小學(xué)六年級讀后感
看完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)六年級讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)六年級讀后感1
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦花……這就是油麻地。那里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自于曹文軒伯伯的純美小說(shuō)。
《草房子》是曹文軒的一部講究品位的.少年長(cháng)篇小說(shuō)。作品寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情；不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅；殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守；垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光芒，在死亡體驗中對生命的深切領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切既清楚又朦朧的展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受啟蒙教育美好而又寶貴的時(shí)光。
那天，他在河邊玩耍，見(jiàn)有漁船在河上用網(wǎng)捕魚(yú)。桑桑羨慕不已，也想體驗一下�？墒羌抑袥](méi)有漁網(wǎng)。這可怎么辦呢？忽然，他靈機一動(dòng)，扯下父母臥室的蚊帳當作漁網(wǎng)拿去捕魚(yú)，并且滿(mǎn)載而歸。吃飯時(shí)，吃著(zhù)魚(yú)蝦的母親追問(wèn)哪里來(lái)的魚(yú)蝦，桑桑支支吾吾，母親得知真相后，對他的懲罰是：拿走他的蚊帳，結果他被蚊子叮的渾身上下都是紅包。沒(méi)錯，天真爛漫的桑桑做出的事情會(huì )讓你崩潰，令人哭笑不得。大家不得不承認桑桑是個(gè)“搗蛋鬼”。
從中我得到的啟示是：我們要向桑桑那樣，遇到事情都要勇敢解決。作者說(shuō)過(guò)：“美的力量不亞于思索的力量，一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個(gè)東西是永遠不衰老的，那就是美”。桑桑雖然是一個(gè)十多歲的孩子，但是他卻有一顆樂(lè )于助人的愛(ài)心、天真無(wú)邪的童心、不懈探求的好奇心。正是做出了這些傻事的桑桑，塑造了一個(gè)活靈活現的主人公，給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，回味無(wú)窮�？墒�，桑桑卻因為他的爸爸桑喬升職為中學(xué)校長(cháng)，不得不告別了與他朝夕相處的這片金色的草房子——油麻地，令人惋惜。
草房子魔力般的吸引著(zhù)我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃爍在每個(gè)主人公的人性美，不斷沖擊我的心靈，使我不禁贊嘆文字的極致美。
小學(xué)六年級讀后感2
有一片葉子它叫弗雷迪，他和他的好伙伴們長(cháng)在一棵大樹(shù)上。他們一起在春天的微風(fēng)中學(xué)會(huì )了跳舞，在夏日中他們賴(lài)洋洋地曬太陽(yáng)，讓雨水給他們沖涼。他們愉快地度過(guò)了三個(gè)季節，到了冬天，他們本來(lái)一起而落，只有弗雷迪他一片葉子不想落下來(lái)，最后樹(shù)上就剩下他一片葉子。
到了冬天，下了一場(chǎng)雪，他被白雪覆蓋著(zhù)，安靜地、輕飄飄地落了下來(lái)。他看見(jiàn)了這棵大樹(shù)，明白了他是大樹(shù)的`一部分，這讓他感到自豪。他舒服地睡在樹(shù)下的土里，為這棵樹(shù)提供養分，明年春天來(lái)時(shí)，新的葉子又要長(cháng)出來(lái)。
小學(xué)六年級讀后感3
唐代大詩(shī)人張籍曾寫(xiě)過(guò)一首流傳千古的《秋思》，其中所流露出的對家鄉親人的濃濃思念之情不知打動(dòng)了多少人。每當讀到這首詩(shī)，我總是會(huì )不由得想起我的舅太公。
舅太公是我太婆的親弟弟，定居在中國臺灣，年事已高，我并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。聽(tīng)媽媽說(shuō)，舅太公年輕的時(shí)候被國民黨某抓壯丁，強迫去當兵，一走就是幾十年沒(méi)有音訊，家里人都以為他早已經(jīng)死了，太婆也不知為他哭過(guò)多少次。后來(lái)收到他的輾轉來(lái)信，才知道他隨戰敗的國民黨軍隊去了中國臺灣。在中國臺灣生活的日子里，舅太公無(wú)時(shí)無(wú)刻不想回到故鄉和親人團聚�？僧敃r(shí)海峽兩岸還沒(méi)有通航，他只能苦苦壓抑自己的思鄉之情。后來(lái)，舅太公不顧自己多病的身體和兒子的勸阻，孤身一人返回故鄉。他滿(mǎn)心盼望著(zhù)能和自己的姐姐再續親情，可迎接他的卻是一座冰冷的墳墓，當年的分別已成為永別!在墳前，舅太公像孩子一樣哭得撕心裂肺，媽媽他們的.眼圈也都紅了。
在古代，人們與親人的分離大多是因為交通不便;而在現代，骨肉同胞的割舍卻是由人為造成的。難怪中國臺灣詩(shī)人余光中曾發(fā)出這樣的感嘆：“鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭�！蓖瑸檠S子孫，我們衷心盼望團聚那天的到來(lái)!
