《柳林風(fēng)聲》讀后感
讀完一本書(shū)以后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家收集的《柳林風(fēng)聲》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《柳林風(fēng)聲》讀后感1
書(shū)是知識的海洋，書(shū)是一把金鑰匙，一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)，燦爛千陽(yáng)，照耀我們成長(cháng)。今天爸爸從外地出差回來(lái)，見(jiàn)到我就問(wèn)：“暑假你讀了哪些好書(shū)?”我笑瞇瞇地答到：“有。我最近剛讀完一本好書(shū)，美國總統老羅斯福先生都連讀了三遍啊!”我把這本書(shū)的大概內容和讀后感想一一講給給爸爸聽(tīng)，爸爸聽(tīng)了連說(shuō)：“好!好!好!”這本書(shū)主要介紹了鼴鼠、河鼠、蟾蜍和老獾四位紳士。
他們生活在英國的母親河——泰晤士河沿岸，那里的鄉村生活和美麗的風(fēng)光令人流連忘返，鼴鼠本來(lái)是個(gè)安于現狀的人，但是在他冬眠醒來(lái)后，被美麗的春天景色所誘惑，放棄過(guò)去的一切計劃，來(lái)到地面游玩、探險，以及遇到河鼠，從此開(kāi)始了不同以往的.生活，鼴鼠把他的勤勞、本分、善良和溫和的本性表現得淋漓盡自。河鼠是一個(gè)機智聰明和知足長(cháng)樂(lè )的人，他一個(gè)以河為家，一旦離開(kāi)了大河就會(huì )無(wú)比深切地思念。他為了尋找鼴鼠，在黃昏的時(shí)候毅然沖進(jìn)野林;在回家的路被風(fēng)雨阻斷了，河鼠機智地去找老獾幫助。對朋友的慷慨大度和真誠無(wú)私。蟾蜍的好客和老獾的不愛(ài)社交都表現得栩栩如生。
這本書(shū)使我明白了，無(wú)論在何種環(huán)境下，都要保持勤勞、善良、本分、樂(lè )觀(guān)和助人為樂(lè )的精神。和諧社會(huì )需要像鼴鼠、河鼠、蟾蜍和老獾一樣的人們。
《柳林風(fēng)聲》讀后感2
這個(gè)學(xué)期我讀了一本書(shū)叫《柳林風(fēng)聲》的書(shū)，這本書(shū)很有趣，作者把每個(gè)小動(dòng)物寫(xiě)的活靈活現，仿佛把我們也帶到這個(gè)生活著(zhù)很多動(dòng)植物的世界，讀完后我感受到友情的溫暖。
這本書(shū)的主要內容是蛤蟆靠祖傳家產(chǎn)生活著(zhù)，但是它很浪費，只追求新奇和時(shí)尚的東西，最后進(jìn)了牢房，差點(diǎn)沒(méi)了家產(chǎn)，給了一群黑心的動(dòng)物，幸虧它的三位好朋友齊心協(xié)力幫它搶了回來(lái)。
這本書(shū)的精彩故事由狗獾、河鼠、助人為樂(lè )的鼴鼠，驕傲自大的蛤蟆等許多小動(dòng)物組成的，它們在大森林生活，互相幫助，過(guò)著(zhù)快樂(lè )又充實(shí)的生活。蛤蟆迷上了汽車(chē)卻毫無(wú)顧及他人時(shí)，狗獾、河鼠、鼴鼠主動(dòng)來(lái)勸說(shuō)他，而蛤蟆不聽(tīng)勸告，導致被抓進(jìn)大牢，最后改掉了驕傲自大的壞習慣。當水獺的小胖子丟了時(shí)，河鼠和鼴鼠在大半夜不顧自身安危千辛萬(wàn)苦找到小胖子。當蛤蟆莊園被棕鼬、黃鼠狼占領(lǐng)時(shí)，四個(gè)動(dòng)物齊心協(xié)力趕走了它們。通過(guò)這些故事，我感受到朋友之間的溫暖和友誼。
