班級動(dòng)物園作文(必備)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的班級動(dòng)物園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級動(dòng)物園作文1
我的班級可是個(gè)純天然的“小小動(dòng)物園”，里面有各式各樣的物種，接下來(lái)讓我帶你們去看看吧！
“小書(shū)蟲(chóng)”張清韻
她可是個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”呢，瞧她一雙水汪汪的大眼睛，竟然讓眼鏡覆蓋了，這可不是她看電視哦，是她看書(shū)看成這樣的，她每天不是閱讀就是畫(huà)畫(huà)，自習課時(shí)，我們在寫(xiě)作業(yè)，她便津津有味的讀起書(shū)，真是個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”。
“河馬”馬浩翔
他是我們班的`“河馬”，有著(zhù)圓圓的腦袋，小小的眼睛，胖胖的身材，更重要的是，他還有兩個(gè)大大的門(mén)牙，河馬與他簡(jiǎn)直是親戚��！這就是一個(gè)與河馬攀親的人。
“小貓”吳雨辰
吳雨辰也是一個(gè)小動(dòng)物，她長(cháng)的小小的，很可愛(ài)，學(xué)貓叫時(shí)一舉一動(dòng)都似曾如貓，她也很喜歡貓，畫(huà)畫(huà)時(shí)，她十有八九都用貓為作品，這就是“小貓女”吳雨辰。
大家喜歡我的班級嗎？當然了，我們班的小動(dòng)物遠遠不止這些，想來(lái)看看嗎？我們熱烈歡迎你哦！
班級動(dòng)物園作文2
在我們班級，人人都有自己的特點(diǎn)和個(gè)性，他們都一一對應著(zhù)一個(gè)個(gè)形形色色的動(dòng)物。你瞧！
我們班有一只絕無(wú)僅有的"動(dòng)物”——周老師。她就像在那遙遠的雪國生長(cháng)的一只紫貂。這種動(dòng)物高貴而優(yōu)雅。擁有一個(gè)富有智慧的大腦，而且全身毛色是純紫的`，美得不可方物。周老師就是那種優(yōu)雅到骨子里的人。
我們班還有一只老奸巨滑的動(dòng)物——小C同學(xué)。他是咱班”四害”中的"主害”，眼珠一轉，膽大包天的點(diǎn)子一個(gè)接一個(gè)，就像一只在“江湖”間久了，已“看破紅塵”的老鼠。上課時(shí)，"老鼠鬼鬼崇祟在左鄰右舍溜未溜去，一被老師發(fā)現就只好回到他那久違的“黃金寶座”，坐在上面活像個(gè)泄氣的皮球。
我的同桌L同學(xué)跟個(gè)熊沒(méi)什么兩樣。他長(cháng)得憨憨的，一般時(shí)候比較大度，但他這人也奇怪，有時(shí)發(fā)起火來(lái)，厚實(shí)的"熊掌"向你身上一拍，不進(jìn)天國也得進(jìn)醫院。
這就是我們的班級動(dòng)物園。在這里，有人歡聲笑語(yǔ)，也有人淚水漣連。但是我們一定會(huì )鼓起勇氣，接受成長(cháng)帶給我們的挑戰。乘風(fēng)吹浪吧！永遠的四（2）班。
班級動(dòng)物園作文3
我們的班級就像一個(gè)動(dòng)物園，我的兄弟們就是動(dòng)物園的主人，他們就是一只只可愛(ài)的小動(dòng)物。
首先要說(shuō)我的`兄弟之一周豚哥，名副其實(shí)的海豚學(xué)霸級人物。老師出的題，周騰哥能以0。00秒的速度算出來(lái)，還能舉一反三。每次考試穩坐前三名的寶座，我真服了他了。
接下來(lái)就要說(shuō)說(shuō)我的兄弟張狐貍。他做起事來(lái)像狐貍，玩游戲時(shí)像狐貍，休息時(shí)也像狐貍，什么時(shí)候都像狐貍，它就是一只名副其實(shí)的狐貍。
