計算機調查報告[匯編15篇]
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計算機調查報告1
一、各個(gè)企業(yè)對網(wǎng)絡(luò )人才的需求
世界正在變小，變成一個(gè)村落。信息技術(shù)是這種全球化趨勢的動(dòng)力之一，因此，信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)是21世紀的主要發(fā)展方向之一，信息資源的集成、處理、流通與共享已成為當今和未來(lái)的重要技術(shù)。信息技術(shù)的迅速發(fā)展加快了各行各業(yè)現代化與信息化的進(jìn)程，刺激了計算機網(wǎng)絡(luò )人才市場(chǎng)的持續強勁發(fā)展。隨著(zhù)電子政務(wù)、電子商務(wù)、電子銀行、企業(yè)信息化等技術(shù)的廣泛應用，網(wǎng)絡(luò )人才崗位逐漸趨于專(zhuān)門(mén)化。
通過(guò)這次的調查我發(fā)現：網(wǎng)絡(luò )工程師比軟件工程師的就業(yè)機會(huì )和范圍要大的多。網(wǎng)絡(luò )工程師不僅IT專(zhuān)業(yè)企業(yè)需要，（當然也包括軟件企業(yè)），廣大的非IT企業(yè)也需要。軟件工程師的就業(yè)機會(huì )基本只在軟件企業(yè)。國內目前軟件行業(yè)每年有60萬(wàn)人才空缺，網(wǎng)絡(luò )是大于軟件的行業(yè)范疇，應該說(shuō)前景是很好的吧。根據國內資料顯示，每年全國各類(lèi)企業(yè)對網(wǎng)絡(luò )工程師的人才需求缺口有至少60萬(wàn)之眾，而實(shí)際需求遠遠大于這個(gè)數字——信息化的發(fā)展，使一千萬(wàn)的中小企業(yè)急需全面系統掌握網(wǎng)絡(luò )基礎技能與知識的“網(wǎng)絡(luò )工程師”。
“網(wǎng)絡(luò )工程師”學(xué)成之后究竟能達到怎樣的水平呢？
通過(guò)系統的學(xué)習，可以全面了解網(wǎng)絡(luò )規劃設計、安裝調試、系統管理、網(wǎng)絡(luò )管理、網(wǎng)絡(luò )安全、數據庫與操作系統等技術(shù)知識，掌握了建立有效的網(wǎng)絡(luò )安全機制的方法，掌握了WEB編程技術(shù)，具備了計算機網(wǎng)絡(luò )的構建與運行維護所需的技能，具備了在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下進(jìn)行應用的基本技能。
適合于從事或希望從事IT技術(shù)管理崗位的企業(yè)信息主管，非IT企業(yè)運行維護崗位的數據庫管理員、系統管理員、網(wǎng)絡(luò )管理員、設備管理員及。對于需要加強系統理論基礎的IT企業(yè)的工程技術(shù)人員如網(wǎng)絡(luò )工程師、軟件工程師、數據庫工程師也比較適合。
隨著(zhù)我國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的全面復蘇以及網(wǎng)絡(luò )應用在更高層次上的大規模展開(kāi)，我國的網(wǎng)絡(luò )人才需求也在全新的層面上逐步呈現了出來(lái)。
從目前我國現有的情況來(lái)看，有較大網(wǎng)絡(luò )人才需求的主要有以下幾個(gè)方面：
一是政府機關(guān)上網(wǎng)工程的實(shí)施造就了對網(wǎng)絡(luò )人才的巨大需求。我國目前正在實(shí)施政府上網(wǎng)工程，現如今政府的網(wǎng)站數量據不完全統計，全國已有20xx余個(gè)地(局)級以上政府機關(guān)上網(wǎng)建立網(wǎng)站并逐步形成網(wǎng)上辦公。粗略統計，實(shí)現上網(wǎng)的政府機關(guān)不足政府機關(guān)總數的5%，已經(jīng)實(shí)現政府機關(guān)上網(wǎng)的數量超過(guò)1萬(wàn)個(gè)。全國政府的網(wǎng)站待建設的需求將不少于15萬(wàn)個(gè)。保守估計每個(gè)政府機關(guān)需要的網(wǎng)絡(luò )和網(wǎng)站管理、維護人員按照2人計算，從業(yè)人員約2萬(wàn)人；未來(lái)從業(yè)總需求將不少于30萬(wàn)人。
二是企業(yè)上網(wǎng)需求量猛增。目前全國已有企業(yè)網(wǎng)站18萬(wàn)個(gè)，按照每個(gè)企業(yè)網(wǎng)站1人計算從業(yè)人員共18萬(wàn)人，目前企業(yè)上網(wǎng)總數不足全部企業(yè)的5%，與國外相比還有相當大的差距，企業(yè)網(wǎng)站增長(cháng)速度將還要大幅度的上升，未來(lái)從事企業(yè)信息化工作的專(zhuān)職人才需求將不少于100萬(wàn)人。
三是現有媒體的網(wǎng)站和商業(yè)、專(zhuān)業(yè)性質(zhì)網(wǎng)站對專(zhuān)業(yè)人才的渴求更是迫不及待。網(wǎng)站今后的更大發(fā)展需要更加專(zhuān)業(yè)的人才來(lái)開(kāi)拓。
近年來(lái)，隨著(zhù)我省經(jīng)濟的快速發(fā)展和信息化進(jìn)程的加快，對IT人才，特別是網(wǎng)絡(luò )人才存在巨大的需求。
公司招聘人才的方向
我從市場(chǎng)調查發(fā)現：公司對招聘人員的學(xué)歷要求多部分是大專(zhuān)及以下，占總數的40%，其次是本科和其他，最少的是研究生及以上，從此我們可以看出：公司最看重的并不是學(xué)歷，我想更為看重的是能力及經(jīng)驗，這對我們這些畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是很大的鼓勵，對于我們來(lái)說(shuō)，現在首要的任務(wù)是通過(guò)實(shí)習，增加自己的工作經(jīng)驗和交際能力。
20xx年，國家勞動(dòng)和社會(huì )保障部頒布了第五批國家職業(yè)標準，其中就包括計算機網(wǎng)絡(luò )管理員、企業(yè)信息管理師等企業(yè)信息化的相關(guān)稀缺人才。加大企業(yè)信息化步伐，人才是根本，伴隨企業(yè)信息化在全國范圍內逐步推進(jìn)，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)人才將再次成為就業(yè)市場(chǎng)中的熱門(mén)人物。
實(shí)際上大量高學(xué)歷從事著(zhù)低學(xué)歷人員就能勝任的工作，造成人才的另一種形式的浪費。
以網(wǎng)絡(luò )工程的人員結構為例，主要包括高級網(wǎng)絡(luò )工程師、網(wǎng)絡(luò )工程師、網(wǎng)絡(luò )管理員、助理網(wǎng)絡(luò )工程師等到崗位，其中的網(wǎng)絡(luò )管理員、助理網(wǎng)絡(luò )工程師崗位適
合日常網(wǎng)絡(luò )應用、管理、維護，能及執行桌面支持工作的崗位群。這個(gè)層次需要的人數是最多的，這個(gè)崗位的人員完全可以通過(guò)高等職業(yè)教育培養。類(lèi)似這種崗位正是高等職業(yè)院校計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的用武之地。
現在的企業(yè)對招聘人才的基本要求有：
職業(yè)素質(zhì)
(1)樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)祖國；具有高尚的道德品質(zhì)和良好的文化修養；具有愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)勞動(dòng)、遵紀守法、誠實(shí)守信、自律謙讓的品質(zhì);
(2)具有健全的人格、強壯的體魄，良好的.心理素質(zhì)和行為習慣;
(3)具有良好的科學(xué)文化素質(zhì)和技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，能很快適應崗位要求，有發(fā)展潛力，能進(jìn)行業(yè)務(wù)更新;
(4)具有良好的人際交往能力、團隊合作精神；有正確的擇業(yè)觀(guān)念，能夠成功就業(yè)、創(chuàng )業(yè)。
業(yè)務(wù)知識與能力
(1)掌握計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、計算機和通信工程領(lǐng)域的基本理論、知識和技能;
(2)具有較強的程序設計能力和信息管理的能力;
(3)具有較高的開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )應用資源能力，網(wǎng)絡(luò )安全與管理能力;
(4)具有大型數據庫管理能力，網(wǎng)站設計能力;
(5)具有良好的工程實(shí)踐能力、初步科學(xué)研究能力和一定的知識創(chuàng )新能力。
(6)跟蹤最新的網(wǎng)絡(luò )及相關(guān)技術(shù)信息，了解現代網(wǎng)絡(luò )工程領(lǐng)域的理論前沿、應用前景和發(fā)展方向。
二、計算機網(wǎng)絡(luò )型人才專(zhuān)業(yè)方向
主要工作崗位群包括：計算機操作、指導與維護；網(wǎng)絡(luò )系統設計、集成與技術(shù)支持；網(wǎng)絡(luò )工程施工、技術(shù)測試、監理；網(wǎng)絡(luò )系統運行和數據庫管理員工作；網(wǎng)絡(luò )管理與維護；網(wǎng)絡(luò )安全檢測、防范；網(wǎng)站應用系統開(kāi)發(fā)設計；網(wǎng)站管理與維護；網(wǎng)絡(luò )應用項目管理；網(wǎng)絡(luò )市場(chǎng)策劃、營(yíng)銷(xiāo)等。
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以適合于政府機關(guān)、企事業(yè)單位、軟件公司、網(wǎng)絡(luò )公司、數據信息公司、互聯(lián)網(wǎng)站等部門(mén)和行業(yè)，可從事軟件開(kāi)發(fā)、使用、維護、策劃、營(yíng)銷(xiāo)，網(wǎng)絡(luò )規劃、設計、集成、管理，網(wǎng)站設計，從事計算機網(wǎng)絡(luò )系統設計、綜合
布線(xiàn)、網(wǎng)絡(luò )設備安裝、調試與維護、網(wǎng)站規劃建設與管理維護等工作。如：
�。�1）計算機操作員：該崗位的職責是：⒈微型計算機系統的基本操作與使用（任務(wù)是：☆微型計算機使用操作；能力要求是：能夠完成微型計算機各基本部件的正確連接；能夠完成計算機外部設備的基本連接；能夠完成微型計算機文件的多種操作，完成文件的一般壓縮及解壓縮操作能夠使用常見(jiàn)打印輸出設備，完成文件信息的打印輸出�！钴浖惭b；能力要求是：能夠在規定的時(shí)間內，使用常用的方法，完成一個(gè)軟件的安裝和設備，并啟動(dòng)運行�！钗⑿陀嬎銠C病毒防治；能力要求是：能夠完成計算機病毒的檢查和清除。）
2.文字信息處理（任務(wù)是：☆文字輸入；能力要求是：能夠實(shí)現文字快速、準確輸入（每分鐘75個(gè)漢字。）☆版面編排、數字公式編排；能力要求是：能夠完成版面的編排。在規定的時(shí)間內，根據指定的樣張或版樣，編排制作出比較能夠完成帶有分式或微積分符號的數字公式的編排。 ☆表格制作；能力要求是：能夠在規定的時(shí)間內，根據樣張或版樣，制作一個(gè)表格。 ☆表格數據處理；能力要求是：能夠輸入和編輯數據；能夠對數據進(jìn)行簡(jiǎn)單處理并插入圖表；能夠打印輸出數據表。
3.圖形圖像處理（任務(wù)是：☆圖形圖像輸入；能力要求是：能夠完成簡(jiǎn)單圖形的繪制；能夠完成屏幕顯示圖像的截��；能夠使用掃描儀完成圖片的輸入。 ☆圖形圖像的編輯處理；能力要求是：能夠打開(kāi)常見(jiàn)格式的圖形圖像文件；能夠完成圖形圖像的簡(jiǎn)單編輯與修飾；能夠在圖片中添加文字。 ☆圖形圖像文件的存儲與輸出；能力要求是：能夠完成圖形、圖像文件常見(jiàn)格式的轉換；能夠完成圖形圖像文件信息的打印輸出。）
4.因特網(wǎng)操作（任務(wù)是：☆瀏覽器操作；能力要求是：能夠完成網(wǎng)上信息的查詢(xún)?yōu)g覽；能夠完成瀏覽器基本參數的設置；能夠完成網(wǎng)上信息的下載。）☆收發(fā)電子郵件；能力要求是：能夠完成帶附件的電子郵件的接收與發(fā)送；能夠建立并維護地址簿；能夠完成電子郵件的壓縮、解壓縮。）
�。�2）計算機網(wǎng)絡(luò )管理員
1.維護通信線(xiàn)路（任務(wù)是：☆維護對外互連通信線(xiàn)路；能力要求是：能夠連接對外互連通信線(xiàn)路；能夠制作簡(jiǎn)單的對外線(xiàn)路的線(xiàn)纜接頭；能夠更新
配線(xiàn)圖和文檔�！罹S護局域網(wǎng)通信線(xiàn)路；能力要求是：能夠連接局域網(wǎng)通信線(xiàn)路；能夠制作簡(jiǎn)單的局域網(wǎng)線(xiàn)纜接頭；能夠使用相應工具檢測線(xiàn)路連通性；④能夠更新配線(xiàn)圖和文檔。）
2.維護網(wǎng)絡(luò )設備（任務(wù)是：☆監控網(wǎng)絡(luò )運行狀況；能力要求是：能夠使用一種網(wǎng)絡(luò )管理軟件進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )的監控和管理；能夠識別基本網(wǎng)絡(luò )互聯(lián)協(xié)議。 ☆對網(wǎng)絡(luò )設備進(jìn)行配置與維護；能力要求是：能夠正確連接網(wǎng)絡(luò )設備；能夠進(jìn)行基本的網(wǎng)絡(luò )配置；能夠繪制網(wǎng)絡(luò )拓撲圖。）
3.維護服務(wù)器系統（任務(wù)是：☆服務(wù)器系統的安裝與配置；能力要求是：能夠在服務(wù)器上進(jìn)行一種操作系統安裝、配置和性能優(yōu)化；能夠監控服務(wù)器硬件的性能及使用情況；能夠完成服務(wù)器賬戶(hù)的高級管理；④能夠完成文件系統的備份和恢復；⑤能夠整理服務(wù)器文檔和日志。 ☆網(wǎng)絡(luò )應用服務(wù)器的安裝與配置；能力要求是：能夠在一種操作系統平臺上安裝、配置郵件服務(wù)器；能夠在一種操作系統平臺上安裝配置域名服務(wù)器；能夠在一種操作系統平臺上安裝、配置WWW服務(wù)器；④能夠在一種操作系統平臺上安裝、配置FTP服務(wù)器。）
�。�3）網(wǎng)站開(kāi)發(fā)程序員
1.靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作（任務(wù)是：☆ 網(wǎng)頁(yè)的版面設計及多媒體元素嵌入；能力要求是：能夠使用常用網(wǎng)頁(yè)制作軟件實(shí)現網(wǎng)頁(yè)版面；能夠閱讀HTML、CSS源代碼修改網(wǎng)頁(yè)；能夠將常用多媒體元素嵌入網(wǎng)頁(yè)。）
2.動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)（任務(wù)是：☆制作常用功能性動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)；能力要求是：熟悉ASP、JSP動(dòng)態(tài)腳本語(yǔ)言的基本語(yǔ)法；熟悉ASP動(dòng)態(tài)腳本語(yǔ)言的技術(shù)體系、工作原理及常用組件；能夠結合小型數據庫平臺使用ASP腳本語(yǔ)言開(kāi)發(fā)常用功能的動(dòng)態(tài)頁(yè)面。）
3.動(dòng)、靜態(tài)網(wǎng)站測試（任務(wù)是：☆結合網(wǎng)站設計要求對制作的動(dòng)態(tài)或靜態(tài)頁(yè)面網(wǎng)站進(jìn)行功能性測試；能力要求是：能夠對靜態(tài)頁(yè)面組成的網(wǎng)站進(jìn)行鏈接檢查、版面調整及多媒體元素正常顯示的測試工作；能夠對常用功能性動(dòng)態(tài)頁(yè)面組成的小型動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的功能進(jìn)行測試。）
4.動(dòng)態(tài)網(wǎng)站管理與部署（任務(wù)是：☆管理中、小型規模的網(wǎng)站后臺；能力要求是：熟悉論壇、內容管理、電子商城、博客等常見(jiàn)功能性網(wǎng)站的后臺工作模式；能夠管理小型內容管理系統。 ☆使用開(kāi)源或免費的網(wǎng)站內容管理系
統部署中、小型網(wǎng)站；能力要求是：熟悉基于A(yíng)SP技術(shù)的常用免費或開(kāi)源的網(wǎng)站內容管理系統的功能特性及技術(shù)指標；熟悉掌握一種網(wǎng)站內容管理系統的部署流程及模板制作的基本技術(shù)。）
總體來(lái)說(shuō)，為了可以更好的找到好工作，我們只有提高自身的品德、修養，而且還要多學(xué)點(diǎn)知識。
計算機調查報告2
通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，了解設計專(zhuān)題的主要內容，為畢業(yè)設計的順利進(jìn)行做好充分的準備，并為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。
[實(shí)踐任務(wù)]
對計算機在人事管理方面的應用進(jìn)行歸納總結，并查閱資料為畢業(yè)設計作準備.
