小學(xué)六年級讀后感
當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編整理的小學(xué)六年級讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)六年級讀后感1
《只有一個(gè)地球》是我最喜歡的一篇課文，它主要寫(xiě)了地球美麗壯觀(guān)，非常渺小，資源有限，呼吁我們要保護地球。使我不禁想起人類(lèi)往河里排放廢水，千萬(wàn)魚(yú)兒死亡，砍伐樹(shù)木，空氣污染等情景。
工廠(chǎng)把廢水排放在清澈的河水里，河水變的渾濁起來(lái)，時(shí)間長(cháng)了，慢慢地魚(yú)兒都死了。所以我們不要隨便污染水源，要知道水來(lái)之不易，要珍惜每一滴水。森林里的樹(shù)木雖然很多，但是如果人們不加節制地砍伐，樹(shù)木會(huì )越來(lái)越少，最后會(huì )造成水土流失，風(fēng)沙肆虐，沙塵暴等。所以我們不能亂砍濫伐，要保護樹(shù)木。汽車(chē)在馬路上行駛，排出的煙污染環(huán)境。從工廠(chǎng)里冒出的煙更污染環(huán)境，會(huì )造成小草枯萎，鳥(niǎo)兒聞到了也會(huì )垂頭喪氣，最后也會(huì )死亡。這些污染都會(huì )給地球造成很大的危害。如果地球被破壞了，那么我們人類(lèi)將會(huì )面臨最大的災難——失去賴(lài)以生存的家園。
地球是我們人類(lèi)的`母親，如果現在還不保護這個(gè)唯一能讓我們生存的家園，直到這個(gè)地球成為沙漠和海洋的領(lǐng)地，那時(shí)我們就無(wú)處可去了。從現在開(kāi)始我要呼吁所有人——保護地球吧！保護地球的生態(tài)環(huán)境，讓我們的家園更漂亮！
小學(xué)六年級讀后感2
這幾天一直在拜讀《孟子》。這本記載著(zhù)兩千三百多年前的先哲語(yǔ)錄的書(shū)籍，仔仔細細的閱讀著(zhù)其中的每一個(gè)字，壓抑著(zhù)強烈的好奇心不去參閱附帶的白話(huà)翻譯，殫精竭力的'吮吸著(zhù)原汁原味的古文風(fēng)采，腦海中逐漸清晰的浮現出一幅極美的畫(huà)面，恍惚之中仿佛看見(jiàn)一位白須飄飄的長(cháng)者站在歷史的長(cháng)河之畔，娓娓道來(lái)字字真言。
頗感意外的是書(shū)中的條條道義竟然與時(shí)下的人生感悟如此相似！這幾本書(shū)原來(lái)打算在半年前就買(mǎi)下來(lái)，可是當時(shí)身邊的一位長(cháng)者對我說(shuō)：“不要不務(wù)正業(yè)，你現在最需要看的書(shū)應該是《工程力學(xué)》，在你這個(gè)年齡閱讀這些古書(shū)仍然屬于玩物喪志�！�
當時(shí)只好咽下口水離去。前些日委實(shí)經(jīng)不住誘惑，碎銀購下，寄于案頭，呵護備至。注視著(zhù)那精美排版的書(shū)籍，仿佛是深邃不止的歷史海洋，透過(guò)她們，看見(jiàn)的是兩千年前那一幕幕混沌初開(kāi)、兵荒馬亂卻百家爭鳴的火熱畫(huà)卷，霎那間所有的高樓大廈無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是草野、泥路、棧橋、群獸，碧藍無(wú)染的無(wú)垠蒼天，童謠、民歌……誰(shuí)還敢說(shuō)沒(méi)有“時(shí)間機器”呢？！
古人云：天不生仲尼，萬(wàn)古長(cháng)如夜。孟子，為中華文化開(kāi)啟了銜冠“亞圣”的新篇章。讀之，品之，悅然明朗于心。
小學(xué)六年級讀后感3
