瓶吞雞蛋作文（通用20篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的瓶吞雞蛋作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　瓶吞雞蛋作文 篇1

　　今天老師準備了一張白紙，一個(gè)玻璃瓶，一個(gè)煮熟的雞蛋和一個(gè)黃色的'打火機，給我們做了一個(gè)“瓶吞雞蛋”的實(shí)驗。

　　老師先請一位同學(xué)上去剝雞蛋。他先拿起雞蛋輕輕地在桌子上磕了幾下，就出現了裂縫，他一點(diǎn)一點(diǎn)的把皮摳下來(lái)，最后，露出了白白胖胖的雞蛋。老師把雞蛋放在瓶口，雞蛋沒(méi)有掉下去，被卡住了，好像在說(shuō)：“別吃我!”這時(shí)，老師叫一個(gè)同學(xué)上去點(diǎn)火。他先把白紙卷起來(lái)，右手拿著(zhù)打火機，把紙點(diǎn)燃，然后迅速把紙放進(jìn)瓶子里，老師迅速把雞蛋放在瓶口，這時(shí)，我看見(jiàn)雞蛋慢慢的滑進(jìn)瓶子里，像在說(shuō)：“救命啊!救命啊!”這時(shí)，雞蛋也變得又黃又難看，還看到了一縷白煙從瓶子里冒出來(lái)。

　　從這個(gè)實(shí)驗中，我明白了一個(gè)道理：火在瓶中燒，氣體減少，壓力變大，雞蛋就被吸進(jìn)去了。

　　瓶吞雞蛋作文 篇2

　　今天，我們的科學(xué)老師帶著(zhù)我們做了一個(gè)實(shí)驗，名叫“瓶吞雞蛋”。瓶吞雞蛋?什么是瓶吞雞蛋?大家別著(zhù)急，聽(tīng)我慢慢講。

　　上課時(shí)，科學(xué)老師問(wèn)：“一個(gè)塑料瓶能把一個(gè)雞蛋‘吞’進(jìn)去嗎”“不能!”我們異口同聲的說(shuō)�！澳俏襾�(lái)給你演示一遍”老師笑意中包含著(zhù)神秘，令我們拿不定主意。實(shí)驗材料有塑料瓶、一個(gè)煮熟的雞蛋、打火機、衛生紙。

　　開(kāi)始試驗了!我們瞪著(zhù)兩個(gè)大眼睛，看著(zhù)老師做的每一個(gè)步奏。老師先用打火機把衛生紙點(diǎn)著(zhù)，放入瓶中，再把煮熟的雞蛋放入瓶口。奇跡的時(shí)刻到了，只見(jiàn)雞蛋一點(diǎn)一點(diǎn)往下沉，像是被什么東西吸引住了一直沉到瓶底，臺下的同學(xué)都“丈二和尚—摸不著(zhù)頭腦”。過(guò)了一會(huì )，有的同學(xué)在臺下議論紛紛“老師肯定是用了什么魔術(shù)”“那個(gè)瓶子一定有問(wèn)題”……同學(xué)們議論完之后。老師開(kāi)口了：“我想你們是想知道是怎么回事吧?這不是魔術(shù)，是科學(xué)。因為火焰燃燒的.時(shí)候需要一些空氣，正好雞蛋堵住了通氣口，所以雞蛋和空氣一起被吸進(jìn)去了�！蓖瑢W(xué)們心中的疑問(wèn)和謎團終于揭開(kāi)了。

　　這節科學(xué)課收貨可真大;不僅讓我們學(xué)到了知識，還讓我們在快樂(lè )中體會(huì )到運用知識的樂(lè )趣。

　　瓶吞雞蛋作文 篇3

　　一天，一個(gè)愛(ài)臭美的雞蛋，得意洋洋的說(shuō)：“我是最幸運的啦！主人沒(méi)把我吃掉，我身體與哦苗條！多好看��！”說(shuō)完大搖大擺哼著(zhù)小曲得走啦。