讀完這本書(shū)時(shí)，我不禁想起我和吳杰的'故事，我倆是好朋友，在學(xué)校一起學(xué)習，一起玩耍，遇到不會(huì )的問(wèn)題一起探討。有一次我生病了，在家待了一天，因為李凱離我家近，所以我認為他會(huì )給我帶作業(yè)，門(mén)鈴響了，我一開(kāi)門(mén)，門(mén)外站著(zhù)吳杰，他離我們家有一些遠，他給我帶來(lái)了作業(yè)，我的心里非常感動(dòng)，體會(huì )到朋友間的溫暖。在生活中，沒(méi)有朋友是孤獨的，有朋友是幸福的，我們要多交朋友，這樣就能時(shí)刻體會(huì )到友誼和溫暖。
《柳林風(fēng)聲》讀后感3
我始終以為只有人類(lèi)世界才是多彩的、美麗的、不可替代的，但讀過(guò)這本書(shū)后，我更愿意相信動(dòng)物也有屬于它們的世界，這個(gè)夢(mèng)幻世界更美麗，更生動(dòng)。
書(shū)中如詩(shī)如畫(huà)的田園風(fēng)光，不僅帶領(lǐng)我走進(jìn)了精彩的世界，把我帶進(jìn)了動(dòng)物的生活，更讓我從中領(lǐng)悟到了柳林中蘊含的有意與哲理。
蟾蜍的遭遇使我知道，做人靠自己，同時(shí)一個(gè)人要保持謙遜。自吹自擂，狂妄自大，會(huì )成為別人的笑料。
我從文中感到動(dòng)物對家的無(wú)限思念�！凹摇庇肋h是個(gè)溫暖的'字眼，無(wú)論你走到哪里，它總是讓人牽掛惦念，總是讓人割舍不下，哪怕是一個(gè)平凡簡(jiǎn)陋的小家，也讓鼴鼠魂牽夢(mèng)繞。文中用細致的筆墨刻畫(huà)，展現了“家”在鼴鼠，在人們心中重要的位置。鼴鼠雖然知道家是個(gè)寒酸的地方，可那是它的家，它很愛(ài)它的家。家中的一切，不知不覺(jué)的成為它生活的一部分，家里的一切微笑著(zhù)歡迎著(zhù)它的歸來(lái)，它清楚地明白了家對于自己有多么重要。雖然我還不清楚，不理解真正的家，但我知道，家是最美好的地方，它永遠在等待著(zhù)我們。
也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事，平淡無(wú)奇，但本書(shū)卻大膽地利用了童心、童趣以及家這幾條主要線(xiàn)索，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事在柳林生活中再現出來(lái)。如此美妙，動(dòng)人的作品，令人回到童真生活中，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳林中那一縷縷的“風(fēng)聲”吧，那就是心靈的平靜與自然。
《柳林風(fēng)聲》讀后感4
—— 只要團結就能戰勝各種困難！
動(dòng)物界的合作也這樣完美。
老獾的沉著(zhù)、鼴鼠的聰明果敢、河鼠的謹慎備戰、戰后大不一樣的蟾蜍 …… 。
讀這本書(shū)時(shí)，仿佛讀的就是人類(lèi)世界的戰爭與和平。
它們的世界也一樣有思想、有善惡、需要正義、渴望友情和家庭的幸福溫暖，它們甚至也懂得只有團結才能戰勝敵人，才能保護自己的家園，才能得到安定幸福的生活。
這讓我想起了“三個(gè)和尚”的故事：伴著(zhù)清脆有節奏的木魚(yú)聲，一個(gè)和尚有水吃，兩個(gè)和尚挑水吃，而三個(gè)和尚卻沒(méi)水吃了，原來(lái)一個(gè)和尚的時(shí)候，他沒(méi)什么依賴(lài)，自然得自己挑水；又來(lái)了一個(gè)和尚，他倆開(kāi)始斤斤計較，只好兩個(gè)都去抬水吃；當又來(lái)了一個(gè)和尚，三個(gè)人更是相互推諉，寧肯坐著(zhù)，誰(shuí)也不肯為誰(shuí)著(zhù)想。后來(lái)一場(chǎng)大火讓他們受到了教育，三個(gè)和尚克服自私自利的壞思想，友好共處，團結合作，得以在山上悠然自得的喝茶，享受生活。