[實(shí)踐內容]
計算機在人事管理中的'應用
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科技的進(jìn)步，作為信息載體的計算機日益顯露出其舉足輕重的地位。當今社會(huì )已步入了信息社會(huì )，知識經(jīng)濟將成為新世紀的主導產(chǎn)業(yè)。伴隨計算機的逐步推廣和使用，計算機已在科研、生產(chǎn)、商業(yè)、服務(wù)等許多方面創(chuàng )造了提高效率的途徑，與此同時(shí)，單位技術(shù)成本也逐年有了明顯的下降，然而辦公室里的人事費用卻不斷增加。在國外，花費在專(zhuān)業(yè)、管理和行政人員上的成本占了辦公室總成本的2/3—4/5，這一現象使人們對辦公室自動(dòng)化的要求與日俱增。我們必須在進(jìn)行機構改革的同時(shí)，盡快使用現代化管理設備、管理手段、管理方法。
手工方法所表現出來(lái)的種種劣勢，使人們慢慢意識到管理現代化已成為當代社會(huì )發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。在管理現代化的浪潮中，人事管理現代化也勢在必行。實(shí)現人事管理現代化是一個(gè)復雜的系統工程，需要采取科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的科技手段�？茖W(xué)的管理方法在管理中一般是指數學(xué)方法、系統方法、信息方法、控制論方法、社會(huì )學(xué)方法、心理學(xué)方法等科學(xué)方法，而先進(jìn)的科技手段主要是運用當代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計算機來(lái)為人事管理現代化服務(wù)。
電子計算機作為數據處理系統，已逐漸成為人事管理現代化的重要工具，在人事管理中正在發(fā)揮著(zhù)重要的作用。在我國，已經(jīng)開(kāi)始運用電子計算機進(jìn)行人員工資管理、人事統計和查詢(xún)、干部考評和人事檔案管理以及人才預測和規劃等。
計算機調查報告3
“高中數學(xué)課程標準”（教學(xué)大綱）正隨著(zhù)教育部組織的中小學(xué)各學(xué)科的課程標準的研制在積極、緊張的討論和制訂之中。為了更廣泛地了解社會(huì )各主要行業(yè)對高中數學(xué)課程及內容的需求，以便為“標準”的制訂提供充分依據，特請您對下面的問(wèn)題進(jìn)行考慮并給出回答。相信您的回答定會(huì )對“標準”的形成起到一定的作用，感謝您對基礎教育的關(guān)心和支持，謝謝！
一、高中數學(xué)課程中給您留下印象最深的內容和方法是什么？哪些內容和方法對您的影響較大
二、您認為高中數學(xué)課程內容中的“立體幾何”、“解析幾何”、“三角函數”等內容的功能和意義如何？
三、請回答附錄一中問(wèn)題一和問(wèn)題二。
四、你認為還有哪些內容可以列入高中數學(xué)教學(xué)內容中？
五、對于附錄一中問(wèn)題一和問(wèn)題二所列的內容，也許在您的工作中或您所在行業(yè)中很少用到，但是數學(xué)的思維方式以及數學(xué)的思想方法是否對您的工作產(chǎn)生影響？
六、您所在行業(yè)及您的工作中對數學(xué)的需求是什么？
七、你認為高中數學(xué)課程中應重視哪些數學(xué)思想方法？
八、你認為高中數學(xué)課程中應強調培養哪些數學(xué)能力？
附錄三關(guān)于數學(xué)在理科中應用的調查報告
我們對理科中物理、化學(xué)、計算機基礎中數學(xué)知識的應用進(jìn)行了相關(guān)的調查。調查過(guò)程中翻閱了大量的相關(guān)資料，并詢(xún)問(wèn)了不少相關(guān)的專(zhuān)家，現將結果公布如下：
一、物理學(xué)中的數學(xué)知識
數學(xué)是物理學(xué)的基礎和工具。離開(kāi)了數學(xué)，物理學(xué)幾乎寸步難行�，F行大學(xué)物理系的數學(xué)教材幾乎囊括了所有高等數學(xué)的基礎知識。理論物理和實(shí)驗物理都必需具備相當高深的數學(xué)知識。理論物理中所應用的數學(xué)知識有：空間及其拓樸、映射、實(shí)分析、群論、線(xiàn)性代數、方陣代數、微分流形和張量、黎曼流行、李導數、李群、矢量分析、積分變換（包括傅里葉變換和拉普拉斯變換）、偏微分方程、復變函數、球函數、柱函數、函數、格林函數、貝塞爾函數、勒讓德多項式等。實(shí)驗物理中所應用的數學(xué)知識呈主要集中在概率統計學(xué)中。包括一維、多維隨機變量及其分布、概率分布、大數定律、中心極限定理、參數估計、極大似然法等。其中概率分布包括伯努力分布、泊松分布、伽馬分布、分布、t分布、F分布等。從上可以看出，上述數學(xué)知識對物理專(zhuān)業(yè)來(lái)講，必需了解，且有的需要深入了解。比如群論、空間及拓樸、積分變換、偏微分方程、概率分布、參數估計等。工科和理科、師范類(lèi)和非師范類(lèi)、物理專(zhuān)業(yè)和非物理專(zhuān)業(yè)、其物理學(xué)習中所應用的數學(xué)知識也有范圍和程度上的變化。工科就沒(méi)有理科要求高，物理專(zhuān)業(yè)中所涉及的數學(xué)知識也比非物理專(zhuān)業(yè)所學(xué)物理課本上的數學(xué)知識豐富的多。
二、化學(xué)中的數學(xué)知識
初等化學(xué)只是簡(jiǎn)單介紹物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)、變化及合成。除了相應的計算外，與數學(xué)的聯(lián)系沒(méi)有物理學(xué)那么緊密。高等化學(xué)需要更深入的研究物質(zhì)，因此需要相應的高等數學(xué)知識為基礎。下面我們就化學(xué)理論和化學(xué)實(shí)驗兩種課程來(lái)討論�；瘜W(xué)理論中所應用的數學(xué)知識有：級數及其應用、冪級數與Taylor展開(kāi)式、Fourier級數、Forbemus方法、Bessel方程、Euler-Maclaurh加法公式、String公式、有限差分、矩陣、一階偏微分方程、二階偏微分方程、常微分方程（包括一階、二階、線(xiàn)性、聯(lián)立）、特殊函數（包括貝爾函數和勒讓德多項式）積分變換、初步群論等�；瘜W(xué)實(shí)驗中所應用的數學(xué)知識有：隨機事件及其概率、隨機變量的數字特征、隨機分量及其分布、大數定理、中心極限定理、參數估計等。從上面可以看出，化學(xué)中的數學(xué)知識主要應用于計算，因此大部分是一些數學(xué)公式和方程，并沒(méi)有更深一步理論推導及邏輯思維、形象思維的要求。所以，化學(xué)專(zhuān)業(yè)中數學(xué)知識的要求不高，只限于了解并會(huì )套公式而已。
三、計算機基礎中的數學(xué)知識
計算機基礎與數學(xué)聯(lián)系十分緊密。當今更為火爆的網(wǎng)絡(luò )軟件開(kāi)發(fā)等信息界的精英，大部分是數學(xué)出身，數學(xué)在計算機中的應用是不言而喻的。大部分高校的計算機系所開(kāi)設的數學(xué)課程幾乎和數學(xué)系不相上下，無(wú)論廣度，深度都達到相當水準。從事計算機軟件、硬件開(kāi)發(fā)不僅需要高深的數學(xué)知識為基礎，而且需要很強的邏輯思維能力、形象思維能力和空間想象能力，這些離開(kāi)數學(xué)是不可能的。計算機基礎中所應用的數學(xué)知識主要有：數理邏輯、圖論、數據處理、線(xiàn)性代數、概率分布、參數估計、群論、積分變換、微分方程、拓樸等。計算機系學(xué)生學(xué)習更重要的'是培養邏輯思維能力，因為這在軟件開(kāi)發(fā)，程序設計上必不可少。筆者在調查過(guò)程中還發(fā)現許多計算機系學(xué)生輔修或自學(xué)產(chǎn)業(yè)數學(xué)課本，由此可見(jiàn)數學(xué)的重要性。
四、分析總結
由于物理、化學(xué)、計算機基礎與數學(xué)的聯(lián)系十分緊密，所涉及的數學(xué)知識也十分廣博，其需要的基本數學(xué)知識、基本技能都應在高中課本中出現，如：邏輯量詞、矩陣的代數運算、行列式、初等積分等，為大學(xué)奠定基礎的高中數學(xué)課本還應重視學(xué)生數學(xué)思想方法和思維能力的培養。我們在調查中也了解到許多非數學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習的高等數學(xué)即使是數學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在學(xué)習時(shí)都有一定的難度。這主要是高等數學(xué)的思維方式與思維方法與初等數學(xué)有很大的不同，因此，在高中數學(xué)教學(xué)內容中適當涉及現行高等數學(xué)中的一些基本概念，并穿插相應的數學(xué)思想方法是十分必要的。另外，數學(xué)知識也分為理論型和應用型，理論型的數學(xué)學(xué)習著(zhù)重培養思維能力和思考方法。所涉及的數學(xué)知識較深，實(shí)用型的數學(xué)學(xué)習著(zhù)重培養形象思維、空間想象及聯(lián)想。所涉及的數學(xué)知識較淺。理論型的數學(xué)知識在其它學(xué)科中應用的較為廣泛。高中數學(xué)內容也可適當加入相關(guān)內容。
計算機調查報告4
一、 調研分析的目的和方式
調研分析的目的是：通過(guò)調研和收集計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的社會(huì )人才需求狀況的信息，了解社會(huì )、行業(yè)以及企業(yè)對計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才知識、能力、素質(zhì)的要求的變化趨勢，為我校計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)的招生規模、學(xué)生就業(yè)指導提供信息，為專(zhuān)業(yè)人才培養目標定位、教學(xué)計劃和課程大綱的修訂、教學(xué)的改革提供依據和幫助。
調研分析的時(shí)間：20xx年10月至20xx年2月。
調研分析的對象及方式：調研的對象為供電企業(yè)、昆明市網(wǎng)通、移動(dòng)公司、商場(chǎng)、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)往屆畢業(yè)生用人單位的領(lǐng)導、人事管理部門(mén)和生產(chǎn)技術(shù)人員，以及往屆畢業(yè)生。
調研的方式有電話(huà)訪(fǎng)談，走訪(fǎng)供電、各企業(yè)等并與相關(guān)企業(yè)管理和技術(shù)人員座談，畢業(yè)生跟蹤調查，收集網(wǎng)絡(luò )、媒體以及有關(guān)我國信息的發(fā)展、西部大開(kāi)發(fā)以及電力事業(yè)發(fā)展對計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)人才需求的信息，另外計算機專(zhuān)業(yè)教師還組織學(xué)生，由專(zhuān)業(yè)教師帶頭負責，學(xué)生積極參與，走訪(fǎng)了供電公司、電腦公司等。
我校針對計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才需求情況及專(zhuān)業(yè)人才培養計劃的合理性進(jìn)行了調研、分析，根據社會(huì )需求來(lái)指導我校的人才培養，從而制定出一套切實(shí)可行的人才培養計劃。
特別是對近幾年計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況的統計，和20xx年畢業(yè)生用人單位需求意向統計及預測等。
二、對計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的需求
電子信息產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟四大支柱產(chǎn)業(yè)之一。隨著(zhù)電子信息產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，對各種層次專(zhuān)業(yè)人才的需求不斷增加，特別是電子、集成電路、計算機通信、電氣工程、自動(dòng)控制、信息服務(wù)等專(zhuān)業(yè)更需要大量的生產(chǎn)、管理、銷(xiāo)售、服務(wù)第一線(xiàn)實(shí)用型技術(shù)人才�！叭瞬攀亲罡哔F的資源”，電子信息產(chǎn)業(yè)是以人的智力勞動(dòng)為主的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，人才是最重要的資本。這些年來(lái)，依托高校、科研院所和企業(yè)培養了一批計算機類(lèi)的專(zhuān)業(yè)人才，但是這與我國信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求相比，仍有很大缺口。作為中職學(xué)校，必須了解市場(chǎng)、適應市場(chǎng)、依托市場(chǎng)和開(kāi)發(fā)市場(chǎng)，才能培養出適應和滿(mǎn)足計算機類(lèi)信息產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展的客觀(guān)要求的人才。目前在人才需求方面存在以下問(wèn)題：
1、人才總量嚴重不足
根據信息產(chǎn)業(yè)部發(fā)布的關(guān)于計算機市場(chǎng)構成的報告，截至20xx年底，全國電子信息產(chǎn)品制造業(yè)平均就業(yè)人數482.8萬(wàn)人，其中工人約占60%，工程技術(shù)人員和管理人員比例較低，遠不能滿(mǎn)足電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。另一方面，對于即將進(jìn)入國內市場(chǎng)的國際軟件外包、國外通信運營(yíng)商來(lái)說(shuō)，計算機類(lèi)類(lèi)的人才將會(huì )是他們在國內發(fā)展的首要選擇。
2、人才層次結構不合理
除高精尖專(zhuān)家人才外，電子信息企業(yè)還需要大批熟練操作的技術(shù)工人。目前，我國技術(shù)工人文化程度低的多，高的少；技術(shù)等級低的多，高的少；中專(zhuān)學(xué)歷的人只要經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)職業(yè)培訓，完全可以勝任。
3、電力行業(yè)的發(fā)展對人才需求量的提升。
電力行業(yè)持續穩定發(fā)展，相關(guān)的生產(chǎn)、檢修、建設、設計等單位對應用型技術(shù)人才需求不斷增長(cháng)。社會(huì )對電力行業(yè)提出了更高的要求，這些都要求職工的素質(zhì)不斷提高，以適應電力企業(yè)改革。電力行業(yè)的蓬勃發(fā)展，特別是隨著(zhù)電網(wǎng)的發(fā)展、城市電網(wǎng)的改造，對計算機類(lèi)方面的人才需求也越來(lái)越多，也為計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供了廣泛的就業(yè)需求。
三、社會(huì )需求預測分析
1、國家政策的推動(dòng)
對計算機類(lèi)人才的需求是由社會(huì )發(fā)展大環(huán)境決定的，我國的國家信息化進(jìn)程已經(jīng)并將繼續對計算機人才的需求產(chǎn)生重要的.影響。信息化水平是衡量一個(gè)國家和地區綜合國力和競爭力的重要標志�！秶窠�(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展第十個(gè)五年計劃信息化重點(diǎn)專(zhuān)項規劃》指出，大力推進(jìn)國民經(jīng)濟和社會(huì )信息化，是覆蓋現代化建設全局的戰略舉措。而信息化的發(fā)展離不開(kāi)計算機技術(shù)的發(fā)展和應用，隨著(zhù)我國信息化程度的進(jìn)一步加深和推廣，對計算機技術(shù)人才的需求也會(huì )持續增長(cháng)。因此,從中職學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)出發(fā)，培養一批具有計算機方向的應用性人才是非常適合當前發(fā)展的。
2、社會(huì )發(fā)展對計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)人才的需求
在《國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展第十個(gè)五年計劃：信息化發(fā)展重點(diǎn)專(zhuān)項規劃》中指出, 信息化是先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向，正在引發(fā)全球性的產(chǎn)業(yè)革命。以微電子、軟件、計算機、通信和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為代表的信息技術(shù)，是迄今為止人類(lèi)社會(huì )技術(shù)進(jìn)步過(guò)程中發(fā)展最快、滲透性最強、應用最廣的關(guān)鍵技術(shù)。信息技術(shù)的廣泛應用，使信息成為重要的生產(chǎn)要素和戰略資源，是優(yōu)化資源配置、推動(dòng)傳統產(chǎn)業(yè)不斷升級和提高社會(huì )勞動(dòng)生產(chǎn)率的新動(dòng)力。信息產(chǎn)業(yè)持續高速增長(cháng)，成為全球最具活力、規模最大的產(chǎn)業(yè)之一�！笆濉逼陂g，國民經(jīng)濟和社會(huì )信息化水平要邁上新臺階。目
標是要使網(wǎng)絡(luò )規模、容量位居世界第一。網(wǎng)絡(luò )基礎設施供給能力顯著(zhù)增強，基本滿(mǎn)足信息化發(fā)展的需要，普遍服務(wù)能力不斷提高，為網(wǎng)絡(luò )基礎設施薄弱的中西部地區、廣大農村地區和中低收入階層參與信息化發(fā)展創(chuàng )造良好條件。到“十五”末，計算機社會(huì )擁有量將越來(lái)越大，計算機技術(shù)的需求量將會(huì )隨之增大，因而從總體來(lái)看，計算機方向的人才缺口較大。
四、我校計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人才培養措施及需求分析
根據我國計算機就業(yè)市場(chǎng)的需求量和電力行業(yè)、特別是電網(wǎng)發(fā)展的需求，結合近幾年學(xué)生的就業(yè)情況，通過(guò)調研和畢業(yè)生意見(jiàn)反饋，未來(lái)幾年我校計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)在人才培養，教學(xué)計劃修訂及教改方面的措施和建議如下：
根據國家對軟件產(chǎn)業(yè)的政策、以及西安軟件產(chǎn)業(yè)園和國家國際化軟件人才培養基地—西安基地的發(fā)展需求和新的機遇，因此《計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)技術(shù)》專(zhuān)業(yè)的人才需求還是有要求的，故十一〃五期間應恢復計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)的招生，并能夠最低維持一個(gè)班的招生規模較為合適，這樣不僅為區域、為行業(yè)培養了應用性的人才，同時(shí)還加強了師資力量，提高了教師的業(yè)務(wù)水平，為今后的教學(xué)、培訓、科研打下堅實(shí)的基礎。同時(shí)隨著(zhù)人才市場(chǎng)競爭的加劇，對畢業(yè)生的就業(yè)觀(guān)念和認識需求提高，要建立“先就業(yè)，后擇業(yè)”的觀(guān)念，要教育學(xué)生到條件較差的地區或企業(yè)、地方，鼓勵學(xué)生自己創(chuàng )業(yè)，實(shí)現人生價(jià)值。
計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)在人才培養方面，應更加注重操作能力的培養，理論和實(shí)踐教學(xué)體系應以網(wǎng)絡(luò )設計知識、素質(zhì)為要求，原有的專(zhuān)業(yè)課程需要改進(jìn)。隨著(zhù)軟件國際化的推進(jìn)，加大專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的課時(shí)和管理信息系統的課時(shí)；在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐中，應打破傳統的以學(xué)校內常見(jiàn)的業(yè)務(wù)為對象，應面向電力系統應用作為實(shí)踐課題。
