《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感
細細品味一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感1
這篇文章講的是一位父親帶著(zhù)他的女兒登上了教堂高高的塔頂，告訴了她一個(gè)道理：“通往廣場(chǎng)的路不止一條�！边@句話(huà)告訴了我們當我們走一條路達不到目的地的話(huà)，千萬(wàn)不能灰心，首先要有走另一條路的信心和勇氣，當然，走另一條路不是那么直接，但幾經(jīng)周折，還是可以達到你想去的'地方。
這篇文章講了作者兩次身陷困境。面臨挑戰時(shí)，是父親對作者的教誨使作者得到了“走另一條路的試試看”的靈感和勇氣，從中走出來(lái)，并且獲得成功的事情。
在生活中，在學(xué)習中，這樣的例子很多。例如：我有一個(gè)朋友，因為非常喜愛(ài)唱歌，可是在有一次在唱歌時(shí)嗓子啞了，所以她不能唱歌了，但她并沒(méi)有灰心，她就開(kāi)始學(xué)一些樂(lè )器，漸漸地她喜歡上了樂(lè )器，向她愛(ài)唱歌一樣。這就是一個(gè)實(shí)例，從中我們可以看出他和作者一樣有“走另一條路試試看的”的靈感和勇氣。
從中我得到的啟示是：世界上的路有千，成功的路也不止一條。在生活中，在學(xué)習中，我們遇到困難的時(shí)候，也要向作者一樣，不鉆牛角尖，勤于動(dòng)腦，換一個(gè)思考問(wèn)題的角度，也許可以找到一條屬于自己的成功之路。人就是在此路不通走彼路，彼路不通，再走另一條路的不斷線(xiàn)索中接近目標，走向成功的道路。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感2
讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》我有很多感受，說(shuō)也說(shuō)不完。
這篇文章講了有個(gè)想做服裝設計師的女孩伊爾莎，在街上看到了一件編制的針線(xiàn)十分獨特的毛衣，通過(guò)這件衣服，她在巴黎的'服裝業(yè)開(kāi)辟了一片屬于自己的天地，后來(lái)又準備做一次服裝展，但離服裝展只剩下13天的時(shí)間的時(shí)候，競爭對手把她的人工都挖走了，但她還是沒(méi)有放棄，她辦了一個(gè)半成品的展覽會(huì )驚動(dòng)了巴黎。
文中的伊爾莎用了一個(gè)好辦法。使自己看到了一個(gè)“雨過(guò)天晴”的景色。其實(shí)，當我們生活中遇到困境的時(shí)候，只要我們心存理想，相信自己可以永遠不灰心，喪氣就一定也會(huì )和伊爾莎一樣，看到一個(gè)“雨過(guò)天晴”的景色。
當上帝為你關(guān)上了一扇門(mén)，總會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。有一位大哥哥畢業(yè)后在教師招聘中失利，他并沒(méi)有放棄，而是憑借自己的寫(xiě)作特長(cháng)開(kāi)了一家“童聲作文”實(shí)驗基地學(xué)校。
其實(shí)，人生并沒(méi)有什么絕對的事情，每件事都是危險與機遇共存的，只要有信心，就可以成功，這就是所謂的“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”嘛。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感3
“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣的。假如你發(fā)現走這條路不能達到目的地的'話(huà)你就可以走另一條路試試！”這句話(huà)是父親對作者的教導，也將使我受用不盡。