而我們的班級 —— 四二班，就是有了這樣的`團結合作，在去年的秋季運動(dòng)會(huì )上拿到了接力賽年級第一名。
我要從小樹(shù)立與他人團結合作的觀(guān)念，因為只有團結合作才能戰勝各種困難！
本頁(yè)是育兒天堂最新發(fā)布的《柳林風(fēng)聲讀后感400字》的詳細頁(yè)面，涉及到蟾蜍、柳林、朋友、鼴鼠、我們、風(fēng)聲、一個(gè)、友誼相關(guān)讀后感的內容，覺(jué)得好就分享給你身邊的朋友們吧。
《柳林風(fēng)聲》讀后感5
在一座森林里，在一條小溪邊，在一群小動(dòng)物之間發(fā)生著(zhù)一幕幕驚心動(dòng)魂的故事：愛(ài)冒險的蟾蜍玩什么都是三分鐘熱度，還不斷地闖禍，甚至把自己送進(jìn)了監獄，丟失了家園；既調皮又大膽的鼴鼠獨闖野林，卻身陷困境，生死未卜；寬厚心細的河鼠樂(lè )于助人，但是差點(diǎn)走火入魔，遠離家鄉；做事一絲不茍的灰獾先生替倒霉的`蟾蜍奪回了家園，在野林受人尊敬；還有圓滾滾的水獺、一年四季要經(jīng)過(guò)兩次大遷徙的燕子三姐妹、有禮貌的小刺猬……小動(dòng)物們上演了一個(gè)個(gè)有趣的故事。
《柳林風(fēng)聲》中的主要內容是：活潑鼴鼠在一次“春季大掃除”后到河邊散步，恰巧遇見(jiàn)了既聰明又樂(lè )于助人的河鼠。在一個(gè)寒冷的冬天中，河鼠和鼴鼠誤闖進(jìn)了大灰獾的家中，與他成為了好朋友。第二年春天，他們三個(gè)為那個(gè)因為走火入魔、迷上了汽車(chē)而被送進(jìn)監獄、讓鬼鬼祟祟的黃鼠狼搶走了家園——“蟾宮”的蟾蜍煩惱不已。后來(lái)，蟾蜍越獄成功，并且痛改前非。最后，機靈的鼴鼠、細心的河鼠、力大無(wú)比的獾先生以及英勇的蟾蜍從黃鼠狼“惡霸”的“手里”奪回了“蟾宮”。從此以后，叢林里的動(dòng)物們和和旺旺地生活在一起。
我們應該學(xué)習河鼠的樂(lè )于助人、鼴鼠的勤學(xué)好問(wèn)、獾先生的正直、蟾蜍的知錯就改。
我喜歡小動(dòng)物們，更喜歡《柳林風(fēng)聲》！
《柳林風(fēng)聲》讀后感6
我最近讀了一本書(shū)叫《柳林風(fēng)聲》，作者是英國的肯尼斯·格雷厄母。這本動(dòng)物童話(huà)是他為他兒子寫(xiě)的，他帶給我的感覺(jué)至今沒(méi)有消失，在窗前讀這本書(shū)猶如林間風(fēng)聲在耳邊回蕩……
這本書(shū)描繪出大自然四季變化的美麗景色：萬(wàn)物萌動(dòng)的春天，充滿(mǎn)生機的夏天，感傷的秋天，恬靜的冬天。用詩(shī)情畫(huà)意的田園風(fēng)光生動(dòng)地展現了田野中各種動(dòng)物之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歌頌了他們之間深厚的友誼。
聰明善良熱情的河鼠經(jīng)常幫助他人，無(wú)數次幫助鼴鼠，在鼴鼠落水時(shí)救了他，在鼴鼠迷路時(shí)找到他，還和他一起找回回家的路。鼴鼠很珍視這段友情，他一直陪伴在河鼠的身邊。讀后感·老獾不愛(ài)社交活動(dòng)，但是默默地為大家排憂(yōu)解難。遇到困難時(shí)，人們大多要來(lái)找獾。還有書(shū)中的.蟾蜍，他喜歡吹牛，又很笨，經(jīng)常闖禍，三個(gè)好朋友幫助他解決問(wèn)題。不過(guò)最后，蟾蜍改正了錯誤，開(kāi)始改變自己。
