小學(xué)優(yōu)秀書(shū)籍讀后感
細細品味一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編整理的小學(xué)優(yōu)秀書(shū)籍讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)優(yōu)秀書(shū)籍讀后感1
聽(tīng)到這個(gè)題目，要是同學(xué)們好好去查一查，我的耳邊肯定會(huì )想起一片痛罵聲。因為這本書(shū)是有名的日本作家安房直子創(chuàng )作的。
這本書(shū)的主要內容是這樣的：《手絹上的花田》是安房直子的作品，書(shū)中講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫良夫的郵遞員把一封寫(xiě)著(zhù)“菊屋酒店收“的信送到目的地時(shí)，認識了一位菊屋里的老奶奶，知道了老奶奶收藏的一個(gè)酒壺的秘密：酒壺里會(huì )出來(lái)五個(gè)小人——菊酒的精靈，爸爸媽媽帶著(zhù)三個(gè)孩子一家五口在手絹上種菊花，還會(huì )用菊花來(lái)造菊酒。后來(lái)老奶奶為了去找兒子，而且信任良夫，就叫良夫為她保管好酒壺，還告訴他要記住兩件事：第一，造酒的情況(小人的事)不能讓任何人看見(jiàn)，連自己的妻子也不能讓看見(jiàn)；第二，絕對不許用菊酒來(lái)賺錢(qián)。如果打破約定就會(huì )出大事，會(huì )給良夫帶來(lái)不幸。后來(lái)良夫取了新娘后卻違背了和老奶奶的約定，厄運在無(wú)意中產(chǎn)生了，結果良夫和妻子最得到了應有的懲罰——到了小人的世界。
當我看完這本書(shū)后，覺(jué)得良夫由原來(lái)是一個(gè)正直的人變成了一個(gè)不能堅守秘密、違背諾言的人。一個(gè)正直的人變成了一個(gè)不能堅守秘密、違背諾言的'人這有可能是被旁人所影響而變成這樣的的，有可能是因為“貪”這個(gè)字而變成一個(gè)堅守秘密、違背諾言的人。其實(shí)每個(gè)人的心中都有一個(gè)天使和一個(gè)魔鬼，只要我們能夠戰勝魔鬼就會(huì )變成人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的天使。所以我們一定要做好現在的自己，如果你做不出決定的時(shí)候就可以閉上眼睛。默默地從一數到20，讓自己冷靜下來(lái)，做出最好的決定。
小學(xué)優(yōu)秀書(shū)籍讀后感2
一提到讀書(shū)，我的話(huà)就多了�！皶�(shū)中自有顏如玉”“書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)的好處有很多。讀書(shū)時(shí)，書(shū)是一面鏡子，映照出歷史的真相。少年讀書(shū)，如隙中窺月；中年讀書(shū)，如庭中望月；老年讀書(shū)，如臺上玩月。讀書(shū)時(shí)，書(shū)能指引我們進(jìn)入美好的境界，體驗不一樣的人生。
在我小學(xué)三四年級的`時(shí)候，我隨手拿了一本《紅樓夢(mèng)》來(lái)讀。起初我對它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我感到厭煩。從這以后，讀書(shū)這件事就被給扔到了一邊。
但不讀書(shū)可不行。此后，我又咬了咬牙，拿起一本《三國演義》讀下去，讀得一知半解，字音也讀得不太準，意思也理解錯了。比如把“凱”念成了“豈”，把“諸”念成了“都”之類(lèi)的；把“五花大綁”的意思理解成“被五花大給綁了起來(lái)”。但讀到后來(lái)居然讀得越來(lái)越懂，讀得津津有味。當我讀到關(guān)羽死時(shí)，他的寧死不屈讓我肅然起敬；讀到諸葛亮死時(shí)，我也痛惜不已。再比如《岳飛傳》里，岳飛被奸臣秦檜陷害，最終慘死在風(fēng)波亭，更是讓我氣憤填膺。
現在，“讀萬(wàn)卷書(shū)”更是我唯一的消遣。但書(shū)看多了，我也會(huì )挑選，看到了《西游記》里的精彩部分，就會(huì )丟下繁瑣的《封神傳》；看到了人物形象栩栩如生的《水滸傳》，就不會(huì )看索然乏味散文。一篇篇好詞佳句，也深深地刻在了我的腦海里�！氨娎飳にО俣�，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！薄澳乳e，白了少年頭，空悲切！”……
大文學(xué)家劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！笔前�！博覽群書(shū)能使人智增百倍。書(shū)，會(huì )讓我們的生活變得更加充實(shí)。所以，我想說(shuō)：“我讀書(shū)，我快樂(lè )！”
小學(xué)優(yōu)秀書(shū)籍讀后感3
誰(shuí)能長(cháng)期獨處？誰(shuí)能夠孤身一人在慌島上生活多年？誰(shuí)能夠給自己建造房屋，學(xué)會(huì )種植谷物并制造面包，學(xué)會(huì )用動(dòng)物的皮為自己縫制衣服？反正我看完這本書(shū)后，我是自愧不如，因為我肯定是不能的。
27年中在慌島上，他形單影只，孤獨無(wú)援，但他完全靠自己獨立的干。他是一個(gè)堅毅的人。沒(méi)有工具，自己想辦法制造，第一次做不成，重新在做，不做成不罷休。他不怕艱難困苦，在逆境中始終奮發(fā)向上，他熱愛(ài)勞動(dòng)，善于創(chuàng )造，敢于向自己索取生活資料。他能將劣境轉變成適于生存的環(huán)境。
看完這個(gè)故事，讓我倍受感動(dòng)。生活在孤島上的魯濱遜，盡管生活的環(huán)境是那么的惡劣，生病了沒(méi)有醫生，發(fā)生災難也要獨自應對。要忍受著(zhù)恐懼，忍受著(zhù)孤獨，但他卻能安然處之，苦中做樂(lè )，讓每一天都過(guò)得很快樂(lè )。
而我生活在一個(gè)擁有禮貌，物質(zhì)優(yōu)越的現代都市，卻并不覺(jué)得快樂(lè )。每一天早上起來(lái)，為了一點(diǎn)小事情我都會(huì )與爸爸媽媽糾纏不休。令自己惱怒不已。我和魯濱遜之間的距離竟然是這么大，我深深地感動(dòng)。要以樂(lè )觀(guān)，用心的'態(tài)度應對每一天的生活。
魯賓遜能獨自應對每一個(gè)困難和挫折，我相信我也能。就算不能，也有很多朋友幫忙我應對，所以我不會(huì )孤獨，寂寞。我也會(huì )慢慢地快樂(lè )起來(lái)，要在這個(gè)五彩的世界中露出色彩斑斕的笑容。
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