描述戲劇表演作文（精選32篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的描述戲劇表演作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描述戲劇表演作文 1
下午兩點(diǎn)半在十三中五年級八班的教室里，開(kāi)展了一次課本劇演出。此時(shí)的我坐在位置上，心中既充滿(mǎn)了興奮，但也有一些擔心，為什么擔心呢？是因為自己和組員準備節目時(shí)，因為時(shí)間緊湊并沒(méi)細致的準備，整個(gè)準備的過(guò)程只有15分鐘。
第一個(gè)節目的名字是《紅樓春趣》，表演者是一二組的同學(xué)。節目開(kāi)始，只見(jiàn)一群人聚在一起談笑風(fēng)生，然后一個(gè)風(fēng)箏飛落下來(lái)，劇中的寶玉因為要將這個(gè)風(fēng)箏歸還原主，從而展開(kāi)的一系列放風(fēng)箏的情景。在這個(gè)課本劇中，令我最難忘的便是眾人一起把風(fēng)箏放飛，五顏六色的風(fēng)箏一起放上了天空，如五彩的.朝霞一樣絢麗多姿。
第二個(gè)節目更加精彩，名字叫《草船借箭》，表演者是五六組的同學(xué)。這個(gè)課本劇講述的是周瑜要讓諸葛亮十天造好10萬(wàn)支箭，不用說(shuō)都知道這是周瑜故意刁難諸葛亮，可諸葛亮巧施妙計向曹操借了10萬(wàn)支箭。其中有一個(gè)場(chǎng)景令觀(guān)眾們捧腹大笑，因為道具有限聰明的同學(xué)們把桌布蓋在了掃把上當作船帆，在表演的過(guò)程中一個(gè)桌布脫落下來(lái)，只有殘缺的船帆在教室里來(lái)回徘徊，這樣的場(chǎng)景引得觀(guān)眾們捧腹大笑，
第三個(gè)節目便是我們的，這次我們選定的作品叫《豐碑》，這個(gè)故事講述的是一位老戰士在冰天雪地里把自己的衣服讓給其他戰士，而自己則被凍死在雪地中。作為這個(gè)節目導演及演員，我覺(jué)得這個(gè)節目遠不如其他兩個(gè)，其一是因為作品準備的時(shí)間短，其二是演員們太過(guò)拘束，每一個(gè)動(dòng)作都生硬，表演有點(diǎn)欠缺。
就這樣美好的課本劇欣賞時(shí)光就結束了。
描述戲劇表演作文 2
天空上有一個(gè)美麗的、遠近聞名的天空舞臺。今天天空舞臺要評選最佳演員，一大早就來(lái)了很多演員。觀(guān)眾更是人山人海，警察都守不住了。
第一個(gè)上場(chǎng)的是雷公公，他表演的是打鼓。雷公公穿著(zhù)象征吉祥如意的大紅色長(cháng)袍，背著(zhù)巨大的鼓，拿著(zhù)鼓棒。到了舞臺上，雷公公拿起鼓棒使勁地敲了起來(lái)�；鸺t色的大鼓發(fā)出“隆隆隆隆隆”的巨響，響聲傳遍了整個(gè)天際。觀(guān)眾聽(tīng)了都膽戰心驚，嚇得冒出了雞皮疙瘩。
電婆婆迫不及待地來(lái)到臺上表演了。她表演的節目是劍術(shù)。她穿著(zhù)白色的衣服，拿了一把鋒利的寶劍，左一揮右一揮，頓時(shí)龍飛鳳舞，飛沙走石。她的利劍，把天空劈得七零八碎，觀(guān)眾們嚇得抱頭鼠竄。
雨姑娘穿著(zhù)帶有銀色亮片的連衣裙來(lái)了，她表演的'是魔術(shù)。雨姑娘變出了一道道珍珠雨簾，天空頓時(shí)蒙上了朦朧的輕紗。一會(huì )兒又下起了亮閃閃的，圓溜溜的珍珠，珍珠落在地上，小花、小草都長(cháng)高了許多。觀(guān)眾們都贊嘆不已。
最后一個(gè)是彩虹姑娘表演，她穿著(zhù)五顏六色的衣服。她用手在天空一揮，變出了一道彩虹。彩虹上面下起了糖果雨。觀(guān)眾歡呼著(zhù)撿起糖果來(lái)。
評委們都說(shuō)彩虹姑娘最好。
描述戲劇表演作文 3
《森林馬戲團之熊來(lái)了》要開(kāi)演啦！一聽(tīng)這個(gè)名字就讓我想到了《熊出沒(méi)》。我走進(jìn)演出廳卻看見(jiàn)了和我想象中完全不同場(chǎng)景，這不是看電影呀？為什么有紅紅的幕布和歡快的音樂(lè )呢？
爸爸告訴我，這是舞臺劇，有真人在舞臺上通過(guò)對白、服裝、音樂(lè )、和背景幕布的搭配進(jìn)行表演，來(lái)展現故事情節的一種表演形式。
開(kāi)始了，開(kāi)始了！首先走出了小烏龜、小野豬和小松鼠，它們在森林中采果子，這是送給森林保護協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)大熊的.禮物，他們遇到了從家中偷偷跑出來(lái)的小熊妹妹。故事就從這里開(kāi)始了……
由于小熊妹妹的任*，讓她和小野豬、小松鼠都被光頭馬戲團的光頭健、大灰狼抓走。幸好在小丑的幫助下，加上動(dòng)物們團結一心，終于打敗了壞蛋光頭健和大灰狼。
看到這里我不由地思考起來(lái)，我要改變自己，不要任*和傲慢，要做一個(gè)善良、樂(lè )于助人的人。一場(chǎng)讓我意想不到的演出真美��！還能和舞臺上的卡通人物互動(dòng)，這可比電影好看多了，第一次觀(guān)看舞臺劇就讓我有了美好的回憶！
描述戲劇表演作文 4
星期四的時(shí)候，老師對我們說(shuō)：“本單元結束了，我們明天進(jìn)行一次課本劇表演吧！”我們一下子樂(lè )開(kāi)了花，都在嘰嘰喳喳地談?wù)撊宋锖徒巧?/p>
同學(xué)們把這次的演出看得特別重要，每個(gè)人都在精心準備。一到課間都各自找地方用心排練。
讓人激動(dòng)的時(shí)刻終于到了！兩個(gè)主持人宣布“五年級二班課本劇表演現在開(kāi)始！”同學(xué)們掌聲雷動(dòng)，期待地望著(zhù)主席臺。
首先上場(chǎng)的是第一組表演《晏子使楚》。他們的道具準備得實(shí)在太好啦：在紙杯中間橫一根棍子，穿上繩子系在頭上就是大臣的頭飾；楚王的帽子老師說(shuō)叫“冕”，是將硬紙板兩頭沾上長(cháng)紙條做成的；好玩的是楚王身后宮女手中的扇子，他們居然想到用掃把代替……當然，他們的表演也十分精彩，把大家熟悉的內容表現得活靈活現。
第二個(gè)節目也很不錯，演的'是《半截蠟燭》。演柏諾德夫人的是周文婷，她把一條絲巾包在頭上，很是像模像樣。突然“嘭嘭嘭嘭”一陣敲門(mén)聲，幾個(gè)氣勢洶洶的“德國兵”闖了進(jìn)來(lái)……
