我們班的籃球牛人作文
在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的我們班的籃球牛人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我們班的籃球牛人作文1
在我們班,有一位無(wú)人不知,無(wú)人不曉的籃球高手周祺。
他,周祺,剃著(zhù)一個(gè)小平頭。每當他卷起袖子時(shí),我們便看見(jiàn)他肌肉發(fā)達,手臂十分有力。他手上有一塊凸上去的肉,那是他在刻苦練習籃球時(shí)不小心被砸傷的,可真是一塊籃球的好料子。別看他身材不高,可打起籃球時(shí),真可謂稱(chēng)得上是百發(fā)百中。連初中生跟他打籃球的時(shí)候都要讓他三分呢!每當他三分球投得準確無(wú)誤時(shí),初中生無(wú)不連連稱(chēng)贊他:真牛!
記得那次,體育課上魔鬼訓練跑步過(guò)后,老師讓大家自由活動(dòng)。周祺便和體育老師走到監球區,和其他幾們老師較量起來(lái)。由我們的體育老師先發(fā)球,只見(jiàn)周祺站在三分線(xiàn)內,膝蓋下彎,虎視眈眈的盯著(zhù)老師手中的球,做出一副準備與老師一決高下的神態(tài),可老師進(jìn)攻時(shí),拍著(zhù)球,一會(huì )兒向左,一會(huì )兒向右,想找出周祺哪里露出了馬腳,結果球還是落到了周祺的手中,他成功沖破了兩位老師的.領(lǐng)域,投了個(gè)三分。Ye!周祺輕而易舉的拿到一分,我在心底暗暗稱(chēng)贊他高超的投籃技術(shù),打心眼里佩服得五體投地。老師們也不甘弱后,來(lái)了個(gè)空中暴破,卻還沒(méi)罷休,緊接著(zhù)又來(lái)了個(gè)倒掛金鉤,老師成功沖破了周祺的分數,場(chǎng)上的比分是1:2。而周祺嘴角微微一笑,來(lái)了個(gè)籃球境界得分率十分高的必殺技聲東擊西,他先假裝投籃,對方中計了,收起了姿態(tài),來(lái)了個(gè)360度旋轉,然后一球命中,我真為周祺捏了一把汗喲!平局了!Ye!加油!同學(xué)們?yōu)橹莒鲄群爸?zhù)。這時(shí)老師們又擺起了五珠連環(huán)陣,周祺沒(méi)拿它當回事,來(lái)了個(gè)猛虎下山,沖破了老師的陣法,再次拿到了一分。最終,周祺以21:18成功獲勝。
俗話(huà)說(shuō)得好:天才出于勤奮。周祺之所以能成為一名籃球高手,我想是與他勤學(xué)苦練分不開(kāi)的。我忠心祝愿他的籃球技術(shù)越來(lái)越好,越來(lái)越能。
我們班的籃球牛人作文2
看了馮驥才寫(xiě)的《俗世奇人》,書(shū)中的能工巧匠讓我嘖嘖贊嘆;再看我們班的“江湖”, “牛人”也是比比皆是:跳繩張、書(shū)法王、魔方錢(qián)……說(shuō)起牛人,還真不得不提我們班的籃球牛人——馮翌持,人稱(chēng)馮仔。
他,一頭干凈利落的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴,陽(yáng)光而帥氣逼人!別看他身材瘦小,打起籃球來(lái)可是生龍活虎,力量驚人。
“快來(lái)看呀!;@球隊要挑戰體育組老師啦!”不知哪個(gè)“小喇叭”一播,便引來(lái)了全班同學(xué)的圍觀(guān)。原來(lái)為了促進(jìn)籃球隊訓練,體育老師要和他們打比賽了。
賽場(chǎng)上,可謂高手如云,體育老師們更是虎視眈眈。只見(jiàn)馮翌持在場(chǎng)上靈活地穿梭,不一會(huì )就順利地接到了球。他左一下右一下,一邊死死護著(zhù)球,一邊時(shí)刻注視著(zhù)對手,以迅雷不及掩耳之勢躲過(guò)了崔老師,鉆了過(guò)去,舉起籃球往球圈投去。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,崔老師以身高優(yōu)勢把在空中的球攔截住了。同學(xué)們面露驚慌:“啊,球丟了!”崔老師拿到了球,臉上得意洋洋,正準備傳球,誰(shuí)知馮翌持從后面來(lái)了個(gè)“猴子撈月”,一下子斷了崔老師的球。崔老師一下子出了神,馮翌持趁機往前快攻,來(lái)了一個(gè)標準的三步上籃。
“哇,帥呆了!”隨著(zhù)女生的尖叫聲,學(xué)生隊進(jìn)了一球,同學(xué)們把目光都投向了馮翌持。
一分汗水,一分收獲,這不,區籃球聯(lián)賽的號角已經(jīng)吹響,籃球隊員們開(kāi)始了艱苦的訓練。每天上午七點(diǎn),學(xué)校的籃球場(chǎng)上就出現了他們的身影。他們一個(gè)個(gè)認真地練習著(zhù)基礎運球、轉身上籃、三步上籃等動(dòng)作?,馮仔在籃球架前開(kāi)始不停歇地投籃,通紅的臉上,汗珠像成串的珠子似的滴下來(lái)?伤徊活櫮樕系'汗水,重復而標準地做著(zhù)投籃動(dòng)作,總算連續投進(jìn)了十個(gè),臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)意的笑容。原來(lái),籃球牛人的背后力量是刻苦的練習。
這就是我們班的籃球牛人馮翌持,有智慧、有沖勁,更有毅力!
