我班的牛人作文9篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的我班的牛人作文，希望對大家有所幫助。
我班的牛人作文1
在我們班有許許多多的“牛人”，他們都各有所長(cháng)，現在讓我來(lái)向你們介紹一下這些“牛人”以及他們的長(cháng)處吧!
首先，讓我來(lái)介紹我們班最著(zhù)名的睡覺(jué)“牛人”——許超陽(yáng)。每當我們上課時(shí)，他那副昏昏欲睡的樣子著(zhù)實(shí)好笑，好像對于他來(lái)說(shuō)，老師們上的每一節課對他來(lái)說(shuō)就像催眠曲似的。只要老師一張嘴，他便會(huì )把書(shū)豎起來(lái)，裝作認真學(xué)習的樣子，但卻在書(shū)下睡大覺(jué)，每當老師發(fā)現他在睡覺(jué)時(shí)，他便會(huì )不自覺(jué)地醒來(lái)，每次都逗的'我們捧腹大笑。
第二個(gè)“牛人”便是我們班的勤奮“牛人”——孟炎成。孟炎成特別愛(ài)學(xué)習，每當有空閑的時(shí)間時(shí)，他便靜靜的坐在座位上寫(xiě)作業(yè)，不管是寫(xiě)什么作業(yè)，他都寫(xiě)得十分整齊、認真，這是讓我最佩服的地方，我覺(jué)得勤奮“牛人”這稱(chēng)號對他來(lái)說(shuō)真的是當之無(wú)愧呀!
我們班第三個(gè)“牛人”就是繪畫(huà)“牛人”——楊微米，每次學(xué)校舉辦繪畫(huà)大賽時(shí)總少不了他畫(huà)得那些素描，他畫(huà)的素描真的是畫(huà)的惟妙惟肖，讓我佩服不已。
最后，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)運動(dòng)“牛人”——喬嘉輝，他在運動(dòng)方面十分有天賦，跑步跑得飛快，上次學(xué)校運動(dòng)會(huì )是他為我們爭取到了第二名。
這就是我們班的大多數“牛人”，但還有許多“牛人”，如果你想知道的話(huà)，便來(lái)我們班看看吧。
我班的牛人作文2
“還沒(méi)擦黑板，馬上就要上課了！”“怎么還不值日，今天輪到誰(shuí)了？”一聽(tīng)這架勢，就知道是我班的管理牛人——陳鑫在開(kāi)工了。
“都已經(jīng)打上課鈴了，還說(shuō)話(huà)，再說(shuō)話(huà)，我就在黑板上記名了！”這節課是自習課，老師沒(méi)有在班級。班長(cháng)在前面看著(zhù)我們上自習課�！翱彀炎鳂I(yè)拿出來(lái)寫(xiě)，不許說(shuō)話(huà)！”
一不留神兒，黑板上多了兩個(gè)同學(xué)的名字。班長(cháng)已經(jīng)開(kāi)始在黑板上記名了。班長(cháng)站在講臺上。目光快速地尋視著(zhù)，如同獵人尋覓獵物一樣犀利。同學(xué)們看見(jiàn)后立刻都停止了說(shuō)話(huà)，教室里頓時(shí)安靜起來(lái)了。
到了下課時(shí)，班長(cháng)又喊道：“都已經(jīng)是第六節下課了，各科課代表快來(lái)留作業(yè)！”她的.聲音傳到了班級的各個(gè)角落。課代表聽(tīng)見(jiàn)后，立即跑到了黑板前，把晚上的作業(yè)留了下來(lái)。
“馬上就要打上課鈴了，同學(xué)們快回到座位！把這節課要用到的書(shū)本準備好�！贝蠹衣�(tīng)后，迅速回到座位上，拿出書(shū)本，準備上課。
放學(xué)鈴打響后，班長(cháng)又喊道：“值日生放學(xué)別忘了值日，同學(xué)們把自己的椅子抬到桌子上。這樣值日生可以快點(diǎn)值完日�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到班長(cháng)的命令后都紛紛執行。