　　走著(zhù)走著(zhù)，雞蛋碰到了饑餓的小明，驚慌失措，饑餓的小明說(shuō)：“終于找到吃的啦！”雞蛋想三十六計——走為上，馬上要逃命吧！跑著(zhù)跑著(zhù)遇到了杯子，雞蛋對杯子說(shuō)：“杯子大哥，你讓我進(jìn)去，行嗎？雞蛋小妹你跳上來(lái)吧！”可是瓶子口太小雞蛋太大。于是雞蛋脫掉外衣，雞蛋白白嫩嫩的屁股摔得很痛，她扯開(kāi)喉嚨大喊：“救命！救命！怎么也進(jìn)不去�！彪u蛋對杯子說(shuō)：“你的口能大點(diǎn)嗎？”杯子無(wú)可奈何的說(shuō)：“雞蛋小妹我也不能幫你，我的.口已經(jīng)被人給定住啦，不能幫你！”雞蛋急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。眼看著(zhù)小明快追上來(lái)了�！拔业男∶�也保不住啦！”雞蛋痛哭流涕的說(shuō)。

　　正當雞蛋發(fā)愁的時(shí)候，打火機和紙片來(lái)了，他們決心幫助雞蛋，打火機把紙點(diǎn)著(zhù)，紙跳進(jìn)了杯子里，雞蛋也跳上去，雞蛋一點(diǎn)一點(diǎn)的下了去，小明拿起杯子甩來(lái)甩去，搖來(lái)?yè)u去雞蛋就是不出來(lái)，雞蛋的意義洋洋的笑啦，小明回家一查，哦！大氣壓把雞蛋給壓進(jìn)了瓶子里，小明這才恍然大悟。

　　科學(xué)得力量是無(wú)窮的，我們應該去學(xué)科學(xué)，用科學(xué)！

　　瓶吞雞蛋作文 篇4

　　朋友們，你做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗嗎？把一只熟雞蛋（剝了殼），放在瓶子上面，你就會(huì )發(fā)現瓶子慢慢地把雞蛋“吸“進(jìn)瓶子里。不信，我做給你們看。

　　做這個(gè)實(shí)驗的材料很簡(jiǎn)單，只要有瓶子、熟雞蛋、火柴三樣材料，就可以做這個(gè)既有趣有好玩的小實(shí)驗了。我試著(zhù)把雞蛋放在瓶口上，然后用力去把雞蛋壓進(jìn)去�？墒�，這白白胖胖的雞蛋卻裂開(kāi)了一條小縫隙。我拿來(lái)了另外一只光禿禿的蛋，點(diǎn)燃了一根火柴，丟進(jìn)瓶子里，不一會(huì )兒，火柴“哧——”地熄滅了。接著(zhù)，我小心翼翼地把雞蛋放在瓶口上。只見(jiàn)雞蛋漸漸地鉆進(jìn)瓶子里。剎那間，雞蛋整個(gè)身子飛快地掉了進(jìn)去。原來(lái)，瓶子把雞蛋“吞”進(jìn)去啦！

　　這到底是什么原因呢？于是找來(lái)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，馬不停蹄地瀏覽。功夫不負有心人，給我找到答案了。原來(lái)火柴燃盡了瓶子里所有的`氧氣，瓶中的空氣壓力比瓶外的空氣壓力大，瓶外強大的壓力把雞蛋“吞”進(jìn)去了。因此，我們叫這種實(shí)驗為“瓶子‘吞’雞蛋”。

　　原來(lái)，一個(gè)小小的實(shí)驗，竟包含了這么多的學(xué)問(wèn)。生活中，我還要繼續尋找更多的科學(xué)知識。

　　瓶吞雞蛋作文 篇5

　　看了這個(gè)題目，你是不是覺(jué)得不可信？瓶子怎么會(huì )＂吃＂雞蛋？今天我就讓你開(kāi)開(kāi)眼界，看看這雞蛋怎么被瓶子＂吃＂進(jìn)去的。

　　實(shí)驗前，老師神秘的說(shuō)：＂我要變成一個(gè)魔術(shù)師＂。桌子上擺放著(zhù)許多工具，有廣口瓶，酒精球，雞蛋，打火機，鑷子，蠟燭。同學(xué)們議論紛紛：＂老師到底要干什么呢？＂實(shí)驗開(kāi)始了，老師首先拿來(lái)廣口瓶，只見(jiàn)她拿起雞蛋輕輕的在桌子上磕了磕，雞蛋皮上就出現了裂痕，她小心的剝了起來(lái)，不一會(huì )兒雞蛋就露出了身體。然后把雞蛋拿過(guò)來(lái)放在瓶口說(shuō)：＂怎么弄不進(jìn)去呢？＂于是她說(shuō)：＂你們千萬(wàn)別眨眼�。。⒖墒请u蛋太大了呀，她在杯子點(diǎn)燃了火，啊，雞蛋像氣球似的炸開(kāi)了，實(shí)驗失敗了，同學(xué)們哈哈大笑。

