做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感（精選8篇）
當仔細品讀一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編整理的做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感（精選8篇），歡迎大家分享。
做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感1
“讀一本書(shū)，就好像和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！闭邕@句話(huà)說(shuō)的那樣，讀書(shū)對我們的好處十分重要。最近這幾個(gè)月，我迷上了“陽(yáng)光姐姐”寫(xiě)的小說(shuō)，其中一本書(shū)至今使我記憶猶新，書(shū)名叫做《做好學(xué)生有點(diǎn)累》。這本書(shū)的的主要內容內容是：
六（1）班具有“獅子吼”一美稱(chēng)的班長(cháng)蔡一心在班里是個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生，每次考試都是班里的第一名。正如這個(gè)名字，蔡一心不管做什么事情都一心一意�？伤刻旎氐郊叶家�(tīng)將近一個(gè)小時(shí)的'“天書(shū)”，幾乎都能背過(guò)了。好學(xué)生也會(huì )有煩惱，雖然表面看上去很文雅，但其實(shí)心里總想當一名不被老師關(guān)注，考差了也當做“家常便飯”的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的差生。終于畢業(yè)了，蔡一心的心情也輕松了許多，希望她的初中生活能夠順心如愿。
讀完了這本書(shū)，輕輕地合上它，回憶著(zhù)書(shū)中的內容。就在此時(shí)，我忽然想到，平時(shí)我就不是同學(xué)口中的“好學(xué)生”嗎？有些同學(xué)認為我們是最幸福的，天天都能夠受到老師的表?yè)P，考試也不用愁。但如果讓你來(lái)體驗一天的話(huà)，便會(huì )明白，我們也是有苦衷的，面對考試，每天都是“吃的比豬少，干的比牛多”，高分不是隨便拿到的。我們也想做一個(gè)差生啊，面對老師的批評根本無(wú)動(dòng)于衷；面對“堆成山”的作業(yè)，三下兩下隨便一寫(xiě)便搞定了。我真希望自己是一名差生。
同學(xué)們，學(xué)習十分重要，但我們的快樂(lè )不能消失；我想對家長(cháng)說(shuō)：“學(xué)習真的比身心健康更重要嗎？”
做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感2
暑假期間，我讀了一本書(shū)，使我真正明白了“好學(xué)生”的意思。
書(shū)中的主人公是一名叫蔡一心的女孩，她是班長(cháng)，是老師眼里的好學(xué)生，同學(xué)們眼中的好榜樣。她做錯事時(shí)，老師盡量袒護她。每一次考試，老師都會(huì )幫她檢查卷子，當老師看到錯題時(shí)，總是會(huì )小聲地提醒她。所以雖然每一次考試蔡一心都會(huì )考滿(mǎn)分，但她卻覺(jué)得這些滿(mǎn)分都是虛偽的。她經(jīng)常覺(jué)得做好學(xué)生很累，但是她不能辜負老師、家長(cháng)對她的期望……
讀完這本書(shū)后，我也產(chǎn)生了共感。我是班里的好學(xué)生，老師處處袒護我，同學(xué)處處讓著(zhù)我。但是當我考試考得不好時(shí)，老師會(huì )說(shuō)“我對你太失望了……”同學(xué)會(huì )在背后拿我開(kāi)涮。我很想當個(gè)壞孩子，不用考慮分數；被老師吵時(shí)可以厚著(zhù)臉皮狡辯；可以不顧別人的眼光，做最真的自己。但是，我知道我做不到，因為我喜歡被別人捧在手心里，永遠不服輸的感覺(jué)。唉，做個(gè)第一名真的不像別人想象的'那么風(fēng)光和簡(jiǎn)單。
