給家鄉孩子的信讀后感
當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的給家鄉孩子的信讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給家鄉孩子的信讀后感1
一個(gè)遠離了故土很久的游子，一個(gè)在中國乃至其他國家也很有影響的作家，一個(gè)把一生的愛(ài)和熱情奉獻給文學(xué)的老人——巴金，在他收到家鄉的孩子寫(xiě)給他的信的時(shí)候，克服著(zhù)年老的衰微，提起筆追述他的一生的信念和渴望。他的言語(yǔ)從容而舒緩，娓娓道來(lái)，一個(gè)仁者的風(fēng)范從他的文字間彌漫出開(kāi)來(lái)，一種恬淡和溫情洋溢出來(lái)，一份美好的祝愿和希冀任思緒流淌。巴金，一個(gè)如雷貫耳的名字。今天，我有幸讀了他的《給家鄉孩子的一封信》。這封信主要寫(xiě)了巴金爺爺對人生的看法以及對家鄉孩子們的期望。讀罷，我感慨萬(wàn)千。
巴金在信中這樣說(shuō)道：“……家鄉的孩子們，感謝你們給我這個(gè)老人帶來(lái)溫暖”傳達出他對孩子們的謝意。他說(shuō)：“不要把我當作什么杰出人物，我只是一個(gè)普通人”，謙遜的.姿態(tài)躍然紙上，他說(shuō)：“……生命的意義在于奉獻而不在于享受……”，言談間盡是親切的勸勉；他說(shuō)：“我和別人一樣，也希望看到自己的生命開(kāi)花結果”，抒發(fā)出對珍愛(ài)生命的禮贊！
雖然巴金爺爺已經(jīng)是一個(gè)享譽(yù)世界的大作家了，還寫(xiě)下了不少的傳世佳作，而他卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有名人的架子，反而還說(shuō)自己只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過(guò)了一生。他的謙虛讓我敬佩不已。
其實(shí)像巴金爺爺一樣謙虛的人還有很多，我國著(zhù)名的乒乓球運動(dòng)員鄧亞萍就是這樣的人。她歲開(kāi)始打乒乓，先后獲得了多項亞洲冠軍和世界冠軍，被評為世界乒乓球頭號種子選手。面對一塊塊金牌和別人的稱(chēng)贊，她卻說(shuō)：“一切永遠從零開(kāi)始，我必須在技術(shù)上不斷創(chuàng )新，爭取下一次讓對手見(jiàn)到一個(gè)新的鄧亞萍�！痹囅�，如果鄧亞萍沒(méi)有像巴金爺爺那樣永不自滿(mǎn)的精神，怎能獲得累累碩果呢？
巴金爺爺的信，令我受益匪淺。它使我明白了：我們在面對成績(jì)和勝利時(shí)，要保持謙虛的態(tài)度，應該把成績(jì)和勝利當作前進(jìn)的起點(diǎn)和階梯，再接再厲，只有這樣，我們才會(huì )像巴金爺爺那樣鑄就輝煌！
給家鄉孩子的信讀后感2
今天，我們學(xué)習了語(yǔ)文書(shū)上的第18課——《給家鄉孩子的信》。這篇課文主要講了：有一次，巴金爺爺家鄉的孩子們給巴金爺爺寫(xiě)了信，巴金爺爺受到信后非常高興，十分感謝給他寫(xiě)信的同學(xué)們。
巴金爺爺在信中這樣寫(xiě)到：我寫(xiě)作不是我有才華，而是我有感情，對我的祖國和同胞有無(wú)限的愛(ài)，我用作品表達我的這種感情�；仡欉^(guò)去，說(shuō)不上失敗，也談不到成功，我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過(guò)了這一生。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。我愿意在活一次，重新學(xué)習，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結果。但是，我不可能再活一次。過(guò)去，我浪費了不少光陰，現在我、快走到路的盡頭，剩下的日子已經(jīng)不多了。我十分珍惜這有限的一分一秒。