然后就來(lái)說(shuō)一說(shuō)八卦小達人——白鯊哥。只要一有同學(xué)湊在一起說(shuō)話(huà)，白鯊哥就像箭一樣飛快地跑過(guò)去湊熱鬧，然后又像箭一樣跑回來(lái)告訴我們“第一消息”。你不覺(jué)得很像白鯊在捕捉自己的食物嗎？
最后就要說(shuō)一說(shuō)段樹(shù)獺了。老師讓他做一件事，他總是要遲鈍好幾秒，寫(xiě)作業(yè)是最慢的，下樓站隊也是最慢的，這不正符合樹(shù)獺緩慢的特征嗎？
我們的班級是一個(gè)動(dòng)物園，一個(gè)溫馨的動(dòng)物園，一個(gè)快樂(lè )的動(dòng)物園。
班級動(dòng)物園作文4
有人說(shuō)班級是知識的來(lái)源，有人說(shuō)班級是快樂(lè )的源泉，有人說(shuō)班級是友誼的小船。而我卻認為我們班是個(gè)小小“動(dòng)物園”。
首先出場(chǎng)的是一只優(yōu)雅的“百靈鳥(niǎo)”。每次人還未見(jiàn)到，婉轉的歌聲已經(jīng)涌進(jìn)了我的耳朵里。她就是我們班的`小妍同學(xué)。她能歌善舞，每次學(xué)校舉辦文藝匯演，舞臺上都會(huì )出現她的身影，一展她優(yōu)美的歌聲。那聲音時(shí)而如一縷清泉，時(shí)而像澎湃的江水，變化自如，讓人陶醉其中，不禁為她歡呼、喝彩。真是一只名副其實(shí)的“百靈鳥(niǎo)”��！
接下來(lái)登場(chǎng)的便是快如閃電的“獵豹”。你猜他是誰(shuí)？他就是我們班的小澤同學(xué)。他每次跑步就仿佛離弦的箭一樣，一發(fā)不可收拾。每年運動(dòng)會(huì )上，他總是跑步項目的種子選手。當發(fā)令槍一響，只聽(tīng)“咻”的一聲，他就仿佛一只兇猛的獵豹在草原上奔馳著(zhù)。一眨眼，他就猶如閃電一般沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，引來(lái)了熱烈的掌聲，讓我敬佩不已。
最后出場(chǎng)的便是我們班的“小綿羊”——小語(yǔ)同學(xué)。她的性格像綿羊一般溫順。她脾氣溫和，做事乖巧，說(shuō)話(huà)輕聲細語(yǔ)。每次上課回答老師的問(wèn)題時(shí)，像是在喃喃自語(yǔ)。老師得湊近她的身邊才能聽(tīng)到答案。我真想送給這只“小綿羊”一個(gè)擴音器��！
每次“動(dòng)物園長(cháng)”顧老師駕到，教室里的各種小動(dòng)物們都變得乖巧可愛(ài)。
這就是我們的班級，一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，朝氣蓬勃，其樂(lè )融融的“動(dòng)物園”。
班級動(dòng)物園作文5
我們四（3）班是一個(gè)動(dòng)物園，有威武的老虎，有美麗的孔雀，有調皮的小猴，還有運動(dòng)健將小豹子，下面讓我給你們一一介紹吧。
我們的班主任是一只老虎，她是這個(gè)動(dòng)物園的靈魂，在她的`帶領(lǐng)下，我們學(xué)習知識，健康成長(cháng)。在我們取得好成績(jì)時(shí)，她從不吝嗇自己的表?yè)P；在我們調皮時(shí)，她又會(huì )嚴厲地指出我們的錯誤；在我們遇到困難時(shí)，她會(huì )毫不猶豫地幫助我們。
“老虎不在家，猴子稱(chēng)大王”。我們班的小顧就是一只調皮的小猴子。老師一離開(kāi)，教室就是他的天下了。他一會(huì )兒逗逗同桌，一會(huì )兒折折紙飛機，一會(huì )兒又趴在窗口去觀(guān)察老師的動(dòng)作，沒(méi)有一點(diǎn)安靜的時(shí)候，也只有老師才能制得住他了。
xxx是一只美麗的孔雀。她不僅長(cháng)得和孔雀一樣漂亮，還有像孔雀一樣優(yōu)美的舞姿呢！在成長(cháng)禮活動(dòng)中，她參加了舞蹈表演，一支英姿颯爽的武術(shù)舞令人回味無(wú)窮。