小學(xué)六年級讀后感4
說(shuō)到《紅樓夢(mèng)》，大家應該都很了解�！都t樓夢(mèng)》是我國古代四大名著(zhù)之一，其原名《石頭記》，全書(shū)由賈寶玉，林黛玉和薛寶釵的愛(ài)情婚姻為線(xiàn)索，以賈。史。王。薛四大家族興衰史為軸線(xiàn)，濃縮了整個(gè)封建社會(huì )的內容。
《紅樓夢(mèng)》的開(kāi)卷詩(shī)讓我印象最為深刻：“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚！都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”兩句詩(shī)，把作者曹雪芹的情感揮發(fā)得淋漓盡致，那句“都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”更是頗為耐人尋味，真不愧是我國古代的名著(zhù)！ 《紅樓夢(mèng)》的主要人物有：率性單純，溫和善良，無(wú)功利心，同情心強，反對封建思想禮教的賈寶玉；美麗而敏感細心，易傷感，絕頂聰明，悟性極強，蔑視高官權貴的林黛玉；穩重隨和，野心勃勃，城府極深，極會(huì )拉攏人心，恪守封建婦德的薛寶釵；精明能干，尖酸刻薄，兩面三刀，心狠手辣，天下陰毒之能事的王熙鳳。其中，令我印象最深的是林黛玉，“嫻靜似嬌花照水，行動(dòng)似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病弱西子勝三分�！泵髅魇沁@樣一個(gè)妙人兒，卻寄人籬下，只能凄婉的唱出“一年三百六十日，風(fēng)刀霜劍嚴相逼�！闭媸橇钊送锵�！熱鬧的“元妃省親”；有趣的“劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園”；凄慘的“黛玉焚稿”......作者曹雪芹幾乎是用生命去完成《紅樓夢(mèng)》的創(chuàng )作�！芭喪d，增刪是十五次”就是這樣認真的.態(tài)度，成就了如今的杰作《紅樓夢(mèng)》。且看那金陵十二釵，就這么十二個(gè)人，在作者的筆下各有各的性格，各有各的特征，作者把這些人物刻畫(huà)得是那惟妙惟肖，栩栩如生。這就是作者嘔心瀝血的結果！
《紅樓夢(mèng)》寫(xiě)的是賈，史，王，薛四大家族的興衰，其實(shí)也是當時(shí)封建社會(huì )的高度縮影。故事中的主要人物最后的結局都很悲慘，賈母歸天，賈寶玉出家，林黛玉含恨而亡，王熙鳳魂歸金陵，一個(gè)風(fēng)光無(wú)比的的賈氏家族就這樣土崩瓦解了。合卷沉思，令我感懷不已。生活在封建社會(huì )里的他們，悲慘命運是自然注定的。相比之下，我們則是無(wú)比的幸福，我們生活成長(cháng)在如此美麗的社會(huì )里，家庭是如此的和睦幸福，我們必須倍加珍惜。學(xué)習中我們應該持之以恒地勤奮努力，以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)去實(shí)現自身的美好理想。
小學(xué)六年級讀后感5
在這個(gè)愉快而漫長(cháng)的暑假，我看了一本獨一無(wú)二的一本書(shū)《孤單的小影子》。它是美國克萊·賴(lài)斯寫(xiě)的著(zhù)作。這本書(shū)在紅檸檬上獲得了國際大獎。為我們講述了一個(gè)關(guān)于友情的故事。