整本書(shū)充滿(mǎn)了一種淡淡的美，一種說(shuō)不出來(lái)的溫暖，那自由歡快的森林，讓人神往，就連那神秘的野樹(shù)林也令人難以忘懷。大河兩岸，一支盛裝的游行隊伍持續的莊嚴進(jìn)行。閱讀這些場(chǎng)景，仿佛能聽(tīng)到輕快的夏日舞曲。
我羨慕柳林里絢麗多姿的田園風(fēng)光，我羨慕蟾蜍，因為他有那么多的朋友幫助他，它們都擁有珍貴的友誼。希望我們都珍惜朋友，彼此扶持共同努力，人類(lèi)和動(dòng)物永遠生活在一個(gè)和平美麗的世界里。
《柳林風(fēng)聲》讀后感7
閱讀不僅可以開(kāi)闊視野，還可以陶冶性情，使讀者的心靈受到震撼與啟迪。偶然的機會(huì )，我就到了《柳林風(fēng)聲》，這本書(shū)一翻開(kāi)，我就被書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言，妙趣橫生的故事情節深深的吸引住了。
這本書(shū)是英國作家肯尼斯？格雷厄姆給年幼的兒子寫(xiě)信時(shí)講的.故事，這些故事不僅對他兒子的一生有著(zhù)重大影響，而且對我們每一個(gè)人都有著(zhù)深遠的教育意義。
這本書(shū)給我最大的感受是友誼的贊美歌頌，文中無(wú)時(shí)不在體現著(zhù)友誼的力量——水鼠與鼴鼠邂逅后，水鼠與鼴鼠很大的幫助；水鼠幫鼴鼠找到了家；水鼠和鼴鼠幫水懶找到失蹤的兒子……這些都是他們深厚友誼的體現。
在感受友誼的同時(shí)，我也被文中的田園風(fēng)高所陶醉，在春回大地之際，一切生機勃勃，令我陶醉其中，還讓水鼠和鼴鼠沉迷；大雪紛飛之時(shí)，世界蓋上了厚厚的棉被，不僅讓人深陷其中。
在鼴鼠想家那一章中，我讀完之后不禁熱淚直流，無(wú)論我們離開(kāi)家多久，家總會(huì )歡迎我們，家總會(huì )寬恕我們。
這是一部感人至深的童話(huà)，在空閑時(shí)還可以解悶呢！
《柳林風(fēng)聲》讀后感8
這是一個(gè)童話(huà)故事，里面講述了一群動(dòng)物小伙伴之間發(fā)生的趣事。動(dòng)物伙伴們快樂(lè )的生活在大森林中，有憨厚的鼴鼠，聰明的河鼠，善解人意的獾先生，還有富二代的蛤蟆……
這本書(shū)主要講了一群動(dòng)物們相知相識后為了幫助富二代蛤蟆改掉纏身已久的壞習慣，那就是對事物的喜新厭舊。一會(huì )兒因為船能在水上開(kāi)就愛(ài)劃船;一會(huì )兒要馬車(chē)，自打馬車(chē)給人家汽車(chē)撞翻后，又愛(ài)上了汽車(chē)，天天開(kāi)著(zhù)車(chē)在馬路上拌酷。結果在別處為了得到一輛帥氣的車(chē)子，沖暈了頭腦竟然去偷竊被捕入大牢，中間一次蛤蟆還想越獄，最后在朋友們的'幫助下離開(kāi)了監獄，蛤蟆也在朋友們的幫助下改掉了壞習慣。
這個(gè)故事告訴我們不要有喜新厭舊的毛病，不然會(huì )很慘的，還有要像河鼠和鼴鼠一樣樂(lè )于助人。
對于喜新厭舊這個(gè)詞我的理解是喜歡上新的而厭惡舊的，比方說(shuō)不堅持做好一件事而中途放棄，再做另一件新鮮事。就像我玩穿越火線(xiàn)玩到一半，因為出了一個(gè)新游戲便放棄了穿越火線(xiàn)，改玩新游戲;當再出新游戲時(shí)又去玩那個(gè)游戲。說(shuō)到這兒我真的是慚愧，我竟然也有這個(gè)毛病，不過(guò)我相信一定能改掉這個(gè)缺點(diǎn)。
我們還要向兩個(gè)小鼠學(xué)習，學(xué)習他們的樂(lè )于助人和獾先生的寬宏大量。
請大家記住要有樂(lè )于助人寬宏大量的優(yōu)點(diǎn)，不要有喜新厭舊的缺點(diǎn)哦!