　　老師不服氣說(shuō)：＂這次決對不會(huì )失敗了。＂雞蛋就像小孩似的仿佛在說(shuō)：＂我不要下去＂。老師用鑷子夾來(lái)酒精球快速的點(diǎn)燃火，放在瓶子？，馬上放上雞蛋，只聽(tīng)＂呯＂的'一聲，雞蛋痛苦的說(shuō)：＂我的屁股著(zhù)火了。＂

　　原來(lái)是這樣子��！點(diǎn)燃的紙條燃盡了瓶子里所有氧氣，瓶中的空氣壓力比瓶子外面小了很多，所有瓶子外強大的壓力把雞蛋壓下去。

　　通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗，我明白了一個(gè)道理，生活中有很多奧秘，只要我們仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現。

　　瓶吞雞蛋作文 篇6

　　我又像往常一樣來(lái)上作文課，可今天林老師帶玩一個(gè)實(shí)驗，叫瓶吞雞蛋。

　　實(shí)驗前，同學(xué)們有的紛紛議論著(zhù)會(huì )不會(huì )爆炸呀？有的躲得遠遠的`害怕極了，有的正好相反，距離林老師近近的，一點(diǎn)都不害怕。林老師準備的材料有錐形瓶，雞蛋，打火機和紙。同學(xué)們看到什么都不怕，可是一看到打火機就怕了，而我也躲得遠遠的生怕爆掉。

　　實(shí)驗開(kāi)始了。首先，林老師把煮熟的雞蛋殼剝開(kāi)，然后一手拿著(zhù)卷好的紙，一手拿著(zhù)打火機，在用力按一下打火機的開(kāi)關(guān)，小火苗燃燒著(zhù)，美麗極了。紙燃燒起來(lái)，瞬間變黑了，接著(zhù)把紙扔進(jìn)瓶子里，把雞蛋小心翼翼的放在瓶口。這時(shí)，同學(xué)們都離的遠遠的，都不敢靠近。最后，只見(jiàn)“砰”的一聲雞蛋掉進(jìn)瓶子里啦，可是卻還有一點(diǎn)點(diǎn)蛋白在瓶里。同學(xué)們從安靜變成了吵鬧，都說(shuō)：“成功了！成功了！”

　　最后，實(shí)驗原理是：紙片在瓶?jì)热紵�，消耗氧氣，瓶�(jì)葔簭娦�，瓶外壓強大，所以雞蛋被吞進(jìn)瓶?jì)取?/p>

　　瓶吞雞蛋作文 篇7

　　又到了上作文課的時(shí)候啦，老師說(shuō)今天帶我們玩瓶吞雞蛋。

　　老師準備的材料是：錐形瓶，胖乎乎的小雞蛋，可怕的打火機，還有餐巾紙。同學(xué)們都很激動(dòng)，因為同學(xué)們都想老師會(huì )不會(huì )成功呢?同學(xué)們議論紛紛。終于要開(kāi)始啦，同學(xué)們有的很害怕，都躲到了教室的最后面，有的光明正大的站在那里，還有的頭都像烏龜一樣縮進(jìn)去了。但是，我覺(jué)得不可怕，因為我在家里做過(guò)，每次都成功了，我不害怕。

　　老師首先左手拿著(zhù)紙，右手拿著(zhù)打火機。我看到老師的頭往后縮，老師拿著(zhù)打火機，打火機點(diǎn)了出來(lái)，”噔“的一聲火就點(diǎn)出來(lái)了。老師把火弄到了紙上，然后又把紙扔到了錐形瓶里，老師趕快把剝好的`雞蛋在放了上去。最后，雞蛋的一半掉進(jìn)了，另一半沒(méi)有掉進(jìn)去，我很開(kāi)心。瓶子里有好多霧，同學(xué)們也開(kāi)心的跳起來(lái)了。

　　我覺(jué)得這一次是最好玩的，老師告訴我們是因為紙片在瓶?jì)热紵�，消耗氧氣，使瓶�(jì)葔簭娦�，而瓶外壓強大，雞蛋就被吞進(jìn)瓶?jì)取?/p>

　　瓶吞雞蛋作文 篇8

　　一個(gè)平常的早晨，我平平常常的來(lái)到了林老師的作文班，林老師今天又要給我們玩什么好玩又有趣的實(shí)驗呢？我非常奇怪。一眨眼就到了第二節課，林老師要當一位魔術(shù)師，原來(lái)林老師給我們玩瓶吞雞蛋。