故事的開(kāi)頭，一個(gè)小小的`影子站在街燈下唉聲嘆氣。它覺(jué)得很孤獨，想找到自己的伙伴。一路上，它看見(jiàn)了門(mén)、椅子，它發(fā)現爸爸比它高比它胖，發(fā)現它們都不是自己的伙伴。它來(lái)到森林和小動(dòng)物們一起吃東西、喝水、玩�！墒撬�是找不到自己的小伙伴。終于，它在貓頭鷹的建議下，找到了一個(gè)小男孩，于是孤獨的小男孩和孤獨的小影子成了好朋友，他們一起踢足球，坐滑滑梯，爬大樹(shù)……
我在小影子的歷險中看到的是一個(gè)人成長(cháng)的歷程，剛剛來(lái)到這個(gè)世界的小寶寶就像是個(gè)孤單的小影子，我們好奇地探知身邊的一切，認識身邊的一切，認識身邊那些愛(ài)我們的人。慢慢地，我們開(kāi)始走出家門(mén)，來(lái)到更廣闊的天地，但是我們始終想要找到那個(gè)真正的自己。
小學(xué)六年級讀后感6
今天又翻到了那本久違的《夏洛的網(wǎng)》，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，那動(dòng)人的一幕幕又浮現在我的眼前。
文中的夏洛舍身救下了朋友，讓快熄的生命燭光獲得了新生。難道夏洛不愛(ài)自己、不珍惜生命嗎？不是的。是純真的那一份友情，在死神面前堅定了夏洛的價(jià)值觀(guān)，給了其勇氣與希望。
生活中，難道沒(méi)有為友誼愿付一切的例子嗎？
戰火紛爭，有個(gè)女孩負傷急需輸血，同血型的人都以為輸血會(huì )死掉，只有一個(gè)小男孩舉了手。事后問(wèn)他為何這樣做，他只淡淡一笑：“她是我的朋友�！�
有人哭泣，總有人來(lái)慰；我流鼻血，雪白的餐巾紙就會(huì )從四面八方遞來(lái)；有人受傷，就有送他去醫務(wù)室的人；有人生病，一定會(huì )有去他家送作業(yè)、為他補課的人。生活中，友誼是一根繩，牽絆著(zhù)你我，繩又是組成網(wǎng)，關(guān)心著(zhù)彼此。友情的魔力紛紛揚揚，像雪一般潔白無(wú)暇，融在天地間，融在你我心，讓被那友情雪水催開(kāi)的善意之花，開(kāi)得很艷，很艷。
朋友，是神圣而平凡的'名字。當你誠心著(zhù)想你的朋友，你便會(huì )變得平凡但偉大。因此，雪中送炭永遠比錦上添花要更好，這便是良師舉益友和酒肉朋友的最大區別！真正的友誼，是相互照應，共同進(jìn)步，貼心的朋友，是在你最需要的時(shí)候給予你最溫暖的幫助。
朋友啊，朋友，不必擔心，不必害怕，友情是你指路的明燈，不要為人生之路坎坷而發(fā)愁，跌倒時(shí)朋友的手會(huì )扶你重新站起，這便是友誼——不論多么久遠，不論多少風(fēng)雨，一回頭，友情就像一杯淡淡的清茶，沒(méi)有太多的語(yǔ)言，只用行動(dòng)告訴你：人生路，一起走。
小學(xué)六年級讀后感7
三根毛耷在額頭上，大大的眼睛看著(zhù)冰冷的世界，破爛不堪的衣服配著(zhù)臟兮兮的鞋子，這就是張樂(lè )平爺爺筆下的三毛，張樂(lè )平爺爺不愧是我國現代著(zhù)名的藝術(shù)家，他一生創(chuàng )作了大量的漫畫(huà)，尤其是這活靈活現的三毛深受我們兒童的喜愛(ài)。