……
在她的協(xié)助下，班級的工作變得有條不紊。她就是老師的得力愛(ài)將，我們班的管理“牛人”——班長(cháng)陳鑫。
什么時(shí)候，我也可以成為這樣的一個(gè)牛人呢？
我班的牛人作文3
我們班人才濟濟、藏龍臥虎、各有千秋，比如：畫(huà)畫(huà)之王――王思涵，但我更想強力推薦是，學(xué)習之王—鄭明珠。
鄭明珠長(cháng)著(zhù)瓜子臉，很瘦，個(gè)子很高，有一張大嘴巴。
記得有一次，正在上語(yǔ)文課，老師沒(méi)來(lái)，教室里就像炸了鍋一樣，同學(xué)們都在說(shuō)話(huà)，而鄭明珠卻在預習課文，老師來(lái)了，看見(jiàn)了大發(fā)雷霆，嚴厲的批評了我們，鄭明珠卻受到老師重重的表?yè)P，還讓我們學(xué)習鄭明珠。
上課時(shí)，老師讓我們回答語(yǔ)文老師問(wèn)的問(wèn)題，我們回答的全是錯的，只有鄭明珠回答的是對的。同學(xué)們紛紛向她投去了羨慕的.目光。
還有一次，老師寫(xiě)了一個(gè)繁體字筆畫(huà)很多，全班同學(xué)都鴉雀無(wú)聲，都不知道這個(gè)字念什么，只有鄭明珠高高地舉起了手。她得意洋洋地說(shuō)：“這個(gè)字念鳳�！崩蠋熉�(tīng)了，露出了滿(mǎn)意的笑容，意味深長(cháng)地對鄭明珠說(shuō)：“你真是個(gè)天才，，是一塊天生學(xué)習的料子，你以后要更上一層樓�！�
從此以后鄭明珠更加努力了，她像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳勇往直前。
真是應了那句話(huà)，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，如果你是老師就投鄭明珠一票吧！
我班的牛人作文4
每個(gè)班都有一些學(xué)習好的不得了的人，或者體育好到不行但學(xué)習卻不怎么樣的人，或者幽默的天上的人這些人都會(huì )為我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )，下面就讓我曬一下我班牛人吧！
學(xué)習牛人
談起我班徐林峰那可是上知天文下知地理的活諸葛亮，別看他整天沒(méi)日沒(méi)夜的讀書(shū)，卻默默無(wú)聞的為班級付出了很多，班里有人不會(huì )的題就去跑去問(wèn)他，他每次都細心的講解，是老師的得力助手。
體育牛人
都說(shuō)了每個(gè)班級總有一個(gè)體育棒到不行，但學(xué)習不怎么樣的`人，我們班也不例外。他就是我們班的體育健將王巖。作為一個(gè)體育達人，掩蓋不住他的騷氣！長(cháng)跑中他總是第一個(gè)跑完又很喜歡比別人多一兩圈，自己無(wú)比得瑟，這種人真是看不下去，但他脾氣確實(shí)好到爆又熱心腸，我們也就接受他了。
搞笑牛人
提起李建行那可是無(wú)人不知無(wú)人不曉的“騷氣”，你乍一看他戴著(zhù)黑色的眼鏡微微胖的身材讓他看起來(lái)十分乖巧聽(tīng)話(huà)。No！這些都是假象，作為一名合格的生物課代表，他的嘴里時(shí)不時(shí)蹦出幾個(gè)自以為很博學(xué)的詞，或者在你上課嚴肅時(shí)講幾個(gè)笑話(huà)，偶爾的認真也會(huì )以為發(fā)生了什么大事。
瞌睡牛人
趙旭東作為以睡覺(jué)要生活的人練就了一身絕技，比如，你能想象一個(gè)人站著(zhù)在倚在墻上的人睡覺(jué)，又比如，你能想象一個(gè)趴在凳子上蹲著(zhù)睡覺(jué)的人？可以說(shuō)非常厲害了！
怎么樣？這些人牛嗎？
我班的牛人作文5
我們班人才濟濟，藏龍臥虎，各有千秋，他喜歡跑步，她喜歡畫(huà)畫(huà)，他喜歡樂(lè )于助人，她喜歡跳舞……可我們班里最亮的一顆星，最應該得到那個(gè)獎，你想知道是誰(shuí)嗎？那個(gè)人除了我，還是我。