我們班的籃球牛人作文3
我們班,有一位全校無(wú)人不知,無(wú)人不曉的籃球高手周祺。
他剃著(zhù)一個(gè)小平頭,手臂十分有力,卷起袖子時(shí),我們便可以看見(jiàn)他發(fā)達的肌肉。別看他身材不高,可打起籃球來(lái),猶如猛虎下山,勢不可擋。連初中生跟他打籃球的時(shí)候也懼他三分呢!
記得那次,體育課上魔鬼訓練后,老師讓大家自由活動(dòng)。周祺便 和體育老師走到監球區,和其他幾位老師較量起來(lái)。由我們的體育老師先發(fā)球,只見(jiàn)周祺站在3分線(xiàn)內,膝蓋下彎,虎視眈眈的盯著(zhù)老師手中的球,做出一副準備與老師一決高下的架勢。老師進(jìn)攻時(shí),拍著(zhù)球一會(huì )兒向左,一會(huì )兒向右,想突破周祺的防線(xiàn),結果球還是落到了周祺的手中。他成功沖破了兩位老師的阻擋,投了個(gè)3分!我從心底對他佩服得五體投地。
老師們也不甘示弱,一會(huì )兒來(lái)個(gè)空中作戰,一會(huì )兒又來(lái)個(gè)倒掛金鉤,連進(jìn)了幾個(gè)球,場(chǎng)上比分來(lái)了個(gè)逆轉。周祺嘴角微微一笑,來(lái)了個(gè)籃球境界得分率十分高的'必殺技聲東擊西!他先假裝投籃,見(jiàn)對方中計,收起了姿態(tài),來(lái)了個(gè)360度旋轉,然后一球命中!平局了!Ye!加油!同學(xué)們?yōu)橹莒鲄群爸?zhù)。這時(shí)老師們又擺起了五珠連環(huán)陣,周祺沒(méi)拿它當回事,沖破了老師的陣法,再次命中。最終,周祺以21:18成功獲勝。
俗話(huà)說(shuō)得好:天才出于勤奮。周祺之所以能成為一名籃球高手,與他勤學(xué)苦練是分不開(kāi)的。我忠心祝愿他的籃球技術(shù)越來(lái)越好,成長(cháng)為一名優(yōu)秀球員。
我們班的籃球牛人作文4
說(shuō)起我們班的達人,那可多了去了,幾乎每個(gè)同學(xué)都身懷絕技,今天就由我來(lái)為大家介紹一下本班的體育達人賈云揚。
一看賈云揚那接近1米7的個(gè)子,就知道是典型的彪形壯漢,那身材,不是我吹牛,就像那牛犢子似的.,在班上,我算是比較壯的男孩子了,可賈云揚比我還高一個(gè)腦袋,跟他站在一起總有一種恐懼感,唉!就是因為他的高個(gè)子,所以他在我們班可是出盡風(fēng)頭啊!做操時(shí),他總是站第一個(gè)。打籃球時(shí),因為個(gè)子高,所以搶球他總是贏(yíng)。不僅如此,他還是女生所崇拜的偶像呢!言歸正傳,他不僅個(gè)子高,而且體育成績(jì)可好了。(有時(shí)真懷疑他的發(fā)育是不是太好了)
記得有一次,我們要考50乘8的體育測試,一上場(chǎng),只見(jiàn)賈云揚他們那組有好多都是跑步尖子,可賈云揚卻絲毫沒(méi)表現出一絲畏怯之情。隨著(zhù)老師的一聲哨響,只見(jiàn)賈云揚像一只離弦的箭一樣沖了出去,我還沒(méi)反應過(guò)來(lái),賈云揚就沖出好幾米了,賈云揚憑借著(zhù)有力的雙腿,飛一般額跑著(zhù),超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的對手,只見(jiàn)賈云揚和熊俊楠幾乎是并肩而跑,兩個(gè)人互不相讓?zhuān)瑘?chǎng)面十分激烈,看!賈云揚超了去了,啊!熊俊楠奮起直追很快拉近和賈云揚之間的距離,(不愧是跑步的尖子啊!場(chǎng)面就是拽!)熊俊楠超過(guò)去了,只見(jiàn)熊俊楠瞬間加速,超過(guò)了賈云揚,將賈云揚甩在了后面,在還有最后一圈時(shí),賈云揚突然沖刺,他兩腿生風(fēng),雙手快速的滑動(dòng)著(zhù),像一匹黑馬般沖了過(guò)去,什么!賈云揚超過(guò)去了!!!距離拉大了了!哦!他贏(yíng)了!這次的50乘8測試他僅僅用了40幾秒(秒數好像記不清了,好像是40幾秒),這個(gè)震撼人心的成績(jì)令人難以相信。他贏(yíng)了!
這就是體育達人賈云揚
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