xxx稱(chēng)得上是班里的一只獵豹了，因為他跑步特別的快。體育課上跑步時(shí)，哨聲一響，他就像離弦的箭一樣沖了出去，其他同學(xué)跑了一半就氣喘吁吁，而他卻輕輕松松就跑到了終點(diǎn)。
看，我們班的動(dòng)物園有趣吧，歡迎來(lái)參觀(guān)喲！
班級動(dòng)物園作文6
讀了題目你可能會(huì )有疑問(wèn)？哎，你的班級怎么是個(gè)“動(dòng)物園”？嘻嘻，錯了，錯了，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
“小豬”——于傲，說(shuō)起于傲他可是我的好朋友，因為他就像一只溫順又聰明的“小豬”，就像豬豬俠一樣�！靶∝i”不光成績(jì)好，那小字寫(xiě)得那叫一絲不茍，特別漂亮。老師時(shí)常表?yè)P他，也是我學(xué)習的榜樣。
“蟲(chóng)子”——楚清博，因為他在椅子會(huì )不停的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，有時(shí)老師看見(jiàn)他動(dòng)，就會(huì )點(diǎn)他的名，這時(shí)他會(huì )立即改正�？墒撬矚g讀書(shū)，課文能做到課課背會(huì )，他身上的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習。
“豹子”——王哲，王哲機智又有兩條靈活的小腿，你別看他的腿很細，在去年冬季運動(dòng)會(huì )跑步項目中，他可是得了第一名哦！是名副其實(shí)的.小獵豹。
“小猴子”——劉嘉鑫，我想除了人類(lèi)，猴子應該是世界上最聰明的動(dòng)物了吧！劉嘉鑫就像小猴子聰明、活潑、敢于表現。他不僅學(xué)習好，還是個(gè)不折不扣的小書(shū)迷，老師也經(jīng)常表?yè)P他，號召我們大家向他學(xué)習。
這就是我班級里的“小動(dòng)物”們，你的班級是什么樣的？也來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
班級動(dòng)物園作文7
我們班是個(gè)歡聲笑語(yǔ)的動(dòng)物園，是老師和同學(xué)們組成的大家庭。
我們的老師是一只東北虎。就說(shuō)那次，老師用虎眼金睛掃視全班，只見(jiàn)幾個(gè)“一級淘氣包”正在玩游戲，老師用“金箍棒”狠狠地敲了一下桌子。我心里默念：“桌子，我同情你一分鐘！”那幾個(gè)“淘氣包”還不知所“錯”，“刷”的一下，一支粉筆從天而降，其中一個(gè)“淘氣包”的`腦袋成了粉筆的“停機臺”。老虎大王不用吼，只要有“粉筆炸雞”所有問(wèn)題都能一一解決。
再說(shuō)說(shuō)我們班大名鼎鼎的“肖空白”，他就是一只樹(shù)獺。東北虎一下做試卷的命令，同學(xué)們奮筆疾書(shū)，而這只非洲樹(shù)獺開(kāi)始拍“慢鏡頭”�？春脩虬桑褐灰�(jiàn)他拿起筆又放下，放下又拿起，不知重復了多少遍。這還可以，但是他還會(huì )東張西望，有時(shí)又站起來(lái)，好像夢(mèng)游似的，真不知道他是在等美女還是等警察呢！考試鈴一響，他就“玩”。
雖然我們班有“困難戶(hù)”，但學(xué)神也比比皆是。
來(lái)說(shuō)說(shuō)李學(xué)神，她就是一只小白鴿。為什么這么說(shuō)？因為她一塵不染，對她來(lái)說(shuō)一個(gè)錯誤就是一個(gè)污點(diǎn)，她容不得自己有半個(gè)污點(diǎn)，就因這樣，她做事謹慎，她細心思考。這只白鴿永遠帶著(zhù)友誼和和平，永遠散發(fā)著(zhù)金色的光。
就說(shuō)到這兒，你說(shuō)我的班級“動(dòng)物園”是否充滿(mǎn)樂(lè )趣？
班級動(dòng)物園作文8