輪到我喜歡的相聲表演了，這是余廷浩和何渝川模仿電視節目進(jìn)行的表演。他們說(shuō)：“掌聲不叫掌聲，應該叫天雷，觀(guān)眾不叫觀(guān)眾，應該叫諸仙，諸位大仙的簡(jiǎn)稱(chēng)！”聽(tīng)了他們的相聲，真的是四海八荒都笑了。
這種活動(dòng)太有意思了，不僅鍛煉了大家各方面的能力，鞏固了課本知識，還給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。
描述戲劇表演作文 5
今天我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)精彩的演出，其中就有我們班。
孫老師精心挑選了《花木蘭》這個(gè)課本劇，作為表演題材。我心想：演花木蘭的是不是我呀？我好想演��！哇，還真被我言中了！孫老師真的把花木蘭這么重要的角色分配給了我，我好激動(dòng)��！
演出之前我們進(jìn)行了緊張的排練。我的媽媽為了讓我們演出成功，把我才五個(gè)月的妹妹丟在了家里，全力以赴給我們排節目。媽媽和阿姨一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒教我們語(yǔ)言及情感表達，一遍遍修改演出稿，留下了許多辛勤的汗水。
排練完后一回到家，我就專(zhuān)心致志的讀起《花木蘭》這本書(shū)。媽媽還詳細的.給我介紹了花木蘭出征前和出征后的性格變化。姥姥也趕過(guò)來(lái)給我指點(diǎn)動(dòng)作，真是全家總動(dòng)員！每當我累的筋疲力盡，媽媽都會(huì )對我說(shuō)：“孩子，像想演好角色就要比別人付出的多�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)我就會(huì )忍住淚水，堅持練下去。
終于到了表演的時(shí)刻，我非常緊張，小心臟都要跳出來(lái)了！我們精心裝扮好后閃亮登場(chǎng)，我仿佛穿越到了古代，成為了真正的花木蘭。我的一顰一笑，一招一式，一舉一動(dòng)，既有花木蘭的柔美，又有花木蘭的英姿颯爽。表演完后，講堂里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲�！耙�！我們成功啦！”同學(xué)們剛一出表演廳，就高聲歡呼道。孫老師也連聲贊嘆：“大家表演的真精彩！孩子們真棒！”
這次表演我懂得了一句名言：任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結果。我流下的每一滴汗水記錄我的努力；流下的每一滴淚水，記錄我的成功！
描述戲劇表演作文 6
“水袖翻飛美難收，凌波蓮步掌上輕。聽(tīng)君一曲夢(mèng)歸春，十萬(wàn)貔貅罷長(cháng)征�！边@個(gè)寒假，我到正乙詞古戲樓聽(tīng)戲，改變了我以往對于京劇刻板、無(wú)味的態(tài)度，體會(huì )到了京劇藝術(shù)別樣的韻味。
不一樣于我們平時(shí)對于古代文化復雜、繁瑣的看法，戲曲的精妙在于它的“簡(jiǎn)約”。京劇演出，僅有幾樣唱腔、伴奏和造型。只是幾句簡(jiǎn)單的旋律，經(jīng)過(guò)演員的演繹變得扎實(shí)、有韻味。不管是悲傷，還是喜悅，唱還是說(shuō)，都靠著(zhù)一把嗓子。只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的曲兒，就都能將情感表現出來(lái)。再就是伴奏之簡(jiǎn)，京劇的伴奏十分簡(jiǎn)單，主要就是京胡、月琴、弦子三樣組成。伴奏在舞臺大幕的一角，但作用卻極為重要。既能夠表現鄰家別院，又能立刻轉化為戰場(chǎng)上的千軍萬(wàn)馬。經(jīng)過(guò)幾種樂(lè )器的配合，襯托出臺上人物的心境。
戲曲除了娛樂(lè )，還具有很強的教育功能�！栋酝鮿e姬》中項羽不聽(tīng)虞姬勸阻，不顧反對，明知有詐卻受不了挑釁而中計。江山失手他人。正應了李清照的“至今思項羽，不肯過(guò)江東”。這類(lèi)人物的.塑造，體現了人的莽撞、剛愎自用等性格弱點(diǎn)，意在告訴人們要謹慎細心、虛心。還有《鎖麟囊》中薛湘靈與趙守貞的命運反轉，其中有一句唱詞就是：“我只道鐵富貴今生鑄定，又誰(shuí)知人生數頃刻分明�！弊屛也唤袊@人生百變，善終有善報，惡終究有惡報。戲曲是古代人們最重要的娛樂(lè )方式，也在隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展不斷豐富和完善。
描述戲劇表演作文 7
我身著(zhù)校服，伴著(zhù)觀(guān)眾的掌聲開(kāi)始高聲吟唱，觀(guān)眾在我歌聲中陶醉了，我感覺(jué)自己宛如仙女下凡一般，處處都飄散出優(yōu)雅、美麗的氣質(zhì)，隨著(zhù)最后一句歌詞落定，我聽(tīng)到了觀(guān)眾的雷鳴般的`掌聲……
從小看別人表演，我就緊閉雙眼，幻想自己是其中一個(gè)表演者，剛上小學(xué)時(shí)，我偶爾會(huì )有機會(huì )為同學(xué)們表演，雖然舞臺不是我想象的那般大，但也是我第一次見(jiàn)到的舞臺。我經(jīng)常有一種感覺(jué)，要有一個(gè)屬于我自己的舞臺，于是我開(kāi)始練習唱歌，我還參加了學(xué)校合唱團，在每一次比賽前，我都捏著(zhù)嗓子一次又一次的練習，為了登上舞臺，我認為付出一切汗水和努力都值得，每一次為了保證演出質(zhì)量，老師的一句又一句“重來(lái)”，我從不敢絲毫怠慢，所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。當我拿著(zhù)話(huà)筒站著(zhù)凝聚燈光的舞臺上，我心情如正在自由自在，展翅高飛的小鳥(niǎo)般興奮、快樂(lè )。
一次偶然的機會(huì )，我以另一種身份再一次踏上舞臺——期末慶典主持人，當我接到演講稿時(shí)，如千斤重擔，我下定決心一定要珍惜這一次的舞臺，我開(kāi)始努力背稿子，為了讓誦讀時(shí)的感情更加到位，為了把最好的一面展現給大家，我一次又一次訓練，一次又一次重來(lái)，嗓子也因此啞了，但這絲毫不影響我努力向上的決心，直到充滿(mǎn)感情和自信為止。登上舞臺時(shí)，我平靜下來(lái)開(kāi)始了我的主持流程。
