文化建設調查報告

　　隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，大家逐漸認識到報告的重要性，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的文化建設調查報告，希望能夠幫助到大家。

文化建設調查報告1

　　奉化，我們美麗的家鄉，她位于浙江省東部，關(guān)于社會(huì )文化建設的實(shí)踐調查報告。她境內源遠流長(cháng)的沂河水，惠澤著(zhù)沂蒙人民，孕育了奉化的文明。改革開(kāi)發(fā)以來(lái)，奉化的經(jīng)濟有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，如今的奉化城已經(jīng)成為一個(gè)經(jīng)濟發(fā)達、交通便利、高樓林立的現代化城市。然而經(jīng)濟的發(fā)展、工廠(chǎng)不斷的建設給我們周?chē)�的自然環(huán)境帶來(lái)了巨大的影響。作為家鄉的一員，我們熱愛(ài)自己的家鄉，關(guān)心自己周?chē)�的環(huán)境，因此我們利用課余時(shí)間對奉化的環(huán)境污染狀況展開(kāi)了一系列調查，希望冀此了解家鄉的環(huán)境現狀，找到改善家鄉環(huán)境的對策，為家鄉的環(huán)境保護事業(yè)盡一份力。

　　二 調查過(guò)程及結果

　　此次調查活動(dòng)我們采取了多種方式，多方面收集資料和數據，盡量獲得第一手資料，力求真實(shí)和準確反映事物的本來(lái)面貌。在指導老師的帶領(lǐng)下，我們到圖書(shū)館查閱了一系列圖書(shū)、報刊資料，以便更好的了解家鄉概況，歷史沿革、發(fā)展規劃；到市環(huán)境保護局索取了有關(guān)環(huán)境監測數據；在城區選點(diǎn)實(shí)地觀(guān)察并采取水樣；到幾家企業(yè)調查了排污及治理情況；走訪(fǎng)了城里的一些居民，了解了居民對環(huán)境污染的認識及對其污染危害的看法，調查報告《關(guān)于社會(huì )文化建設的實(shí)踐調查報告》。要想全面反映一個(gè)地區的環(huán)境污染現狀并作出準確評價(jià)是很困難的，限于我們自身的能力，我們只能以主觀(guān)估測與定量分析相結合的方式，對家鄉的環(huán)境現狀、影響、趨勢作出一些粗淺的評價(jià)。

　�。ㄒ唬� 實(shí)地觀(guān)察過(guò)程及結果

　　本次城區實(shí)地調查，我們一共選取了六個(gè)觀(guān)察地點(diǎn)（分別為橡膠壩處、中山路、大成路附近、市圖書(shū)館附近、工業(yè)園附近、居敬社區附近）進(jìn)行了大氣污染狀況調查。觀(guān)察表明，奉化大氣狀況尚屬良好，工業(yè)區大氣有少許刺激氣味，晴天時(shí)大氣能見(jiàn)度不太高。個(gè)別地方存在著(zhù)一定程度的水體污染。如橡膠壩處河段水色渾濁，散發(fā)出臭味，水樣PH值測定表明，其PH為酸性。通過(guò)查閱資料我們了解到，水質(zhì)變黑發(fā)臭是水中氨氮含量超標，導致水體富營(yíng)養化的結果，據調查這種狀況主要是未經(jīng)處理的生活污水直接排入河道和水體造成的。同時(shí)我們也發(fā)現河道的下游，一臺臺挖掘機正在進(jìn)行清淤工作，據了解，是政府有關(guān)部門(mén)正在大力治理此河道，幾個(gè)月后此河段的水有望變得清澈。

　�。ǘ�） 企業(yè)調查結果

　　我們走訪(fǎng)了幾家造紙廠(chǎng)和鋼管廠(chǎng)，發(fā)現這些企業(yè)內都有一定的污染治理設施，排出的廢水的水質(zhì)都較好，能達到排放要求，有的企業(yè)還能夠將水處理后循環(huán)使用。

　�。ㄈ�） 居民調查結果

　　據調查，很多人認為，目前奉化的.環(huán)境大大不如十年前了，但近年來(lái)隨著(zhù)人們環(huán)保意識的加強、政府對環(huán)境保護工作的重視，經(jīng)過(guò)環(huán)保部門(mén)和廣大市民的努力，幾年前臟臭的河水如今已經(jīng)變得清澈了許多，污濁的空氣也變得新鮮了許多，我們周?chē)�的環(huán)境狀況確實(shí)改善了許多，但還是存在著(zhù)一些問(wèn)題，如還有一些河水存在一定的污染，有些時(shí)候市區內的空氣質(zhì)量也不能盡如人意等等。被訪(fǎng)者普遍認為，確實(shí)應該加大力度、采取措施來(lái)加強對環(huán)境的保護和治理，被訪(fǎng)者就如何保護我們的環(huán)境紛紛提出了意見(jiàn)和看法，他們也表示愿意從自身做起，參與到環(huán)境保護工作中來(lái)，為把我們的奉化城建設得更美盡自己的一份力量�？梢�(jiàn)人們對周?chē)�的環(huán)境還是十分重視的，他們的環(huán)保意識也是很強的。

　　通過(guò)這次調查，我們了解到：隨著(zhù)工農業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類(lèi)創(chuàng )造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類(lèi)生存和發(fā)展已經(jīng)構成了嚴重威脅。解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。改變目前這種環(huán)境狀況，光靠環(huán)保部門(mén)的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，保護環(huán)境也應該是全社會(huì )的行為。我們每個(gè)人都有保護環(huán)境的義務(wù)。

文化建設調查報告2

　　新農村建設旌旗攢動(dòng)，是當今我縣的一道風(fēng)景。積極推進(jìn)新農村文化建設，是社會(huì )主義新農村建設的一項重要內容。11月9日--11月19日，我們利用到農村宣講貫徹中央六中全會(huì )和省、市第九次黨代表會(huì )精神之際，就加強新農村文化建設問(wèn)題，進(jìn)行了為期十天的調研。通過(guò)個(gè)別走訪(fǎng)、召開(kāi)座談會(huì )、問(wèn)卷調查等形式，與村干部和群眾就農村文化建設問(wèn)題進(jìn)行了廣泛交流和探討�，F將調研情況報告如下：

　　一、農村文化建設滯后的問(wèn)題客觀(guān)存在

　　不可否認，改革開(kāi)放以來(lái)，我縣農村文化建設取得了很大成績(jì)。但對照構建和諧社會(huì )和新農村建設的要求，仍存在不少的差距。一是文化落后導致農民失去自信。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展、知識信息更新加速的今天，一些農民因缺少知識，精神空虛、麻木，不思進(jìn)取，很難通過(guò)發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性實(shí)現勤勞致富，存在嚴重的"軟懶散"和"等靠要"愚昧思想，對發(fā)展農業(yè)生產(chǎn)，建設新農村缺乏信心。二是農民活動(dòng)的公共空間正在逐漸萎縮。文化室、圖書(shū)室、廣播室、籃球場(chǎng)形同虛設，沒(méi)有被用來(lái)開(kāi)展文化活動(dòng)，嚴重阻礙了農村群眾文化的正常開(kāi)展。三是農村文化活動(dòng)缺乏吸引力。很多農民反映，幾年也看不上一場(chǎng)電影，廟會(huì )唱戲也是一些老生常談的陳舊內容，電視里的節目又遠離農民，與其跟著(zhù)湊熱鬧，還不如自己找樂(lè )趣。四是陳規陋習成為新農村建設的桎梏。人情費逐年上漲，"養兒防老"、"重男輕女"等傳統價(jià)值觀(guān)根深蒂固。在調查中，不少基層干部告訴我們，給農民送點(diǎn)文化并不難，難得是讓文化融入農民的日常生活，從而改變農民的舊思想、舊觀(guān)念，新農村建設才會(huì )有盼頭。

　　農村文化處于這樣的境地，原因是多方面的：一是農民表現于文化上的種種沮喪和自卑，根源在于職業(yè)自信和身份自信的失落，對改變農村面貌缺乏信心。二是鄉土文化受到越來(lái)越多方面的沖擊，農民熟悉的文化種類(lèi)和文化活動(dòng)方式漸行漸遠，農民群眾參與文化創(chuàng )造的熱情逐漸冷淡。三是單調、乏味的農村文化生活，讓農村陳規陋習的代代相傳鉆了空子。有的村民空余時(shí)間不是湊在一起談?wù)摉|家長(cháng)西家短，就是打撲克、耍麻將，甚至聚眾賭博等等�？上攵�知，這種文化熏陶滋養下的農民何能樹(shù)雄心立大志建設好社會(huì )主義新農村。

　　由此可見(jiàn)，忽視農村文化建設，不用先進(jìn)文化占領(lǐng)農村陣地，不僅精神失去支柱，智力失去支持，經(jīng)濟難以發(fā)展，社會(huì )穩定存在隱患，而且久而久之，農村這個(gè)弱勢文化區域，就會(huì )被其他文化同化、吞噬，就會(huì )在時(shí)代列車(chē)的呼嘯前進(jìn)中瞬間飄散，建設社會(huì )主義新農村就是一句空話(huà)。所以，必須大力發(fā)展農村先進(jìn)文化，重塑農民這個(gè)新主體，用新文化沖擊舊觀(guān)念，社會(huì )主義新農村建設才會(huì )有永不枯竭的強大動(dòng)力。

　　二、新農村文化建設要堅持自覺(jué)創(chuàng )新

　　新農村文化建設要取得真正成效，必須突出一個(gè)"新"字，就是要有新招式、新做派、新氣象、新風(fēng)格。這就要求農村文化必須自覺(jué)創(chuàng )新，努力找準契合點(diǎn)，不斷打造新亮點(diǎn)，這樣才能更好地滿(mǎn)足農村群眾日益增長(cháng)的精神文化需求。具體來(lái)說(shuō)，可以從三個(gè)方面促進(jìn)農村文化的自覺(jué)創(chuàng )新。

　　一是把農民致富奔小康作為實(shí)現文化自覺(jué)創(chuàng )新的原動(dòng)力。農村基層文化工作要主動(dòng)適應廣大農民"求富、求知、求樂(lè )"的綜合性文化需求，在重建農民精神世界、滿(mǎn)足農民群眾娛樂(lè )需求的`同時(shí)，融入更多的科技、法律、市場(chǎng)知識，讓農村群眾從活動(dòng)中學(xué)到更多的致富本領(lǐng)，從而更好地激發(fā)他們在新農村文化建設中的主動(dòng)性和創(chuàng )造性。

　　二是要把特色文化建設作為農村文化自覺(jué)創(chuàng )新的最佳切入點(diǎn)。我縣農村有著(zhù)極其豐富的民間文化資源，有的甚至就"活"在廣大農民的日常生活中。利用特色文化開(kāi)展農村文化活動(dòng)，使其成為傳播先進(jìn)文化的有效載體，實(shí)現農村文化創(chuàng )新，群眾最容易接受，也最樂(lè )于參與。

　　三是以隊伍建設推動(dòng)農村文化的自覺(jué)創(chuàng )新。首先，要切實(shí)加強對農村文化人員的培訓，努力提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷增強其自主創(chuàng )新的能力。其次，要加強農民業(yè)余文化隊伍的建設，充分發(fā)揮典型示范作用，吸引越來(lái)越多的農民關(guān)注農村文化建設、參與農村文化建設。

　　三、加強農村文化建設的幾點(diǎn)建議

　　一是要制定好文化建設的總體發(fā)展規劃。要切合實(shí)際，制定農村文化發(fā)展總體規劃，開(kāi)展農村數字化文化信息服務(wù)，加大對農村文化建設資金的投入，全力構建農村公共文化服務(wù)體系，要在全社會(huì )營(yíng)造全民參與文化建設的濃厚氛圍。

　　二是要增加一批文化娛樂(lè )設施。應本著(zhù)因地制宜，講求實(shí)效的原則，增加農村文化建設投入，加快農村基層文化設施建設步伐，著(zhù)力打造新農村文化建設家園工程，力爭鎮鎮建有綜合文化站，村村建有文化活動(dòng)室。要把集科技、圖書(shū)、閱覽、健身、展覽、文化培訓、文化活動(dòng)等功能于一體的文化中心建設成為農民群眾接觸文化資源、享受文化權益的最直接載體，達到滿(mǎn)足廣大農民群眾多層次、多方位精神文化需求。

　　三是要創(chuàng )作一批農民群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的作品。要發(fā)揮文聯(lián)、文化等部門(mén)的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，深入群眾，深入生活，深切體會(huì )新農村波瀾壯闊的時(shí)代潮流，精心描繪絢麗多采的農村生活，多創(chuàng )作一些適合農民口味，可以激勵人、鼓舞人、奮發(fā)向上的優(yōu)秀作品。同時(shí)，還要加大對農村業(yè)余作者的培養和扶持力度，鼓勵他們繼續鄉土文學(xué)的創(chuàng )作，用先進(jìn)文化陶冶農民情操，激發(fā)農民的主人公意識。

　　四是要定期組織豐富多采的文化藝術(shù)活動(dòng)。在繼續搞好"三下鄉"活動(dòng)的基礎上，利用"文化聯(lián)動(dòng)"搞活農村舞臺。每年舉辦一次以"大地歡歌"為主題的農村文化藝術(shù)節活動(dòng)，為廣大農民提供一個(gè)展示風(fēng)采，交流技藝的平臺。同時(shí)，緊密結合農民脫貧致富的需求，利用農閑、節日和集市，倡導他們讀書(shū)用書(shū)、學(xué)文化、學(xué)先進(jìn)實(shí)用農業(yè)科技知識和衛生保健常識，不斷在農民群眾中刮起"文化風(fēng)暴"。

　　五是要倡導文明新風(fēng)的評選活動(dòng)。大力開(kāi)展"改陋習，樹(shù)新風(fēng)"活動(dòng)，以創(chuàng )建小康文明示范村、評選文明衛生戶(hù)、十星級文明戶(hù)、好媳婦、好公婆、和睦家庭等活動(dòng)，增加群眾參與意識和創(chuàng )建意識，豐富農民的精神境界，凈化農村文化環(huán)境，提高農民綜合素質(zhì)，以此來(lái)扎實(shí)推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設，為實(shí)施"三五"戰略，建設一流強縣發(fā)揮文化應有的作用。

文化建設調查報告3

　　為了深入貫徹落實(shí)"三個(gè)代表"重要思想和黨的十六大會(huì )議精神，促進(jìn)我市文化事業(yè)發(fā)展，加快建設全國綜合經(jīng)濟實(shí)力百強縣和遼北現代化小都市步伐。我于8月在文化局領(lǐng)導的陪同下，對我市文化建設情況進(jìn)行了調查。調查中聽(tīng)取了文化局領(lǐng)導的情況匯報，深入文化基層單位進(jìn)行調研，現將有關(guān)情況報告如下：

　　一、全市文化建設基本情況

　　我市文化建設由宣傳部指導，文化局主抓，文化局及各鄉鎮所屬文化站21個(gè)，圖書(shū)館2個(gè)，文化館1個(gè)，書(shū)店1個(gè)，電影院2個(gè)，文化室16個(gè)，從業(yè)人員230人；現有音像、書(shū)刊、娛樂(lè )、電子游戲、網(wǎng)吧等文化經(jīng)營(yíng)業(yè)戶(hù)300家，從業(yè)人員1000多人。

　　隨著(zhù)開(kāi)原經(jīng)濟的不斷發(fā)展，各級領(lǐng)導對文化工作重要性的認識不斷提升，文化的職能和作用越來(lái)越大，文化在社會(huì )的地位越來(lái)越重要，為了實(shí)現遼北現代化小都市"文化繁榮"建設目標，廣大基層文化工作者為此做出了積極的貢獻，全市基層文化建設呈現出積極向上、健康發(fā)展的態(tài)勢。

　　1、以爭創(chuàng )先進(jìn)為動(dòng)力，推動(dòng)文化建設

　　各級領(lǐng)導和主管部門(mén)積極爭取省、市文化部門(mén)的大力支持，并且主動(dòng)協(xié)調鄉鎮黨委、政府，卓有成效地開(kāi)展省級鄉鎮"文化中心"、"文化先進(jìn)村"創(chuàng )建工作，到目前，已建成省級"文化中心"2個(gè)，省級文化先進(jìn)鄉鎮3個(gè)，省級文化先進(jìn)村5個(gè)。此項工作成績(jì)顯著(zhù)，排在鐵嶺市前列。在大力加強文化建設工作實(shí)踐中，全市掀起了城鄉共建，加強基層文化建設的熱潮。通過(guò)開(kāi)展城鄉共建活動(dòng)，基層的文化設施、設備明顯改善；為廣大群眾休閑、娛樂(lè )、健身、開(kāi)展文化活動(dòng)等提供了廣闊的空間，使農村文化工作上了一個(gè)臺階。

　　2、全市文化活動(dòng)走向市場(chǎng)，群眾文化活動(dòng)蓬勃開(kāi)展

　　隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，文化工作逐漸向社會(huì )化、市場(chǎng)化邁進(jìn)。我市舉辦的一些大型演出活動(dòng)均動(dòng)員社會(huì )各界力量，全部實(shí)現商務(wù)動(dòng)作，為我市文化活動(dòng)提供了資金保證。全市民營(yíng)文藝演出團體及音像、書(shū)刊、娛樂(lè )場(chǎng)所、電子游戲、網(wǎng)吧等個(gè)體文化經(jīng)營(yíng)戶(hù)有了新的發(fā)展。各鄉鎮通過(guò)互相溝通，加大了改革力度，大膽創(chuàng )新，探索出一條把鄉鎮文化事業(yè)推向文化產(chǎn)業(yè)運作的新路子，并已取得較好效果。例如慶云鎮文化中心通過(guò)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，年創(chuàng )收2.5萬(wàn)元，不僅解決了文化活動(dòng)資金問(wèn)題，減輕了鄉鎮政府的經(jīng)費負擔，而且促進(jìn)了全鎮文化活動(dòng)的全面開(kāi)展。走出了一條以文化產(chǎn)業(yè)促進(jìn)文化事業(yè)發(fā)展的良性循環(huán)軌道，為解決全市農村文化站活動(dòng)經(jīng)費不足問(wèn)題提供了有益的思路和經(jīng)驗。

　　3、以精品創(chuàng )作為重點(diǎn)，大力加強群眾性文化活動(dòng)

　　今年，我市已舉辦大型文化活動(dòng)20多次，而且多次組織人員參加中央、省、市舉辦的大獎賽，分別在文化部、中央電視臺、中央教育電視臺、遼寧省及遼寧電視臺舉辦的比賽中，獲金獎9人次、銀獎10人次、銅獎2人次，文化局獲優(yōu)秀組織獎。文化局創(chuàng )研室兩部二人轉作品獲鐵嶺市參賽獎。隨著(zhù)《馬大帥》一、二部的熱播，今年趙本山又在開(kāi)原拍攝了《鄉村愛(ài)情》電視劇及正在籌折《馬大帥》第三部，這必將進(jìn)一步增加開(kāi)原的文化藝術(shù)品位，推動(dòng)開(kāi)原的對外開(kāi)放和招商引資工作，更提高了開(kāi)原的知名度。

　　二、存在的問(wèn)題及原因

　　從調查中看到我市文化建設仍存在一定的問(wèn)題。

　　1、基層文化建設仍有不到位之處。

　　一是發(fā)展不平衡，市區內與廣大農村的文化設施建設差距在拉大，農村中東部地區與西部差距也在拉大。一個(gè)很明顯的例子就是5個(gè)省級文化先進(jìn)村都集中在西部，東部基礎文化設施建設呈逐年下滑趨勢。

　　二是資金匱乏，農村文化場(chǎng)所被擠占、賣(mài)掉的現象十分普遍，文化站站長(cháng)幾乎全是兼職，農村文化陣地破壞嚴重，市內的情況也比較嚴重。培養人才工作也因資金、場(chǎng)地限制難以開(kāi)展，目前開(kāi)原的文藝人才已出現青黃不接、難以為繼的局面，這與鐵嶺建設文化名城，開(kāi)原建設小都市的要求很難適應。

　　2、基礎設施仍有不健全之處。全國文化先進(jìn)縣對硬件設施最基本的要求是要具備五個(gè)以上大型封閉文化娛樂(lè )場(chǎng)所，而我市卻沒(méi)有相應配套設施。此外，還有一些文化站舍因年久失修，破爛不堪，已不能使用。文化設備短缺，陳舊落后，文化館、站、室均缺少用于工作和開(kāi)展活動(dòng)的必要設備。有些鄉、村圖書(shū)室，至今還在書(shū)架上擺放著(zhù)相當數量的80年代的中小學(xué)輔導教材及不符合當前形勢的政治性圖書(shū)和沒(méi)有利用價(jià)值的圖書(shū)，以充當圖書(shū)冊數。

