學(xué)生的讀后感
當細細品完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的學(xué)生的讀后感，希望對大家有所幫助。
學(xué)生的讀后感 篇1
寒假期間，我讀了一本非常好看的書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《天真媽媽》。
馬小跳的媽媽是一個(gè)櫥窗設計師，有一頭像海藻一樣彎曲的頭發(fā)，在廚房做飯時(shí)愛(ài)穿一條鑲著(zhù)荷葉邊的碎花兒圍裙。他像小女孩一樣愛(ài)哭，馬小跳給她做了一個(gè)十二層的三明治，馬小跳給她洗腳，給她過(guò)母親節……她都會(huì )感動(dòng)得流淚，她還有一顆小女孩一樣的好奇心，常常將自己想象成神探去破案，她愛(ài)吃有臭味的食物，比如榴蓮、臭豆腐。她睡覺(jué)時(shí)偶爾還會(huì )磨牙……這個(gè)像小女孩一樣天真漂亮的女人，就是馬小跳的媽媽。
這個(gè)故事告訴我們要勇于探索和嘗試各種事情。
我還有一個(gè)和這個(gè)差不多的故事，故事的`名字叫《淘氣包和小馬跳之巨人的城堡》，那就讓我給你講一下里面的大概內容吧：馬小跳最近遇到了一件奇怪的事：有一座房子，門(mén)很高、窗戶(hù)也很高，整天關(guān)著(zhù)門(mén)窗，好像沒(méi)有人住。房子是用來(lái)做什么用了呢？會(huì )不會(huì )有壞人把人質(zhì)關(guān)押在里面？馬小跳、唐飛、毛超、張達帶了望遠鏡去偵察，他們發(fā)現，那居然是一個(gè)巨人的城堡。巨人的名字叫阿空，身高二米四九，比籃球明星姚明還要高！這里面提出了三個(gè)問(wèn)題，我來(lái)給你們寫(xiě)一下吧：巨人為什么住在哪里？她有什么高興的事或傷心的事？她能成為馬小跳的朋友嗎？
這個(gè)故事告訴我們也要嘗試各種事情，也要學(xué)會(huì )探索各種事情。
這是我給大家推薦的，如果想看，就找我借。
學(xué)生的讀后感 篇2
今天，我讀了《后羿射日》這個(gè)神話(huà)故事，讓我很感動(dòng)！
在堯帝時(shí)代，天空出現了十個(gè)太陽(yáng)。
事情經(jīng)過(guò)是這樣的：太陽(yáng)的母親羲和和天帝結婚后，生下了十個(gè)兒子就事太陽(yáng)十兄弟。這是兄弟都住在大海以外的東方一個(gè)叫湯谷的地方湯谷是一個(gè)巨大的水池，因為太陽(yáng)在里面，所以水是沸騰的.。
按照天帝的要求，一天只能一個(gè)人上天。但十兄弟覺(jué)得沒(méi)意思。想一塊到天上。就這樣，他們一窩蜂一塊上了天，這樣他們同時(shí)出現在天上。
頓時(shí)，大地上所有的花，草全都死了！地上熱的跟蒸爐一樣人們都躲進(jìn)了山洞里，所以沒(méi)有遇難。
堯看到自己的人民如此受苦受難，他向天帝祈求希望天帝能幫人民擺脫苦難救救人們。
天帝十分溺愛(ài)兒子，想對此事睜一只眼閉一只眼的不理。天帝把這件事交給后羿來(lái)處理，他囑咐后羿嚇嚇他們就行了，不要太難為他們。
后羿到地上大喊讓他們下來(lái)，但十兄弟自以為是天帝的孩子，沒(méi)人能把我們怎么樣。因此對后羿的話(huà)充耳不聞。后羿是當時(shí)排名第一的弓箭手，他張弓搭箭想嚇嚇他們，但他們不怕。后羿就射下來(lái)了九個(gè)，當他要射第十個(gè)的時(shí)候，村民連忙拉住他，說(shuō)：不能再射了，十個(gè)都射完了大地就會(huì )一片漆黑的！
天帝十分惱火，懲罰了后羿，還把他貶下凡。不準再上天！
后羿這種為了幫助人民，犧牲自己精神，是值得我們學(xué)習的！
學(xué)生的讀后感 篇3
讀過(guò)王安石的《傷仲永》一文，我感觸頗深。文中講述了一個(gè)世代以耕田為業(yè)的五歲兒童方仲永，在“未嘗識書(shū)具”的情況下，做出了“傳一鄉秀才觀(guān)之”的好詩(shī)。卻又在“環(huán)謁于邑人，不使學(xué)”中，淪落為普通人。
讀完后，我才明白那個(gè)“傷”字，是哀傷，是惋惜，是穿越千年對天才的告誡，是天才墮落后的千年淚。我也為他而傷，傷仲永那個(gè)“利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人”，使天才淪為庸人的父親；傷那個(gè)“自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀(guān)者”，最終卻“泯然眾人”的方仲永。如果仲永的父親有長(cháng)遠打算，使仲永得到良好的后天教育，或是仲永自己拒絕四處拜訪(fǎng)，努力學(xué)習，我想他絕對能取得一番巨大的.成就。