我的班級像個(gè)動(dòng)物園，同學(xué)們有的像小猴子，整天在調皮搗蛋；有的像小老虎，既兇猛又可怕；還有的像蝸牛，永遠一副你急他不急的樣子……
調皮的小猴子——榮坊寧，他成績(jì)一般，上課時(shí)老是亂喊亂叫，擾亂課堂秩序，老師罵他，他就傻傻地對著(zhù)老師笑。一下課，他又像瘋子一樣滿(mǎn)教室亂竄。同學(xué)們都不喜歡他，我也一樣，剛上一年級的時(shí)候他老欺負我。
兇猛的'小老虎——江鈺涵，她成績(jì)優(yōu)異，是學(xué)習組長(cháng)，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)文文靜靜的，但是發(fā)起脾氣來(lái)老兇了。課間的時(shí)候，有些男生偏偏喜歡挑釁“小老虎”，“小老虎”猛地站起來(lái)，露出兇狠的目光，追跑大賽也就開(kāi)始了，結局可想而知。
慢性子蝸�！芰⒑�，他長(cháng)得壯實(shí)，最大的缺點(diǎn)就是干什么事情都慢慢吞吞。比如，每次作業(yè)他都是最后一個(gè)交；放學(xué)排隊的時(shí)候總是最后一個(gè)入隊；體育課跑步，他始終是最后一個(gè)。
我們班其他同學(xué)也是各有特點(diǎn)，正是這些性格各異的同學(xué)在一起，組成這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)歡樂(lè )的“動(dòng)物園”，我們的老師就像辛勤的的耕牛，無(wú)怨無(wú)悔地教導著(zhù)我們，我愛(ài)我的班級，愛(ài)這個(gè)熱鬧的“動(dòng)物園”。
班級動(dòng)物園作文9
“哇，那人跑得好快��！”“是呀，看他的大長(cháng)腿，太拉風(fēng)了！”我趕緊跑過(guò)去，定睛一看，那不就是我們班的小獵豹嘛，有什么可以大驚小怪的。獵豹，大家都不陌生吧，那可是動(dòng)物界的速度之王。筳熙是我們班當之無(wú)愧的速度之王——“403小獵豹”。800米賽道，那就是他的收割場(chǎng)啊，只見(jiàn)他的大長(cháng)腿在賽道上有節奏的交替著(zhù)，不費吹灰之力就拿下冠軍。賽道上的獵豹英姿颯爽，球場(chǎng)上的獵豹，就更加光彩奪目�？�，他帶球過(guò)人，單刀直入，一群人在他身后奮力追趕，卻只能眼睜睜看著(zhù)他直逼球門(mén)，那不就是獵豹的'速度嗎？再看，對方球員想要通過(guò)傳球快速進(jìn)攻，小獵豹快速搶斷，迅速反攻，殺得對方措手不及。在小獵豹筳熙的帶領(lǐng)下，我們班的拿下了一場(chǎng)又一場(chǎng)勝利，獲得了年級段冠軍。
我們班除了獵豹，還有一條“小書(shū)蟲(chóng)”呢！她叫婉昕，愛(ài)書(shū)如命。一有時(shí)間，她就看書(shū)。有的時(shí)候看書(shū)看得入了迷，任憑你怎么叫，她都聽(tīng)不到。更夸張的是，上學(xué)期期末評優(yōu)的時(shí)候，她因為看書(shū)看得太投入，把交材料這件事忘了個(gè)精光。當同學(xué)們都拿著(zhù)評優(yōu)材料參加評選時(shí)，她卻兩手空空，只好在一旁傷心落淚了。但沒(méi)過(guò)多久，她又沉浸在書(shū)的海洋中了�；蛟S對她來(lái)說(shuō)，看書(shū)比什么都重要吧。
看，那邊在整理書(shū)架的就是我們班的“牛同學(xué)”——小田。人們常說(shuō)的老黃牛，應該就是像他這樣吧。哪里有需要，哪里就有他，拿牛奶、撿垃圾、拖地、倒垃圾……你總能看到他在教室里忙碌的樣子。他積極主動(dòng)、任勞任怨，也正是因為他，我們班總是能干凈整潔。這不，他看到書(shū)架上的書(shū)本亂了，又在整理了。叫他“老黃�！币稽c(diǎn)都不夸張吧！哦，“老”字不適合他，那就叫他“小黃�！卑�！
