《無(wú)聲告白》讀后感

　　當品味完一本著(zhù)作后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編整理的《無(wú)聲告白》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《無(wú)聲告白》讀后感1

　　又到周末，工作了一周我們又要回歸家庭了�！懊總�(gè)家庭都有著(zhù)一份無(wú)聲的告白，而愛(ài)會(huì )讓人守口如瓶”。愛(ài)應該是給予，是包容，是理解，是自由�！队H密關(guān)系》里有一句話(huà)：“通往地獄之路，是用期望鋪成的”，因為過(guò)度的期望，會(huì )把接納、平等、自由等的一系列感覺(jué)拒之門(mén)外。接受不完美的自己，接受不完美的家人，希望我們每一個(gè)人的愛(ài)都能讓對方感覺(jué)到自由和舒適，不要讓你的愛(ài)和期許成為別人沉重的負擔。

　　如果你的生命也曾因遺憾揚起微塵，那《無(wú)聲告白》就是一場(chǎng)沙塵暴。他告訴你，即使再大的遺憾，也只能自己去承受。一個(gè)生命的存在，無(wú)法修補他人的遺憾，也無(wú)法圓滿(mǎn)他人殘缺的人生。

　　《無(wú)聲告白》作者是[美]伍綺詩(shī)，是她耗時(shí)六年寫(xiě)就的第一本長(cháng)篇小說(shuō)，故事編排精妙細致，文筆沉穩內斂，一經(jīng)出版便廣受好評，成為20xx年度最具實(shí)力且眾望所歸的.黑馬。除了她那精妙細致的故事，精準老練的描寫(xiě)，更重要的是，這部小說(shuō)里面關(guān)于家庭與愛(ài)，關(guān)于夢(mèng)想與自我的深度剖析與探討。

　　整部作品想要傳遞出的思想非常直接，就如小說(shuō)開(kāi)篇那句話(huà)——“莉迪亞死了，可他們還不知道�！比绻�看完這個(gè)故事，就會(huì )發(fā)現這句話(huà)蘊含了意味深長(cháng)的告白。

　　聽(tīng)說(shuō)愛(ài)如潮水，其實(shí)愛(ài)也能一點(diǎn)一滴匯聚成一個(gè)湖泊，但是有多深呢？他們并不知道。

　　《無(wú)聲告白》通過(guò)16歲女孩莉迪亞的死亡，為我們慢慢揭開(kāi)隱藏在一個(gè)家庭中，甚至連父母都從未了解過(guò)的真相，而這個(gè)真相甚至乎振聾發(fā)聵。一個(gè)中國男人與一個(gè)白人女孩組成了一個(gè)家庭，相繼生下大兒子內斯，二女兒莉迪亞，小女兒漢娜。二女兒莉迪亞遺傳了母親的藍眼睛和父親的黑頭發(fā)，被視為掌上明珠，父母皆把自己的夢(mèng)想寄托于這個(gè)小女孩身上，為此花費了巨大的精力。這個(gè)似乎兒女雙全的美滿(mǎn)家庭，卻突然遭受重創(chuàng )——迪莉婭死了。她的父親內疚不已，母親一心想找出兇手，莉迪亞的哥哥則認為隔壁的杰克與妹妹的死有關(guān)，只有莉迪亞的妹妹看得一清二楚，而且，她很可能是唯一知道真相的人……夢(mèng)想可以繼承嗎，很多父母覺(jué)得可以，但他們身處其中而不自知，并且在無(wú)限循壞著(zhù)這樣的故事。也許只有當置身事外時(shí)，我們才能看得明白——一個(gè)人，永遠無(wú)法修補他人的遺憾，也無(wú)法圓滿(mǎn)他人殘缺的人生，夢(mèng)想，無(wú)法完美的繼承。

　　我們不得不說(shuō)，將夢(mèng)想強加給孩子這樣的故事太多了，太俗套了，但是卻從來(lái)沒(méi)有人能將這樣的故事講得這么悲傷。沒(méi)有從心底產(chǎn)生心疼，永遠也不會(huì )知道，這樣的行為其實(shí)就是一場(chǎng)綁架。這種綁架最為致命的地方在于，他沒(méi)有縛住你的手，也沒(méi)有堵住你的嘴，你擁有身體上的自由，而精神上卻被五花大綁，做不得主。夢(mèng)想，永遠只能自己去實(shí)現，不能讓他人代勞。將夢(mèng)想強加在別人身上時(shí)，應想想自己又為誰(shuí)實(shí)現了夢(mèng)想。