親愛(ài)的.孩子們，我真羨慕你們。你們面前有無(wú)比寬廣的道路，你們心里有多么美好的事物，愛(ài)惜你們可以使用的寶貴時(shí)間，好好地學(xué)習吧，希望在你們身上。
通過(guò)讀課文，我知道：珍惜時(shí)間就等于珍惜生命。這讓我想起一句名言“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間和生命都是不可能重來(lái)的，一定要在自己擁有的有限時(shí)間里多做些事，多學(xué)些知識，充實(shí)自己。
給家鄉孩子的信讀后感3
今天，我讀了巴金爺爺的一封信，心里涌起了許多的感受。
巴金爺爺在信中告訴我們小朋友，他有病，寫(xiě)字很困難，提筆的手不聽(tīng)使喚，可為了不使家鄉的孩子失望，他終于拿起了筆，給家鄉的孩子寫(xiě)回信。讀到這里，我心里是多么感動(dòng)��！同時(shí)，我也深深地知道，巴金爺爺是多么的關(guān)心祖國的下一代呀。他在信中說(shuō)，他雖然不能回家鄉，可是，卻多么想看見(jiàn)孩子們天真的'笑臉，多么想聽(tīng)見(jiàn)孩子們歌唱般的話(huà)語(yǔ)�？梢�(jiàn)，他和家鄉的孩子感情是多么深��！
巴金爺爺在信中還說(shuō)，他不是什么杰出人物，只是一個(gè)普通的人。他寫(xiě)作不是他有才華，而是有感情，對祖國和同胞有無(wú)限的愛(ài)，他只是用作品來(lái)表達了這種愛(ài)。我想，他取得了那么大的成就，寫(xiě)出了那么多的有名的作品，還這么謙虛，真不愧是一個(gè)偉大的人物。
我想，有時(shí)考試成績(jì)稍好一點(diǎn)，我就有點(diǎn)得意洋洋，不思進(jìn)取，與巴金爺爺相比，真是太慚愧了。今后，不管在學(xué)習上取得多大的成績(jì)，我都要一如既往地努力，要想到學(xué)無(wú)止境，知識是人永遠也學(xué)不完的。
給家鄉孩子的信讀后感4
一天，我讀了課文《給家鄉孩子的信》。文中寫(xiě)了巴金對孩子們的期望與自己的人生感悟。其中，最讓我震撼的，莫過(guò)于那句“生命的.意義在于奉獻，而不在于享受�！�
說(shuō)得多棒��！巴金自己就是奉獻一生的人。他先后捐款無(wú)數，但還讓報社不要報道。他生平?jīng)]拿國家一分工資，即使得獎，巴金也全部捐獻出去。這是多么無(wú)私的奉獻精神！錢(qián)學(xué)森，在美國名利雙收，但得知新中國成立后，放棄了美國優(yōu)厚的條件待遇與先進(jìn)的實(shí)驗室，義不容辭地回到中國，奉獻自己的一切。
上帝讓我們來(lái)到這個(gè)世界，不是讓我們白吃干飯，而是為他人奉獻。有一個(gè)磨刀匠，生平以磨刀為生，一日三餐，粗茶淡飯，舍不得為自己添件衣服。但在汶川地震發(fā)生時(shí)，他卻背著(zhù)有他人那么高的麻皮袋，在炎炎烈日下，一步一步地走向銀行。到了銀行，汗流浹背吃的他顧不得休息，讓銀行職員把他生平的所有積蓄—二萬(wàn)多元錢(qián)全部捐給災民。這是多么了不得的“小奉獻”��！只有他人奉獻，才能讓生命綻放出奪目的光彩，才能讓社會(huì )變得更加和諧，也只有這樣，才不算白過(guò)一輩子！
所有，我認為，生命的意義在于奉獻而不在于享受。我們應當從身邊的小事做起，如“熱愛(ài)集體，尊重師長(cháng)，努力學(xué)習，樂(lè )于助人”多奉獻一點(diǎn)！生活才會(huì )變的更美好！