每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺，心有多大舞臺就會(huì )有多大，只要你堅持，一定能點(diǎn)亮你心中的舞臺。
描述戲劇表演作文 8
有人說(shuō)人生如戲，但是戲劇是有人刻意安排的，生活卻沒(méi)有劇本，生活里面有更多。去想象與理解的荒誕，但那又是真實(shí)又是實(shí)在發(fā)生的事情。她知道他沒(méi)有說(shuō)謊，那些結果都顯示著(zhù)他需要多少錢(qián)。她終究是心軟，甚至分不清那是同情還是愛(ài)情。憑著(zhù)自己的聰明才智和對于市場(chǎng)的觀(guān)察，如果哪一天，沒(méi)有過(guò)多久，他們害怕的事情發(fā)生了。也沒(méi)有欺騙她。
當時(shí)眾籌還沒(méi)有興起，一些募捐也只是杯水車(chē)薪，沒(méi)有熱度和流量的時(shí)候，你只能在冰山之下沉默。他說(shuō)，你家里有錢(qián)，你為什么不問(wèn)家里要呢？數次的冷戰，她也累了。為故事的真相，一個(gè)其實(shí)也很俗套的故事，倘若拍成了電視劇只會(huì )被人批評情節的老套，只是當我們成了劇中人的時(shí)候，不會(huì )用戲劇的邏輯來(lái)推演生活。她為什么沒(méi)有想到呢，那行為轉變背后的刻意。
有一些人的生活當中。也確實(shí)存在著(zhù)一些讓我們覺(jué)得沒(méi)有邏輯的事情，細細想來(lái)，有一些事情可能就是在無(wú)意之間發(fā)生的.，它沒(méi)有什么注定，這也就是因為我們沒(méi)有辦法去很好把握命運的脈絡(luò )，才會(huì )具有各種各樣的猜測。那不管是多少，你總得總要交才行。而且這個(gè)數額好像是在變化的。
與其去說(shuō)命運是一個(gè)怎么樣的情況。還是想一想如何讓自己更加擁有一個(gè)好的生活。懷著(zhù)怨念也是沒(méi)什么太大意義的。我們即使不知道自己的劇本寫(xiě)的是什么，日后也應該努力做到最好。
描述戲劇表演作文 9
一年一度的天空舞臺比賽開(kāi)始了，一大早就來(lái)了很多演員，臺下觀(guān)眾人山人海。
首先，第一位選手是雷公公。他穿著(zhù)藍色的長(cháng)袍，背著(zhù)重重的大鼓走上了舞臺，他走的每一步都地動(dòng)山搖。他走到了舞臺上，放下了他那重重的鼓，雙手拿著(zhù)鼓棒開(kāi)始敲打起來(lái)，發(fā)出了“轟隆隆，轟隆隆”的響聲。觀(guān)眾們聽(tīng)到了這個(gè)聲音嚇得躲到了椅子底下去了。
下一個(gè)選手是電婆婆。她穿著(zhù)銀色的鎧甲，拿著(zhù)一把鋒利的劍在舞臺上揮舞著(zhù)，輕輕一揮，天空就被她的劍劃出了一道裂痕。之后她變出了稻草人一砍，稻草人就變成了兩半。她覺(jué)得還不夠，于是拿出了很大很大的`石頭，輕輕一揮，石頭也被她切成了無(wú)數的碎片，七零八落地落了下來(lái)，觀(guān)眾們嚇得抱頭鼠竄。
最后一個(gè)是云姐姐，她穿著(zhù)雪白的裙子走上了舞臺。她要給我們變魔術(shù)，她手拿著(zhù)魔術(shù)棒一揮，變出了一條條白魚(yú)，在空中游來(lái)游去。她又變出了一只大恐龍，觀(guān)眾們嚇得愣在了原地。云姐姐的魔術(shù)表演結束了，觀(guān)眾們紛紛鼓掌了起來(lái)。
評委們都說(shuō)云姐姐表演的最好。
描述戲劇表演作文 10
今天，我們哼著(zhù)歌兒，邁著(zhù)愉快的步伐走進(jìn)教室。也許你會(huì )問(wèn)為什么，我們會(huì )高聲回答：“要進(jìn)行舞臺劇表演啰！”。
事情還要從上周說(shuō)起。那天，徐老師看了《“三顆紐扣”的房子》這篇課文，發(fā)現可以用課文作劇本，演出一場(chǎng)舞臺��！
沒(méi)過(guò)多久，四個(gè)導演就“橫空出世”！而領(lǐng)導我們的，就是這位點(diǎn)子多又有眼光的`姚辰栩導演！該輪到選角色的環(huán)節了，大家都你看我、我看你，生怕自己得不到好的角色�！皩а荨笨吹轿艺f(shuō)：“這么帥的你怎么能不演國王呢！”“太好了！”我大叫道。
為了表演更加出色，所以我們的排練非常辛苦。受時(shí)間的限制，我們只能選擇下課時(shí)間進(jìn)行排練。有時(shí)候，也會(huì )遇到“攔路虎”，比如：臺詞不熟悉、容易笑場(chǎng)、道具出錯等。但“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，所以我們一直堅持著(zhù)。
經(jīng)過(guò)了一周的精心準備，大家摩拳擦掌準備綻放屬于自己的彩虹。
第一個(gè)表演的是調皮杜政熹組，他們的演員都付出了努力，連故事里的天氣都清楚地表現出來(lái)，但演員演得不夠好，還差點(diǎn)出現“安全事故”。
到我們組表演了，“三顆紐扣”慕容豪與婦女、小老頭、仆人、小伙子、護林員開(kāi)始了精彩的表演。此刻，扮演國王的我還在臺下緊張地等候著(zhù)。
“雷聲隆隆，像是在開(kāi)大炮�！迸园拙x到這兒時(shí)，我牽著(zhù)“馬”（李?lèi)偤溃┳呱狭宋枧_，并和“三顆紐扣”開(kāi)始了表演。
描述戲劇表演作文 11
今天，大家盼望已久的戲劇節終于開(kāi)幕了。演員們個(gè)個(gè)濃妝淡抹，輪翻登臺，亮出了排練已久的拿手節目，整個(gè)禮堂都沉浸在歡樂(lè )的海洋中。這其中令我印象最為深刻的是四（5）班表演的`扇子舞—《春節》。