我讀了《木偶奇遇記》這本書(shū)，它寫(xiě)的很好，故事情節特別吸引人，我很愛(ài)看。
書(shū)中主要寫(xiě)了一個(gè)叫匹諾曹的木偶，它經(jīng)歷了很多危險，終于救出老木匠的故事。其中故事里還描寫(xiě)了匹諾曹經(jīng)常說(shuō)謊話(huà)，每次它說(shuō)謊話(huà)，鼻子就變長(cháng)，使它行動(dòng)不方便。最后它認識到說(shuō)話(huà)謊是不對的，它改掉了這個(gè)壞毛病，鼻子也變短了，成為了一個(gè)真正的男孩。
看我這書(shū)，我的心久久不能平靜�？吹狡ブZ曹因說(shuō)謊話(huà)而受到懲治，使我想起：有一次我急著(zhù)想玩電腦，便撒謊對媽媽說(shuō)：“我作業(yè)寫(xiě)完了，想玩電腦�！眿寢屜嘈帕宋业�'話(huà)，便同意我玩，于是，我開(kāi)心地上網(wǎng)玩游戲玩。時(shí)間飛快，轉眼我玩了兩個(gè)多小時(shí)，這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)檢查我的作業(yè)，發(fā)現我沒(méi)有寫(xiě)完，當時(shí)氣的火冒三丈，她很很地教訓了我，并且說(shuō)：“你太讓我失望了，我這么相信你，結果你卻跟我撒謊，以后我決不相信你的話(huà)，停止你玩電腦�！本瓦@樣，因為一時(shí)撒謊，失去了媽媽對我的信任，失去了自已由玩電腦的權力。
通過(guò)看這本書(shū)，它使我真正地認識到說(shuō)謊是不對的，只要你說(shuō)謊，就會(huì )受到懲罰，所以，我們必須要誠實(shí)，這樣別人才會(huì )信任你。
小學(xué)六年級讀后感4
寒假里，我讀了四大名著(zhù)之一——《西游記》。
這本書(shū)栩栩如生的塑造了一個(gè)個(gè)具有特色的人物形象：如愛(ài)打抱不平的孫悟空;好吃懶做的豬八戒;救苦救難的菩薩;神通廣大的如來(lái)佛;堅韌不拔的`唐僧。其中，我印象最深的就是那既調皮又勇敢的孫悟空了。
孫悟空是從石頭縫里蹦出來(lái)的，也被稱(chēng)作“石猴”，從小就行動(dòng)敏捷，勇敢好勝。從菩提祖師那學(xué)到了七十二般變化，從龍宮里得到了金箍棒，玉皇大帝又讓他做了“齊天大圣”，使他變得無(wú)所不能，但后來(lái)孫悟空在天上偷吃了仙桃，又大鬧了天宮，因此被如來(lái)佛祖壓在了五指山下，五百年年后被唐僧從五指山下救出。菩薩讓他保護唐僧西天取經(jīng)。在取經(jīng)路上，孫悟空克服種種困難，斬妖除魔，最后取得真經(jīng)修成正果。
勇敢的孫悟空保護唐僧西天取經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)怨言，一心一意，忠心耿耿的保護師傅。一路上從不畏懼困難，這才是成功取到震驚的原因。
玉皇大帝三番五次原諒他，但他還大鬧天宮，是罪有應得，但他保護唐僧一心一意，他這種知錯就改的精神讓我敬佩，他毫不畏懼困難的精神讓我敬佩，他毫不畏懼困難的心讓我永生難忘。我也要想孫悟空一樣，犯了錯誤就用全力去改正、彌補;遇到困難要冷靜，不畏懼，想一切辦法解決困難。
小學(xué)六年級讀后感5
我們這個(gè)學(xué)期的第一篇課文就是老舍先生的著(zhù)作《養花》。我讀了這篇課文有很深的感悟，使我明白一個(gè)道理。