給家鄉孩子的信讀后感5
一本普通的語(yǔ)文書(shū)吸引了我，我吧語(yǔ)文書(shū)翻開(kāi)，里面有寫(xiě)名人的，有寫(xiě)人的精神的，有寫(xiě)愛(ài)國的，有寫(xiě)風(fēng)俗習慣的，還有寫(xiě)老師奉獻精神的……
從一年級到六年級，一定有數不清的故事或名人吧。特別是巴金的《給家鄉孩子的'一封信》是我深受感動(dòng)。
《給家鄉孩子的一封信》中，三，四段最能突出巴金高尚的品質(zhì)。從“過(guò)去我浪費了不少光陰”就可以看出來(lái)了。從“我十分珍惜這有限的一分一秒”中可以看出巴金珍惜時(shí)間。巴金爺爺一生都追求自己，讓自己的生命開(kāi)花結果。我們可以在第五自然段看出巴金爺爺鼓勵我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，將來(lái)為祖國做貢獻。從第二自然段中看出巴金爺爺對家鄉孩子的感情和思念。
我知道巴金爺爺的一句名言是：生命的意義在于奉獻而不在于享受。
我在心里沉思著(zhù)，巴金爺爺，您說(shuō)自己為祖國做的貢獻還不夠，我認為您的貢獻太大了，您的精神和高貴品質(zhì)永遠留在人們的心中。
這篇巴金克服困難，巴金的珍惜時(shí)間，無(wú)私奉獻的精神。我在心底吶喊：“我一定要向您學(xué)習的那種珍惜時(shí)間，無(wú)私奉獻的精神�！�
給家鄉孩子的信讀后感6
信，是一架無(wú)形的橋，將你和遠方親人的心緊緊相連；信，是一雙無(wú)形的翅膀，將自己的祝福傳遞給對方；信，是精神的寄托，是愛(ài)的呵護。今天我學(xué)了《給家鄉孩子的信》后，感慨萬(wàn)千。
這封信是巴金爺爺87歲時(shí)寫(xiě)給家鄉孩子的回信，信中情真意切的表達了巴金爺爺對家鄉孩子真切的關(guān)懷、親切的勉勵，抒發(fā)了自己要讓生命開(kāi)花的美好情感。給了我人生最重要的啟迪。
不要把我當成什么杰出人物，我只是一個(gè)普通人。我寫(xiě)作不是因為我有才華，而是因為我有感情，對我的祖國和同胞有無(wú)限的愛(ài)，我用作品表達我的這種感情。多么感人佩服的話(huà)��！巴金爺爺把自己的榮譽(yù)成功看得很淡，他認為自己只是一個(gè)平凡的人，但它卻無(wú)限的熱愛(ài)祖國和同胞，更讓我體會(huì )到了巴金爺爺的謙遜及和藹。
我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。這是巴金爺爺的人生信條，他是這么說(shuō)的，也是這么做的`。這句信條是經(jīng)過(guò)巴金爺爺一生的求索和一生的追求得來(lái)的。
我和別人一樣，也希望看到自己的生命開(kāi)花。但是我不可能再活一次。我懂的了巴金爺爺認為自己的時(shí)間有限了，可是他仍希望自己的生命開(kāi)花，但是又不能再活一次，所以他非常珍惜每分每秒。
奉獻是一生中最大的財富，因為為他人付出了，就一定會(huì )感到快樂(lè )，而那些只懂得索取的人，一生只會(huì )一無(wú)所有，這種人的生命，永遠不會(huì )開(kāi)花結果。人的一生有許多的愛(ài)、同情、精力、時(shí)間，除了為自己花費，也要為別人付出。
給家鄉孩子的信讀后感7
讀了巴金爺爺寫(xiě)的這封信，讓我受益匪淺。
這封信主要寫(xiě)了巴金帶病回信給家鄉的孩子們，還把平生所悟全都總結給孩子們了，希望他們好好學(xué)習。巴金爺爺在信中，情真意切地表達了對家鄉的孩子真誠的關(guān)懷，親切的勉勵，抒發(fā)了自己要讓生命開(kāi)花的`美好感情，給人以人生啟迪。