這是一位美國作家伊爾莎·斯奇啊爾莉的作品，她的杰作講了：父親教導我的話(huà)，讓我受益匪淺。生活中，我多次遇到困難，每當那種方法使我覺(jué)得行不通時(shí)，我想起父親的教導，解決了問(wèn)題，開(kāi)啟了我成功的大門(mén)！讀了本文，我深深的知道了，做事要懂得隨機應變，靈活變通，不要頭腦呆板！ 在生活中，有許多例子，如，用與眾不同的方法作數學(xué)題；做事隨機應變……一個(gè)小女孩叫玲玲，她為了美術(shù)比賽，把家中的一角畫(huà)了下來(lái)。正在收拾畫(huà)筆的時(shí)候，一只畫(huà)筆不小心掉在畫(huà)中的樓梯上。玲玲見(jiàn)了哭了起來(lái)。想：重畫(huà)已經(jīng)來(lái)不及了。過(guò)了一會(huì )兒玲玲想出了一個(gè)好辦法：她拿出畫(huà)筆，在臟處畫(huà)了一只小黑狗！第二天她的畫(huà)的了一等獎！ 是呀！我們應該學(xué)會(huì )靈活變通，隨機應變。父親說(shuō)的多正確呀！ 同學(xué)們，讓我們共同與成功相約！走向成功之路吧！記住，通往廣場(chǎng)的路不止一條！
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感4
這學(xué)期，我們學(xué)習了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文。讓我受益匪淺。
這篇課文主要講了：父親帶我上塔頂看路，以及我設計時(shí)裝，開(kāi)時(shí)裝展這兩件事。和我陷入困境，走出困境，獲得成功的事。這篇課文令我想到了很多：
有一句話(huà)，叫做“條條大路通羅馬�！蔽矣X(jué)得，這句話(huà)寫(xiě)得太好了。因為如果作者當時(shí)忘了父親告訴她的話(huà)，說(shuō)不定這時(shí)裝生意早就做不下去了。但是，作者并沒(méi)有在“一棵樹(shù)上死”，她選擇了思考。她能夠在最能讓人感到“天塌下來(lái)的'時(shí)候”，用腦子思考問(wèn)題，并且還能想出這么好的主意，讓成功和自己只有一步之遙。
這篇課文，讓我想到了一個(gè)故事：
有一個(gè)叫毛毛的小男孩，他與哥哥姐姐和一個(gè)同學(xué)在旅游的時(shí)候，因為地層下陷而被困在了一個(gè)未開(kāi)放的洞穴里。但他們并沒(méi)有失去渴望求生的信心，始終以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對現實(shí)，并且還充滿(mǎn)了對生命的渴望。他們花了7天的時(shí)間尋找通向地面的生路。終于，他們在被困第九天中，從“洞穴瀑布”中成功脫險。
我覺(jué)得，通往成功的路有很多條，當你發(fā)現一條路走不通時(shí)，千萬(wàn)不要灰心，應保持走另一條路的信心和勇氣。只要有自信，我們就會(huì )離成功越來(lái)越近。
在你失去信心時(shí)，切記“通往廣場(chǎng)的路不只一條”；當你對人生失去意念時(shí)，切記“通往廣場(chǎng)的路不只一條”；當你應聘工作沒(méi)成功的時(shí)侯，切記“通往廣場(chǎng)的路不只一條”。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感5
讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，我的心久久不能平靜。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》講述了父親帶著(zhù)女兒來(lái)到教堂塔頂，并用手比劃著(zhù)告訴女兒人生哲理——通往廣場(chǎng)的路不止一條，假如你發(fā)現走這條路不能到達目的地的話(huà)，就可以走另一條路試試。這句話(huà)從使女兒在商業(yè)困難中一次次爬起，從而走向成功的`事情。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，這的確是一句令人受益終生的話(huà)語(yǔ)，一旦人有了這樣的生活和學(xué)習的理念，也就能保持積極向上的心態(tài)。盡管我們的年齡還小，但在學(xué)習生活中也會(huì )碰到這樣那樣的困難，如果我們也能像那位女兒一樣，勤于動(dòng)腦，積極進(jìn)取，就一定可以克服一切困難，找到屬于自己的成功之路。這篇雖短但讓人足以琢磨的文章讓我從中感悟到：成功是一種態(tài)度，只要你帶著(zhù)希望出發(fā)，成功就會(huì )離你越來(lái)越近，成功就會(huì )在不遠處等待著(zhù)你的到來(lái)。
這篇課文使我想起了一句名言：如果你希望成功，當以恒心為良友，當以經(jīng)驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵�！獝�(ài)迪生。