如果，我有仲永一樣的先天稟賦，哪怕只有一點(diǎn)，我也會(huì )樹(shù)立遠大的理想并努力奮斗。即使沒(méi)有付出全部的時(shí)間和精力，也絕不會(huì )讓彌足珍貴的“通悟”二字靜靜流失。這是最可怕的，慶幸的是它永遠不會(huì )喪失在我身上，因為我沒(méi)有擁有過(guò)它。像我們一樣的普通人，也要比萬(wàn)中無(wú)一得“通悟”再“不使學(xué)”間悄然離去的方仲永強許多。我們雖然沒(méi)有他聰明，沒(méi)有他的才華橫溢，卻有著(zhù)比他更長(cháng)的求學(xué)路，比他更堅忍不拔的意志，更光明的前途。
《傷仲永》是一篇議論文，是為所有求知的人寫(xiě)的訓誡，天才讀后，會(huì )更加努力；普通人讀后，會(huì )永遠忘記自卑。人們都會(huì )明白一個(gè)道理：“墮落的天才，不過(guò)是反面教材罷了”。
學(xué)生的讀后感 篇4
以前，老師就給我們講過(guò)《龜兔賽跑》的故事了。故事的內容令我記憶猶新。
這則寓言主要講的是：有一天，兔子要跟烏龜賽跑，起點(diǎn)在山腳，終點(diǎn)在山頂。比賽開(kāi)始，兔子拔腿就跑，還沒(méi)一會(huì )兒的工夫就跑到了半山腰，而烏龜還在慢悠悠地爬呀爬。這時(shí)，
兔子經(jīng)過(guò)一棵樹(shù)，心想：烏龜跑得那么慢，不可能追的上我，我就在這休息一下吧。于是，兔子就躺在樹(shù)陰下休息。烏龜則堅持不懈地爬著(zhù)，等他遇見(jiàn)兔子時(shí)，發(fā)現它還在呼呼大睡。最后，等兔子醒來(lái)，烏龜已經(jīng)在山頂等它了。
這個(gè)故事讓我明白了：學(xué)習切勿驕傲自滿(mǎn)，要虛心請教，一步一個(gè)腳印才能成功!
以前我也有像兔子特別驕傲的時(shí)候。每次考試前，我總會(huì )在媽媽面前洋洋得意地自夸，認為自己都能考得很好，在班上幾乎沒(méi)有對手了。但是由于我的驕傲，我的`粗心，不但沒(méi)有考好，還落了一大截，心里很失落。每當這時(shí)侯，媽媽總是會(huì )過(guò)來(lái)安慰我，認真地開(kāi)導我，讓我以后不要驕傲自滿(mǎn)，平時(shí)要打好基礎，學(xué)習態(tài)度要端正，只有勤奮努力，這樣才能取得學(xué)習的進(jìn)步。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我開(kāi)始努力學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，錯的題目就抄到錯題本上再做一遍。慢慢地，我的成績(jì)有了起色，現在我的成績(jì)在班上已經(jīng)名列前茅。
天才在于積累，成功在于勤奮。在今后的學(xué)習路上，我一定會(huì )像烏龜一樣堅持不懈，永攀學(xué)習的高峰。
學(xué)生的讀后感 篇5
《名人傳》寫(xiě)的是貝多芬，米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗爭著(zhù)，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘煉！
著(zhù)名法國作家羅曼 ·羅蘭曾經(jīng)用這樣一段話(huà)來(lái)形容一個(gè)人：“物質(zhì)生活的窘迫毫無(wú)改觀(guān)。他貧病交加，孤立無(wú)援，——但他卻是個(gè)戰勝者：——人類(lèi)平庸的戰勝者，他自己命運的戰勝者，他的痛苦的戰勝者�！笔堑�，作家口中的“他”就是指偉大的音樂(lè )家——貝多芬。這段話(huà)出自于世界名著(zhù)《名人傳》。
《名人傳》講述的是貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰三位名人的一生，其中我最崇敬的`偉人是貝多芬。
人們常覺(jué)得準備的階段是在浪費時(shí)間，只有當真正機會(huì )來(lái)臨，而自己沒(méi)有能力把握的時(shí)候，才能覺(jué)悟自己平時(shí)沒(méi)有準備才是浪費了時(shí)間。
貝多芬是偉大的，他有我沒(méi)一輩子也學(xué)不到的東西，現實(shí)太殘酷，他身患著(zhù)許多無(wú)藥可醫的病，但他不想現實(shí)低頭，仍努力的工作者，利用一根木棒來(lái)完成自己偉大的音樂(lè )夢(mèng)想。他是多么偉大!
