讀書(shū)交流活動(dòng)策劃
讀書(shū)交流活動(dòng)策劃1
活動(dòng)背景
書(shū)對于人類(lèi)歷史的發(fā)展一直都有著(zhù)巨大的推動(dòng)力量，不管是過(guò)去還是現在，書(shū)本之于我們，都應該是一個(gè)很好的伙伴、朋友甚或老師。隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展的現代化程度越來(lái)越高，人們的生活發(fā)生了日新月異的變化。傳統的閱讀方式似乎已經(jīng)逐漸地淡出了人們的視野，我們很難再看到孔子時(shí)期那種人人競相閱讀的畫(huà)面。身處快節奏都市生活中的我們，不妨停下我們匆匆的腳步，泡一杯濃濃的香茶，捧一本喜愛(ài)的好書(shū)，與書(shū)的世界來(lái)一個(gè)親密接觸。
活動(dòng)目的
給同學(xué)提供一個(gè)相互交流與分享讀書(shū)心得、體會(huì )的平臺，同時(shí)讓更多的人回歸到書(shū)本的閱讀世界。
活動(dòng)主題
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶，凝聚了每一個(gè)時(shí)代社會(huì )的思想與文化的菁華。而傳統的書(shū)本閱讀方式更是我們獲取知識的一種最好的途徑。為了鼓勵更多的人回歸傳統的書(shū)本閱讀，讓更多青年大學(xué)生更好地“愛(ài)書(shū)、惜書(shū)、品書(shū)”。
活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)
廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)校內隧道口
活動(dòng)主辦單位
經(jīng)貿學(xué)院電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)073團支部
活動(dòng)合作單位
明德讀書(shū)社
學(xué)校圖書(shū)館
172校園活動(dòng)網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇
宣傳方案
1）、 海報宣傳：
地點(diǎn)：宿舍樓下宣傳欄和活動(dòng)現場(chǎng)
時(shí)間：11月16日——19日
備注：活動(dòng)前期將好書(shū)推薦活動(dòng)上收集到的內容篩選、整理出來(lái)，挑選出經(jīng)典書(shū)目中的經(jīng)典語(yǔ)錄，并安排同學(xué)將其制作成一幅展畫(huà)，用于圖書(shū)館門(mén)前和校道張貼。希望能讓愛(ài)書(shū)、惜書(shū)的同學(xué)了解及關(guān)注本次活動(dòng)。
2）、 博客宣傳：
備注：在博客上建立一個(gè)專(zhuān)欄，專(zhuān)門(mén)轉載一些各大圖書(shū)市場(chǎng)或書(shū)店的排行榜，和一些有趣的關(guān)于介紹好的書(shū)目的日志。讓更多的同學(xué)來(lái)關(guān)注和了解我們所要展示和提倡的內容。
3）、Q群宣傳：
備注：寫(xiě)一份精簡(jiǎn)的宣傳語(yǔ)，由本班同學(xué)發(fā)揮各自的力量在各大校內Q群上轉發(fā)，讓更多的同學(xué)了解我們的活動(dòng)。
活動(dòng)形式
1、好書(shū)推薦活動(dòng)：
活動(dòng)前期在本班開(kāi)展一個(gè)小型的好書(shū)推薦活動(dòng)，收集一些經(jīng)典的書(shū)目，并匯集同學(xué)的讀書(shū)心得與感想。讓同學(xué)們在討論中相互交流讀書(shū)的收獲，同時(shí)拓寬同學(xué)們好書(shū)閱讀的范圍和視野。
2、現場(chǎng)制作書(shū)簽：
為吸引同學(xué)興趣，活動(dòng)前期安排同學(xué)設計兩份書(shū)簽，一份為空白書(shū)簽，準備在活動(dòng)現場(chǎng)讓有興趣的同學(xué)自己動(dòng)手寫(xiě)上對某本書(shū)的讀書(shū)心得或感想，制作屬于自己的那張書(shū)簽。另一份為班內同學(xué)自行設計與制作，有我們班特色的.書(shū)簽，用于活動(dòng)當天以書(shū)簽交換的形式贈送給參與本次活動(dòng)的同學(xué)。制作出的書(shū)簽，最后由本班同學(xué)親自去到圖書(shū)館放進(jìn)相應的書(shū)中。
3、宿舍制作溫馨便簽：