　　實(shí)驗前，同學(xué)們都興奮不已，都很期待。林老師把一個(gè)煮熟的雞蛋，一個(gè)瓶子，紙和打火機放在桌上，同學(xué)們都走近了看，我想：“林老師今天會(huì )不會(huì )成功，我期待一下吧！

　　林老師把一個(gè)小紅胖子雞蛋的的紅外套給脫了下來(lái)，它變成了一個(gè)小白胖子，雪白雪白的好像一塊白布丁。林老師左手拿起紙，右手拿起打火機，打火機發(fā)出了”咔咔“的聲音。林老師把紙點(diǎn)燃了，紙上有一股烤焦的味道。林老師立馬把它塞入瓶子里，她又把雞蛋放到瓶口，”嘭“的'一聲雞蛋一下子就被吸到了瓶子里，瓶子里有濃濃的煙味，可嗆人了。

　　雞蛋被吸入了瓶子以后，就變成了一個(gè)黑胖子，同學(xué)們激烈的討論著(zhù)。林老師說(shuō)瓶子里的空氣被燃燒掉了，瓶子外面有空氣，雞蛋就被空氣頂入瓶子里了。瓶子吞雞蛋是個(gè)多么有趣的實(shí)驗呀！

　　瓶吞雞蛋作文 篇9

　　今天，我們在小桔燈做了個(gè)實(shí)驗――瓶吞雞蛋。此時(shí)，我們感到很好奇。這么大的雞蛋，這么小的瓶口，雞蛋怎么能到瓶里去呢？讓我們一起去看看吧！

　　實(shí)驗前，老師準備了一個(gè)廣口瓶、一個(gè)紅色的打火機、一枚雞蛋，和一張小紙片。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，首先，老師請沈嘉欣去剝雞蛋。瞧，她剝得多認真，她先把雞蛋放在手里，然后把雞蛋敲幾下，接著(zhù)把雞蛋放手心揉一揉，最后小心地把蛋殼剝開(kāi)，露出了蛋白，讓人看就想吃。老師把剝好的雞蛋放在杯口上，這時(shí)的雞蛋仿佛在說(shuō)：“我的肚皮好緊呀！快放開(kāi)我�！崩蠋熌贸鲂〖埰�，用打火機把紙片點(diǎn)著(zhù)，把點(diǎn)著(zhù)的紙片放在杯子里。再把雞蛋放在杯口上，這時(shí)，火滅了。我們做了好幾次，沒(méi)成功，不要氣餒，再來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，校長(cháng)來(lái)了，他說(shuō)：“雞蛋沒(méi)有剝光滑。漏氣，重新再剝開(kāi)一個(gè)雞蛋。嘿！果真有效，只聽(tīng)“撲”一聲雞蛋掉到瓶子里了。這是什么原因呢？老師告訴我們，“這其實(shí)都地大氣壓強在作怪。在我們周?chē)�有一種叫大氣壓強的東西，在紙條沒(méi)有被點(diǎn)燃之前，瓶?jì)鹊拇髿鈮簭姷扔谄客獾?大氣壓強，所以雞蛋正好卡在瓶口。但當紙條點(diǎn)燃后放入瓶?jì)�，燃盡了瓶?jì)鹊难鯕�，而瓶口又被雞蛋堵住，外面的大氣壓強大于瓶?jì)鹊拇髿鈮簭�，表面光滑的雞蛋就被擠進(jìn)了瓶?jì)��！?/p>