學(xué)生的讀后感 篇6
《心靈雞湯》是一本大家都不陌生的書(shū)，里面說(shuō)的是一些名人名事，從這些事情中我們可以悟出很多的道理，還可以把我們的心靈凈化。
讓我最記憶猶新的是一篇經(jīng)典的名著(zhù)《冰雪中激發(fā)的熱力》，內容說(shuō)的.是希爾頓晚上睡在一家酒店的門(mén)口，可是到了半夜卻被門(mén)童合力扔了出去，他十分憤怒，從那一天起，便發(fā)誓要要開(kāi)一家更大，更豪華的酒店證明給他們看，于是，經(jīng)過(guò)多年的努力，終于開(kāi)了一家最豪華的飯店之一——希爾頓飯店。
這篇作文我很喜歡，因為他讓我悟出了很大的道理，第一，如果我們受了侮辱，不要因為他而喪失戰斗力，反而應該把它當成我們前進(jìn)的動(dòng)力，用它作為我們人生的目標。
這本書(shū)給我的啟發(fā)很大，讓我明白了做人要樂(lè )觀(guān)，如果你已收到恥辱就怎么怎么樣的，你就會(huì )失敗。
在我們人生旅程中，會(huì )遇到很大的困難，但是我們應該勇敢面對，就像希爾頓一樣，不要埋怨上蒼的不公平，也不要埋怨人生的曲折，不要讓生命的天枰傾斜。
希望我會(huì )成為給心靈，雞湯的人。
學(xué)生的讀后感 篇7
《藍天下的課桌》是一本書(shū)。這本黑色封面的書(shū)是爺爺送給我的，這是一本對我來(lái)說(shuō)很有意義的書(shū)。
這不是小說(shuō)，而是對真人真事的記敘，它記敘了六個(gè)貧困孩子不一樣的經(jīng)歷。我發(fā)現書(shū)中所介紹的'都是家境困難卻成績(jì)優(yōu)異的孩子。
作者經(jīng)采訪(fǎng)后寫(xiě)下的這些真實(shí)故事使我感到了自我的幸福與不懂事。我感到羞愧。爸爸也告訴過(guò)我：“山區的孩子幾歲就學(xué)會(huì )做飯，開(kāi)始帶弟弟妹妹了!你也要學(xué)著(zhù)做些家務(wù)事了!”而我對這些話(huà)卻總是愛(ài)理不理。
都說(shuō)“窮人的孩子早當家”，難怪媽媽總對我說(shuō)：“讓你去農村呆幾年，你就懂事了!”書(shū)中的孩子就是這樣，早早地就挑起了家中的`擔子。
書(shū)中的孩子成績(jì)真好，這是因為他們明白父母為了能讓自我上學(xué)，吃了多少苦，所以便努力學(xué)習，以好成績(jì)報答父母。我們此刻生活好了，有很多同學(xué)都聊著(zhù)網(wǎng)絡(luò )游戲、賽車(chē)，卻不努力學(xué)習，但卻不曾想過(guò)：此刻有好條件學(xué)習，我應當更加努力!