在我們身邊，還有一些愛(ài)鉆牛角尖的人，他們看著(zhù)那條路早已走不通了，但還是偏要往里鉆，越鉆道路越狹窄，最后只能是死路一條。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，這的確是一句讓人受益匪淺的話(huà)語(yǔ)！
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感6
讀完《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文，有的第一個(gè)感覺(jué)就是領(lǐng)悟，感受到生活就像作者父親所說(shuō)的一樣，父親說(shuō)的不只是告訴她通往廣場(chǎng)的路不止一條，而是讓她領(lǐng)悟的生活的道理。
生活就如一扇扇鎖著(zhù)的門(mén)，而你，你有每一個(gè)門(mén)的每一把鑰匙，你可以選擇先走那一扇門(mén)，而假如這條門(mén)不通的話(huà)，你可以換一扇門(mén)，不是死走這一條路。
這篇課文是先用父親最先在作者小時(shí)候所說(shuō)的話(huà)來(lái)做鋪墊，然后再用作者的夢(mèng)想，和夢(mèng)想之路上的坎坷遇困難來(lái)進(jìn)入正題，然后是運用父親所說(shuō)的話(huà)來(lái)改變方式，再后來(lái)就是因為人選不夠而遇到煩惱，再用父親的話(huà)來(lái)改變方式，最后就是對父親說(shuō)的話(huà)做出領(lǐng)悟。
我讀完以后，最終最深刻的感覺(jué)，是感覺(jué)到了生活或的路有許多，不是每一條路都對，每一扇門(mén)都好，每一種選擇都帶你進(jìn)入勝利與成功的殿堂。
每一個(gè)人做出后的結果都是不一樣的，有些人選擇去了獨木橋，有些人選擇到了大馬路，不管是怎樣，生活的路有那么多任你去隨意去選擇。
但是當你再走你的路的`時(shí)候，突然發(fā)現，這扇門(mén)是死路，這條路通往懸崖，這個(gè)獨木橋不是通往你的方向你的夢(mèng)想的，這時(shí)候，請你不要猶豫，的死死地扣在了這個(gè)地方，換一種方式，這個(gè)問(wèn)題就可以解決了。
這篇文章告訴我們的就是這個(gè)道理，不要執迷不悟的走一條錯誤的路而去放棄你的夢(mèng)想，因為，這樣的話(huà)，你總有一天會(huì )后悔的。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感7
今天，我們學(xué)習了一篇課文，名字叫《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。這是一篇富有哲理，引導人生，讓人終生受益的文章。內容寫(xiě)了從“我”回憶小時(shí)候，父親給作者上了生動(dòng)的一課—通往廣場(chǎng)的路不止一條。
這篇課文是一位父親對孩子的教育，這讓我很感動(dòng)。父親向“我”說(shuō)的.話(huà)，對我很有啟發(fā)。文中父親告訴孩子，當一條路走不通時(shí)，千萬(wàn)不能灰心，首先要有決定走另一條路的信心和勇氣。另一條路也許不那么直接，但幾經(jīng)周折，還是能夠到達你想去的地方。這兩句話(huà)看似直白，去含義深刻。使“我”終身受益。
就拿這次汶川大地震來(lái)說(shuō)吧！在地震中，有多少的人們成了殘疾人，但他們不向困難屈服，不把自己堵在一條死路上。有的沒(méi)有了手，還可以用嘴，還可以用腳來(lái)做事。他們是多么堅強呀！這種精神是多么可貴呀！
課文中，作者還舉了兩次自己的親身經(jīng)歷。她雖然不能直接到達目的地，點(diǎn)她經(jīng)歷重重困難，最終讓夢(mèng)想變成了現實(shí)。
學(xué)習了這篇課文，給了我一把心扉的鑰匙，給了我走另一條路的勇氣和力量！作文
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感8
讀了《通往廣場(chǎng)上的路不止一條》這篇課文，我懂得了一個(gè)道理
這篇課文主要講得是一名設計師通過(guò)父親的啟示從而克服了完成理想路上的重重困難，最后完成了自己的理想
有一次，在考試時(shí)，我遇到一道題目，突然忘了怎么做了，我想起了英語(yǔ)老師對我們說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“不會(huì )的題目先跳過(guò)，不要吊死在一棵樹(shù)上，先做會(huì )的題目”。于是我就先做下面一道題，所有題目做完了，就差那一個(gè)不會(huì )的題了，我想了好久，突然腦子靈光一閃，那道題就被我解答了。最后，我考了97分，在班級里排名第一。