這篇文章記述的是：老舍先生很喜歡花，也愛(ài)養花，他只把養花當做生活中的一種樂(lè )趣，他不養那些珍貴的花草，他只養些好種易活、自己會(huì )奮斗的花草，他把花當做是自己的朋友，老舍先生在工作的時(shí)候，總是寫(xiě)一會(huì )就到院子里去看看，然后回到屋里再寫(xiě)一會(huì )，然后再出去。如此循環(huán)讓老舍先生得腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的調節。要是趕上狂風(fēng)暴雨或是天氣突變，就得全家動(dòng)員搶救花草，累的氣喘吁吁，要是天氣好了又得把花搬出去可是他卻沒(méi)有嫌累。但是他的辛苦并沒(méi)有白費，送牛奶的同志進(jìn)門(mén)就夸好香，這讓老舍一家都感到驕傲，但也有讓他們傷心的時(shí)候，有一次三百棵菊秧還在地上沒(méi)有移入盆中，突然下起了大雨，鄰家的墻倒了，菊秧被砸死一百多棵。老舍先生在養花的過(guò)程中有開(kāi)心的`時(shí)候，也有很傷心的時(shí)候，但他還是很喜歡養花。
讀了這篇文章讓我明白：生活就像養花一樣有苦有樂(lè )，有淚水有歡笑，有付出有收獲，只有不斷努力才有成功的可能，有時(shí)在生活中的困難也是我們奮斗的樂(lè )趣，要正確地看待生活，只有這樣才會(huì )體會(huì )到生活的樂(lè )趣。無(wú)論做什么事不是看到滿(mǎn)意的結果才體會(huì )到樂(lè )趣，在克服困難的過(guò)程中也有樂(lè )趣。
小學(xué)六年級讀后感6
最近我正在讀一本名為《儒林外史》的書(shū)籍。其中，一個(gè)片段叫做《嚴監生壽終正寢》，讓我不禁深深陷入了思考……
故事講到了嚴監生病倒在床上，病情十分嚴重。醫生說(shuō)：“嚴監生這個(gè)病，已經(jīng)無(wú)法下藥了，只能等他慢慢地死去�！惫芮f的都把家人叫過(guò)來(lái)。晚上屋子里擠滿(mǎn)了人。嚴監生從被子里伸出了兩個(gè)手指頭。大侄子說(shuō)：“是不是有兩位親人沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？”二侄子說(shuō)：“是不是有兩筆錢(qián)，沒(méi)有取出來(lái)？”奶媽抱著(zhù)哥子說(shuō)：“是不是優(yōu)良未久子沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？”嚴監生的妻子說(shuō)道：“爺，我懂得，是因為點(diǎn)了兩根燈莖，是嗎？”嚴監生，這才點(diǎn)了點(diǎn)頭，最后眼睛就閉上了。
在現實(shí)中我也曾遇見(jiàn)過(guò)這樣一件事。那個(gè)時(shí)候，我的爺爺臨走前，許多親戚家人圍著(zhù)他。他們都說(shuō)：“老爺子，你可千萬(wàn)不要走��！”老爺子張了張口，但是聽(tīng)不見(jiàn)聲音，不知道說(shuō)了是嗎。大姨就猜說(shuō)：“是不是這床睡得不安��？”二姨說(shuō)：“是不是被子沒(méi)有蓋好，太冷了？”奶奶問(wèn)：“老頭子，是不是燈點(diǎn)著(zhù)，怕費電？”爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭，閉上了眼睛。
這樣一個(gè)嚴監生，活著(zhù)時(shí)極盡勤儉，到臨終之時(shí)，仍然如此。何等可悲！可是大多數人不都這樣嗎？不長(cháng)的`生命，活得扣扣索索，對自己不寬待，對他人亦然。請善待這幾十年的生命，周遭的一切都不復存在。
小學(xué)六年級讀后感7