　　人生會(huì )擁有層層疊疊的欲望，那些你妥協(xié)了的、放棄了的，堂而皇之承認已經(jīng)過(guò)去了的遺憾，像塵埃一樣難以察覺(jué)地覆蓋生命。當你幻想通過(guò)別人的手重新抓住這一切時(shí)，卻從未想過(guò)，不管別人如何將你的夢(mèng)想重新握在手里，那都將與你無(wú)關(guān)。遺憾就是遺憾，永遠不會(huì )因為一個(gè)人的得到而讓另一個(gè)人變得圓滿(mǎn)。我們該承認，人生就是一副支離破碎的畫(huà)卷，就像《無(wú)聲告白》的封面，一張又一張殘缺的紙，拼湊出一個(gè)完整的故事，遺憾，才是人生常態(tài)。

《無(wú)聲告白》讀后感2

　　不愛(ài)看悲劇，每每讀這樣的書(shū)都有種心塞塞的感覺(jué)，也許這是我個(gè)人在心理上躲避著(zhù)什么吧?不討論我的心理軌跡，還是來(lái)看看我們仁慈的作者吧。

　　伍綺詩(shī)在美國賓夕法尼亞州和俄亥俄州長(cháng)大，畢業(yè)于哈佛大學(xué)。父母均為科學(xué)家，是香港移民第二代。

　　文章的開(kāi)篇就這么寫(xiě)著(zhù)――“莉迪亞死了，可他們還不知道�！彼�已經(jīng)為這部作品定下了調子，這是一部真真正正的悲劇。

　　我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。在尋找自我的路上要么找到、要么死!如此惡狠狠的開(kāi)篇……

　　一個(gè)個(gè)體的終結可能會(huì )導致家庭的終結……繼而整個(gè)社會(huì )……。如果照這個(gè)線(xiàn)寫(xiě)下去，我們看到的畫(huà)面將是一個(gè)晦暗的如霧霾籠罩的大地!那才是真正的悲劇——沒(méi)有一絲希望。

　　然而，作者是仁慈的。當我讀到莉迪亞不幸離世并非是她對人生的絕望而是為了給自己勇氣找到真正的自己時(shí)，當這樣的悲劇僅僅是一個(gè)懵懂少年高估了自己的能力的失誤時(shí)，我感嘆……

　　“還不算太晚。莉迪亞在碼頭上許下新的承諾，這一次，是對她自己許的。她將重新開(kāi)始。她會(huì )告訴她的母親，夠了。就算她物理不及格，就算她永遠當不成醫生，那也沒(méi)關(guān)系。她還會(huì )告訴母親，還不算太晚。一切都不晚。她要把項鏈和書(shū)還給父親，她再也不會(huì )把只有撥號音的聽(tīng)筒扣在耳朵上，她再也不會(huì )假裝成另一個(gè)人了。從現在開(kāi)始，她要做她想做的.事情�！�

　　但悲劇就是悲劇，一朵被期待、被憧憬的美好而年輕的生命終結了。帶著(zhù)父母雙重夢(mèng)想的生命……

　　在這本書(shū)里，我讀到了一個(gè)不和諧的節奏。書(shū)中人物的內心獨白和實(shí)際行為如此的不協(xié)調，甚至相反。他們不愿意或者沒(méi)有能力表達真正的自己。詹姆斯一家或者說(shuō)有這么一個(gè)群體。這些人都用自己的方式去愛(ài)。他們活在自我的安逸狀態(tài)下，自己創(chuàng )造了一個(gè)封閉的一個(gè)自己想像出來(lái)的空間。并把自己的想像及愛(ài)強加與那個(gè)被愛(ài)的人身上，或者孩子或者伴侶。有那么一天，當真相打碎了這個(gè)夢(mèng)……悲劇……來(lái)了。

　　好了，回到伍綺詩(shī)的無(wú)聲告白的世界——在部作品里即將肢解的家里還有愛(ài)。大家都愛(ài)著(zhù)彼此卻又用這份愛(ài)傷害著(zhù)彼此。也許正因為有愛(ài)才會(huì )看到這兒還有一個(gè)被忽視的天使，小小的漢娜就如一個(gè)小小的暖暖的火苗。她想溫暖周?chē)�的一切，卻能力不足。但她依然是暖暖的。漢娜用自己的方式溫暖著(zhù)家人……也同樣溫暖了我的心。有了漢娜這部悲劇才有了希望……也有了活下去的可能。

　　我不想說(shuō)那么沉重的話(huà)題。我只想說(shuō)找到自己并展示給愛(ài)人是多么重要的一件事。學(xué)會(huì )溝通并坦誠的交流才是避免悲劇的根本。在有愛(ài)的世界里……告訴他你需要什么就好。

　　還有一個(gè)題外話(huà)。我一直在想，在被畸變心理的父母關(guān)愛(ài)下如何成長(cháng)為心態(tài)正常的孩子?“被有著(zhù)畸變心態(tài)的父母忽視才成就了漢娜?這算是幸運?那么同樣被忽視的內森選擇了強大自己準備逃離又算什么?”