我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對炯炯有神的'眼睛，一張瓜子臉，我喜歡讀書(shū)。
有一次，上學(xué)去了，快放學(xué)的時(shí)候，我還在目不轉睛的看著(zhù)書(shū)，放學(xué)了，我是最后一個(gè)排好隊的，老師一個(gè)勁的瞪我，我都沒(méi)發(fā)現，要是在平時(shí)，我的心里就像裝了一只小鹿，砰砰直跳，可現在我都不知道外面發(fā)生了什么事，出了校門(mén)，我正走著(zhù)走著(zhù)，忽然聽(tīng)到別人都喊：“小心小心�！笨晌覊焊鶝](méi)當回事，還是低著(zhù)頭看書(shū)，直到“撲通”一聲我掉進(jìn)了溝里，這才回過(guò)神來(lái)，可已為時(shí)晚矣。
還有一次，我看著(zhù)書(shū)走在馬路上，差一點(diǎn)就被電動(dòng)車(chē)撞倒在那，別人大喊：“會(huì )看路嗎？”什么什么，可是我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，因為我還在認真看書(shū)�！鞍〃D―啊”我撞到墻上了，這時(shí)候我都被撞蒙了，走著(zhù)S步回到了家。我的家在1號樓，我走到了3號樓我都不知道。
如果您是評委，那請您高抬貴手，把這個(gè)閱讀獎，頒發(fā)給我吧。
我班的牛人作文6
她，瘦瘦的小臉蛋，緊皺的眉頭，穿著(zhù)一身藍色校服，猜猜她是誰(shuí)。哈哈！不知道吧，她就是我們班馳名學(xué)校內外的管理小能手――趙錦。
記得有一次，那是自主管理時(shí)間，我們班亂的像放養的.牛羊一般，個(gè)個(gè)都是大嗓門(mén)，還不時(shí)傳來(lái)幾聲仰天長(cháng)嘯。正在這時(shí)，趙錦推門(mén)進(jìn)來(lái)了，進(jìn)來(lái)時(shí)像一朵盛開(kāi)的的鮮花，但看到班里亂糟糟的情景，瞬間變成了火熱的巖漿四處噴射的火山。只見(jiàn)她拿起教桿，猛地一抽，班里立即安靜下來(lái)。轉而，她又心平氣和地說(shuō)：“知道現在是什么時(shí)間嗎？是自主管理時(shí)間，你看看你們都在干什么呀！你們說(shuō)話(huà)可以，但請自覺(jué)到外面去說(shuō)，行不行？”同學(xué)們個(gè)個(gè)都紅著(zhù)臉低下頭。
還有一次，我們班的張佳特別愛(ài)調皮搗蛋，一會(huì )東走走，一會(huì )西瞧瞧，一會(huì )趴地上，一會(huì )上躥下跳，一會(huì )大吼，一會(huì )說(shuō)悄悄話(huà)。跟有神經(jīng)病的人沒(méi)什么兩樣。趙錦實(shí)在忍不住了，把張佳叫過(guò)來(lái)，氣沖沖地說(shuō)：“你知不知道，你這樣做不僅毀了班級的榮譽(yù)，還把你批評一頓，你說(shuō)你這是何必呢？”張佳慚愧地低下了頭。
聽(tīng)了我的介紹，是不是你也想投他一票呢？那就行動(dòng)起來(lái)吧。
我班的牛人作文7
齠齔已逝，屆臨束發(fā)，乃入中學(xué)，見(jiàn)吾班高手如云，人才濟濟，可謂牛人，便囑于作文以記之。
數學(xué)天才－－易林治
易林治者，神也。思維敏捷，反應迅速，其思維與其體格真乃大相徑庭。數學(xué)競賽，發(fā)揮失常卻穩拿第一，班主任贊曰易林治之數學(xué)，無(wú)人能比哉。全班無(wú)不為之嘆服。視之，卻未顯一抹驕傲之色，淡然處世，波瀾不驚，神哉！
笑魔－－吳柯禹
吳柯禹者，天生一笑料也。班主任叱之，言其乃攪屎棍，吳柯禹對曰：吾乃棍，爾等皆屎也。言訖大笑，可謂笑聲直上干云霄。使我等亦忍俊不禁，卻忘乎其言之本意也。其乃一年笑一次，一次笑一年之典型代表也。反之，若讓其做數學(xué)題，便可令其快速冷靜。而好景不長(cháng)，數分鐘內其復大笑，志在以笑聲毀滅地球也