只聽(tīng)音樂(lè )一響，全場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，幾百雙眼睛緊盯著(zhù)舞臺。只見(jiàn)四（5）班的同學(xué)和著(zhù)輕快的音樂(lè )，舞著(zhù)扇子，邁著(zhù)小步，扭動(dòng)著(zhù)曼妙的身姿從后臺緩緩出場(chǎng)了。她們忽而轉圈，忽而跪下，忽而將扇子圍成一圏，忽而將扇子抖動(dòng)起來(lái)，宛如一簇簇紅紅的火苗。正當大家沉浸這其中之時(shí)，音樂(lè )突然變了拍，激昂快速的樂(lè )曲仿佛把我們帶回到了春節那萬(wàn)家團圓的喜慶時(shí)刻。演員們又迅速?lài)闪艘粋�(gè)大圈，高低錯落的扇子如同熊熊燃燒的火苗，一副團圓喜慶的畫(huà)面頓時(shí)展現在大家的眼前。突然音樂(lè )又加快了，她們迅速散開(kāi)，全部跪下，手中抖動(dòng)的扇子又變成了一片紅色的海洋。正當我們以為表演結束時(shí)，只聽(tīng)一陣敲鑼打鼓的樂(lè )曲又熱熱鬧鬧的響起，演員們四人一組依次錯落慢慢站起，手中的扇子一會(huì )兒向左一會(huì )兒向右，好似一條條紅色的綢帶。又是一個(gè)突然，音樂(lè )嘎然而止，演員們把扇子高舉過(guò)頭，深深地鞠了一躬退場(chǎng)了，禮堂里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。
精彩節目一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)節目結束大家又期盼著(zhù)下一個(gè)節目，但戲劇節不知不覺(jué)已接近尾聲，大家都還意猶未盡，已經(jīng)開(kāi)始期盼明年的戲劇節了。
讓我們明年的戲劇節再相會(huì )吧！
描述戲劇表演作文 12
我愛(ài)唱歌，我對音樂(lè )喜歡得無(wú)法用語(yǔ)言形容。音樂(lè )不僅有著(zhù)優(yōu)美的旋律，而且還能緩解煩惱，帶來(lái)快樂(lè )。
每天，我的嘴巴一定要哼上幾首，也可以說(shuō)是歌不離口，口不離歌。有時(shí)會(huì )得到同學(xué)們的鼓勵，有時(shí)也免不了招來(lái)一些人的嘲笑。但這些早已成了我的.“家常便飯”，都不能動(dòng)搖我對音樂(lè )的喜愛(ài)！
當公雞啼叫的時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始練嗓子了。刷牙，洗臉，梳頭，喝水，我是一邊唱一邊干，有時(shí)還手舞足蹈地做幾個(gè)姿勢。有時(shí)，我的歌聲驚動(dòng)了正在睡夢(mèng)中的媽媽?zhuān)瑒诶哿艘惶斓膵寢尵蜁?huì )一骨碌爬起來(lái)，不耐煩地說(shuō)：“你天天唱些什么呀？老鼠都被你嚇跑了�！笨晌胰匀伙L(fēng)趣地對媽媽說(shuō)：“那不更好，免了買(mǎi)殺蟲(chóng)劑！”有時(shí)，下課了，我也會(huì )哼上幾曲，同桌總是把下巴放在桌上，睜大眼睛，皺起眉頭，看著(zhù)我。仿佛在說(shuō)：“你唱的是什么呀？都跑偏了�！彪m然我有點(diǎn)唱不準，老跑調，但是我經(jīng)常信心十足地對自己說(shuō)：“你能行的，你一定能唱好的！”然后，我就更用心地練起來(lái)，一有空就隨著(zhù)DVD唱，而且經(jīng)常請教我們音樂(lè )姜老師。
真是功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的歌唱水平有了很大的提高。在我們實(shí)驗學(xué)校舉行了合歌大賽中，我擔當了我班的領(lǐng)唱，還獲得一等獎的好名次，這都歸功于我的努力和音樂(lè )老師的教導！
此時(shí)，家長(cháng)、同學(xué)對我的態(tài)度也發(fā)生了極大的改變，他們都豎起大拇指，給我鼓勵，為我點(diǎn)贊！
成功使我對唱歌更有信心了！我也懂得了只要有付出，就會(huì )有回報的道理。
描述戲劇表演作文 13
世界上只有黑白兩色的東西很多，有斑馬、熊貓……其中有一樣我從小練到大，鋼琴就是我的黑白舞臺。
我從幼兒園就開(kāi)始練琴，是我自己要求的�？粗�(zhù)鋼琴大師們的手指在黑白色的琴鍵上飛舞，還要音樂(lè )給手指們伴奏，這使我迷戀上了鋼琴。
別的小孩上完幼兒園，不是回家，就是到公園里玩，只有我在保姆的'帶領(lǐng)下去上鋼琴課。這一下就讓我比別的小孩少了許多課余時(shí)間。不過(guò)，我沒(méi)覺(jué)得累，因為這樣的練習讓我贏(yíng)了很多的獎。這不是很好嗎？
我五歲半就考三級了，練的曲目《天空之城》很難但很好聽(tīng)。當我聽(tīng)到它時(shí)，我就下定決心要練好這首曲子，哪知這曲子不是那么簡(jiǎn)單的。我天天練，可不知為什么有一段就是彈不好。兩周過(guò)去了我才勉強彈流暢。這使我懂得，人只要努力就會(huì )有回報。
老師對于手立不起來(lái)有個(gè)法子。在手下粘一排牙簽，手必須立起來(lái)才不會(huì )扎到。一次在家里向父母炫耀琴技，我沒(méi)有出任何的錯，只是在彈完時(shí)出了個(gè)大錯。當時(shí)我彈完心里美滋滋的，可驕傲了，竟下意識地想拍下琴鍵，忘了下面的牙簽。那是小手皮薄，手立刻就鮮血直流，疼得我慢了幾秒才叫出了聲。身后的父母雖然被嚇著(zhù)了，但也立刻反應過(guò)來(lái)幫我包扎。從此我彈琴時(shí)，手永遠立著(zhù)的。
黑白的鋼琴是我的舞臺，我的手指在上面飛舞，在這個(gè)我從小練到大的舞臺上，我懂了很多，我體會(huì )到了音樂(lè )的美，還收獲了榮譽(yù)。我會(huì )繼續待在這個(gè)黑白舞臺上。
描述戲劇表演作文 14
今天我有幸參演了學(xué)校英語(yǔ)劇，并飾演了我們班劇本的主角小紅帽。這個(gè)任務(wù)對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)難得的機會(huì )，也是一個(gè)挑戰。
記得剛開(kāi)始的時(shí)候，我特別蒙的就被選上了演小紅帽這個(gè)角色，我覺(jué)得非常不可思議，但我還是接受了。
我們排練的時(shí)候從單個(gè)開(kāi)始一遍一遍練，再到對手戲開(kāi)始，慢慢地將整個(gè)大劇本演下來(lái)。而整個(gè)劇本也是一遍又一遍的翻改，整部劇的時(shí)間也是一點(diǎn)點(diǎn)在延長(cháng)，從開(kāi)始的三分多鐘到快五分鐘再到六分多鐘那是一件多么偉大的事情。在老師和我們大家一起的努力下，在我們把一點(diǎn)點(diǎn)休息的時(shí)間拿出來(lái)付出下，我們的默契度、團結度以及努力向上的那個(gè)氛圍在一點(diǎn)點(diǎn)的上升著(zhù)。