《三毛流浪記》就是我最喜歡的一本書(shū)。晚上，坐在暖暖的被窩里，我又一次看起了這本書(shū)，又漸漸進(jìn)入了三毛的世界。三毛于1935年誕生于中國作家張樂(lè )平的筆下，他從小失去了父母親，和其他的兄弟流落街頭乞討，但舊社會(huì )的困苦早已使人們變得麻木不仁，三毛這些孩子經(jīng)常過(guò)著(zhù)饑一頓、飽一頓的悲慘生活，即使是去給有錢(qián)人做干兒子，也是在利用他賺錢(qián)，黑暗的舊社會(huì )使三毛這些孩子根本無(wú)法生存……看著(zhù)看著(zhù)，我的眼眶不知不覺(jué)地濕潤了，我為三毛生活在那個(gè)年代深深嘆息，也為我生活在新社會(huì )感到慶幸。
看完書(shū)，我緩緩地合攏，又在暖和的被窩里伸伸懶腰，我想我的童年真幸福，我雖然不是富家千金，但在奶奶的呵護下，過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的好日子，三毛那種饑餓我永遠也體會(huì )不到，我的'零食足夠開(kāi)一家小超市了，本來(lái)我覺(jué)得這一切都是理所當然的，但看完這一本書(shū)，我沉睡的神經(jīng)被刺痛了，難道我在接受著(zhù)幸福生活的同時(shí)不應該回報什么嗎？
我是一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，我應該以學(xué)習為主，刻苦學(xué)習，取得好成績(jì)，這樣才使我無(wú)愧于面對愛(ài)我的人、關(guān)心我的人！
小學(xué)六年級讀后感8
讀《林�！酚懈羞@個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習了語(yǔ)言大師老舍先生的作品——《林�！�，這篇文章形象地介紹了大興安嶺的優(yōu)美風(fēng)景，還抒發(fā)了老舍先生對大興安嶺自然資源在國家建設中起的重要作用的感慨，使我也不禁浮想連翩�？粗�(zhù)這一處處美麗的風(fēng)景，感受著(zhù)一句句優(yōu)美詞句，心中卻美不起來(lái)：這片林海到底還有多少幸�？裳�？或許幾十年，甚至幾年后，你再也看不到它們了。因為人類(lèi)無(wú)休無(wú)止地亂砍亂伐，破壞了生態(tài)平衡。如今，我們同在一片灰色天空下，只看到一條小縫的灰色天空而一臉無(wú)奈，我們已被囚禁在石灰、水泥所鑄造的`森林里舉目遠望看不到一絲一毫的綠。人類(lèi)舉起刀斧的同時(shí)樹(shù)木紛紛倒下，受酸雨影響而枯死的森林數以萬(wàn)計。最近，一些國家又接連發(fā)生幾起山火……
看看灰色天空，又看看這光禿禿的地球，難道我們不感到羞恥嗎？難道你們不會(huì )擔心人類(lèi)就快遭自然的報復而毀滅嗎？停止一切破壞地球的行為吧！
我有時(shí)候吃零食，吃完就亂丟零食帶。有一次，我吃完零食就丟，突然有一位小弟弟過(guò)來(lái)就把我的零食帶撿起來(lái)，這時(shí)我仿佛從小弟弟身上看到光芒，這不就是愛(ài)護地球發(fā)出來(lái)的嗎？愿森林永存，愿灰色的天空不久后能晴朗起來(lái)
小學(xué)六年級讀后感9
最近讀余華的小說(shuō)《活著(zhù)》，仿佛自己的人生已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一世，讓我明白了許多道理。