先確定好指定的宿舍，安排同學(xué)去到指定宿舍收集制作便簽的素材，內容可以是溫馨提示，也可以是自己近期所看的一本書(shū)的推薦或者自己最?lèi)?ài)的一本書(shū)的介紹。最后由本班同學(xué)將收集到的素材制作成完整的便簽，用于貼在圖書(shū)館自習室的書(shū)桌上。
活動(dòng)流程
確定活動(dòng)主題：我們先把本次團日活動(dòng)的大主題以飛信的形式通知全班同學(xué)，之后在全班范圍內征集活動(dòng)方案，并篩選出適合的幾個(gè)活動(dòng)方案。經(jīng)過(guò)班委和團委的多次開(kāi)會(huì )討論，最終確定了以“愛(ài)書(shū)、惜書(shū)、品書(shū)”為大主題，并細化到“‘簽’系惜書(shū)人，牽動(dòng)品書(shū)心”這一子主題。
1. 明確分工：
圍繞活動(dòng)主題確定了活動(dòng)的 項主要內容，進(jìn)而把全班同學(xué)安排到各個(gè)小組，分別是：
�。�1） 海報宣傳組：負責整個(gè)活動(dòng)期間各個(gè)海報的設計、制作及張貼。
�。�2） 攝影組：負責前期籌備工作和活動(dòng)現場(chǎng)的拍攝，后期DV的制作。
�。�3） 制作組：負責活動(dòng)所需要的書(shū)簽、便簽及相關(guān)物品的制作。
�。�4） 文字組：負責活動(dòng)整個(gè)期間的活動(dòng)記錄，并及時(shí)地上傳到班級博客上。
�。�5） 現場(chǎng)工作組：負責活動(dòng)當天的場(chǎng)地布置、校道宣傳及與同學(xué)的互動(dòng)。
�。�6） 后期整理組：負責將所有活動(dòng)收集到的資料和素材整理后，按照計劃實(shí)施。
2. 工作時(shí)間表 時(shí)間 項目 備注 10月28日—29日 開(kāi)會(huì )討論決定活動(dòng)主題和形式 全體班委和團干 10月29日—30日 完成策劃書(shū)與卡片 團支書(shū)，組織委員 10月31日 填寫(xiě)并上交申請表，申請活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)所需物品 班長(cháng) 11月1日—7日 前期準備工作
1. 海報宣傳組設計并制作海報
2. 制作組制作活動(dòng)所需書(shū)簽及便簽
3. 現場(chǎng)工作組籌備活動(dòng)當天所需物資 各組安排有一名主要負責人 11月8日 上交策劃書(shū)和卡片 團支書(shū) 11月12號 班內開(kāi)展好書(shū)推薦活動(dòng) 全班 11月13日—14日 宿舍制作便簽 電商073團支部全體成員，利用各自空閑時(shí)間工作 11月17日 各小組協(xié)調落實(shí)活動(dòng)當天所有準備工作 各小組負責人 11月18日 檢查各項工作具體細節的落實(shí)，做好活動(dòng)進(jìn)行的一切準備 班長(cháng) 11月19日 活動(dòng)當天，隧道口現場(chǎng)制作書(shū)簽 電商073團支部全體成員，分成兩組分時(shí)間段工作 11月20日 將做好的書(shū)簽和便簽送到圖書(shū)館，按照計劃布置妥當 11月17日—19日 后期處理
1. 攝影組整理整個(gè)活動(dòng)期間的影像資料，并沖洗照片和制作DV
2. 宣傳組設計現場(chǎng)50米揮毫的樣板 11月20—22日 1. 在全班范圍內進(jìn)行活動(dòng)總結及交流，收集個(gè)人活動(dòng)總結
2. 將所有材料匯總形成最終團日活動(dòng)總結書(shū) 全體班委
團支書(shū) 11月23日 上交團日活動(dòng)總結書(shū)，照片和DV 團支書(shū) 備注：自活動(dòng)開(kāi)展到結束，由本班文字組負責將每天的活動(dòng)記錄上傳到班級博客
經(jīng)費預算
初步估計：
�。�1）宣傳組
A0全開(kāi)格式海報 2張 15.00
A3格式宣傳底紙 6張 18.00
彩筆 5支 10.00
黑色簽字筆 5支 10.00
雙面膠、固體膠 各3支 9.00
氣球 一袋 5.00
彩帶 一卷 5.00
�。�2）攝影組
沖印照片 20張 20.00
�。�3）其他物資
書(shū)簽 600張 60.00
便簽彩紙 60張 60.00
現場(chǎng)50米揮毫的顏料、畫(huà)筆等材料
共計：212.00元
注意事項：（初稿）
1.活動(dòng)各項環(huán)節應按照相應的學(xué)校相應的規定進(jìn)行。
2.活動(dòng)當天如遇下雨天氣，則將戶(hù)外場(chǎng)地轉移至隧道內。