我們這個(gè)舞臺劇漸漸的到了上臺的時(shí)間，可是我們感覺(jué)還是沒(méi)有那么好，懷著(zhù)忐忑、緊張的心上了舞臺。而回報我們的也是如雷霆般的掌聲和同學(xué)們的'一張張笑臉給老師一個(gè)good的手勢，而我們的心情也是非常激動(dòng)。
通過(guò)這部劇的演出讓我對自己的英語(yǔ)表演有了更大的信心，而對英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科有了更大的愛(ài)好和興趣
描述戲劇表演作文 15
淮劇是我家鄉中戲曲劇種之一，它原名叫江淮戲，流行于淮陰、鹽城等地。
淮劇的表演人物不限，并且演員的服裝、化妝不像京劇那么復雜、那么講究�；旧现灰┥夏闼硌莸闹鹘堑娜说囊路�，化妝也是一樣，如要扮演一位老太婆，只需穿一身老太婆的服裝，和戴一頭假白發(fā)，再化妝成一個(gè)老太婆的樣貌就能夠了，不像京劇，臉上畫(huà)臉譜，服裝還要穿得像展翅要飛的燕子似的。
淮劇的唱聲也不像京劇那么粗或細，并且淮劇表演的`整個(gè)過(guò)程中，有很少的唱段，不像京劇表演過(guò)程中基本都要唱，還要在場(chǎng)上在走來(lái)走去，做出一些隨表演的變化而變化的表情，可淮劇則就不那么麻煩，只要你稍稍改變一下聲帶，做一些極奇簡(jiǎn)單的動(dòng)物和表情就能夠。
比較有名氣的淮劇有：《對舌》、《趕腳》、《巧奶奶罵貓》和大戲“九蓮十三英”(即《秦香蓮》、《藍玉蓮》等9本帶“蓮”字的戲和《王二英》、《蘇迪英》等13本帶“英”字的戲)。在抗日戰爭時(shí)期和解放后，還編出了一些現代的淮劇。這些淮劇，豐富了老百姓的生活，給我的家鄉的人民帶來(lái)了歡樂(lè )。
這就是我家鄉的淮劇，一個(gè)具有活力、頗具魅力的戲曲劇種。
描述戲劇表演作文 16
今天下午，我們班舉行了教科書(shū)劇《西門(mén)豹》的演出。
西門(mén)寶是吳超，侍衛是旺信，官紳頭目是裴賢，官紳是陶偉、馮超，女巫是魯平，女弟子是顏倩、紫菱……新娘是凱妮，導演是于舒歌芝。
光看這些演員就夠有意思了。不知道會(huì )不會(huì )讓我們笑得前仰后合！
開(kāi)始吧。第一個(gè)玩家是西門(mén)寶�！肮闭媸呛眯�。吳超留著(zhù)白胡子，長(cháng)得有點(diǎn)像西門(mén)豹。然后女巫和官紳出來(lái)迎接她。女巫很有趣，戴著(zhù)皇冠。然后西門(mén)寶讓新娘給他看。一看到新娘，大家都笑了，往后靠了靠。凱尼盛裝打扮。滿(mǎn)臉淚水，哭得像個(gè)“淚人”，這句話(huà)是虛構的`�！斑@個(gè)女孩不漂亮。過(guò)幾天我就送一個(gè)漂亮的去河伯�！比缓笪医行l兵把女巫扔到河里。過(guò)了一會(huì )兒，女巫上來(lái)之前，她把官員和士紳的首領(lǐng)扔進(jìn)河里，讓他把它提起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，他們還沒(méi)上來(lái)，就想把官紳們扔到河里去。官員和士紳跪下求饒。他們打破了他們的頭，流血了。不，它們是用紅墨水畫(huà)的。西門(mén)寶叫他們回去。
觀(guān)眾和老師又笑又跳，表演結束了。
“哈哈哈哈哈哈”笑聲從教室里飛出來(lái)，直沖藍天。
描述戲劇表演作文 17
左手邊窗簾拉開(kāi)了一點(diǎn)，我的房間我的身邊多了一些光線(xiàn)。右手邊音樂(lè )放大了一些，我的房間我的生命充滿(mǎn)鮮艷藍天。
畫(huà)筆在白紙上匆匆劃過(guò)，留下它行走的足跡，構成一幅動(dòng)人畫(huà)卷，白紙便是畫(huà)筆的舞臺。我駕馭著(zhù)畫(huà)筆，白紙亦為我的舞臺。
窗外陰雨綿綿，街道上人來(lái)人往，絲毫不顧自由落體的'小水珠。偶爾有幾個(gè)身著(zhù)西裝的男士，撐著(zhù)傘，站在車(chē)站前，漠視著(zhù)一切，書(shū)桌上的畫(huà)筆仿佛與我一樣，看到了這充滿(mǎn)無(wú)奈與落寞的城市，迫不及待地想要將這一幅畫(huà)復制在紙上。于是，畫(huà)筆便在白紙上跳起了一支安靜而悲傷的舞蹈。它所跳的每一步都被記錄在白紙上，時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，將窗外的朦朧江南刻畫(huà)得栩栩如神。畫(huà)筆停止而跳動(dòng)，安靜地躺在了我的手中，與我一起坐在觀(guān)眾席上，回看著(zhù)自己的杰作。
雨停了，人走了，太陽(yáng)也已經(jīng)悄然下山，但黑暗卻沒(méi)有如期而至，估計是窗戶(hù)外的霓虹燈將它嚇跑了�；氐郊抑械娜藗�，又紛紛開(kāi)始活動(dòng)了，城市在經(jīng)過(guò)短暫的安靜后，又恢復了活力，但各式各樣的喧鬧聲都被阻擋在外，房間里唯一留下的便是一曲令人陶醉的鋼琴曲。畫(huà)筆終于忍不住寂寞，與我一樣觸景生情，于是它又在白紙上翩翩起舞了，時(shí)而有力，時(shí)而輕柔，它留下的舞步將城市的繁華與鋼琴的優(yōu)美完美的結合在一起，刻畫(huà)得淋漓盡致。曲終，畫(huà)筆停止了舞步，看著(zhù)自己的舞臺，笑了。
當靈感來(lái)的那瞬間，我便是畫(huà)筆，畫(huà)筆便是我，白紙便是我們共同的舞臺，我們在舞臺上共同譜出一臺臺動(dòng)人的舞蹈……
描述戲劇表演作文 18
戲曲（戲劇)是中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，這次，我們就要用它來(lái)作為比賽主題。
做好賽前準備后，我來(lái)到學(xué)校劇場(chǎng)等待比賽。只見(jiàn)劇場(chǎng)里人頭攢動(dòng)，人山人海。我不禁心中升起一股油然而然的緊張感。
主持人宣布比賽開(kāi)始。先從低年級開(kāi)始一直輪到高年級�？粗�(zhù)一出出精彩的戲劇表演，如《傳奇刀馬旦》�！段壹矣袀�(gè)小九妹》等等都唱得極好，動(dòng)作也非常的到位，讓我不禁感覺(jué)自己已經(jīng)被別人比下去了一截。