還記得曾經(jīng)年少時(shí)，初入社會(huì )，茫然無(wú)知，帶著(zhù)幾分“為賦新詞強說(shuō)愁”的憂(yōu)郁，我如作繭自縛般，不停地追問(wèn)自己：人為什么而活著(zhù)？是為了快樂(lè )嗎？可是什么才是真正的快樂(lè )？是為了實(shí)現人生的價(jià)值嗎？但怎樣的人生才算是有價(jià)值的？一遍遍地追問(wèn)自己，一遍遍地獲得答案，可轉眼間又一遍遍地否定，然后，又開(kāi)始了追問(wèn)、尋找答案、否定的循環(huán)。我就如同無(wú)頭的蒼蠅般，在思維的怪圈里找不出合理的出口。于是，煩惱便在心中郁結，痛苦也隨之纏繞。
爾后，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，隨著(zhù)閱歷的加深，繁瑣的工作、平淡的生活讓我習慣，也似乎讓我麻木了。我漸漸地淡漠了對生命的'思考，不再追問(wèn)自己“人為什么而活著(zhù)”了。不知不覺(jué)間，我終于走出了思維的煩惱，走出了少女的憂(yōu)傷。
人為什么而活著(zhù)？這個(gè)讓我曾經(jīng)為之煩惱，甚至為之瘋狂的問(wèn)題，不再纏繞著(zhù)我的心靈，原來(lái)是被我深深地埋藏了。這次閱讀《活著(zhù)》，被埋藏在心底已久的困惑被再次翻新出來(lái)�？上驳氖�，盡管困惑被翻新出來(lái)，卻沒(méi)有將往日那種被纏繞、被折磨的心靈之痛一同帶出。
我徹底地醒悟了。其實(shí)，人活著(zhù)，不是為了追求快樂(lè )，也不是為了實(shí)現價(jià)值�；钪�(zhù)，就是因為活著(zhù)，僅此而已。就如小說(shuō)《活著(zhù)》中的福貴，曾經(jīng)富貴一時(shí)，又將家底敗盡，經(jīng)歷過(guò)戰爭的慌亂，也眼睜睜地看著(zhù)親人一個(gè)個(gè)離自己而去。如此跌宕與慘痛的人生，福貴既沒(méi)有表現出過(guò)分夸張的悲痛，也沒(méi)有過(guò)分的樂(lè )觀(guān)�；钪�(zhù)，就是為了活著(zhù)的本身。福貴敘述自己故事，如同在講述別人的故事。余華用平實(shí)的語(yǔ)言敘述著(zhù)福貴的敘述。偶爾也來(lái)幾分幽默，冷冷的，讓人想笑卻也只是嘴角微微揚起而已。小說(shuō)的結尾，老人福貴牽著(zhù)一頭也叫“福貴”的老牛，走在鄉村泥濘的小路上，生活依然繼續。
活著(zhù)并不需要為什么，活著(zhù)，就是因為活著(zhù)。拋開(kāi)曾經(jīng)的煩惱，不再糾纏自己的心靈，好好地活著(zhù)。
小學(xué)六年級讀后感10
《最后一頭戰象》是我在這個(gè)假期里讀的一本書(shū)。作者是我們所熟悉的沈石溪，內容更是豐富多彩，講述的是象、豬和熊的故事。其中我最喜歡也讓我最感動(dòng)的是熊的故事。
當母熊領(lǐng)著(zhù)它的孩子“小麗麗”正在尋找食物的時(shí)候，遇上了一頭饑餓的雪豹撲向了“小麗麗”，母熊毫不猶豫地沖上去與雪豹扭打了起來(lái)。雪豹是高山猛獸，棕熊雖然力氣大，但是卻不如雪豹靈巧，幾個(gè)回合下來(lái)，母熊與雪豹都受了致命的重傷，母熊抱定同歸于盡的決心，無(wú)論雪豹如何撕扯它的肚腸，只要還有一口氣，它都決不松口的。漸漸地雪豹停止了呼吸……母熊擔心死神把它喚過(guò)去后，它的孩子“小麗麗”無(wú)法生存下去，便忍著(zhù)悲痛到觀(guān)察站來(lái)找我，把“小麗麗”永遠地托付給了我。僅憑它在臨死之前還想著(zhù)小熊這一點(diǎn)，我就感覺(jué)它稱(chēng)得上是一個(gè)偉大的母親!