在生活中，我們也要記住父親說(shuō)的那句話(huà)“通往廣場(chǎng)的路不止一條.生活也是這樣，假如你發(fā)現這條路不能達到目的`地的話(huà)，就可以走另一條試試!”如果在生活中遇到了困難，不可以輕易放棄，而要去思考其它的方法來(lái)解決問(wèn)題，克服困難。
讀完《通往廣場(chǎng)上的路不止一條》這篇課文后，我明白了完成人生理想的路上會(huì )遇到數不清的困難和問(wèn)題，我們只要多動(dòng)腦筋換一種角度去思考，就一定可以解決問(wèn)題，克服困難了。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感9
本文續寫(xiě)了父親在教堂高高的塔頂告訴“我”：“通往廣場(chǎng)的路不止一條�！贝撕�，“我”看到朋友有一件維黛安太太編織的毛衣，穿著(zhù)它去參加一個(gè)時(shí)裝商人的午宴，得到訂單無(wú)法完成和另一個(gè)棘手而惱人的問(wèn)題，“我”都用父親的話(huà)解決了問(wèn)題。
誰(shuí)說(shuō)不是呢？
從前，有兩個(gè)孩子，一個(gè)想當畫(huà)家，一個(gè)想當鋼琴家。很不辛，想當畫(huà)家的那個(gè)孩子，眼睛得了病，瞎了；而想彈鋼琴的那個(gè)孩子，耳朵突然聾了。
兩個(gè)孩子傷心欲絕，走在鄉間的小路上。這時(shí)，迎面走來(lái)一位智者，智者先對聾的孩子比劃著(zhù)說(shuō)：“你的眼睛是好的'，為什么不去畫(huà)畫(huà)呢？”
說(shuō)完，他又對盲孩子說(shuō)：“你耳朵好，為什么不彈琴呢？”
果然，他們倆分別成了著(zhù)名的畫(huà)家和鋼琴家。我們生活中也有這樣的事件。
錢(qián)學(xué)森上中學(xué)時(shí)，也找到了另一條出路。
有一次他上化學(xué)課，教室里的濾紙用光了，用什么代替呢？有人說(shuō)用報紙，用人說(shuō)用紗布，還有人說(shuō)再去買(mǎi)濾紙，化學(xué)老師聽(tīng)了直搖頭，最后，老師采用了錢(qián)學(xué)森的方案：用糊窗戶(hù)的紙。
是的，上帝關(guān)上了一扇門(mén)，就一定會(huì )打開(kāi)一面窗。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感10
讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》后，我深受啟發(fā)。
這篇課文講述的是作者伊爾莎·斯奇塔爾小時(shí)候，她的父親帶她爬上教堂高高的塔頂。他們向下觀(guān)望時(shí)，看到蜘蛛網(wǎng)般交叉的街道，條條都可以通往羅馬廣場(chǎng)。父親告訴她；“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。生活也是這樣。假如你發(fā)現走這條路不能你達到你的目的地的話(huà)，就可以走另一條路試試！”
此后，作者一直把父親的教導牢牢記在心中。
作者長(cháng)大后，兩次身陷困境，面臨挑戰時(shí)，是父親的教誨使作者得到了“走另一條路試試”的靈感和勇氣。從而走出困境，獲得成功的事實(shí)。
這篇課文使我想起了一個(gè)故事：有兩個(gè)孩子，一個(gè)想當畫(huà)家；另一個(gè)想當音樂(lè )家�？上氘敭�(huà)家的孩子眼睛瞎了；想當音樂(lè )家的孩子耳朵聾了。當他們在埋怨命運的不公時(shí)。恰好有位老人聽(tīng)見(jiàn)了他們的抱怨，叫他們換一下理想。他們眼睛一亮，開(kāi)始了新的追求。漸漸地，他們反倒覺(jué)得這樣更好，因為可以把心思集中在一點(diǎn)上。后來(lái)，耳朵聾的孩子成了名揚四海的.畫(huà)家；眼睛瞎的孩子成了飲譽(yù)天下的音樂(lè )家。
這篇課文使我懂得了：當一條路走不通時(shí)，千萬(wàn)不能灰心。首先要有決定去走另一條路的信心和勇氣。人就是在此路不通，走彼路；彼路不通，再走另一條彼路的不斷探索中逐步接近目標，走向成功的。也許另一條路不那么直接，但幾經(jīng)周折，還是能達到你的目的地；而且比原先更快的到達目的地的捷徑。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感11