說(shuō)起丑小鴨這個(gè)故事，我想大家都不陌生。它講的是一個(gè)無(wú)助的小鴨，因為相貌丑陋而處處被人排擠，但她在逆境中頑強的生存下來(lái)，最終變成了美麗的白天鵝。通過(guò)這個(gè)故事讓我感受到，每個(gè)人的生活道路都不是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都會(huì )有陷入困境的時(shí)候。困難是可以讓人成長(cháng)的`，而人生的道路就是由一次次困難的累積所搭建的。在遇到困難時(shí)不要灰心，不要氣餒，要相信光明總有到來(lái)的一天。我們要勇敢的迎接人生給我們的每一挑戰。我們要打到困難，向光輝的明天邁進(jìn)。這是正面意義，但我要說(shuō)的卻是丑小鴨身邊那些形形色色的“評論家”們。
比小鴨丑陋的“小鴨”，所有的同伴都不喜歡她，所有小動(dòng)物都嘲笑她、排擠她、原因是僅僅因為她長(cháng)得不像小鴨，長(cháng)得“不倫不類(lèi)”。在這些“評論家”的眼睛里，她“太丑”了，所以一文不值，連貓、狗都不屑于吃她�？僧敯み^(guò)寒冬，丑小鴨終于長(cháng)成了一只漂亮的白天鵝時(shí)，所有曾經(jīng)嘲笑、排擠、討厭她的那些“評論家”們卻紛紛發(fā)表出贊美聲，用一切美好的詞語(yǔ)形容她，竟沒(méi)有想到這其實(shí)就是那只被大家拋棄的沒(méi)有人理睬的“丑八怪”。
世人往往重視外表，以貌取人。她們忽略了人最寶貴的東西——心靈。
這就是我想說(shuō)的，希望世間不要有第二個(gè)丑小鴨。
小學(xué)六年級讀后感8
大家一定都讀過(guò)《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。而這本書(shū)讓我有所感悟。
《魯濱遜漂流記》主要講了：魯濱遜克魯索一心想遨游世界，但卻不聽(tīng)父親的勸告而離家去做船員。他在非洲遭海盜襲擊成了奴隸，由于生活艱苦難以忍受，趁機逃走了。一艘船搭就了他并平安送往巴西，在那里作了農作物，發(fā)了財�？稍谌シ侵迺r(shí)，只有他一人在遇上風(fēng)暴的船上活了下來(lái)，并把船上的東西搬到一個(gè)沒(méi)有人煙的小島上來(lái)住，一個(gè)人生活：自己造房子；自己克服自然災害；自己出去打獵。過(guò)了很久直到一艘船來(lái)救他時(shí)，返回英國，發(fā)現父母以經(jīng)去世了，他把錢(qián)分給幫助他的人。
這本書(shū)讓我明白了：在生活中我們也要學(xué)習魯濱遜那樣，能自力更生的生活，讓我們積極的去熱愛(ài)生活，用年輕的時(shí)候去好好的生活，熱心的.去幫助身邊的每一個(gè)人，也要靠身邊的幫助堅強的活下來(lái)。
記得有一次樓下發(fā)生了很大的煙，同學(xué)向我求救。我不顧危險下去把煤氣給關(guān)了，之后我就在想：為什么她會(huì )害怕呢？現在我知道了是我的熱心才會(huì )這樣。 我愛(ài)這本書(shū)！
小學(xué)六年級讀后感9
學(xué)習了《詹天佑》這篇課文，我沒(méi)都知道了詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師。我最贊賞的，就是他的愛(ài)國。
正因為詹天佑的愛(ài)國心，使他毫不猶豫的擔當起了京張鐵路的總工程師；正因為他的愛(ài)國心，使他再修筑鐵路中遇到困難也不會(huì )萎縮；正因為他的愛(ài)國心，讓他不斷地努力。終于，經(jīng)過(guò)了重重的困難，我們中國自己修筑的第一條鐵路京張鐵路，終于全線(xiàn)竣工了，還比原計劃提早了兩年。
詹天佑的杰出、偉大和愛(ài)國，深深的打動(dòng)了我。當我讀到他在常�？耧L(fēng)怒號，黃沙滿(mǎn)天的賽外堅持工作，晚上在油燈下繪圖，就不得不敬佩他。我的膽子很小，總是怕這怕那，做事有時(shí)也不能堅持。我要學(xué)習詹天佑這種不怕困難，堅持不懈和愛(ài)國的精神。
