立雞蛋作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的立雞蛋作文，歡迎大家分享。

　　四月，陽(yáng)光明媚，我的心情也像這天氣格外得好。老師安排我們每個(gè)同學(xué)今天上學(xué)帶一個(gè)生雞蛋，說(shuō)會(huì )有專(zhuān)家給我們上一節有趣的科學(xué)實(shí)驗課。到底是怎樣的一節實(shí)驗課呢？我心中既好奇又疑惑。吃過(guò)早飯后我小心翼翼地捧著(zhù)雞蛋來(lái)到了學(xué)校。

　　上課前，老師把我們帶到了錄播室。原來(lái)這節有趣的實(shí)驗課是師范大學(xué)的白老師為我們上。只聽(tīng)老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天咱們做一個(gè)小實(shí)驗——立雞蛋。大家記�。阂巹t是不能借助任何物體使這個(gè)雞蛋立起來(lái)�！崩蠋熢�(huà)音剛落，就聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)：“不可能！”同學(xué)們紛紛附和，是啊，這怎么可能？太難了！

　　不過(guò)同學(xué)們發(fā)愁歸發(fā)愁，大家還是低下頭開(kāi)始認真地立雞蛋。

　　我反復試了好幾次都沒(méi)有成功，正在我一籌莫展之時(shí)，有位同學(xué)竟然大聲報告老師，他已經(jīng)成功了。同學(xué)們紛紛都向他投去了羨慕和贊揚的目光。這位同學(xué)的成功也帶給了我很大的鼓勵。同時(shí)，老師也教授了我們要領(lǐng)是要把雞蛋的重心搖到底部，同時(shí)告訴我們：不要著(zhù)急，要做到心靜、手穩、蛋平。

　　聽(tīng)了老師的指導，我調整了心態(tài)，告訴自己不要著(zhù)急。我先把雞蛋使勁搖了搖，再把它平平的放在桌子上，接著(zhù)不斷地調整角度，手指一根一根地離開(kāi)雞蛋，就在我準備徹底放手的那一刻，天空突然飄過(guò)一朵云，光線(xiàn)暗了下來(lái)——我的雞蛋倒了！我頓時(shí)像只泄了氣的皮球，懊惱極了！

　　這時(shí)，我身邊又陸續有好幾個(gè)同學(xué)立起了雞蛋，看著(zhù)他們高興的樣子，我對自己說(shuō)：他們能做到的，我也一定能做到。于是我又重新開(kāi)始，經(jīng)過(guò)反復調整，我的雞蛋也終于穩穩地立了起來(lái)，我頓時(shí)心花怒放，大聲叫出聲來(lái)：“我立住了！”

　　這堂有趣的科學(xué)實(shí)驗課讓我受益匪淺，它使我懂得了不論做什么事，只要不急躁，做到心靜，堅持不懈，就一定能成功。

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