看到這個(gè)標題，“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。我感嘆了，這些路是什么樣的？于是，我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，仔細閱讀。
“父親”告訴我，通往廣場(chǎng)的路不止一條。于是，“他”帶著(zhù)“我”來(lái)到了教堂高高的`塔頂上�！拔摇闭娴目匆�(jiàn)了，通往廣場(chǎng)的路不止一條，就像遇到困難一樣，解決的辦法不止一個(gè)�！案赣H”的話(huà)，讓“我”長(cháng)大以后有了解決的辦法。
讀到這里，我便想起了我自己的經(jīng)歷。
我的夢(mèng)想是當一名作家。
有一次我正在寫(xiě)作。我正在編一本故事書(shū)。故事中有一只貓，很漂亮可愛(ài)
我正準備給它取一個(gè)名字。取什么好呢？我正煩惱著(zhù)。喵喵？咪咪？可可？還是愛(ài)愛(ài)？想了半天也沒(méi)想出來(lái)。于是，我就想起了一篇故事《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，我為什么思維不轉化一下呢？小貓的名字為什么不按它的外貌來(lái)取呢？于是，我給它取了“雪里透紅”這個(gè)名字。通往廣場(chǎng)的路不止一條，那遇到虧男士，解決的方法也不止一個(gè)。沒(méi)有人說(shuō)，一把鎖，只能用同一個(gè)鑰匙打開(kāi)，那困難就可以有多種解決方法了。
這個(gè)故事的體會(huì )是我一生受益。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感12
這篇文章是伊爾莎·斯奇培爾莉寫(xiě)的。它的大概意思是：小時(shí)候父親帶“我”登教堂高高的塔頂，父親教導“我”，假如你發(fā)現走這條路不能到達目的地的話(huà)，就可以走另一條試試！“我”一直牢記在心，后來(lái)記敘了兩件事都說(shuō)明了父親說(shuō)對的，這句話(huà)讓“我”受用不盡。
讀完這篇課文，讓我想起了一件事：有一次讀中班的時(shí)候，我不知道水墨畫(huà)顏料去哪里買(mǎi)，第一天問(wèn)別的小朋友借了，但我知道這樣下去不是長(cháng)久之計，就鼓足了勇氣問(wèn)他：“國畫(huà)顏料去哪里買(mǎi)？”因為那時(shí)大家都很小還不太懂，他結結巴巴地說(shuō)：“好像在……青少……年宮的……小店……買(mǎi)的'，你……問(wèn)他……去買(mǎi)……吧！”?下午放學(xué)了，外公帶著(zhù)我立刻去買(mǎi)了一盒國畫(huà)顏料，又買(mǎi)了幾支毛筆。第二天，我對他說(shuō)：“謝謝你�！彼S口答道：“沒(méi)關(guān)系�！�
從這件事中，我知道了不能總是堵在一個(gè)死胡同里出不來(lái)，我們要動(dòng)動(dòng)腦筋，才能鉆出死胡同，雖然另一條路也許不是那么直接,但幾經(jīng)周折還是能夠到達你想要去的地方,而且還完全有可能找到比原來(lái)更快地到達目的地.通往廣場(chǎng)的路不止一條,此路不能通行,還可以走其他的路。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感13
讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文，讓我受到終身的啟發(fā)，條條道路通羅馬。
一天，父親帶作者爬上教堂的屋頂，說(shuō)了一句話(huà)：“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，之后，作者在生活中沖破一次次困難，作者從中深刻地體會(huì )到了父親的話(huà)是對的。
讀完這篇課文后，讓我懂得：在成長(cháng)的道路中，可能會(huì )有各種各樣的困難，有的困難會(huì )讓人措手不及，也會(huì )讓人意想不到，但是我們可以從另一個(gè)方面去思考并解決困難，此路不通，可以從另一個(gè)方面去解決。生活也是這樣。