讀了《詹天佑》，我不僅想到了古今中外的那些英雄，他們多數，不都是為國而犧牲的嗎？像趙一曼，寧死不屈，放棄了普通母親那種應有的對孩子的'感情，最終用生命，報答了祖國。
其實(shí)，我們也可以成為一個(gè)愛(ài)國的“小英雄”，只要先從小事做起。首先我們就應該把學(xué)習，放在第一位。要是沒(méi)有很多的知識，你再愛(ài)國也不能為祖國效力。然后，不隨意吐痰，彎彎腰把地上的紙屑撿起放進(jìn)垃圾桶等。這些，不都是愛(ài)國的表現嗎？
所以，讓我們養成愛(ài)護環(huán)境的好習慣，像詹天佑一樣，擁有一顆堅強的愛(ài)國心吧！
小學(xué)六年級讀后感10
灰塵是每個(gè)人都有一份憎恨的東西，我也不例外，但我讀了我們學(xué)習的課文《假如沒(méi)有灰塵》后，我發(fā)現，灰塵也是人類(lèi)生活中不可缺少的東西。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)灰塵的壞處：灰塵把我們的空氣弄臟，還回把我們的房屋、墻壁、家具、衣服和手上的皮膚弄臟。它們還使機器的光滑處磨壞，會(huì )使內燃機的活塞發(fā)生阻礙，還會(huì )毀壞工業(yè)產(chǎn)品。更重要的是危害人類(lèi)的健康。因而故有“時(shí)時(shí)勤佛拭，勿使染塵�！钡恼f(shuō)法。
灰塵雖然對我們有害，但是它也對我們有莫大的功績(jì)。
如果沒(méi)有灰塵，強烈的陽(yáng)光將使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛，那是因為灰塵在吸收太陽(yáng)部分光線(xiàn)的同時(shí)向四周散射光線(xiàn)，如同無(wú)數個(gè)電光源。陽(yáng)光經(jīng)過(guò)灰塵的散射，強度大大削弱，因而變得柔和�；覊m有很多用處，。沒(méi)有灰塵，天空將始終是蔚藍色的，而且地面上的東西都是濕漉漉的，還會(huì )讓自然氣象消失。假如沒(méi)有灰塵大自然是很單調的`。
知道了灰塵的害處和益處，就要來(lái)了解一下灰塵：灰塵顆粒的直徑一般在百萬(wàn)分之一毫米到幾百分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細小的灰塵只有在電子顯微鏡下才能看見(jiàn)。陸地上空灰塵的主要來(lái)源是。工業(yè)排放物、燃燒煙塵、土壤揚塵等。
希望灰塵多多發(fā)揚它的益處，不要再危害人類(lèi)了。
小學(xué)六年級讀后感11
在暑假里我讀了《魯濱遜漂流記》令我深有感觸，它的作者是英國的丹尼爾·笛福。
如果一個(gè)人有夢(mèng)想，就要從小熱愛(ài)關(guān)于那個(gè)夢(mèng)想的一切，并且朝著(zhù)那個(gè)方向大步邁進(jìn)，這樣才會(huì )成功。然而，魯濱遜就是一個(gè)活生生的例子，他從小就不用功父親的期望是讓他當一名律師，但是他把所有的心思都放在航海冒險上。他總是胡思亂想，喜歡聽(tīng)航海冒險的故事，總是期盼著(zhù)自己有一天能夠出海冒險。隨著(zhù)時(shí)間的慢慢推移，魯濱遜對冒險就越向往，他不顧父母的阻攔出海冒險。在一路上，魯濱遜遇到了以前的.一位朋友與他一起出海，一路上，魯濱遜勇往直前，不畏艱險，實(shí)干巧干。令我十分佩服，有一次，我不小心被一樣堅硬的東西戳破了皮，只是流了一點(diǎn)血而已，我就忍不住哇哇大哭起來(lái)了，而且一直哭個(gè)不停，還怨人憂(yōu)天。然而，這種困難不過(guò)是歷險路上的九牛一毛罷了，我要向他學(xué)習，在我的認識里魯濱遜應該是一個(gè)遇到困難不輕言放棄的人，是一個(gè)真正地勇者，我已經(jīng)不能用一個(gè)“佩服”來(lái)形容了，就算用無(wú)數個(gè)“佩服”來(lái)形容也表達不了我對他的欽佩之情。他的百折不撓，勇往直前，永不放棄的精神都是我最佩服的。