巴金爺爺樸實(shí)的語(yǔ)言，真摯的感情，讓我明白了做人的道理：要做一個(gè)在寒天送炭，在痛中安慰的人。還要處處為他人著(zhù)想。
以前，我是一個(gè)自私的人，處處為自己的好處著(zhù)想，不去顧及他人的感受，老做傷人心的事。但是，自從讀了巴金爺爺寫(xiě)的這封信后，終于明白了要一心為別人，一生為別人。巴金爺爺真是用心良苦啊!把自己一生的心血都奉獻給了別人。
巴金爺爺說(shuō)過(guò)：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停追求，你們就會(huì )沐浴在理想的光輝之中�！闭f(shuō)的不錯。每個(gè)人都應該要這樣堅持不懈。因為堅持是成功的首要，貴在堅持嘛！
文中還有一句話(huà)，讓我覺(jué)得記憶猶新，就是“人活著(zhù)不是為了白吃干飯······”這句話(huà)表明了我們要為社會(huì )做出貢獻，讓人生放出光彩。
只有為別人貢獻愛(ài)，為別人付出精力，為別人花費時(shí)間，同情別人……生命才會(huì )開(kāi)花結果，人生才有價(jià)值，有意義！
給家鄉孩子的信讀后感8
我們在老師的指導下學(xué)習了世紀老人巴金爺爺87歲時(shí)給家鄉孩子寫(xiě)的一封信，信中表達了他對孩子真誠的關(guān)懷和親切的勉勵，抒發(fā)了他要讓生命開(kāi)花的美好感情。
我感觸最深的就是巴金爺爺在回答“生命開(kāi)花結果”意思的一段話(huà) —— “我們每個(gè)人都有更多的愛(ài)，更多的精力，更多的時(shí)間，只有為別人花費它們，我們的生命才會(huì )開(kāi)花�！边@段話(huà)其實(shí)是巴金爺爺一生恪守的信條，“開(kāi)花結果”并不是指真正意義上的開(kāi)花結果，而是指人生放出光彩。這段話(huà)的核心就是奉獻。巴金爺爺不是一個(gè)只為自己著(zhù)想，而不為他人著(zhù)想的人，正相反他把自己的一生都獻給了我們，為我們留下了千萬(wàn)的作品，他的生命開(kāi)花結果了！
DENG爺爺也是同樣如此，他在去世之前留下遺囑說(shuō)，逝世后，將眼角膜捐出去，把身體捐給醫院做研究。小平爺爺之所以是一小學(xué)四年級作文個(gè)偉人，是因為他把一切都獻給了人民，他曾說(shuō)過(guò)：“我是中國人民的兒子�！彼�'生命也開(kāi)了花結了果。
有句名言說(shuō)：“人的生命沒(méi)有意義，無(wú)異于死掉�！笔堑�，人活著(zhù)就是要給我們的社會(huì )添上一點(diǎn)光彩，我長(cháng)大以后，也要開(kāi)花結果，為人民開(kāi)花結果，為祖國開(kāi)花結果！
給家鄉孩子的信讀后感9
《給家鄉孩子的信》這篇課文是巴金老爺爺帶病堅持寫(xiě)給家鄉成都的孩子們的一封回信。文中通過(guò)五個(gè)方面，情真意切地表達出了巴金爺爺對家鄉孩子的關(guān)心與愛(ài)，也抒發(fā)了自己希望讓生命開(kāi)花的.情感。
巴金爺爺是一位跨世紀的老人，因此積累了許多的人生經(jīng)驗。他說(shuō)：“生命的意義在于奉獻而不在于享受”，我認為這是巴金爺爺通過(guò)一生的思索、追求而琢磨出來(lái)的，這不禁讓我想起了高爾基的一句名言：“要重返生活，就必須有所奉獻”。他們的兩句話(huà)使我深受啟發(fā)，一個(gè)人生命中的時(shí)間、精力、關(guān)懷與愛(ài)，出了用在自己的身上，還要懂得同情他人，給予他人，奉獻他人，為生活其中的社會(huì )添上一點(diǎn)光彩。巴金爺爺認為自己的一生平平凡凡，而我卻認為并不普通，他雖然已經(jīng)辭世了，但卻為后人留下了許多文章，這一點(diǎn)一滴都像是點(diǎn)亮我們心靈的燈，使我們懂得了用感情與愛(ài)來(lái)寫(xiě)作。