是的，世界上所有的'母親都是這樣的，把死的痛苦留給自己，把生的希望留給自己的孩子，母愛(ài)是偉大的。如今，我們在家想干什么就干什么，幾乎想要什么就有什么，養成了什么事都以自我為中心，難怪別人都用“小皇帝”“小公主”來(lái)形容我們，真是一點(diǎn)都不過(guò)分。當母親默默地付出著(zhù)，盡最大的能力來(lái)滿(mǎn)足我們時(shí)，難道我們就不應該好好的反思一下自己的行為嗎?中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文化傳承的民族，我們從小就要學(xué)習做一個(gè)有愛(ài)心有孝心的好孩子，這樣長(cháng)大后才能報達父母的養育之恩!
小學(xué)六年級讀后感11
在這兩個(gè)星期里，我看了《朝花夕拾》這一部書(shū)�！冻ㄏκ啊肥囚斞傅囊徊孔髌�。我在學(xué)校里讀了這本書(shū)，它給我的感觸很大。
魯迅原名周樟壽，后改名周樹(shù)人，字豫才，后改為豫亭，浙江紹興會(huì )稽縣人，是一位中國現代偉大的無(wú)產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。
《朝花夕拾》是魯迅所寫(xiě)的唯一一部回憶散文集，原名《舊事重提》，《朝花夕拾》是魯迅后來(lái)修改的名字，一向得到極高的評價(jià)�！俺北硎驹缒陼r(shí)候，“夕”表示晚年時(shí)期意思是早上的花晚上來(lái)?yè)�，這里指魯迅先生在晩年回憶童年時(shí)期、少年時(shí)期、青年時(shí)期的人和事。
讀了這一部書(shū)，我明白了許多道理。我們都應該像魯迅那樣，不要相信迷信佛，要敢于和舊社會(huì )，舊思想做抗爭，但是，現在的老人還是迷信佛，佛這種亂七八糟的東西，怎么可能真的存在，或許不是他們本來(lái)也不相信，是被他們的父母，爺爺奶奶逼著(zhù)要相信佛，不過(guò)，現在的年輕基本不相信佛，或許，那些迷信佛的老人一死去，再也沒(méi)有人會(huì )繼續相信佛！
這兩個(gè)星期我看了魯迅寫(xiě)的散文集《朝花夕拾》，雖然讀起來(lái)不易懂，但是里面的故事很好看，大概的內容還是知道的。
《朝花夕拾》這本書(shū)寫(xiě)的是魯迅小時(shí)候的事，充滿(mǎn)回憶，魯迅用溫柔的詞罵著(zhù)那個(gè)封建的社會(huì )，魯迅的回憶本應該是美好的，就是因為這個(gè)社會(huì )破壞了那個(gè)回憶。而且這本書(shū)寫(xiě)法和其他的自傳不同，是個(gè)人生活編年史。魯迅青少年時(shí)有很多故事但是他只選了十個(gè)題目，可以看出他嚴謹認真，不會(huì )隨便寫(xiě)寫(xiě)，顯示出了魯迅真實(shí)的一面。這本書(shū)的第一個(gè)故事的名字就很有趣，叫做《狗·貓·鼠》看了題目我本以為這個(gè)故事會(huì )與貓狗有關(guān)，可并不是，只是針對“正人君子”的攻擊。
魯迅原名周樟壽，后改成周樹(shù)人，浙江紹興人。魯迅是的一絲不茍、公平的人，如果有什么事情他覺(jué)得不公平，就會(huì )用自己的語(yǔ)言去側面嘲諷，并不會(huì )直接說(shuō)出來(lái)，也就是說(shuō)他正話(huà)反說(shuō)，反話(huà)正說(shuō)，耐人尋味，最重要的`是他的作品都很真實(shí)，所以他不但是文學(xué)家還是思想家、革命家，他的思想與時(shí)俱進(jìn)，不會(huì )像那個(gè)年代的人思想有些封建。他用回憶詮釋了那個(gè)時(shí)代，對那個(gè)時(shí)代的意見(jiàn)，他的作品都需要慢慢“品”。