五、基本結論和建議
本次抽查感受最深刻的是了解了企業(yè)對人才的真實(shí)需求和對人才的評價(jià)。在受訪(fǎng)企業(yè)中，具有中職、中專(zhuān)學(xué)歷的人才主要集中從事生產(chǎn)、銷(xiāo)售和技術(shù)服務(wù)方面的工作，而在生產(chǎn)、銷(xiāo)售和技術(shù)服務(wù)崗位上，企業(yè)對人才的要求主要是具備相應的操作技能和職業(yè)素養。特別是在銷(xiāo)售崗位上，企業(yè)對員工要求更多的是專(zhuān)業(yè)技能以外的部分，包括：服務(wù)態(tài)度、商業(yè)禮儀、敬業(yè)精神、團隊合作等。很多企業(yè)在這方面很重視，這就需要我們加強德育課和職業(yè)指導課的力度。
在專(zhuān)業(yè)建設上，很多單位提出少而精的問(wèn)題，很多學(xué)校開(kāi)始的課程很多，而學(xué)生卻根本不能掌握。要根據不同的專(zhuān)業(yè)方向，加大核心課程的教學(xué)力度，確保學(xué)生在該專(zhuān)業(yè)上的核心能力能夠達標。并且也要注重專(zhuān)業(yè)的延伸性，現在企業(yè)需求的人才又是復合型的，能夠了解多方面的知識。譬如計算機平面設計專(zhuān)業(yè)不能讓學(xué)生僅學(xué)會(huì )一些圖形圖像軟件的操作技能，而且還要讓學(xué)生了解和電腦美術(shù)設計相關(guān)的美術(shù)基礎知識，否則只能是一個(gè)操作工，并不能成為一個(gè)美術(shù)設計師。作為企業(yè)并不需要會(huì )操作，不會(huì )創(chuàng )意的員工。
總之，通過(guò)抽查，提出以下幾個(gè)方面的建議：
1.與用工單位加強溝通，暢通就業(yè)渠道
這幾年，用工單位來(lái)我校招工踴躍。企業(yè)是中職生的"用戶(hù)"，是得以生存，順利成才的土壤，是展現技能和創(chuàng )新能力的天地。因此，我們咬定青山不放松，一是走出去選準目標，到與專(zhuān)業(yè)相近的單位考察了解，親密接觸，掌握生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的真實(shí)情況，如崗位及擇員條件、工資及保險待遇等重要信息。然后，擇優(yōu)選擇，加強聯(lián)系，經(jīng)常溝通，夯實(shí)感情基礎，情誼相融；二是請進(jìn)來(lái)，即邀請用工單位到校為學(xué)生講企業(yè)需要什么樣的人才、企業(yè)最喜歡什么樣的員工；三是安排學(xué)生在假期實(shí)習、生產(chǎn)實(shí)習和畢業(yè)實(shí)習期間，到企業(yè)頂崗操作，創(chuàng )造機會(huì )，盡可能增加學(xué)生與用人單位接觸，增進(jìn)了解，加深感情。這樣，使學(xué)生為用而學(xué)，訓練應崗技能，增強適應能力，也體驗當員工的艱辛，使企業(yè)熟悉學(xué)生，發(fā)
現可用之人，鎖定選擇目標。共同的目標，相同的思路，使學(xué)校與用人單位建立牢固的就業(yè)渠道。在這次拜訪(fǎng)中，宏圖三胞就表示這種意向，愿意與我校合作，進(jìn)行訂單式人才培養。
2.強化技能訓練，增強競爭實(shí)力
影響教育質(zhì)量最關(guān)鍵的因素是師資水平和實(shí)訓條件�！耙月殬I(yè)性為主兼顧學(xué)科性”。中職生要成功實(shí)現就業(yè)，必須具有過(guò)硬的技能。專(zhuān)業(yè)技能是做好本職工作、服務(wù)企業(yè)、奉獻社會(huì )的必要手段。為增強學(xué)生就業(yè)的競爭實(shí)力，學(xué)校多方籌措資金，更新、增添各專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗實(shí)習設施設備，以各專(zhuān)業(yè)對應的職業(yè)崗位群的職業(yè)能力標準作為訓練目標，保證反復訓練的時(shí)間，堅持經(jīng)�；柧毰c定期技能比賽相結合，應崗技能考核與專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級鑒定相結合，從嚴要求，系統培訓學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和崗位能力。此外，還應積極利用企業(yè)的實(shí)訓條件，通過(guò)定單式培養，與企業(yè)共建實(shí)訓基地，把實(shí)訓與生產(chǎn)相結合等方式，加強專(zhuān)業(yè)實(shí)踐訓練，切實(shí)提高學(xué)生的職業(yè)能力。
對師資要求上，要培養一批穩定的“雙師素質(zhì)”型隊伍，特別是專(zhuān)業(yè)課和專(zhuān)業(yè)基礎課教師不僅要求有一定的學(xué)術(shù)水平，更要求有較強的職業(yè)能力。7部委文件中，對“雙師型”教師隊伍建設提出了許多可操作性的政策措施，提出了“要制定符合實(shí)際需要的各專(zhuān)業(yè)教師職務(wù)評聘辦法”、“專(zhuān)業(yè)教師每?jì)赡瓯仨氂袃蓚�(gè)月以上的時(shí)間到企業(yè)或生產(chǎn)一線(xiàn)進(jìn)行實(shí)踐，并作為教師提職晉級的必要條件”等。這些重大的改革導向必將會(huì )加快推進(jìn)適合職業(yè)學(xué)校教育工作需要的“雙師型”教師隊伍建設。
3.加強就業(yè)指導，提高求職能力
學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識與技能，不等于就能順利就業(yè)。在市場(chǎng)化就業(yè)機制下還得掌握求職擇業(yè)的方法與技巧，我們開(kāi)設《職高生求職擇業(yè)創(chuàng )業(yè)策略與技巧》課程，指導學(xué)生掌握準備就業(yè)、選擇職業(yè)、獲得職業(yè)、適應職業(yè)、轉換職業(yè)和自己創(chuàng )業(yè)的方法和技巧。一年級重點(diǎn)加強職業(yè)意識、職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，幫助學(xué)生認識所學(xué)專(zhuān)業(yè)與對應職業(yè)崗位群的關(guān)系，熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，自學(xué)刻苦地參加專(zhuān)業(yè)技能訓練，提高職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，養成職業(yè)道德；二年級重點(diǎn)找準差距，即所學(xué)得的德、智、體、美、技同職業(yè)崗位要求之間的差距，明確努力方向和具體目標，規范自己的行為，從嚴、從難要求，培養專(zhuān)業(yè)技術(shù)和綜合職業(yè)能力，爭取有特色、有絕招、一專(zhuān)多能；三年級則突出擇業(yè)謀職創(chuàng )業(yè)的方法與技巧，指導學(xué)生掌握收集、處理、利用招聘信息的方法；向社會(huì )積極推銷(xiāo)自己的技巧；做好面試準備，贏(yíng)得理解、信任、被錄用的策略；正確選擇職業(yè)的方法；成功跨越試用期的策略；創(chuàng )業(yè)的準備、資本籌措與項目選擇的方法等。分階段，突出重點(diǎn)，學(xué)生掌握了這些方法與技巧，了解就業(yè)政策與法規，準備充分，策略運用靈活，又能把握好機會(huì )，有效地利用三分鐘的自我介紹時(shí)間，主動(dòng)、恰當地推銷(xiāo)自己，贏(yíng)得用工單位的好感，一次性就業(yè)成功率大大提高。
計算機調查報告5
一、問(wèn)題提出的背景
1．實(shí)習生實(shí)習環(huán)境的變化
隨著(zhù)近幾年國家對于職業(yè)教育的重視和投入，以及各職業(yè)學(xué)校不斷進(jìn)行的“以就業(yè)為導向、以能力為本位”的課程改革，職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在穩步提升，用人單位對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的認可度也逐步提高。同時(shí)，隨著(zhù)國家經(jīng)濟發(fā)展、經(jīng)濟模式的轉變以及人口結構的變化，以前職業(yè)學(xué)校學(xué)生“實(shí)習難、就業(yè)難”等情況發(fā)生了根本的變化，多種行業(yè)出現了“招工難”的情況。以我校計算機專(zhuān)業(yè)為例，前幾年都是通過(guò)學(xué)校通過(guò)各種途徑和方法聯(lián)系企業(yè)，希望企業(yè)能夠為學(xué)生提供實(shí)習機會(huì )，而近幾年，大量的企業(yè)主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校，為在校學(xué)生提供實(shí)習機會(huì )，實(shí)習生的實(shí)習環(huán)境可以說(shuō)是向利好方向發(fā)展。
2．實(shí)習生情況的變化
近幾年的職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，已經(jīng)全面進(jìn)入“90后”。學(xué)生在性格上更獨立，接受新事物能力更強。同時(shí)，獨生子女占絕大多數，成長(cháng)和生活環(huán)境比較優(yōu)越，成長(cháng)過(guò)程中接受挫折和壓力較小。對于初次接觸社會(huì )，剛剛走入企業(yè)難免會(huì )遇到各種困難，這也就為“90后”的實(shí)習生們提出了新的要求。
3．此次調查的目的
社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展和職業(yè)教育改革的深入，職業(yè)學(xué)校學(xué)生逐漸擺脫了傳統的就業(yè)難的窘境。職業(yè)教育的培養目標是培養滿(mǎn)足社會(huì )和企業(yè)需求的勞動(dòng)者，這些都要求職校實(shí)習生們要具有一定的吃苦精神，耐挫能力。而目前職業(yè)學(xué)校實(shí)習生在此方面是否準備好了呢。為了更好的發(fā)現新時(shí)期下職業(yè)學(xué)校實(shí)習生在實(shí)習過(guò)程中遇到的困難及出現的問(wèn)題，了解企業(yè)對于實(shí)習生要求的'變化，更好的指導職業(yè)學(xué)校的培養目標、教學(xué)方法及就業(yè)指導等工作。在20xx年4月1日，對我校計算機專(zhuān)業(yè)308名實(shí)習生的實(shí)習情況進(jìn)行了調查。
二、調查內容、方式和取樣
此次調查，主要針對我校xx屆計算機專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，其中中職109人，高職199人。這些學(xué)生從20xx年6月走向實(shí)習崗位，實(shí)習期為一年。與20xx年4月1日利用實(shí)習生返回學(xué)校時(shí)機進(jìn)行調查。調查中采用全面問(wèn)卷調查的形式，逐一了解每一位學(xué)生的實(shí)習換崗情況。調查的內容主要涉及學(xué)生的所更換的實(shí)習單位的姓名，并給出選項，讓學(xué)生選擇更換實(shí)習單位的原因。
三、調查結論與分析
1．學(xué)生更換實(shí)習單位情況
此次調查更發(fā)放問(wèn)卷308份，其中有19名學(xué)生參加學(xué)歷提高，未參加實(shí)習，共收回有效問(wèn)卷289份。其中，在10個(gè)月的實(shí)習期間，共有136人更換過(guò)實(shí)習單位，占實(shí)習生總數的47%，共更換實(shí)習單位183次，平均每人更換過(guò)1.34次。最多一位同學(xué)在實(shí)習期內更換5家實(shí)習單位。
通過(guò)調查可以發(fā)現，近半的學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中更換了實(shí)習單位，這與學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習的目的和學(xué)生個(gè)人成長(cháng)的發(fā)展規律是不相符合的。在更換過(guò)實(shí)習崗位的同學(xué)中，有39人次更換過(guò)3家實(shí)習單位，占有過(guò)換崗記錄同學(xué)的28%，5人次更換過(guò)4家實(shí)習單位，1人次更換過(guò)5家實(shí)習單位。這表明部分同學(xué)的換崗頻率過(guò)于頻繁，很多同學(xué)在一家實(shí)習單位的平均時(shí)間不足3個(gè)月，這些都很難達到實(shí)習的目的。
2．對于更換實(shí)習單位的原因
通過(guò)問(wèn)卷發(fā)現實(shí)習生在實(shí)習過(guò)程中，更換崗位原因最多的為“與個(gè)人期望值有一定差別，認為沒(méi)有發(fā)展前景”，占到29%；而因為“加班較多、工作壓力較大”原因換崗的占到12%，此比例于“專(zhuān)業(yè)技能不能達到企業(yè)要求”相同；此外，“家長(cháng)另有參軍、升學(xué)及工作安排”而換崗的占10%；因“人際關(guān)系緊張，無(wú)法與領(lǐng)導和同事相處”而換崗的占9%，因“公司項目取消”而換崗的占7%；因“待遇較低”而換崗的占4%；因“不能遵守企業(yè)紀律而被退回”的占3%；除此之外，因個(gè)人身體原因等其他原因而換崗的占14%。具體見(jiàn)下圖。
通過(guò)以上數據，可以發(fā)現，學(xué)生因為技能等原因而換崗或者因為不能遵守企業(yè)紀律被退回而換崗的比例并不高，這表明學(xué)生在基本技能和勞動(dòng)紀律方面是能夠達到企業(yè)要求，同時(shí)也說(shuō)明企業(yè)對學(xué)生存在很大的包容。而實(shí)習生中換崗的最大原因是單位現狀與個(gè)人期望存在較大的差距，部分學(xué)生認為自己在工作中沒(méi)有發(fā)展，不能體現其價(jià)值。同時(shí)，因人際關(guān)系緊張等原因所占比例也較高。而家長(cháng)因素而換崗的比例較高也表明家長(cháng)在學(xué)生實(shí)習中所起到的作用也非常大。
四．對學(xué)校教育的啟示和意義
1．正確看待學(xué)生換崗
按照人才培養方案，中職第三年、高職第五年應該為進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習，學(xué)生進(jìn)入實(shí)習單位后，在企業(yè)老師和學(xué)校老師的共同指導下完成實(shí)習工作。根據教育主管部門(mén)和一貫的經(jīng)驗，學(xué)校和企業(yè)是不希望出現實(shí)習生的換崗情況。但在新時(shí)期下，對于學(xué)生在實(shí)習單位出現換崗情況，要分情況看待。對于追求技術(shù)提升，希望得到更高發(fā)展平臺的更換實(shí)習單位的要求，應該給予鼓勵和支持，特別是對于高職學(xué)生，可以通過(guò)換崗更好的提高技能，達到更好的實(shí)習效果。但是對于沒(méi)有明確目標，僅僅是厭倦目前工作而提出換崗的，要嚴格進(jìn)行控制和管理。在此次調查中，我們發(fā)現，有10位左右的同學(xué)在實(shí)習過(guò)程中更換了實(shí)習單位，有的甚至多次，但最終又回到了當初的實(shí)習單位，這種盲目的換崗不僅僅影響了學(xué)生實(shí)習期間的成長(cháng)，浪費了大量的時(shí)間，也影響了學(xué)校和企業(yè)之間的合作關(guān)系。
2．積極開(kāi)拓實(shí)習企業(yè)，優(yōu)化實(shí)習生的實(shí)習環(huán)境
通過(guò)調查發(fā)現，雖然大多數的企業(yè)對于實(shí)習生進(jìn)行培訓、指導，并希望實(shí)習期滿(mǎn)后進(jìn)行留用，但是仍然有部分企業(yè)抱著(zhù)使用實(shí)習生為簡(jiǎn)單勞動(dòng)力的做法。而且突出表現在一些服務(wù)外包行業(yè)和動(dòng)漫行業(yè)，遇到項目時(shí)會(huì )招聘大量實(shí)習生，而項目完成后則對實(shí)習生進(jìn)行簡(jiǎn)單的遣散處理。這些都導致了實(shí)習生實(shí)習期間的不穩定。這就要求，學(xué)校要積極開(kāi)拓規模較大、信譽(yù)較高的中大型企業(yè)，并且通過(guò)詳細的協(xié)議約定實(shí)習單位的行為。
3．加強就業(yè)指導，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的實(shí)習觀(guān)念
調查中發(fā)現，學(xué)生實(shí)習期間換崗的最大原因是目前工作與自己的期望值有較大差距，從而導致思想波動(dòng)。這些有企業(yè)方的原因，但是更多的是學(xué)生對自己的定位，對社會(huì )和崗位的理解不充分造成的。對于簡(jiǎn)單的工作不愿意做，復雜的工作又做不來(lái)，實(shí)習期間的“眼高手低”、“搞不成低不就”表現尤為明顯。這些都要求在校期間就要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的實(shí)習就業(yè)觀(guān)念�？梢詮囊韵聨讉�(gè)方面做起：
�。�1）完善、系統的就業(yè)指導
在職業(yè)學(xué)校中，就業(yè)指導已經(jīng)逐漸的在開(kāi)展，通過(guò)調查發(fā)現，應該進(jìn)一步完善和豐富就業(yè)指導的內容，不再是簡(jiǎn)單的幾個(gè)講座或者報告，而是要通過(guò)多種途徑，比如開(kāi)展職業(yè)生涯規劃設計，正確理解實(shí)習與就業(yè)區別的沙龍交流活動(dòng)，通過(guò)社團或者班會(huì )課進(jìn)行職業(yè)素養教育等。讓這些活動(dòng)潛移默化的影響到學(xué)生的內心深處。同時(shí)，可以進(jìn)行勞動(dòng)力市場(chǎng)調查，請成功就業(yè)的往屆學(xué)生回校講體會(huì )等多種形式，引導學(xué)生了解就業(yè)的嚴峻形勢，正確認識自己，認識職業(yè)，認識社會(huì )。
�。�2）積極推進(jìn)校企合作，在校期間開(kāi)展教學(xué)見(jiàn)習活動(dòng)
為了解決學(xué)生突然進(jìn)入企業(yè)，對于社會(huì )、對于企業(yè)的不適應的問(wèn)題，可以積極通過(guò)校企合作，企業(yè)見(jiàn)習等形式進(jìn)行解決。通過(guò)校企合作、引企入校等形式，讓學(xué)生在校期間就能夠接觸到行業(yè)，接觸到崗位，而通過(guò)教學(xué)見(jiàn)習活動(dòng)，讓學(xué)生在校期間就能夠進(jìn)入企業(yè)實(shí)習工作一段時(shí)間，通過(guò)老師和企業(yè)指導，發(fā)現在技能、
素養方面存在問(wèn)題后再返回學(xué)校進(jìn)行相關(guān)主題教育，能夠使學(xué)生更加深刻認識崗位、認識企業(yè)、認識行業(yè)、認識社會(huì )，也能更深刻的認識自己的不足。這些都避免了實(shí)習生突然進(jìn)入崗位的不解與困惑，也能幫助學(xué)生更好的進(jìn)行自我分析和定位。
4．認真做好實(shí)習期間的指導工作
實(shí)習期間，是學(xué)生們從學(xué)生到職員的角色轉換，也是從理想到現實(shí)的心理轉換。而在實(shí)習中，學(xué)生難免會(huì )遇到各種挫折和困難，從而導致心態(tài)上的失衡。此時(shí)，學(xué)校教師的實(shí)習指導和心理疏導就顯得尤為重要了。學(xué)校的實(shí)習指導教師要通過(guò)不斷的走訪(fǎng)，交流，努力營(yíng)造一個(gè)健康,積極,熱情,充滿(mǎn)活力的實(shí)習生活氛圍。同時(shí)，對于實(shí)習中存在的困難也要及時(shí)給予解決，在其有換崗想法時(shí)給予指導�？梢远嘟M織返校教育，讓學(xué)生互相交流，彼此教育，幫助他們調整心態(tài)，鼓勵學(xué)生迎難而上，在適應中磨練意志，用自己的知識和技能去求生存，求發(fā)展。
社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展為職業(yè)教育的改革與發(fā)展提供了堅實(shí)的基礎，企業(yè)也急需高素質(zhì)的勞動(dòng)者融入企業(yè)中去，這就要求學(xué)生和學(xué)校以更加積極的態(tài)度對待實(shí)習，發(fā)揮實(shí)習在教育教學(xué)中的重要作用。順利度過(guò)實(shí)習期，順利進(jìn)入社會(huì )，讓學(xué)校所培養的應用型技術(shù)人才和高素質(zhì)的勞動(dòng)者真正進(jìn)入社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，持續釋放巨大的能量。
計算機調查報告6