　　3、文化市場(chǎng)監管仍有不到位之處。從目前調查的情況和群眾反映的情況來(lái)看，對文化市場(chǎng)監督管理不到位是當前存在的一個(gè)突出問(wèn)題。一是網(wǎng)吧吸納未成年人進(jìn)入和超時(shí)營(yíng)業(yè)兩個(gè)問(wèn)題雖然經(jīng)過(guò)多次集中專(zhuān)項整治，但仍然存在并且比較突出。在每天中午休息，晚上放學(xué)的高峰期內，全市70家網(wǎng)吧幾乎個(gè)個(gè)爆滿(mǎn)，每天上網(wǎng)的中小學(xué)生不少于1000人次。"未成年人養活網(wǎng)吧"已經(jīng)成為業(yè)內心照不宣、家長(cháng)反映強烈的社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題。二是市內銷(xiāo)售的音像制品、書(shū)籍盜版嚴重，有的產(chǎn)品盜版率高達50%以上。這也是全國普遍存在的一個(gè)共性問(wèn)題。三是歌廳、茶社噪音擾民問(wèn)題比較突出。目前市內投入資金裝備了隔音板的歌廳、茶社不多，大部分都存在噪音超標問(wèn)題，受到噪音影響的群眾意見(jiàn)很大。

　　產(chǎn)生上述問(wèn)題的原因：

　　1、個(gè)別鄉鎮政府對基層文化建設重視不夠；仍然存在著(zhù)說(shuō)起來(lái)重要、忙起來(lái)不要，檢查時(shí)要，不檢查時(shí)不要的現象。定期研究、部署、檢查基層文化工作不夠，幫助文化部門(mén)解決實(shí)際問(wèn)題少，影響了文化事業(yè)的發(fā)展。

　　2、由于經(jīng)濟欠發(fā)達，市鄉兩級財政對文化投入的`資金總量偏少，比例偏低，未能達到國家關(guān)于"各級財政對文化事業(yè)經(jīng)費的投入增長(cháng)不低于當年財政收入的增長(cháng)幅度"的規定。必要的文化活動(dòng)經(jīng)費及人員開(kāi)支難以保證。困擾、制約了文化事業(yè)的發(fā)展。

　　3、陳規陋習改變難。有相當一部分群眾"窮不思變，富不思文"，思想守舊落后，對文化和科技不求學(xué)、不求用，仍然是走東家串西家，個(gè)別地方仍存在搞封建迷信或以打麻將為主要的娛樂(lè )形式。這種陳規陋習一時(shí)還難以轉變，這給基層文化建設帶來(lái)了一定的不利因素。

　　三、對加強我市文化建設的幾點(diǎn)建議

　　加強文化建設和文化體制改革，是我市黨委、政府的一項長(cháng)期的重要工作任務(wù)。為進(jìn)一步加強全市的文化建設，針對目前存在的問(wèn)題和文化工作的發(fā)展方向，我們提出以下建議：

　　1、提高對文化事業(yè)的認識。

　　黨委、政府要站在認真貫徹落實(shí)"三個(gè)代表"重要思想和黨的十六大會(huì )議精神，全面建設小康社會(huì )，大力發(fā)展社會(huì )主義文化的高度，繼續提高對我市文化建設重要性的認識。必須加大領(lǐng)導力度，把我市文化建設納入黨委、政府工作的議事日程；納入當地國民經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )發(fā)展總體規劃當中；強化思想政治工作；加強精神文明建設，使我市文化建設不斷上質(zhì)量、上水平。堅持以政府投入為主的前提下，充分調動(dòng)社會(huì )各界的積極性，允許和鼓勵民營(yíng)企業(yè)和個(gè)人興建、管理、經(jīng)營(yíng)文化設施。國家與集體、個(gè)人相結合、逐步形成多渠道、多形式發(fā)展的格局、實(shí)行目標與實(shí)效相結合，不斷提升我市文化建設水平。

　　2、加大對文化產(chǎn)業(yè)的投入。

　　黨委、政府要加大對基層文化事業(yè)的投入，按照國家規定的"各級財政對文化事業(yè)經(jīng)費的投入增長(cháng)不低于當年財政收入的增長(cháng)幅度"的要求，在財政支出中確定對文化投入的具體比例，每年安排一定數量的基礎設施建設配套資金，建立以獎代撥的投資機制。鼓勵創(chuàng )建文化先進(jìn)縣、先進(jìn)鄉鎮、先進(jìn)村、先進(jìn)社區及建設鄉鎮文化中心、標準文化廣場(chǎng)，保證有影響的重大文化活動(dòng)的經(jīng)費投入，保證文化館、圖書(shū)館等公益文化單位的日常工作經(jīng)費，保證專(zhuān)職文化工作干部開(kāi)支，保證文化干部培訓經(jīng)費，加快我市文化設施建設步伐。

　　3、加強文化市場(chǎng)的監管。

　　加強對網(wǎng)吧監管，爭取上級文化部門(mén)支持，盡快落實(shí)終端統一控制接線(xiàn)時(shí)間，安裝過(guò)濾軟件等技術(shù)性措施，解決超時(shí)營(yíng)業(yè)和黃色網(wǎng)頁(yè)問(wèn)題。加大巡查、抽檢、處罰力度，嚴肅查處吸納未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧違規經(jīng)營(yíng)行為。積極與工商、公安、電信、消防等部門(mén)溝通，加大聯(lián)合整治力度，推進(jìn)綜合執法。

　　4、大力發(fā)展各類(lèi)群眾性文化活動(dòng)。

　　圍繞市委、市政府中心工作和部署，組織開(kāi)展好各類(lèi)群眾性大型文化活動(dòng)。深入研究活動(dòng)方式，不斷創(chuàng )新，大力推行校園文化、社區文化、廣場(chǎng)文化活動(dòng)等。繼續打好"趙本山藝術(shù)"品牌，依托藝術(shù)團等團體，引進(jìn)和培養高素質(zhì)文藝人才，活躍城鄉文化市場(chǎng)，創(chuàng )作文藝精品，創(chuàng )出有開(kāi)原特色的文藝品牌。

文化建設調查報告4

　　xxx市位于吉林省延邊朝鮮族自治州東南部，圖們江上游以北流域，長(cháng)白山腳下，與朝鮮隔圖們江相望，邊境線(xiàn)長(cháng)164.5公里，總面積5,069平方公里，全市人口21萬(wàn)，其中農業(yè)人口88，807人,占總人口的23%。多年來(lái)我們依托當地豐厚的文化底蘊，堅持文藝發(fā)展的“二為”方向，立足邊疆農民群眾，突出農村民族特色，大力發(fā)展民族優(yōu)秀傳統文化，豐富農村文化生活，弘揚社會(huì )主旋律，面向農村、面向基層、加強農村基層文化建設，為農村群眾服務(wù)，開(kāi)展豐富多彩的群眾性精神文明創(chuàng )建活動(dòng)，使我們的農村文化建設工作取得了顯著(zhù)的成效，

　　一、全市農村文化的新態(tài)勢

　　目前全市農村文化機構設置比較健全，文化工作人員隊伍比較穩定，全市8個(gè)鄉鎮、86個(gè)自然村都建有文化站、文體活動(dòng)室，（鄉鎮建有文化站，村屯建有文體活動(dòng)室）各鎮政府配有主管文體領(lǐng)導（副鎮長(cháng)或副書(shū)記兼）和主管文化的站長(cháng)，各村文化室有主管文化的村支部委員，有獨立的鄉鎮文化設施。的鄉鎮機構改革中，100%保留了文化站牌子，市政府重新核定文化站編制，目前共有專(zhuān)、兼職文化干部10人，95%以上是大專(zhuān)以上學(xué)歷，農村文化室文藝骨干總數已經(jīng)達到400多人，農村文化活動(dòng)組織45個(gè)，還有大批的文學(xué)愛(ài)好者在農村堅持創(chuàng )作，骨干也達48人，全市形成了以文化館為龍頭，鎮文化站為樞紐，村文化室為網(wǎng)點(diǎn)的農村文化工作三級網(wǎng)絡(luò )，使全市農村文化陣地得到了鞏固和加強。

　　1、州文化局倡導的“明星文化系列”創(chuàng )建活活動(dòng)成為近幾年推進(jìn)農村文化的主要載體。從1997年，明星文化創(chuàng )建活動(dòng)引起了各鄉鎮人民政府的重視，并形成了比學(xué)趕幫齊抓共建的良好氛圍。1998年的頭道鎮明星文化教育中心、明興村文化室，的崇善鎮明星文體站，西城填明星文化中心，八家子鎮上南村明星文化室等文化明星的創(chuàng )建很大程度激活了已顯頹勢的農村文化，成為近年推進(jìn)農村文化建設的主要載體。

　　2、村文化設施建設從指令性的15個(gè)文化站及90%的村普及文化室一度讓的農村文化事業(yè)走在全省前列。隨著(zhù)經(jīng)濟轉型，市場(chǎng)經(jīng)濟體制確立后，文化站室建設退步明顯。近年來(lái)，農民“求富、求知、求樂(lè )”的自覺(jué)意識增強，一改過(guò)去的單純求樂(lè )意識，科普、法律宣傳、讀書(shū)看報也融進(jìn)了文化站室建設中去。新修建的文化站室趨于多功能化，盡可能滿(mǎn)足農民的精神需求。頭道鎮延豐村文化室、鎮蘭村文化室、西城鎮中心文化室、東城鎮彰項村文化室等都是新形式下涌現出的典型。頭道鎮還把電影院改進(jìn)為集放映、演出、集會(huì )多功能為一體的文化中心。市有線(xiàn)電視“村村通”工程戰績(jì)斐然，普及率達到95.5%，絕大多數農民都可以在電視上接受信息、新知識，觀(guān)看電視節目成為農民最普遍、最有效享受精神文化生活的方式。市圖書(shū)館是國家三級圖書(shū)館，參與了全國文化信息資源共向工程，并成立共向資源基層網(wǎng)點(diǎn)，有流動(dòng)文化科技圖書(shū)庫，60%鄉村文體活動(dòng)室建有圖書(shū)室，在農村建立了20個(gè)圖書(shū)流通點(diǎn)，農村集鎮文化市場(chǎng)建設也有新的起色，除以往的臺球廳、電子游戲廳、練歌廳繼續紅火，近年又興起了網(wǎng)吧，農村集鎮與城市一樣共同進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )時(shí)代。

　　3、農村文化隊伍向高素質(zhì)轉變。目前從事我市農村文化建設的專(zhuān)業(yè)干部有10人，90%是大專(zhuān)以上學(xué)歷，兼職文化管理輔導人員約90名，都具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，成為全市農村文化建設的骨干力量。農村文化個(gè)體經(jīng)營(yíng)者、民間藝人、業(yè)余文藝愛(ài)好者近千人共同為農村文化的新繁榮做出了貢獻。

　　4、農村文化活動(dòng)比較活躍，農民文化生活有所提高。

　　一是農村文化活動(dòng)得到普及。各鎮每年都斥資開(kāi)展大型文體活動(dòng)，如頭道鎮崇善鎮的運動(dòng)會(huì )，南坪鎮、東城鎮的民俗節、龍城鎮的文藝演出等。由于從農民自身的愿望出發(fā)，活動(dòng)質(zhì)量也有提高。

　　二是農民文化生活有所改善。據調查，農民已習慣于把腰包里的錢(qián)投入到文化生活中去，不再排斥對“玩樂(lè )”的支出，可見(jiàn)農民渴望提升自身的生活質(zhì)量。如今在農村，自資聘請健身操教師、農作物專(zhuān)家、科技信息部門(mén)已不是什么新鮮事，邀請藝術(shù)團演出，電影隊放映更是常見(jiàn)。農民自發(fā)舉辦活動(dòng)占了農村文化活動(dòng)很大的比重。頭道鎮菜農的秧歌隊伍11年內不間斷活動(dòng)，以及百村門(mén)球訓練場(chǎng)，都是農民自發(fā)活動(dòng)的代表，打麻將、撲克、下棋、打乒乓球等傳統活動(dòng)繼續顯示很強的生命力。

　　三是農村文化活動(dòng)為農村兩個(gè)文明建設服務(wù)成效顯著(zhù)。市有關(guān)部門(mén)通過(guò)陣地宣傳、圖片展覽、文藝宣傳等形式向農民宣傳黨的方針政策，使廣大農民振奮了精神，堅持了信心。如文化、科學(xué)、衛生“三下鄉”活動(dòng)，市文化藝術(shù)團百場(chǎng)演出，市圖書(shū)館的“圖書(shū)流通站”、電影公司的“2131”工程等受到了村民的普遍歡迎�；顒�(dòng)的實(shí)效性讓農民真正受益，也讓農村精神文明建設上了一個(gè)臺階。

　　二、全市農村文化工作的新問(wèn)題

　　首先是認識不到位，有些鄉鎮領(lǐng)導對農村文化的重要性缺乏應有認識，有的甚至認為，不抓經(jīng)濟不得了，不抓文化照樣搞，致使各級部門(mén)一系列發(fā)展農村文化的方針政策在那些鄉鎮落實(shí)不力。有的.則認為，經(jīng)濟一抓就見(jiàn)效，文化繁榮則需要長(cháng)時(shí)間的積累，費力不討“上級”的好，就只看眼下，不管天下，只熱衷表面文章而不深入實(shí)際。有的則曲解上級目標項目建設，搞片面重點(diǎn)培養，把做出來(lái)的特色文化拿出充場(chǎng)面，除此之外，其他工作根本不去做。

　　二是經(jīng)費緊缺。首先是地方財政投入少；其次是鎮文化站于部工資偏低，難以保證；再次是補文化創(chuàng )收效益極低，多數文化站沒(méi)有一點(diǎn)造血功能，發(fā)展后勁只是一句空話(huà)。

　　三是設施設備落后，缺乏時(shí)代感及競爭能力。調查中我們發(fā)現，文化站的軟硬件設施大多陳舊。以圖書(shū)為例，考察10個(gè)文化室，數量超過(guò)200冊的僅有六家，再看內容，80%都是過(guò)時(shí)書(shū)刊，有的文化室還存在有文革時(shí)期的書(shū)刊，作為收藏無(wú)可厚非，但作為學(xué)習宣傳，則要懷疑圖書(shū)室的實(shí)際意義了。不光圖書(shū)，陳破不能再用的樂(lè )件，失真的收錄機等也比比皆是，這樣的設施是不能再滿(mǎn)足當今農民的文化需要的，更談不上與其它外來(lái)文化的競爭。

　　四是農村xx信徒增加，文化主陣地受到挑戰。目前市xx信徒2392名，年齡結構向年輕化蔓延。如今走到一些村子，可以看到最漂亮的建筑就是教堂，相比之下文化室顯得很落魄，這足以說(shuō)明這個(gè)村的文化現狀。從20世紀90年代起，韓國民間組織來(lái)我市農村投資興建了許多文化場(chǎng)所，從另一面可以看到外來(lái)文化對我市文化陣地的沖擊。

　　五是外出打工的農民劇增，農民性別比例失調，形成農村文化工作的不安定因素。目前農閑狀況下，我市農村余勞動(dòng)力24，973名。經(jīng)常外出打工人數占農村人口的10%。由于農村重男輕女思想及女青年80%出外打工，造成了青年男女比例嚴重失調，形成了農村文化教育發(fā)展的不安定因素。文化活動(dòng)缺乏主體。勞務(wù)經(jīng)濟異軍突起，農村中青年人大多外出打工，在家的時(shí)間不多，休息時(shí)間也僅滿(mǎn)足于看電視，老年農戶(hù)參與文化活動(dòng)的積極性不高，這就使農村文化活動(dòng)失去了主體。

　　三、繁榮我市農村文化工作的新思路

　　一是認真貫徹鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和中央1號文件精神，與時(shí)俱進(jìn)，在持續深入調入調查研究的基礎上協(xié)同有關(guān)部門(mén)，制定出新形式下我市農村文化發(fā)展的規劃。

　　二是加強目標管理，調動(dòng)農村文化工作的積極性。著(zhù)力培養農村文化藝術(shù)人才，創(chuàng )造出更多的文化精品，打造農村文化藝術(shù)的品牌，如：東城鎮的朝鮮族民俗活動(dòng)――四鼓樂(lè )，頭道鎮的老年人文藝演出，龍城鎮大型集體舞表演等，都要在近期內培養成規模演出。堅持“炕頭”演出形式不斷翻新和農村電影放映工作，以落實(shí)農村電影2131工程為載體，努力爭取市政府的支持，力求每年保證為全市8個(gè)鄉鎮免費放映80場(chǎng)電影和炕頭演出100場(chǎng)。文化館正著(zhù)力培養不走的鄉下文化,進(jìn)一步完善農村“大文化”建設。

　　三是抓好農村設施的建設和規范管理，爭取多渠道扶持。加大對農村文化站基層建設的資金投入，盡快改善軟、硬件設施，逐步滿(mǎn)足農民“求富、求知、求樂(lè )”的要求，力求農村的文化工作一改過(guò)去的單純的取樂(lè )方式，把科普、法律宣傳、讀書(shū)看報融進(jìn)文化室活動(dòng)中，使新型的文化站室趨向于“一功多能”，以滿(mǎn)足農民多方面、多品味的精神文化。

　　四是強化農村文化工作的素質(zhì)，多搞些具有實(shí)效的業(yè)務(wù)學(xué)習，并協(xié)助培養優(yōu)秀的文化骨于力量。在農村文化工作中，搞好硬件建設必不可少，軟件建設更要加強，否則就不能充分發(fā)揮文化陣地的作用。在經(jīng)濟落后，硬件設施較差的鄉鎮，更要盡量利用現有條件先搞好軟件建設。鼓勵優(yōu)秀人才為發(fā)展農村文化多做工作，提倡奉獻精神，鼓勵搞農村題材創(chuàng )作的專(zhuān)業(yè)人員多下基層，深入農村。解決軟件問(wèn)題，文化館、站適當引進(jìn)人才是必要的，最主要還是立足本地，面向群眾挖掘人才。一定要看到廣大農民中蘊藏著(zhù)巨大的人才資源，要充分利用，充分發(fā)揮，充分調動(dòng)本土人才的作用。要為農村人才的脫穎而出創(chuàng )造條件，通過(guò)發(fā)現、培養、提高，促進(jìn)人才成長(cháng)。

　　五是進(jìn)一步管好農村文化市場(chǎng)，掃除精神垃圾，保障農村文化市場(chǎng)健康發(fā)展。目前各區農村文化市場(chǎng)仍處在發(fā)展的初級階段，管理體制還不夠健全，精神垃圾存在，有些地區還十分嚴重，對農村兩個(gè)文明建設影響較大。必須堅定不移地貫徹“一手抓繁榮，一手抓管理”的方針。要把農村文化工作納入合法化軌道，避免政出多門(mén)、管理紊亂。農村文化市場(chǎng)的管理應該堅持改革開(kāi)放，堅持引導、鼓勵、扶持，加強管理，保護經(jīng)營(yíng)者的合法利益，做到管而不死，活而不亂。

　　六是研究新情況、新問(wèn)題，搞好新形勢下的農村文化建設。一是如何發(fā)揮小城鎮文化中心的導向作用、輻射、帶動(dòng)、推動(dòng)周?chē)�農村文化建設；二是如何向廣度、深度進(jìn)展，在現有的基礎上普及、完善、提高；三是如何建設有鮮明時(shí)代特點(diǎn)的新時(shí)期農村文化；四是面向21世紀的農村文化建設，怎樣能夠使文化成為群眾的自覺(jué)需求。

　　七是狠抓落實(shí)，做到權責明確。上級的各項工作落實(shí)了，農村文化工作也就上去了。借鑒“木桶理論”，我們說(shuō)，我市農村文化的繁榮度取決于農村工作薄弱環(huán)節。

　　農村文化正處于發(fā)展中的關(guān)鍵時(shí)刻，重視農村文化,解決農村文化中產(chǎn)生的新問(wèn)題，豐富充實(shí)農村文化生活，為農民提供優(yōu)秀的精神食量，是一種社會(huì )責任和歷史責任。

