初中生柳林風(fēng)讀后感
認真品味一部名著(zhù)后，你有什么總結呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的初中生柳林風(fēng)讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生柳林風(fēng)讀后感1
讀完《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，我真的很感動(dòng)。作者讓我們感受到柳樹(shù)林里令人羨慕的田園風(fēng)光，以及老獾、水老鼠、鼴鼠、蟾蜍和其他朋友的友誼故事。
誠實(shí)善良的水老鼠愿意和朋友分享他的一切，而且很有同情心。鼴鼠是一個(gè)努力工作、愿意幫助別人、愿意動(dòng)腦筋的家伙。他總是悄悄地為每個(gè)人工作，總是以積極的態(tài)度面對生活。傲慢的蟾蜍靠著(zhù)富有的祖傳家產(chǎn)，揮霍浪費，連自己的家都沒(méi)有了。最后，在三個(gè)好朋友的幫助下，他奪回了家產(chǎn)，蟾蜍不再浪費和傲慢，變得非常謙虛。
這篇文章把我們帶到了這片無(wú)盡的'柳樹(shù)林里，我們就像這片森林里的居民一樣，我們可以感受到老獾、善良誠實(shí)的水老鼠、努力工作的鼴鼠和不守規矩的蟾蜍。但唯一的區別是，森林里缺少了一些東西，事實(shí)上，它讓我們感受到了一些東西，品嘗我們可以感受到溫暖和安靜的東西，這就是友誼。
這篇文章把我們帶回了作者肯尼恩·在格雷厄姆的世界里，我們感受到了英國和平安寧的鄉村生活和溫暖的家庭氛圍，讓我們感受到泰晤士河的四季生活與這些可愛(ài)的動(dòng)物。整篇文章詳細而溫暖地描述了家的氛圍，讓我們在家的氛圍中再次感受到一個(gè)小而溫暖的愛(ài)的故事。
也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事其實(shí)很平淡，但他大膽地利用了童心、童趣和家的主要線(xiàn)索，通過(guò)這些動(dòng)物在柳林中的生活再現了這些小故事。事實(shí)上，柳林就是柳林，風(fēng)是由這些動(dòng)物的一系列故事組成的。
如此美妙、動(dòng)人、有趣、溫暖的作品，真的讓人們回到孩子般的樂(lè )趣，孩子般的天真生活，也許我們每個(gè)人都想感受到柳樹(shù)林里的一縷“風(fēng)”！
初中生柳林風(fēng)讀后感2
《柳林風(fēng)聲》一書(shū)描述了兩只老鼠（河鼠和鼴鼠）、蟾蜍和獾之間的友誼。它反映了這些朋友深厚的友誼和團結的斗爭精神。讀完這篇文章后，我對他們的友誼有了深刻的理解。
蟾蜍靠祖先的財產(chǎn)生活，浪費，追求新奇的東西、馬車(chē)、汽車(chē)、帆船等，結果被欺騙了，甚至家也無(wú)法保護。最后，在朋友們的.努力下，他們帶回了家。正是深厚的友誼使他們堅強，擊敗了黃鼠狼和黃鼠狼士兵。
說(shuō)到友誼，我想起了假期去興趣班的事。我永遠不會(huì )忘記那件事。
我記得那是一門(mén)數學(xué)課。我興奮地來(lái)到“少年宮”，迅速走到教室，坐下來(lái)，放下書(shū)包，準備拿書(shū)。然而，當我發(fā)現書(shū)沒(méi)有帶來(lái)時(shí)，我看著(zhù)窗戶(hù)，我媽媽很早就離開(kāi)了。我該怎么辦？老師一定會(huì )對我殘忍的！我急得掉下了“金豆”。
“沒(méi)關(guān)系，我和你在一起！坐在我旁邊的同學(xué)林萌笑著(zhù)對我說(shuō)�？粗�(zhù)她的笑臉，我的心突然舒服多了，不再哭了。當老師走進(jìn)教室時(shí)，我把臉垂得很低，臉紅得像發(fā)燒一樣。老師沒(méi)有先發(fā)現，但過(guò)了一會(huì )兒，老師發(fā)現了我們桌子上的異常情況，嚴厲地問(wèn)：“你們中誰(shuí)沒(méi)有帶書(shū)？”“我沒(méi)事，”林萌毫不猶豫地站起來(lái)，被老師罵了一頓。我突然感到難以形容的感動(dòng)，非常內疚。下課后，我滿(mǎn)懷歉意地向她道歉，她不在乎，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次別忘了帶書(shū)哦！“我再次被她對我深厚的友誼所感動(dòng)。正是有了這種深厚的友誼，我們才能相互信任。我一直留在心里，從未忘記友誼可能會(huì )改變一個(gè)人的心……
看完《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，我深深體會(huì )到了這本書(shū)的含義:學(xué)會(huì )珍惜，讓更多的人信任你，和你做朋友！
初中生柳林風(fēng)讀后感3
柳林風(fēng)聲依舊，自然生活依舊……
讀完《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，我真的很感動(dòng)。作者讓我們感受到柳樹(shù)林里令人羨慕的田園風(fēng)光，以及老獾、水老鼠、鼴鼠、蟾蜍和其他朋友的友誼故事。
《柳林風(fēng)聲》主要講述了柳樹(shù)林中動(dòng)物的故事。劉樹(shù)林里的老練獾雖然很少露面，但在樹(shù)林里卻是一個(gè)很有影響力的人物。誠實(shí)善良的水老鼠愿意和朋友分享他的一切，而且很有同情心。鼴鼠是一個(gè)努力工作、愿意幫助別人、愿意動(dòng)腦筋的家伙。他總是悄悄地為每個(gè)人工作，總是以積極的態(tài)度面對生活。傲慢的蟾蜍靠著(zhù)富有的'祖傳家產(chǎn)，揮霍浪費，連自己的家都沒(méi)有了。最后，在三個(gè)好朋友的幫助下，他奪回了家產(chǎn)，蟾蜍不再浪費和傲慢，變得非常謙虛。
這篇文章把我們帶到了這片無(wú)盡的柳樹(shù)林里，我們就像這片森林里的居民一樣，我們可以感受到老獾、善良誠實(shí)的水老鼠、努力工作的鼴鼠和不守規矩的蟾蜍。但唯一的區別是，森林里缺少了一些東西，事實(shí)上，它讓我們感受到了一些東西，品嘗我們可以感受到溫暖和安靜的東西，這就是友誼。
這篇文章把我們帶回了作者肯尼恩·在格雷厄姆的世界里，我們感受到了英國和平安寧的鄉村生活和溫暖的家庭氛圍，讓我們感受到泰晤士河的四季生活與這些可愛(ài)的動(dòng)物。整篇文章詳細而溫暖地描述了家的氛圍，讓我們在家的氛圍中再次感受到一個(gè)小而溫暖的愛(ài)的故事。
也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事其實(shí)很平淡，但他大膽地利用了童心、童趣和家的主要線(xiàn)索，通過(guò)這些動(dòng)物在柳林中的生活再現了這些小故事。事實(shí)上，柳林就是柳林，風(fēng)是由這些動(dòng)物的一系列故事組成的。
如此美妙、動(dòng)人、有趣、溫暖的作品，真的讓人們回到孩子般的樂(lè )趣，孩子般的天真生活，也許我們每個(gè)人都想感受到柳樹(shù)林里的一縷“風(fēng)”！
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