20xx年是安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院高速成長(cháng)的一年。為使計算機應用專(zhuān)業(yè)能夠更適應市場(chǎng)的需求，課程教學(xué)適合崗位需求，進(jìn)一步提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量；為了計算機專(zhuān)業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展，計算機應用專(zhuān)業(yè)教研組于20xx年4月--6月間，就計算機應用專(zhuān)業(yè)的人才市場(chǎng)需求進(jìn)行實(shí)地調研。
調查目的：安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院的20xx年是一個(gè)新的發(fā)展階段，學(xué)校的規模有了更大的發(fā)展，這對計算機系的教學(xué)提出了更高的要求。進(jìn)一步解用人單位計算機應用專(zhuān)業(yè)人員的需求情況，專(zhuān)業(yè)課程的設置是否適合用人單位的實(shí)際需求，以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)中職畢業(yè)生的薪金情況。
調查途徑：計算機教研組通過(guò)以下途徑：
第一、通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，如51job和智聯(lián)招聘、馬鞍山人才網(wǎng)等大型招聘網(wǎng)站，查找對口的專(zhuān)業(yè)公司，并過(guò)濾掉對工作經(jīng)驗和學(xué)歷有要求的公司。
第二、調查走訪(fǎng)了馬鞍山市朗科軟件公司、馬鋼股份公司自動(dòng)化公司、馬鞍山市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區等單位，以及馬鞍山市及周邊市區，南京、安徽、浙江等省的大中型企業(yè)、計算機制造廠(chǎng)家，通過(guò)走訪(fǎng)合作企業(yè)、用人單位，尋找相應的潛在調查對象。具體報告如下：
一、調查所取得的材料
通過(guò)2周的時(shí)間，教研組的金秋樂(lè )、吳遠根兩位老師走訪(fǎng)了這3家公司，并和公司的人事經(jīng)理、技術(shù)主管等相關(guān)人員就崗位需求、人才素質(zhì)要求和待遇報酬等問(wèn)題進(jìn)行了調查，并得到了可貴的一線(xiàn)資料：
1、目前從計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生所從事工作的性質(zhì)來(lái)劃分，大致上可以將計算機人才分為以下三類(lèi)：
(1)從事研究型工作的專(zhuān)門(mén)人才。
他們主要從事計算機基礎理論、新一代計算機及其軟件核心技術(shù)與產(chǎn)品等方面的研究工作。對他們的基本要求是創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
(2)從事工程型工作的專(zhuān)門(mén)人才。
他們主要從事計算機軟硬件產(chǎn)品的工程性開(kāi)發(fā)和實(shí)現工作。對他們的主要要求是技術(shù)原理的熟練應用(包括創(chuàng )造性應用)、在性能等諸因素和代價(jià)之間的權衡、職業(yè)道德、社會(huì )責任感、團隊精神等。
(3)從事其他行業(yè)工作的專(zhuān)門(mén)人才。
這部分學(xué)生更多地從事著(zhù)非本專(zhuān)業(yè)行業(yè)的工作。比較多的是從事服務(wù)業(yè)性質(zhì)的工作。我們有部分畢業(yè)生在從事?tīng)I銷(xiāo)工作，經(jīng)過(guò)三年時(shí)間具有很好的業(yè)績(jì)，個(gè)人生活也很理想。他們反映在校學(xué)習的確是學(xué)會(huì )了做人，把計算機技術(shù)在其他崗位上使用可以帶來(lái)新的銷(xiāo)售效果，更能贏(yíng)得同事的信賴(lài)。在人才的需求上本應該是成金字塔形狀分布，而實(shí)際的人才提供呈現的是橄欖狀分布，高級計算機人才和初級計算機人才都十分缺乏，尤其是從事計算機行業(yè)應用型工作的專(zhuān)門(mén)人才。因此目前的人才供應情況還遠遠不能滿(mǎn)足社會(huì )對計算機專(zhuān)業(yè)人才的需求。75、3%的人力資源主管表示企業(yè)存在10-20人的，56%IT項目主管表示存在10人以下的缺口應用人才需求缺口。
2、調查結果顯示，企業(yè)中不同部門(mén)的負責人對應聘者專(zhuān)業(yè)技能的要求不同。人力資源主管認為排在頭三位的專(zhuān)業(yè)技能分別是：計算機軟件的應用能力、數據庫知識和操作系統知識；而IT項目主管認為排在頭三位的專(zhuān)業(yè)技能則分別是：計算機硬件組裝與維護能力、計算機軟件的應用能力、網(wǎng)絡(luò )管理和維護能力，此外依次需要具備數據庫知識和操作系統知識。分別有87、9%的人力資源主管和81、7%的IT項目主管在招聘員工時(shí)會(huì )看重應聘者的實(shí)踐經(jīng)驗。不少企業(yè)會(huì )參看畢業(yè)生是否參加過(guò)項目或實(shí)習以及是否擔任過(guò)學(xué)生干部等條件。57、7%的IT項目主管表示，會(huì )先安排新員工直接進(jìn)入工作，然后在實(shí)踐當中根據需要再進(jìn)行針對性的培養。所以目前成熟的企業(yè)并不回避再培養問(wèn)題，但迫切希望有效地降低再培養成本。
3、加強職業(yè)道德和社會(huì )責任感的教育是一個(gè)大家都認為重要，但實(shí)際上很容易一般考察所放過(guò)的問(wèn)題。在招聘員工的過(guò)程中這些問(wèn)題不易被察覺(jué)，也無(wú)法提供定量的分析和評價(jià)；而在企業(yè)工作中這方面一旦出現問(wèn)題，損失則可能很大。人力資源經(jīng)理和項目經(jīng)理都表示不太愿意要那些頻繁跳槽的求職者。不少管理者抱怨有些員工跳槽太頻繁，往往更多地考慮個(gè)人的待遇，而不太考慮集體和社會(huì )利益。從企業(yè)根據近年新員工存在的主要問(wèn)題反映的結果看：
一是“對工具和方法的應用技術(shù)和經(jīng)驗不足”。
二是缺乏獨立解決問(wèn)題的能力、責任心不足；
三是職業(yè)道德和紀律性不強；
四是知識體系結構不合理，范圍狹窄，內容陳舊；
五是溝通能力較弱和處理人際關(guān)系的技巧缺乏。
二、存在問(wèn)題分析
計算機人才主要分為：計算機軟、硬件產(chǎn)業(yè)所需要的“專(zhuān)業(yè)型”人才和計算機用戶(hù)所需的“應用型”人才兩大類(lèi)。目前我國計算機產(chǎn)業(yè)尚在起步階段，產(chǎn)業(yè)鏈不完整，產(chǎn)業(yè)發(fā)展很不平衡，專(zhuān)業(yè)型人才的需求量有限。而與此形成鮮明對比的是，我國各行各業(yè)計算機應用正在迅速普及，急需大量的計算機應用型人才。
據《教育部調研組調查報告》的調查分析，我國高職高專(zhuān)計算機專(zhuān)業(yè)的教學(xué)模式目前存在的主要問(wèn)題是：
1、高職教育定位不準，與中職分工不清，高職“高”在哪里，沒(méi)有一個(gè)明確、可令人信服的說(shuō)法；
2、任何學(xué)科都有其完整的知識結構。知識結構有層次之分，但不認真梳理很難甄別哪些內容直接面向應用是必要的，哪些內容是可以舍棄的。過(guò)分強調操作，簡(jiǎn)單的壓縮或舍去必要的知識是不可取的；
3、以課堂教學(xué)為主的教學(xué)模式，是由我國現有經(jīng)濟條件決定的。它是一種低成本、但缺乏實(shí)踐環(huán)節的教學(xué)方法。高職教育沿用這種教學(xué)模式，必然導致職業(yè)教育特點(diǎn)的缺失；
4、實(shí)習基地是高職教育的必要條件之一，為了減少投資，職業(yè)教育應該與相關(guān)行業(yè)相結合，取得社會(huì )或行業(yè)的支持，但我國目前大多數高職院校還不具備這一條件。投資建設實(shí)習基地也不現實(shí)。尤其是信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展在我國還屬于初級階段，產(chǎn)業(yè)鏈不完善，各地發(fā)展也很不平衡。多數地區的高職院校很難得到相關(guān)行業(yè)的'支持。
三、調查后的建議
教研組就以上調研結果，展開(kāi)了討論，達成了共識，提出了有針對性的幾點(diǎn)建議：
1、根據生源“文科”比例越來(lái)越高的現狀，學(xué)生在學(xué)習的興趣和愛(ài)好等方面與以往學(xué)生有很大差距，而且學(xué)生在不同的課程上學(xué)習能力表現出較大的差別，今后的教學(xué)計劃要作出相應的調整。
2、對計算機專(zhuān)業(yè)課程設置再進(jìn)行修訂，使其能更好的適應企業(yè)的需求。希望企業(yè)能與學(xué)校開(kāi)展合作開(kāi)發(fā)項目，讓學(xué)生能在在校學(xué)習期間就能接觸企業(yè)的實(shí)際操作項目。由于涉及商業(yè)機密，這點(diǎn)還需要進(jìn)一步和企業(yè)進(jìn)行磋商。
3、建議多聘請企業(yè)的技術(shù)人員來(lái)校給學(xué)生進(jìn)行短期授課，讓學(xué)生更早的了解企業(yè)相應崗位的技能要求，使學(xué)生能零距離上崗。
4、教研組的每個(gè)成員要明確分工，要各有所長(cháng)，要拜企業(yè)的項目主管、技術(shù)骨干為師，利用假期多花時(shí)間和精力下企業(yè)學(xué)習。
我們知道，計算機技術(shù)的變更比其他行業(yè)都來(lái)得快，隨著(zhù)技術(shù)的不斷更新，相應崗位的需求量以及崗位的要求就會(huì )隨之變化，今天的調查只能反映目前的市場(chǎng)狀態(tài)。我們想：適時(shí)的將市場(chǎng)調查結果滲透到課程的設置與課本的內容中去，應該是一個(gè)不錯的選擇；保持與市場(chǎng)同“呼吸”，應該是一項經(jīng)常性的“生理機能”。辦好計算機專(zhuān)業(yè)是我們計算機教研組全體成員的共同目標，大家都已準備好為專(zhuān)業(yè)建設去努力工作，但更離不開(kāi)學(xué)校的鼎力支持。
計算機調查報告7
高職計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才需求調研報告為適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展需要，掌握社會(huì )現有計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才狀況，了解社會(huì )未來(lái)三年對計算機應用技術(shù)人才的需求及培養要求，從而為確定我院計算機應用技術(shù)的培養目標和專(zhuān)業(yè)設置提供基本的依據。我們對高職計算機應用技術(shù)人才需求情況進(jìn)行了專(zhuān)題調研。
XX年3月，我系采用走訪(fǎng)用人單位、問(wèn)卷調查、資料收集與分析等手段，就相關(guān)行業(yè)和企業(yè)對計算機應用技術(shù)人才的需求進(jìn)行調查和分析。
此次調研涉及的用人單位主要有安徽、江蘇、浙江等省的大中型企業(yè)、進(jìn)駐安徽省蕪湖、合肥經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區的上市公司、外資企業(yè)、大中型國有企業(yè)以及具有一定影響力的民營(yíng)企業(yè)；涉及到省內及周邊地區的人才交流中心和人才交流會(huì )。
現就調研情況總結如下。
一、計算機應用技術(shù)人才需求的宏觀(guān)背景
對計算機應用技術(shù)人才的需求是由社會(huì )發(fā)展大環(huán)境決定的，我國的國家信息化進(jìn)程已經(jīng)并將繼續對計算機應用技術(shù)人才的需求產(chǎn)生重要的影響。
目前，我國計算機市場(chǎng)的主體仍然是行業(yè)應用市場(chǎng)。在國家“以信息化帶動(dòng)工業(yè)化”戰略的指導下，行業(yè)應用市場(chǎng)總體上保持穩定增長(cháng)，但行業(yè)間需求不一，增長(cháng)各異。國家信息化進(jìn)程已經(jīng)涉及到各行各業(yè)。企事業(yè)單位信息系統的建設與運行，是目前和今后采購、應用計算機產(chǎn)品的主流需求。這些用人單位需要高校培養大批計算機應用技術(shù)人才。
計算機應用技術(shù)人才的社會(huì )需求總量在計算機行業(yè)屬于排名靠前的，每年大約需求100萬(wàn)各種類(lèi)型的畢業(yè)生，高職院校畢業(yè)生主要從事計算機應用行業(yè)的基礎工作，特別優(yōu)秀的可以從事一些開(kāi)發(fā)研究工作，但大部分是從事計算機應用工作。
二、相關(guān)行業(yè)和企業(yè)對計算機應用技術(shù)人才的需求
1、在國家“以信息化帶動(dòng)工業(yè)化”戰略的指導下，我省企業(yè)信息化也在全面進(jìn)行，急需企業(yè)信息化專(zhuān)業(yè)人才。
目前從計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生所從事工作的性質(zhì)來(lái)劃分，大致上可以將計算機人才分為以下三類(lèi)：
�。�1）從事研究型工作的專(zhuān)門(mén)人才。他們主要（在攻讀更高學(xué)位后）從事計算機基礎理論、新一代計算機及其軟件核心技術(shù)與產(chǎn)品等方面的研究工作。對他們的基本要求是創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
�。�2）從事工程型工作的專(zhuān)門(mén)人才。他們主要從事計算機軟硬件產(chǎn)品的工程性開(kāi)發(fā)和實(shí)現工作。對他們的主要要求是技術(shù)原理的熟練應用（包括創(chuàng )造性應用）、在性能等諸因素和代價(jià)之間的權衡、職業(yè)道德、社會(huì )責任感、團隊精神等。
�。�3）從事應用型（信息化類(lèi)型）工作的專(zhuān)門(mén)人才。他們主要從事企業(yè)的信息系統建設、管理、運行、維護的技術(shù)工作，以及在計算機與軟件企業(yè)中從事系統集成或售前售后服務(wù)的技術(shù)工作。對他們的要求是熟悉多種計算機軟硬件系統的工作原理，能夠從技術(shù)上實(shí)施信息化系統的構成和配置。
從調查結果中我們可以看出來(lái)，目前我省高校計算機專(zhuān)業(yè)對第（1）、（2）類(lèi)人才的培養已有一定的基礎，而對于第（3）類(lèi)人才的專(zhuān)門(mén)培養則是非常薄弱的。社會(huì )對計算機人才的需求呈金字塔結構。例如，教育部關(guān)于緊缺人才的報告稱(chēng)，到XX年，我國需要高級計算機人才6萬(wàn)人，中級計算機人才28萬(wàn)人，初級計算機人才46萬(wàn)人。但是，目前計算機行業(yè)從業(yè)人員的結構呈橄欖型，高級計算機人才和初級計算機人才都十分缺乏，尤其是從事計算機行業(yè)應用型工作的專(zhuān)門(mén)人才。因此目前的人才供應情況還遠遠不能滿(mǎn)足社會(huì )對計算機專(zhuān)業(yè)人才的需求。
對于這種現狀的認識，一位企業(yè)負責人的觀(guān)點(diǎn)具有一定的代表性：目前計算機行業(yè)“藍領(lǐng)”人數少的根本原因，不是企業(yè)不需要“藍領(lǐng)”，而是缺乏能夠有效地組織和指揮“藍領(lǐng)”、發(fā)揮其軟件生產(chǎn)力的高級應用型專(zhuān)門(mén)人才。
以信息化帶動(dòng)工業(yè)化是振興安徽的一項迫切任務(wù)，既懂計算機軟件又懂計算機硬件維護技術(shù)的復合型人才緊缺已成為安徽振興經(jīng)濟的一大障礙，據我省勞動(dòng)和社會(huì )保障廳負責人稱(chēng)，我省復合型人才為19、9萬(wàn)人，占技術(shù)人才總數的7、4%，與發(fā)達國家復合型人才總數40%相比，尚有很大差距，本行業(yè)中持有“雙證”在手的大學(xué)生就更是少之又少。it產(chǎn)業(yè)的振興勢必將拉動(dòng)并形成我省巨大的計算機應用技術(shù)人才的需求市場(chǎng)。
從我們調研情況下，了解到我省在未來(lái)3年內企業(yè)信息化過(guò)程中，仍有100萬(wàn)的人才缺口。而我省本專(zhuān)業(yè)的在校生僅為1700多人，遠遠供應不上這種需求，巨大的人才缺口使我們現在必須加大對計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的培養，特別是立足本省，培養適合我省企業(yè)計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)應用人才。
2、企業(yè)在招聘時(shí)對計算機人才的期望
在現在的就業(yè)形勢和企業(yè)競爭條件下，市場(chǎng)出現了某種供大于求的現象。因此，企業(yè)在招聘新的員工時(shí)候，有了更多的選擇余地，提出了更高的要求。
調查結果顯示，企業(yè)中不同部門(mén)的負責人對應聘者專(zhuān)業(yè)技能的要求不同。人力資源主管認為排在頭三位的專(zhuān)業(yè)技能分別是：計算機軟件的應用能力、數據庫知識和操作系統知識；而it項目主管認為排在頭三位的專(zhuān)業(yè)技能則分別是：計算機硬件組裝與維護能力、計算機軟件的應用能力、網(wǎng)絡(luò )管理和維護能力，此外依次需要具備數據庫知識和操作系統知識。
分別有87、9%的人力資源主管和81、7%的it項目主管在招聘員工時(shí)會(huì )看重應聘者的實(shí)踐經(jīng)驗。不少企業(yè)會(huì )參看畢業(yè)生是否參加過(guò)項目或實(shí)習以及是否擔任過(guò)學(xué)生干部等條件。57、7%的it項目主管表示，會(huì )先安排新員工直接進(jìn)入工作，然后在實(shí)踐當中根據需要再進(jìn)行針對性的培養。所以目前成熟的企業(yè)并不回避再培養問(wèn)題，但迫切希望有效地降低再培養成本。
3、從全國范圍來(lái)看，企業(yè)信息化的進(jìn)程也在飛速發(fā)展需要的專(zhuān)業(yè)人才也在逐年上升。
大量的傳統企業(yè)在不斷加快信息化建設的進(jìn)程，“以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)信息化”，這是我國已經(jīng)確定的長(cháng)遠戰略發(fā)展目標，而計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的短缺成為阻礙信息建設發(fā)展的瓶頸。
在需求度上，我國上規模的企業(yè)在百萬(wàn)家以上，每個(gè)企業(yè)搞信息化建設平均最少需要一到兩名復合型計算機應用人才，那么全國對復合型技術(shù)人才的需求量要在200萬(wàn)以上。由此專(zhuān)家指出，計算機應用是依托it產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展的“朝陽(yáng)職業(yè)”，人才需求由低端到高端都有廣闊的就業(yè)前景，職業(yè)行情將越漲越高。
4、用人單位關(guān)于計算機專(zhuān)業(yè)人才素質(zhì)和職業(yè)道德的觀(guān)點(diǎn)
在企業(yè)訪(fǎng)談過(guò)程中，每個(gè)it公司都毫無(wú)例外地談到了計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才綜合素質(zhì)培養的'問(wèn)題。
在知識經(jīng)濟快速發(fā)展的時(shí)代，高職畢業(yè)生僅僅掌握已有的知識是完全不夠的，重要的是要有一種綜合的能力，即通常所說(shuō)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
在“選擇應聘者時(shí)優(yōu)先考慮的前五項因素”一題中，首選是“持續學(xué)習能力”，得到了66、7%人力資源主管和項目主管的認同；其次是“獨立解決問(wèn)題的能力”，支持率達64、3%；第三是“溝通能力”，占36、4%；第四是職業(yè)道德和責任心，占56、6%；“參加過(guò)項目或者實(shí)習”和“團隊合作意識”并列第五，支持率53、4%。學(xué)習成績(jì)的支持率只有24%，可見(jiàn)企業(yè)只是把學(xué)習成績(jì)作為應聘者學(xué)習能力的參考來(lái)考慮的，它們更看重一個(gè)人面對新事物的再學(xué)習能力以及面臨新問(wèn)題的解決能力。
盡管企業(yè)招聘時(shí)比較看重應聘者的工作經(jīng)驗（分別有87、9%的人力資源主管和81、7%的it項目主管認為在招聘員工時(shí)會(huì )看重應聘者的實(shí)踐經(jīng)驗），但素質(zhì)與經(jīng)驗二者并不矛盾。招聘時(shí)考慮的是工作的關(guān)聯(lián)性、有效性及成本最小化，而一旦進(jìn)入工作角色后，注重的不僅是曾經(jīng)做過(guò)什么，更是以后能做什么，要求員工在工作中能夠應對經(jīng)常變化的客觀(guān)情況。