精彩的演出一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，終于輪到我了。我的心怦怦的跳著(zhù)，懷著(zhù)忐忑的心情走上了舞臺。我想起了陳老師教我的方法，深吸一口氣，將自己融入狀態(tài)，做出開(kāi)心的表情，把自己當做賈寶玉去演《金玉良緣》。我將水袖的'正確甩法和動(dòng)作一氣呵成的做了出來(lái)。到這里，我對自己的表演感覺(jué)還是非常不錯的，但心中的緊張感依然不能退去，“林妹妹，今天是從古到今，天上人間……”，我一字一字準確而又清晰地唱出歌詞。
當唱到“這真是，銀河雖闊，總有渡啊，牛郎總有渡��！”，因為過(guò)于緊張，所以，我唱時(shí)少唱了一個(gè)“總”字。這時(shí)，我的心提到了嗓子眼了，但為了比賽，我只好硬著(zhù)頭皮繼續唱下去。
一星期過(guò)后，我得知這次比賽名次的結果：二等獎。哇！我本以為會(huì )比三等獎還要差，真是太驚喜了。
以后，我要更加努力，爭取拿到一等獎。
描述戲劇表演作文 19
說(shuō)實(shí)話(huà)，我以前一點(diǎn)也不喜歡中國的傳統戲曲，因為在我的印象里，它們一般都只是依依呀呀的唱個(gè)不停一點(diǎn)也沒(méi)趣味味。
可是，幾年前在電視上看到的一段黃梅戲，改變了我對他們的看法。
表演者的嗓音是那么輕柔，音樂(lè )也那么優(yōu)美，聽(tīng)過(guò)以后，給人一種心曠神怡的'感覺(jué)。我想，這就是它的魅力所在吧。
黃梅戲的起源最早可追溯到唐代。據史料記載，早于唐代時(shí)期，黃梅采茶歌就很盛行，經(jīng)宋代民歌民歌的發(fā)展、元代雜劇的影響，逐漸構成民間戲曲雛形。黃梅縣戲風(fēng)更盛。明崇貞年間，黃梅知縣曾維倫在《黃梅風(fēng)教論》中就有“十月為鄉戲”的記述。清道光九年，在別霽林的《問(wèn)花水榭詩(shī)集》中，一首竹枝詞的描述就更為生動(dòng)：“多云山上稻蓀多，太白湖中漁出波。相約今年酬社主，村村齊唱采茶歌”。
黃梅戲不但優(yōu)美動(dòng)人，并且還有這么悠久的傳說(shuō)呀。
我覺(jué)得，此刻中國的傳統戲曲越來(lái)越不受歡迎了，取而代之的是流行歌曲，雖然流行歌曲確實(shí)有它的優(yōu)點(diǎn)，可是我們也不能因為它而忘了中國的傳統戲曲呀！我們只要用心去體會(huì )不難發(fā)現傳統戲曲的美妙之處。所以，請大家和我一起，去體會(huì )中國傳統戲曲的優(yōu)美，相信大家必須會(huì )愛(ài)上它們！
描述戲劇表演作文 20
我們班表演的節目是配樂(lè )舞蹈《春曉》。按照排練時(shí)的隊形站好隊，我們七個(gè)女生在前面跳舞，其他同學(xué)站在后排唱歌。我往臺下一看，哇！好多人呀，階梯教室坐滿(mǎn)了觀(guān)看演出的老師和同學(xué)們�？粗�(zhù)他們期待的眼神，我不由得緊張起來(lái)，深深的吸了一口氣。
伴隨著(zhù)“春眠不覺(jué)曉”的旋律響起，我們翩翩起舞。我突然之間，好像換了個(gè)人似的，頓時(shí)全身上下都充滿(mǎn)了力氣，每一個(gè)細胞都開(kāi)足了馬力。我準確的踩著(zhù)拍子、走位。合著(zhù)輕快的音樂(lè )，我們一會(huì )坐下，一會(huì )站立，一會(huì )趴著(zhù)，一會(huì )下腰，一會(huì )抬腿……“刷”的一下打開(kāi)扇子，猶如陣陣春雷。左右搖動(dòng)著(zhù)扇子，猶如飛舞的彩蝶。跟著(zhù)節奏變換著(zhù)舞姿，我們仿佛是春天里陶醉在花叢之間的一只只小蜜蜂。
在不知不覺(jué)中表演結束了，我們七個(gè)身著(zhù)粉色衣裙的女生，圍成一個(gè)圓圈，手舉打開(kāi)的綠扇子，定格優(yōu)美的`舞姿，臺下響起熱烈的掌聲，我們都露出了高興的笑容。
精彩的戲劇節演出全部結束了，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的笑容，心中憧憬下一個(gè)戲劇節的到來(lái)。
描述戲劇表演作文 21
第一次站在學(xué)校禮堂的舞臺上，聚光燈打在我臉上時(shí)，我攥著(zhù)衣角的手全是汗。那天我們表演的是《小紅帽》，我飾演小紅帽，臺詞在臺下背得滾瓜爛熟，可一見(jiàn)到臺下黑壓壓的'觀(guān)眾，大腦突然一片空白。
“小紅帽，你要去哪里呀？” 飾演媽媽的同學(xué)碰了碰我的胳膊，提醒我該接臺詞了。我深吸一口氣，看著(zhù)同學(xué)鼓勵的眼神，慢慢開(kāi)口：“我要去看外婆，媽媽�！� 說(shuō)出口的瞬間，緊張好像少了一半。當我提著(zhù)籃子，蹦蹦跳跳地走向 “森林”，看到飾演大灰狼的同學(xué)戴著(zhù)毛茸茸的頭套，故意裝出兇狠的樣子時(shí)，我忍不住想笑，之前的膽怯也悄悄消失了。
表演結束后，臺下響起掌聲，老師走過(guò)來(lái)摸了摸我的頭：“你演得很生動(dòng)！” 那一刻，我看著(zhù)舞臺上的燈光，心里滿(mǎn)是歡喜。原來(lái)，勇敢邁出第一步，就能收獲意想不到的美好，這第一次戲劇表演，像一顆閃亮的星星，藏在了我童年的記憶里。
描述戲劇表演作文 22
為期一個(gè)月的戲劇排練，是我最難忘的時(shí)光。我們要表演《皇帝的.新裝》，我飾演誠實(shí)的小男孩，雖然臺詞不多，卻需要用眼神和動(dòng)作傳遞出天真與勇敢。
剛開(kāi)始排練時(shí)，我總找不到感覺(jué)，說(shuō)話(huà)聲音太小，動(dòng)作也很僵硬。導演老師沒(méi)有批評我，而是蹲下來(lái)跟我說(shuō)：“你想想，當你看到皇帝沒(méi)穿衣服時(shí)，心里會(huì )是什么感覺(jué)？是驚訝，是著(zhù)急，對不對？把這種感覺(jué)表現出來(lái)就好�！� 之后，我每天對著(zhù)鏡子練習表情，模仿看到 “奇怪事情” 時(shí)的反應，慢慢找到了角色的 “靈魂”。