28年一個(gè)令人驚嘆不已的數字，而就是魯濱遜他撐了過(guò)來(lái)，他在海上漂泊了28年，如果是我，我一定會(huì )放棄，因為在荒島上一分一秒都快要死了一般，更何況是28年。
然而，就是魯濱遜創(chuàng )造了荒島上28年的奇跡。
小學(xué)六年級讀后感12
今日，我讀了小學(xué)版的《法在我身邊》這本書(shū)，該書(shū)主要講了未成年人應有的權力。這本書(shū)一共分五章：第一章《我的人生我做主》；第二章《我是家庭的小主人》；第三章《我有受教育的權力》；第四章《我的行為我規范》；第五章《我會(huì )保護自己》。其中我印象最深的是第十六課《我是綠色小網(wǎng)民》。
這篇文章的開(kāi)頭就講述了一個(gè)小故事，一個(gè)小學(xué)生她每天都要從家里偷拿十元錢(qián)去網(wǎng)吧打游戲、上網(wǎng)。長(cháng)期下去她的成績(jì)逐漸下降了，慢慢的從一個(gè)好學(xué)生變成了一個(gè)差生。上網(wǎng)有了網(wǎng)癮也會(huì )導致一些人因無(wú)錢(qián)上網(wǎng)，而萌生歹念，有的偷家里的錢(qián)，有的甚至走上犯罪的道路。去偷去搶。就在前幾個(gè)月，就有一個(gè)小伙子上網(wǎng)入了迷有了很深的網(wǎng)癮，后來(lái)，沒(méi)有錢(qián)去網(wǎng)吧了，他就闖入一戶(hù)人家去實(shí)施盜竊，結果被主人發(fā)現了，為了逃命他拿出來(lái)身上的小刀刺向這家人，導致了一死一重傷的`惡劣后果，這小伙不僅自己犯重罪也給他人和社會(huì )造成了嚴重的后果。
由此可見(jiàn)，網(wǎng)癮對我們青少年的危害有多大��！但是，網(wǎng)絡(luò )是把雙刃劍，如果我們能合理的使用網(wǎng)絡(luò )、而不沉迷于網(wǎng)絡(luò )，那么。網(wǎng)絡(luò )就會(huì )給我們帶來(lái)很多益處。比如，我們可以在網(wǎng)上查閱學(xué)習資料；在網(wǎng)上和同學(xué)交流討論學(xué)習中不明白的問(wèn)題，互相提高自己。還可以在網(wǎng)上購買(mǎi)各種各樣的文具和書(shū)籍。
同學(xué)們，我們是青少年，我們能在合理的范圍內到網(wǎng)上去吮吸豐富的知識，但我們千萬(wàn)不能沉迷于它！
小學(xué)六年級讀后感13
今天，我看了老師發(fā)的一本書(shū)叫城南舊事。書(shū)中令我最記憶猶新在惠安館里，英子結識了‘‘瘋子’’秀貞和她立下了友誼，可是她和惠安館的瘋子秀貞成了好友，在別人眼中，秀貞可是個(gè)瘋子，可是英子不這么想，她一直把秀貞當正常人，當自己的好朋友。明白并同情秀貞是因為失去丈夫和孩子小桂子而變瘋，后來(lái)，善良好心的英子找到了小桂子，還把媽媽最心愛(ài)、寶貴的玉給秀貞，讓她們母女把玉當路費，回老家去找秀貞的丈夫。
可好景不長(cháng)，英子從別人聊天中得知，秀貞他們早已葬身火車(chē)輪下，英子悲傷至極。英子還是個(gè)正義的孩子因為英子第一次遇見(jiàn)妞兒時(shí)，妞兒手里拿著(zhù)好多東西，店伙計還非讓妞兒唱段小曲，看到店伙計逗弄妞兒，“有說(shuō)不出的氣惱”并“插著(zhù)腰”為妞兒抱不平哩。英子因此又和妞兒成了好友。還有英子的`奶媽——宋媽?zhuān)愿駡詮�，因得知自己的孩子小栓子和丫頭子，一個(gè)淹死了，一個(gè)被狠心丈夫給賣(mài)了而悲痛欲絕，還和英子一起去找被賣(mài)的丫頭子，可是沒(méi)有找到。最后，宋媽跟丈夫一起回家了。 讀了這本書(shū)我感到了英子的天真正義宋媽的堅強。