　　通過(guò)今天的這個(gè)實(shí)驗，我明白了科學(xué)道理是無(wú)窮無(wú)盡的，還有好多道理等著(zhù)我們。

　　瓶吞雞蛋作文 篇10

　　今天，我們班進(jìn)行了一次有趣的科學(xué)實(shí)驗――瓶口吞蛋。

　　實(shí)驗前，老師準備了一枚雞蛋、一張紙、一個(gè)廣口瓶和一個(gè)打火機。

　　實(shí)驗開(kāi)始了。首先，我們先剝了個(gè)雞蛋，再點(diǎn)火，放進(jìn)去，竟然沒(méi)有成功，原來(lái)剝雞蛋的同學(xué)剝壞了雞蛋。我們這回又剝了個(gè)雞蛋，但這回不是我們剝的，而是老師剝的，老師先把雞蛋往桌上敲了幾下，為了防止沒(méi)敲好，又捏了一下，再用手指甲剝，一個(gè)白胖胖的雞蛋出現了，好誘人呀！老師把雞蛋放在瓶口，那個(gè)雞蛋好似在說(shuō)：“你這臭瓶子，竟然敢擠我�！崩蠋熢俅吸c(diǎn)燃了紙，放到瓶子里，咦？雞蛋慢慢地被吸進(jìn)去了，它仿佛在說(shuō)：“救命��！救命��！”這是為什么呢？原來(lái)是大氣壓強在作怪。在我們周?chē)�有一種叫大氣壓強的東西，在紙條沒(méi)有被點(diǎn)燃之前，瓶?jì)鹊拇髿鈮簭姷扔谄客獾拇髿鈮簭�，所以雞蛋就卡在瓶口。但當紙點(diǎn)燃放進(jìn)瓶子后，燃燒用盡了瓶?jì)鹊难鯕�，而瓶口又被雞蛋堵住，外面的氧氣無(wú)法進(jìn)來(lái)，這個(gè)時(shí)候，瓶外的.大氣壓強大于瓶?jì)鹊拇髿鈮簭�，表面光滑的雞蛋就被擠進(jìn)了瓶?jì)取?/p>

　　通過(guò)這節課，我知道科學(xué)的世界無(wú)窮無(wú)盡，現在我要認真學(xué)習，還有很多科學(xué)奧秘等著(zhù)我去發(fā)現。

　　瓶吞雞蛋作文 篇11

　　今天，老師給我們做了一個(gè)瓶吞雞蛋的實(shí)驗，可有意思了！快去瞧瞧吧！

　　首先，準備的材料有：一張小白紙，一個(gè)紅色的打火機，一個(gè)滑溜溜的雞蛋，外加一個(gè)瓶口廣的空瓶子。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，老師先拿了個(gè)雞蛋，之后在桌子上磕了一磕，然后捏一捏，最后開(kāi)始剝，“滴嗒，滴嗒……”剝完了，我們就可以發(fā)現：雞蛋已經(jīng)露出了它既光滑又潔白的皮膚。此時(shí)此刻，雞蛋好像在說(shuō)：“嗚――壞蛋，剝我的衣服干嘛？咦，你們怎么笑瞇瞇地看著(zhù)我，嗚――。

　　之后老師拿了一個(gè)瓶子，把雞蛋放在癬口上，雞蛋卡在瓶口之中，“嘿嘿，就你個(gè)小瓶子，還想把我吞掉�！边@回同學(xué)們說(shuō)：“怎么辦呢？”“別急，別急”說(shuō)著(zhù)老師就拿出小白紙把它卷成一個(gè)筒，用打火機把點(diǎn)燃了起來(lái)，放入瓶中，這時(shí)雞蛋“撲通”一聲掉入了瓶中，實(shí)驗結束了，我們成功了，耶！

　　你們知道是什么原因嗎？其實(shí)都是大氣壓強在作怪。在我們的周?chē)�有一種由大氣壓強的'東西，在紙條沒(méi)有點(diǎn)燃之前，瓶?jì)鹊拇髿鈮簭姷扔谄客獾拇髿鈮簭�，所以雞蛋正好卡在瓶口。但當紙長(cháng)點(diǎn)燃后，燃燒盡了瓶?jì)鹊难鯕�，而瓶口被雞蛋堵住，外面的氧氣無(wú)法進(jìn)來(lái)，這個(gè)時(shí)候，瓶外的大氣壓強大于瓶?jì)鹊拇髿鈮簭�，表面光滑的雞蛋就被擠進(jìn)了瓶?jì)取?/p>

　　看來(lái)以后我們要好好學(xué)習，長(cháng)大后才能探索新的科學(xué)奧秘。

　　瓶吞雞蛋作文 篇12

　　瓶子吞雞蛋，能不能成功呢？有很多人都說(shuō)不能，今天我們就做了一個(gè)這樣的實(shí)驗，看看瓶子能不能吞雞蛋呢？

　　林老師準備了一個(gè)錐形瓶，一個(gè)雞蛋，還有打火機和紙。我心里很期待，同學(xué)們有的不敢看，有的'在憋氣，還有的很激動(dòng)，課堂里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，林老師的左手拿著(zhù)打火機，右手拿著(zhù)紙。首先把紙點(diǎn)燃，火燒在了紙上，原來(lái)的紙干干凈凈，現在變得一半黑不溜秋，一半白白的。再把紙放進(jìn)錐形瓶里，里面的火熄滅了，最后把雞蛋放到瓶口上，然后雞蛋掉入了瓶子里，仿佛雞蛋被瓶子給吃了。雞蛋變碎了，仿佛一塊塊小水晶。教室里聲音變得吵鬧起來(lái)，像熱鬧的游樂(lè )場(chǎng)。同學(xué)們的眼睛緊緊盯著(zhù)雞蛋，結果雞蛋粘上了黑乎乎的東西，瓶子里看都看不到。