排練最辛苦的是記走位，舞臺上的標記很小，稍不注意就會(huì )站錯位置。有一次，我因為走神走錯了方向，導致整個(gè)場(chǎng)景卡住，我愧疚地低下頭，可同學(xué)們卻圍過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們再練一遍就好！” 在大家的鼓勵下，我更加認真，終于在正式表演時(shí)，完美地完成了所有動(dòng)作和臺詞。
這段 “小演員” 的日子，讓我明白，一場(chǎng)精彩的戲劇，離不開(kāi)每個(gè)人的努力與配合，也讓我愛(ài)上了在舞臺上表達自己的感覺(jué)。
描述戲劇表演作文 23
當我穿上素雅的漢服，梳起古代女子的發(fā)髻，看著(zhù)鏡子里的自己時(shí)，忽然覺(jué)得，我好像真的變成了《孔融讓梨》里的孔融。為了演好這個(gè)角色，我不僅背熟了臺詞，還特意查了孔融的故事，了解他的孝順與謙讓。
排練時(shí)，有一場(chǎng)戲是 “分梨”，我需要把大梨遞給哥哥姐姐，自己拿最小的。剛開(kāi)始，我只是機械地做動(dòng)作，導演老師說(shuō)：“你要讓觀(guān)眾看到你遞梨時(shí)的`真心，眼神里要有對家人的關(guān)愛(ài)�！� 于是，我試著(zhù)想象自己真的有一群兄弟姐妹，每次分東西時(shí)，都想把最好的留給他們。再排練時(shí)，我遞梨的手輕輕的，眼神也變得溫柔，同學(xué)們都說(shuō)：“你現在真像孔融！”
正式表演那天，當我說(shuō)出 “哥哥姐姐比我大，應該吃大梨，我是小弟弟，吃小梨就好” 時(shí)，臺下傳來(lái)輕輕的贊嘆聲。表演結束后，媽媽告訴我，她從我的眼神里看到了真誠。原來(lái)，戲劇不僅能讓我扮演另一個(gè)角色，還能讓我體會(huì )到不同人物的情感，找到 “另一個(gè)自己”—— 一個(gè)更懂得謙讓與感恩的自己。
描述戲劇表演作文 24
大家都以為，戲劇表演最風(fēng)光的是舞臺上的演員，可我卻覺(jué)得，幕后的工作人員也是 “小功臣”，因為我就當過(guò)一次舞臺道具組的成員。
我們班要表演《白雪公主》，我負責準備 “毒蘋(píng)果” 和 “小矮人的家” 道具。為了做出逼真的` “毒蘋(píng)果”，我找來(lái)了紅色的橡皮泥，一層一層地捏，還在頂部涂了一點(diǎn)金色的顏料，讓它看起來(lái)更誘人。而 “小矮人的家” 需要用紙箱搭建，我和同學(xué)一起，把紙箱拆開(kāi)，剪出窗戶(hù)和門(mén)，再用彩紙貼上花紋，還在門(mén)口放了幾個(gè)用黏土做的小蘑菇，讓 “家” 看起來(lái)更溫馨。
排練時(shí)，道具需要及時(shí)擺放到位，不能耽誤表演。有一次，因為我遞 “毒蘋(píng)果” 的速度慢了一點(diǎn)，導致演員沒(méi)辦法及時(shí)接戲，我特別著(zhù)急。從那以后，我每次都提前站在舞臺側幕，盯著(zhù)表演進(jìn)度，確保在需要道具時(shí)，能準確地遞到演員手里。
正式表演那天，當看到 “白雪公主” 接過(guò)我做的 “毒蘋(píng)果”，當 “小矮人的家” 贏(yíng)得觀(guān)眾的掌聲時(shí)，我心里比自己上臺表演還開(kāi)心。原來(lái)，不管在臺前還是幕后，只要用心付出，就能為戲劇表演貢獻自己的力量。
描述戲劇表演作文 25
參加學(xué)校戲劇節的經(jīng)歷，像一堂生動(dòng)的課，教會(huì )了我很多道理，其中最重要的，是 “堅持” 與 “合作”。
我們表演的是《愚公移山》，我飾演愚公的孫子，需要跟著(zhù) “愚公” 一起 “移山”。排練時(shí)，有一個(gè)場(chǎng)景需要我們彎腰 “搬石頭”，還要大聲喊口號，每次練完，我的腰都酸酸的，嗓子也啞了。有好幾次，我都想放棄，可看到 “愚公” 的扮演者小明，即使感冒了，也堅持用沙啞的聲音喊口號，我又鼓起了勇氣。
還有一次，因為飾演 “智叟” 的`同學(xué)記錯了臺詞，導致整個(gè)場(chǎng)景重復排練了好幾次，大家都有些疲憊。這時(shí)，導演老師說(shuō)：“一場(chǎng)戲就像一個(gè)拼圖，少了任何一塊都不行，只有大家一起努力，才能拼出完整的畫(huà)面�！� 聽(tīng)了老師的話(huà)，我們互相鼓勵，一起分析問(wèn)題，終于把臺詞和動(dòng)作都練得熟練無(wú)比。
正式表演那天，當我們齊心協(xié)力 “移山”，贏(yíng)得臺下熱烈的掌聲時(shí)，我忽然明白，戲劇表演不僅是在演繹一個(gè)故事，更是在實(shí)踐中學(xué)會(huì )堅持，懂得合作 —— 這些道理，會(huì )像寶貴的財富，陪伴我成長(cháng)。
描述戲劇表演作文 26
記得我們表演《司馬光砸缸》那天，我飾演司馬光，心里既緊張又期待。當劇情進(jìn)展到 “小伙伴掉進(jìn)缸里，大家都慌了神” 時(shí)，我需要冷靜地說(shuō)出 “大家別慌，我們可以砸破水缸救他”，然后做出 “砸缸” 的動(dòng)作。
可就在我準備開(kāi)口時(shí)，臺下突然傳來(lái)一陣小聲的議論，我心里一慌，差點(diǎn)忘了臺詞。就在這時(shí)，我看到第一排的語(yǔ)文老師，正微笑著(zhù)看著(zhù)我，還輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。我深吸一口氣，想起自己排練時(shí)的努力，終于順利地說(shuō)出了臺詞，還用力地 “砸” 向用泡沫做的 “水缸”。
當 “水缸” 被 “砸破”，小伙伴 “得救” 時(shí)，臺下響起了響亮的掌聲，那掌聲像一股暖流，涌進(jìn)我的心里，讓我瞬間充滿(mǎn)了力量。表演結束后，老師對我說(shuō)：“你在臺上很冷靜，做得很好！”
原來(lái)，觀(guān)眾的.掌聲不僅是對我們表演的認可，更是一種力量，能讓我們在舞臺上更加自信，更加勇敢地展現自己。這次經(jīng)歷，讓我更加喜歡戲劇表演，也更加期待下一次能站在舞臺上，迎接屬于我們的掌聲。
描述戲劇表演作文 27
在所有戲劇表演的記憶里，有一個(gè)溫暖的瞬間，我永遠都不會(huì )忘記。那是我們表演《灰姑娘》的前一天，飾演灰姑娘的小雅突然發(fā)燒了，臉色蒼白，連站起來(lái)都很困難。