文化建設調查報告5

　　近幾年來(lái)，銅茨學(xué)校在提升教學(xué)科研水平、增強辦學(xué)實(shí)力和核心競爭力的同時(shí)，十分重視學(xué)校的文化建設，校園文化建設取得了一定成果：堅持弘揚社會(huì )主義主旋律，不斷加強中小學(xué)生思想政治教育，廉政文化走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，素質(zhì)教育有較大拓展，優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步弘揚，積極向上的校園文化氛圍基本形成，校園精神文明建設邁上新臺階;校園文化生活日益豐富，大力加強校園優(yōu)秀文化品牌體系建設，切實(shí)抓好新宿舍樓的規劃和建設，校園面貌日益綠化和美化，進(jìn)一步優(yōu)化了校園環(huán)境。

　　當前，學(xué)校根據沙灣教科局發(fā)展的新形勢和新任務(wù)，確定了新的發(fā)展目標。校園文化建設是學(xué)校全局工作的重要組成部分，必須納入學(xué)校整體發(fā)展規劃，精心設計，全面部署，整體推進(jìn)。按照學(xué)校群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)領(lǐng)導小組的統一部署,學(xué)校由黨支部牽頭組成了專(zhuān)題調研小組,對學(xué)校校園文化建設進(jìn)行調查研究，著(zhù)重查找校園文化建設方面存在的主要問(wèn)題與不足，分析成因，提出對策和建議。

　　本次調研工作主要通過(guò)座談會(huì )、學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn)書(shū)、資料查詢(xún)、周邊學(xué)校經(jīng)驗學(xué)習等方式進(jìn)行，相關(guān)責任部門(mén)分別寫(xiě)出分析報告，最后形成本調研報告。

　　一、校園文化建設中的主要問(wèn)題與不足

　　(一)校園文化建設規劃工作亟待加強

　　校園文化建設是學(xué)校的一項戰略性任務(wù)，校園文化建設規劃應與學(xué)校的總體發(fā)展戰略緊密結合，以學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和發(fā)展目標為基礎，確立校園文化建設的基本方針和原則，前瞻性地提出校園文化建設的目標和任務(wù)，制定可操作的實(shí)施方案，并明確責任與分工，落實(shí)相應的工作機制。

　　在教師意見(jiàn)中提出的“目前我校校園文化建設中存在的主要問(wèn)題“校園文化建設缺乏系統規劃”，說(shuō)明絕大多數教師認為學(xué)校的校園文化建設規劃比較薄弱。

　　實(shí)際工作考察結果也表明，我校對校園文化建設的規劃工作重視不夠，缺乏對校園文化建設的前瞻性和系統性研究，缺乏明確的總體建設目標和總體實(shí)施方案，沒(méi)有將校園文化建設工作充分納入到學(xué)校的總體發(fā)展規劃中，校園文化建設的各項任務(wù)統籌協(xié)調不夠，校園文化建設聽(tīng)取廣大師生員工的意見(jiàn)建議還不充分。

　　(二)以學(xué)校精神為核心的凝聚、培育與弘揚不夠

　　學(xué)校精神是學(xué)校校園文化的靈魂，它的核心是學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)校的價(jià)值追求。辦學(xué)理念主要是以中小學(xué)理念為基礎，反映學(xué)校建一所什么樣的學(xué)校，如何培養學(xué)生的認識、觀(guān)念和態(tài)度。銅茨學(xué)校正處于一個(gè)新的歷史發(fā)展時(shí)期，如何形成為全校師生員工共同認可的辦學(xué)指導思想、辦學(xué)理念與辦學(xué)定位，形成全校師生員工共同的價(jià)值追求，既是推進(jìn)學(xué)校新時(shí)期發(fā)展戰略的重要任務(wù)，也是校園文化建設的重要內容。

　　學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn)書(shū)中認為學(xué)校校園文化中中小學(xué)精神體現是一般和不充分，部分教師認為校園精神文化建設最薄弱。說(shuō)明學(xué)校精神文化建設的不足在師生中具有共識。

　　目前在學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設中彰顯不夠，體現中小學(xué)理念的現代化建設還不夠健全，未充分重視挖掘、提煉、培育體現我校歷史傳承、學(xué)科特點(diǎn)和辦學(xué)特色的學(xué)校精神，新時(shí)期學(xué)校的辦學(xué)理念尚未成為全校上下的共識，相關(guān)研究和建設工作比較滯后，精神文化在學(xué)校發(fā)展中的引領(lǐng)和激勵作用還沒(méi)有充分發(fā)揮。

　　(三)校園文化建設工作機制尚不健全

　　校園文化建設涉及學(xué)校工作的各個(gè)方面，是一項系統工程，需要統籌協(xié)調，整合資源，合理分工與相互支撐，保證學(xué)校的文化建設按照學(xué)校發(fā)展的總體要求，遵循組織的文化理念，圍繞校園文化建設目標，分層推進(jìn)，形成合力。

　　目前學(xué)校的校園文化建設工作機制存在的主要問(wèn)題是：統籌協(xié)調不夠，有序組織比較欠缺，發(fā)動(dòng)各部門(mén)和依靠全校師生員工共同建設的決策機制、責任機制和激勵機制不夠健全。

　　(四)教師與學(xué)生在校園文化建設中的主體作用尚未充分發(fā)揮

　　校園文化是以教師、學(xué)生和管理服務(wù)人員為主體共同創(chuàng )造的。校園文化以知識及其學(xué)科為基礎，以育人活動(dòng)為主要功能，這是中小學(xué)文化區別于其他社會(huì )組織文化的一個(gè)根本特征，由教師群體和學(xué)生群體之間的互動(dòng)而形成和創(chuàng )制的文化構成了學(xué)校文化的主要內容，這就決定了教師與學(xué)生在校園文化建設中的重要作用。

　　在教師意見(jiàn)書(shū)和學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn)書(shū)中認為學(xué)生是主體。反映出師生均對學(xué)生發(fā)揮校園文化建設主體作用的期待比較高，但同時(shí)也反映出教師在校園文化建設中的作用凸顯不夠，導致大家對教師建設主體地位認識不足。

　　由于學(xué)校地理位置的原因，教師與學(xué)生的交流互動(dòng)比較缺乏，教師對學(xué)生文化活動(dòng)的深入指導和共同建設不夠;具有學(xué)校特色的師德師風(fēng)建設還跟不上形勢發(fā)展的需要，優(yōu)秀教師風(fēng)范的引導、培育、宣傳不夠，教師在校園文化的傳播、示范、引領(lǐng)、感染等方面的作用尚未充分發(fā)揮。

　　學(xué)生在校園文化建設中主體作用的發(fā)揮還不夠充分�！耙越處煘橹鲗�，以學(xué)生為主體”的教育理念在教育教學(xué)等活動(dòng)中沒(méi)有充分體現，缺少鼓勵和培育學(xué)生自主學(xué)習、自主管理、自主成才，以及培養實(shí)踐能力和發(fā)展個(gè)性、興趣及創(chuàng )新精神的校園氛圍。

　　(五)學(xué)校文化特色不夠鮮明

　　學(xué)校文化特色是影響學(xué)生成長(cháng)與發(fā)展的重要因素，追求個(gè)性、鑄造品牌、彰顯特色是校園文化的內在要求，以特色求創(chuàng )新，以特色促發(fā)展，是一所學(xué)校的生存根本。

　　(六)校園環(huán)境建設缺乏文化內涵的矛盾比較突出

　　校園環(huán)境是校園物質(zhì)文化最主要的內容，傳遞和表現著(zhù)校園文化精神的內涵與韻律，是校園文化精神的物化形態(tài)。優(yōu)秀的校園環(huán)境是自然美和人文美的有機結合，有發(fā)揮著(zhù)催人奮進(jìn)的激勵作用和潛移默化的感染、啟迪和熏陶的育人功能。

　　目前學(xué)校校園環(huán)境建設中的主要問(wèn)題是：由于教學(xué)樓維修加固，文化長(cháng)廊雖然建設，但是各種制度較多，比較死板，自然景觀(guān)還比較單薄，缺少體現中小學(xué)文化特征的文化景觀(guān)和文化氣息，校園視覺(jué)識別系統尚未按照校園文化特點(diǎn)完全建立，建筑物、道路的命名沒(méi)有系統規劃與設計，缺少文化意蘊，校園建筑物內缺少人文內容和具有中小學(xué)特色的文化表現。

　　二、校園文化建設問(wèn)題與不足的成因分析

　　校園文化建設是一項涉及學(xué)校整體發(fā)展戰略和各方面工作的系統工程，具有全局性、復雜性、長(cháng)期性和艱巨性的特點(diǎn)。學(xué)校在推進(jìn)校園文化建設的工作中所出現的問(wèn)題與不足，有著(zhù)多方面的主客觀(guān)原因，主要表現為：

　　(一)校園文化問(wèn)題研究不深入，思想認識不統一，科學(xué)的校園文化建設理念尚未真正確立

　　校園文化建設既是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題，也是一個(gè)理論和認識問(wèn)題。我們對校園文化問(wèn)題研究還不夠深入，對校園文化的內涵、特點(diǎn)、地位、作用以及發(fā)生發(fā)展規律認識還不深刻，科學(xué)的校園文化建設理念還沒(méi)有真正確立。因此，在實(shí)際工作中就不能真正做到將校園文化建設放在整體辦學(xué)方向和培養目標的大背景下來(lái)思考和實(shí)施，就難以真正把校園文化建設納入學(xué)校長(cháng)遠規劃，從而導致了校園文化建設規劃工作較為薄弱，也使校園文化難以體現學(xué)校特色，難以鑄造特色文化、打造特色品牌。

　　(二)文化創(chuàng )新精神不夠

　　新的歷史條件下校園文化建設面臨著(zhù)新情況、新問(wèn)題和新挑戰，需要以創(chuàng )新的'精神、創(chuàng )新的方法推進(jìn)校園文化建設的新發(fā)展。學(xué)校文化建設工作中，我們的創(chuàng )新意識還不強，創(chuàng )新精神不夠，缺少對校園文化生活，特別是中小學(xué)生文化生活新特點(diǎn)、新需求的深入研究和分析，缺少對校園文化建設新方法、新措施的積極探索。因此，校園文化建設工作機制和工作方法缺少創(chuàng )新，開(kāi)展文化載體的建設還比較滯后，具有學(xué)校文化特色的校園文化活動(dòng)還比較缺乏。

　　(三)對校園文化建設工作宣傳不夠

　　校園文化建設需要全校師生員工的共同參與，需要全校師生員工對校園文化建設的工作要求和工作內容形成共識，需要全校師生員工了解學(xué)校開(kāi)展校園文化建設的情況，互相交流、互相促進(jìn)。這就需要我們大力開(kāi)展校園文化建設的宣傳教育工作。目前學(xué)校校園文化建設的宣傳做得不夠，校園文化建設的引導、示范比較薄弱，相互促進(jìn)、相互交融比較欠缺，使得各部門(mén)和師生員工對校園文化建設認識還不夠統一，這也是產(chǎn)生問(wèn)題與存在不足的一個(gè)重要原因。

　　三、加強校園文化建設的思考與建議

　　學(xué)校在社會(huì )主義先進(jìn)文化建設中負有重任，學(xué)校園文化建設必須認真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持以社會(huì )主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，貫徹以人為本、統籌兼顧、全面協(xié)調、與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展原則，大力開(kāi)展文化創(chuàng )新。銅茨學(xué)校正處于新的歷史發(fā)展時(shí)期，加快建設富有歷史傳承、時(shí)代特征和學(xué)校特色的銅茨學(xué)校校園文化是學(xué)校發(fā)展的戰略使命。

　　(一)進(jìn)一步明確校園文化建設的指導思想

　　我們要高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持社會(huì )主義先進(jìn)文化的發(fā)展方向，堅持弘揚和建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系，遵循文化發(fā)展規律，以中小學(xué)精神文化建設為核心，以制度文化、行為文化和環(huán)境文化建設為載體，把校園文化建設與學(xué)校的發(fā)展定位、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色結合起來(lái)，以促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展為目標，勇于創(chuàng )新，打造特色，建設具有一流文化品位的中小學(xué)。

　　(二)立足學(xué)校發(fā)展總戰略，加強校園文化建設的研究與規劃

　　適應學(xué)校新時(shí)期發(fā)展戰略和發(fā)展目標的需要，把校園文化建設納入學(xué)校發(fā)展總體規劃中，學(xué)校確立了“加速發(fā)展，創(chuàng )新強�！钡男聲r(shí)期發(fā)展戰略，在深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中提出了“更新觀(guān)念、加快轉型、創(chuàng )新強校、”的發(fā)展要求，我們要緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)定位和發(fā)展目標，遵循文化發(fā)展規律，加強校園文化的理論研究，樹(shù)立科學(xué)的文化建設理念，對校園文化建設進(jìn)行前瞻性研究和系統規劃，提出明確的建設目標，制定實(shí)施方案，明確責任分工，提供政策保障，實(shí)現學(xué)校精神文化、制度文化、行為文化和物質(zhì)文化的協(xié)調發(fā)展。

　　(三)建立科學(xué)有效的工作機制，形成校園文化建設合力

　　校園文化建設要在學(xué)校黨委的統一領(lǐng)導下，形成共建意識，加強校園文化建設的統籌協(xié)調，建立科學(xué)的決策機制、責任機制和激勵機制。學(xué)校要高度重視建立調動(dòng)廣大師生積極性、充分發(fā)揮師生主體作用的校園文化建設工作機制，將校園文化建設的內容與要求滲透到教學(xué)、科研活動(dòng)中，體現在育人培養模式上，讓最能體現校園文化內涵和實(shí)現文化傳播的教學(xué)、科研及學(xué)術(shù)活動(dòng)等成為校園文化建設的重要渠道。

　　(四)高度重視校園精神文化建設，充分彰顯學(xué)校精神

　　學(xué)校要高度重視以中小學(xué)精神為核心的學(xué)校精神的挖掘、凝聚、培育與弘揚，圍繞學(xué)校的發(fā)展要求和辦學(xué)理念，加強學(xué)校精神文化建設，重視校史校情研究和優(yōu)秀傳統的繼承，重視學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標、辦學(xué)特色的宣傳與教育，重視學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良內涵的挖掘、培育與弘揚，重視校園先進(jìn)事跡先進(jìn)人物的宣傳。通過(guò)校園精神文化的積極構建，營(yíng)造體現中小學(xué)精神、中小學(xué)理念的文化氛圍，展現校園精神文化的獨特魅力，充分發(fā)揮校園精神文化的重要作用。

　　(五)大力進(jìn)行文化創(chuàng )新，努力培育學(xué)校特色文化

　　文化創(chuàng )新是校園文化發(fā)展的根本動(dòng)力。學(xué)校要大力推進(jìn)校園文化建設的機制創(chuàng )新、制度創(chuàng )新、方法創(chuàng )新和載體創(chuàng )新，以特色求創(chuàng )新，進(jìn)一步凝煉辦學(xué)特色，堅持傳承與創(chuàng )新相結合，培育特色文化，凸顯學(xué)科文化與學(xué)術(shù)文化在校園文化建設中的地位與作用，注意吸納地域文化資源，積極打造學(xué)校特色文化項目和活動(dòng)品牌。

　　四、實(shí)施校園文化建設行動(dòng)方案，加快校園文化建設步伐

　　為加快校園文化建設步伐，積極推進(jìn)各項建設任務(wù)，同時(shí)力爭在20xx之時(shí)初步形成校園文化建設的標志性成果，應盡早部署實(shí)施校園文化建設行動(dòng)方案：

　　(一)加強校園精神文化建設，實(shí)施“銅茨學(xué)�？茖W(xué)加汗水精神”提煉。

　　——加強中國特色社會(huì )主義理論和社會(huì )主義核心價(jià)值體系的宣傳教育，挖掘和提煉學(xué)校的優(yōu)良傳統與辦學(xué)特色。把弘揚以愛(ài)國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神與弘揚和培育“銅茨學(xué)校精神”結合起來(lái)，豐富學(xué)校精神的內涵，增強凝聚力，使之成為全校師生員工共同追求的價(jià)值取向與目標。

　　——開(kāi)展校訓、校標、校歌等學(xué)校標志性文化形象符號的建設工作。結合學(xué)校辦學(xué)特色和辦學(xué)目標，進(jìn)一步開(kāi)展校訓和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)特色專(zhuān)題討論和研究工作，深入發(fā)掘和提煉學(xué)校發(fā)展過(guò)程中所積累形成的寶貴精神財富，形成一批反映學(xué)校辦學(xué)理念、價(jià)值追求，揭示學(xué)校獨特品質(zhì)、風(fēng)格、特色的研究和宣教成果，并在此基礎上凝煉出我校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基本內涵。

　　加強師德師風(fēng)建設。制定完善師德規范，嚴格師德管理，加強教師思想品德和學(xué)術(shù)道德教育，宣傳師德建設先進(jìn)典型，開(kāi)展“名師文化”建設工程。通過(guò)建立相關(guān)工作機制和評選措施，不斷培育和推出優(yōu)秀教師群體，并通過(guò)對優(yōu)秀教師群體的宣傳和開(kāi)展各種類(lèi)型的師生互動(dòng)活動(dòng)，展現優(yōu)秀教師的精神氣質(zhì)、思想風(fēng)貌和學(xué)術(shù)風(fēng)范，為培育和弘揚銅茨學(xué)校精神、銅茨學(xué)校特色文化提供重要資源。

　　(二)實(shí)施校園環(huán)境文化建設工程和學(xué)校形象識別系統建設

　　——校園環(huán)境文化建設要按照“體現文脈傳承、彰顯銅茨學(xué)校特色、傳遞人文精神、表達自然韻味”的要求，遵循“總體策劃、對位設計、分步實(shí)施”原則，制定相應的建設方案。

　　——開(kāi)展學(xué)校形象(視覺(jué))識別系統的建設工作，進(jìn)一步豐富和拓展學(xué)校形象標識。創(chuàng )制體現學(xué)校特色的校標、校訓、校歌，規范校標、校訓、�；盏葘W(xué)校形象標識的使用，充分利用各種載體表達和傳遞學(xué)校形象標識，逐步構建比較完整的銅茨學(xué)校形象(視覺(jué))識別系統。

　　(三)實(shí)施文藝和體育工作振興計劃

　　——實(shí)施文藝工作振興計劃，推進(jìn)文藝工作與學(xué)校整體同步發(fā)展，在文藝水平、文藝設施、文藝服務(wù)等方面爭創(chuàng )一流，努力走在全省高校前列。

　　——實(shí)施體育工作振興計劃，推進(jìn)體育工作與學(xué)校整體同步發(fā)展，在體育競技水平、體育設施、校園體育文化等方面爭創(chuàng )一流，努力走在XX區前列。

　　——積極營(yíng)造學(xué)校特色文化品牌。鼓勵各科教師以學(xué)科文化建設為基礎，加強自身形象設計和宣傳，注重品牌專(zhuān)業(yè)、品牌課程、品牌師資等優(yōu)勢文化建設，加快形成具有鮮明特色的學(xué)校文化品牌。

　　——加強學(xué)校重大活動(dòng)、慶典儀式的規范化、品牌化建設。

　　(四)實(shí)施校園文化陣地建設計劃

　　——《銅茨學(xué)校簡(jiǎn)報》要進(jìn)一步凸現銅茨學(xué)校的特點(diǎn)，體現學(xué)校特色，加強編輯部人員建設，建好宣傳通訊員隊伍，創(chuàng )立若干個(gè)深受廣大師生喜愛(ài)的品牌欄目，不斷提高辦報質(zhì)量，使之成為反映學(xué)校建設發(fā)展，體現校園文化特色，展示學(xué)校形象的重要窗口。

　　五、加強對校園文化建設的組織領(lǐng)導

　　(一)應切實(shí)加強校園文化建設的總體規劃和指導，把握學(xué)校文化建設的政治方向，定期研究校園文化建設工作，確保校園文化建設緊緊圍繞學(xué)校的中心任務(wù)不斷創(chuàng )新發(fā)展。

　　(二)學(xué)校校園文化建設領(lǐng)導小組負責校園文化建設的統籌協(xié)調和組織落實(shí)。各部門(mén)在校園文化建設中要統一思想、齊心協(xié)力、各司其職，認真做好所承擔的工作。

　　(三)學(xué)校要研究制定相應的政策措施，建立激勵機制，充分調動(dòng)和發(fā)揮廣大師生員工開(kāi)展校園文化建設的積極性與創(chuàng )造性，定期評選和表彰校園文化建設先進(jìn)個(gè)人。