我要像這些貧苦的孩子一樣，盡自我所能，好好學(xué)習，用好成績(jì)報答父母和教師，不讓父母和教師為我們過(guò)份操心，這是我們報答的最好做法。
學(xué)生的讀后感 篇8
我讀了爸爸給我買(mǎi)的《悲慘世界》這本書(shū)，覺(jué)得非常有意思，把它介紹給大家。
主人翁冉阿因為偷一塊面包而被判了19年的苦役，他出獄后，受一位主教的感化，化名為馬德蘭。查得�？四�，從此他立地成佛、處處行善，關(guān)心窮人，為貧苦人打抱不平，結交了很多貧朋友，馬呂斯。芳汀、瑪賽特等窮苦人，在這期間，他為保護窮苦人的利益，與警察沙威發(fā)生過(guò)數次沖突，幾經(jīng)厄運，最后被迫在孤獨中死去。
讓我感興趣的是第二章奇怪的客人，主要講了冉阿被旅店趕出來(lái)后，在一位善良的老婆婆的`引導下，來(lái)到了主教，主教用豐盛的晚餐和舒服的床款待了他，可是他半夜起來(lái)，把主教家的銀餐具全部偷走，當警察把它抓起來(lái)時(shí)，主教主卻謊稱(chēng)銀餐具是他的一個(gè)遠方親戚偷走并且送給了他。
我敬佩住教主那顆寬宏大度的心，盡管在那種封建舊社會(huì )、舊制度的殘酷迫害下，沒(méi)有貧百姓的好日子，可是善良、正氣的主教主用他那顆善良的心感化了遭受貧窮的冉阿。這本書(shū)也揭露了外國封建社會(huì )的黑暗
學(xué)生的讀后感 篇9
中國，我們敬愛(ài)的祖國！它地大物博，物產(chǎn)豐富，在我們勤勞雙手的耕耘下，正發(fā)生著(zhù)翻天覆地的變化。它就像世界東方升起的一顆巨星，耀眼，迷人。有幸的是我的家鄉就在這個(gè)美麗國家的一個(gè)小旮旯——濱�？h濱海港鎮，這里雖然沒(méi)有城市的喧鬧，也沒(méi)有車(chē)水馬龍的壯景，可也是個(gè)美麗的地方。
家鄉美，美在那一座座拔地而起的大樓房，一條條潔凈、清雅的水泥路點(diǎn)綴其間。房子中間的街道也完全變了一個(gè)樣，它像一個(gè)正在成長(cháng)的孩子，慢慢散發(fā)著(zhù)它的光彩和魅力，街道兩旁也沒(méi)有了垃圾。雖然不能和城里比較，但也有模有樣了。我家靠種植果樹(shù)致富，家里還買(mǎi)了汽車(chē)，它代表著(zhù)我們的.經(jīng)濟正發(fā)生顯著(zhù)變化。
家鄉美，美在那一條條綠水。綠水兩岸的綠柳倒映在水中，顯得更綠了。魚(yú)兒在水中快活地游來(lái)游去。到了盛夏時(shí)節，大人、小孩在水中盡情地打水仗，可快活啦！
家鄉美，美在田野。秋姑娘來(lái)了，田野里的大豆晃動(dòng)著(zhù)豆莢在歡唱，像是對秋姑娘的到來(lái)表示歡迎。金黃的稻谷，舉著(zhù)紅纓的玉米，旁邊有一條彎彎的小溪，清清的溪水緩緩地流著(zhù)，一群群魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，嬉戲著(zhù)，玩耍著(zhù)……
家鄉美，祖國就美！我相信，未來(lái)的我們一定會(huì )把家鄉建設得更加美麗，為祖國增光添彩！
學(xué)生的讀后感 篇10
可能在家不明白，曾有過(guò)的《哈姆雷特》這本書(shū)�？墒�，我也是勿圇吞棗，亂讀了一次而已，不在乎它有什么資料，直到爸爸指出了我的錯誤，我才認真地讀了一遍。
看了這本書(shū)，讓我覺(jué)得哈姆雷特這個(gè)人既勇敢，又懦弱。在應對雷歐提斯的挑戰的時(shí)候；在應對父親的靈魂出現的時(shí)候；在刺死波洛涅斯的時(shí)候，他是勇敢的。但同時(shí)他又是懦弱的，對于復仇的猶豫不決，對于他母親的愛(ài)很交織，應對他叔父即位，迎娶他母親，哈姆雷特十分的不滿(mǎn)，心中詛咒，卻無(wú)可奈何，任憑事情發(fā)生。
恰在此時(shí)，鬼魂告訴了他的真相，于是，哈姆雷特憤怒了，也開(kāi)始覺(jué)悟了，他決定報仇。
