《學(xué)會(huì )提問(wèn)》的讀后感范文通用

　　細細品味一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的《學(xué)會(huì )提問(wèn)》的讀后感范文通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《學(xué)會(huì )提問(wèn)》的讀后感范文通用1

　　本書(shū)案例豐富、層層深入，介紹了一系列批判性思維模式，首先是如何提出好問(wèn)題，因為通往合理結論的道路往往從問(wèn)題開(kāi)始，并且一路都有問(wèn)題相伴。

　　在這個(gè)網(wǎng)絡(luò )發(fā)達、信息爆炸的時(shí)代，誰(shuí)都可以發(fā)表博客、微博、微信公眾號文章、以及各種不明出處、或者所謂專(zhuān)家寫(xiě)的小文章充斥著(zhù)各種網(wǎng)站。

　　很多文章看似引用官方數據，權威結論、圖文并茂，但其可信度到底多少？作者是基于什么樣的個(gè)人經(jīng)歷和價(jià)值標準？論證的過(guò)程效力如何？推理過(guò)程有無(wú)謬論？調查的樣本是否合理？有沒(méi)有數據欺騙？真的需要我們擦亮雙眼。

　　這本書(shū)會(huì )非常系統性地提供給你超強邏輯性的批判思維，教你辨別。這本書(shū)同樣適用于愛(ài)寫(xiě)作的你，特別是學(xué)術(shù)寫(xiě)作，研究報告，教你如何從實(shí)驗中得出合理可信數據，寫(xiě)出條理清晰、得出令人信服的最佳結論。寫(xiě)到最后發(fā)現自己像在給本書(shū)打廣告了，確實(shí)這本書(shū)會(huì )讓你聰明很多�；貞浧鹞铱催^(guò)的.文章，很多結論我很是質(zhì)疑，甚至知道是謬論，但是說(shuō)不上來(lái)怎么不對，看了本書(shū)你會(huì )豁然開(kāi)朗。

　　這本書(shū)適合學(xué)術(shù)研究、公眾言論、專(zhuān)業(yè)論文領(lǐng)域，所以不要把這種批判性思維用在與家人、朋友的相處上，人是感情動(dòng)物，不可能做到百分之百的理智，也無(wú)需時(shí)刻保持理性生活。

《學(xué)會(huì )提問(wèn)》的讀后感范文通用2

　　首先，我平時(shí)也有這個(gè)問(wèn)題，常常會(huì )不加思考的接受別人的觀(guān)點(diǎn)，通常是比我資深或更專(zhuān)業(yè)的人的觀(guān)點(diǎn)，大多數時(shí)候確實(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)分析。

　　日后需要注意：

　　1、或許他的論點(diǎn)是片面的，或已過(guò)時(shí)的，我沒(méi)有分析，簡(jiǎn)單接受，時(shí)間長(cháng)了會(huì )影響我的思維習慣。

　　2、如果對觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行批判后再接受，更能將談話(huà)深入下去，能夠產(chǎn)生更多話(huà)題和火花。

　　其次，我認為本書(shū)作者提出的批判性思維其實(shí)是培養一種思維邏輯和表達能力。

　　第一點(diǎn)：思維邏輯的要點(diǎn)，首先提出問(wèn)題要環(huán)環(huán)相扣，也就是討論問(wèn)題時(shí)的每個(gè)提問(wèn)應該和上一個(gè)提問(wèn)有關(guān)聯(lián)，更深入，而不能跳躍，跳躍會(huì )導致討論無(wú)法深入。

　　第二點(diǎn)：提取關(guān)鍵字，快速做出分析（批判性的），如果沒(méi)那么快想清楚，可以問(wèn)他：我對這個(gè)很好奇。這樣可以引導對象繼續就這個(gè)問(wèn)題說(shuō)下去，同時(shí)，給我自己思考的'時(shí)間。

　　第三點(diǎn)：提問(wèn)的時(shí)候多帶上對方剛才表達過(guò)的關(guān)鍵詞，這樣一個(gè)是讓問(wèn)題和回答始終不離核心。還有就是讓對方感覺(jué)我能夠聽(tīng)懂他說(shuō)的話(huà)，更愿意談下去。

　　最后，于我來(lái)說(shuō)，通過(guò)品讀這篇文章，就像是接受了一個(gè)擁有資深教歷和提問(wèn)經(jīng)驗的教授所上的一課。內心有的是觸動(dòng)，思想有的是提升，提問(wèn)技巧有的是積累。

　　在我的人生道路中必定有學(xué)與問(wèn)，正如那句俗語(yǔ)：小疑者小進(jìn)，大疑者大進(jìn)。學(xué)與問(wèn)就像打開(kāi)知識海洋的鑰匙，讓我們盡情地翱翔于知識的海洋！

《學(xué)會(huì )提問(wèn)》的讀后感范文通用3

　　該書(shū)以不同角度和大量的示例向我們闡述了批判性思維的重要性以及如何建立批判性思維的模式，或者更準確來(lái)說(shuō)，這本書(shū)教人如何針對現有的事情或已經(jīng)形成的結論，用批判性思維去思考真相。例如我們讀書(shū)要帶著(zhù)批判性的觀(guān)點(diǎn)去讀書(shū)，建立批判性思維方式后，我們能發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣以及提高工作中碰到問(wèn)題時(shí)應對問(wèn)題的能力。

　　批判性思維不是與生俱來(lái)的`，要想建立批判性思維方式必須要有豐富的“實(shí)戰經(jīng)驗”。批判性思維是敢于質(zhì)疑的創(chuàng )造性思維，是在主動(dòng)思維中對已知或結論等積極辨析判斷，并能有根據地做出肯定接受或否定質(zhì)疑的斷定，在評判中形成主觀(guān)結論的較為全面的思維，它需要我們有大量的基礎知識作為支撐、大量的事實(shí)和各種不同的可能性為依據。

　　批判性思考的人往往會(huì )對問(wèn)題報以懷疑、審視的態(tài)度，他們會(huì )推敲這個(gè)問(wèn)題背后所有的可能性，用自己的方式排除只留下最有用的東西，其過(guò)程相當繁瑣。生活存在著(zhù)更多的可能性，批判性思維方式能幫我們做出更好的選擇，難道不是嗎？

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