但是，好學(xué)生的痛苦，大多都來(lái)自他們的虛榮心。在這里，我想告訴所有的“好學(xué)生”們，當別人給你戴上好學(xué)生的榮譽(yù)時(shí)，不要太在意，因為這些榮譽(yù)都是一時(shí)的。你越是在意它，它就會(huì )變得越來(lái)越重，直到自己承受不了。在學(xué)習上，大家本來(lái)就是你追我趕，“第一名”就會(huì )像一個(gè)球一樣，被傳來(lái)傳去。所以，拋開(kāi)所有的榮譽(yù)，做最真的自己吧！
做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感3
今天我又翻開(kāi)了伍美珍姐姐的一本書(shū)，書(shū)名叫《做好學(xué)生有點(diǎn)累》，我剛看到這本書(shū)時(shí)，心中就有一種莫名的親切感，當我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，有一股暖流溜進(jìn)了我的心里。
這本書(shū)講的是以為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，她的名字叫做項心儀，她是班里同學(xué)的好榜樣，是班長(cháng)，是老師的寵兒，在父母眼中是個(gè)乖乖女，爸爸媽媽也為這個(gè)女兒深感驕傲。
當她甚至犯錯時(shí)，老師也會(huì )盡量護著(zhù)她，但是，作為“好學(xué)生”的她感到自己并非如別人想象的那么開(kāi)心與快樂(lè )，同學(xué)的不解，老師與父母的期待，都讓她自己感到很累。
當好學(xué)生真的很累，作為一個(gè)好學(xué)生，必須做到每方面都比別人好，并且老師與父母的寄托也讓自己受到壓力，做好學(xué)生有不足之處也必須好好掩蓋，不能讓別人發(fā)現，只能用自己的分數去解脫，雖然好學(xué)生是一種榮譽(yù)，同學(xué)之中的'榜樣，但是你必須時(shí)時(shí)刻刻的約束著(zhù)自己，不能讓自己感到輕松與愉快，不能做最真實(shí)的自己，不能敞開(kāi)心扉接受新的事物。
自我點(diǎn)評：總感覺(jué)這篇文章是在一直訴說(shuō)著(zhù)做好學(xué)生的種種不好，但是做好學(xué)生不僅僅只是榮譽(yù)，我們比那些較差的學(xué)生，活得更有自信，每天過(guò)得更加充實(shí)，哪怕每天在題海中遨游，那也總比虛度光陰強很多，所以我們要珍惜時(shí)間好好體會(huì )做好學(xué)生的樂(lè )趣，學(xué)習不努力的，更要發(fā)奮學(xué)習，否則別到當時(shí)羨慕我們啊。
做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感4
好學(xué)生受老師的喜愛(ài)，是家人的驕傲。誰(shuí)不想成為好學(xué)生呢？但好學(xué)生也有無(wú)盡的煩惱。本書(shū)中的“好學(xué)生”，老師會(huì )在考試中暗暗幫助，會(huì )在錯誤上包容�？珊脤W(xué)生會(huì )是快樂(lè )的嗎？好學(xué)生要在同學(xué)面前顧及自己的形象，好學(xué)生要博得老師的喜愛(ài)，好學(xué)生要時(shí)刻注意自己的所作所為。
我在班上學(xué)習也可以說(shuō)是“好學(xué)生”。媽媽每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )回來(lái)總是笑咪咪的。因為老師表?yè)P我，令她覺(jué)得有面子吧！可是，有時(shí)候我會(huì )莫名其妙的想做一個(gè)壞孩子，就像電視。小說(shuō)。報紙上描述的那樣：逃課，并且不完成家庭作業(yè)；在深夜的時(shí)候，悄悄的上網(wǎng)，玩個(gè)通宵。只是，我知道，我做不到，因為我總是被父母和老師捧在手心里，永遠不喜歡輸的感覺(jué)。做個(gè)好學(xué)生真的不是想象中的那么風(fēng)光和簡(jiǎn)單。