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我發(fā)現我們班都快成動(dòng)物園了！這樣的動(dòng)物園，你們喜歡嗎？我超級喜歡！
班級動(dòng)物園作文10
我們班是個(gè)“動(dòng)物園”，有走路慢悠悠的烏龜，有愛(ài)唱歌的“百靈鳥(niǎo)”，還有機智的“小猴子”，下面就讓我慢慢講來(lái)。
你看，上課鈴響了，同學(xué)們都趕忙飛奔進(jìn)教室，可有一個(gè)身影卻不急不忙地慢走進(jìn)教室在門(mén)喊了一聲：報告“然后慢悠悠的走到座位。這就是“小烏龜”馬啟東。一次，中午午休，大家都在座位上， 唯獨不見(jiàn)“小烏龜”，把老師給急壞了。這時(shí)，教室門(mén)開(kāi)了，“小烏龜”像往常一樣拎著(zhù)茶杯，不疾不徐的走教室。老師看到直嘆氣，真拿他沒(méi)辦法 。
接著(zhù)看，同學(xué)們大聲朗讀課文，有一名同學(xué)讀書(shū)時(shí)搖頭晃腦，這就是“小猴子”賀皓軒�！靶『镒印睂W(xué)習很好，體型有點(diǎn)瘦，帶著(zhù)一副眼鏡�！靶『镒印毕矚g玩追逐比賽，可每次都是他贏(yíng)，別看他瘦，卻能搬動(dòng)很重的'東西�？蛇@只“猴子”是會(huì )炸毛的！你要是激怒他，他那張和煦的臉上，就會(huì )像夏天的天氣一樣說(shuō)變就變。
聽(tīng)，“讓我們蕩起雙槳小船兒推開(kāi)波浪……”這是我們班的“百靈鳥(niǎo)” 她唱歌悠揚動(dòng)聽(tīng)，歌聲在教室里回響...
這就是我們班的“動(dòng)物園”，還有愛(ài)美的“孔雀”、活潑可愛(ài)的“小兔”身體強壯的“熊先生”...…歡迎大家光臨。
班級動(dòng)物園作文11
我們班有許多“動(dòng)物”，有“小羊”，有“獵豹”，還有貪吃的“小狗”。
“小羊”小朱有著(zhù)一頭卷卷的黑發(fā)，一雙大大的眼睛和一個(gè)高高的鼻子。她是我們班最有耐心，最善良的“小羊”。有一次，我們在學(xué)校的操場(chǎng)上散步，走著(zhù)走著(zhù)，“小羊”看到一位小朋友摔倒了，連忙跑過(guò)去把他扶了起來(lái)。她看到對方的腿上摔傷出血了，趕忙攙扶著(zhù)他到學(xué)校醫務(wù)室醫治�！靶⊙颉钡�'善行，獲得了老師的表?yè)P。
小胡有著(zhù)兩條長(cháng)長(cháng)的腿，所以他跑得非�？�。一次體育課上比賽跑步，老師一吹哨，他就像離弦的箭一樣飛奔出去，我們還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，他就跑到了終點(diǎn)，贏(yíng)得了大家的歡呼聲。他真是我們班當之無(wú)愧的“小獵豹”。
小魏是只小“貪吃狗”，他可是班里有名的大胃王。他的鼻子嗅覺(jué)特別靈敏，一聞到食物的香氣，口水便直流。有一天中午，學(xué)校給每個(gè)同學(xué)發(fā)了個(gè)梨，只見(jiàn)小魏右手拿著(zhù)筆，左手握著(zhù)梨，手上嘴上都一刻也不耽誤�？墒悄憧蓜e學(xué)他，邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)可不是個(gè)好習慣，為此他也挨了不少批評。
除了他們，班里還有“小貓”、“小兔”、“松鼠”……這就是我們的班級“動(dòng)物園”，你想來(lái)玩嗎？
點(diǎn)評：小作者用心觀(guān)察身邊同學(xué)，把人物最大的特點(diǎn)寫(xiě)了出來(lái)，把同學(xué)比作小動(dòng)物也很有創(chuàng )意，更能體現人物形象的精髓所在。文章條理清晰，有詳有略，語(yǔ)言詼諧幽默，讓人讀來(lái)忍俊不禁，稱(chēng)得上是一篇寫(xiě)人佳作。
班級動(dòng)物園作文12