《無(wú)聲告白》讀后感3

　　上次的讀后感講了一個(gè)，為了向父母證明價(jià)值從而冒險屠巨龍的孤獨少年。這次，我們來(lái)講一個(gè)，為了擺脫父母掌控從而走上不歸路的孤獨少女。

　　不禁有些感慨，會(huì )是怎樣的機緣，讓我在這段時(shí)間里，碰巧連續看了兩本與少男少女有關(guān)的小說(shuō)呢……而且是如此動(dòng)人的小說(shuō)。

　　曾經(jīng)有位心理學(xué)家這樣說(shuō)過(guò)：中年危機其實(shí)是青春期危機的重現。我恰好已人到中年。危機說(shuō)有些夸張，但正面對著(zhù)中年人的各種人生挑戰卻是有的。碰巧看到的這些青春小說(shuō)或許也是冥冥中注定的相遇。

　　讓我們回到書(shū)中來(lái)。

　　15歲混血少女莉迪亞是移民美國的華人高知父親和能干美國母親的女兒。父親渴望女兒成為一個(gè)能融入當地社會(huì )的受歡迎的人，從而彌補自己在異國他鄉一直無(wú)法融入當地社會(huì )的痛苦;母親渴望女兒成為一個(gè)稟賦優(yōu)異才華出眾的人，從而彌補自己年輕時(shí)一直未能達成的事業(yè)有成的夢(mèng)想。

　　而女兒自己，由于在5歲時(shí)遭遇了母親突然消失(離家出走，數月后回家)的`心靈創(chuàng )傷，從此一直掙扎于擔心再次失去父母的恐懼不安中，在現實(shí)中無(wú)限滿(mǎn)足父母的愿望，討好父母，可悲地成為了父母個(gè)人夢(mèng)想的寄托物。

　　話(huà)說(shuō)，幾乎所有的父母都或多或少對孩子傾注了自己未曾實(shí)現的期待和夢(mèng)想，只是程度輕重不同而已。這也是為何有此一說(shuō)“失去父母如同失去過(guò)去，失去孩子則如同失去未來(lái)”。這恐怕是流淌在人類(lèi)血液里不朽的遺傳元素吧。

　　然而，莉迪亞的父母對孩子的期待到了幾乎登峰造極的地步—連圣誕節送的禮物，都只與他們自己的夢(mèng)想有關(guān)---不是指導人際交往的書(shū)籍，就是女性成功勵志方面的書(shū)籍……這一切就像一塊塊磚頭，沉甸甸地壓在了莉迪亞的心頭。即使后來(lái)父親終于送了一條她內心一直向往的漂亮項鏈，也令人無(wú)奈地帶著(zhù)“有條件”的味道，成為了一條勒住莉迪亞脖子的繩索。

　　當莉迪亞終于想要反抗，鼓起極大的勇氣有意接近一個(gè)“壞小子”，想要開(kāi)始一段戀情，追尋自我的生活時(shí)，發(fā)現要逃離原來(lái)的人生并不是那么順遂的—她被表面是壞小子實(shí)則同性戀的男孩拒絕了。而她唯一的資源(她沒(méi)有任何朋友)，唯一信任親近的人—哥哥，在這時(shí)離開(kāi)了家去遠方讀大學(xué)，并且，正沉浸在夢(mèng)想實(shí)現的興奮中的哥哥對妹妹已無(wú)暇顧及了……

　　一根接著(zhù)一根，所有能讓人生存下去的支柱都轟然倒塌。

　　雖然這樣說(shuō)似乎讓人有點(diǎn)沮喪，可是，生存在病態(tài)家庭的孩子，真的很無(wú)助無(wú)力，很多孩子不得不成為了父母夢(mèng)想的犧牲品。這無(wú)論是在教科書(shū)里，還是我自己的臨床案例中，都碰到太多太多。

　　當然，也有成功自救，最終活出自我精彩人生的例子�？墒�，真的不多。因為，太難。

　　這是為什么我們一直在提倡父母們需要不斷學(xué)習成長(cháng)，不斷了解自我，探索內心世界的一大原因。否則，單靠孩子自己努力突破，不是不可能，難度不知道會(huì )大多少!