加強職業(yè)道德和社會(huì )責任感的教育是一個(gè)大家都認為重要但實(shí)際上很容易被忽視的問(wèn)題。這些問(wèn)題不易被察覺(jué)，也無(wú)法提供定量的分析和評價(jià)；而一旦出現問(wèn)題，損失則可能很大。在對“管理項目時(shí)員工面臨的主要問(wèn)題”的回答中，前5項依次是：
�。�1）對工具和方法的應用技術(shù)不足、經(jīng)驗不足；
�。�2）缺乏獨立解決問(wèn)題的能力、責任心不足；
�。�3）職業(yè)道德和紀律性不強；
�。�4）知識體系結構不合理，范圍狹窄，內容陳舊；
�。�5）溝通能力較弱
有43、7%的項目主管認為員工責任心不強。不少管理者抱怨有些員工跳槽太頻繁，往往更多地考慮個(gè)人的待遇，而不太考慮集體和社會(huì )利益。人力資源經(jīng)理和項目經(jīng)理都表示不太愿意要那些頻繁跳槽的求職者�？梢�(jiàn)，價(jià)值觀(guān)的問(wèn)題已經(jīng)排在專(zhuān)業(yè)技術(shù)問(wèn)題前面了。
因此以學(xué)習能力為代表的發(fā)展潛力，是用人單位最關(guān)注的素質(zhì)之一。同時(shí)企業(yè)要求人才能夠學(xué)習他人長(cháng)處，而目前相當一部分學(xué)生“以我為中心、盲目自以為是”的弱點(diǎn)十分明顯。
5、關(guān)于復合型和寬口徑
近年來(lái)，復合型人才的需求與培養是一個(gè)熱門(mén)話(huà)題。對于it領(lǐng)域而言，復合型人才是指既具有某個(gè)（某些）應用領(lǐng)域的專(zhuān)門(mén)知識與技能，又掌握了it專(zhuān)門(mén)技術(shù)的人才。
it企業(yè)對人才的需求層次越來(lái)越高，并且對綜合性、復合型人才的需求旺盛，學(xué)校應當而且能夠拓寬專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，使得學(xué)生在校期間受到應用領(lǐng)域的知識和技能的培養。
實(shí)際上，企業(yè)對寬口徑人才的需求更為實(shí)際。調查結果顯示，在“是否考慮過(guò)從計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人中挑選銷(xiāo)售人員”一題中，it項目主管給出肯定回答的為100%。從企業(yè)用人的角度考慮，招聘計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員主要是從事技術(shù)性工作，但工作了一段時(shí)間后，會(huì )有一些人根據企業(yè)的實(shí)際要求和個(gè)人的個(gè)性?xún)?yōu)勢而走上其他工作崗位。在調查中，大部分人力資源主管認為，開(kāi)設人文或商貿課程對于計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的日后工作有著(zhù)積極的影響。
目前許多高職院�，F有的課程安排對于學(xué)生來(lái)說(shuō)基本上是“一刀切”，學(xué)生們的學(xué)習內容沒(méi)有太多差異，這就在一定的程度上不能體現出每個(gè)人的個(gè)性?xún)?yōu)勢。當然，一些基本課程是大家應該學(xué)習的，但我們缺乏的是對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性分析而進(jìn)行有針對性的教學(xué)與指導。
因此我們認為要求計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生掌握某個(gè)（某些）應用領(lǐng)域的專(zhuān)門(mén)知識和技能可能并不現實(shí)。但是，許多計算機專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生將來(lái)并不會(huì )一直從事本專(zhuān)業(yè)的技術(shù)工作，因此在校期間的培養除了專(zhuān)業(yè)知識外，學(xué)習能力也是要十分重視的。
三、高職計算機應用技術(shù)畢業(yè)生存在的主要問(wèn)題
從調研情況看，高職計算機應用技術(shù)人才的培養工作距用人單位的要求尚有一定的差距，主要存在以下問(wèn)題：
�。�1）缺乏基本的抽象分析問(wèn)題能力和獨立解決問(wèn)題的能力；
�。�2）對工具和方法的應用不熟、經(jīng)驗不足；
�。�3）責任心和紀律性不強；
�。�4）價(jià)值取向和對職業(yè)生涯的規劃不成熟；
�。�5）外語(yǔ)能力欠缺；
�。�6）承受壓力的能力不足。
四、對高職計算機應用技術(shù)人才培養工作的意見(jiàn)
1、課程體系與教學(xué)方法相對陳舊
總的來(lái)說(shuō)，目前職業(yè)院校計算機應用技術(shù)的課程體系，是根據學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)設計的。但有些課程的內容只是普通高校課程的簡(jiǎn)化，注重理論知識的培養，實(shí)用技能的訓練相對不足。尤其是課程內容滯后于專(zhuān)業(yè)技術(shù)的更新與發(fā)展，案例教學(xué)、項目教學(xué)內容極少，導致學(xué)生在實(shí)際工作中分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較弱。另一方面，在職業(yè)技能培養方面，職業(yè)技能訓練不成體系，力度不夠，對職業(yè)素質(zhì)的教育（如開(kāi)拓精神、市場(chǎng)觀(guān)念、管理技巧、團隊精神、應變能力等）尚沒(méi)有得到全面的實(shí)施�，F有課程體系存在以上問(wèn)題，與社會(huì )需求和行業(yè)發(fā)展相脫節，導致該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生不能很好地適應相關(guān)行業(yè)工作。
在教學(xué)方法方面，雖然基本上采用了理論與上機實(shí)踐相結合的授課方法，但對學(xué)生職業(yè)技能以及動(dòng)手能力方面的培養相對不足。社會(huì )需求的計算機應用技術(shù)人才強調具有較高的職業(yè)素質(zhì)、較強的實(shí)踐能力。因此，按傳統方法培養的學(xué)生難以滿(mǎn)足職業(yè)崗位的要求。
由于職業(yè)教育招生困難，導致生源的整體素質(zhì)要比過(guò)去有所降低。有些學(xué)生文化基礎素質(zhì)較低，學(xué)習的自覺(jué)性比較差。但客觀(guān)的分析后，并不是這批學(xué)生沒(méi)有能力，而是需要有適合他們學(xué)習的課程和教學(xué)方法，要增強教材和教學(xué)方法的趣味性，給予學(xué)生更多動(dòng)手的機會(huì )，激發(fā)學(xué)習的主動(dòng)性。在實(shí)際訪(fǎng)談?wù){研中人們發(fā)現，這批學(xué)生對于操作性比較強的課程很感興趣，并且能夠很好地掌握。對于工具類(lèi)的課程，學(xué)生的接受能力比較強。
2、該專(zhuān)業(yè)復合型師資缺乏，職業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗不足，專(zhuān)業(yè)知識滯后
該專(zhuān)業(yè)既懂技術(shù)又具有職業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗的復合型教師嚴重缺乏，這樣會(huì )導致他們在教學(xué)過(guò)程中無(wú)意識的偏離專(zhuān)業(yè)培養方向�，F有教師缺少職業(yè)培訓、技術(shù)更新滯后、缺乏教育創(chuàng )新機制等，也是影響教學(xué)質(zhì)量的主要問(wèn)題。
3、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓條件以及軟件教學(xué)資源不足
目前，大多數職業(yè)院校是改革開(kāi)放近20年來(lái)，依靠教育經(jīng)費建立發(fā)展起來(lái)的。雖然已普遍建立計算機房，但由于種種原因，上網(wǎng)條件、微機組裝以及局域網(wǎng)組網(wǎng)實(shí)驗室等還難于滿(mǎn)足要求，也沒(méi)有實(shí)訓基地，整體表現出實(shí)踐教學(xué)設施條件不足，特別表現在軟件教學(xué)資源不足，現有硬件條件難以發(fā)揮應有作用。
4、對學(xué)生就業(yè)指導和服務(wù)不夠
職業(yè)教育的主要任務(wù)是就業(yè)前的職業(yè)準備教育，所以衡量職業(yè)教育水平的標準，應該是培養的學(xué)生能否滿(mǎn)足職業(yè)崗位需要的能力。許多職業(yè)院校普遍存在重招生、輕就業(yè)的現象，對勞動(dòng)力市場(chǎng)的實(shí)際需要缺乏研究，對崗位實(shí)際技能的要求把握不夠，對就業(yè)信息掌握不足，對畢業(yè)生缺乏有效的就業(yè)指導和服務(wù)，一些院校計算機專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的畢業(yè)生就業(yè)存在困難。
計算機調查報告8
自1990年以來(lái)，在學(xué)生使用計算機的巨大增長(cháng)。而在1990年，時(shí)間花在電腦上的一個(gè)學(xué)生的平均人數約為每周一小時(shí)，這一數字增長(cháng)到近4小時(shí)，每星期的1995年，大約每周20小時(shí)，到20xx年。
這在計算機由1990年的學(xué)生使用的顯著(zhù)增長(cháng)可以歸因于幾個(gè)因素，包括廣泛使用，降低價(jià)格，技術(shù)和社會(huì )發(fā)展。如今，電腦被廣泛使用的文字處理，簿記，多媒體演示的`學(xué)生，并獲得了研究和通信互聯(lián)網(wǎng)。此外，自1990年以來(lái)，由于競爭和技術(shù)進(jìn)步，電腦硬件及軟件價(jià)格，以及互聯(lián)網(wǎng)使用費用大大下降。最后，技術(shù)發(fā)展和社會(huì )習慣的變化在20世紀90年代就在這在使用電腦的巨大增長(cháng)了重要作用。今天的社會(huì )高度依賴(lài)電腦立即進(jìn)入新聞和娛樂(lè )，包括聽(tīng)音樂(lè )，看電影和體育賽事，玩電腦游戲。
雖然電腦是給學(xué)生很大的幫助，因此，是不可或缺的工具，他們也帶來(lái)了一些挑戰。最大的挑戰，許多學(xué)生面臨的是在這個(gè)強大的手機使用紀律。也就是說(shuō)，學(xué)生需要有紀律，不容許自己受到了這個(gè)美好的工具方面，可以導致電腦游戲成癮的不良物質(zhì)，或在互聯(lián)網(wǎng)上觀(guān)看娛樂(lè )方面的誘惑。這就是說(shuō)，學(xué)生必須使用大智慧這個(gè)強大的工具！
計算機調查報告9
職業(yè)教育是世界上許多國家所共有的一種教育形式。傳統的以學(xué)科教育為主線(xiàn)的職業(yè)教育課程體系已無(wú)法滿(mǎn)足社會(huì )對職業(yè)教育的要求，如何改革現有的教育方法，使之適合職業(yè)教育人才培養的目標，現已成為職業(yè)教育全球普遍關(guān)注的焦點(diǎn)之一。了解企業(yè)需要的計算機組裝與維修的崗位有哪些以及企業(yè)對計算機方面人才的要求，然后培養企業(yè)所需要的并能勝任他們崗位的人才。
一、調研目的
為了進(jìn)一步了解計算機維修維護相關(guān)行業(yè)的發(fā)展現狀與趨勢，崗位設置情況及變化趨勢，企業(yè)對計算機維修維護專(zhuān)業(yè)技能型人才的需求，能根據就業(yè)市場(chǎng)對計算機維修維護專(zhuān)業(yè)技能型人才的需求明確專(zhuān)業(yè)所面向的職業(yè)崗位（或崗位群），能根據崗位要求進(jìn)行工作任務(wù)分析和教學(xué)分析，以工作任務(wù)為線(xiàn)索確定課程結構，以“教、學(xué)、做”合一為總體原則選擇教學(xué)方法，廣泛運用現場(chǎng)教學(xué)、項目教學(xué)等教學(xué)方法。使培訓者理解和吸收現代職業(yè)教育教學(xué)理念，具有較強課程設計和教學(xué)組織能力。
此次調研的目的是為了創(chuàng )建職業(yè)教育的特色和品牌，深化計算機專(zhuān)業(yè)“校企結合”的專(zhuān)業(yè)人才培養模式改革，探索適合本專(zhuān)業(yè)本層次培養的基于工作過(guò)程系統化的專(zhuān)業(yè)課程體系，提升人才培養品質(zhì)。
二、調研對象
調研社會(huì )對本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的需求情況以及計算機維修維護及電腦銷(xiāo)售崗位的職責和任務(wù)。本次調研的對象包括：
1．用人單位：新泰市各大家電賣(mài)場(chǎng)筆記本電腦銷(xiāo)售柜臺、新泰市各大品牌電腦門(mén)店、新泰市幾家電腦配件和維修店、泰安東正數碼公司。
2．往屆畢業(yè)生
3．市場(chǎng)內的招聘信息
4、網(wǎng)絡(luò )上有關(guān)計算機專(zhuān)業(yè)需求信息
三、調研方法
1．問(wèn)卷
調研期間，本組成員一方面向株洲電腦手機大市場(chǎng)的各門(mén)店，技術(shù)支持站，維修站等因時(shí)間關(guān)系只投放問(wèn)卷10份，回收有效答卷9份，另一方面向眾多的門(mén)店從業(yè)人員等調查詢(xún)問(wèn)等了解本專(zhuān)業(yè)人才需求信息。
2．訪(fǎng)談
本次調研訪(fǎng)談了株洲電腦大市場(chǎng)“惠友”戴爾品牌店業(yè)務(wù)主管、“惠普”品牌電腦門(mén)店技術(shù)主管，“惠普”電腦維修站技術(shù)員以及人爾公司易總，聯(lián)想售后服務(wù)站站長(cháng)楊總等，不同層次的人員對相關(guān)崗位人員技術(shù)及經(jīng)驗需求等都做出了不同層次的要求。
3．參觀(guān)交流
本次調研參觀(guān)了株洲電腦大市場(chǎng)的舊址和新城大部分門(mén)市店，發(fā)現絕大部分門(mén)市店的場(chǎng)地受租金、地段等不利因素影響，工作空間都在10-30平米之間。
學(xué)歷、個(gè)人品質(zhì)（如積極向上，善于學(xué)習、溝通能力、服從意識、團結協(xié)作意識）與崗位的關(guān)系
從交流中發(fā)現，從事銷(xiāo)售業(yè)務(wù)、與客戶(hù)溝通等崗位與學(xué)歷沒(méi)有直接關(guān)系，而技術(shù)主管、人事經(jīng)理等與學(xué)歷有一定聯(lián)系，而對于維修技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，學(xué)歷的影響還是占相當的比重。
4、專(zhuān)家座談會(huì )
調研中，我們分別請到了人爾公司易總，人爾公司維修部骨干胡技術(shù)員，聯(lián)想售后服務(wù)部楊總，聯(lián)想金牌服務(wù)站張站長(cháng)及站長(cháng)助理黃女士等參與了座談。會(huì )上各專(zhuān)家都發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)，對各層次崗位的人才需求及中職計算機專(zhuān)業(yè)人才培養的'方向等都表示了不同意見(jiàn)。會(huì )上，專(zhuān)家們有一個(gè)共同點(diǎn)就是對就業(yè)人才的要求，首先是全方位發(fā)展的人才，能很好地與客戶(hù)溝通等；其次才是技術(shù)過(guò)硬型人才。至于學(xué)歷，那是沒(méi)有制約性的影響的。
四、調研結果
A基本情況
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1．據調查，計算機及其相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在數量上還遠遠不能滿(mǎn)足市場(chǎng)對人才的需求，但相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生現狀與企業(yè)的人才需求之間還存在較大的偏差；
2．從我們所考察的企業(yè)、市場(chǎng)以及所得的信息中我們發(fā)現，企業(yè)最想招聘的是那些想做事，能做好事情的人才。特別需要有較強的社會(huì )能力，如能構與客戶(hù)進(jìn)行融洽的溝通，有較強的團隊合作意識和人際交往能力等。
3、各電腦公司目前和今后對中職畢業(yè)生的需求量并不是很大，僅占畢業(yè)生的20%左右，各電腦公司目前所招聘的人員主要從事一線(xiàn)銷(xiāo)售及售后服務(wù)，軟硬件的維護維修等工作崗位。
4、用人單位可以給中職生提供的工作崗位有：電腦硬件銷(xiāo)售員、技術(shù)支持、整機裝配員、電話(huà)支持、計算機硬件維修技術(shù)員、SMT操作員等。
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(1)公司各個(gè)崗位都可招聘中職畢業(yè)生，但是公司更注重中職畢業(yè)生的素質(zhì)，要求先會(huì )做人，再會(huì )做事。
(2)公司對中職畢業(yè)生的技術(shù)要求不是很高，關(guān)鍵是能吃苦耐勞、能基本完成系統安裝、維護、對各硬件有一定了解。
(3)中職畢業(yè)生待遇：底薪1000元/月+提成。
B、專(zhuān)業(yè)崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力確定
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)業(yè)崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力的確定
�。ǘ�、專(zhuān)業(yè)崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表
計算機調查報告10
調查報告
此次調查結果表明越來(lái)越多的人選擇 IT 行業(yè)，IT 是目前中國發(fā)展最快，最有 前景的產(chǎn)業(yè)。市場(chǎng)需求旺盛，國家扶持力度大是薪資漲幅一路走高的直接原因。 隨著(zhù)信息技術(shù)在各行各業(yè)的逐步深入和廣泛應用，各類(lèi)計算機相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人 才需求都呈上升態(tài)勢。門(mén)檻低，薪資高，機會(huì )多，發(fā)展前景好，IT 行業(yè)將是你 擇業(yè)的最優(yōu)選擇。
從事 IT 行業(yè)的比例及薪資對比
20xx 年，近百萬(wàn) IT 相關(guān)畢業(yè)生就業(yè)情況如何，都從事什么行業(yè)呢？據麥克斯 20xx 年 IT 專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生從業(yè)調查數據顯示，僅有約 45%的畢業(yè)生找到 IT 相關(guān)工 作，那其余畢業(yè)生都從事什么行業(yè)呢？
我從受訪(fǎng)者中了解到，多數畢業(yè)生沒(méi)有找到對口專(zhuān)業(yè)就業(yè)，一方面大學(xué)生并 沒(méi)有真正掌握所需技能，另一方面是大學(xué)教育所教授的課程不能滿(mǎn)足工作需要， 進(jìn)而不敢找相關(guān)工作。歸根結底是傳統應試教育與實(shí)際工作脫軌。傳統教育中 無(wú)加強學(xué)生的實(shí)際操作能力的鍛煉，也沒(méi)有公司真實(shí)工作環(huán)境流程模擬訓練， 這也是導致“轉行”的主要因素。
近百萬(wàn) IT 相關(guān)畢業(yè)生，雖只有約 45%的人從事 IT 相關(guān)工作，但 IT 產(chǎn)業(yè)的平均 就業(yè)薪資已超過(guò)金融、保險、房地產(chǎn)等行業(yè)，成為就業(yè)薪資最高的行業(yè)。
是什么原因導致 IT 行業(yè)的平均就業(yè)薪資超過(guò)金融、證券等熱門(mén)行業(yè)呢？我分 析，20xx 年互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、智能家居等行業(yè)發(fā)展迅猛，致使 IT 相關(guān)人 才缺口過(guò)大。這樣的人才過(guò)度稀缺，是 IT 行業(yè)薪資節節攀高的主要原因。
擇業(yè)地區選擇
二、三線(xiàn)城市經(jīng)濟、科技迅猛發(fā)展，如大連、蘇州、成都、西安、沈陽(yáng)、南京、 濟南、天津、武漢、重慶等城市都成為就業(yè)熱點(diǎn)，隨著(zhù)“逃離北上廣”呼聲的 高漲，是不是越來(lái)越多的 IT 從業(yè)人員由一線(xiàn)城市轉向二三線(xiàn)城市就業(yè)呢？本次 抽樣的 1000 名“CSDN 黑馬程序員”調研結果否定了這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。數據顯示超過(guò) 60%的人仍希望留在一線(xiàn)城市長(cháng)期發(fā)展。