魯迅的作品讓我想到自己的童年，我們的童年和魯迅不一樣�？戳诉@本書(shū)我也去回憶我的童年。魯迅覺(jué)得做的不對就會(huì )指出，而我有時(shí)不會(huì )。有次我看到一個(gè)同學(xué)在抄作業(yè)，我看到后，先是站在那，想：要管嗎，算了，還是不要多管閑事了，省的到時(shí)候麻煩。然后就又走開(kāi)來(lái)了。如果是魯迅肯定不會(huì )這樣，他肯定會(huì )用言語(yǔ)來(lái)攻擊這個(gè)人。
《朝花夕拾》需要慢慢“品”才能讀懂它，懂魯迅！
小學(xué)六年級讀后感12
《昆蟲(chóng)記》是一部描寫(xiě)昆蟲(chóng)種類(lèi)、習性和婚俗的書(shū)籍。法國著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾耗費畢生心血完成了這部昆蟲(chóng)學(xué)的巨著(zhù)。
法布爾從小熱愛(ài)科學(xué)、昆蟲(chóng)，他勇于探索、勇于實(shí)驗、細心觀(guān)察，用自己一生的精力 完成了富有許多知識的巨著(zhù)——《昆蟲(chóng)記》。
我從小就害怕毛蟲(chóng)，碰都不敢，我真怕它們皮毛上有毒，怕它們會(huì )咬我�？僧斘铱吹健独ハx(chóng)記》里的一篇文章時(shí)我就全明白了。毛蟲(chóng)的毒素其實(shí)并不是全在它的絨毛中，而在它們的血液與排泄物中。法布爾為了證明他的'猜測，他決定用這樣的實(shí)驗來(lái)證明：法布爾捉來(lái)了一些松樹(shù)上成串爬行的毛蟲(chóng)，在它們身上采了幾滴血。用這血浸透了一塊吸墨紙，然后用不透水的繃帶把這個(gè)紙片固定在他的手臂上。實(shí)驗最終成功了。毛蟲(chóng)的中含有毒素。法布爾這種自我犧牲的寶貴精神值得我們學(xué)習。為了證明毛蟲(chóng)的毒素來(lái)自它們的排泄物中，法布爾又做了一個(gè)很有價(jià)值的實(shí)驗。實(shí)驗后他得出了這樣的結論：所有的毛蟲(chóng)都會(huì )排泄出一種引起痛癢的毒素。當毛蟲(chóng)在自己的排泄物中長(cháng)期停留，它的皮毛便會(huì )帶有毒素，人們與它們接觸時(shí)便會(huì )引起癢痛。
《昆蟲(chóng)記》，你讓我明白了許多我不知道的事物，你也是法布爾傾注畢生心血而完成的。
小學(xué)六年級讀后感13
暑假，我讀了一本長(cháng)篇小說(shuō)，它照映著(zhù)我，這本書(shū)就是《綠山墻的安妮》。
它講了馬修和馬瑞拉住在綠山墻農舍里，本想收養一個(gè)男孩幫他們干活�？墒顷幉铌�(yáng)錯，十一歲的安妮來(lái)到了綠山墻，開(kāi)始了新的生活……
安妮長(cháng)著(zhù)一頭令她討厭的紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，骨瘦如柴�？墒撬謵�(ài)幻想，讓糟糕透頂的一天“變”成心情愉快的一天。
她非常的`粗心大意，常常會(huì )犯一些非常離譜的錯誤：把樹(shù)莓酒瓶子中的葡萄酒給知心朋友戴安娜喝，把她灌醉；把止痛藥當香草精放入給艾倫太太的夾心蛋糕中……這些事讓我大笑不止，她一次次犯錯，但又一次次改錯。
安妮雖然粗心大意，但十分堅定，從不把夢(mèng)想“扔掉”。她經(jīng)過(guò)自己的努力，考上了女王班并獲得了艾弗里獎學(xué)金。
她還非常善良，她費盡心思營(yíng)救了戴安娜的妹妹明妮·梅；當她做出放棄獎學(xué)金留下來(lái)照顧馬瑞拉這個(gè)決定時(shí)，我十分敬佩她。