小學(xué)六年級讀后感14
一本《夏至未至》，讓我潸然淚下；一本《我會(huì )想念你》，讓我感受到了友誼的溫暖；而《老人與�！�，則讓我體會(huì )到了一種堅不可摧的精神。
這個(gè)故事講了一個(gè)84天沒(méi)有釣到魚(yú)的老漁夫無(wú)畏他人的嘲笑，在一天早晨出海打魚(yú)。這天，他非常幸運，釣到了一條馬林魚(yú)，在回去的途中，遇到了幾條鯊魚(yú)，他與鯊魚(yú)殊死拼搏，可最后魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，只剩一條魚(yú)骨，老漢帶著(zhù)魚(yú)骨回到了村莊。
無(wú)法想像，一位老漢孤零零地在船上，面對的`卻是比自己打好多倍的大鯊魚(yú)，這會(huì )是一種什么樣的感覺(jué)呢？有些人，面對這樣的處境，他也許會(huì )選擇放棄，而漁夫，面對嘲笑他不會(huì )感到失落，面對這樣的處境，他更不會(huì )放棄，因為，他有著(zhù)一種勇敢，不垮，堅不可摧的精神。他會(huì )告訴自己：人不是造出來(lái)要給打垮的，人可以被消滅，但不可以被打垮……這世上也存在著(zhù)許許多多這樣的故事：海倫·凱勒因小時(shí)的一次生病而成了一個(gè)又聾又啞又盲的人，但是，受了恩師安妮莎莉文的鼓勵和教育，她重新拾起信心，用心地學(xué)習，遇到困難她總是一步一步地邁過(guò)去，最終，她成為了一名作家，出了書(shū)，轟動(dòng)了整個(gè)美國。張海迪也是一個(gè)殘疾人，遇到困難，她以認真，刻苦，積極，樂(lè )觀(guān)的態(tài)度一一的把所有的困難都克服，最后，老天沒(méi)有辜負她，她，成為了我們心中的偶像，學(xué)習的榜樣……
馬克思說(shuō)過(guò)：生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。是啊，人只有學(xué)會(huì )堅強，才能夠成大器，才能立于不敗之地。
小學(xué)六年級讀后感15
今年暑假，爸爸帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，當我看見(jiàn)《老人與�！愤@本書(shū)時(shí)，我感到很奇怪：老人與海到底有什么關(guān)系？于是我把書(shū)買(mǎi)回家，仔細閱讀。
原來(lái)這本講的是：一個(gè)叫桑提亞哥的老漁夫，孤獨的生活在一個(gè)靠近海邊的小村里，他連續84天沒(méi)有釣到魚(yú)了，很多人都嘲笑他，連以前和她一起捕魚(yú)的'小男孩也被父母要求不跟他一起捕魚(yú)，他沒(méi)有放棄，第85天，他決定要到遠海去捕魚(yú)，他到了遠海，放下鉤子。他在捕魚(yú)的過(guò)程中十分專(zhuān)心，終于他釣到了一條馬林魚(yú)，在同馬林魚(yú)進(jìn)行搏斗的時(shí)候，他利用頑強的毅力和智慧不怕流血終于不到了這只馬林魚(yú)。
當他懷著(zhù)成功的喜悅要返航時(shí)，卻遇到了鯊魚(yú)群的襲擊，在同鯊魚(yú)進(jìn)行搏斗中，他連刀都砍斷了，但他依然沒(méi)有放棄，繼續和鯊魚(yú)作斗爭，等船靠岸后，那只馬林魚(yú)只剩下一對骨架了。
讀完之后我的心久久不能平靜下來(lái)，這位老人用他的平凡，告訴我們一個(gè)偉大的這里：遇到任何困難都不要放棄，只要勇敢面對自己就可以成功。
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