我們班是個(gè)“動(dòng)物園”，有各種各樣的動(dòng)物，快來(lái)看一看吧！
我最好的朋友小譚是只小猴子。她因為跟我關(guān)系好，平日里總是放肆地捏我的臉，扯我的頭發(fā)，把我當成“枕頭”，簡(jiǎn)直把我當成一個(gè)玩具了嘛！吃飯的時(shí)候，她常會(huì )伸出腳來(lái)，去絆正在端著(zhù)飯碗走向桌子的`我，我沒(méi)有防備，常常被她差點(diǎn)絆倒，幸好每次我都化險為夷，扶住了桌子。然后我就會(huì )假裝用一種恨恨的表情看著(zhù)她。她一眼就看出我其實(shí)并不生氣，一臉壞笑地看著(zhù)我，不說(shuō)一句話(huà)。真是個(gè)調皮機靈的家伙！
我們班的小池像樹(shù)懶。他跟樹(shù)懶一樣慢。理書(shū)包時(shí)，人家都理好了，他才剛把書(shū)包拿來(lái)；人家都排隊了，他還在對作業(yè)；隊伍都走了，他才理好書(shū)包；隊伍已經(jīng)到門(mén)口了，他才慢吞吞地追上來(lái)。你說(shuō)，他是不是很慢啊。而且，他不但像樹(shù)懶一樣慢，還像樹(shù)懶一樣愛(ài)“睡覺(jué)”。每天，他都昏昏沉沉的，瞇著(zhù)眼睛，眼神迷茫，好像睡著(zhù)了一樣，讓老師也不得不問(wèn)他有沒(méi)有睡著(zhù)。
子涵是只聰明的鸚鵡。她擅長(cháng)做各種各樣的難題，成績(jì)非常好。她發(fā)言很積極，回答出的答案總是能一鳴驚人，讓大家佩服不已。
我們班有這么多動(dòng)物，你們班有什么動(dòng)物呢？快來(lái)介紹介紹吧！
班級動(dòng)物園作文13
星期四下午，我們四年級全體師生井然有序的乘坐**輛大巴去長(cháng)沙生態(tài)動(dòng)物園游玩。
來(lái)到長(cháng)沙生態(tài)動(dòng)物園，我們坐著(zhù)專(zhuān)座的大巴來(lái)觀(guān)賞園里的動(dòng)物。這邊有森林之王老虎，看它的眼神和動(dòng)作，好像在和我們打招呼。那邊還有熊，瞧那兩頭熊，在那玩耍嬉戲著(zhù)呢！更忘不了的當然是長(cháng)頸鹿了，它伸著(zhù)長(cháng)長(cháng)的脖子，吃著(zhù)樹(shù)上的葉子，一直在盯著(zhù)我們遠道而來(lái)的客人，看那可愛(ài)的模樣，弄得同學(xué)們哈哈大笑。
接著(zhù)，我們徒步游覽動(dòng)物園了。這里有兇猛的狼，帥氣的金錢(qián)豹，調皮的長(cháng)臂猿，笨重的狗熊，實(shí)在都說(shuō)不完。我們期盼已久的動(dòng)物演出開(kāi)始了。場(chǎng)上來(lái)了幾個(gè)馴獸師和四只小猴子，它們都穿著(zhù)合身的小衣服，帥呆了！小猴子們先來(lái)騎單車(chē)比賽，它們騎上各自的小單車(chē)，慢慢的騎了起來(lái)，動(dòng)作滑稽可笑。我在心想：“一只小猴子也會(huì )騎單車(chē)？”突然一只小猴子從單車(chē)上摔了下來(lái)，它干脆推著(zhù)單車(chē)跑，逗得我們在場(chǎng)下哈哈大笑。接著(zhù)出場(chǎng)的是“熊兄弟”“熊大”和“熊二”，它們踩著(zhù)鋼絲搖搖晃晃的朝我們走來(lái)，一個(gè)勁的.給我們打招呼。輪到笨重的大象表演踢足球了，只見(jiàn)它走到球場(chǎng)中央，瞄了一下球門(mén)，看準位置后，抬起笨重的腿，將球踢向球門(mén)里�？墒瞧で虿灵T(mén)而過(guò)，同學(xué)們一陣嘆息聲�？蓯�(ài)的狗熊不放棄，一次，二次……直到第四次，終于把皮球踢進(jìn)了球門(mén)里，同學(xué)們好開(kāi)心！為動(dòng)物的精彩表演鼓掌喝彩！
最后，我們在老師的帶領(lǐng)下，依依不舍的走出了動(dòng)物園。再見(jiàn)了！可愛(ài)的動(dòng)物們，謝謝你們給我們帶來(lái)了開(kāi)心！我們下次一定再來(lái)看你們的！
