讀童年有感
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì )，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的讀童年有感，希望能夠幫助到大家。
讀童年有感1
不久之前，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》。文中的主人公就是高爾基自己。
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年，并且每個(gè)人的童年也都是不一樣的，但是，高爾基的童年沒(méi)有我們的童年這么美好，幸福。
讀完這本書(shū)，我不禁為高爾基童年的經(jīng)歷而感到心酸。他年幼時(shí)父母就雙亡，冷酷的外祖父經(jīng)常打他，只愛(ài)錢(qián)的兩個(gè)舅舅冷淡他，表哥總是捉弄他，除了外祖母，沒(méi)有人關(guān)愛(ài)，關(guān)心他。高爾基在這樣的`一個(gè)家庭中，太早的體驗了痛苦。
同時(shí)高爾基兒時(shí)的故事夾著(zhù)一些苦，也夾著(zhù)做人的一些小道理，高爾基能在這么痛苦的環(huán)境下成長(cháng)，也是很了不起的。讓我非常佩服他。
和高爾基悲慘的童年相比，我們大多數人的童年都是很燦爛的，五顏六色的。每天坐在潔白寬闊的教室里，上課時(shí)聽(tīng)老師講課，下課還和同學(xué)們一起玩耍；回到家就可以吃到大魚(yú)大肉大蝦，幾乎是想要什么就有什么，可當我看了這本書(shū)，內心就有點(diǎn)羞愧了。我們現在的家庭中幾乎沒(méi)有這么復雜的關(guān)系，可是這些高爾基全部都經(jīng)歷過(guò)，在他們的那個(gè)年代，幾乎沒(méi)有幾天安寧的日子，天天有人傷害他，欺負他。
所以，我們要更加珍惜現在幸福，美好的生活。抓住剩下的童年，努力學(xué)習，學(xué)會(huì )知足。在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境、幸福的童年生活里，一定要好好的學(xué)習，也要好好的玩耍，珍惜現在的每一秒時(shí)光。
童年剩的也不多了，迎來(lái)的即將是一群少年少女們，稍不留神，童年就離我們而去啦！抓住童年的最后一點(diǎn)點(diǎn)，留下一些美好、幸福的回憶，可千萬(wàn)不能像高爾基一樣阿。
讀童年有感2
最近，我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》。這本書(shū)其實(shí)類(lèi)似于高爾基的自傳，講述了他三歲到十歲的生活。主人公的名字——阿廖沙其實(shí)就是高爾基的乳名。阿廖沙三歲時(shí)，失去了父親，母親把他寄養在外祖父卡什林家。阿廖沙的兩個(gè)舅舅不斷地爭吵、斗毆。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開(kāi)了這個(gè)家庭。
但在這個(gè)污濁的環(huán)境里，也還有正直的老工人葛利高里。在這些人當中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛(ài)生活，相信善總會(huì )戰勝惡。
阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，“愛(ài)”的.情感漸漸被對一切的恨所代替。為了糊口，阿廖沙放學(xué)后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣(mài)。同時(shí)，也感受到了友誼和同情。但這也招致學(xué)校的非難。他以?xún)?yōu)異的成績(jì)讀完了三年級，就永遠地離開(kāi)了學(xué)校課堂。
這時(shí)候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生。
在我看來(lái)，外祖母可能是對高爾基影響最大的一個(gè)人，她甚至可以說(shuō)是高爾基童年里唯一的希望。她對于高爾基的影響非常大，是她親切和藹的形象使高爾基對這世間抱有一顆溫暖的心，給了他生活的希望，否則我覺(jué)得他很難在這么艱難的生活環(huán)境里支撐下來(lái)。
不得不說(shuō)，書(shū)中的外祖父真是一個(gè)極其暴躁的人，動(dòng)不動(dòng)就動(dòng)手打人，對待身邊的人也很粗暴。但可恨之人必有可憐之處，家境的衰落、不爭氣的兒女，對于這個(gè)老人的生活來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜。
看過(guò)這本書(shū)，我也不得不感嘆相比之下，當今孩子們的生活是多么幸福！不愁吃，不愁穿，也處于一個(gè)和平年代，沒(méi)有來(lái)自沙皇的黑暗統治，沒(méi)有資本主義的社會(huì )，也沒(méi)有極其不平等的階級劃分……