　　我現在知道了，是紙片燃燒掉氧氣，瓶外氧氣足，瓶?jì)妊鯕獠蛔�，雞蛋被吞。

　　多么有趣的實(shí)驗��！

　　瓶吞雞蛋作文 篇13

　　我做過(guò)彩色噴泉，做過(guò)瓶子吹氣球，還做過(guò)水變雪花。但是，今天老師帶著(zhù)我們一起做了瓶吞雞蛋，當時(shí)我的心里想：小瓶子長(cháng)嘴了嗎？居然可以吃雞蛋？這讓我們感到奇怪。

　　老師拿來(lái)了一些材料，它們分別是錐形瓶，令人饞嘴的雞蛋，對于小朋友們來(lái)說(shuō)非常危險的打火機，和薄薄的紙巾。

　　材料準備齊了，老師先輕輕地按下打火機，把一張薄薄的紙巾給點(diǎn)燃，對著(zhù)瓶口把紙巾放進(jìn)去，再立刻把雞蛋放到瓶口中。這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，很期待。最后，瓶中的雞蛋慢慢悠悠的掉進(jìn)了瓶子里，當時(shí)雞蛋已經(jīng)變成兩半了，就像被一頭獅子嚼得粉碎粉碎的小倉鼠一樣。蛋黃被烤焦了，瓶子里還時(shí)不時(shí)會(huì )冒出一股很濃的煙味，真是太難聞了，我們都露出了苦臉的表情。

　　最后，我發(fā)現瓶子里的紙已經(jīng)滅了，瓶子內的'周?chē)�有一圈像霧似的煙，讓我們看不清里面所有的事物�？磥�(lái)這考我們的視力��！說(shuō)明霧的本事也不小��！

　　通過(guò)了這次的實(shí)驗，我知道了這個(gè)原理是：紙片燃燒消耗氧氣，瓶外氧氣足，瓶?jì)妊鯕獠蛔�，雞蛋被吞。

　　瓶吞雞蛋作文 篇14

　　在下午，我們都在教室里看老師做的實(shí)驗。名字叫瓶吞雞蛋。

　　我們要準備一些東西，有瓶口小小的錐形瓶，香噴噴的雞蛋，小孩不能玩的打火機，還有一張薄薄的紙。

　　老師一只手拿著(zhù)打火機，一只手拿著(zhù)紙，準備要點(diǎn)燃了。我很害怕，仿佛我的心臟就要從我的嘴巴里吐出來(lái)。當老師要點(diǎn)燃紙的時(shí)候，教室里一片打亂，同學(xué)們有的`尖叫著(zhù)，有的把身子都蜷縮著(zhù)，有的居然用塑料袋套住了頭，戴上了口罩。

　　老師把紙點(diǎn)燃了火，把紙放到了錐形瓶，又把雞蛋放在了瓶口，雞蛋先慢慢的變瘦，再一點(diǎn)一點(diǎn)的擠了下去。最后，“砰”的一聲掉了下去。

　　最后，老師說(shuō)：“紙片燃燒消耗氧氣，瓶外氧氣足，瓶?jì)妊鯕獠蛔�，雞蛋被吞。小朋友們，你們記住了嗎？我們說(shuō)我們記住了�！�

　　瓶吞雞蛋作文 篇15

　　瓶子吞雞蛋？瓶子怎么能吞雞蛋呢？我想這一定是一個(gè)魔法，但其實(shí)是一個(gè)實(shí)驗。

　　老師先拿出了錐形瓶，雞蛋，打火機和一張紙。剛開(kāi)始我非常的開(kāi)心，當我做了實(shí)驗的時(shí)候，我卻非常的緊張，同學(xué)們有的害怕的就像貓碰見(jiàn)了老鼠一樣，有的還很緊張，緊張者跑到教室的后面，還有非常勇敢。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，老師先拿出了一個(gè)好像有魔法一樣的錐形瓶放在桌上，再拿出了一個(gè)打火機和一張紙。首先，老師把一張紙折成一個(gè)長(cháng)方形，接著(zhù)老師數了：“3、2、1，”紙被點(diǎn)燃了。然后，老師用飛一樣的速度把紙放進(jìn)了錐形瓶?jì)�，最后老師等火還沒(méi)滅的時(shí)候，一下子就把雞蛋給放了上去。然后，我聽(tīng)到咚咚咚的聲音，最后一下子“砰”的`一聲雞蛋真的下去了。