班級動(dòng)物園作文14
相信大家都去過(guò)動(dòng)物園吧，里面的動(dòng)物既活潑又可愛(ài)，悄悄告訴你，我的班級其實(shí)也是一個(gè)“動(dòng)物園”，如果你不信，就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
班長(cháng)——大老虎
說(shuō)我的班長(cháng)是“大老虎”，真是一點(diǎn)也不虧。每次只要班里有一點(diǎn)聲音，班長(cháng)就像一只“老虎”一樣，把“獵物”找出來(lái)。有一回，老師不在教室，同學(xué)們就肆無(wú)忌憚地說(shuō)起話(huà)來(lái)，班長(cháng)聽(tīng)見(jiàn)了，頓時(shí)大發(fā)雷霆地吼道：“是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？再說(shuō)，今晚作業(yè)十遍！”同學(xué)們都不敢抵抗，只好乖乖地封著(zhù)自己的嘴，不敢說(shuō)話(huà)，班長(cháng)真像一只“大老虎”。
同桌——狐貍
我的同桌很狡猾，就像一只“狐貍”。記得有一次，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不小心把橡皮弄丟了，怎么也找不到。我請求同桌幫忙找一下，并答應找到后給他講一道題，他一聽(tīng)，滿(mǎn)心歡喜地回答：“好！一言為定！”就在我低下頭準備找的時(shí)候，同桌忽然伸出手對我說(shuō)：“我找到了，給我講題吧！”我一看，他手上拿的就是我的橡皮，我頓時(shí)明白自己被他騙了，還被他耍的.團團轉，我的同桌可真像只狡猾的“狐貍”呀！
我——猴子
我，很像一只猴子，因為我活潑、好動(dòng)，只要有一點(diǎn)值得我開(kāi)心的事兒，我都會(huì )高興地上躥下跳，有時(shí)連走路都會(huì )一跳一跳的，像猴子一樣調皮。
當然，我們班里還有許許多多的“小動(dòng)物”，如：“百靈鳥(niǎo)”小紅、“豹子”小明、“熊貓”小剛等。這些“小動(dòng)物”們互相幫助，團結奮斗，取得了一個(gè)又一個(gè)好成績(jì)，這就是我的班——一個(gè)即團結又活力四射的“班級動(dòng)物園”。
班級動(dòng)物園作文15
我們班是一個(gè)動(dòng)物園，因為有頑皮的“孫猴子”和飛馳的“駿馬”。
既頑皮又無(wú)法無(wú)天的“孫猴子”：
張浩然是我們班中的“孫猴子”，為什么呢？因為每天中午，老師出去開(kāi)會(huì )，“孫猴子”就會(huì )開(kāi)始“大鬧天宮”。瘋瘋癲癲的，一會(huì )兒學(xué)狗叫，一會(huì )兒學(xué)豬叫，一會(huì )兒在教室里爬來(lái)爬去，甚至還跟別人打架，把我們逗得前仰后合，肚子都疼了，班長(cháng)都管不下來(lái)，只好告訴老師。雖然他很頑皮，但是他也樂(lè )于助人。比如說(shuō)：我的`黑筆忘帶了，他就會(huì )伸出援助之手，幫助別人。
“駿馬”劉豪杰：
劉豪杰跑步很快，全班跑步第一名。他參加我全校組織的運動(dòng)會(huì )，獲得了一等獎，真是名不虛傳呀！有一次我還因他而每天晨跑：我和龔喜比賽跑步，結果龔喜勝利了，緊接著(zhù)，他和劉豪杰跑步，龔喜輸了。我心想：我好想跑過(guò)劉豪杰啊，可是我連龔喜都跑不過(guò)，怎么可能呢？于是，我決定每天繞小區跑兩圈，漸漸地，我的體質(zhì)比以前強多了，能超過(guò)龔喜了。
我們班還有“兔子”肖君毫，“狗”李宇兮，“鳳凰”任億宸，“老虎”周子琪……如果你喜歡這些“動(dòng)物”，就來(lái)我們班看看吧！
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