文中，巴金爺爺還寫(xiě)到了珍惜時(shí)間。人的一生時(shí)間是有限的，巴金爺爺也懂得自己剩下的時(shí)間不多了，希望家鄉的孩子能夠珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，我認為，這也是對我們的一種勉勵。
給家鄉孩子的信讀后感10
讀了《給家鄉孩子的信》這篇文章后使我受益匪淺。巴金爺爺在給家的孩子回信中用了大量的筆墨寫(xiě)了 許多想讓孩子們珍惜時(shí)間的句子，他說(shuō)：“我不可能再活一次。過(guò)去我浪費了不少的光陰，現在我快走到路的盡頭，剩下的日子已經(jīng)不多了�！卑徒馉敔斠呀�(jīng)那么成功了，他寫(xiě)了大量的小說(shuō)，卻還覺(jué)得自己浪費了很多光陰，如果巴金爺爺是在浪費光陰，那我們呢？每天我們都在不停的玩耍，在學(xué)校里玩，在公園里玩，晚上回家還要玩，用這些時(shí)間去做一些有意義的事，那么，我們會(huì )節約多少光陰��！正如魯迅所說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還會(huì )有的`�！蔽覀儾荒芾速M任何一分一秒。我們要從平常所用的時(shí)間里，擠出一點(diǎn)點(diǎn)，用來(lái)學(xué)習，用來(lái)讀書(shū)，都是在節約時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。一寸光陰和一寸長(cháng)的金子一樣昂貴，而一寸長(cháng)的金子卻難以買(mǎi)到一寸光陰，可見(jiàn)時(shí)間是多么的寶貴，過(guò)去了，就沒(méi)有了。
從現在開(kāi)始，我們一定要珍惜時(shí)間，不能虛度年華，更不能讓一分一秒從我們的生命中“逃走”。
給家鄉孩子的信讀后感11
這學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文——《給家鄉孩子的信》，我深深地被巴金爺爺得了重病，還堅持給家鄉的孩子寫(xiě)信所感動(dòng)。
從巴金爺爺的這種行動(dòng)，能看得出來(lái)，巴金爺爺為了不讓家鄉的孩子失望，就克服重重困難，拿起筆給家鄉的孩子回信。當然，令我印象最深的還是“只有為別人花費了它們，我們的生命才會(huì )開(kāi)花。一心為自己，一生為自己的人什么也得不到”這句話(huà)。是��！為別人著(zhù)想、幫助別人是一種傳統美德。我曾經(jīng)也幫助過(guò)別人，快樂(lè )自我。
有一次，我坐公交車(chē)回姥姥家。上車(chē)不久，到了黃山區站，上來(lái)了一位老人，這位老奶奶看上去有60多歲，滿(mǎn)頭白發(fā)，滿(mǎn)臉皺紋，手上還拎著(zhù)一個(gè)大西瓜，看起來(lái)好像很痛苦的樣子。我心里不禁猶豫了一下：給不給讓座？這可是我好不容易等上的，怎么辦？這時(shí)，我突然看到了車(chē)窗上的.標語(yǔ)：主動(dòng)給老人、婦女、兒童讓座。我又想：老奶奶要是沒(méi)扶穩，摔跤了怎么辦？想到這里，我趕緊站起來(lái)，扶著(zhù)老奶奶走過(guò)來(lái)，對她說(shuō)：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶連忙說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真是個(gè)好孩子！”我又回答說(shuō)：“不用謝，這時(shí)我應該做的�！逼鋵�(shí)，我心里早就樂(lè )開(kāi)了花，像吃了蜜一樣甜。