　　那么，莉迪亞想要無(wú)聲告白的，究竟是什么呢?

　　......

　　她殺死的不是自己，是父母的幻想，是沉重的生活，是不快樂(lè )的短暫人生……

　　她其實(shí)并不想殺死自己的……這個(gè)可愛(ài)動(dòng)人的孩子。

　　她其實(shí)熱愛(ài)生命。

　　對此我堅信不疑。

《無(wú)聲告白》讀后感4

　　父母是孩子最好的老師，父母的一言一行，往往可能影響著(zhù)孩子的一生。華裔女作家伍綺詩(shī)用她自己的筆觸，細細描繪了一個(gè)異族通婚家庭可悲的故事。讀完全書(shū)，回首封面——我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己——深感觸及心靈之深，猶如一場(chǎng)大雨淋漓澆至心間。

　　小說(shuō)的女主人公莉迪亞可悲的承載著(zhù)她父母無(wú)限的期待與對未完成的夢(mèng)的憧憬，十多年壓抑的生活方式，換來(lái)想要嘗試著(zhù)改變卻最終不慎結束了自己的年輕的生命。她的父親—偷渡至美國成長(cháng)起來(lái)的華裔教授—渴望融入社會(huì )、渴望平等的對待;她的母親—哈佛肄業(yè)的高材生—遠大的理想，卻因遇見(jiàn)華裔教授而改變了人生軌跡，她所熱愛(ài)的醫學(xué)、物理全化為內心難以釋?xiě)训倪z憾。父母所無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)想，漸漸的加注在他們所鐘愛(ài)的大女兒身上。因為他們深信，她一定能實(shí)現他們所無(wú)法實(shí)現的`夢(mèng)想。

　　莉迪亞在他們的期待之下，變成敏感而孤立的姑娘，相異的長(cháng)相，無(wú)法融入的家庭背景，鑄就了她內心的孤立。母親近乎瘋狂的管教和期望、父親給予的無(wú)形的壓力更是勒的她喘不過(guò)氣來(lái)，她沒(méi)有自己的時(shí)間，她內心的痛苦無(wú)以表白，最后統統化為潛藏在內心的"無(wú)聲告白".冰冷的湖底，成為她最終的歸宿。

　　在無(wú)聲告白全書(shū)中，描繪了母親在一個(gè)家庭的重要性，一個(gè)溫暖充滿(mǎn)愛(ài)的家庭對孩子成長(cháng)的重要意義。陽(yáng)光、積極的母親有時(shí)能夠成就健康向上的孩子，能夠讓一個(gè)家庭充滿(mǎn)凝聚力。那位母親其實(shí)始終擁有著(zhù)幸福的婚姻生活，但她的內心卻始終充滿(mǎn)掙扎、痛苦和遺憾，這份揪扯讓她失去了作為母親的敏感，讓她的生活染上了悲傷的氣息，她終究是活在自己的世界里的。若她能在這掙扎之中找尋到自己，也許結局將會(huì )變得不同。一直喜歡這樣一句話(huà)：‘上天給了你這種生活，因為它知道你強大到可以活下去�！瘞е�(zhù)愛(ài)與希望活著(zhù)，是對生命所饋贈的最好的回禮。

　　讀完全書(shū)，愛(ài)上伍綺詩(shī)的描寫(xiě)，愛(ài)上她娓娓道來(lái)的故事，在她的故事中產(chǎn)生共鳴�；蛟S確實(shí)如一些評論所說(shuō)，這是一本相對壓抑的書(shū)籍，在文字間看不見(jiàn)希望，但它卻是我們這個(gè)時(shí)代的寫(xiě)照，是一些事物的縮影，也許今天的我們不用如教授一般，忍受著(zhù)他人異樣的目光，不用同莉迪亞的母親一樣為了家庭而放棄自己的興趣與理想，‘鎖’于院落之間，但對于孩子的期待卻從未減少，望子成龍的思想仍未改變。如今生活于這樣一個(gè)時(shí)代的我們，總是被事物所"追著(zhù)跑",父母、教師等等，不同的道路中，不同的角色里，每個(gè)人的身上傾注著(zhù)不同的期待。我們嘗想過(guò)在這些期待之中，失去了些什么，有時(shí)的我們負隅抵抗，不過(guò)是再為了找尋那個(gè)最為真實(shí)的自己。生命是無(wú)法回溯的長(cháng)河，在這長(cháng)河之中，無(wú)論面對的是什么，重要的是能活于愛(ài)與希望之間，那是給家人與自己最好的禮物!