哈姆雷特是英雄，他是人，不是神，他也有人性和情愛(ài)。正因為如此，他對母親發(fā)出心底的憤怒，應對奧菲利婭的死，他悲傷欲絕，而當他應對自已的`仇人時(shí)，善良的本性又使他猶豫不決，遲遲不愿行動(dòng)。如今讀來(lái)，我仍能感受到他自已當時(shí)內心的矛盾和通知的掙扎。什么才是英雄？我認為，這才是真正的英雄。
讀完《哈姆雷特》讓我覺(jué)得如果哈姆雷特沒(méi)死，他必須是一個(gè)最得人心，最仁慈，最寬容的丹麥國王。
學(xué)生的讀后感 篇11
前幾天，我們班學(xué)習了第七課《金蟬脫殼》，我準備為這篇文章記下我的讀后感。
《金蟬脫殼》這篇文章主要講了小作者抓到幾個(gè)蟬殼，在當天傍晚視察了金蟬脫殼的過(guò)程，并把它記錄了下來(lái)。
其中的第四小節許多話(huà)很吸引我，比如：“背上那一層保護甲的顏色也在很快地變化著(zhù)，先是極淡的綠色，一會(huì )兒變成了深綠色、未出殼的蟬尾使勁得抖動(dòng)著(zhù)，伸展著(zhù)、脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過(guò)了好一陣子，才依依不舍地離開(kāi)了蟬殼等。這些句子中，作者用了許多形容詞和動(dòng)詞，讓人仿佛身臨其境，令人回味無(wú)窮。
不僅第四小節中的句子讓人喜愛(ài)，第五小節這樣吸引人的句子也不少呢！不信��？我馬上給你列舉幾個(gè)。
1、 又小又嫩的蟬尾逐漸大了起來(lái)，很快蓋住了身子，像兩把扇子長(cháng)長(cháng)地拖在身后。
2、 蟬的.肚子在不停地顫動(dòng)著(zhù)，每顫動(dòng)一次，身上的顏色就由淺而深地變化一次。
3、 翅膀出現了排列整齊、圖案精巧的斑紋。
我讀了這篇課文，可以說(shuō)是受益匪淺。
學(xué)生的讀后感 篇12
以前我總覺(jué)得信心是為了某種利益而猛然下的決心，你根本不會(huì )去完成它，《淘氣包馬小跳》之《超級市長(cháng)》這本書(shū)改變了我的看法這本書(shū)寫(xiě)的是馬小跳要去競選“超級市長(cháng)，”可神童林子聰和成語(yǔ)大王丁文濤則不把馬小跳放在眼里，甚至還把這場(chǎng)比賽比做是鳳凰和雞的游戲，大象和螞蟻的游戲，所有人都覺(jué)得馬小跳沒(méi)戲，但出乎所有人得預料，馬小跳不僅初戰告捷，而且過(guò)關(guān)斬將，成為最后的“超級市長(cháng)�！倍R小跳成功的秘訣就是他那如山般堅定不移的`信心。掩卷長(cháng)思，想想我們生活的周?chē)�，更多得卻是因為對自己缺乏了信心而一次又一次地失敗。因為一次失敗得考試，讓那位學(xué)生徹底沮喪，甚至認為自己是一個(gè)“笨蛋；”一次失敗的發(fā)明，讓一位科學(xué)家放棄了這項偉大的事業(yè)；一次失敗的手術(shù)，讓一個(gè)年輕的生命放棄了生命中的最后光芒，為自己得生命畫(huà)上了一個(gè)句號。哎，還是別說(shuō)人家了，說(shuō)說(shuō)自己吧。上次，我因為一次失敗的英語(yǔ)考試，從而開(kāi)始討厭英語(yǔ)，我總是把聽(tīng)（讀）英語(yǔ)的事一天一天地推遲，今天說(shuō)明天，明天說(shuō)后天，后天說(shuō)大后天?但班主任王老師的話(huà)教育了我，使我恍然大悟，王老師當時(shí)嚴肅地對我們說(shuō)：“如果你把什么事都推到明天，你將永遠一事無(wú)成�！边@也是“明日復明日，明日何其多”的道理，從此以后，我對英語(yǔ)有了信心。馬小跳之所以成功，是因為它有鋼鐵般的信心，我們之所以沒(méi)有成功，是因為我們沒(méi)有鋼鐵般的信心?
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