從這篇文章中，我明白了：生命的意義在于奉獻而不在于享受。我們一定要學(xué)習巴金爺爺的這種奉獻精神，長(cháng)大做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
給家鄉孩子的信讀后感12
讀了【給家鄉孩子的一封信】，是我記憶深刻。
文中的巴金爺爺在病重的情況下，仍然拿起在自己手里有“千斤重”的比，給孩子們回信，我看得出來(lái)，巴金爺爺多么善解人意呀！因為巴金爺爺有病，無(wú)法支持這樣一次長(cháng)途的旅行，只好寄一封信給家鄉的孩子們，巴金就是巴金，信內還不忘教育人，令我印象最深的幾句話(huà)是：讓我的生命開(kāi)花結果；因為我們每個(gè)人都有更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們生命所需要的`多得多。只有為別人花費他們，我們的生命才會(huì )開(kāi)花。這句話(huà)是我最喜歡的，是呀！幫助別人是一種傳統美德，幫助是一朵花，一朵花語(yǔ)叫善良的花，我，曾經(jīng)也幫助過(guò)別人。
有一次，我坐在公交車(chē)上，看見(jiàn)一位婦女帶著(zhù)小妹妹上了車(chē)，投了錢(qián)，還沒(méi)站穩，司機就開(kāi)了車(chē)，一個(gè)踉蹌，婦女顫顫巍巍的抓穩了欄桿，這一幕，被我看到了，這是我想，要不要讓位置，可是這個(gè)位置也是我好不容易等來(lái)的呀！糾結了好半天，決定讓位置，我是大孩子，碰了撞了沒(méi)關(guān)系，小妹妹可就不行了，我毅然的站起來(lái)，招手示意他們過(guò)來(lái)，她們坐下后，那個(gè)阿姨說(shuō)：“謝謝小姐姐�！蔽一卮鹆艘宦�，不用謝，其實(shí)心里早就樂(lè )開(kāi)了花。
巴金爺爺在【給家鄉孩子的信】中說(shuō)，生命的意義在于奉獻而不在于享受，這樣，自己才會(huì )獲得有價(jià)值，生命才會(huì )開(kāi)花結果。
給家鄉孩子的信讀后感13
今天，我們學(xué)習了第四課，《給家鄉孩子的信》。這篇課文寓意深刻，讓我受到了不少啟發(fā)，對生命的意義有更深的理解。
第四課講的是：家鄉孩子給巴金爺爺寫(xiě)了四十封信，巴金爺爺在手有疾病的情況下抽出時(shí)間，拿起筆，寫(xiě)了一封回信，信中提到：生命的意義在于奉獻，而不在于享受，奉獻了的人，生命會(huì )開(kāi)花結果，而享受的人，生命中就會(huì )什么也得不到。這就是巴金爺爺所理解的“生命的意義”。
剛開(kāi)始學(xué)這篇課文時(shí)，我還不能十分明白巴金爺爺所說(shuō)：“生命在于奉獻，而不在于享受�！睘槭裁瓷囊饬x是奉獻呢？原來(lái)，我所理解的生命的意義就是：要考高分，得好成績(jì)。從來(lái)沒(méi)有想到為他人，為社會(huì )奉獻點(diǎn)什么。隨著(zhù)年齡地增長(cháng)，我讀了許多勵志的課文和課外書(shū)，發(fā)現了許多有名的人，有學(xué)問(wèn)的人，都是在為國家，為社會(huì )做出貢獻后，才找到自己的價(jià)值。比如：周總理所說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)�！睂�(shí)際上，就是為國家做貢獻而讀書(shū)；又比如巴金爺爺說(shuō)：“生命在于奉獻，而不在于享受�！睂�(shí)際上就是要幫助別人，對社會(huì )做有益的.事，才能找到自己的價(jià)值。