《柳林風(fēng)聲》讀后感9
故事發(fā)生在一條五彩繽紛的河岸邊。鼴鼠、河鼠、癩蛤蟆還有獾這四只小動(dòng)物帶領(lǐng)我走進(jìn)了美麗的河岸、繁華的公路、安靜的森林和一場(chǎng)激烈的戰爭中。
鼴鼠在河岸邊遇到了不相識的河鼠，可兩個(gè)陌生人卻打起了招呼，成為了好朋友，他們在一起劃船、聊天、游泳，度過(guò)了許多美好的'時(shí)光。后來(lái)他們又遇到了外表丑陋但樂(lè )于助人可又愛(ài)亂花錢(qián)的癩蛤蟆，還和不愛(ài)交際但身體強壯的老獾成為了好朋友。他們在一起有說(shuō)有笑，當然也有吵架的時(shí)候。但是有一天兇惡的黃鼠狼和雪貂奪走了他們一起玩的癩蛤蟆莊園，四個(gè)伙伴非常憤怒，他們團結起來(lái)，攜手趕走了黃鼠狼和雪貂，奪回了癩蛤蟆莊園，從此癩蛤蟆再也不驕傲自大和亂花錢(qián)了，變得十分謙虛。
作者通過(guò)這篇文章把家的氣氛描述得非常詳盡而又溫馨，讓我們在營(yíng)造的家的氛圍里再次感受到了細小溫馨的愛(ài)的故事。故事中的四個(gè)主人公個(gè)性不同但是都非�？蓯�(ài)、善良、樂(lè )于助人，勇敢，還很團結友愛(ài)，我非常喜歡這本書(shū)還有書(shū)中的這四只可愛(ài)的小動(dòng)物：老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。這本書(shū)告訴我們：做人要團結，和同學(xué)、朋友友愛(ài)，互相幫助，這樣才能干一件大事！
喜歡兒童文學(xué)，喜歡與孩子一起分享閱讀的喜悅，喜歡《柳林風(fēng)聲》語(yǔ)言的優(yōu)美與細膩。
《柳林風(fēng)聲》讀后感10
《柳林風(fēng)聲》是一本關(guān)于友情的書(shū)，有恭順憨重的鼴鼠，聰明熱心的河鼠，老成持重的獾，任性莽撞的蟾蜍。這四個(gè)好朋友隨著(zhù)四季的變化發(fā)生了許多故事。
主要講了鼴鼠、河鼠、獾和蟾蜍四人互相幫助、共渡難關(guān)的故事。河鼠教鼴鼠游泳、劃船。鼴鼠一直想去看望著(zhù)獾先生，結果在野林里迷路了。經(jīng)過(guò)觀(guān)察它們來(lái)到獾先生的家，得到獾先生的熱情招待。蟾蜍有許多愛(ài)好，但是它玩一兒就不玩了最后它玩汽車(chē)，因為它不會(huì )開(kāi)車(chē)所以每次開(kāi)車(chē)都會(huì )出車(chē)禍，最后它因為偷車(chē)被捕。后來(lái)蟾蜍裝成洗衣婦從監獄逃了出來(lái)。把可是它的蟾宮被黃鼠狼占領(lǐng)了，在鼴鼠、河鼠、和獾的幫助下，蟾宮搶回來(lái)了。
我和我的.好朋友張偉烽也是經(jīng)過(guò)許多事情才成為好朋友的。有一次，張偉烽因為有一道題不會(huì )做，想得多頭暈目眩我見(jiàn)了就給他指點(diǎn)了一下他就明白了，他對我說(shuō)：“紀宗杭謝謝你，要不是你指點(diǎn)了我一下，我現在頭可能已經(jīng)暈了�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“不客氣，幫助同學(xué)是應該的嗎�！弊詮倪@次以后，我和張偉烽就從朋友的級別升到好朋友的級別了。
我懂得了做人一定要珍惜友情，因為友情是你和你朋友中的一種，所以一定耍珍惜友情。同學(xué)你們也耍好好珍惜友情喲。我認為友情是是值得抮的。你們認為友情寶貴嗎?