　　(四)學(xué)校要加強對校園文化建設的支持和保障。大力支持校園文化建設的各項工作，切實(shí)解決校園文化建設中人、財、物等方面的困難和問(wèn)題。鼓勵廣開(kāi)籌資渠道，采取多種合法的方式從社會(huì )上籌措經(jīng)費，學(xué)校在有關(guān)政策上要為校園文化建設項目的籌資提供支持與幫助。

文化建設調查報告6

　　中學(xué)建校兩年來(lái)，堅定不移地走”以德治校、特色辦學(xué)“之路，致力于學(xué)校文化特色建設，擴展了自己的生存空間，促進(jìn)了學(xué)校持續不斷的發(fā)展。學(xué)校以《愛(ài)國主義教育實(shí)施綱要》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作若干意見(jiàn)》為指導思想，在強化校園物質(zhì)文化建設，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)良好的教育、教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所的同時(shí)，積

　　極開(kāi)展了學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)、豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，對學(xué)生道德情操的培養和行為規范的養成起到了較好的教育內化作用，逐步形成了”校以育人為本，師以敬業(yè)為樂(lè )，生以成才為志“的良好風(fēng)尚。

　　一、加強物質(zhì)文化建設，美化校園環(huán)境。

　　物質(zhì)文化是一種直觀(guān)性文化，它直接表現出師生所處的文化氛圍，如校園布局、建筑裝飾、教學(xué)設施、環(huán)境衛生等。我校的物質(zhì)文化建設以”三個(gè)面向“為指導思想，根據我校的實(shí)際情況，充分體現了全校師生的共同思想、共同情感、共同審美觀(guān)。兩年來(lái)，學(xué)校借創(chuàng )建市級示范初中之際，加大了校園文化硬件建設的力度，投入大量資金用于校園的改造和美化，學(xué)校的綠化面積、品位均有了較大的提高，校園內鮮花爛漫，綠樹(shù)成蔭，走進(jìn)校園，櫥窗會(huì )”說(shuō)話(huà)“，墻壁會(huì )”育人“，莊嚴肅穆的楊獻珍紀念像、耀人眼目的金字校訓碑，以及高標準的革命傳統教育展室和文化長(cháng)廊等，處處洋溢著(zhù)和諧樸實(shí)的文化韻味。

　　學(xué)校還在校園中建有一個(gè)長(cháng)約十余米的宣傳長(cháng)廊和兩個(gè)閱報欄，集校板報、畫(huà)廊和校務(wù)公開(kāi)公告欄于一體，簡(jiǎn)潔、美觀(guān)、大方。學(xué)校在校園的醒目位置、所有教學(xué)區域的走廊、教室內外，張掛、書(shū)寫(xiě)了名言警句、名人畫(huà)像等，真正做到了讓每一面墻壁都發(fā)揮教育作用，使學(xué)生在賞心悅目的環(huán)境中身心得到陶冶，拓展了學(xué)生的視野，對他們的品德和行為產(chǎn)生了潛移默化的影響。

　　二、加強制度文化建設，強化管理機制。

　　制度文化是校園文化建設的基礎工程，是確保學(xué)校教育有章、有序和有效的主要保證。兩年來(lái)，我校遵循教育規律，依據教育方針和教育法規，建立和健全了各種規章制度，我校的各種規章制度，主要體現以下四個(gè)特點(diǎn)：

　　1.全。學(xué)校根據教育、教學(xué)工作的實(shí)際情況，全方位制訂各項規章制度，做到事事處處有章可循，如行政管理制度、德育管理制度、教學(xué)管理制度、總務(wù)管理制度、內部體制管理制度等。

　　2.細。我校制訂的各種規章制度，能較好地體現學(xué)校的實(shí)際情況，具有較強的可操作性。學(xué)校對各種規章制度中口號式的文句盡量減少，充實(shí)了具有較強可操作性的內容，便于各規章制度的具體執行。

　　3.嚴。學(xué)校按照教育教學(xué)的高標準，以創(chuàng )建示范初中的.要求，以人性化管理的理念，嚴格制訂各項規章制度，充分體現科學(xué)管理思想，做到以人為本，賞罰分明，嚴格規范了全校師生行為。

　　4.實(shí)。學(xué)校在科學(xué)制訂各項規章制度的同時(shí)，狠抓了各項規章制度的落實(shí)。學(xué)校按適用范圍將教職工管理制度及學(xué)生管理制度分訂成冊，定期組織師生學(xué)習掌握制度內容。學(xué)校還建立了一個(gè)完善的管理網(wǎng)絡(luò )，成立了以校長(cháng)掛帥，主管校長(cháng)負責，各處室負責人、教研組長(cháng)參加的工作領(lǐng)導小組，分工明確、職責分明，考核措施到位。

　　三、加強課余文化建設，豐富校園生活。

　　豐富多彩的課外活動(dòng)是校園文化的重要載體之一，我校多年來(lái)十分重視學(xué)生課余文化的建設，形成了以嚴格執行課程計劃為手段，以藝術(shù)教育為特色的課外活動(dòng)。

　　1.嚴格課外活動(dòng)的管理。

　　我校的課外活動(dòng)遵循自主性、實(shí)踐性、發(fā)展性和教育性的原則，每一種興趣小組、每一次活動(dòng)都要求做到有計劃、有記錄、有成果、有總結，并且要定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容，對興趣小組活動(dòng)學(xué)校還要求負責老師記好臺帳，學(xué)校定期檢查活動(dòng)的開(kāi)展情況。

文化建設調查報告7

　　一、基本情況

　　1、確立標準，整章建制。

　　我們按照頭年打基礎，來(lái)年抓延伸，三年出精品的思路，成立了安全文化建設課題攻關(guān)小組，出臺了《侯馬北機務(wù)段安全文化建設三年建設規劃》，確立了理念文化八大要素，即：“人人創(chuàng )優(yōu)，事事超越”的核心理念；“強基固本，科學(xué)嚴謹，程序規范，過(guò)程嚴細”的管理理念；“人人生產(chǎn)安全、人人享受安全”的安全理念；“質(zhì)量就是安全，質(zhì)量就是效益”的質(zhì)量理念；“手省一厘，腦算一分，優(yōu)支從儉，日積月累”的成本理念；“時(shí)時(shí)責任當先，處處標準至上，人人文明創(chuàng )優(yōu)”的行為理念；“科技至上，競爭為先”的創(chuàng )新理念；“以人為本，人盡其才”的人才理念。制定了規范干部職工行為包括26項內容的6s準則和rem生產(chǎn)過(guò)程精細管理模式；制定了包括安全生產(chǎn)有序穩定、崗位技能達標爭優(yōu)、政治工作細致有效、節支創(chuàng )效成績(jì)顯著(zhù)、基礎管理定置規范、服務(wù)大局形象良好、言語(yǔ)文明素質(zhì)優(yōu)良、環(huán)境衛生優(yōu)美整潔八個(gè)方面的`創(chuàng )建精品科室、精品班組的8e標準；推行了八類(lèi)包括問(wèn)候、接洽、辭別、致答、致歉、祈使、贊美、祝福語(yǔ)30句常用語(yǔ)。

　　2、宣傳引導，營(yíng)造氛圍。

　　按照安全文化建設宣傳工作三年推進(jìn)計劃，我們把安全文化建設總體規劃中的內容編印成冊下發(fā)到干部職工手中，并開(kāi)展了討論活動(dòng)。根據不同場(chǎng)所、不同部門(mén)精選了13種以安全文化理念八要素為基準的宣傳用語(yǔ)。投資3萬(wàn)余元制作了十余塊安全文化建設宣傳標牌。組織干部職工征集了大量的安全諺語(yǔ)和文明用語(yǔ)。確定每月頭周一為安全文化建設活動(dòng)日，各支部組織干部職工唱段歌。同時(shí)，制作了體現親情的機車(chē)乘務(wù)員出勤“親人一聲叮囑電視安全提示、問(wèn)候系統”，并設置了“侯機安全生產(chǎn)先進(jìn)人物文化墻”。

　　3、重點(diǎn)突破，強力推進(jìn)。

　　首先，在環(huán)境整治上重點(diǎn)突破。集中整治了班組和科室的環(huán)境衛生，對工作用品實(shí)施定置化管理，對各車(chē)間、科室工作人員分類(lèi)制作標識。針對干部職工工作用語(yǔ)不文明、不規范等問(wèn)題，強力推行八類(lèi)30種文明用語(yǔ)，要求干部職工在段必須穿段服、上班著(zhù)工作服。其次，在管理上重點(diǎn)突破。著(zhù)眼于管理流程的源頭和現場(chǎng)的控制，對每個(gè)人、每一天、每一處實(shí)行了生產(chǎn)過(guò)程rem精細管理。即對各車(chē)間、部門(mén)既有的安全、質(zhì)量、成本、教育、綜治、環(huán)境和政治等諸多方面的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)責任制考核辦法及運行機制進(jìn)行整合提煉，并對新確立的干部職工行為6s26項要素進(jìn)行逐項逐條細化分解，確定每個(gè)人、每件事、每一天、每一處的具體工作內容和工作標準，建立《班組精細管理逐日考核統計本》、《走動(dòng)管理人員發(fā)現問(wèn)題登記本》、《班組長(cháng)接收走動(dòng)管理問(wèn)題日登記表》、《車(chē)間精細管理月考核匯總表》，建立精細管理考核激勵體系，實(shí)行走動(dòng)管理。再次，選準載體，重點(diǎn)突破。開(kāi)辦“三專(zhuān)”：安全文化建設專(zhuān)報、安全文化建設宣傳專(zhuān)欄、安全文化“專(zhuān)列”。組建“三快”：安全文化建設技術(shù)攻關(guān)快速反應“120”、安全文化建設安全排查快速反應“120”、安全文化建設思想理療快速反應“120”。創(chuàng )建“兩精”：“精品”科室、“精品”班組創(chuàng )建活動(dòng)。評尋兩星”：開(kāi)展職工崗位明星、干部管理明星評選活動(dòng)。

　　二、主要問(wèn)題

　　1、個(gè)別干部思想上有片面認識。個(gè)別干部認為過(guò)去安全管理辦法就挺好，通過(guò)發(fā)卡方式效果也不錯，安全也比較穩定，搞安全文化建設沒(méi)有太大的必要，把安全文化建設與加強安全管理脫離開(kāi)來(lái)。有的感到搞安全文化建設太抽象，不好開(kāi)展。極個(gè)別干部認為現在運輸任務(wù)、機車(chē)修用工作量很大，搞安全文化建設顧不過(guò)來(lái)，容易出現走過(guò)場(chǎng)現象，應該等等再說(shuō)。

　　2、各車(chē)間、班組發(fā)展不平衡。由于各車(chē)間部門(mén)工作性質(zhì)、環(huán)境不盡相同，人員素質(zhì)參差不齊，存在發(fā)展不平衡現象。運用車(chē)間人員流動(dòng)性大，乘務(wù)員在段時(shí)間相對比較短、集中起來(lái)困難比較大，行為文化短時(shí)間內不易見(jiàn)效，但工種比較單一，制度文化、環(huán)境文化比較好搞；檢修車(chē)間人員比較集中，行為文化相對好抓，但工種繁多，制度文化、環(huán)境文化抓起來(lái)相對較難；設備車(chē)間大中專(zhuān)學(xué)歷人員比較多，技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想文化素質(zhì)相對比較高，工作容易開(kāi)展。

　　3、人力、財力存有缺口。由于我段擔當的南同蒲、侯月、侯西持續增量，人員緊張，干部職工疲于應付安全運輸生產(chǎn)，抓安全文化建設的精力得不到保障。同時(shí)，由于運輸增量、環(huán)境整治、職工培訓需要相應的投入，使得本已緊張的資金制約了對安全文化建設的投入。

　　三、對策措施

　　1、加強對干部的教育引導。要加強對各級干部的思想教育，提高他們對開(kāi)展安全文化建設的重要意義的認識。同時(shí)要把安全文化建設的有關(guān)內容納入到企業(yè)管理和干部考核之中，推進(jìn)安全文化建設。要廣泛開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的群眾性安全文化主題活動(dòng)，激發(fā)廣大職工的參與意識，形成濃厚的安全文化建設氛圍。

　　2、加強制度建設。要建立健全安全文化建設的各項制度，形成安全文化建設的長(cháng)效機制。要注重機制的科學(xué)性、合理性，通過(guò)建立完善的制度，確保安全文化建設的持續健康發(fā)展。

　　3、繼承發(fā)揚優(yōu)良傳統。建段以來(lái)，我們經(jīng)歷了三次創(chuàng )業(yè)，最寶貴的一條經(jīng)驗就是：多想辦法少?lài)@息，辦法總比困難多�，F在的困難程度相比之下要小的多，條件比過(guò)去以往任何時(shí)候要好的多。要通過(guò)發(fā)揚艱苦創(chuàng )業(yè)的奮斗精神，增強戰勝困難的信心，依靠職工群眾，以強大的精神力量推動(dòng)安全文化建設。

文化建設調查報告8

　　大力加強農村文化建設，是構建社會(huì )主義新農村的重要內容。20xx年11月，中共中央發(fā)出了《關(guān)于進(jìn)一步加強農村文化建設的意見(jiàn)》，再一次引發(fā)人們對農村文化建設的關(guān)注和思考。為了對寶塔村農村文化建設現狀進(jìn)行一次調查，我深入寶塔村，采取走訪(fǎng)黨委書(shū)記的形式，對寶塔村新農村文化建設的情況進(jìn)行了調研，在認真分析、研究的基礎上，完成本篇調研報告。

　　一、寶塔村新農村文化建設的現狀

　　寶塔村位于皖宣城市貍橋鎮，是一個(gè)由多個(gè)村合并而成的村。調研發(fā)現，調馬村的文化設施相對較為齊全。村里有文化活動(dòng)室、祠堂、寺廟、廣播等文化設施，另外村里還有好幾個(gè)籃球場(chǎng)。

　　每到大型節日，村里都會(huì )舉辦劃龍舟、廟會(huì )等文化活動(dòng)，尤其每逢到了春節，都會(huì )有舞龍舞獅、唱戲等活動(dòng)，吸引了許多村民的參賽和觀(guān)看。

　　二、新農村文化建設存在問(wèn)題的原因及分析

　�。ㄒ唬�數量較少。村里文化方面有特長(cháng)的人才十分缺乏，村里都沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的吹、拉、彈、唱等方面的專(zhuān)業(yè)人才，即使是一知半解的也很少。在村里開(kāi)展相關(guān)體育比賽時(shí)，都沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的裁判，也沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的文藝輔導教師，對繁榮農村文化生活造成了很大阻礙。

　�。ǘ�）素質(zhì)相對低。村里沒(méi)有自己的文化隊伍，文化隊伍建設缺乏引導。村里慶祝重要節日時(shí)，只能花錢(qián)請樂(lè )團來(lái)表演。

　�。ㄈ�）經(jīng)常性差。村里往往只是在春節前后，組織開(kāi)展一些簡(jiǎn)單

　　的文化活動(dòng)，沒(méi)有形成規模；村里搞一些比賽，但也不經(jīng)常，也不是很正規。農民在農閑時(shí)間文化活動(dòng)十分單一，集體的文化娛樂(lè )活動(dòng)非常缺乏。除了看電視、錄像，就是打麻將、打牌等，很少從事其他文化活動(dòng)。

　　三、加快我村新農村文化建設步伐的思考與建議

　　建設社會(huì )主義新農村，離不開(kāi)經(jīng)濟建設，也離不開(kāi)文化建設。文化與經(jīng)濟如鳥(niǎo)之雙翼、車(chē)之雙輪，相輔相成。農村文化建設直接關(guān)系到農村社會(huì )的和諧、穩定與進(jìn)步，關(guān)系到社會(huì )主義新農村和全面小康社會(huì )目標能否早日實(shí)現。加快新農村文化建設的`步伐，就有了如下的建議和對策：

　�。ㄒ唬┘訌妼�農村文化人才建設的組織領(lǐng)導。各級黨委和政府及領(lǐng)導干部要充分認識到農村文化人才建設的重要意義，要把農村文化人才建設納入各級黨委和政府的重要議事日程，要把文化人才培訓工作同其他社會(huì )經(jīng)濟工作共同部署，共同推進(jìn)。

　�。ǘ�）加強農村公共文化設施建設。盡快完成鄉鎮文化站的恢復重建工作。以鄉鎮為依據，以村為重點(diǎn)，以農戶(hù)為對象，采取“投、引、捐、集、融”資等多種形式相結合的方法，廣泛吸引社會(huì )資金投入農村文化事業(yè)。逐步構建出縣有文化館、鄉有文化站、村有文化活動(dòng)室、自然村有文化活動(dòng)戶(hù)的四級文化活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )。

　�。ㄈ�）加強農村文化隊伍建設。市、縣文化館等部門(mén)要面向農村、面向農民開(kāi)展好服務(wù)工作，加強對農村文化干部、文化骨干和文化中心戶(hù)的免費培訓輔導，充分發(fā)揮出農村文化能人的引帶、輻射作用。

　　如充分發(fā)揮農村文化能人、文化中心戶(hù)的作用，不斷穩定和發(fā)展專(zhuān)、兼職結合的農村文化隊伍，逐步提高農村文化隊伍的整體素質(zhì)。

　�。ㄋ模┳龊棉r村文化建設的試點(diǎn)工作。繁榮和發(fā)展農村文化事業(yè)絕非一朝一夕之事，本著(zhù)先點(diǎn)后面，先試點(diǎn)后普及推廣的原則，先在全市確定的社會(huì )主義新農村建設試點(diǎn)村做好農村文化建設的試點(diǎn)工作，在試點(diǎn)村，要把文化工作作為新農村建設的一個(gè)重要內容全面開(kāi)展。邊試點(diǎn)邊總結經(jīng)驗，然后逐步在其他村進(jìn)行推廣，力求我市農村文化建設工作扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效。

　�。ㄎ澹┎粩嗉哟筘斦�的投入力度�？h、鄉、村每年都要拿出一定的資金用于發(fā)展農村公共文化設施建設。確保專(zhuān)項資金及時(shí)足額到位，合理分布，為鄉鎮文化站、村文化活動(dòng)室及室外健身場(chǎng)所等農村文化基礎設施建設提供資金保障。

　�。�六）不斷地創(chuàng )新載體，豐富農村文化生活，最大限度地滿(mǎn)足廣大農民日益增長(cháng)的文化需求。文化部門(mén)和農村各級黨委政府要堅持組織開(kāi)展好農民書(shū)畫(huà)展、農民歌手大賽等常規性的文化活動(dòng)，引導和推動(dòng)農民自演自賞、自?shī)首詷?lè )的文化骨干隊伍的形成，營(yíng)造祟尚科學(xué)、文明向上的文化氛圍。豐富農民文化生活，改革專(zhuān)業(yè)劇團組建文工團，增強專(zhuān)業(yè)劇團綜合演出功能。文藝工作者要把新農村建設中的新人新事創(chuàng )作編排成群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的文藝作品，深入鄉、村巡回演出，以激發(fā)廣大農民自?shī)首詷?lè )的積極性。要以文化下鄉為載體，改進(jìn)服務(wù)方式，深入農村，流動(dòng)服務(wù)，變文化“下”鄉為文化“留”鄉，變“送”文化為“種”文化。抓好鄉村文化、家庭文化、農村校園文化，推進(jìn)農村文化普及工作，提高農民群眾文化活動(dòng)質(zhì)量。

　　四、調研總結

　　這次的調研得到了村支書(shū)的大力支持，得以完滿(mǎn)完成。通過(guò)這次調研，我們隊家鄉有了更深的了解，也親身體會(huì )到了社會(huì )主義新農村建設的巨大成就。那原來(lái)一棟棟泥磚房的地方鉆出了一棟棟的新房子，是社會(huì )主義新農村建設的見(jiàn)證。以前那一條條彎彎曲曲的泥路也已經(jīng)變成了筆直的水泥路，成了引著(zhù)我們走向更加富裕的道路。寶塔村雖然只是我國千百村落中普普通通的一個(gè)，但卻有著(zhù)一般的代表性，是在黨的領(lǐng)導下，一步步走向繁榮的代表。寶塔村還有其缺陷，但在黨的正確領(lǐng)導下，走向繁榮，走向更美好的明天！

文化建設調查報告9

　　前言

　　校園文化是以學(xué)生為主體，以課外文化活動(dòng)為主要內容，以校園為主要空間，以校園精神為主要特征的一種群體文化。它主要包括：以青年學(xué)生為代表的文化觀(guān)念以及由引所規范的學(xué)生特有的思維特征、行為特征和方式;學(xué)生課余生活中一切以群體形式出現的文化活動(dòng)，如詩(shī)社、棋牌俱樂(lè )部、書(shū)社、文學(xué)社等社團活動(dòng)，其中最能體現校園文化本質(zhì)內容的是校園風(fēng)氣或校園精神。