其實(shí)我知道好學(xué)生的痛苦大多來(lái)自虛榮心，所以，克服虛榮心對好學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的�！昂脤W(xué)生”不可能是十全十美的，也有自己的缺點(diǎn)，當別人給自己戴上“好學(xué)生”這個(gè)光環(huán)時(shí)，不能驕傲。因為“好學(xué)生”不可能永遠都是第一名，“好學(xué)生”也有失敗的時(shí)候，失敗了也不氣餒，要不斷的努力，積極進(jìn)取。如果當別的同學(xué)成績(jì)超過(guò)自己的`時(shí)候，不嫉妒，并且更加勤奮努力，迎頭趕上。使大家在學(xué)習上形成你追我趕的熱烈氣氛。
“好學(xué)生”也不應該只是學(xué)習成績(jì)好，正在推行的素質(zhì)教育告訴我們德智體美勞全面發(fā)展才是真正的好學(xué)生。我們年輕一代的素質(zhì)提高了，從而能影響到我們的家人，親戚和朋友：身邊再也沒(méi)有亂吐痰亂扔垃圾闖紅燈說(shuō)臟話(huà)……等等的現象，到那時(shí)，我們的整體國民素質(zhì)得以再上一個(gè)新臺階。
做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感5
看到《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書(shū)的名字我就深有體會(huì )，所以馬上迫不及待的認真讀了起來(lái)……
在書(shū)里，班長(cháng)蔡一心是同學(xué)們眼中的“好學(xué)生”，也是老師們的寵兒，爸爸媽媽也為這個(gè)女兒驕傲。甚至當她犯錯時(shí)，老師也會(huì )盡量護著(zhù)她、給他不同的待遇。但是，作為“好學(xué)生”，她卻感到自己并非如別人所想的那么輕松和快樂(lè )。同學(xué)們的不理解、老師和父母的`期待，都讓蔡一心感到自己活的很累……她多想當當所謂的壞學(xué)生啊，可以通宵上網(wǎng)、去逃課、不做作業(yè)做一個(gè)真真正正的“自己”。
但是經(jīng)過(guò)一次活動(dòng)，她明白了一些道理，這個(gè)活動(dòng)是：作者和學(xué)生手拉手，一同交流。在這次活動(dòng)中，蔡一心最佩服兩個(gè)人——她的同桌楊自熱和作者美美姐姐。蔡一心佩服楊自熱用智慧解決問(wèn)題和有勇氣面對困難，也佩服美美姐姐的話(huà)，美美姐姐說(shuō)：“不能用‘好生’和‘差生’來(lái)表示學(xué)習好壞的學(xué)生，因為‘好生’一驕傲就會(huì )變成‘差生’，而差生一努力就會(huì )變成‘好生’�！�
平時(shí)，我也是比較爭強好勝得，也想什么都得到第一名�！暗谝幻笔呛芏嗳硕枷胱非蟮囊粋�(gè)成績(jì)，如果心里總擔心這個(gè)點(diǎn)會(huì )掉下來(lái)，那么活得一定很累。人不可能永遠都是“第一名”的，所以，請以平常心去對待自己將來(lái)可能會(huì )出現的“第二”、“第三”甚至“第N”。在學(xué)習上大家你追我趕，這沒(méi)什么好驚恐的。事實(shí)上的確如此，人不可能永遠都是“第一”，每個(gè)人都奮力地登上這個(gè)成績(jì)點(diǎn)，并不需要太重視這這個(gè)成績(jì)點(diǎn)，只要自己為這個(gè)成績(jì)點(diǎn)奮力攀登過(guò)，為這個(gè)成績(jì)點(diǎn)努力過(guò)，不顧自己排到第幾，更重要的是如果沒(méi)有達到目標，那自己就要重新站起來(lái)，更努力，更勤奮的向目標前進(jìn)！
做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感6
我讀了陽(yáng)光姐姐《做好學(xué)生有點(diǎn)累》后深有感觸，寫(xiě)下了本文。
本文主角蔡一心是個(gè)十二歲的孩子。她是班長(cháng)，大家叫她獅子王，老大。她最大的`心愿活得輕松。蔡一心是大家眼里的“好學(xué)生”，爸爸媽媽也為她感到驕傲。甚至當她犯錯誤時(shí)，老師也會(huì )盡量護著(zhù)她。但是作為“好學(xué)生”，她卻感到自己并非如別人想象地那么輕松和快樂(lè )。同學(xué)們的不理解，老師和父母的期盼，都讓她感到自己活得很累，背著(zhù)三座大山壓的透不過(guò)來(lái)氣。
有一次數學(xué)考試，蔡一心剛把卷子做完，老師就走過(guò)來(lái)幫她檢查卷子。老師檢查到錯誤時(shí)，老師想方設法不引起別的同學(xué)注意，提醒她寫(xiě)出正確答案。