友情代表的是朋友與朋友之間的情感，朋友間的情感是純潔、是長(cháng)久、是愉快的。
《柳林風(fēng)聲》讀后感11
《柳林風(fēng)聲》是英國著(zhù)名兒童文學(xué)家肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)的童話(huà)作品，全書(shū)共有十二個(gè)小故事，但其中我最喜歡的，還是第十一個(gè)小故事——《眼淚像夏日暴雨般流淌》。
故事主要是說(shuō)：河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾是最要好的朋友，但是它們的生活方式卻不一樣。河鼠和鼴鼠這兩兄弟的生活樸實(shí)而又溫馨；獾的生活孤獨而又沉悶；而蟾蜍的生活，則是天天都會(huì )變。故事的發(fā)生都是因蟾蜍而起。蟾蜍靠祖傳家產(chǎn)，生活揮霍浪費，揮金如土，追求新玩意兒，結果上當受騙，連家也保不住。最后，在幾位好朋友的幫助下，把家?jiàn)Z了回來(lái)。
多么奇特的故事，你看到一半準會(huì )笑。平日里狡猾、目中無(wú)人的蟾蜍竟然會(huì )被騙，真是不可思議。不過(guò)，等你看完后半部分，你就笑不出來(lái)了。蟾蜍的朋友們使出渾身解數幫助蟾蜍奪回家產(chǎn)，這不就是我們常說(shuō)患難與共的友誼嗎？本是局外人，但它們共同經(jīng)歷一段故事之后，建立了友誼，又在其中某一位困難當頭時(shí)，其它人都能不顧個(gè)人安危，主動(dòng)伸出援助之手。想想看吧！動(dòng)物之間有如此深厚的.友誼，作為高等動(dòng)物的人類(lèi)又有多少人可以做到？無(wú)事時(shí)個(gè)個(gè)稱(chēng)兄道弟，酒肉穿腸過(guò)，遇事時(shí)則怕?tīng)窟B自己，拍拍屁股溜人，生活中，難道這樣的事情還少嗎？
《柳林風(fēng)聲》帶給我們的是心靈的震撼，它告誡人們，社會(huì )是個(gè)大家庭，人與人相處應該懂得互相關(guān)心，互相諒解，互相幫助。這樣，我們的社會(huì )才能和諧；這樣，我們的生活才能更加美好！
《柳林風(fēng)聲》讀后感12
正是春季大掃除的日子……翻開(kāi)《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，第一句話(huà)就吸引了我，我迫不及待地翻開(kāi)來(lái)看。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)是英國作家格雷厄姆寫(xiě)的，是一部充滿(mǎn)田園風(fēng)情的經(jīng)典童話(huà)。讓我來(lái)給你們講講吧！
書(shū)中有善良的.老獾、老實(shí)的鼴鼠、聰明的河鼠，還有一只固執、貪財的蟾蜍，我印象最深刻的就是蟾蜍坐上火車(chē)逃獄的情景了。
蟾蜍先生打扮成了一個(gè)洗衣工，可憐巴巴地讓司機帶他回蜍宅，可蟾蜍坐上火車(chē)，沒(méi)多久，警察們就追上來(lái)了。我心想：蟾蜍完了，又要回獄里了。我又為蟾蜍捏了一把汗。此時(shí)，火車(chē)里的蟾蜍急了，在這千鈞一發(fā)時(shí)，蟾蜍中好把事情的來(lái)龍去脈告訴給司機，司機大吃一驚。如果我是司機，我一定會(huì )把蟾蜍交給警察�？伤緳C并沒(méi)有這樣做，反而幫助蟾蜍，加大馬力，火車(chē)飛快地行駛。前方有個(gè)隧道，司機乘警察們沒(méi)出隧道時(shí)，把蟾蜍推進(jìn)小樹(shù)林里，開(kāi)車(chē)離去了。我心想：這下蟾蜍迷路了，不知道他能不能回去？