但也正是小時(shí)候這悲慘的生活，造就了高爾基……如果他從小就在蜜罐中長(cháng)大，可能也不會(huì )有這堅毅的性格。無(wú)論如何，我們要珍惜眼前的幸福生活，和諧社會(huì )，為自己的未來(lái)打造一個(gè)更好的明天！
讀童年有感3
人們總說(shuō)我們這一代的人很幸福，是溫室里的一朵小花，吃穿不愁，有優(yōu)越的學(xué)習條件，只要要求合理爸爸媽媽就會(huì )盡量滿(mǎn)足，但捫心自問(wèn)：“我們幸福嗎？”我心里就如翻滾的浪潮久久不能平靜，我陷入了沉思。
文中的作者懷念童年時(shí)的.兩種游戲——拍洋畫(huà)、打彈子，可是作者遺憾地發(fā)現這種游戲已銷(xiāo)聲匿跡。雖然這些游戲簡(jiǎn)單，卻給作者的童年生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣�？戳诉@篇文章我很羨慕作者。那些洋畫(huà)、彈子雖然很廉價(jià)，玩起來(lái)卻那么帶勁，讓人意想不到�，F在的玩具雖然很貴，少則幾十元，多則幾百上千元，遙控賽車(chē)、悠悠球、芭比娃娃、變形金剛、高達瓶裝玩具，買(mǎi)回來(lái)玩幾天新鮮勁一過(guò)，就把它棄之一邊，這樣是多么浪費。傳統的游戲如陀螺、鐵環(huán)都是自己制作的，動(dòng)手又動(dòng)腦。而現在的玩具眼花繚亂、花樣繁多，對開(kāi)發(fā)智力幫助并不大。特別是電子游戲，危害視力，而且容易上癮，一旦沉迷其中，就無(wú)法自拔。
不僅僅是作者小時(shí)候玩的玩具讓我們羨慕，更讓我羨慕的是作者小時(shí)候有那么多玩的時(shí)間。文中寫(xiě)道：“放學(xué)后，放下書(shū)包，從下午時(shí)分一直到傍晚，才在大人的呼喚聲，不舍的結束游戲”。雖然玩得土頭土腦，但令我十分向往。能有這么多的時(shí)間用于玩耍，這對于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天方夜譚。瞧瞧我們先自愛(ài)這些學(xué)生整日埋頭于作業(yè)之中，做完課堂作業(yè)，還有家庭作業(yè)。做完了家庭作業(yè)，還有爸爸媽媽布置的作業(yè)。好不容易盼來(lái)了雙休日或是假期，像大腕明星走穴趕場(chǎng)似的，奔波于各種培訓班之間，忙得連喘氣的時(shí)間都沒(méi)有了。學(xué)習！學(xué)習！除了學(xué)習還是學(xué)習。有點(diǎn)時(shí)候真希望我是機器人，可以不知疲倦，我們哪可以喝小伙伴一起玩？即使有一點(diǎn)時(shí)間也都呆在家里獨自地玩耍，缺少了很多很多的小伙伴合作與溝通的機會(huì )。
童年對于一個(gè)人很寶貴，一身只有一次，而且是轉瞬即逝的，作者十分懷念童年。簡(jiǎn)單童真的游戲給作者帶來(lái)了七彩絢爛的童年，相比之下我們的童年是缺失色彩的。對即將遠去的童年我感到留戀，更多的是遺憾。
讀童年有感4
這個(gè)寒假我讀了一本既抨擊了黑暗，也展示了光明的書(shū)——《童年》，讓我心中久久不能平靜。
《童年》是高爾基自傳體三部中的第一部，也是最具特色的一本書(shū)。高爾基4歲時(shí)喪父后寄居到外祖父家。外祖父家境已經(jīng)敗落，嚴酷的生活讓他愈來(lái)愈古怪、暴躁，經(jīng)常謾罵甚至毒打親人孩子。兩個(gè)舅舅也是極其自私、粗野。高爾基家里是集百年俄羅斯靈魂中的痼疾與沉疴之大成：自私、庸俗、殘忍……外祖父鞭打高爾基；舅舅把高爾基父親毒打；后父毒打高爾基母親；外祖父瘋狂毆打外祖母腦袋……一件件丑事，一樁樁暴行，一幕幕慘劇。真是令人憐憫。
高爾基的童年是多么黑暗��！最令我難忘的是，高爾基內心十分善良，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨的心。他刻苦認真、勤奮學(xué)習，嚴酷的生活使他鍛煉成長(cháng)為一個(gè)意志堅強、有理想的人。他對知識的渴望，對未來(lái)的憧憬并沒(méi)有被生活的困苦磨滅，他堅信風(fēng)雨后總有彩虹！
相比下來(lái)，我們的生活是燦爛的；是彩色的；是沒(méi)有困難的`；是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。很多孩子根本不知道"打"。我們就像父母手中的掌上明珠，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。許多人說(shuō)貧窮使你學(xué)習不好�？赡愕纳顩](méi)有黑暗，貧窮不能成為借口。多少名人不是跨過(guò)一座座高山，一個(gè)個(gè)困難才成功的？貧窮只是人生路上的一塊石頭，未來(lái)還有更多的石頭，我們不應該放棄，要像高爾基一樣，用堅定的信念踢走一塊塊石頭，邁向成功！正所謂"少壯不努力，老大徒傷悲"。努力學(xué)習吧！
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