　　最后我回家查了一下，然后就是這樣的，因為燃燒消耗氧氣，瓶外氧氣足，瓶沒(méi)氧氣不足，所以雞蛋被吞了。

　　瓶吞雞蛋作文 篇16

　　瓶子能吞雞蛋嗎？大多數人的回答肯定是“不能”，但我今天做了這個(gè)實(shí)驗，正確的答案是“能”。

　　實(shí)驗材料有錐形瓶，雞蛋，打火機，紙。

　　林老師拿出了試驗材料，然后左手拿著(zhù)紙，右手拿著(zhù)打火機，準備點(diǎn)火。教室里一下就從吵鬧變成了興奮和緊張，有的人在目不轉睛的盯著(zhù)老師手中的材料，有的人嚇得跑到了教室后面，還有的'人在東張西望，不仔細聽(tīng)講。而我又興奮又緊張，接著(zhù)老師點(diǎn)上了火，整個(gè)教室變得安靜起來(lái)，羽毛掉地的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。老師把點(diǎn)了火的紙張放到了錐形瓶?jì)�，最后老師把雞蛋放到了瓶口上，慢慢的奇跡出現了，雞蛋“砰”的一聲掉到了瓶底。瓶子里面有很多很多煙飄在里面，就像瓶子里有霧霾一樣，所有人都驚訝的張開(kāi)了嘴巴，我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗可真有趣呀！

　　這就是瓶子吞雞蛋，你們覺(jué)得這個(gè)游戲神奇嗎？在我們討論時(shí)，老師告訴了我們這個(gè)實(shí)驗秘密，原理是：紙片燃燒，消耗氧氣，瓶外氧氣充足，瓶?jì)妊鯕獠粔�，所以雞蛋被吞。

　　瓶吞雞蛋作文 篇17

　　我做過(guò)好多實(shí)驗，比如瓶子吹氣球，雞蛋漂浮等等……，今天林老師帶我們做了一個(gè)實(shí)驗，叫瓶子吞雞蛋。

　　林老師先拿出了今天的主角——雞蛋，然后又拿出了瓶子，紙張，還有對我們小朋友比較危險的打火機。在實(shí)驗開(kāi)始之前，我一點(diǎn)小緊張，生怕雞蛋爆炸，崩到我。而同學(xué)們卻個(gè)個(gè)很興奮，實(shí)驗開(kāi)始了，只見(jiàn)林老師拿著(zhù)紙和打火機，一只手握一個(gè)，老師把紙小心翼翼的點(diǎn)燃。然后，立刻拿出瓶子，把正在燃燒的紙張放在瓶子里，就那么短短幾妙鐘，瓶子里就已經(jīng)煙霧繚繞了。

　　最后林老師把煮熟的雞蛋放在那煙霧繚繞的瓶子上，我看雞蛋在以中等的速度往下陷，陷的時(shí)候還在一頓一頓的�？吹竭@一幕，同學(xué)們都驚呆了，在雞蛋要下到底的`時(shí)候，雞蛋“砰”的一下裂開(kāi)了。裂開(kāi)的地方是頭，就這樣這個(gè)雞蛋成了一個(gè)禿頭。課堂上霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，老師宣布實(shí)驗結束。