《柳林風(fēng)聲》里，我最喜歡那只可愛(ài)的鼴鼠，聰明的河鼠。他們機智勇敢、樂(lè )于助人。在森林冒險中，鼴鼠受了傷，河鼠用毛巾給他包扎。如果我是鼴鼠，我一定會(huì )好好報答河鼠。他們就像好兄弟，情深似海的感情打動(dòng)著(zhù)我。我心想：他們樂(lè )于助人的精神值得我學(xué)習！
《柳林風(fēng)聲》是本好書(shū)，我天天讀它。四只小動(dòng)物、大森林……哦，多美呀！
《柳林風(fēng)聲》讀后感13
柳林風(fēng)聲依然，自然生活依舊，友情的詮釋?zhuān)瑦?ài)與美的凝聚，這就是《柳林風(fēng)聲》。
這已經(jīng)是我第二次閱讀《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)了。書(shū)中講述了一個(gè)感人至深的友情故事。老沉穩重的獾，勤勤懇懇的水老鼠，活潑自在的鼴鼠與放蕩不羈的蛤蟆是一群形影不離的好朋友。它們手足情深，無(wú)論發(fā)生了什么事都不可能拋棄自己的朋友。甚至在蛤蟆揮霍自己的富足家產(chǎn)，成了一個(gè)欠了一屁股債的.窮光蛋的時(shí)候，都沒(méi)有放棄蛤蟆，并齊心協(xié)力幫助蛤蟆掙回了自己的家產(chǎn)。 小時(shí)候讀這本書(shū)的時(shí)候，“朋友”這個(gè)詞就深深地刻在了我的心里。我常認為，朋友就是一個(gè)在自己落魄時(shí)可以依靠、可以信任的好人。而現在，我對朋友又有了新的認識。什么事朋友，朋友就是在自己像一個(gè)迷途的羔羊，找不到人生真正的方向時(shí)，那個(gè)引領(lǐng)你走向光明的前途之人；什么事朋友？朋友就像書(shū)中那個(gè)無(wú)論在何時(shí)何地都不會(huì )離自己而去的知己；朋友是什么？朋友就是當蛤蟆為賽車(chē)盲目揮霍家產(chǎn)，甚至開(kāi)車(chē)到處傷人時(shí)，那個(gè)寧愿讓蛤蟆打自己發(fā)泄而不去撞人的老鼠；朋友是什么？朋友是當年歌德因榮華富貴而拋棄作詩(shī)時(shí)，出現在他面前幫助歌德重新踏上漫漫詩(shī)路的席勒；朋友是什么、朋友是我打算放棄學(xué)毛筆時(shí)，那個(gè)勸我堅持的同學(xué)…… 《柳林風(fēng)聲》，讓我受到了友誼的滋潤，讓我明白了，朋友的真諦。 如果你聽(tīng)了我的介紹，如果你也心動(dòng)了，那就讓我們一起來(lái)感受這樹(shù)林中的絲絲“風(fēng)聲”吧！
《柳林風(fēng)聲》讀后感14
最近，我看了一本書(shū)名叫《柳林風(fēng)聲》，它講的是在一個(gè)生機勃勃的柳樹(shù)園里生活著(zhù)各種各樣的小動(dòng)物的故事。
它里面的小動(dòng)物分別是：愛(ài)浪費愛(ài)虛榮的'癩蛤蟆和它的朋友勇敢大方的鼴鼠；機智善良的獾于愛(ài)跟人分享的河鼠；還有癩蛤蟆的死敵黃鼠、白鼬、黃鼬。
書(shū)中最令我記憶深刻的是癩蛤蟆因為自己虛榮，使它的房子被黃鼠狼、白鼬、黃鼬給搶去了，自己還鋃鐺入獄�？墒驱B鼠、獾、河鼠為了拿回癩蛤蟆的房子，跟黃鼠狼戰斗......