　　校園文化是學(xué)校所具有特定的精神環(huán)境和文化氣氛，它包括校園建筑設計、校園景觀(guān)、綠化美化這種物化形態(tài)的內容，也包括學(xué)校的傳統、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系、集體輿論。心理氛圍以及學(xué)校的各種規章制度和學(xué)校成員在共同活動(dòng)交往中形成的非明文規范的行為準則。健康的校園文化，可以陶冶學(xué)生的情操、啟迪學(xué)生心智，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　校園文化是學(xué)校發(fā)展的重要組成部分，校園文化是學(xué)校在建設和發(fā)展歷程中所形成的一切物質(zhì)和精神財富的總和。如今的大學(xué)校園，在校園文化建設方面均有很大的發(fā)展潛力。通過(guò)對在校大學(xué)生的調查，了解學(xué)校在校園文化建設方面的基本情況，找出利弊，可以更好的對學(xué)校的校園文化進(jìn)行建設。

　　調查分析

　　學(xué)校的發(fā)展是一個(gè)漫長(cháng)而又循序漸進(jìn)的過(guò)程。在學(xué)校的壯大的過(guò)程中，校園文化的建設起到至關(guān)重要的作用。校園文化質(zhì)量的提高，會(huì )影響到一個(gè)學(xué)校多方面的發(fā)展和變化，影響學(xué)校內教師和學(xué)生的素質(zhì)和能力的提高，校園內各項活動(dòng)的開(kāi)展，文化和物質(zhì)方面的建設。所以，關(guān)注校園文化的建設關(guān)系到整個(gè)學(xué)校今后的發(fā)展方向和目標、規劃的設定。

　　校園文化是以學(xué)校校園為地理環(huán)境圈，以社會(huì )文化為背景，以學(xué)校管理者和全體師生員工組織校園人為主體，在學(xué)校教育，學(xué)習、生活管理過(guò)程中的活動(dòng)方式和活動(dòng)結果，這種方式和結果以具有校園特色的物質(zhì)型號司和精神形式為其外部表現并影響和制約著(zhù)校園人的發(fā)展。校園文化的.最高價(jià)值在于促進(jìn)校園人的發(fā)展。校園文化包括三個(gè)基本形式，即校園物質(zhì)文化建設，精神文化建設和制度文化建設。物質(zhì)文化建設是學(xué)校的物質(zhì)基礎，是校園最直觀(guān)的外在表現形式，包括學(xué)校的校容校貌、圖書(shū)資料、人文景觀(guān)、校園綠化、環(huán)境衛生等。這些都是在一定計劃和要求下創(chuàng )造的“硬件”文化成果，回對校園文化主體的思想行為和情感產(chǎn)生一定的影響。優(yōu)美舒適的校園環(huán)境可激發(fā)和熏陶師生積極向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神，能增強學(xué)校的吸引力、感召力和知名度。校園精神文化建設是校園文化的核心和靈魂。校園精神文化內涵豐富，其中以社團文化活動(dòng)為重要的組成部分。校園精神文化是校園凝聚力、向心力和生命力的保障和體現。制度文化建設使學(xué)校環(huán)境能夠對學(xué)校學(xué)生實(shí)施有目的、有計劃、有組織的全面教育，保證學(xué)校教學(xué)、科研等各項工作秩序，從而有條件、控制其他對高校育人工作的不利因素。成為改善和整合校園整體文化對學(xué)生發(fā)揮積極作用的重要因素。

　　調查實(shí)證材料

　　一、在物質(zhì)文化建設方面

　　校園文化氛圍不能憑空產(chǎn)生，它須借助一定的物質(zhì)或載體來(lái)營(yíng)造和傳播。校園物質(zhì)文化是校園文化的物質(zhì)載體，它是整個(gè)校園文化的外在標志，所以應該重視校園文化中的物質(zhì)載體和文化活動(dòng)所營(yíng)造出來(lái)的環(huán)境氛圍。

　　我們主要對當前學(xué)校內硬件設施，綠化，衛生情況及圖書(shū)資料進(jìn)行了調查，由調查可知，我校在逐步完善和建設時(shí)期，有許多方面存在著(zhù)資源和設施的短缺，特別是在學(xué)校圖書(shū)資料置備方面，學(xué)校還需要加快配備的速度，以盡快滿(mǎn)足廣大師生對所需書(shū)籍的需求。

　　但從總體上看，廣大學(xué)生對學(xué)校的物質(zhì)建設的變化是有目共睹的，對校園內基本物質(zhì)建設還是滿(mǎn)意的。依托物質(zhì)建設為基礎條件，學(xué)校在其他文化活動(dòng)方面才可以更好的展開(kāi)，為精神文化和制度文化的建設奠定堅實(shí)的基礎。

　　二、精神文化建設方面

　　狹義的校園文化是指學(xué)校的藝術(shù)教育和學(xué)生的各種課外活動(dòng)，以社團為主要的表現形式。在對校園精神文化建設調查時(shí)，我們主要抓住校園內學(xué)生與社團的聯(lián)系，學(xué)生對社團的看法等進(jìn)行調查，以通過(guò)分析我校社團建設情況，發(fā)現和分析我校在精神文化建設的不足和缺陷。

　　大學(xué)生社團是學(xué)生參與社團活動(dòng)的重要場(chǎng)所，是學(xué)生學(xué)習科學(xué)文化知識的第二課堂，對豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活和培養良好的興趣愛(ài)好有著(zhù)重要作用，是學(xué)生提高素質(zhì)和能力的重要途徑。社團活動(dòng)是大學(xué)生認識能力的互動(dòng)，最終將推動(dòng)大學(xué)生知識和能力的豐富和提高。

　　由第五題調查結果可知社團活動(dòng)在校園文化活動(dòng)的比重還是很大的，這就反映出社團活動(dòng)在我校的校園文化中的地位不可忽視，社團活動(dòng)的好與壞，成與敗，可能會(huì )直接影響到我校校園文化的建設，進(jìn)而對我�？傮w發(fā)展產(chǎn)生作用。由問(wèn)卷第六題可反映出學(xué)生們對社團建設和發(fā)展的建議和希望，即社團的建設要以專(zhuān)業(yè)知識，文化活動(dòng)，體育等方面的活動(dòng)多產(chǎn)生聯(lián)系和互動(dòng)，這樣更能調動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。本著(zhù)以為學(xué)生服務(wù)為目的的宗旨，滿(mǎn)足學(xué)生的需求，真正使學(xué)生受益。

　　大學(xué)生主動(dòng)選擇豐富多彩的社團活動(dòng)除了有著(zhù)一種積極的熱情和踴躍參加的激情外，還有著(zhù)積極向上的目標，即培養自己的能力，豐富課余，追求知識的主動(dòng)上進(jìn)的想法。作為社團的組織者領(lǐng)導者應該意識到這一點(diǎn)，恰當的利用和合理的發(fā)揮學(xué)生們的特點(diǎn)。不僅對會(huì )對整個(gè)社團的發(fā)展提供有利條件和優(yōu)勢，同時(shí)也是使學(xué)生們的能力得以展現和進(jìn)一步得到鍛煉。從而對我校的精神文化建設產(chǎn)生推動(dòng)作用。

　　在社團發(fā)展和建設過(guò)程中，存在的主要問(wèn)題在于組織活動(dòng)的單調和缺乏吸引力(見(jiàn)第七題)。導致在社團招募新社員和組織活動(dòng)時(shí)，學(xué)生的配合不夠積極，主動(dòng)，學(xué)校在這方面也應該給于社團相應的重視，在社團的內容的豐富性上下功夫，以調動(dòng)廣大學(xué)生參與與組織活動(dòng)的積極性。

　　三、制度文化建設

　　一個(gè)學(xué)校要正常運行，就必須有一套完善的規章制度，并且各項制度要賞罰分明，對于表現優(yōu)異的學(xué)生，要及時(shí)給予必要形式的獎勵，而對于無(wú)視規章制度有意違反校規者，要給予必要的處罰。在規章制度面前賞罰分明，久而久之，使我校學(xué)生自覺(jué)規范言行養成良好的校風(fēng)校紀。在這方面，我校學(xué)生對學(xué)校管理普遍認為過(guò)于嚴格。

　　調查結果分析

　　通過(guò)以上對大學(xué)校園文化的分析，至此提出一些建議，希望能有助于校園文化建設的開(kāi)展和進(jìn)步。

　　一、充分發(fā)揮學(xué)生在校園文化建設中的主體作用

　　學(xué)生在校園文化建設工作中的"主體"作用一般應當包括兩方面的含義:

　　其一、校園文化對學(xué)生而言,一定要滿(mǎn)足他們的需求,使他們真正受益。沒(méi)有了學(xué)生的認同和參與,任何校園文化都是殘缺的或者說(shuō)是沒(méi)有價(jià)值和沒(méi)有意義的。學(xué)生應當是校園文化建設的主體;

　　其二、要使校園文化真正滿(mǎn)足學(xué)生的需求, 真正使學(xué)生受益，校園文化活動(dòng)的組織者最好應該是學(xué)生自己。校園文化的開(kāi)展更多的是在課外活動(dòng)中進(jìn)行,所以,它不能有太多的說(shuō)教與約束,而應該充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,依靠學(xué)生自己為自己盡情得創(chuàng )意、盡心得組織和盡力得參與。學(xué)生是針對自己的校園文化的組織者主體。所以,今后必須切實(shí)重視和充分發(fā)揮學(xué)生在校園文化建設中的主體作用,使學(xué)生在不斷受益中,依靠自己真正促使校園文化不斷地多樣化、豐富化和有效化。

　　二、校園文化在形式上要有所創(chuàng )新

　　我校是一所剛剛新建的高等院校，存在著(zhù)許多未成型的觀(guān)念和體制，隨著(zhù)我校的不斷建設和發(fā)展，我們在實(shí)踐中會(huì )摸索到新的方式和方法。

　　第一，在校園物質(zhì)文化方面的創(chuàng )新。即通過(guò)規劃設計、創(chuàng )建、修整或擴充內涵，以增加或增強校園設施、設備等設施及功能，把校園建設成為讀書(shū)做學(xué)問(wèn)的好地方，為創(chuàng )新人才成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境。

　　第二，是校園精神文化的創(chuàng )新。即培育、提升和塑造優(yōu)良的校園群體意識和文化概念，這是校園文化創(chuàng )新的核心和靈魂。通過(guò)精神文化的創(chuàng )新，為創(chuàng )新人才的成長(cháng)注入強大的精神動(dòng)力。

　　第三，是校園制度文化的創(chuàng )新。即變革學(xué)校的組織形式、管理體制以及具體的方針政策等，這是校園文化創(chuàng )新的核心。通過(guò)制度文化創(chuàng )新，為創(chuàng )新人才的成長(cháng)創(chuàng )造良好的機制和氛圍。

文化建設調查報告10

　　班級是學(xué)校教育活動(dòng)的基本單位和前沿陣地，是學(xué)生生活的主要場(chǎng)所，是學(xué)生成長(cháng)的搖籃，班級文化直接影響著(zhù)學(xué)生在班級的生活質(zhì)量，影響著(zhù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和水平，影響著(zhù)學(xué)生以后的生活質(zhì)量和生命的發(fā)展。葉瀾教授的新基礎教育理論告訴我們，學(xué)生學(xué)校生活的質(zhì)量主要是班級生活的質(zhì)量，而班級生活質(zhì)量的高低主要是看班級文化為每個(gè)學(xué)生提供的發(fā)展條件如何。一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著(zhù)巨大的教育、促進(jìn)作用。積極向上的班級文化，能豐富孩子的學(xué)習生活，陶冶學(xué)生的情感，凈化學(xué)生的心靈，并有助于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和素質(zhì)的提高，潛能得到挖掘，智慧之光得到閃爍，創(chuàng )造力得到提升，主人翁意識得到強化，各種情感得到升華。積極的班級文化猶如生活中的浪花，記憶中的亮點(diǎn)，在學(xué)生生命發(fā)展的歷程中留下鮮明的痕跡。對每一個(gè)學(xué)生而言，都可以?xún)然癁檫M(jìn)取精神，形成內在動(dòng)力，同時(shí)又作為外部推力推動(dòng)著(zhù)每個(gè)人頑強奮進(jìn)，促進(jìn)孩子走向成功。

　　高密市康莊中學(xué)近年來(lái)十分重視班級文化建設。學(xué)校領(lǐng)導充分認識到積極向上的班級文化對陶冶、塑造學(xué)生高尚情操和優(yōu)良品德所起到的重要作用，先

　　后開(kāi)展了“文明班級評比”、“班級十佳學(xué)生評比”等班級文化活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展“建設積極的班級文化，提高班級生活質(zhì)量”的課題研究，引導班級建設和諧、寬容、健康、向上、豐富、活躍的班級文化。把班級還給學(xué)生，把管理的權力還給學(xué)生，努力營(yíng)造富有成長(cháng)氣息的班級文化氛圍，提高班級生活質(zhì)量，讓班級成為學(xué)生學(xué)習的集體，讓班級成為學(xué)生向往的樂(lè )園，成為學(xué)生個(gè)性成長(cháng)的集體，成為學(xué)生社會(huì )性發(fā)展的集體，讓班級煥發(fā)生命的活力。

　　沒(méi)有調查就沒(méi)有發(fā)言權。我們于20xx年3月10日至4月25日開(kāi)展了調查研究，為課題研究提供切實(shí)可靠的依據。

　　我們設計了一張針對全體班主任老師常規管理工作方面的問(wèn)卷，并收到有效問(wèn)卷32張�，F將問(wèn)卷情況匯總如下：

　　一、問(wèn)卷內容：

　�、拍阍谄綍r(shí)的班主任常規管理方面，如學(xué)生的說(shuō)話(huà)習慣的培養、傾聽(tīng)習慣的培養、完成作業(yè)習慣的培養、課間文明活動(dòng)的習慣，再如學(xué)生的文明禮儀、學(xué)生的有序做操、學(xué)生的衛生習慣等等，有什么突出的`或者覺(jué)得棘手的問(wèn)題？具體表現在什么方面？

　�、漆槍ι鲜鰡�(wèn)題，你有什么比較好的方法？或者說(shuō)這學(xué)期你準備采取哪些措施來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題？

　　二、問(wèn)卷情況匯總：

　　問(wèn)題一：衛生習慣差，亂扔垃圾

　　解決方法：

　　從衛生意識抓起；

　　成立“小白鴿”突擊隊，進(jìn)行專(zhuān)項整治；

　　采取小組評比、個(gè)人評比，準備一些塑料袋裝垃圾；

　　多檢查，多教育，每組設立衛生員；

　　利用晨會(huì )時(shí)間，多進(jìn)行衛生生活常識方面的知識教育；

　　每人自帶垃圾袋，每天自己負責清理自己的垃圾；

　　合理安排分工，責任分配到個(gè)人，掃地、拖地、擦黑板、擦窗臺、掃包干區等工作實(shí)行個(gè)人承包，一星期一換。

　　問(wèn)題二：紀律差，自控能力差

　　解決方法：

　　培養一批得力的小干部，在老師不在場(chǎng)的情況下管理班級；

　　常抓常教育，增強自覺(jué)性；

　　從小事做起，從整體抓起；

　　把自控能力差的同學(xué)與班干部搭配起來(lái)，把作業(yè)拖拉的同學(xué)和 又快又好的同學(xué)坐在一起，發(fā)揮小干部的督促作用。

　　問(wèn)題三：課間行為不文明，追逐奔跑

　　解決方法：

　　從“坐、立、行”起步，培養良好的行為習慣；

　　利用晨會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育；

　　課間參與學(xué)生的活動(dòng)，對不良行為及時(shí)糾正；

　　請班干部負責提醒、督促、制止違規行為的發(fā)生；

　　制訂“班級公約”，以班級“光榮榜”的形式檢查落實(shí)情況，并與期末評優(yōu)評先掛鉤；

　　經(jīng)常溫習常規，讓學(xué)生對課間文明行為爛熟于心；

　　引導學(xué)生反思每天行為，重視自我教育；

　　開(kāi)展小組之間的競賽活動(dòng)。

　　問(wèn)題四：傾聽(tīng)習慣差，只聽(tīng)不想，或者根本不聽(tīng)，左耳進(jìn)，右耳出 解決方法：

　　增加聽(tīng)力訓練，采取游戲活動(dòng)，激發(fā)興趣；

　　教師以身作則，傾聽(tīng)學(xué)生發(fā)言；

　　讓學(xué)生明白傾聽(tīng)的含義和重要性，提出傾聽(tīng)要求，懂得要尊重別人； 對能認真傾聽(tīng)的學(xué)生及時(shí)表?yè)P，發(fā)揮榜樣作用；

　　把傾聽(tīng)當作一項常規工作來(lái)抓，訓練傾聽(tīng)習慣，做到“耳聰”、“會(huì )神”； 營(yíng)造傾聽(tīng)氛圍，利用學(xué)生的傾聽(tīng)注意力，攻克學(xué)習重點(diǎn)、難點(diǎn)；

　　通過(guò)誦讀經(jīng)典，學(xué)習古人的傳統美德，做現代文明君子，通過(guò)討論表演小品，從細節入手，循序漸進(jìn)；

　　關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生做好傾聽(tīng)的心理準備。

　　問(wèn)題五：作業(yè)習慣差，完成的質(zhì)量差，尤其是節假日的作業(yè)質(zhì)量令人頭痛 解決方法：

　　加強目的性教育；

　　給學(xué)生做作業(yè)創(chuàng )設一個(gè)良好的氛圍；

　　嚴格要求學(xué)生認真作業(yè)，及時(shí)交給老師批改；

　　面批面改，決不漏批一個(gè)學(xué)生的一次作業(yè)；

　　開(kāi)展寫(xiě)字比賽，樹(shù)立正面典型，及時(shí)表?yè)P；

　　協(xié)調各科老師，控制作業(yè)量，適當延長(cháng)一些作業(yè)時(shí)間；

　　進(jìn)行訪(fǎng)談教育，與家長(cháng)取得聯(lián)系，得到家長(cháng)的幫助；

　　增加作業(yè)的實(shí)效性；

　　個(gè)別交流，平時(shí)對此類(lèi)學(xué)生多加關(guān)注；

　　對節假日作業(yè)全批全改，開(kāi)展評選優(yōu)秀作業(yè)活動(dòng)；

　　家庭作業(yè)繼續采用家校聯(lián)系本形式，多與家長(cháng)溝通。

　　問(wèn)題六：自理能力差，勞動(dòng)觀(guān)念淡薄

　　解決方法:

　　從思想上轉變學(xué)生的思想，開(kāi)展一些有針對性的主題活動(dòng)；

　　加強體育鍛煉，開(kāi)展形式多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)，磨練意志，增強集體榮譽(yù)感；

　　學(xué)習名人事跡，發(fā)現身邊的先進(jìn)事例。

　　問(wèn)題七：缺乏責任心

　　解決方法：

　　和家長(cháng)密切配合，抓住閃光點(diǎn)，適時(shí)鼓勵，在班級開(kāi)展評優(yōu)活動(dòng)，從正面引導，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強學(xué)習的責任感。

　　開(kāi)展“三有”活動(dòng)，即心中有他人，心中有集體，心中有祖國，借助學(xué)雷鋒日、三八節、清明節、勞動(dòng)節、兒童節等，開(kāi)展活動(dòng)；

　　設置“名人名言欄”，讓學(xué)生搜集、背誦一些名言。

　　三、問(wèn)卷情況分析：

　　班主任作為一個(gè)班級的“將領(lǐng)”，對這個(gè)班級的影響極大。一個(gè)班級的成功與否很大程度上取決于班主任。

　�、艔膯�(wèn)卷中，我們很高興地看到了每個(gè)班主任老師對常規管理工作的重視。班主任老師們都認識到了自己工作的重要性，并通過(guò)實(shí)踐研究，探索出了一些符合學(xué)生身心發(fā)展規律的、適合我校實(shí)際情況的行之有效的方法。

　�、瓢嘀魅伟嗉壢粘９芾砉ぷ魇琼棳嵥榈墓ぷ�，同時(shí)又是一項艱巨的工作，是一門(mén)科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù)。班級日常管理有自己的客觀(guān)規律，同時(shí)又千變萬(wàn)化。班主任不應滿(mǎn)足于按常規辦事，而應發(fā)揮工作中的獨創(chuàng )性，以順應改革開(kāi)放的新形勢，創(chuàng )造出更多的班級日常管理的新辦法，新經(jīng)驗。