究竟是什么原因促使那么多的人堅持留在一線(xiàn)城市發(fā)展呢？首先，從地理分布 上來(lái)看，軟件企業(yè)主要集中在北京、上海、廣州、深圳等地，產(chǎn)業(yè)集中的優(yōu)勢 讓畢業(yè)生在這些城市的就業(yè)難度大大降低。其次，一線(xiàn)城市良好的工作環(huán)境、 易于短期迅速積累工作經(jīng)驗，另外一線(xiàn)城市較高的薪資水平也可以順利地解決 大學(xué)生畢業(yè)后遇到的實(shí)際難題。相反，二三線(xiàn)城市高級人才少，名氣低，交流 與探討的視野受到限制，產(chǎn)業(yè)環(huán)境落后，公司不夠規范，是大多數 IT 人才不愿 回到生活更舒適的二線(xiàn)城市長(cháng)期發(fā)展的重要原因。
從業(yè)崗位分析
這些 IT 相關(guān)從業(yè)者都從事哪些崗位呢？我對“CSDN 黑馬程序員”1000 名軟 件開(kāi)發(fā)人員，以及其周?chē)^續從事 IT 相關(guān)工作的人員進(jìn)行調研分析。
調顯示，有近 30%的畢業(yè)生從事了軟件開(kāi)發(fā)工作。那么，為什么會(huì )有那么多的 人選擇從事軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)呢？ 首先，軟件開(kāi)發(fā)工程師的職業(yè)特點(diǎn)是門(mén)檻低、就 業(yè)薪資高、競爭少、需求旺、發(fā)展空間大。其次，作為大多數畢業(yè)生，大學(xué)期 間總會(huì )學(xué)習幾種語(yǔ)言，如 C 語(yǔ)言，C++，Java，.NET 等，雖說(shuō)不是精通，但總 是有些基礎，相對于如硬件、數據庫等行業(yè)上手更快，學(xué)習難度更低。
從事編程語(yǔ)言分析
大學(xué)畢業(yè)后究竟都從事什么語(yǔ)言的開(kāi)發(fā)呢？四年時(shí)間里學(xué)習 N 種開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，到 底哪個(gè)技能發(fā)展前景比較好、就業(yè)人數比較多呢？
調顯示，有近 30%的畢業(yè)生從事了軟件開(kāi)發(fā)工作。那么，為什么會(huì )有那么多的 人選擇從事軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)呢？ 首先，軟件開(kāi)發(fā)工程師的職業(yè)特點(diǎn)是門(mén)檻低、就 業(yè)薪資高、競爭少、需求旺、發(fā)展空間大。其次，作為大多數畢業(yè)生，大學(xué)期 間總會(huì )學(xué)習幾種語(yǔ)言，如 C 語(yǔ)言，C++，Java，.NET 等，雖說(shuō)不是精通，但總 是有些基礎，相對于如硬件、數據庫等行業(yè)上手更快，學(xué)習難度更低。
從事編程語(yǔ)言薪資分析
Java 開(kāi)發(fā)語(yǔ)言的從業(yè)者不管是數量上還是薪資上都是最大的贏(yíng)家，是當之無(wú)愧 是最賺錢(qián)的編程語(yǔ)言，但隨著(zhù)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，iOS，Android 等移動(dòng)端 開(kāi)發(fā)迅猛發(fā)展，人才需求旺盛，就業(yè)薪資高漲，也是越來(lái)越多畢業(yè)學(xué)員從業(yè)的 優(yōu)先選擇。
意向從事行業(yè)調查分析
IT 從業(yè)者最想從事哪些行業(yè)，以及哪個(gè)行業(yè)發(fā)展比較好呢？我針對“CSDN 黑 馬程序員”調查 1000 名樣本顯示，有超過(guò) 80%的軟件開(kāi)發(fā)人員對未來(lái)有明確發(fā) 展定位。
數據顯示，有超過(guò) 50%的受訪(fǎng)者意向從事互聯(lián)網(wǎng)和智能家居行業(yè)。20xx 年，互 聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、智能家居等新興行業(yè)的異軍突起、飛速 發(fā)展，在全球范圍內引起新一輪的科技產(chǎn)業(yè)變革�；ヂ�(lián)網(wǎng)和智能家居的高速發(fā) 展，吸引大量的人才選擇也不足為奇了。
培訓前后薪資對比
現在很多大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)求職時(shí)空有文憑，在技能和經(jīng)驗上和企業(yè)的要求有很 大差距，尤其像計算機這樣的工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，很難找到一份滿(mǎn)意的對口工作。在 此我針對“CSDN 黑馬程序員”畢業(yè)的 1000 名受訪(fǎng)者，進(jìn)行了培訓前后的薪 資對比分析。
IT 從業(yè)者培訓前后薪資差距近 3000 塊錢(qián)，對于這個(gè)結果，我很是奇怪，短 暫的幾個(gè)月職業(yè)培訓，為什么會(huì )讓薪資提高那么多？為證實(shí)數據的可參考性， 我在受訪(fǎng)者哪里了解培訓界真實(shí)的“內幕”。
傳統教育方式，以老師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)為主，這樣的方式很難保證學(xué)生對知識的吸收， 加上傳統應試教育中，幾乎為零的實(shí)際動(dòng)手操作訓練，出現畢業(yè)生零基礎現狀 也屬正常。然而，職業(yè)培訓與傳統教育的區別在于職業(yè)培訓有較高的真實(shí)性與 實(shí)用性，并且更加注重學(xué)生實(shí)際操作技能的培養。以 CSDN 黑馬程序員為例， CSDN 黑馬程序員教學(xué)方式主要以學(xué)員真實(shí)操作為主，提高學(xué)員的實(shí)際動(dòng)手能力， 引進(jìn)公司真實(shí)開(kāi)發(fā)項目，按照公司標準流程進(jìn)行開(kāi)發(fā)，培養學(xué)員實(shí)際的開(kāi)發(fā)能 力。因此，相比傳統的應試教育，職業(yè)培訓專(zhuān)業(yè)性更為突出，大大縮短了畢業(yè)
生和企業(yè)之間的距離。為更快更好的找到一份合適的工作，參加職業(yè)培訓將成 為以后大學(xué)生擇業(yè)的常態(tài)。
從業(yè)人員學(xué)歷調查
IT 行業(yè)的薪資讓人如此羨慕，難道只有高學(xué)歷才能成就高工資呢？黑馬程序員 20xx 年開(kāi)發(fā)者生存調研報告再次給出了否定答案。報告指出，參與調研的 1000 名樣本中，高中及以下學(xué)歷占比為 9.8%，平均薪資為 6234.28 元；專(zhuān)科學(xué)歷占 比為 21.2%，平均薪資為 7324.96 元；本科及以上學(xué)歷占比為 68.0%，平均薪資 為 8130.11 元。學(xué)歷雖說(shuō)是企業(yè)的重要參考因素，但已不是決定性因素。從用 人單位了解到，學(xué)歷在軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)的重要程度正在弱化。那么，究竟是什么 原因造就了計算機相關(guān)專(zhuān)業(yè)行業(yè)“不以學(xué)歷論高低，只以技術(shù)論英雄”的現狀 呢？
我認為，軟件行業(yè)供需矛盾的`不斷激化，是軟件公司們招聘計算機相關(guān)專(zhuān)業(yè) 人才的觀(guān)念正在發(fā)生改變主要原因，因此軟件公司最看中的不是他們學(xué)歷已， 而是程序員真實(shí)技術(shù)水平。
非計算機相關(guān)專(zhuān)業(yè)從業(yè)情況調查
不是計算機相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就不能從事的軟件開(kāi)發(fā)嗎？黑馬程序員 20xx 年開(kāi) 發(fā)者生存調研報告給出的答案是否定的。該報告指出，90%的計算機科班出身的 學(xué)員確實(shí)拿到了 8000 元以上的薪資；但緊隨其后的工商管理類(lèi)、機電控制類(lèi)、 材料工程類(lèi)等專(zhuān)業(yè)的學(xué)員，同樣取得了 80.05%、76.64%、74.99%高收入比例。
調研數據表明，高薪資并不是計算機科班或相關(guān)專(zhuān)業(yè)出身畢業(yè)生的專(zhuān)利，軟件 行業(yè)門(mén)檻低、競爭少、需求旺、發(fā)展空間大，也是越來(lái)越多的非計算機相關(guān)專(zhuān) 業(yè)畢業(yè)生“棄筆從戎”學(xué)習軟件開(kāi)發(fā)的主要原因。
性別比例
是不是只有男生才可以從事軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)呢？根據 CodeForge 網(wǎng)站最新發(fā)布的 20xx 程序員調查報告顯示，程序媛比例高達 20%，相比 20xx 年有明顯的增多。 本次采樣“CSDN 黑馬程序員”樣本中，女程序媛比例為 13%。
程序媛數量不斷增加，表面軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)已不再只屬于男生，并且調查中程序 媛的薪資僅比程序猿少 300 元左右。我從多家公司人力資源了解到，越來(lái)越 多的公司相對程序猿更有意向招聘程序媛。主要原因是程序媛在開(kāi)發(fā)過(guò)程中比 程序猿更加認真仔細，有耐心，并且跳槽率比較低。并且許多公司入門(mén)級開(kāi)發(fā) 人員選取上更加傾心于程序媛，女程序媛攻城略地將勢不可擋。
從業(yè)幸福指數
20xx 年 CareerBliss 發(fā)布了以科學(xué)、技術(shù)、工程和數學(xué)領(lǐng)域的最具幸福感的職 業(yè)榜單，1.Java 開(kāi)發(fā)員；2.嵌入式軟件工程師；3..NET 開(kāi)發(fā)員；4.醫學(xué)檢驗師； 5.品質(zhì)控管工程師；6.信用分析師；7.管理顧問(wèn)；8.網(wǎng)絡(luò )工程師；9.數據分析 師；10.Web 開(kāi)發(fā)員。
在這份調查中，位居榜首的是 Java 開(kāi)發(fā)員，此外，位列榜單的還有 Web 開(kāi)發(fā)員、 軟件開(kāi)發(fā)員。IT 行業(yè)不僅是一個(gè)薪酬豐厚的領(lǐng)域，而且從 20xx 年至 20xx 年該 領(lǐng)域的就業(yè)人數預計將會(huì )驚人地增長(cháng) 22％，從而能夠滿(mǎn)足 20xx 屆大學(xué)畢業(yè)生 的大量求職需求。我在對“CSDN 黑馬程序員”畢業(yè)的 1000 名學(xué)員進(jìn)行調查 他們對目前生活的滿(mǎn)意程，以及分析薪資對程序員幸福指數的影響。
調查結果表明，僅有接近 12%的程序員對現在生活不滿(mǎn)意，這個(gè)數據相對于程 序員枯燥無(wú)謂的生活大相徑庭�！敖疱X(qián)的逐漸增長(cháng)并不會(huì )帶來(lái)幸�！�，程序員 的幸福不一定全部來(lái)自于其較高的收入。那究竟是什么讓程序員感覺(jué)到幸福呢？ 我對“CSDN 黑馬程序員”受訪(fǎng)者了解到，在工作幸福指標中，最重要的是員 工與部門(mén)領(lǐng)導之間的關(guān)系。友好的團隊關(guān)系，有助于成員相互傳播“高興”。 另外，個(gè)人目標確定，并且可以為團隊的“大目標做出貢獻”。員工自主完成 人物為的方式，以及部門(mén)經(jīng)理即能和員工建立關(guān)系又懂技術(shù)的管理，都是程序 員幸福指數的重要參考。
職業(yè)發(fā)展方向
IT 涉及面較為寬泛，我這里僅以程序員為例，分析一下程序員職業(yè)發(fā)展方向。
程序員發(fā)展主要有分為走業(yè)務(wù)+技術(shù)方向、管理+技術(shù)，或選擇純粹鉆研技術(shù)方 向。一般，程序員都會(huì )經(jīng)歷幾條路：程序員→系統分析員→技術(shù)經(jīng)理→CTO，程 序員→項目組長(cháng)→項目經(jīng)理→項目總監，程序員→產(chǎn)品設計師→產(chǎn)品經(jīng)理→CTO。 我對隨機抽樣的 1000 名“CSDN 黑馬程序員”對自己未來(lái)職業(yè)規劃進(jìn)行調查， 發(fā)現超過(guò) 30%的程序員發(fā)展方向是技術(shù)+管理。
調查數據顯示，目前多數程序員的目標發(fā)展方向還是以轉管理為主，當然這也 是目前軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)的主要從業(yè)現狀。究竟是什么原因導致程序員多少選擇技 術(shù)管理崗位呢？我任務(wù)，選擇技術(shù)管理崗主要是一方面自己本身就懂技術(shù)， 另一方面，和技術(shù)管理崗的人接觸比較多，耳濡目染的會(huì )選擇技術(shù)管理崗。
計算機調查報告11
隨著(zhù)科技的發(fā)展，計算機硬件價(jià)格每一天都在波動(dòng)，新的產(chǎn)品不斷更新?lián)Q代，生產(chǎn)廠(chǎng)商為了吸引消費群體，不斷推出各種優(yōu)惠活動(dòng);許多大學(xué)生對計算機各部件功能及整體功能的認知水平還較低，甚至對一些部件根本不了解，這也給個(gè)別銷(xiāo)售者以可趁之機，利用高價(jià)格、低配置欺騙消費者;一些消費者對自己需要用的配置功能不夠了解，而買(mǎi)到不需要的高價(jià)格高配置的產(chǎn)品，在不久產(chǎn)品更新?lián)Q代時(shí)價(jià)格大幅下跌而感覺(jué)后悔不已;有些消費者因為不夠了解所需商品，而買(mǎi)到比自己需要的配置低的產(chǎn)品，從而給自己的工作生活帶來(lái)極大地不便。
我國的軟件產(chǎn)業(yè)從80年代中期開(kāi)始發(fā)展，現已成為一個(gè)重要產(chǎn)業(yè)部門(mén)，是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)部門(mén)的主要生力軍之一。我國軟件業(yè)發(fā)展主要表現為：軟件開(kāi)發(fā)研究已從軟件人員獨立進(jìn)行步入到軟件開(kāi)發(fā)組協(xié)作開(kāi)發(fā)的階段;軟件項目已成為投資大、收益高的系統工程項目。
軟件業(yè)發(fā)展需要有一個(gè)良好的環(huán)境。從我國軟件業(yè)的發(fā)展因素看：首先，軟件人才相對較為豐富，十幾年的軟件發(fā)展歷程造就了一大批國內軟件人才，這些人才不僅發(fā)展著(zhù)民族軟件事業(yè)，也成為國外軟件本地化發(fā)展的主要力量。其次，國內經(jīng)濟的快速發(fā)展以及Internet與計算機的普及極大地推動(dòng)了中國軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，政府大力推行的國民經(jīng)濟信息化建設為軟件和信息服務(wù)業(yè)帶來(lái)良好的發(fā)展機遇，使國內計算機硬件市場(chǎng)高速發(fā)展，也造就了潛在的軟件市場(chǎng)。國家主導的信息化進(jìn)程為中國軟件業(yè)的發(fā)展創(chuàng )造了巨大的軟件需求，成為軟件業(yè)發(fā)展的主要推動(dòng)力量之一。
近期，中國軟件市場(chǎng)呈現出了一些新的變化和特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)對國內軟件市場(chǎng)的追蹤研究和分析，對近期軟件市場(chǎng)的總體狀況和特點(diǎn)分析總結如下：
首先，軟件企業(yè)從業(yè)務(wù)到運作全方位地受到互聯(lián)網(wǎng)的影響，軟件企業(yè)紛紛調整策略，以各種方式向互聯(lián)網(wǎng)靠攏;其次，市場(chǎng)活動(dòng)頻繁，在年度開(kāi)始以來(lái)，大部分廠(chǎng)商都致力于策劃、開(kāi)展市場(chǎng)推廣活動(dòng)，推行新理念，發(fā)布新產(chǎn)品，同時(shí)注重開(kāi)展市場(chǎng)研究活動(dòng)。
同時(shí)，我們注意到，不僅僅是國外大廠(chǎng)商，國內廠(chǎng)商對市場(chǎng)研究的投入也明顯加大;第三，與XXXX年同期相比，軟件產(chǎn)品的廣告和新聞傳播投放結構發(fā)生了明顯的變化，尤其是操作系統的廣告投放量和新聞傳播頻次，比去年同期有了大幅度的增加，主要是Linux與Windows的廣告宣傳數量猛增所帶動(dòng);第四，軟件價(jià)格繼續走低，軟件的低價(jià)風(fēng)潮不斷，軟件產(chǎn)品的降價(jià)行為似乎已經(jīng)成為廠(chǎng)商使用的常規武器，新上市的產(chǎn)品或者直接定價(jià)較低，或者采用各種手段變相降價(jià);第五，XXXX年上半年以來(lái)，財務(wù)及管理類(lèi)軟件簽約行為較多，由此可以看出國內企業(yè)的信息化腳步正在加快。
如：開(kāi)恩簽約南通醋酸纖維有限公司ERP二期實(shí)施工程，和佳與河南太行振動(dòng)機械股份有限公司達成協(xié)議，和佳 ERP將作為河南太行振動(dòng)機械股份有限公司的CIMS項目的核心產(chǎn)品;南京新中大簽約南京奶業(yè)和錦州港務(wù)集團;浪潮國強集團與山東德棉集團的簽約，J.D.Kdwards公司與青島海信計算機有限公司達成協(xié)議，提供整套ERP系統，恩佳(Scala)的商業(yè)管理解決方案公司與武漢NK電纜公司簽訂協(xié)議，等等;第七， Linux的影響和響應者日益增加，雖然目前尚缺乏大規模的應用，但Linux受到了產(chǎn)業(yè)界的極大重視，眾多的IT廠(chǎng)商對Linux廣闊的市場(chǎng)前景充滿(mǎn)信心，越來(lái)越多的軟件廠(chǎng)商積極向Linux方向發(fā)展。同時(shí)，Iinux的應用也在逐步展開(kāi)。
廠(chǎng)商與業(yè)界開(kāi)始把目光投向如何進(jìn)一步推進(jìn)Linux的發(fā)展策略上來(lái);第八，XXXX年春節前后的一段時(shí)間以來(lái)，人才流動(dòng)十分頻繁，除去常規性的人才流動(dòng)因素以外，互聯(lián)網(wǎng)公司對人才的吸引起到了推波助瀾的作用，軟件公司也在相當程度上受到了沖擊，人才流失現象較為嚴重;第九，年初的時(shí)候，由于學(xué)生寒假和中國傳統節日春節的.雙重作用，是游戲和娛樂(lè )類(lèi)軟件的旺季，市場(chǎng)興隆，取得了不錯的銷(xiāo)售成績(jì);最后，政府對打擊盜版的重視程度日漸提高，正版軟件產(chǎn)品的價(jià)格有所降低，消費者的正版意識逐步提高，這些積極因素在很大程度上弘揚了正版軟件的銷(xiāo)售和使用打擊了盜版行為，但距離盜版現象被徹底杜絕還有很大的差距，盜版現象依然十分猖撅。
隨著(zhù)世界軟件環(huán)境的不斷發(fā)展，以及中國經(jīng)濟實(shí)力的不斷壯大，中國軟件市場(chǎng)的發(fā)展趨勢主要體現在：
第一，品牌集中度上升，成為激烈市場(chǎng)競爭的必然趨勢。巨大的市場(chǎng)潛力和良好的產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境，已經(jīng)開(kāi)始吸引了大量的國內外市場(chǎng)進(jìn)入;第二，應用需求成為軟件產(chǎn)品技術(shù)的發(fā)展趨勢。隨著(zhù)軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和用戶(hù)需求的成熟，主流技術(shù)將會(huì )得到廣泛應用，產(chǎn)品技術(shù)的差異性減小，以應用需求為核心將成為產(chǎn)品技術(shù)發(fā)展的重點(diǎn);第三，嵌入式軟件成為操作系統市場(chǎng)發(fā)展的驅動(dòng)力，。系統及網(wǎng)絡(luò )管理軟件需求不斷升溫。隨著(zhù)大型系統網(wǎng)絡(luò )基礎設施和應用系統建設的不斷完 善，如何有效管理和合理利用系統資源也就成為亟待解決的問(wèn)題。需求的重點(diǎn)也將由主機管理、存儲管理和網(wǎng)絡(luò )管理等基礎架構管理，轉向服務(wù)管理和業(yè)務(wù)優(yōu)化;第四，企業(yè)管理軟件與電子商務(wù)軟件市場(chǎng)快速成長(cháng)。