柳林河畔，那如詩(shī)如畫(huà)的迷人景色都深深地吸引著(zhù)我，捧著(zhù)書(shū)，我一遍又一遍地讀著(zhù)，仿佛于他們生活在一起，時(shí)時(shí)感受著(zhù)友誼的寬容、忠誠、信任、理解、關(guān)愛(ài)、分享！并與它們同道而行，共同沐浴著(zhù)和煦宜人的春風(fēng)，傾聽(tīng)著(zhù)喧嘩通洞的喝水，探索者有無(wú)窮神秘的野樹(shù)林，享受著(zhù)月色如銀的夜晚，這一切都讓我流連忘返！
這本書(shū)告訴我們，只有朋友之間的友誼才是最寶貴的，才能同心協(xié)力戰勝困難，雖然癩蛤蟆以前十分虛榮，但是最后也改過(guò)自新，如同我們都有犯錯的時(shí)候，要勇于改正，才能收到大家的喜愛(ài)。
《柳林風(fēng)聲》讀后感15
每一本書(shū)都有它唯美的旋律，每個(gè)人對這種旋律都有自己獨特的感想。伴隨著(zhù)這種旋律在書(shū)中翩翩起舞。暑假里在《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)的陪伴下，我過(guò)的非常充實(shí)，更是讓我受益匪淺。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)是英國作家格雷厄姆寫(xiě)的，是一部充滿(mǎn)田園風(fēng)情的經(jīng)典童話(huà)。讓我來(lái)跟你們講講吧。從前，在一片森林里，那兒生活者一群可愛(ài)的小動(dòng)物，他們在多姿多彩的柳林里演了一場(chǎng)場(chǎng)妙趣橫生的故事。膽小、熱愛(ài)冒險的暖鼠；熱情、大方的河鼠；見(jiàn)識廣闊、知識淵博的獾先生；忠厚老實(shí)的水獺和虛榮又喜歡吹牛的蛤膜深深印在了我的腦海中。它們生活在河岸和大森林里，有福同享，有難同當。蛤蟆因為虛榮總是闖禍，大家齊心協(xié)力幫助他改掉壞毛病與黃鼠狼家族展開(kāi)了搏斗……
我常常在想那個(gè)奇異的童話(huà)世界，去看看那些可愛(ài)的朋友們。我羨慕柳林里的`美麗的田園風(fēng)光；更羨慕所有的動(dòng)物，因為它們都有著(zhù)共同的友誼。
《柳林風(fēng)聲》雖然讀完了，但它帶給我們的是心靈的震撼。它溫馨、動(dòng)人、有趣，像一縷溫柔陽(yáng)光，像一滴滋潤的甘露，像一首動(dòng)聽(tīng)的歌。它告訴我們友情的力量是寶貴的，更是偉大的；告訴我們要懂得珍惜自己擁有的一切，懂得愛(ài)護身邊的每一個(gè)人；更告訴我們社會(huì )是個(gè)大家庭，人與人相處應該懂得互相關(guān)心，互相體諒，互相幫助。這樣，我們的社會(huì )才能和諧，這樣，我們的生活才會(huì )更加美好。
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