傳統文化戲劇作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的傳統文化戲劇作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
傳統文化戲劇作文1
“健偉和奇峰打起來(lái)了！”剛走進(jìn)教室，里面熱血沸騰。我定眼一瞧：健偉的本子濕透了，顯然是奇峰不小心把水潑到他的本子上。水珠順著(zhù)桌子流下來(lái)，“嘀嗒，嘀嗒”，度過(guò)這分分秒秒尷尬的時(shí)刻。
只見(jiàn)奇峰嘴巴歪著(zhù)，身子一顫一顫，像中風(fēng)似的，瞇瞇眼睜得如銅鈴一般大。健偉雙手緊緊攥著(zhù)拳頭，眼里閃著(zhù)淚花，卻好像蓄熱待發(fā)的火焰，猶如一頭憤怒的公 牛，想把對方吃了。兩人面對面對峙著(zhù)，仿佛兩座小山。終于，健偉奮不顧身地似猛獅撲了過(guò)去；奇峰如蚯蚓扭作一團，直鉆他的肚子；一個(gè)這么扭過(guò)去；一個(gè)那么 彎過(guò)來(lái)；一方怒目圓睜；一方頻頻后退；真好似李逵戰浪里白條張順，孫二娘拼扈三娘。
奇峰不停地用袖子擦擦眼淚，罵罵咧咧：“你個(gè)王八鱉�！薄澳悴拧苯ゾo咬牙關(guān)。楊在我耳畔悄悄道：“他們的好戲演的'咋樣？是不是要取個(gè)《小心眼》為題？”其他同學(xué)也議論紛紛，交頭接耳，有的指責健偉太魯莽，有的批評奇峰太不懂禮儀，有的評論他倆其實(shí)什么事也沒(méi)有。
“是你先打我一下！”奇峰振振有詞，得意洋洋地望著(zhù)大眾�！澳阕约合鹊顾谖冶咀由�，也不道歉！”健偉恨恨地挑起眉毛�！拔覄傄f(shuō)，你就打起我來(lái)了！不 信，你問(wèn)問(wèn)別人”奇峰高抬著(zhù)下巴，抽噎著(zhù)，乜斜著(zhù)同學(xué)們。他們這兩個(gè)女戲子一直演到上課，還緊緊絲纏在一起，真夠要“好”呀！
傳統文化戲劇作文2
有人說(shuō)人生如戲，但是戲劇是有人刻意安排的，生活卻沒(méi)有劇本，生活里面有更多。去想象與理解的荒誕，但那又是真實(shí)又是實(shí)在發(fā)生的事情。她知道他沒(méi)有說(shuō)謊，那些結果都顯示著(zhù)他需要多少錢(qián)。她終究是心軟，甚至分不清那是同情還是愛(ài)情。憑著(zhù)自己的聰明才智和對于市場(chǎng)的觀(guān)察，如果哪一天，沒(méi)有過(guò)多久，他們害怕的'事情發(fā)生了。也沒(méi)有欺騙她。
當時(shí)眾籌還沒(méi)有興起，一些募捐也只是杯水車(chē)薪，沒(méi)有熱度和流量的時(shí)候，你只能在冰山之下沉默。他說(shuō)，你家里有錢(qián)，你為什么不問(wèn)家里要呢？數次的冷戰，她也累了。為故事的真相，一個(gè)其實(shí)也很俗套的故事，倘若拍成了電視劇只會(huì )被人批評情節的老套，只是當我們成了劇中人的時(shí)候，不會(huì )用戲劇的邏輯來(lái)推演生活。她為什么沒(méi)有想到呢，那行為轉變背后的刻意。
有一些人的生活當中。也確實(shí)存在著(zhù)一些讓我們覺(jué)得沒(méi)有邏輯的事情，細細想來(lái)，有一些事情可能就是在無(wú)意之間發(fā)生的，它沒(méi)有什么注定，這也就是因為我們沒(méi)有辦法去很好把握命運的脈絡(luò )，才會(huì )具有各種各樣的猜測。那不管是多少，你總得總要交才行。而且這個(gè)數額好像是在變化的。
與其去說(shuō)命運是一個(gè)怎么樣的情況。還是想一想如何讓自己更加擁有一個(gè)好的生活。懷著(zhù)怨念也是沒(méi)什么太大意義的。我們即使不知道自己的劇本寫(xiě)的是什么，日后也應該努力做到最好。
傳統文化戲劇作文3
我的班級就是一場(chǎng)盛大的舞臺劇，每天都在上演著(zhù)各種各樣的話(huà)劇……
新聞發(fā)布人