　　之后老師告訴我們這個(gè)實(shí)驗原理：紙片燃燒，消耗氧氣，瓶子外氧氣足，瓶?jì)妊鯕獠蛔�，雞蛋被吞。

　　瓶吞雞蛋作文 篇18

　　瓶吞雞蛋嗎？媽呀！我沒(méi)聽(tīng)錯吧？瓶子竟然能吞下雞蛋？瓶口那么小，能吞下多大的雞蛋？不可能吧！除非瓶子是神仙變的。

　　老師先拿出了錐形瓶，雞蛋，打火機和紙。實(shí)驗準備開(kāi)始了，同學(xué)們有的戴上了塑料袋，有的到躲到了教室后面，有的蜷縮成了一個(gè)小球，還有的.激動(dòng)的跳了起來(lái)。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，老師先用打火機把紙的一端燒得跟炭一樣黑，把黑紙扔進(jìn)了瓶子里，黑紙像流星一樣掉進(jìn)了瓶底，再把一個(gè)胖乎乎的小雞蛋放到了瓶口。這個(gè)雞蛋就像被某樣東西拉進(jìn)了瓶子里，雞蛋粉身碎骨，四分五裂的掉進(jìn)瓶子里，變成一塊一塊的碎片。此時(shí)，那些剛開(kāi)始很害怕的同學(xué)和不害怕的同學(xué)一起跳了起來(lái)。歡呼著(zhù)實(shí)驗做成功了，歡呼著(zhù)老師沒(méi)被炸成黑炭臉。

　　我猜雞蛋會(huì )掉下去，是因為瓶子里的紙片燃燒，消耗氧氣，瓶外氧氣足，瓶?jì)妊鯕獠蛔�，所以雞蛋被吞。

　　瓶吞雞蛋作文 篇19

　　瓶子吞雞蛋？你以為是瓶子有魔力嗎？還是以為我們在變魔術(shù)？其實(shí)，都不是！我們正在做實(shí)驗呢。

　　實(shí)驗前先要準備的材料有：錐形瓶，雞蛋，打火機和一包紙。

　　林老師先把雞蛋殼剝掉，雞蛋像小孩子一樣白白的，嫩嫩的，接著(zhù)又把一張紙卷成圓柱體。

　　實(shí)驗快開(kāi)始了，同學(xué)們有的激動(dòng)，激動(dòng)的都要站在林老師旁邊看了。有的慌張，慌張的恨不得站到教室外去看。有的.鎮定，鎮定的同學(xué)就坐在自己的座位上，認真的看著(zhù)林老師做實(shí)驗。我是慌張的，這里躲一下，那里躲一下，感覺(jué)整個(gè)教室都不安全。

　　林老師先左手拿著(zhù)卷好的紙，右手拿著(zhù)打火機，“咔”，紙被點(diǎn)燃了。然后迅速地把點(diǎn)燃的紙放進(jìn)錐形瓶，最后把雞蛋放到瓶口。雞蛋像地鼠一樣鉆進(jìn)錐形瓶里，只聽(tīng)“砰”的一聲雞蛋爆炸了，分成了兩半。紙上的火滅了，同學(xué)們有的驚訝的紋絲不動(dòng)，有的開(kāi)心的又蹦又跳。

　　你們知道原理嗎？不知道的話(huà)我來(lái)告訴你，因為紙的燃燒消耗瓶?jì)鹊难鯕�，瓶�(jì)妊鯕獠蛔�，瓶外氧氣足，將雞蛋擠進(jìn)瓶?jì)取?/p>

　　瓶吞雞蛋作文 篇20

　　瓶子吞了雞蛋？你們認為這是魔術(shù)嗎？不，其實(shí)是一個(gè)實(shí)驗，今天我們就做了一個(gè)這樣的實(shí)驗。

　　我們先準備了錐形瓶，雞蛋，打火機和一包紙。你們瞧，同學(xué)們有的害怕的躲到了教室后面，有的激動(dòng)的想跟老師一起做，有的淡定的坐在座位上，認認真真的看著(zhù)。我的'心里也緊張得怦怦直跳。

　　實(shí)驗就這樣開(kāi)始了，老師一手拿著(zhù)打火機，一手拿著(zhù)紙，“啪”的一聲把紙點(diǎn)燃了，老師迅速的把燃燒著(zhù)的紙放進(jìn)了瓶子里，又迅速的把又白又嫩的雞蛋放進(jìn)了瓶口之上。這時(shí)雞蛋像縮到一個(gè)球似的，瓶子像吸鐵石似的把雞蛋吸了進(jìn)去。只聽(tīng)“啪”的一聲雞蛋裂開(kāi)了，露出了黃澄澄的蛋黃，同學(xué)們張大嘴巴，瞪大眼睛驚訝的看著(zhù)被瓶子吞進(jìn)去的雞蛋，一言不發(fā)。

　　今天的瓶子吞雞蛋太有趣了，那你們知道是為什么嗎？我來(lái)告訴你們吧！是因為紙的燃燒消耗瓶?jì)妊鯕�，使瓶�(jì)妊鯕獠蛔�，瓶外氧氣足，將雞蛋擠進(jìn)瓶?jì)�。你們知道了嗎�?/p>

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