從這樣一個(gè)堅持不懈、頑強拼搏的女孩身上，我懂得了一個(gè)道理：做人要樂(lè )觀(guān)，要有自信心，堅信“彩虹總在風(fēng)雨后”，要努力奮斗，才能取得成功。
小學(xué)六年級讀后感14
每個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想，也都想不費多大力氣就完成自己的夢(mèng)想與愿望其實(shí)不僅小孩這樣想，不少的大人也是這樣。所以，我認為每個(gè)人的心中都有一個(gè)寶葫蘆。
那寶葫蘆又是什么東西呢？它是一個(gè)神話(huà)故事中的產(chǎn)物，他無(wú)所不能，“一心一意”地幫助自己的主人。
故事的主人公王葆從小就聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事，于是也想有一個(gè)故事中的寶葫蘆。有一天，他的愿望實(shí)現了：在一次釣魚(yú)中，他無(wú)意中把寶葫蘆釣了上來(lái)，寶葫蘆認他做了主人，從此，他過(guò)上了自以為“幸�！钡纳�。
王葆沒(méi)多長(cháng)時(shí)間就感覺(jué)到了寶葫蘆的缺點(diǎn)他太沒(méi)腦子了，王葆下棋時(shí)想吃掉對方的一個(gè)棋子，結果那顆棋子就奇跡般的進(jìn)了王葆的嘴巴里、打牌的時(shí)候，對方的王牌都跑到了他的手里……等等，害的王葆好幾次都差點(diǎn)兒把寶葫蘆的秘密泄露出去。
在一次偶然的.機會(huì )中王葆得知：寶葫蘆并不會(huì )憑空變出東西來(lái)，而是用氣力將別人的東西變到自己的手里。于是，王葆想甩掉它，可無(wú)論他拿刀劈還是用火烤，它愣是什么都不怕。他準備揭發(fā)寶葫蘆，突然，他醒了過(guò)來(lái)。原來(lái)，這只是一場(chǎng)夢(mèng)��！
在這作者的南一柯夢(mèng)中，我明白了世界上沒(méi)有天上掉餡餅的好事，任何事情都要靠自己的努力，總是依賴(lài)別人與其它途徑只會(huì )讓人越變越笨。
小學(xué)六年級讀后感15
讀了《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，我被母狼——紫嵐的母愛(ài)打動(dòng)。了
紫嵐為讓快出世的小寶寶得到充足的奶水喂養，冒險到人類(lèi)的馬鹿養殖場(chǎng)去捕獵�？墒亲詈蟪隽瞬铄e，在大白狗盯著(zhù)的絕境下生出五只幼崽。又通過(guò)河岸，因為洪災，紫嵐痛失一公仔。紫嵐的丈夫黑桑在生前立志當狼王，把愿望集中在狼崽的身上。紫嵐發(fā)現，長(cháng)子黑仔長(cháng)得很像黑桑，于是把黑仔看成超狼來(lái)馴養。在孩子面前掩飾不住偏心，但卻讓藍魂兒、雙毛和媚媚有了自卑的陰影。
但天有不測風(fēng)云。一天上午，不幸的事發(fā)生了，黑仔成才后，卻被金雕帶走了。紫嵐所有的心血白費了心如刀割。紫嵐又把希望寄托在次子——藍魂兒身上。藍魂兒，又一只超狼。從小就膽大，有父親的智慧，有母親的堅毅。但不幸被獵人的'捕獸夾夾住，離開(kāi)了。紫嵐只有把希望轉移到小兒子——雙毛身上。因為兩個(gè)哥哥在家庭中的地位顯赫，雙毛從小很自卑。紫嵐為了喚醒雙毛的狼性，不斷訓練雙毛。雙毛的自卑隱藏了起來(lái)，成為狼群的希望。最后，雙毛終于挑戰了狼王——洛嘠。但最后，洛嘠的一聲狼嚎把雙毛的自卑喚醒了。雙毛也死了，只剩母狼媚媚了。紫嵐知道，母狼不可能登上王位。她只有把希望寄托在狼孫身上了。為保護狼孫，紫嵐選擇了與捕食過(guò)黑仔的金雕同歸于盡。
多么偉大的母愛(ài)��！我們要報答母親的愛(ài)！
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