地理學(xué)霸呂欣然
此者，乃吾之鐘愛(ài)之科目：地理。吾之地理，可謂無(wú)所不知，無(wú)所不曉，有天下地圖皆入我彀中之勢，卻在月考中無(wú)一例外地輸給呂欣然，可謂壯志難酬。而吾也認識到了人外有人，天外有天，志在下次月考奪回吾之第一，扭轉天下之大局也。
月考漸來(lái)臨，數風(fēng)流人物，還看本次月考！加油吧！吾班之牛人們！
我班的牛人作文8
我們四年級八班可謂是藏龍臥虎，接下來(lái)我就為大家簡(jiǎn)單的說(shuō)一下我們班的兩朵金花。
武花
她是我班的武林高手，要是說(shuō)起她呀，那簡(jiǎn)直是打遍天下無(wú)敵手呀！若是誰(shuí)在背后說(shuō)她壞話(huà)，被她知道的話(huà)，那她便會(huì )在你說(shuō)話(huà)的時(shí)候，突然不知從哪兒冒出來(lái)，先用尖銳又神秘的眼神把你的心先弄個(gè)十五個(gè)吊桶打水――七上八下，把你嚇住，接著(zhù)就會(huì )出一些陰招。
有一次，我和他正在說(shuō)話(huà)，有一個(gè)膽大的.男生居然扯了一下她那長(cháng)而黑的秀發(fā)。我頓時(shí)覺(jué)得這里充滿(mǎn)了殺氣，她先是“嗖”地一聲擲向那個(gè)男生一個(gè)“書(shū)”刀，又跑到他面前使出了招�！芭尽币宦暰抨幇坠亲�，降龍十八掌……打得那男生落花流水。我頓時(shí)佩服得五體投地。這就是我們班的武花――馬麗。
寫(xiě)作之花
吳燦是我們班的寫(xiě)作之花，她的寫(xiě)作功底深厚，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，經(jīng)常作為我們班的范文來(lái)讀。她僅僅十歲就在網(wǎng)站上發(fā)表過(guò)50篇優(yōu)秀作文，在生活中，她是同學(xué)的好榜樣，老師的小助手�！把┗ㄏ裥【`……”原來(lái)是吳燦在班里讀她寫(xiě)的作文。
聽(tīng)我介紹了我們班的兩朵金花，你喜歡嗎？
我班的牛人作文9
我們四（1）班有一位天籟之音“百靈鳥(niǎo)”——盧宇航。他中等個(gè)兒，胖嘟嘟的小臉蛋上鑲嵌著(zhù)一雙黑寶石般的大眼睛，月牙般的細長(cháng)的眉毛，一張紅潤潤的櫻桃小嘴，可愛(ài)極了。
別看他個(gè)子不高，卻有一副清亮甜美的好嗓子，這就是大家叫他“百靈鳥(niǎo)”的原因。每次他的`歌聲一亮相，就會(huì )贏(yíng)得大家紛紛的稱(chēng)贊以及熱烈的掌聲。就沖這一點(diǎn)，我十分敬佩他。
前不久，全校舉行了“跨年度音樂(lè )會(huì )”。盧宇航登場(chǎng)了，他邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到臺上，仿佛一只歡快的小鳥(niǎo)，他演唱的曲目是《童心是小鳥(niǎo)》，真是“歌如其人”。音樂(lè )聲漸漸響起，盧宇航隨著(zhù)音樂(lè )的節奏跳起來(lái)，他一會(huì )兒跑到舞臺的左邊；一會(huì )兒又跑到右邊；一會(huì )兒上前；一會(huì )兒又后退，手臂不停地拍打著(zhù)，就像小鳥(niǎo)的翅膀，臉上洋溢著(zhù)歡快而又幸福的微笑。他一邊跳一邊嘴里還唱著(zhù)：“童心是小鳥(niǎo)，羽毛很美麗，飛來(lái)飛去在四季的懷抱里……”
盧宇航的嗓音真是讓人羨慕嫉妒，但這，但這也是和他在合唱隊里的訓練分不開(kāi)的。每次社團課，他總是最積極的。正是他有這樣積極向上的精神，所以他在我心中永遠是一只快活的“百靈鳥(niǎo)”。
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