我國有XXXX多萬(wàn)家企業(yè) ，信息化建設為軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展創(chuàng )造了非常廣闊的市場(chǎng)空間。與此相對應，電子商務(wù)建設對軟件的需求也越來(lái)越迫切，中小企業(yè)對軟件產(chǎn)品和服務(wù)的需求比重增加，信息安全產(chǎn)品供給結構由局部走向整體。目前我國50%的中小企業(yè)還沒(méi)有配備計算機，僅有XX%的中小企業(yè)開(kāi)展了不同程度的信息化建設。XXXX預測 XXXX年中小企業(yè)IT應用市場(chǎng)規模將增長(cháng)XX%。從產(chǎn)品結構看，中小企業(yè)IT市場(chǎng)結構也會(huì )由硬趨軟。最后，服務(wù)競爭成為軟件市場(chǎng)競爭的關(guān)鍵手段，增值化和e化是軟件市場(chǎng)渠道發(fā)展的主要方向。
基于對各軟件細分市場(chǎng)的關(guān)鍵成功因素的分析，對中國軟件企業(yè)競爭優(yōu)勢的評估，以及借鑒其他國家發(fā)展軟件產(chǎn)業(yè)的經(jīng)驗教訓，可以考慮分三個(gè)階段發(fā)展軟件產(chǎn)業(yè)。
第一階段，重點(diǎn)發(fā)展面向國內市場(chǎng)的應用軟件、軟件服務(wù)、嵌入式軟件、消費類(lèi)軟件和安全軟件。利用龐大的內需應用市場(chǎng)壯大自己的應用軟件產(chǎn)業(yè)，不但是軟件產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展的捷徑，也是軟件產(chǎn)業(yè)支持國家其他經(jīng)濟領(lǐng)域信息化的重要任務(wù)。當然，發(fā)展應用軟件需要在成熟先進(jìn)的平臺軟件之上進(jìn)行，否則將面臨阻礙應用軟件技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的一系列問(wèn)題：穩定性、售后服務(wù)、兼容性等。鑒于此原因，如何在此階段與跨國公司，特別是專(zhuān)于開(kāi)發(fā)操作系統的公司共同合作，形成互利互惠的合作關(guān)系即成為了重要課題。我國的一些軟件企業(yè)在這些方面走得比較快，例如深圳金碟在制造業(yè)信息化中與微軟操作系統的合作使得其企業(yè)資源管理(ERP)軟件迅速地形成了中國自主的知識產(chǎn)權核心技術(shù)和產(chǎn)品;這些合作模式值得其他軟件企業(yè)借鑒。
第二階段，重點(diǎn)發(fā)展出口型軟件服務(wù)，尤其是軟件外包出口業(yè)務(wù)。經(jīng)過(guò)第一階段的實(shí)踐、發(fā)展和積累，中國軟件企業(yè)的基本技能應能得到提高和完善，它們將具備較高水準的軟件架構設計能力和軟件項目管理能力;同時(shí)也培養出大批有實(shí)戰經(jīng)驗的管理和技術(shù)人才，從而大大增強在軟件服務(wù)的國際市場(chǎng)中的競爭力。中國應在第二階段發(fā)展包括軟件外包出口業(yè)務(wù)在內的出口型軟件服務(wù)。當然，此類(lèi)業(yè)務(wù)的發(fā)展將面臨來(lái)自于印度的嚴峻的挑戰;這里不但有人才質(zhì)量的挑戰，還有是知識產(chǎn)權保護問(wèn)題。只有知識產(chǎn)權真正能夠得到有效的執法才能使我國的軟件企業(yè)贏(yíng)得來(lái)自國外的外包訂單。
第三階段，發(fā)展系統軟件、辦公類(lèi)軟件和軟件開(kāi)發(fā)工具，全方位地參與國際競爭。經(jīng)過(guò)前兩個(gè)階段的發(fā)展，中國的軟件企業(yè)將掌握領(lǐng)先的技術(shù)能力和世界一流的管理能力，在第三階段全方位地進(jìn)入國際市場(chǎng)。
總體來(lái)看，中國的軟件業(yè)發(fā)展空間很大，市場(chǎng)發(fā)展前景很樂(lè )觀(guān)。政府在改善軟件企業(yè)發(fā)展環(huán)境方面又有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，為大力支持高新科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展，我國將對科技創(chuàng )新項目和企業(yè)賦予更多的財稅優(yōu)惠，其中包括考慮對軟件產(chǎn)品的增值稅從17%降至6%，有些產(chǎn)品更可實(shí)行零增值稅制度。這一政策的實(shí)施將極大地促進(jìn)軟件企業(yè)盡快度過(guò)成長(cháng)期，發(fā)展壯大起來(lái)，走向產(chǎn)業(yè)化。規�；陌l(fā)展道路。由政策對軟件產(chǎn)業(yè)特別是國內軟件企業(yè)的大力扶持也可以看出，政府將軟件發(fā)展成為支柱產(chǎn)業(yè)、主導產(chǎn)業(yè)的決心正在一步步落實(shí)。
計算機調查報告12
為適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展需要，掌握我市現有計算機網(wǎng)絡(luò )應用專(zhuān)業(yè)人才狀況，了解社會(huì )未來(lái)幾年對該專(zhuān)業(yè)人才的需求及培養要求，從而為確定我系計算機網(wǎng)絡(luò )應用專(zhuān)業(yè)的培養目標和專(zhuān)業(yè)設置提供基本的依據。我們對職業(yè)院校計算機網(wǎng)絡(luò )應用專(zhuān)業(yè)人才需求情況進(jìn)行了專(zhuān)題調研。
20xx年5月，由我系多名老師所組成的調研團隊，對***企事業(yè)單位進(jìn)行了深入調研。
1. 數據分析
我們一共走訪(fǎng)企事業(yè)單位數量5家，企業(yè)有關(guān)人員數量20人、召開(kāi)企業(yè)人員座談會(huì )次數為5次。
2. 調研單位如下
(1)星網(wǎng)銳捷**分公司
(2)中國電信**分公司
(3) **市科技局
(4)**市電視臺
(5)**聯(lián)合通信有限公司
3．評價(jià)情況
這些單位都提出了對計算機網(wǎng)絡(luò )應用專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的需求。他們也對我校計算機網(wǎng)絡(luò )應用專(zhuān)業(yè)方向人才培養提出了不少寶貴建議，現歸納如下：
4.分析主要問(wèn)題及解決方案或建議
從調研情況看，職校計算機網(wǎng)絡(luò )應用專(zhuān)業(yè)人才的培養工作距用人單位的要求尚有一定的差距，主要存在以下問(wèn)題：
�。�1）缺乏基本的抽象分析問(wèn)題能力和獨立解決問(wèn)題的能力；
�。�2）對工具和方法的應用不熟練、經(jīng)驗不足；
�。�3）責任心和紀律性不強；
�。�4）價(jià)值取向和對職業(yè)生涯的規劃不成熟；
�。�5）外語(yǔ)能力欠缺；
�。�6）承受壓力的能力不足。
解決方案或建議如下：
首先，對學(xué)生的品德應該全面加強培養，加強吃苦耐勞、勤奮向上的品格； 其次，要重視專(zhuān)業(yè)的'基礎知識，面要寬，重點(diǎn)要加強計算機操作和計算機專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平；
第三，要加強學(xué)生的實(shí)踐能力，達到做中學(xué)，學(xué)中做；
第四，要加強學(xué)生的溝通能力；
最后，要把企業(yè)文化引進(jìn)到學(xué)生實(shí)習中。。
對于課程上建議引進(jìn)企業(yè)文化；加強崗位定位，在崗位上也要分低、中、高級別。
專(zhuān)業(yè)實(shí)訓條件以及軟件教學(xué)資源利用不夠充分,雖然建立計算機機房，局域網(wǎng)組網(wǎng)實(shí)驗室和綜合布線(xiàn)與智能樓宇實(shí)訓室等。由于無(wú)企業(yè)文化的氛圍，利用不夠充
分。
5. 結論
這次調研體會(huì )很深，進(jìn)行企業(yè)調研是很有必要的，這樣讓我們更能了解到企業(yè)的用人需求，也就確定了我們職業(yè)教育的培養方向。感覺(jué)調研還沒(méi)有達到我們預計的目的，還有很大差距，應該再深入一下，面再廣泛一些；創(chuàng )業(yè)容易守業(yè)難，調研過(guò)的企業(yè)能不能保持聯(lián)系，能不能保持長(cháng)期的合作，這是我們今后要重點(diǎn)加強的問(wèn)題。
綜上所述，為滿(mǎn)足廣大企、事業(yè)單位對人才的需求，促進(jìn)本地經(jīng)濟的發(fā)展，我校設置計算機網(wǎng)絡(luò )應用專(zhuān)業(yè)，能符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展與人才需求的趨勢，這一專(zhuān)業(yè)學(xué)生在可預見(jiàn)的未來(lái)將有更廣闊的就業(yè)前景。我們將注重這一專(zhuān)業(yè)的質(zhì)量建設，以培養高素質(zhì)實(shí)用型技能人才為目標，形成專(zhuān)業(yè)特色與優(yōu)勢，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟的發(fā)展。
最后，希望企業(yè)調研工作能長(cháng)期開(kāi)展，在注重調研的同時(shí)還要開(kāi)展調研的延續性，能夠把企業(yè)真正地引進(jìn)到專(zhuān)業(yè)中來(lái)。
計算機教研室
20xx-6-5
計算機調查報告13
計算機專(zhuān)業(yè)的設置是高等教育大眾化的一個(gè)必然結果，發(fā)展計算機教育既是社會(huì )經(jīng)濟、科技發(fā)展的要求，也是教育發(fā)展的要求。計算機不是低層次的高等教育，它是在高等教育大眾化新形勢下對高等教育結構的合理調整。計算機專(zhuān)業(yè)教育應該以就業(yè)市場(chǎng)為導向，主要培養面向高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現代制造業(yè)，面向社會(huì )生產(chǎn)、服務(wù)、建設、管理等一線(xiàn)崗位，能夠解決實(shí)際工作中具體技術(shù)問(wèn)題的應用型人才。
為深入了解計算機軟件類(lèi)企業(yè)對計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的素質(zhì)技能要求，通過(guò)大量的信息搜素和考察，對知名計算機軟件類(lèi)企業(yè)的招聘進(jìn)行調研，現將調研情況匯報如下：
一、基本情況
�。�1）福州網(wǎng)龍公司
職位1：游戲客戶(hù)端程序員
崗位描述：
負責網(wǎng)絡(luò )游戲客戶(hù)端的開(kāi)發(fā)
崗位要求：
1、C++開(kāi)發(fā)經(jīng)驗2年以上，熟悉微軟VisualStudio開(kāi)發(fā)平臺。
2、熟悉Windows編程，了解計算機圖形學(xué)的基礎概念。
3、有Direct X編程經(jīng)驗優(yōu)先。
4、工作認真負責；有較強的溝通能力；樂(lè )于和他人合作。
職位2：游戲服務(wù)端程序員
崗位描述：
負責網(wǎng)絡(luò )游戲服務(wù)器端開(kāi)發(fā)
崗位要求：
1、有大型服務(wù)/通信系統開(kāi)發(fā)經(jīng)驗的優(yōu)先。
2、有C++開(kāi)發(fā)經(jīng)驗，熟悉微軟VisualStudio開(kāi)發(fā)平臺。
3、精通TCP/IP協(xié)議及網(wǎng)絡(luò )編程。
4、掌握腳本語(yǔ)言L(fǎng)ua/Python。
5、工作認真負責，編碼規范；有較強的溝通能力；樂(lè )于和他人合作。
職位3：游戲工具開(kāi)發(fā)程序員
崗位描述：
負責游戲輔助工具或平臺開(kāi)發(fā)
崗位要求：
1、精通C++或Delphi；掌握一種大型數據庫系統編程，了解COM開(kāi)發(fā)與應用，了解一種腳本語(yǔ)言。
2、有工具軟件快速開(kāi)發(fā)經(jīng)驗；有中大型軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗優(yōu)先。
3、有工作主動(dòng)性與責任心；有很強的溝通協(xié)調能力；有良好的職業(yè)素養。
職位4：高級PHP程序員
崗位描述：
1、負責公司各網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與測試，維護已有程序的升級和錯誤更正；
2、參與項目開(kāi)發(fā)，開(kāi)發(fā)設計網(wǎng)站新功能，協(xié)同完成網(wǎng)站升級工作；
3、配合網(wǎng)站編輯、市場(chǎng)推廣、網(wǎng)站銷(xiāo)售、客戶(hù)服務(wù)等完成基于網(wǎng)站的各項工作；
4、跟蹤行業(yè)動(dòng)態(tài)，跟進(jìn)用戶(hù)反饋信息，為改善網(wǎng)站的功能提供建議；
5、負責網(wǎng)站的日常后臺維護、服務(wù)器維護等工作、負責網(wǎng)站的日常質(zhì)量監測工作。
崗位要求：
1、有php開(kāi)發(fā)經(jīng)驗，能夠獨立編寫(xiě)PHP應用程序，有實(shí)際項目PHP開(kāi)發(fā)經(jīng)驗；
2、熟悉MySQL數據庫，熟悉MYSQL數據庫開(kāi)發(fā)，配置、維護、性能優(yōu)化；
3、能夠操做*nix系統，能自行架設LAMP環(huán)境；
4、良好的溝通能力和團隊合作精神。
職位5：PHP程序員
崗位要求：
1、有php開(kāi)發(fā)經(jīng)驗，能夠獨立編寫(xiě)PHP應用程序，有實(shí)際項目PHP開(kāi)發(fā)經(jīng)驗；
2、熟悉MySQL數據庫，熟悉MYSQL數據庫開(kāi)發(fā)，配置、維護、性能優(yōu)化；
3、能夠操做*nix系統，能自行架設LAMP環(huán)境。
職位6：WEB服務(wù)器管理員
崗位要求：
1、精通WIN、LINUX系統，熟悉WEB系統的安全管理和優(yōu)化；
2、熟悉網(wǎng)絡(luò )知識，掌握網(wǎng)絡(luò )安全維護知識，對WEB安全有了解；
3、熟悉shell、html腳本；
4、熟悉WEB三層架構，熟練應用IIS、Apache；
5、熟悉MsSQLMySQL等數據庫搭建與維護；
6、精通較大訪(fǎng)問(wèn)量級的Net站點(diǎn)及系統的管理、監控、優(yōu)化。
�。�2）福建星網(wǎng)銳捷通訊股份有限公司
職位 1 ：軟/硬件研發(fā)工程師
資格要求：
1、 對研發(fā)工作有濃厚興趣，喜歡面對有難度、有挑戰的技術(shù)工作，勤奮好學(xué)、嚴謹務(wù)實(shí)。
2、 良好的學(xué)習能力和鉆研精神，良好的自我管理能力、溝通能力和團隊合作精神，個(gè)性開(kāi)朗，心態(tài)積極，追求卓越，不甘平庸。
3、 良好的英文閱讀水平，能通過(guò)英語(yǔ)六級考試者優(yōu)先。
4、 在校期間曾參加過(guò)建模競賽、程序設計大賽、電子設計大賽、機器人大賽等專(zhuān)業(yè)性競賽者，獲得過(guò)程序員、軟件設計師證書(shū)者，或有專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。
職位 2：技術(shù)支持工程師
資格要求：
1、 溝通界面良好，自信，談吐舉止大方，良好的書(shū)面和口頭表達能力，形象氣質(zhì)良好，性格外向，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。
2、 良好的團隊協(xié)作能力、創(chuàng )新能力和協(xié)調能力，吃苦耐勞，能夠接受、適應長(cháng)期駐外工作。
3、 優(yōu)先考慮：通過(guò)CCNP、CCIE者，在校期間曾代教、授課者，熟悉微軟服務(wù)器操作系統的'應用者。
4、 熟悉UNIX、LINUX系統操作，掌握基本網(wǎng)絡(luò )基礎和應用、能對系統和網(wǎng)絡(luò )的問(wèn)題進(jìn)行準確判斷和分析。
�。�3）新大陸軟件工程有限公司
職位1：測試工程師
職責：通訊行業(yè)應用系統軟件測試
要求：
1、掌握C/C或JAVA語(yǔ)言以及數據庫；
2、熟悉軟件工程；
3、有良好的溝通表達能力和團隊合作精神；
4、具有軟件項目開(kāi)發(fā)、測試經(jīng)驗者尤佳。
職位2：C開(kāi)發(fā)工程師
職責：通訊行業(yè)應用系統軟件開(kāi)發(fā)。
要求：
1、熟練掌握Java語(yǔ)言；
2、熟悉ORACLE或SQL；
3、通過(guò)軟件設計師者（原高級程序員）優(yōu)先考慮。
職位3：JAVA開(kāi)發(fā)工程師
職責：通訊行業(yè)應用系統軟件開(kāi)發(fā)。
要求：
1、熟練掌握Java語(yǔ)言
2、熟悉ORACLE或SQL；
3、通過(guò)軟件設計師者（原高級程序員）優(yōu)先考慮。
�。�4）福州榕基軟件開(kāi)發(fā)有限公司
職位1：軟件產(chǎn)品銷(xiāo)售員：
要求：
1、有較強的邏輯思維能力和對新領(lǐng)域的認知能力，開(kāi)拓能力強；有較強的觀(guān)察力和應變能力，冷靜，成熟，自信；
2、五官端正、性格開(kāi)朗，有較強的協(xié)調、溝通能力和外交談判能力；
3、誠實(shí)守信，工作認真負責，能出差，具有吃苦耐勞精神，良好的團隊合作精神和事業(yè)進(jìn)取心。
職位2：高級軟件開(kāi)發(fā)工程師
要求：
1、有大型軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗，參加過(guò)中大型軟件開(kāi)發(fā)項目；
2、獨立完成過(guò)大型軟件開(kāi)發(fā)項目的系統分析工作；
3、精通UML面對對象建模語(yǔ)言；具備很強的面向對象分析與設計的能力；
4、精通關(guān)系型數據庫理論、Oracle/SQLServer等數據庫系統；
5、精通Java語(yǔ)言和面向對象設計方法，有較強的分析設計能力；
6、熟悉XML、XSD；熟悉WebWork，Spring，AJAX等開(kāi)源項目。
職位3：軟件售前支持工程師
要求：
1、具備良好的口頭及文字表達和溝通協(xié)作能力，五官端正，形象得體；
2、有軟件項目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗或軟件售前技術(shù)支持工作經(jīng)驗；
3、熟悉J2EE體系結構、常用設計模式、J2EE部署等；
4、熟悉jsp、xml、jdbc、UML；
5、了解Oracle數據庫基本操作；
6、熟悉Lotus平臺，熟悉辦公自動(dòng)化軟件；
7、有過(guò)在軟件項目中擔任項目經(jīng)理或軟件系統分析設計經(jīng)驗者優(yōu)先考慮；
8、熟悉電子政務(wù)應用系統的予以?xún)?yōu)先考慮；
9、能夠獨立完成售前方案、投標技術(shù)方案制作，有大型集成項目工作經(jīng)驗者優(yōu)先；
10、熟練使用MSWORD、EXCEL、PowerPoint、Visio等辦公應用軟件。
二、計算機專(zhuān)業(yè)人才培養存在的問(wèn)題
目前，我國計算機專(zhuān)業(yè)教育主要存在以下問(wèn)題：
�。�1）專(zhuān)業(yè)定位與社會(huì )需求脫節。專(zhuān)業(yè)滿(mǎn)足社會(huì )需要的針對性不明確，人才培養層次單一，人才結構培養不合理。造成這一問(wèn)題的主要原因是各類(lèi)院校對自己培養的人才定位不清，專(zhuān)業(yè)定位與企業(yè)實(shí)際需求存在明顯的偏差。雖然課程體系設置比較全面，但沒(méi)有特色，畢業(yè)生雖然知識結構比較全面，但實(shí)際工作能力不強。
�。�2）人才培養模式不適應計算機和軟件技術(shù)的發(fā)展。課程設置陳舊，沒(méi)有跟蹤新技術(shù)的發(fā)展，專(zhuān)業(yè)課教學(xué)內容滯后，基礎課教學(xué)多年不變。教學(xué)方法改革不夠，理論與實(shí)踐脫節。教學(xué)內容設計缺乏特色，從重點(diǎn)高校到地方普通院校，教學(xué)計劃、課程設置、教學(xué)方式基本相同。
�。�3）師資隊伍不能滿(mǎn)足新形勢下人才培養的需求。教師來(lái)源單一，大都是從高校到高校，沒(méi)有實(shí)際軟件工程和項目研發(fā)經(jīng)驗，缺乏雙師型教師。大部分教師沒(méi)有參加繼續教育，沒(méi)有時(shí)間和機會(huì )參加專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和技能培訓。
�。�4）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節重視不夠。雖然實(shí)踐硬件得到了改善，但軟件沒(méi)有實(shí)質(zhì)性提高。實(shí)驗指導教師層次不高，缺乏高質(zhì)量的設計性實(shí)驗和實(shí)踐項目庫。學(xué)生們缺乏充足、系統、綜合的訓練，影響了學(xué)生專(zhuān)業(yè)綜合應用能力的提高，造成學(xué)生實(shí)際工作能力缺乏。
三、對策分析