　�、且粋�(gè)優(yōu)秀的班主任應該是剛柔并濟的。他可以為維護教師自身的權威而對班級不良風(fēng)氣進(jìn)行大刀闊斧地改正，也可以在學(xué)生情緒激烈之時(shí)審時(shí)度勢，稍作退讓。而總體來(lái)說(shuō)，我認為班主任對待學(xué)生的基本原則應該是既有要求又寬大為懷。班主任在對學(xué)生嚴格要求的同時(shí)，要體諒學(xué)生的難處，要設身處地地為學(xué)生著(zhù)想，學(xué)生犯了錯，要盡量原諒他，學(xué)生沒(méi)有取得預期的進(jìn)步，要有耐心，永遠給學(xué)生機會(huì )。這樣的班主任學(xué)生自然信服。

　�、劝嘀魅蔚墓ぷ鞑粌H需要言教，更需要身教。有些班級衛生工作不好，班主任帶頭拿起掃帚做值日工作，這樣堅持一段時(shí)間之后，班級學(xué)生自然被帶動(dòng)起

　　來(lái)，教師在此基礎上再輔之以一定的制度管理，衛生狀況自然大為改觀(guān)。學(xué)生組織的活動(dòng)，也特別希望教師的參與，如果教師能和學(xué)生一起打球，和學(xué)生一起搞聯(lián)歡，甚至一起表演節目，教師在學(xué)生心目中的地位一定有一個(gè)大的提升，對學(xué)生的影響力也一定會(huì )有增強。

　�、砂嘀魅蔚募�勵水平體現在把班級建設成一支團結向上、凝聚力強、有戰斗力的集體上面。這其中，以“信”治班是很重要的一種方法。班主任要做事公正，要賞罰分明，在班級里要匡扶正氣，抑惡揚善。同時(shí)，班主任教師還要有與班級學(xué)生同舟共濟的思想，大家齊心協(xié)力把班級一起建設好。學(xué)生的積極性一旦被調動(dòng)起來(lái)，大家形成合力，其戰斗力將是無(wú)窮的。

　　做一個(gè)好的班主任是非常不容易的。做班主任的過(guò)程實(shí)際上就是一個(gè)向自我挑戰的過(guò)程，是一個(gè)不斷提高自我素養的過(guò)程。針對調查中發(fā)現的問(wèn)題，我們采取了以下對策，來(lái)提高班主任的工作水平，建設積極的班級文化。

文化建設調查報告11

　　為了解我縣鄉鎮文化建設情況，3月中旬在縣政府分管領(lǐng)導帶領(lǐng)下，文化局組織有關(guān)人員，實(shí)地察看了各鄉鎮文化站和村級文化大院建設情況，聽(tīng)取相關(guān)單位情況匯報。通過(guò)調研，大家一致認為，近年來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在相關(guān)部門(mén)和文化工作者的共同努力下，在廣大群眾的積極參與下，鄉鎮文化建設取得了長(cháng)足的進(jìn)展，鄉村文化活動(dòng)設施建設不斷加強，海島群眾文化生活日益豐富，精神面貌大為改觀(guān)，推動(dòng)了新漁村建設，促進(jìn)了經(jīng)濟發(fā)展。針對當前鄉鎮文化建設中存在的困難和問(wèn)題，進(jìn)行了認真的座談?dòng)懻�，提出了一些針對性的意�?jiàn)和建議，現將有關(guān)情況匯報如下：

　　一、鄉鎮文化建設的現狀

　　1、注重加強領(lǐng)導，鄉鎮文化建設大環(huán)境逐漸改善。

　　各級領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)對農村基層文化建設的認識不斷提升，理念轉變更新，關(guān)注程度有所增強。特別是文化行政主管部門(mén)，迎難而上，開(kāi)拓進(jìn)取，做了大量卓有成效的工作。鎮村兩級都有班子成員分管文化工作，安排了兼職文化工作人員，使全縣鄉鎮重點(diǎn)文化建設穩步推進(jìn)。

　　2、注重資源配置，農村基層文化設施建設初具規模。

　　鄉鎮文化陣地仍有基礎。砣磯鎮影劇院雖為上世紀80年代所建，但目前經(jīng)過(guò)維修，仍能開(kāi)展演出活動(dòng)。全縣鄉鎮有文化場(chǎng)所3630㎡，圖書(shū)室10個(gè)。大欽北村、大欽東村，北隍山前村、山后村，小欽村，黑山鄉南莊村，南長(cháng)山黑石嘴村、山前村，北長(cháng)山嵩前村、店子村、北城村等村級文化大院場(chǎng)地、設施比較齊全，活動(dòng)經(jīng)常。

　　3、注重因勢利導，群眾文化活動(dòng)日趨豐富。

　　我縣文化底蘊豐厚，傳統文化源遠流長(cháng)，群眾文化活動(dòng)熱情高，鄉村文化建設的基礎較好。各鄉鎮甚至各村都有不同的文化活動(dòng)特色，有的重排戲，有的擅唱歌，有的愛(ài)舞龍，有的喜耍獅，在歷屆“媽祖節”活動(dòng)中得到了充分的展現，其中最有代表性的“砣磯漁家號子”被納入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

　　二、存在的主要困難和問(wèn)題

　　實(shí)事求是地講，近年來(lái)隨著(zhù)農村稅費改革、農村文化機構的轉型，我縣鄉鎮文化建設出現了較為嚴重的陣地流失、資產(chǎn)流失、隊伍散失的現象，農村基層文化工作蕭條，明顯滯后于經(jīng)濟的發(fā)展，與廣大漁村群眾日益增加的文化需求差距較大，面臨的困難和問(wèn)題不容忽視。

　　1、陣地建設不平衡，基礎設施薄弱。

　　目前，我縣8個(gè)鄉鎮只有砣磯鎮有一座影劇院，而且為上世紀80年代所建，多年失修，其余各鄉鎮則基本沒(méi)有。據統計，我縣有29個(gè)行政村建立了文化大院，占全縣行政村總數的72.5%，但大多數村級文化活動(dòng)室只是掛一張牌子而已，只有很少一部分體育健身器材，缺少器樂(lè )、音響設施;圖書(shū)室多是陳年舊書(shū)，幾乎常年無(wú)人問(wèn)津;所謂文化信息資源共享工程只是擺放了一臺計算機而已，形同虛設。

　　2、鄉鎮群眾文化事業(yè)經(jīng)費短缺，活動(dòng)匱乏。

　　許多鄉鎮因經(jīng)濟原因，大大削減文化支出，經(jīng)費不僅年初不納入鄉鎮財政預算，即使工作任務(wù)來(lái)了，花錢(qián)也是能省則省。不要說(shuō)投入資金搞文化基礎設施建設，就連必要的鄉鎮文化活動(dòng)經(jīng)費投入都很少，使鄉鎮組織開(kāi)展的文化活動(dòng)的次數和形式都十分有限。

　　3、文化隊伍人才緊缺，整體素質(zhì)在下降。

　　在鄉鎮事業(yè)單位改革和體制轉換過(guò)程中，鄉鎮文化站的職能被統一歸入社會(huì )事務(wù)服務(wù)站，沒(méi)有專(zhuān)職的文化干部，造成了鄉鎮站無(wú)編制、無(wú)經(jīng)費、無(wú)人才的狀況。漁村文藝骨干流失，后繼乏人，對鄉鎮文化活動(dòng)的開(kāi)展影響很大。

　　4、文化活動(dòng)少，農民文化生活依然貧乏。

　　每年鄉鎮的文化活動(dòng)主要是在各種節慶日、紀念日以及民俗日，各鄉鎮組織開(kāi)展民間文藝演出、書(shū)畫(huà)展、拔河賽，及棋類(lèi)、球類(lèi)比賽等。上級宣傳、文化等部門(mén)組織開(kāi)展的“文化下鄉”活動(dòng)一年僅1-2次，也只到2-3個(gè)鄉鎮，活動(dòng)形式多為慰問(wèn)演出、電影公映等，活動(dòng)次數與形式十分有限。近幾年，隨著(zhù)農村群眾生活水平的提高，民間民俗文化活動(dòng)又重新活躍起來(lái)。在一些傳統的節慶日，一些鄉鎮、漁村都會(huì )開(kāi)展一些民間民俗文化活動(dòng)。但這些畢竟是少數鄉村舉辦的少數文化活動(dòng)，廣大漁村看電影難、看戲難、看書(shū)難的“三難”問(wèn)題依然突出。

　　三、建議及對策

　　我縣鄉鎮文化建設落后于漁村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的狀況已經(jīng)影響到了當前社會(huì )主義新漁村的建設進(jìn)程，必須及時(shí)加以重視和解決。為此，今后一段時(shí)期，建議我縣鄉鎮基層文化建設應重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面工作。

　　1、提高認識，加強領(lǐng)導。

　　農村基層文化建設是各級政府應承擔的公共責任，也是建設“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉風(fēng)文明、村容整潔，管理民主”的社會(huì )主義新農村必然要求，縣、鄉兩級要從“新長(cháng)島、新開(kāi)放、新發(fā)展”的高度來(lái)重視漁村基層文化建設工作，認真學(xué)習和貫徹中辦發(fā)[20xx]27號《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強農村基層文化建設的意見(jiàn)》和全省文化建設工作會(huì )議精神，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，進(jìn)一步提高認識，著(zhù)力解決“一手硬、一手軟”的問(wèn)題，做到文化工作“四個(gè)納入”：即納入黨委、政府的議事日程，納入經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展規劃，納入財政預算，納入年度政績(jì)考核內容，并作為一項長(cháng)遠的戰略任務(wù)抓好落實(shí)，確保農村經(jīng)濟、政治、文化協(xié)調發(fā)展。

　　2、多元投入，保障經(jīng)費。

　　一是繼續加大政府的投入。公共財政是農村基層文化建設所需經(jīng)費的主渠道，要認真抓好中央、省、市有關(guān)文化建設經(jīng)費投入政策規定的落實(shí)，改進(jìn)投入方式，形成穩定的經(jīng)費保障機制，在加大基層文化設施和重點(diǎn)文化工程建設投入的同時(shí)，進(jìn)一步加大文化事業(yè)經(jīng)費的投入，使鄉鎮文化建設的投入每年有較大的增長(cháng)，占財政支出的經(jīng)費比重逐年提高，盡快達到國辦發(fā)[20xx]7號文件規定的.各級財政的文化事業(yè)經(jīng)費不低于當地財政總支出1%的目標。二是出臺配套優(yōu)惠政策，拓展投入渠道。倡導鄉村集體投資、集資、個(gè)人出資自辦文化事業(yè)，引導社會(huì )力量捐資，贊助鄉鎮基層文化建設。三是縣、鄉兩級政府特別是財政、文化部門(mén)要充分利用現在國家、省、市加大農村基層文化建設的契機，積極向上爭取項目和資金。

　　3、建管并重，夯實(shí)陣地。

　　要根據《山東省“”鄉鎮綜合文化站建設規劃》，全面落實(shí)《全省鄉鎮綜合文化站建設工程實(shí)施意見(jiàn)》。一是大力推進(jìn)農村文化基礎設施建設。切實(shí)按照中辦[20xx]21號文件要求，采取強有力措施，制定建設標準，全力推進(jìn)實(shí)現三級文化網(wǎng)絡(luò )體系化目標。二是努力搞好資源整合，統籌鄉鎮宣傳、黨建、教育、科技、計生等現有設施資源優(yōu)化配置，綜合利用，發(fā)揮現有各類(lèi)陣地的文化綜合效益。三是因地制宜，建設鄉鎮文化中心站。像砣磯鎮、南長(cháng)山鎮、小欽島鄉、南隍城鄉等鄉鎮文化站底子比較好的，盡量以鄉鎮為主，建設鄉鎮文化站;而其它鄉鎮則采取依附地處鄉鎮中心位置且文化大院建設相對完善的村，集中鎮村兩級的力量，建設鄉鎮文化中心站。四是盡快出臺農村基層文化設施管理、使用辦法。要進(jìn)一步強化責任制管理，規范化管理，功能性管理。

　　4、突出重點(diǎn)，建好隊伍。

　　鄉鎮文化工作人員是我縣農村基層文化工作的骨干力量，我們要千方百計為他們開(kāi)展工作創(chuàng )造條件，使這支隊伍可穩定、業(yè)務(wù)熟，能干事。一是解決文化專(zhuān)干編制�；謴袜l鎮文化站編制，至少安排一個(gè)專(zhuān)職或兼職文化干部。以文化部門(mén)為主對專(zhuān)干進(jìn)行管理、調動(dòng)和考核，做到讓文化專(zhuān)干“懂文化、愛(ài)文化、干文化”。二是加強文化隊伍培訓。有計劃地組織鄉鎮文化骨干進(jìn)行系統學(xué)習和專(zhuān)業(yè)培訓。逐步培養、造就出一支政治素質(zhì)高、懂專(zhuān)長(cháng)、組織協(xié)調能力強的基層文化工作人員隊伍，適應和促進(jìn)基層文化事業(yè)的發(fā)展。此外，還應加強民間藝人的發(fā)掘、培訓、管理、發(fā)展工作，積極鼓勵和幫助他們自編自演，參與到弘揚時(shí)代主旋律和豐富農村文化生活的公益性文藝活動(dòng)中去。

　　5、傳承創(chuàng )新，繁榮文化。

　　一是大力開(kāi)展漁俗文化活動(dòng)。我縣傳統節慶文化底蘊深厚，群眾基礎廣泛，要積極扶持和引導，充分利用春節、元宵、端午、中秋等傳統節日和勞動(dòng)節、國慶節等紀念節日開(kāi)展活動(dòng)，使節俗文化活動(dòng)成為鄉鎮民間文化的主流。二是大力開(kāi)展民間藝術(shù)表演活動(dòng)。要有計劃地發(fā)掘、整理優(yōu)秀傳統文化民間藝術(shù)，保護好優(yōu)秀文化遺產(chǎn)傳承人，利用靈活多樣的形式開(kāi)展各類(lèi)表演傳承活動(dòng)。三是大力開(kāi)展示范性文化活動(dòng)。積極開(kāi)展農民文藝節目調演，民間技藝展示、舉辦媽祖文化節等活動(dòng)，促進(jìn)鄉鎮文化的大繁榮大發(fā)展。四是大力開(kāi)展公共文化服務(wù)活動(dòng)。宣傳、文化部門(mén)應多組織創(chuàng )作一些漁民群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的戲劇節目，正確引導農民群眾的文化消費觀(guān)念，強化社會(huì )主義精神文明建設教育活動(dòng)，同時(shí)，文化部門(mén)要充分發(fā)揮職能，與相關(guān)部門(mén)配合，加強鄉鎮文化市場(chǎng)監管，凈化和規范鄉鎮文化市場(chǎng)，堅定不移地用健康、先進(jìn)文化占領(lǐng)漁村文化陣地。五是各級各類(lèi)文化下鄉活動(dòng)。每年各級各類(lèi)文化下鄉活動(dòng)，是促進(jìn)鄉鎮文化建設的新鮮血液和催化劑，應很好進(jìn)行策劃和包裝，尤其是科技、文化下鄉和電影下鄉巡映活動(dòng)，應多播放適合漁村群眾口味和需求的娛樂(lè )影片和科教片來(lái)贏(yíng)得漁村市場(chǎng)。讓豐富多彩的文化成為廣大農民群眾精神生活的重要內容，讓農民接受健康先進(jìn)的文化熏陶，提高農民思想道德與科技文化素質(zhì)，推動(dòng)農村經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )全面進(jìn)步，為建設“富裕長(cháng)島、魅力長(cháng)島、和諧長(cháng)島”貢獻力量。

文化建設調查報告12

　　企業(yè)價(jià)值觀(guān)的形成是一個(gè)長(cháng)期積累、不斷發(fā)展的漸進(jìn)過(guò)程，它往往受兩種主要因素影響，一是各種群體、環(huán)境、時(shí)代潛移默化的文化交融，二是重大事件所導致的文化劇烈變遷。文化也就在適應內外部環(huán)境變化的過(guò)程中逐步得以強化。

　　因此，外部環(huán)境影響、歷史沿革積淀和內部文化演進(jìn)成為企業(yè)文化形成的三大源流，對企業(yè)文化的研究，也就需要從回顧歷史與分析現狀入手，從文化梳理與成因分析中，探尋企業(yè)的文化脈絡(luò )。

　　對于“脫胎于計劃，成長(cháng)于市場(chǎng)”之中的煉化公司而言，近三十年的成長(cháng)歷程，可謂充滿(mǎn)艱辛、斗志昂揚、風(fēng)雨兼程。文化作為一種體驗、一種思考、一種精神，隨著(zhù)歲月流轉慢慢地沉淀在石煉人的身上。

　　我們力求由外及內，即從文化建設的外在工作成就，到文化演變邏輯，再到現實(shí)問(wèn)題思考三個(gè)方面，展開(kāi)對煉化公司企業(yè)文化的梳理與辨識。

　�。ㄒ唬┪幕�建設的工作成就

　　煉化公司，作為中國石化地處河北的煉化公司企業(yè)，行業(yè)特征鮮明，國企特色濃重，走近煉化公司，便可清晰觸摸到那種久違的、親切的、傳統企業(yè)的文化質(zhì)感，樸實(shí)、熱情、勤奮、有為。煉化公司的文化建設成就便融于這種平凡而活潑的工作之中。

　　1、立足行業(yè)特色，較好地繼承了石化企業(yè)的優(yōu)良文化傳統

　　石化行業(yè)作為國民經(jīng)濟的重要組成部分，在創(chuàng )造了巨大的物質(zhì)財富同時(shí)，也譜寫(xiě)了豐富的精神篇章。煉化公司作為中國石化的一員，從誕生之日起便繼承了石化企業(yè)優(yōu)良的文化傳統，成為煉化公司最重要的文化源流與優(yōu)秀文化元素。

　　盡管中國的石油石化系統幾經(jīng)變革，但在煉化公司的肌體內仍然跳動(dòng)著(zhù)石油石化人的精神脈搏。以“大慶精神”為核心的愛(ài)國主義、艱苦創(chuàng )業(yè)、胸懷大局、忘我拼搏，以“鐵人精神”為寫(xiě)照的求實(shí)奉獻、埋頭苦干、主人翁責任感始終是石煉人的精神法寶。

　　從建廠(chǎng)初期第一代石煉人的艱苦奮斗到工程推遲后的順利開(kāi)車(chē)，從化纖項目的尷尬接盤(pán)到頂住壓力的扭虧為盈，從不言回報的加班加點(diǎn)到以集體為重的默默奉獻，從減員增效的變革沖擊到穩步推進(jìn)的改革成果，從上市約束的規范管理到嚴謹有序的穩步改革，從思想混沌的成長(cháng)低谷到漸見(jiàn)曙光的xx萬(wàn)目標。煉化公司的發(fā)展史本身就是一部石化企業(yè)優(yōu)秀文化的傳承史。

　　毋庸置疑，行業(yè)的特色、國企的背景所沉淀下來(lái)的優(yōu)秀文化元素，是煉化公司成功走向未來(lái)的不揭動(dòng)力。

　　2、結合業(yè)務(wù)實(shí)際，有序地推進(jìn)服務(wù)生產(chǎn)的評優(yōu)創(chuàng )先工作

　　文化不是口號式的空中樓閣，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)軌跡，它需要切切實(shí)實(shí)為生產(chǎn)服務(wù)，為經(jīng)營(yíng)服務(wù)，這需要全體員工尤其是各級管理者深入思考。

　　煉化公司能夠始終從自身生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，圍繞生產(chǎn)想辦法，圍繞效益尋出路，結合業(yè)務(wù)實(shí)際，有序推進(jìn)服務(wù)生產(chǎn)的評優(yōu)創(chuàng )先與氛圍營(yíng)造工作，這是石煉人將企業(yè)文化付諸實(shí)踐的具體表現。

　　“紅旗班組”、“星級車(chē)間”、“自主管理”、“銀河行動(dòng)”、“亮點(diǎn)宣傳”、“幫扶救困”、“團隊學(xué)習”、“精細管理”、“績(jì)效改革”、“電視辯論”、“陽(yáng)光管理”、“六進(jìn)活動(dòng)”，等等，這一切都是企業(yè)文化在實(shí)踐中的鮮活寫(xiě)照。