上課鈴響了，一頭棕紅色卷發(fā)，眼睛小的如線(xiàn)段，穿著(zhù)保守的五十歲婦人走進(jìn)教室，她是誰(shuí)？當然是我們八卦的新聞發(fā)布人啦！她有個(gè)特點(diǎn)，愛(ài)在課堂上說(shuō)新聞�？�！她的課堂苦燥無(wú)味，使我們感覺(jué)“度秒如年”，她的唾沫星子像“子彈”一樣射向同學(xué)們，打得我們困乏無(wú)力，只打哈欠。但是，同學(xué)們只要一聽(tīng)“發(fā)布人”要發(fā)布新聞了，像打了雞血一樣坐正，豎起了耳朵�！l(fā)布人’說(shuō)的頭頭是道，同學(xué)們聽(tīng)的津津有味。這時(shí)，下課鈴聲響了，同學(xué)們一哄而散，只留下‘發(fā)布人’無(wú)奈的背影。
幽默功夫者
我們是非常尊敬數學(xué)老師的，因為他的課教的非常好�？�！原本難倒了全班同學(xué)的難題，經(jīng)他的講解，解開(kāi)了神秘的面紗；原本復雜的字母數學(xué)題，經(jīng)他的“猛攻”，也吹開(kāi)了繚倒全班同學(xué)的迷霧。他還很幽默。上課時(shí)總是笑瞇瞇的'，就是一個(gè)“笑面佛”。他課上能說(shuō)四五個(gè)歇后語(yǔ)和笑話(huà)。例如：豬頭上卡發(fā)卡——-調皮（挑皮）。不知道他施了什么法�？偰茏尨蠹椅嬷�(zhù)肚子大笑，但他一遇見(jiàn)不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)又惹事了，立即繃緊臉，來(lái)一招“八卦旋轉”或者是“掃膛腿”。從此，我們班再也沒(méi)有惹是生非的人了。悄悄告訴你，我們的數學(xué)老師五十八啦！可“后空翻”“雙杠旋轉”樣樣精通�？伤闶巧掀鹫n來(lái)“啪啪啪”打起人來(lái)“啪啪啪”！
高音女歌手
我們的英語(yǔ)老師可是一枚優(yōu)秀的歌手，去年國慶節上，我們的“歌手”以一首《茉莉花》驚到全場(chǎng)�；氐浇淌�，我們議論紛紛，發(fā)現我們的“女歌手”還是一名英語(yǔ)老師！爆炸性新聞��！哪天讓她教教我這個(gè)音癡！
熱鬧的舞臺劇還在上演，你是不是也很喜歡這三個(gè)戲劇性人物呢？
傳統文化戲劇作文4
戲曲的歷史源遠流長(cháng)，是我國的經(jīng)典，不同地方的戲曲有不同的風(fēng)格和特色，它讓人賞心悅目，其情節有的催人淚下，有的振奮人心，多姿多彩，出神入化。
小的時(shí)候，看見(jiàn)自己的父母看戲曲時(shí)，我總認為他們實(shí)在太老土，趕不上潮流，打死我我都不會(huì )去看那老掉牙的玩意。
俗話(huà)說(shuō)：“要知道梨子的味道，最好親口嘗嘗�！辈粐L不知道，一嘗嚇一跳呀！今天的語(yǔ)文課上，當我珍惜仔細欣賞了中國別具一格的戲曲時(shí)，我真是為之震撼，原來(lái)我們中華民族的戲曲是那么的有藝術(shù)魅力呀！我真是井底之蛙呀！這老祖宗留下來(lái)的寶貝，外國人又怎么能比得上？難怪呀，老一輩的人都是那么的熱衷于這些戲曲，那么喜愛(ài)戲曲。
我現在才感受到什么是“不看戲曲的人，枉做中國人”。不是嗎？這些戲曲，就像我國的一部部歷史，只有懂得欣賞它的人，只有懂得關(guān)注它的人，只有懂得挖掘它的人，才稱(chēng)得上是真正的中國人。因為他們深深地明白一個(gè)道理，戲曲是我們的國寶，戲曲是我們的國粹，戲曲是我們的國劇呀！我們怎能忘記它們？如今的社會(huì )，我們這些青少年們的'視野，已經(jīng)轉移到流行音樂(lè )、影視和網(wǎng)絡(luò )，我們似乎已經(jīng)忘記了我們中華民族的傳統藝術(shù)。其實(shí)，當我們細心的欣賞我們的戲曲時(shí)，我們就會(huì )發(fā)現它們猶如一個(gè)個(gè)精彩的歷史故事，將歷史的畫(huà)卷一一展現在我們的面前，將我們帶入了歷史的隧道，讓我們身臨其境，讓我們感慨不已。
戲曲的藝術(shù)魅力，我們怎么能忘記？我們要多去欣賞我們中華民族的傳統藝術(shù)，讓它永遠永遠放光芒，讓它世世代代流傳下去！
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