我國很多高等院校都設置了計算機專(zhuān)業(yè)，但其培養方案、教學(xué)計劃、課程教學(xué)大綱和實(shí)踐教學(xué)體系都是參照傳統研究型大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)本科專(zhuān)業(yè)制定的。在計算機專(zhuān)業(yè)范疇日益擴大的趨勢下，學(xué)生群體也日趨龐大，不同層次的學(xué)生需求不同，學(xué)術(shù)型的教學(xué)模式不能適應應用性人才培養的要求，計算機專(zhuān)業(yè)設置與培養方案都需要進(jìn)行改革。
總之，通過(guò)校企合作，學(xué)�？梢哉嬲龑�(shí)現教育與行業(yè)企業(yè)接軌，與新技術(shù)/新標準/新行業(yè)接軌，與國際人才標準接軌；可以實(shí)現產(chǎn)教結合，有效培養受市場(chǎng)歡迎的計算機人才。學(xué)校依托企業(yè)的技術(shù)、培訓、服務(wù)、渠道等豐富資源和良好平臺，職業(yè)教育市場(chǎng)將實(shí)現跨越式發(fā)展。企業(yè)則可以為國家教育行業(yè)做出應有的貢獻，回報社會(huì )對企業(yè)的支持，有效的擴大企業(yè)影響力并實(shí)現以用戶(hù)為核心的經(jīng)營(yíng)理念。
期待著(zhù)學(xué)校與企業(yè)在品牌、實(shí)習與就業(yè)、創(chuàng )新與發(fā)展等多方面實(shí)現完美統一與共贏(yíng)。
計算機調查報告14
�。�1）開(kāi)闊眼界
互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)信息極其豐富的百科世界，信息豐富，信息交流迅速，自由性強，實(shí)現了全球信息共享。青少年可以在網(wǎng)上自由獲取自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認識世界，了解世界上最新的新聞和科學(xué)信息，大大拓寬了自己的視野，給學(xué)習和生活帶來(lái)了極大的便利和樂(lè )趣。
�。�2）加強對外交流
網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )造了一個(gè)虛擬的新世界。在這個(gè)新世界里，每個(gè)成員都可以超越時(shí)間和空間的限制，方便地與認識或不認識的人接觸和交流，討論共同感興趣的話(huà)題。由于網(wǎng)絡(luò )傳播的虛擬性，避免了人們直接交流時(shí)的摩擦和傷害，從而為人們提供了一個(gè)全新的滿(mǎn)足情感需求和獲取信息的場(chǎng)所。
�。�3）促進(jìn)年輕人的個(gè)性化發(fā)展
青少年可以在互聯(lián)網(wǎng)上找到自己的發(fā)展方向，也獲得了發(fā)展的資源和動(dòng)力。他們可以利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習、研究甚至創(chuàng )新，這是最有效的學(xué)習�；ヂ�(lián)網(wǎng)上可以提供的大量學(xué)習知識，為青少年提供了一個(gè)非常廣闊的大跨度交往和想象的領(lǐng)域，并不斷滋養著(zhù)創(chuàng )造性思維。一些電腦游戲可以在一定程度上增強青少年的思維想象力和邏輯思維能力。
�。�4）“網(wǎng)絡(luò )人物”身體素質(zhì)的形成與下降
網(wǎng)絡(luò )人物最大的.特點(diǎn)是“孤獨、緊張、恐懼、陌陌、非社會(huì )化”。對互聯(lián)網(wǎng)虛擬世界的依戀、人機對話(huà)和計算機介導的交流很容易導致人的個(gè)性與現實(shí)社會(huì )的疏離。與此同時(shí)，青少年正處于一個(gè)蓬勃發(fā)展的時(shí)期。長(cháng)時(shí)間在電腦前的輻射和高壓會(huì )損害人體的各種功能，導致身體素質(zhì)下降。
�。�5）價(jià)值模糊和道德價(jià)值淡化
青春期是人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)的形成期，好奇心強，自制力弱，容易受到異化思想的沖擊�；ヂ�(lián)網(wǎng)不僅是信息的寶庫，也是信息的垃圾場(chǎng)。各種信息混雜，包羅萬(wàn)象：新奇，叛逆，有趣。特別是西方發(fā)達國家的宣傳論調和文化思想，很容易導致青少年人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的傾斜和模糊。在網(wǎng)絡(luò )的虛擬世界中，人際關(guān)系沒(méi)有責任和懲罰，養成了以自我為中心的習慣，尤其是網(wǎng)絡(luò )暴力和欺詐，使迷戀網(wǎng)絡(luò )的青少年道德素質(zhì)下降，道德觀(guān)念淡化。
團隊經(jīng)驗：
網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為我們生活的重要組成部分，但它也是一把雙刃劍。只有全社會(huì )行動(dòng)起來(lái)，加強網(wǎng)絡(luò )立法，凈化網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，深化教育改革，凈化社會(huì )風(fēng)氣，形成“學(xué)校、家庭、社會(huì )”小三位一體，“立法、技術(shù)、教育”大三位一體，只有結合網(wǎng)絡(luò )文明體系，才能回歸健康成長(cháng)的環(huán)境。
計算機調查報告15
xx傳動(dòng)軸股份有限公司是中汽公司定點(diǎn)汽車(chē)傳動(dòng)軸的專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)家，屬東汽公司的成員單位和一汽集團的定點(diǎn)生產(chǎn)廠(chǎng)家，隸屬湖北汽車(chē)集團公司。公司下轄傳動(dòng)軸、汽缸套、鍛造三個(gè)專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)和摩林機電制造有限公司。主要產(chǎn)品有重、中、輕、微型轎車(chē)傳動(dòng)軸總成和熱擠壓汽車(chē)發(fā)電機。其中，主導產(chǎn)品EQ140－1"商標為湖北省著(zhù)名商標。近兩年開(kāi)發(fā)的64重型車(chē)傳動(dòng)軸總成，市場(chǎng)前景廣闊。公司擁有"精密模鍛"和"汽車(chē)發(fā)電機精鍛模具"兩項國家發(fā)明專(zhuān)利。汽車(chē)發(fā)電機被國家經(jīng)貿委認定為"一九九九年度國家級新產(chǎn)品"及國家科技火炬計劃項目"，目前已達到年產(chǎn)160萬(wàn)件的生產(chǎn)規模，屬替代進(jìn)口產(chǎn)品，月銷(xiāo)售額在100萬(wàn)元以上。公司即將通過(guò)湖北省高新技術(shù)企業(yè)認定，朝著(zhù)科技型、外向型方向發(fā)展。
一、企業(yè)為什么花錢(qián)運用計算機信息技術(shù)來(lái)加強管理
1993年以來(lái)，該廠(chǎng)產(chǎn)品銷(xiāo)售收入雖然逐年增加，但經(jīng)濟效益卻下滑，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)日趨困難。面對日益激烈競爭的市場(chǎng)環(huán)境，企業(yè)感到原有經(jīng)驗式的管理模式、落后的管理手段和不透明的信息反饋機制已非常不適應新的形勢，迫切需要應用現代計算機網(wǎng)絡(luò )和統一的財務(wù)軟件進(jìn)行管理創(chuàng )新。
一是成本的核算與控制迫切要求企業(yè)利用計算機進(jìn)行管理。在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中，以往靠會(huì )計人員手工勞動(dòng)，連續幾天幾夜工作也只能算出大概的綜合成本，難以及時(shí)準確地制定出有市場(chǎng)競爭力的產(chǎn)品價(jià)格。企業(yè)曾多次出現新產(chǎn)品投產(chǎn)后，才發(fā)現新產(chǎn)品的設計成本過(guò)高，價(jià)格無(wú)法為市場(chǎng)接受而被迫停產(chǎn)的情況。
二是資金的核算與管理迫切要求企業(yè)利用計算機進(jìn)行控制。該廠(chǎng)銷(xiāo)售環(huán)節占用的資金余額上億元，大多以發(fā)出商品的形態(tài)存放在全國各地的430多個(gè)經(jīng)銷(xiāo)商處，企業(yè)難以及時(shí)、準確掌握各銷(xiāo)售點(diǎn)上的存貨變動(dòng)情況，賬物不符、賬賬不符的問(wèn)題時(shí)有發(fā)生，應收賬款居高不下，壞賬風(fēng)險難以防范。1995年該廠(chǎng)曾組織十多名會(huì )計人員歷時(shí)一年，與各經(jīng)銷(xiāo)商核對發(fā)出商品和應收賬款，發(fā)現企業(yè)本身的賬簿記錄差錯100多筆，僅發(fā)出商品的潛虧損失即達數百萬(wàn)元之多。在儲備資金的管理中，傳統的手工操作只能提供庫存材料、備件的賬面價(jià)值總量，但具體材料、備件的存放時(shí)間、庫存數量卻不掌握，致使存貨超儲、積壓、損壞等情況非常嚴重。
三是薄弱的基礎管理迫切要求企業(yè)利用計算機技術(shù)來(lái)強化。從企業(yè)內部看，基礎數據缺乏，材料消耗定額、工時(shí)消耗定額不準，談不上實(shí)施精細生產(chǎn)，挖潛降耗，也無(wú)法對生產(chǎn)車(chē)間、銷(xiāo)售部門(mén)、采購部門(mén)和倉儲部門(mén)實(shí)施科學(xué)的考核。特別是財務(wù)信息滯后于物流信息和市場(chǎng)變化信息，再加上數據常常失真，決策者難以及時(shí)了解掌握企業(yè)財務(wù)狀況的變動(dòng)情況和內部各種資源的配置情況迅速對市場(chǎng)變化做出反應。
四是企業(yè)各項規章制度迫切需要利用計算機手段進(jìn)行硬化。過(guò)去規章制度只是掛在墻上，寫(xiě)在本中，缺乏強有力的手段來(lái)保證制度的有效執行，有章不循、有章難循的弊端難以克服，道德風(fēng)險無(wú)法控制，科學(xué)規范的管理程序難以硬化。
二、如何運用計算機網(wǎng)絡(luò )和軟件對企業(yè)管理進(jìn)行深化、細化
1996年以來(lái)，該廠(chǎng)針對采購、倉儲、生產(chǎn)、銷(xiāo)售等環(huán)節信息不明、賬目不清等突出問(wèn)題，以財務(wù)管理為中心，以成本控制為重點(diǎn)，本著(zhù)先易后難的原則，先后投資兩百余萬(wàn)元開(kāi)發(fā)了企業(yè)管理信息系統。該系統基于一臺主服務(wù)器，在各個(gè)車(chē)間、倉庫及生產(chǎn)、供應、銷(xiāo)售、財務(wù)等各有關(guān)處室設立了40多個(gè)工作站，將各子系統通過(guò)財務(wù)管理子系統緊密地聯(lián)系在一起，做到了“信息集成、過(guò)程集成、功能集成”，實(shí)現了財務(wù)系統與銷(xiāo)售、供應、生產(chǎn)等系統的數據共享，為企業(yè)提高財務(wù)資金管理水平提供了強有力的手段。
財務(wù)管理子系統建立了統一的計算機平臺，變多級核算為一級核算，一張原始憑證（銷(xiāo)貨發(fā)票、購貨發(fā)票、入庫單、領(lǐng)料單等）一次錄入，倉庫、車(chē)間、廠(chǎng)部的業(yè)務(wù)核算、統計核算、會(huì )計核算、憑證的制作、打印、各明細賬、總賬的登記全部由計算機一次自動(dòng)完成，可以靈活地查詢(xún)、統計和打印賬表。
銷(xiāo)售管理子系統與金稅系統連接，利用金稅系統錄入和打印銷(xiāo)售發(fā)票后，自動(dòng)轉入銷(xiāo)售管理子系統，自動(dòng)編制銷(xiāo)售憑證，自動(dòng)登記財務(wù)的.產(chǎn)品銷(xiāo)售、發(fā)出商品、應收賬款、應交稅金等賬簿。同時(shí)可進(jìn)行賬齡分析和壞賬估計，實(shí)現了銷(xiāo)售業(yè)務(wù)管理與核算一體化。
采購管理子系統對采購訂單、采購到貨以及入庫狀況進(jìn)行全過(guò)程管理，為采購部門(mén)和財務(wù)部門(mén)提供準確及時(shí)的信息；自動(dòng)完成對各種應付賬款的登記、沖銷(xiāo)以及應付賬款動(dòng)態(tài)變化狀況。另外，該子系統還可以進(jìn)行材料采購成本的考核與監督，非合同供應商、超過(guò)合同的采購價(jià)，軟件系統可以自動(dòng)警告，要求審核。
倉儲管理子系統通過(guò)對各種存貨的收、發(fā)、存業(yè)務(wù)進(jìn)行核算，及時(shí)準確地掌握每件存貨的耗用情況，把各類(lèi)存貨成本歸集到各成本項目和成本對象上，為企業(yè)的成本核算提供基礎數據，并動(dòng)態(tài)反映存貨資金的增減變動(dòng)情況。
生產(chǎn)計劃子系統根據生產(chǎn)計劃和上月末實(shí)際庫存情況，軟件系統能按照裝配物料清單計算物料的毛需求和凈需求，自動(dòng)運算出零部件采購計劃、自制件的生產(chǎn)計劃，將設計、工藝、生產(chǎn)制造并行交叉進(jìn)行管理，實(shí)現了各種物流、業(yè)務(wù)流自始至終連貫起來(lái)的全過(guò)程管理。
成本核算子系統能夠完成產(chǎn)品或零部件標準成本的制定，計算入庫產(chǎn)成品或自制半成品的標準成本和標準成本差異，能夠從價(jià)格成本差異和用量成本差異方面進(jìn)行控制，為企業(yè)分析生產(chǎn)成本變動(dòng)的原因提供了詳細資料，為實(shí)施標準成本法和責任成本法提供了可能。
基礎數據子系統可為生產(chǎn)計劃系統提供工藝過(guò)程信息、產(chǎn)品結構信息，為成本控制提供工時(shí)定額和材料消耗定額標準信息，并能夠通過(guò)裝配物料清單自動(dòng)讀取采購發(fā)票的最新單價(jià)，瞬間計算出產(chǎn)品的材料成本，為產(chǎn)品投產(chǎn)決策提供第一手數據資料。產(chǎn)品開(kāi)發(fā)人員能夠隨時(shí)計算出新產(chǎn)品的設計成本，為企業(yè)開(kāi)發(fā)適銷(xiāo)對路的產(chǎn)品提供了有力的支持手段。
三、取得的成效
1．提高了對薄弱環(huán)節的監控管理能力
從采購環(huán)節看，現在能夠準確地掌握某一時(shí)段的采購品種、總量、該品種的上年采購單價(jià)、采購成本、當期采購單價(jià)等，從而能及時(shí)準確地計算出采購成本的降低額和降低率，計算出各部門(mén)的材料采購節約情況，并依此進(jìn)行獎懲。這就使采購管理得到強化，僅1999年就節約采購成本900多萬(wàn)元。
從倉儲環(huán)節看，系統可對各種庫存進(jìn)行層層分解，不但可以從總額上反映儲備資金占用情況，而且可以分品種統計每一種物料的超儲備占用時(shí)間和超儲備占用金額，并對原材料超儲備占用實(shí)行自動(dòng)報警，從而為控制存貨成本、提高存貨周轉率、減少不合理的資金占用提供了可能。從銷(xiāo)售環(huán)節看，通過(guò)該系統可隨時(shí)查詢(xún)存于各經(jīng)銷(xiāo)商處發(fā)出商品的型號、數量、時(shí)間、去向等詳細資料，避免了發(fā)出商品長(cháng)期被人占用或存放帶來(lái)的損失。還可準確反映應收賬款的賬齡結構，有效地控制了應收賬款的規模，減少了呆壞賬損失。同時(shí)，通過(guò)計算機直接處理原始憑證，使應收賬款的錯賬率幾乎為零，解決了長(cháng)期以來(lái)令財務(wù)人員頭痛的往來(lái)賬串戶(hù)錯賬問(wèn)題。
從成本控制環(huán)節看，系統方便快捷地提供了產(chǎn)品成本構成的詳細數據，將標準成本控制與責任成本考核相結合，用標準成本與實(shí)際成本差異進(jìn)行比較，作為對車(chē)間考核的依據，把成本控制真正落實(shí)到車(chē)間、班組和個(gè)人，使經(jīng)濟責任制考核有所依據，實(shí)現了由成本核算向成本控制的轉變。
2．減少了資金占用
現在該廠(chǎng)可以全面掌握庫存產(chǎn)品和發(fā)出商品的型號、數量存放時(shí)間，這就為及時(shí)盤(pán)活存量資產(chǎn)，避免庫存商品長(cháng)期存放的損失創(chuàng )造了條件。幾年來(lái)，倉儲部門(mén)適時(shí)處理積壓商品，回收貨款2900萬(wàn)元；銷(xiāo)售部門(mén)通過(guò)賬齡分析，對應收賬款的情況了如指掌，催收貨款有理有據，使全國經(jīng)銷(xiāo)商的應收賬款賬齡基本控制在3個(gè)月之內，極大地降低了壞賬風(fēng)險。
3．提高了財務(wù)管理工作的質(zhì)量和水平
通過(guò)使用財務(wù)與業(yè)務(wù)一體化的管理軟件，從根本上解決了長(cháng)期困擾企業(yè)的部門(mén)與財務(wù)、倉庫與財務(wù)、倉庫與車(chē)間、車(chē)間與財務(wù)信息溝通不暢、賬賬不符、賬證不符、賬物不符的信息孤島問(wèn)題，架起了財務(wù)信息與物流信息的橋梁�，F在上至廠(chǎng)長(cháng)、下至一般管理人員都可在自己的辦公室內，根據自己的權限隨時(shí)調閱所需的信息，以往的重要信息集中于少數關(guān)鍵崗位與個(gè)人的信息不對稱(chēng)問(wèn)題也隨之迎刃而解。計算機管理軟件的應用，不僅大大提高了會(huì )計工作的效率，而且延伸了會(huì )計工作的領(lǐng)域，使核算會(huì )計向管理會(huì )計邁出了一大步。
4．促進(jìn)了管理制度的硬化
通過(guò)使用統一的軟件，將企業(yè)的各項規章制度硬化到計算機程序中，使生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為得到了規范�，F在不按制度規定的程序辦，計算機就無(wú)法運行，即便是企業(yè)領(lǐng)導人，也必須在自己的權限之內嚴格遵守法定程序，組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。以往那種有章不循的情況在計算機鐵面無(wú)私的程序前基本得到杜絕，大大減少了人為因素的干擾。
四、幾點(diǎn)啟示
1．企業(yè)管理細化、深化要有新手段
企業(yè)管理工作做深、做細，必須有大量的基礎數據作支撐。成本核算不準、消耗定額不清，規章制度就難落實(shí)，考核就無(wú)依據。但靠手工來(lái)加工、整理、傳遞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的各種信息，不僅速度慢、效率低，而且也不準確。因此，要解決管理上“手短”的問(wèn)題，只有借助于計算機手段，從根本上改變傳統、落后的管理方式，才能適應市場(chǎng)經(jīng)濟條件下組織社會(huì )化大生產(chǎn)的客觀(guān)要求。隨著(zhù)計算機信息技術(shù)的成熟、微機的普及、操作技能的簡(jiǎn)單化以及企業(yè)管理人員觀(guān)念的轉變，企業(yè)運用計算機網(wǎng)絡(luò )和統一的財務(wù)軟件全面加強和改善管理的時(shí)機已經(jīng)成熟。
2．管理的創(chuàng )新與提高決不僅僅是買(mǎi)新的計算機與軟件
引入計算機技術(shù)改善企業(yè)管理，不僅僅是買(mǎi)幾臺新的計算機、聯(lián)上網(wǎng)、裝上新的軟件，而是企業(yè)管理理念、內部財務(wù)管理體制、資金運作方式、生產(chǎn)組織形式等諸多方面的重大變革。因此，上到企業(yè)領(lǐng)導班子、下到全體員工都要更新觀(guān)念，提高素質(zhì)，勇于接受、采用新的管理手段，才能充分發(fā)揮計算機和管理軟件的作用，實(shí)現管理創(chuàng )新。
3．通過(guò)應用計算機程序可以提高資金監管的規范化水平
目前企業(yè)現有的各項管理和監督制度不可謂不全，規章條例也不少，但在實(shí)際執行中往往打了不少折扣。實(shí)踐表明，運用計算機網(wǎng)絡(luò )和財務(wù)軟件，可從兩方面提高監管水平。一是把企業(yè)的各種規章制度盡量變成計算機的應用管理程序，從而把規章制度硬化。二是適時(shí)掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的資金與物流信息，從而可把事后的監管變?yōu)槭轮械谋O管。
4．加強企業(yè)管理要以財務(wù)管理為主線(xiàn)
財務(wù)信息是企業(yè)各類(lèi)信息的交匯點(diǎn)，也是支撐經(jīng)營(yíng)決策的基礎。企業(yè)運用計算機網(wǎng)絡(luò )和管理軟件要遵循企業(yè)信息化發(fā)展的一般規律。從國內許多企業(yè)的經(jīng)驗看，以財務(wù)管理為主線(xiàn)，從財務(wù)管理、物流管理、生產(chǎn)管理由低到高的次序逐步推進(jìn)計算機和軟件的應用是可行的途徑。企業(yè)要從當前亟待解決的問(wèn)題入手，以財務(wù)信息為主線(xiàn)，按照“總體規劃、分步實(shí)施、突出重點(diǎn)、先易后難”的原則，實(shí)現物流、資金流、信息流的集成，逐步建立起以財務(wù)成本管理為核心的內部信息管理系統，為企業(yè)全面的科學(xué)管理打下基礎。
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