老師還告訴我們：“生命的意義是要珍惜時(shí)間，不斷地進(jìn)取，這樣才能為他人，為社會(huì )做貢獻�！蔽矣X(jué)得老師說(shuō)得非常對，我們現在還沒(méi)能力為社會(huì )做貢獻，還沒(méi)有真正體會(huì )生命的意義，只有珍惜現在的時(shí)間，努力學(xué)習，長(cháng)大后才有機會(huì )為社會(huì )做貢獻。
給家鄉孩子的信讀后感14
當我學(xué)習完《給家鄉孩子的信》這課以后，感受頗深。
巴金爺爺在提筆寫(xiě)字非常困難的情況下，堅持著(zhù)給家鄉孩子們回信，體現了巴金爺爺對家鄉孩子的理解和關(guān)愛(ài)。特別是巴金爺爺寫(xiě)給孩子們的幾句蘊含著(zhù)深刻的道理的話(huà)語(yǔ)——“我積累，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受�！钡拇_，人生的價(jià)值不在于享受而在于奉獻，在于不斷地釋放自己的能量，貢獻自己的精力。巴金爺爺也正是這樣，創(chuàng )作了大量的`文學(xué)作品，向社會(huì )提供了無(wú)限的精神食糧，實(shí)現了自己的人生價(jià)值。從另一句“因為我們每個(gè)人都有更多的愛(ài)，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要的多得多，只有為別人花費它們，我們的生命才會(huì )開(kāi)花�！�
中明白我們應該把自己更多的時(shí)間都給予別人，為別人活著(zhù)，生命才有意義。巴金爺爺曾這樣說(shuō)過(guò)：我不配做一盞明燈，那么就讓我做一塊木材吧！這對孩子們來(lái)說(shuō)，具有多么大的教育意義啊，同時(shí)也體現了巴金爺爺的胸懷是多么寬廣。
“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們就會(huì )沐浴在理想的光輝之中�！边@是巴金爺爺告戒我們的又一句名言，正如他在信中所說(shuō)，我們前面有無(wú)比寬廣的道路，我們心里有美好的事物，愛(ài)惜我們可以使用的寶貴時(shí)間，好好地學(xué)習，希望在我們身上。因此，只要我們孜孜不倦地學(xué)習，爭分奪秒，希望就在眼前。
巴金爺爺給了我們許多啟示：人活著(zhù)就要有追求，要奉獻，珍惜時(shí)間……
給家鄉孩子的信讀后感15
今天，我們上了一篇課文《給家鄉孩子的信》。上完之后，令我感受最深的是文學(xué)巨匠——巴金。
巴金爺爺為人淡泊名利，把自己的榮耀，成功，看的很淡很輕，認為自己只是一個(gè)普通人�？墒菍�(shí)際上，巴金爺爺一生奮斗不止，激情不減，為人們留下了一部部?jì)?yōu)秀的作品。使人驚嘆，一個(gè)人活著(zhù)竟然可以綻放出如此耀眼的光芒。使人的價(jià)值不在于奉獻，而在于不斷的釋放自己的能量，貢獻自己的經(jīng)歷。正是因為巴金爺爺那偉大的胸襟和高尚的`靈魂，創(chuàng )造出那么名篇佳作來(lái)表達對祖國和同胞無(wú)限的愛(ài)的感情。
奮斗就是生活，人生只有前進(jìn)。巴金爺爺是這么說(shuō)的，也是這么做的。巴金爺爺一生對社會(huì )，對周?chē)娜素暙I一生，從不索取，不為一己私利，不貪圖便宜。巴金爺爺雖然辛苦一生，淡泊名利一生，但是他卻收獲了比這些更為重要的事物——他的內心是充實(shí)的，精神是富有的。
《給家鄉的孩子的信》這篇課文使我體會(huì )到人格的高尚，精神的偉大，魅力綻放的光彩，使我受益匪淺。
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