讀完這篇課文使我想起了自己。在一次考試中，我遇到了一道很難的.題目，我使勁想了又想，幾乎花費了腦細胞，但還是想不到，作文400字《條條道路通羅馬作文400字》。我幾乎想放棄這道題了，可是，這道題占了很大的分數，如果，我放棄了，就會(huì )考到很低的分數，這時(shí)候，我想到《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇文章：如果一個(gè)角度不能解決問(wèn)題的話(huà)，可以從另一個(gè)方面去解決問(wèn)題。于是，我想了想，居然想了出來(lái)。此刻我興高采烈，急忙把這題的答案寫(xiě)了下去。第二天，發(fā)試卷。發(fā)到我那張的時(shí)候，我急忙把那題看了看，居然對了。我的感覺(jué)是：只要一個(gè)人面對困難的時(shí)候，可以從另一個(gè)方面去思考。
通往廣場(chǎng)的路不止一條！
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感14
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感 讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇故事，讓我大有所思，如果一種方法解決不了問(wèn)題，那就換一個(gè)思路想辦法解決。 這個(gè)故事告訴我們一位父親告訴孩子“通往廣場(chǎng)的路不止一條”這句話(huà)讓孩子銘記在心。
后來(lái)，孩子想做一名時(shí)裝設計師。有一次，他看見(jiàn)朋友的毛衣編織得十分巧妙，他了解到是維黛安太太自己織的，讓他有了一個(gè)大膽的念頭，從毛衣入手，自己設計，制作和出售時(shí)裝。于是他先叫維黛安太太按照他設計的毛衣設計圖織了一件，然后去時(shí)裝商人的午宴上展示效果，一下子就被人定了四十件，但要在兩個(gè)星期里交貨，可是一件毛衣要織一個(gè)星期，這可怎么辦？于是他想起了父親以前說(shuō)的話(huà)，想到了一個(gè)絕妙的主意：這特殊的毛衣一定也有別的婦女會(huì )織，于是找到了二十位心靈手巧的婦女解決了問(wèn)題。后來(lái)，他準備舉辦一次大型時(shí)裝展，又遇見(jiàn)了一些問(wèn)題，但通過(guò)自己的努力，時(shí)裝展如期舉行。
我在學(xué)習上也會(huì )有些“小麻煩",很多數學(xué)題用常規的'方法不能解決，但只要換個(gè)思路去思考，一下子就解決了。 這個(gè)故事告訴我們：在生活中難免會(huì )遇上各種各樣的困難，但只要開(kāi)動(dòng)腦筋，換一種思維去想，就能解決了，通往成功的路不止一條。
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感15
我以為，在我這個(gè)年齡，我已經(jīng)是一個(gè)好孩子了，獨立能力強的人了，可我今天明白了，比起你們來(lái)，我可以說(shuō)是微不足道。那是新的希望。"柳溪不由自主地說(shuō)!懂得快樂(lè )，善于快樂(lè )實(shí)在是一種智慧。在樹(shù)林里，楓樹(shù)上的葉子漸漸地變紅了，紅得像一團團火。
文章的.作者是美國的一位作家。故事講的是：“我”的父親曾帶“我”去廣場(chǎng)上方的塔上眺望，并告訴“我”通往廣場(chǎng)的路不止一條。我長(cháng)大后想成為服裝設計師，我先設計了一件毛衣，請別人織，然后去參加時(shí)裝商人的午會(huì )。一個(gè)經(jīng)理向“我”訂了40件，之后我實(shí)現了夢(mèng)想。之后在一個(gè)大型展覽會(huì )之前，我的員工都離職了，我展示了示做好的衣服，再次獲得了成功。
這篇文章中的“我”是一個(gè)有理想，有抱負，有智慧，有行動(dòng)的人。她有了理想之后，就開(kāi)始想辦法實(shí)現，做出種種行動(dòng)來(lái)實(shí)現理想，這種堅持不懈的精神十分可貴。生活中，我的外婆和她很像。外婆喜歡鉆研數字題，她不把問(wèn)題想清楚不罷休，決不會(huì )半途而廢。我要向她學(xué)習。學(xué)習上，我也會(huì )遇到不少困難人挫折，但我不會(huì )被困難嚇倒。
我的理想是當一名作家，我要好好學(xué)習，早日實(shí)現理想。
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