做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感7
《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書(shū)的作者是陽(yáng)光姐姐伍美珍。這本是“陽(yáng)光姐姐小書(shū)房”第一輯的第一本。這個(gè)故事大概講的是：蔡一心是大家眼里的“好學(xué)生”。她是班長(cháng)，是老師的“寵兒”，爸爸媽媽以這個(gè)女兒為驕傲。甚至當她犯了錯誤時(shí)，老師也會(huì )盡力護著(zhù)她。但是，作為“好學(xué)生”，她卻感到自己并非如別人所想的那樣輕松和快樂(lè )。同學(xué)的不理解，老師和父母的期待，都讓她感到自己活的很累······
蔡一心認為與自己一樣的“好學(xué)生”便是“逆來(lái)順受”的`代名詞。一次考試，老師幫蔡一心檢查卷子，并暗示蔡一心錯誤，這讓蔡一心十分羞愧。老師一直認為蔡一心沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊，但蔡一心帶頭說(shuō)過(guò)謊，所以老師一議論壞學(xué)生的不好，她就會(huì )臉紅。所以這些事，蔡一心每天活得很累。
蔡一心的朋友竟然會(huì )用不相信的口吻問(wèn)蔡一心，會(huì )不會(huì )把一些事告訴老師。這讓她十分傷心。她也想像壞學(xué)生一樣不顧別人的眼光，做真實(shí)的自己。
希望大家不要為了其他任何事或物而失去了自我，要做最真實(shí)的自己。
做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感8
最近班里很流行陽(yáng)光姐姐伍美珍的書(shū)，出于好奇，我也買(mǎi)了一本《做好學(xué)生有點(diǎn)累》。
書(shū)中的主人公蔡一心是老師同學(xué)心中的好學(xué)生。她是班長(cháng)，是老師的寵兒，爸爸媽媽也為有這樣的女兒而感到驕傲，常在親朋好友面前夸自己的孩子，甚至當她犯了錯誤時(shí)，老師也會(huì )在同學(xué)面前盡力掩蓋，護著(zhù)她。但是，蔡一心卻感到自己并非別人所想的那樣生活得輕松、愉快，她甚至有些羨慕壞孩子夏青，同學(xué)們的不理解、老師和父母的.期待，都讓她覺(jué)得很累很累……
看完這本書(shū)后，我和書(shū)中的主人公有同感：我們雖然要學(xué)習，但有時(shí)候卻因為學(xué)習而失去了自己，特別是那些好學(xué)生、班干部�！翱荚�、考試，老師的，分、分，學(xué)生的命根�！蔽矣幸粋�(gè)學(xué)習很好的同學(xué)，有一次因為馬虎，考了七十幾分，那個(gè)老師就當著(zhù)全班同學(xué)的面用戒尺打她的手！她感到無(wú)比的屈辱和傷自尊。
我曾經(jīng)的同桌是班里的優(yōu)等生，她曾告訴過(guò)我，她很討厭學(xué)習。好學(xué)生的內心，其實(shí)和我們一樣，也有自己的一片天空，會(huì )有自己崇拜的偶像，會(huì )有自己的心事。陽(yáng)光姐姐伍美珍曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“現在那些成績(jì)好的學(xué)生，完全沒(méi)必要看不起成績(jì)不好的同學(xué)，其實(shí)在我看來(lái)，成績(jì)暫時(shí)落后的同學(xué)，因為老挨批評，老受挫折，他們的抗挫折能力一定比那些老師的寵兒強；相反，那些成績(jì)好的同學(xué)，一旦遇到挫折，就很脆弱，容易出現問(wèn)題……前不久，我們以前的中學(xué)同學(xué)搞了個(gè)聚會(huì )，我發(fā)現，在長(cháng)大成人的我們當中，當年被老師們定為差生的一些人，現在卻比當年我們班成績(jì)前幾名的”好學(xué)生“更有成就……我深深地了解所有好學(xué)生的驕傲、脆弱和壓力�！弊x了陽(yáng)光姐姐的這段話(huà)，我深深地感受到了好學(xué)生所要承受的壓力和現在老師對好和差生的分歧。
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