　　在煉化公司的發(fā)展歷程中，尤其是近十年的管理進(jìn)步與改革探索，石煉人始終在思考與尋找企業(yè)基業(yè)常青與長(cháng)治久安之道，始終在經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐中運用文化的力量促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。煉化公司的企業(yè)文化建設是一種實(shí)踐，一種圍繞中心任務(wù)的實(shí)踐，一種融于日常工作的實(shí)踐。這種實(shí)踐體現出一種高度的結合，與企業(yè)發(fā)展目標相結合、與思想政治工作相結合、與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心工作相結合、與內修職工素質(zhì)外樹(shù)企業(yè)形象相結合。

　　可以講，煉化公司的企業(yè)文化建設始終充滿(mǎn)激情、富有特色、卓有成效。

　　3、圍繞職工需要，精心組織策劃，不斷豐富業(yè)余文化生活

　　作為一家富有國企傳統的四千人的石化企業(yè)，煉化公司可謂臥虎藏龍、人才濟濟。圍繞提高職工素質(zhì)，陶冶人文情操，豐富業(yè)余文化活動(dòng)，精心組織、策劃、開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)，是國企的傳統文化優(yōu)勢，這一點(diǎn)，煉化公司做得同樣出色。

　　從“親情家書(shū)”到“元宵晚會(huì )”，從“羽毛球賽”到“運動(dòng)大會(huì )”，可謂形式多樣，生動(dòng)活潑。傍晚時(shí)分活躍在石煉職工新區的“秧歌”、“舞蹈”、“健身”、“嬉戲”，更是和樂(lè )融融、美不勝收。

　　通過(guò)開(kāi)展文明健康、昂揚向上的文化活動(dòng)來(lái)不斷陶冶員工的情操，展示員工的才華，凝聚員工的人心。這是煉化公司企業(yè)文化建設的又一有力成就。

　　4、著(zhù)眼時(shí)代要求，不斷思考、探索、創(chuàng )新、完善精神內涵

　　企業(yè)文化是由理念、制度、物質(zhì)、行為所構成的多層體系，其核心為文化理念。然而文化理念又將從多角度回答“我是誰(shuí)”、“到哪去”、“怎么走”的企業(yè)哲學(xué)命題。

　　紛繁復雜的文化內容易讓人抓不住關(guān)鍵，從而缺少真切的理解與準確的把握，進(jìn)而難以一言以蔽之。同時(shí)，文化又要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新，始終富有時(shí)代的氣息，因而，不同時(shí)期的文化傳播應有清晰的主旋律。通過(guò)提綱挈領(lǐng)式的提要描述讓企業(yè)文化深入人心，一語(yǔ)道破，統領(lǐng)全局，所謂“捕蛇應當掌七寸”。這需要一種智慧，一種創(chuàng )新的智慧，一種基于對組織深刻理解與系統把握的智慧。

　　煉化人做到了，它就是“盡職”文化。

　　就如同揚子石化講“進(jìn)步”、濟南煉油談“責任”、上海石化言“回報”一樣，“盡職”是煉化公司核心理念的準確表達，是對企業(yè)現階段文化環(huán)境的準確定位�？梢灾v，“盡職”文化是獨具煉化公司特色的企業(yè)文化，它不但秉承了老一代石煉人艱苦奮斗、敢為天下先的精神，而且還融入了現代企業(yè)管理理念，為企業(yè)發(fā)展奠定了思想文化基礎。

　　“盡職”文化的提出是煉化公司著(zhù)眼時(shí)代要求，不斷思考、探索、創(chuàng )新、完善精神內涵的重大文化成果。

　�。ǘ�）文化積淀的階段、邏輯與成因

　　企業(yè)文化是一個(gè)長(cháng)期積淀、緩慢變化的漸進(jìn)過(guò)程。伴隨煉化公司近三十年的成長(cháng)，文化的形成有其獨特的階段特征與邏輯成因。我們大膽地將煉化公司企業(yè)文化發(fā)展劃分為以下四個(gè)階段，是試圖從歷史與邏輯的角度，去進(jìn)一步探尋與透析企業(yè)的.文化脈絡(luò )。

　　1、初創(chuàng )期（1978年－1983年），文化的繼承與探索

　　煉化公司于1978年破土動(dòng)工建設，1983年部分裝置建成試開(kāi)工生產(chǎn)，1993年全部建成，1994年通過(guò)國家竣工驗收，歷時(shí)16年。其中，從破土動(dòng)工到試開(kāi)工生產(chǎn)，是煉化公司企業(yè)文化的“初創(chuàng )期”，其典型特征為文化的“繼承與探索”。

　　企業(yè)文化是企業(yè)員工經(jīng)過(guò)長(cháng)期的生產(chǎn)實(shí)踐培育起來(lái)，并共同遵守的目標、價(jià)值觀(guān)、行為規范的總稱(chēng)，是企業(yè)在長(cháng)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中逐步形成的、為員工所認可且帶有本企業(yè)鮮明特色的文化要素的總和，沒(méi)有企業(yè)的成長(cháng)過(guò)程，缺少工作中的思想交融，企業(yè)文化不可能形成。

　　建廠(chǎng)初期的煉化公司，其文化主要來(lái)源于石油石化企業(yè)優(yōu)秀文化傳統的繼承，煉化公司的文化是有根的。它不同于現代市場(chǎng)經(jīng)濟中一個(gè)新興高科技公司的成立。

　　在建設期，面對催人振奮的目標、工程繁重的任務(wù)，石煉人是憑著(zhù)忘我的精神和艱苦的奮斗來(lái)開(kāi)創(chuàng )嶄新的面貌。雖然無(wú)法回覽歷史的畫(huà)面，但我們在腦海里能夠看到那樣一種熱氣騰騰的場(chǎng)景――飄揚的紅旗、揮汗的臉頰、轟隆的機器、吊裝的哨鳴，還有那延建后短暫的凝重和成功試產(chǎn)后激動(dòng)的擁抱。

　　這種文化傳統一直延續到今天，至今在石煉人的身上，還可以清晰地觸摸到那種埋頭苦干的奉獻精神，“甘愿為黨和人民當一輩子老黃�！�，這是文化中抹不去的歷史烙印。

　　四面八方的建設者在共同的工作、生活中，也在不斷地進(jìn)行著(zhù)文化的碰撞與交融，開(kāi)始了煉化公司這個(gè)新的組織在文化上的初期探索與自主成長(cháng)。

　　文化的繼承與探索是初創(chuàng )期鮮明的階段特征。

　　2、成長(cháng)期（1984年－1997年），文化的內化與發(fā)展

　　伴隨著(zhù)企業(yè)的生產(chǎn)運營(yíng)與成熟進(jìn)步，文化作為一種隱含的價(jià)值觀(guān)也在不斷地積累與成長(cháng)。從1984年到1997年，煉化公司進(jìn)入了企業(yè)文化的“成長(cháng)期”，其典型特征為文化的“內化與發(fā)展”。

　　這期間，煉化公司也進(jìn)入了企業(yè)發(fā)展的快車(chē)道，“雙軌制”運營(yíng)更為煉化公司帶來(lái)了可觀(guān)的利潤，生產(chǎn)生活一片欣欣向榮的和諧景象。以石油石化傳統精神為根基的企業(yè)文化在這一時(shí)期也得到迅猛發(fā)展，國有企業(yè)“主人翁意識”與“企業(yè)是我家”的觀(guān)念深入人心。盡管?chē)�有體制及計劃經(jīng)濟內在的缺陷已經(jīng)開(kāi)始萌芽并暫有表露，但整體上，這一時(shí)期的石煉人是幸福的、快樂(lè )的、自豪的、融洽的。如今，每當石煉人談起昔日的輝煌，回想那段往事，臉上仍會(huì )蕩起甜美的笑容。

　　文化作為人的一種主觀(guān)世界，也隨著(zhù)企業(yè)的成長(cháng)而不斷發(fā)展與內化。

　　3、嬗變期（1998年－20xx年），文化的沖突與反思

　　人生幾多坎坷，企業(yè)歷經(jīng)磨難，這是一種成長(cháng)之痛，超越便是一種“幸�！�。

　　煉化公司的發(fā)展并非一帆風(fēng)順，可謂潮起潮落、風(fēng)雨兼程。從1998年到20xx年，石煉人渡過(guò)了成長(cháng)中最艱難的時(shí)刻。與此對應，企業(yè)文化進(jìn)入了“嬗變期”，其典型特征為文化的“沖突與反思”。

　　雙軌制的消亡、市場(chǎng)的低迷、管理的起伏、協(xié)解的壓力，使快樂(lè )的石煉人冷靜下來(lái)。但冷靜并不等于清醒，它處于清醒前的混沌與迷失，這一時(shí)期的石煉人是艱難的、痛苦的，文化作為一種精神思維開(kāi)始進(jìn)入內心的沖突、掙扎與反思。

　　石化纖的成長(cháng)便是鮮明的寫(xiě)照。一方面，企業(yè)需要發(fā)展，戰略需要機遇，新的任務(wù)、新的裝置、新的市場(chǎng)，是煉化公司努力爭取的目標。而另一方面，棘手的項目、過(guò)重的投資、獨有的工藝、傾銷(xiāo)的市場(chǎng)，讓誕生不久仍還稚嫩的石化纖的成長(cháng)舉步為艱、苦苦掙扎。

　　更多的石煉職工也陷入一種被動(dòng)的精神壓力，走出去需要一種勇氣與才智，留下來(lái)需要一種意志與堅定，沖突中的無(wú)奈是一種難以名狀的痛苦。

　　這是一種內心無(wú)法逃避的沖突，然而，重擔之下也歷練和培養了新一代的石煉人，負有時(shí)代使命感與責任感的煉化公司的管理者開(kāi)始進(jìn)入系統反思。

　　文化便在這種沖突與反思中沉淀下來(lái)，成為煉化公司企業(yè)文化自我成長(cháng)中最為濃重的一筆。

　　4、提升期（20xx年－現在），文化的創(chuàng )新與推進(jìn)

　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！�

　　經(jīng)過(guò)痛苦磨難的石煉人終于憑借自己的勇氣與智慧走出了低谷。離開(kāi)的，我們祝福他們前程似錦；留下的，我們萬(wàn)眾一心奮勇向前。

　　在新一代煉化公司管理者的帶領(lǐng)下，自20xx年起，徹底擺脫了那段陰霾期的思想枷鎖，從800萬(wàn)噸煉化擴產(chǎn)規劃的定音，到16萬(wàn)噸化纖增容項目的建設，從石化纖的減資增效重現市場(chǎng)曙光，到銳意改革強化管理重振斗志，終于使煉化公司重新引向了戰略軌道。

　　伴隨期間的是文化的整合創(chuàng )新與逐步推進(jìn)，煉化公司的企業(yè)文化建設進(jìn)入了“提升期”。

　　“盡職”文化的提出與廣泛討論并達成共識，為企業(yè)的發(fā)展注入了新的文化動(dòng)力。學(xué)習型組織創(chuàng )建的不斷深化、企業(yè)文化系統建設項目的悄然啟動(dòng)，必將使煉化公司企業(yè)文化建設不斷引向深入，使企業(yè)文化真正成為促進(jìn)企業(yè)持續進(jìn)步、創(chuàng )新發(fā)展的精神法寶。

　�。ㄈ�）文化創(chuàng )新的現實(shí)障礙

　　新的形勢催人奮進(jìn)，新的使命光榮而艱巨，但我們更要清醒地看到，在企業(yè)文化創(chuàng )新發(fā)展的過(guò)程中，舊有思想觀(guān)念及新的價(jià)值取向仍有一股力量，將對文化發(fā)展構成較強的思想障礙，清醒地正視這些發(fā)展中存在的問(wèn)題，是進(jìn)一步轉變觀(guān)念，促進(jìn)文化健康成長(cháng)的基本前提。

　　1、傳統觀(guān)念束縛下的思維樊籬

　　“盡職”文化所倡導的不僅僅是對工作職責的明確及對工作成果的承諾，不僅僅是從工作層面出發(fā)，要求我們的職工勝任崗位能力，完成工作目標�！氨M職”文化更是一種思想，它要求我們的職工能夠象羅文一樣，在工作中懷著(zhù)一種精神，主動(dòng)、忠實(shí)、無(wú)私、堅持，而這就需要一種價(jià)值認知，即“職業(yè)意識”。

　　“盡職”文化要求我們的職工能夠從職業(yè)的角度來(lái)看待工作，首先做一名“職業(yè)人”，并以此來(lái)正確理解企業(yè)與員工的契約關(guān)系，正確認識付出與回報的動(dòng)態(tài)均衡。一種職業(yè)必然具備一種能力，必然要求一種績(jì)效，必然面對動(dòng)態(tài)需求，必然符合市場(chǎng)機制，而非一種固定的依附。擁有這種認知是“職業(yè)人”的成熟。

　　然而，煉化公司做為一家具有三十年歷史、國企背景濃厚、傳統觀(guān)念根深蒂固的企業(yè)，在長(cháng)期“主人翁意識”的熏陶下，在長(cháng)期“企業(yè)辦社會(huì )”的統包大攬下，在職工的思想深處，“職業(yè)觀(guān)”、“契約觀(guān)”并未成為一種理所當然的法則。職業(yè)意識的不足又帶來(lái)危機意識的淡漠，進(jìn)而成為影響文化創(chuàng )新的思維樊籬，成為“盡職”文化深入傳播的心理障礙。

　　2、行業(yè)體制制約下的功能缺位

　　任何企業(yè)的成長(cháng)都離不開(kāi)外部環(huán)境的制約，做為中國石化集團下屬的煉化企業(yè)，煉化公司始終要以集團公司的工作精神為指導，在中國石化集團現有的管理體制下成長(cháng)。

　　從集團管控模式的角度來(lái)看，世界上的石油石化企業(yè)集團，受其自身資源依賴(lài)與產(chǎn)品屬性的限制，往往側重于集權式管理體制，多采用戰略指導下的操作控制型管控模式，受其影響，下屬企業(yè)往往并不擁有完全的面向市場(chǎng)的組織機能。

　　具體來(lái)講，從企業(yè)價(jià)值鏈角度看，煉化公司的原料采購與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)均統一由集團內相關(guān)企業(yè)負責。這樣一來(lái)，企業(yè)便失去了獨立面對市場(chǎng)的機會(huì )，經(jīng)營(yíng)報告僅是一種數字文章，賬面的虧損并不代表真正的價(jià)值，經(jīng)營(yíng)目標與利潤指標是另外一套假設，正如企業(yè)職工所言“煉化公司更象是個(gè)大車(chē)間”。這種安排就集團整體而言?xún)?yōu)勢明顯，就煉化公司個(gè)體而言，缺少市場(chǎng)歷練與洗禮的組織必然難以深化市場(chǎng)意識與競爭意識。

　　而市場(chǎng)意識與競爭意識是現代企業(yè)文化的重要構成元素，行業(yè)體制制約下的功能缺位成為煉化公司企業(yè)文化建設的又一現實(shí)障礙。

　　3、市場(chǎng)經(jīng)濟思維下的價(jià)值沖突

　　市場(chǎng)經(jīng)濟講究公平競爭、投入產(chǎn)出、貢獻回報。在全社會(huì )大力推進(jìn)中國特色社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟建設中，石煉人必將受到外來(lái)價(jià)值觀(guān)念的沖擊。新形勢下的企業(yè)文化工作，必須高度重視企業(yè)職工的利益，尤其是根本利益問(wèn)題，才能調動(dòng)最廣大職工的積極性，發(fā)揮他們的主動(dòng)奉獻精神。

　　利益從某種意義上講是企業(yè)文化工作的起點(diǎn)和歸宿，我們不能只說(shuō)奉獻不回報，只說(shuō)工作不休息。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“人們奮斗所爭取的一切和他們的利益有關(guān)�！眮啴�"斯密在其《國富論》中也提出“開(kāi)明的自利”觀(guān)點(diǎn)，他講到：“不是屠夫、釀酒師和面包師的善心才讓我們有了心儀的晚餐，他們考慮的都是他們自身的利益，我們必須明白，不是他們的人道主義，而是他們的自利，讓我們有了心儀的晚餐。不要告訴他們我們的需求，只需要告訴他們他們的機會(huì )�！�

　　我們企業(yè)文化工作是用思想教育的方式反映和維護一定的利益關(guān)系，文化建設是無(wú)法回避利益的，因為市場(chǎng)經(jīng)濟已把人們的利益動(dòng)機和欲望充分地激發(fā)出來(lái)了，不講利益，不參與市場(chǎng)的交換與競爭是無(wú)法生存的。

　　然而，企業(yè)經(jīng)營(yíng)同樣受到外部各種約束條件的限制，這種外部約束與市場(chǎng)思維便帶來(lái)企業(yè)文化建設中不可避免的價(jià)值沖突。

文化建設調查報告13

　　撤鎮設街以來(lái)，xx街道實(shí)現了體制轉軌、職能轉變、社會(huì )轉型，社區建設得到長(cháng)足發(fā)展。本人先后在袁橋社區、曲坊社區和xx社區工作，從混合型社區到純社區，參與并見(jiàn)證了睦鄰文化在“村民”變“居民”“流動(dòng)人口”變“新市民”中發(fā)揮的作用及對社區建設的重大影響和深遠意義。由此可見(jiàn)，塑造良好的鄰里關(guān)系，對于增強居民群眾的凝聚力，營(yíng)造穩定和諧的社會(huì )環(huán)境，起著(zhù)相當大的作用。

　　睦鄰文化建設是構建和諧鄰里關(guān)系的基礎。撤鎮設街之初的袁橋社區是剛由袁橋村從經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區拆遷而來(lái)，原來(lái)的大部分村民居住在農村，村民一下子變成居民，許多人很難適應。如何讓這些人盡快地融入社區，社區從睦鄰文化著(zhù)手，改善硬件設施，搭建聯(lián)系平臺，居民走出家門(mén)，相識相助，融入社區。睦鄰文化是橋梁，讓居民走到一起來(lái)。

　　睦鄰文化建設是基層治理的最佳切入點(diǎn)。來(lái)到曲坊社區工作，曲坊雖然與袁橋一樣也是個(gè)混合型社區，但由于處在城郊接合部，轄內租住著(zhù)很多新市民，他們來(lái)自全國不同地區、不同民族，如果管理不好，將成為社區和諧穩定的.隱患，抱著(zhù)弘揚睦鄰友好精神，建立新市民之家和新市民服務(wù)點(diǎn)，讓新市民參與社區建設，讓他們覺(jué)得不再是“外來(lái)人口”，良好的睦鄰關(guān)系，促進(jìn)了民族大團結氛圍在社區形成。

　　睦鄰文化建設是加強社區黨建的有力保證。最近調到xx社區工作。xx社區是xx街道成立時(shí)間最早的社區之一，是典型的老舊小區，老年人多、困難戶(hù)多，在社區黨組織的引領(lǐng)下，成立了睦鄰點(diǎn)，黨員居民自發(fā)成立了和諧家園、溫馨家園、幸福家園、歡樂(lè )家園“睦鄰點(diǎn)”，組織居民經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩、形式多樣的睦鄰文化活動(dòng)，如座談、娛樂(lè )、聊天等，促進(jìn)了家庭和諧、鄰里和諧、樓院和諧。

　　本人認為，睦鄰文化建設只有與社區黨建結合，才能發(fā)揮其強大核心作用。將打造七位一體的睦鄰文化新模式，深化睦鄰文化建設，其內涵包括“黨課教育示范”“黨員奉獻服務(wù)”“居民自治議事”等七個(gè)方面，將良好的睦鄰關(guān)系向更廣處拓展，向更深處延伸，其在社區轉型發(fā)展中必將發(fā)揮更大更好的作用。

文化建設調查報告14

　　摘要：校園文化的建設與體育社團是息息相關(guān)的，體育社團與校園文化建設的協(xié)調發(fā)展，會(huì )對當今學(xué)生的身心發(fā)展，以及學(xué)生自我獨特個(gè)性的形成，有著(zhù)十分重要的促進(jìn)意義。為了給學(xué)生提供一個(gè)良好的體育學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本文采用文獻資料法等，根據當前體育社團的發(fā)展現狀的，對體育社團與校園文化建設的協(xié)調發(fā)展展開(kāi)了探討，旨為能進(jìn)一步推進(jìn)體育社團與校園文化的統一發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：體育社團；校園文化建設；協(xié)調發(fā)展

