業(yè)余電大教學(xué)策略分析論文
當前，業(yè)余電大教學(xué)已經(jīng)成為在職人員和社會(huì )青年學(xué)習的重要渠道，對國民素質(zhì)的提高起了很大的促進(jìn)作用。組織好業(yè)余電大的教學(xué)，也就成為各級電大主管部門(mén)和各類(lèi)電大學(xué)校關(guān)心的課題，成為廣大業(yè)余電大學(xué)生和社會(huì )關(guān)注的問(wèn)題。筆者僅就組織業(yè)余電大教學(xué)的實(shí)踐談一點(diǎn)體會(huì )。一、安排平時(shí)自學(xué)，抓好集中輔導
業(yè)余電大教學(xué)的特點(diǎn)之一，是分散學(xué)習時(shí)間長(cháng)，集中教學(xué)時(shí)間短，而教學(xué)內容并不必普通高�；蛎摦a(chǎn)電大少。因此，客觀(guān)上就要求業(yè)余電大教學(xué)必須安排好平時(shí)的自學(xué)，不然，學(xué)生參加集中輔導時(shí)就很難跟上教學(xué)進(jìn)度，吃透所學(xué)內容，要保證教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現教學(xué)目的就是一句空話(huà)。安排學(xué)生自學(xué)，最主要的一點(diǎn)就是要教會(huì )學(xué)生自學(xué)方法，講究自學(xué)效果，達到自學(xué)目的。自學(xué)最常用的方法是先通讀教材，再對教材提示的重點(diǎn)和難點(diǎn)反復閱讀理解。要培養學(xué)生養成記學(xué)習筆記的習慣，對難懂和不懂的問(wèn)題進(jìn)行標記，留待集中輔導時(shí)請輔導老師幫助解決。集中輔導是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節，由于時(shí)間短，內容多，授課時(shí)要突出重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，防止泛泛而談。要留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生提問(wèn)，對帶有普遍性的問(wèn)題要當堂解答，特殊問(wèn)題可個(gè)別作答，以免耽誤時(shí)間。要注意引導學(xué)生把關(guān)聯(lián)的知識和潛在的內容學(xué)深、學(xué)透，融會(huì )貫通。
二、布置課后作業(yè)，認真組織考試
課后作業(yè)是業(yè)余電大教學(xué)的重要環(huán)節，對提高教學(xué)質(zhì)量起著(zhù)不可替代的作用。每次集中輔導結束后，授課老師要將教學(xué)內容按照重點(diǎn)、次重要，一般掌握的比重，布置好作業(yè)。要統一作業(yè)本，統一完成上交時(shí)間，統一判分標準，統一作業(yè)分在考試成績(jì)中的比例，以規范作業(yè)標準，提高作業(yè)質(zhì)量，調動(dòng)學(xué)生高標準、高質(zhì)量完成作業(yè)的積極性�？荚囀菣z驗教學(xué)質(zhì)量的唯一措施，考試合格也是學(xué)生完成某一階段學(xué)業(yè)的最重要標志。
因此，周密、嚴格地組織考試，就成為業(yè)余電大教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節。要周密安排考點(diǎn)和考場(chǎng)，嚴格考場(chǎng)秩序和紀律，認真抓好監考和巡考。對考試不及格和因故缺考的，要按照與正考同樣的寬嚴程度組織補考，不能讓補考者存有僥幸心理。兩次補考仍不及格的，不予畢業(yè)，可頒發(fā)結業(yè)證書(shū)。
三、嚴格要求學(xué)生，注重素質(zhì)提高
學(xué)校的根本任務(wù)是為了培養人才，教學(xué)的最終目的是為了提高學(xué)生的素質(zhì)，業(yè)余電大班的管理和教學(xué)活動(dòng)也應遵守這一宗旨。要針對業(yè)余電大生都是在職人員和社會(huì )青年，在校集中學(xué)習時(shí)間短，除了輔導和考試來(lái)校外，其它時(shí)間全部分散活動(dòng)，難以實(shí)施全日制、全方位教育的實(shí)際，要采取與在職人員所在單位或與社會(huì )青年所在社區或家庭簽訂委培書(shū)的方式，明確各自的職責任務(wù)，共同采取措施。要教育他們樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。要嚴格要求學(xué)生，督促他們做到學(xué)習、工作兩不誤，做一名好學(xué)上進(jìn)、遵紀守法、學(xué)有所成、干有所得的好學(xué)生、好職工、好青年。業(yè)余電大班的管理與教學(xué)，要把提高學(xué)生的整體素質(zhì)作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要在立足教材、學(xué)以致用上下功夫，避免為教而教，為學(xué)而學(xué)；或為創(chuàng )收而教，為文憑和名利而學(xué)的不良傾向，注重在教書(shū)育人，解疑釋惑，教人成才上做文章，使每一名在電大就讀畢業(yè)的學(xué)生，在文化素質(zhì)上有一個(gè)大的提高，在思想境界上有一個(gè)大的進(jìn)步。只有這樣，電大教育的目的就達到了，電大學(xué)校的聲譽(yù)也就提高了。
四、加強自身建設，創(chuàng )造優(yōu)良環(huán)境
業(yè)余電大教育雖然有別于普通教育，但在自身建設和教學(xué)環(huán)境建設上卻是一致的，并無(wú)高下之分，優(yōu)劣之別。那么，怎樣才能提高業(yè)余電大班的管理水平和教學(xué)質(zhì)量呢？打鐵先得本身硬，只有不斷加強師資隊伍建設和硬件建設投入，提高授課水平，實(shí)施先進(jìn)的教學(xué)教法，改善教學(xué)設施，引進(jìn)多媒體教學(xué)手段，才能體現電大教育最快、最新、最活、最精、最廣的特色，才能創(chuàng )造電大教育的輝煌。要提高教學(xué)水平，就應在提高本校教師水平，引進(jìn)名校教師擔綱任教，聘請當地名流主講等方面有所突破。要不拘一格降人才，八方納賢，廣結聯(lián)誼學(xué)校要精選教材，不能濫竿充數，或湊合將就。不管是教師，教材和教法，都應緊跟社會(huì )發(fā)展和時(shí)代脈搏。在教學(xué)設施建設上，要立足本校收入，爭取當地財政支持，求得上級扶持，贏(yíng)得社會(huì )各界幫助，多方籌資，加大投入，提高教室、教具檔次。尤其是在電化教學(xué)設施上要達到高配置、高密度、高利用率，把全國最好的老師、最精的講座，用最快的方式送到業(yè)余電大班，爭取用最短的時(shí)間、最快速的方式，使學(xué)生得到最好的教育。
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