《無(wú)聲告白》讀后感5

　　這是一本講如何逼死自己的女兒，也是我迄今看哭的第一本書(shū)。

　　莉迪亞，書(shū)中的主人公，還沒(méi)開(kāi)場(chǎng)就死了，接下去全書(shū)都是在尋找莉迪亞死去的理由，一開(kāi)始還有點(diǎn)看嫌疑小說(shuō)的感覺(jué)，以為是他殺，沒(méi)想到最后是自殺。而她自殺的理由卻是因為父母，并不是父母不夠愛(ài)她，反而是父母太愛(ài)她了，她一直都活在父母的期望中。

　　莉迪亞是三兄妹中，唯一擁有藍眼睛的女孩，所以她在父母眼中獲得了最多的關(guān)注，母親一直希望她成為醫生，因為她的母親瑪麗琳自己的夢(mèng)想就是成為醫生�，旣惲諒男〉酱蠖己苈斆�，成績(jì)優(yōu)異，特別是在化學(xué)和醫學(xué)學(xué)科上擁有超于常人的天賦，她自己也一直希望自己是人群中的焦點(diǎn)，希望與眾不同。直到她遇到了詹姆斯，也就是莉迪亞的父親，一位中國后裔，她的夢(mèng)想因婚姻戛然而止�，旣惲帐嵌嗝聪矚g詹姆斯，喜歡她的黑頭發(fā)，喜歡的黃皮膚，確切的說(shuō)是喜歡他在人群中的不同，見(jiàn)到詹姆斯的第一眼，就主動(dòng)吻了她滾了床單。

　　然而，對于詹姆斯來(lái)說(shuō)，他是多么的希望走入人群，跟那些白種人一樣。在上世紀70年代，美國的種族歧視很?chē)乐�，擁有黃皮膚和黑頭發(fā)的詹姆斯，一直是人群中的焦點(diǎn)，走到哪，都會(huì )有人向他投來(lái)目光，是動(dòng)物園里猴子獲得游客投食的那種目光。直他遇到了瑪麗琳，直到他們生了莉迪亞。 莉迪亞繼承了母親藍眼睛，詹姆斯認為，他的女兒可以像那些白種人一樣，輕易的走進(jìn)人群了，再也不好獲得異樣的眼光。

　　詹姆斯希望莉迪亞多跟那些人交朋友，因為他自己從小到大都是異類(lèi)，沒(méi)什么朋友，他希望自己的女兒多去參加各種舞會(huì )，經(jīng)常催促她多跟朋友打電話(huà)，也經(jīng)常問(wèn)她朋友們的狀況。其實(shí)莉迪亞在學(xué)校一直沉默寡言，沒(méi)什么朋友，一開(kāi)始她的同學(xué)們還會(huì )邀請她去參加一些活動(dòng)，然而卻說(shuō)她沒(méi)有時(shí)間，要回家看書(shū)，因為她的母親在家里等著(zhù)她，就這樣慢慢的朋友們有什么活動(dòng)就不叫她了，也就沒(méi)有了什么朋友。她的母親是導致莉迪亞自殺最重要的原因，她母親以為自己的'女兒也會(huì )向她一樣喜歡醫學(xué)，所以很多事情都是從她自己的角度考慮，比如下課后會(huì )陪她一起復習物理、化學(xué)等，還有每年的生日，都是送書(shū)給她，那種如何成為一個(gè)女強人，如何成為一個(gè)醫學(xué)專(zhuān)家類(lèi)似的書(shū)。

　　然而，莉迪亞卻只能默默的忍受著(zhù)，她壓根就不喜歡醫學(xué)，她壓根就不想在生日上收到書(shū)，她喜歡項鏈，她多么的希望母親能送給她一個(gè)屬于青春期女孩的禮物。

　　然而瑪麗琳不懂，瑪麗琳以為自己的女兒只喜歡醫學(xué)，莉迪亞就這樣在父母的期待里，慢慢的被壓垮，跳湖自殺了。

　　我想現在很多的中國父母也是這樣，從小就給他們抱各種補習班，希望他們成為XX，在張口閉口之間就是別人家的小孩怎么怎么樣。

　　網(wǎng)上有一句話(huà)：“這世上有幾種笨鳥(niǎo)，一種是先飛，一種是不飛，還有一種是下個(gè)蛋，把希望寄托在這個(gè)蛋”，如果你過(guò)分的關(guān)注這個(gè)蛋，往往很容易把蛋弄碎。

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