“怎么辦呀？明天就要表演了，小雅不能上場(chǎng)，我們的戲就沒(méi)法演了�！� 大家都急得團團轉，我看著(zhù)小雅難受的樣子，心里也很著(zhù)急。這時(shí)，小雅拉著(zhù)我的手說(shuō)：“我記得你之前幫我對過(guò)臺詞，你能不能代替我演灰姑娘？” 我愣了一下，雖然我記得大部分臺詞，可從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己會(huì )演主角。
“我們一起幫你！” 同學(xué)們紛紛說(shuō)道。接下來(lái)的一天，大家放棄了休息時(shí)間，陪我排練：飾演王子的同學(xué)幫我對臺詞，道具組的`同學(xué)幫我調整裙子的大小，導演老師則耐心地指導我的動(dòng)作和表情。小雅也坐在一旁，虛弱地給我提建議：“灰姑娘說(shuō)話(huà)要溫柔一點(diǎn)，走路的時(shí)候要輕輕的�！�
正式表演那天，我穿著(zhù)灰姑娘的裙子，在大家的鼓勵下，順利地完成了表演。當表演結束，我們一起鞠躬時(shí)，我看到小雅在臺下笑著(zhù)為我們鼓掌，眼里閃著(zhù)淚光。這個(gè)溫暖的瞬間，讓我明白，戲劇表演不僅有精彩的舞臺，更有伙伴之間的互相幫助與支持，這份溫暖，比任何掌聲都珍貴。
描述戲劇表演作文 28
上周三下午，學(xué)校禮堂的幕布緩緩拉開(kāi)，我們班的課本劇《小英雄雨來(lái)》即將上演。我攥著(zhù)藍色的粗布衣角，手心全是汗 —— 今天我要扮演雨來(lái)。
“把信交出來(lái)！” 扮演日本軍官的同學(xué)橫眉豎目，軍刀在燈光下閃著(zhù)冷光。我想起老師說(shuō)的 “眼神要堅定”，故意梗著(zhù)脖子往后退，腳邊的木凳被踢得發(fā)出聲響。臺下突然傳來(lái)細碎的笑聲，我心里一慌，差點(diǎn)忘了臺詞。這時(shí)，我看見(jiàn)臺下的班主任正悄悄比著(zhù) “加油” 的手勢，瞬間定了定神：“我不知道什么信！”
最緊張的.是 “跳河逃生” 的場(chǎng)景。我抱著(zhù)事先準備好的 “蘆葦叢”（用綠色皺紋紙做的），猛地撲向舞臺一側的藍色幕布。當幕布裹住我的瞬間，臺下爆發(fā)出熱烈的掌聲。那一刻，我仿佛真的變成了勇敢的雨來(lái)，所有的緊張都變成了滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。
描述戲劇表演作文 29
“燈光再往左邊移一點(diǎn)！” 我舉著(zhù)對講機，盯著(zhù)舞臺上正在排練的演員，手心捏著(zhù)濕透的節目單。這次校園戲劇節，我沒(méi)有站在聚光燈下，而是成了一名燈光師。
正式演出那天，開(kāi)場(chǎng)前五分鐘，燈光控制臺突然閃了一下。我嚇得立刻檢查線(xiàn)路，手指在按鈕上飛快地按動(dòng)，后背已經(jīng)被冷汗浸濕�！皠e慌，按備用方案來(lái)�！� 旁邊的老師拍了拍我的肩膀。當第一個(gè)場(chǎng)景的`暖黃色燈光準時(shí)亮起時(shí)，我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣。
當女主角在追光中念出最后一句臺詞時(shí)，我慢慢調低燈光，直到幕布完全落下。雖然沒(méi)有聽(tīng)到觀(guān)眾對我的掌聲，但看著(zhù)演員們激動(dòng)地擁抱在一起，我忽然明白，戲劇表演就像一臺精密的機器，每一個(gè)幕后角色都是不可或缺的齒輪。
描述戲劇表演作文 30
周末，媽媽帶我去劇院看經(jīng)典話(huà)劇《雷雨》。走進(jìn)劇場(chǎng)，暗紅色的幕布像一塊厚重的絨毯，舞臺上擺著(zhù)復古的沙發(fā)和臺燈，連空氣都仿佛變成了深灰色。
“蘩漪！你敢罵我！” 周樸園的'聲音像驚雷一樣炸響，他猛地一拍桌子，茶杯在桌上跳了一下。扮演蘩漪的演員臉色蒼白，手指緊緊攥著(zhù)衣角，眼淚在眼眶里打轉，卻倔強地不肯落下。當她喊出 “我沒(méi)有孩子，我沒(méi)有丈夫” 時(shí)，我感覺(jué)心臟被緊緊揪住，忍不住悄悄抹了抹眼淚。
散場(chǎng)時(shí)，外面的陽(yáng)光有些刺眼。我還沉浸在劇情里，原來(lái)戲劇不只是熱鬧的表演，還能把人心底最復雜的情感，像剝洋蔥一樣一層層展現在觀(guān)眾面前。
描述戲劇表演作文 31
“下面請欣賞《小紅帽》！” 隨著(zhù)主持人的聲音，我穿著(zhù)紅色的斗篷，提著(zhù)用卡紙做的籃子，一蹦一跳地走上教室的 “舞臺”—— 其實(shí)就是把課桌搬到兩邊，騰出中間的空地。
“小紅帽，你要去哪里呀？” 扮演大灰狼的同學(xué)彎著(zhù)腰，聲音故意粗粗的，爪子（用棕色卡紙做的`）還時(shí)不時(shí)撓撓臉。我想起排練時(shí)老師說(shuō)的 “要表現出天真”，于是歪著(zhù)頭說(shuō)：“我要去看外婆呀！” 臺下的小朋友們都笑了，連老師都忍不住捂著(zhù)嘴。
最有趣的是獵人出場(chǎng)的時(shí)候，扮演獵人的小明舉著(zhù)玩具槍?zhuān)恍⌒牟鹊搅俗约旱囊陆�，差點(diǎn)摔了一跤。我趕緊扶住他，兩個(gè)人忍不住笑場(chǎng)了。雖然我們的道具很簡(jiǎn)單，表演也有些笨拙，但看著(zhù)同學(xué)們開(kāi)心的笑臉，我覺(jué)得這是最棒的戲劇表演。
描述戲劇表演作文 32
“現在，請你們想象自己是一棵樹(shù)�！� 戲劇老師話(huà)音剛落，教室里立刻安靜下來(lái)。我閉上眼睛，慢慢舉起手臂，讓手指像樹(shù)枝一樣張開(kāi)，腳跟輕輕踮起，仿佛扎根在泥土里。
“風(fēng)來(lái)了�！� 老師輕聲說(shuō)。我開(kāi)始輕輕搖晃身體，手臂隨著(zhù)風(fēng)的方向擺動(dòng)，樹(shù)葉（我想象中的.）在風(fēng)中沙沙作響。旁邊的同學(xué)晃得太用力，不小心撞到了我，我們倆相視一笑，又繼續投入到 “樹(shù)的世界” 里。
后來(lái)，我們還扮演過(guò)小兔子、小火車(chē)，甚至是一朵會(huì )跳舞的云。在戲劇課上，我不用害怕犯錯，也不用在意別人的眼光，只需要盡情地 “變身”。原來(lái)戲劇表演不只是在舞臺上，只要有想象力，任何地方都能成為展現自我的舞臺。
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