　　在體育教學(xué)當中，一般都是一個(gè)體育老師需要帶很多學(xué)生，所以體育教學(xué)不能根據學(xué)生的學(xué)習程度和興趣愛(ài)好來(lái)對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行細致的一對一講解，不能滿(mǎn)足學(xué)生的多樣化體育需要。學(xué)校體育社團，是根據學(xué)生自身的愛(ài)好追求所成立的，體育社團的成立不僅有效滿(mǎn)足了學(xué)生們對體育活動(dòng)的各種需求，還大大提高了學(xué)生的體育興趣與培養了學(xué)生的終身體育意識，同時(shí)也為校園文化建設增添了許多的色彩。因此，研究校園文化的建設和體育社團的和諧發(fā)展十分具有切實(shí)的發(fā)展意義。

　　1、體育社團發(fā)展現狀以及存在問(wèn)題

　　1.1發(fā)展現狀

　　隨著(zhù)體育教學(xué)的不斷改革與創(chuàng )新，學(xué)生的健身、健康意識開(kāi)始逐步的提升，尤其是學(xué)生的主體意識與參與意識也有了十分顯著(zhù)的改變和提高。尤其是，隨著(zhù)校園文化的不斷豐富與深入進(jìn)行，學(xué)校也越來(lái)越注重學(xué)生的全面發(fā)展，在進(jìn)行素質(zhì)教育的同時(shí)也，要對學(xué)生進(jìn)行體能訓練，這給學(xué)校體育社團的發(fā)展，營(yíng)造了融洽的環(huán)境和良好的發(fā)展機遇，對體育社團的發(fā)展起到了強有力的推動(dòng)作用。從20世紀末開(kāi)始我國學(xué)校體育社團的數目顯著(zhù)增長(cháng)，社團的活動(dòng)內容也開(kāi)始不斷豐富與多彩。學(xué)校體育社團的產(chǎn)生，取決于學(xué)生的體育興趣和愛(ài)好，滿(mǎn)足學(xué)生的自?shī)屎蛫嗜�，�?lái)實(shí)現學(xué)生的自我鍛煉、自我進(jìn)步、自我發(fā)展、自我服務(wù)的目的。同時(shí)也有不少學(xué)校一直在不斷學(xué)習與創(chuàng )新，通過(guò)參考其它學(xué)校的體育社團特點(diǎn)，來(lái)不斷完善自身學(xué)校體育社團的項目，以滿(mǎn)足大多數學(xué)生的興趣，吸引更多的學(xué)生參與體育社會(huì )，這對校園文化凝聚力的增強，有著(zhù)十分積極的影響作用。

　　1.2存在問(wèn)題

　　1.2.1主管管理問(wèn)題校園社團有自己獨立的管理體系，學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )是校園社團的管理層，但是往往卻因為學(xué)校的社團往往數目過(guò)多，加上很多學(xué)生本身對體育知識的認識就不充分，就會(huì )出現在現實(shí)生活中很難管理體育社團的日常，一般會(huì )運用規章制度實(shí)現管理，制度的管理往往會(huì )將目標政績(jì)化，會(huì )忽視對社團的扶持、引導和梳理，而注重社團的榮譽(yù)和穩定，難以做到實(shí)質(zhì)性的管理。1.2.2客觀(guān)原因由于各級學(xué)校的不同，也就造就的教學(xué)環(huán)境的不同，各級學(xué)校之間的校園文化也是參差不齊，這對社團工作的銜接也帶來(lái)了諸多的不便，是學(xué)生社團活動(dòng)豐富步履艱難。另外也要面對專(zhuān)業(yè)指導教師缺失的現實(shí)，以及社團負責人不足等，這都使得體育社團的創(chuàng )新難以實(shí)現。其次社團活動(dòng)的舉行必然需要經(jīng)費的支持，而社團的經(jīng)費來(lái)源主要來(lái)源于社團成員的社費、校方下?lián)芎蜕鐣?huì )資助，但是不少學(xué)校由于經(jīng)濟水平有限，有不少學(xué)校對社團經(jīng)費難以滿(mǎn)足，再加上對體育社團的不全面認知，就會(huì )出現體育社團經(jīng)費審批較少的情況，這對校園體育社團的發(fā)展有了限制。

　　2、提高學(xué)校管理部門(mén)的重視程度

　　體育社團如今已經(jīng)成為學(xué)生鍛煉身體的主要原因，學(xué)校應該承擔起這個(gè)責任。想要促進(jìn)體育社團與校園文化建設的協(xié)調發(fā)展，首先應該提升相關(guān)管理部門(mén)對其重視程度，使學(xué)校的管理人員充分的認識到開(kāi)展體育社團的重要性。體育社團的開(kāi)展不僅僅是為了提升學(xué)生的身體素質(zhì)，更是為學(xué)生未來(lái)的生活工作學(xué)習打下良好的身體基礎。學(xué)校體育社團應該和管理部門(mén)有機的結合起來(lái)，發(fā)揮學(xué)校的管理優(yōu)勢，并將體育社團進(jìn)行統一化的管理。定期對體育社團進(jìn)行社團活動(dòng)評估，實(shí)施獎罰分明的制度，其次應該對社團的相關(guān)人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓，提升相關(guān)人員的專(zhuān)業(yè)能力。這樣從整體上提升了學(xué)生和教師對體育社團的認識，并使社團可以在未來(lái)獨立有序的發(fā)展。

　　2.1完善體育社團的物質(zhì)文化建設

　　學(xué)校體育社團的發(fā)展情況與學(xué)校的物質(zhì)以及文化建設有著(zhù)密切的關(guān)系。因此，學(xué)校應該大力進(jìn)行體育社團文化精神的.宣傳活動(dòng)，就派出專(zhuān)業(yè)的體育指導教師，來(lái)為體育社團進(jìn)行指導訓練，以激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)興趣。同時(shí)，還可以通過(guò)張貼海報的方式，在運動(dòng)場(chǎng)懸掛體育名人的格言以及畫(huà)像；在校園廣播中宣傳體育賽事信息，以推動(dòng)校園文化建設。在此之后，還要為學(xué)生配備良好的體育運動(dòng)環(huán)境。健全的體育設施才能使學(xué)生充分的發(fā)揮自身的技能，以更好的營(yíng)造體育文化環(huán)境。物質(zhì)與文化建設兩者之間是息息相關(guān)，當然充足的資金投入是必不可少的，學(xué)校應該適當的為體育社團的發(fā)展投入一部分經(jīng)費，以解決體育設施缺乏的問(wèn)題，提高學(xué)生的運動(dòng)品質(zhì)與質(zhì)量。同是，良好的體育活動(dòng)設施，也可以為校園體育社團的發(fā)展提供物質(zhì)保障。最后學(xué)校應該對體育設施科學(xué)化管理，保證體育設施的使用率。

　　2.2開(kāi)展豐富的社團活動(dòng)

　　為了滿(mǎn)足學(xué)生的多樣化的體育需求，學(xué)校應該積極組織各種風(fēng)格的體育社團，并還要多多舉辦一些多種多樣的體育社團活動(dòng)。首先，可以利用課外活動(dòng)的時(shí)間，組織學(xué)生參與體育知識講座，觀(guān)看體育賽事節目等，以滿(mǎn)足學(xué)生的心理需求。其次，可以擴大學(xué)生的體育活動(dòng)范圍，讓體育社團的學(xué)生積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活。之后，可以讓學(xué)生在本校園內組織體育比賽，也可以與其他學(xué)校組織籃球比賽、拔河比賽等，以鍛煉學(xué)生的組織能力，使學(xué)生更注意集體主義以及團隊合作精神。這樣不僅能有效增強學(xué)生的身體素質(zhì)，其對于文化課的學(xué)習興趣也會(huì )得到穩步提升。在各式各樣社團活動(dòng)的開(kāi)展下，不僅提升了學(xué)生參與體育社團活動(dòng)的積極性，也使得校園文化的發(fā)展建設有了更加豐富的實(shí)踐依據。

　　2.3建立健全體育社團發(fā)展機制

　　體育社團的組建，不僅有效地提高了學(xué)生學(xué)習體育的興趣，通過(guò)體育社團的快速發(fā)展，還有效構建了和諧的校園文化。因此學(xué)校應該將體育社團作為重點(diǎn)，建立健全體育社團在未來(lái)的發(fā)展機制。應將其加入到學(xué)校體育課程的管理體系當中，實(shí)施學(xué)分制，獎懲制，并將其和體育課程聯(lián)系起來(lái)，以充分發(fā)揮體育社團的積極作用。另外，學(xué)校還應該加強對社團活動(dòng)的管理監督工作，建立社團發(fā)展評估機制，以使體育社團在未來(lái)的發(fā)展當中，能取得更好的效益。

　　3結語(yǔ)

　　隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，人們對體育運動(dòng)有了新的認識。追求個(gè)性化，提倡自由發(fā)展成為當前的主流。體育社團作為校園文化發(fā)展當中的重要部分，它的出現不僅擴大了學(xué)生體育活動(dòng)的活動(dòng)領(lǐng)域，還有效激發(fā)了學(xué)生的體育興趣與愛(ài)好，提高了學(xué)生的體質(zhì)。學(xué)校想要實(shí)現體育社團與校園文化建設的協(xié)調發(fā)展，就應該受到學(xué)校管理層的重視。針對當前體育社團的發(fā)展現狀，建立健全體育社團的發(fā)展機制，積極舉辦各種社團活動(dòng)，吸引學(xué)生的注意力，以充分發(fā)揮校園體育社團的職能，促進(jìn)體育社團與校園文化建設的協(xié)調發(fā)展。

　　參考文獻

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文化建設調查報告15

　　人民大眾既是文化的擁有者，也是文化的建設者，更是文化成果的最終享有者�；鶎游幕�建設是文化建設的基礎，是切實(shí)保障人民群眾基本文化權益，滿(mǎn)足群眾日益增長(cháng)的文化需求的主要途徑。通過(guò)對盂縣基層文化建設和文化需求的調研，深深感到基層文化建設是任重道遠且十分艱巨的工作。

　　一、盂縣農村基層文化建設的基本現狀

　　近年來(lái)，我縣把加強基層文化建設有了長(cháng)足發(fā)展。確立了以建設忠義文化為統領(lǐng)，建造一批文化設施，打造廣場(chǎng)文化、節會(huì )文化幾個(gè)亮點(diǎn)，統籌縣、集鎮、鄉、村四級文化網(wǎng)絡(luò )，構建盂縣文化、社區文化、企業(yè)文化、校園文化、村落文化五個(gè)平臺，真正讓樂(lè )起來(lái)。加大了對文化事業(yè)的扶持力度營(yíng)造了前所未有的良好環(huán)境。同時(shí)從文化建設的軟環(huán)境看，近年來(lái)每年評選文明廉潔家庭標兵戶(hù)10，學(xué)習才藝型家庭標兵戶(hù)10戶(hù)、好婆媳10對、好夫妻10對、好妯娌10對、好鄰里10對。全縣創(chuàng )建44個(gè)星級文化活動(dòng)室、歷年來(lái)表彰誠信經(jīng)營(yíng)戶(hù)350個(gè)為全縣的群眾性精神文明活動(dòng)書(shū)寫(xiě)了濃墨重彩的一筆。大大提升了盂縣人民的整體素質(zhì)。目前，盂縣文化館、劇院、圖書(shū)館、新華書(shū)店等設施向立體式多樣化轉變。新建了文化廣場(chǎng)、文化公園等活動(dòng)場(chǎng)所。農村大部分中心村都已建有各類(lèi)活動(dòng)室、閱覽室及黑板報、宣傳窗等設施。全縣已形成了較為系統的城鄉一體的縣、鄉、村三級文化陣地。

　　農村基層文化建設存在的問(wèn)題及原因

　　通過(guò)走訪(fǎng)和問(wèn)卷發(fā)現，存在的問(wèn)題主要表現為以下幾個(gè)方面：

　　二、強化基層文化建設的.對策和建議

　　綜合調查走訪(fǎng)，我們認為盂縣基層文化建設必須繼續深入貫徹落實(shí)縣委精神，全面實(shí)施文化塑縣戰略，以文化塑造精神、塑造品牌、塑造形象為抓手，著(zhù)力打造崇文、忠義、爭先、包容的盂縣精神，推動(dòng)盂縣各項事業(yè)健康發(fā)展。

　　(一)、進(jìn)一步拓寬基層文化建設的出路

　　加強基層文化建設，要切實(shí)改變目前基層文化建設在經(jīng)費上吃不飽、餓不死、人員上丟不掉、甩不脫、事業(yè)上放不開(kāi)、搞不活的局面，走出一條減輕實(shí)際負擔、服務(wù)地方經(jīng)濟建設、活躍群眾文化生活、促進(jìn)文體事業(yè)自我發(fā)展的新路。具體講，一是政府要積極規范引導基層文化中心創(chuàng )建工程。二是構建適應市場(chǎng)經(jīng)濟的新機制。三是大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，打造忠義文化品牌。建立與社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制相適應的新型的文化機制，把文化推向市場(chǎng)。立足當前，起好步、走好路，依法嚴格規范文化市場(chǎng)，真正使文化發(fā)展惠及人民群眾。

　　(二)、構建覆蓋全縣城鄉公共文化網(wǎng)絡(luò )體系

　　構建全縣公共文化網(wǎng)絡(luò )服務(wù)體系總體框架。充分發(fā)揮陽(yáng)泉百度優(yōu)勢，逐步建立縣、鄉(鎮)、村三個(gè)級網(wǎng)絡(luò )體系。在堅持政府為主導同時(shí)調動(dòng)一切積極因素，鼓勵和支持各種社會(huì )力量，以捐贈贊助等方式，興辦公共網(wǎng)絡(luò )文化事業(yè)，提供公共網(wǎng)絡(luò )文化服務(wù)，發(fā)展電子商務(wù)、電子政務(wù)、無(wú)紙化辦公等等各項網(wǎng)絡(luò )文化建設事業(yè)，以增強公共網(wǎng)絡(luò )文化服務(wù)體系的構建能力，促進(jìn)公共網(wǎng)絡(luò )文化服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。推動(dòng)盂縣規劃和建設公共網(wǎng)絡(luò )文化設施，填補圖書(shū)館、藝術(shù)館的空白，并通過(guò)新建和改擴建的方式，實(shí)現縣級網(wǎng)絡(luò )圖書(shū)館和文化館達到國家級標準。

　　(三)、加強政策引導構建良好的文化市場(chǎng)氛圍

　　1、制定完善各類(lèi)文化產(chǎn)業(yè)政策。設立文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展專(zhuān)項資金。主要用于項目補貼、后期贖買(mǎi)、獎勵、貸款貼息以及搭建促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的平臺，如組織文化產(chǎn)業(yè)博覽會(huì )、舉辦大型文化活動(dòng)、優(yōu)秀文化產(chǎn)品評獎推介等。

　　2、培育市場(chǎng)主體，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構。充分發(fā)揮我縣現有文化資源和工藝美術(shù)、民間工藝、文化產(chǎn)業(yè)制造方面的優(yōu)勢，培育市場(chǎng)主體，在具備條件的地方重點(diǎn)建設一批文化產(chǎn)品制造、演藝、休閑娛樂(lè )等產(chǎn)業(yè)示范基地和文化產(chǎn)業(yè)園區，提高文化產(chǎn)業(yè)的集約化水平，提高科技含量，形成具有盂縣特色的文化產(chǎn)業(yè)群。根據我縣北、西、東、南部不同的歷史文化特色，扶持建設集文化、休閑、娛樂(lè )、度假為一體的大型文化產(chǎn)業(yè)基地和文化觀(guān)光園區，在藏山旅游景區打造一批旅游演藝系列節目。形成我縣文化產(chǎn)業(yè)協(xié)調發(fā)展的新格局。

　　3、培育文化產(chǎn)品市場(chǎng)。重點(diǎn)扶持3-5個(gè)有規模的藝術(shù)品交易市場(chǎng);積極培育小型多樣、具有我縣特色的剪紙、編織、木刻等農村民間文化產(chǎn)品的交易市場(chǎng)，形成民間藝術(shù)品生產(chǎn)銷(xiāo)售基地。逐步發(fā)展文化經(jīng)紀代理、評估鑒定、技術(shù)交易、推介咨詢(xún)、擔保拍賣(mài)等各種類(lèi)型的文化中介服務(wù)機構，加強各類(lèi)文化行業(yè)組織自身建設，發(fā)揮其推薦、聯(lián)系、協(xié)調的橋梁作用，創(chuàng )新、健全市場(chǎng)運行機制。

　　4、精心組織各類(lèi)文化活動(dòng)，塑造忠義文化品牌，推出盂縣精神。舉辦具有影響的地域性大型文化節慶活動(dòng)，積極參加全國性的博覽會(huì )、交易會(huì )，運用舞臺藝術(shù)劇、影視作品等多樣化的宣傳手段，塑造文化品牌，提升地域形象。全方位展示根祖文化、晉商文化、佛教文化、民俗文化等盂縣特色文化，在塑造有影響的文化品牌的同時(shí)，為藝術(shù)品交易搭建展示、營(yíng)銷(xiāo)平臺。

　　(四)、根據目前我縣文化建設現狀，提出以下具體建議：

　　1、盂縣歷史悠久，傳統文化積淀異常深厚，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)品類(lèi)繁多。建議按照申報國家級物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作的條件，結合我縣實(shí)際情況，制定相關(guān)條例，規范我縣文化遺產(chǎn)保護工作;建立文化精品生產(chǎn)機制，確定全縣重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)藝術(shù)院團名錄，出臺精品獎勵辦法，政府舉辦藝術(shù)節。建議盂縣要確定重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)藝術(shù)名錄。制定《盂縣文化藝術(shù)精品獎勵實(shí)施辦法》，把藝術(shù)創(chuàng )作經(jīng)費和文化活動(dòng)經(jīng)費列入年度財政預算，保證藝術(shù)生產(chǎn)和文化活動(dòng)穩定的經(jīng)費來(lái)源渠道，為繁榮創(chuàng )作和組織引導文化活動(dòng)，提供必要的資金保證;對在全國或國際上產(chǎn)生一定影響的文化精品給予重獎，對宣傳盂縣和樹(shù)立盂縣良好形象。同時(shí)要創(chuàng )新藝術(shù)節投資模式，引入多元化的投資，將各種要素資源集中于營(yíng)造環(huán)境，提高藝術(shù)節的品牌價(jià)值上，形成良性循環(huán)的投入產(chǎn)出機制，使藝術(shù)節永遠充滿(mǎn)生機與活力。

　　2、建議制定盂縣文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規劃，使盂縣文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向更為明確、方法更為科學(xué)、效果更為明顯的基礎。鑒于我縣文化資源分散、涉及管理部門(mén)較多的現狀，擬組成多個(gè)相關(guān)部門(mén)參加的規劃編制工作機構，全面開(kāi)展編制盂縣文化產(chǎn)業(yè)規劃工作。編制文化產(chǎn)業(yè)規劃要與文化產(chǎn)業(yè)調查相結合，為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展摸清家底，為篩選文化產(chǎn)業(yè)項目提供依據。各部門(mén)應立足不同的文化資源和經(jīng)濟基礎，找準發(fā)展的切入點(diǎn)，為建立支柱型文化產(chǎn)業(yè)，豐富文化產(chǎn)品，完善文化產(chǎn)業(yè)門(mén)類(lèi)結構打好基礎。

　　3、繼續加強文化軟實(shí)力建設，建議設立榮譽(yù)制度表彰有杰出貢獻的文化工作者。充分體現了黨中央對文化工作的高度重視和對文化工作者的深切關(guān)懷，設立盂縣文化人才獎勵制度，表彰有杰出貢獻的文化工作者，是在文化戰線(xiàn)貫徹尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng )造方針的具體體現。積極推進(jìn)公民文化建設，相關(guān)部門(mén)要定期評選道德模范、見(jiàn)義勇為、誠信經(jīng)營(yíng)等凸顯忠義文化為主體的先進(jìn)個(gè)人和集體，逐步構建道德文化、誠信文化、法治文化、選舉文化、機關(guān)文化、企業(yè)文化、社區文化、校園文化、網(wǎng)絡(luò )文化、節會(huì )文化等全方位寬領(lǐng)域多渠道的文化建設格局。

　　從盂縣文化建設的整體看，基層文化建設相對薄弱。為了滿(mǎn)足群眾日益增長(cháng)的文化需求，活躍百姓文化生活，使群眾的精神面貌昂揚向上，使群眾的民族凝聚力、創(chuàng )造力、發(fā)展活力得到實(shí)質(zhì)性提升，真正做到以人為本，服務(wù)于民，把精力放在管理上，投資落在群眾中，是政府從辦文化、送文化逐步轉型為政府管文化、發(fā)展文化建設的種種積極探索。

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