目的對象。
但，艾晚是乖巧的，她知道隔壁小九子有八個(gè)兇神一樣的哥哥，所以她從小就躲著(zhù)小九子，從不去沾惹麻煩。艾晚又是勤勞的，幫媽媽打醬油，買(mǎi)紐扣，洗碗掃地，她打心里為自己能幫媽媽做事而感到開(kāi)心，因為她認為自己長(cháng)大了，能夠派上大用場(chǎng)了。艾晚就在這樣艱苦的'環(huán)境中度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè )的日子，吸收了成長(cháng)經(jīng)驗。
艾晚還是個(gè)很有愛(ài)心的孩子。爸爸從福建出差回來(lái)，帶回來(lái)了三個(gè)水仙球給孩子們養，面對這三個(gè)形狀怪模怪樣，面容臟兮兮的水仙球，天才哥哥和厲害姐姐無(wú)動(dòng)于衷，只有小艾晚欣然接過(guò)水仙球，給它找來(lái)海螺盆，精心地養在清清的水中，在每晚睡覺(jué)之前，怕水仙球受凍，都要用絨圍巾把那養水仙的海螺盆一圈又一圈地裹起來(lái)。艾晚發(fā)現燕子的窩巢很淺，擔心燕子媽媽叭在窩里孵蛋時(shí)，一不留神會(huì )把蛋寶寶蹬落在地上，打碎。于是艾晚從外面抱來(lái)一堆稻草，鋪在窩的下方。她認為萬(wàn)一蛋寶寶或者小乳燕掉下來(lái)了，有稻草接著(zhù)，就不會(huì )摔死了。
平凡的艾晚就像海螺盆里的水仙花，安靜，低調，給一點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿(mǎn)意足，連開(kāi)出來(lái)的花朵都是那種不張揚的芳香。雖然她第一次養水仙失敗了，但艾晚一定會(huì )把爸爸第二次給她帶回的水仙養得更繁茂。將來(lái)有一天艾晚長(cháng)大了，擁有了一雙會(huì )飛的翅膀，她的一切美好品質(zhì)都會(huì )成為她的財富，助她一鳴驚人、鵬程萬(wàn)里。
是啊，長(cháng)大既是一件快樂(lè )的事，也是一件辛苦的事。雖然我也和艾晚一樣平凡得如一棵小草，但只要和艾晚一樣勤勞乖巧、懂事、有愛(ài)心，我一定會(huì )成為水仙花一樣充滿(mǎn)芬芳的人。
這本書(shū)讓我了解了父母童年中的故事，體會(huì )著(zhù)那時(shí)候的孩子。它展現出的是平淡而悠閑的，但在這平靜下卻有一種力量快要噴薄而出，不論是在艾早和陳清風(fēng)事件中，還是在艾好高中名校的巔峰時(shí)刻。
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