3.與圖書(shū)館方面建立密切的聯(lián)系，征得圖書(shū)館館長(cháng)的同意后方能進(jìn)入圖書(shū)館放書(shū)簽和布置書(shū)桌便簽。
讀書(shū)交流活動(dòng)策劃2
一·活動(dòng)背景
隨著(zhù)電子產(chǎn)品的普及,人們對于紙質(zhì)書(shū)的閱讀日趨減少,除了上課所必須的教科書(shū)外,大學(xué)生的閱讀量很少,甚至有部分大學(xué)生教科書(shū)都不好好看,沉迷于游戲中。在此背景下，西安郵電大學(xué)十八號黨員工作站舉辦以書(shū)是人的精神食糧為主題的讀書(shū)交流活動(dòng)，旨在通過(guò)學(xué)生的參與，傳播多讀書(shū)，讀好書(shū)的理念，讓學(xué)生們適時(shí)遠離城市的喧囂，靜靜地讀一本好書(shū)！
二·活動(dòng)目的
本次讀書(shū)交流活動(dòng)，旨在讓學(xué)生們樹(shù)立起多讀書(shū)，讀好書(shū)的習慣與理念，在校園里營(yíng)造一種人人讀書(shū)，人人讀好書(shū)的文化氛圍。對于主辦方西安郵電大學(xué)十八號黨員工作站的全體成員也是一個(gè)很好地鍛煉機會(huì )。
三·活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月 日 星期
四·活動(dòng)地點(diǎn):
西安郵電大學(xué)長(cháng)安校區東區十八號黨員工作站
五·活動(dòng)準備
�。ㄒ唬┪镔Y準備:
投影儀一臺，開(kāi)水一瓶，茶杯若干
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制作一個(gè)宣傳畫(huà)板，內容以宣傳多讀書(shū)，讀好書(shū)為主，展板擺放在東區食堂門(mén)口三天。
在宿舍樓的宣傳欄中公示活動(dòng)舉辦的時(shí)間，地點(diǎn)。
六·活動(dòng)流程
�。ㄒ唬� 主持人致開(kāi)幕詞，向大家說(shuō)明此次活動(dòng)的目的，意義。宣布活動(dòng)開(kāi)始！
�。ǘ┳x書(shū)交流活動(dòng)環(huán)節：
1， 由各位分享人講述自己的讀書(shū)心得，聽(tīng)眾可以針對自己感興趣的部分對發(fā)言者進(jìn)行提問(wèn)，或者發(fā)表由他的發(fā)言引出的想法，做到參與者之間相互交流，營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的討論氛圍。
注：提問(wèn)人數應控制在三人以?xún)�，每人時(shí)間為五分鐘
2， 主持人可以列舉幾個(gè)書(shū)籍被改編成了電影的例子，而這些電影也讓人印象深刻，有想法的同學(xué)可以談?wù)勛约鹤钣懈杏|的部分，也可以截取精彩的片段和大家一起分享。
注：a，時(shí)間不要過(guò)長(cháng)，要分享最精彩的部分。
b，如是賣(mài)座的電影改編后發(fā)行同名書(shū)，也可以對書(shū)中的情節進(jìn)行討論
c， 對電影比較喜好的`同學(xué)要提前準備自己的發(fā)言
d，發(fā)言者說(shuō)完后，在座同學(xué)可以對感興趣的部分進(jìn)行提問(wèn)
�。ㄈ翰シ乓粋�(gè)短視頻（關(guān)于書(shū)的視頻）
注：視頻應提前準備好，并事先播放。如有問(wèn)題，應及時(shí)解決，沒(méi)有問(wèn)題，做好備份處理。
�。ㄋ模河螒颦h(huán)節：
游戲名稱(chēng)：“你說(shuō)書(shū)名，我說(shuō)作者”
參與者：在場(chǎng)全體學(xué)生。
活動(dòng)規則：首先主持人說(shuō)出一個(gè)書(shū)名，并隨機指定一名同學(xué)回答，如果回答錯誤，則表演一個(gè)節目作為懲罰。如果回答正確，則可說(shuō)出一個(gè)書(shū)名，指定一個(gè)同學(xué)回答。但不準指定自己左右兩邊的同學(xué)。
�。ㄎ澹褐鞒秩酥陆Y束詞，宣布活動(dòng)結束，大家一起合影留念
七·經(jīng)費預算
茶杯一桶：7元
八·注意事項
1， 本次活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)如有變化，應及時(shí)通知相關(guān)人員。
2， 應提前與相關(guān)人員做好溝通，了解他們需要的器具和相關(guān)資料，并盡量滿(mǎn)足他們的需求，如不能滿(mǎn)足其需求，應及時(shí)通知，以免發(fā)生不必要的尷尬。
3， 如果相關(guān)人員遇到急事不能來(lái)的，要提前聯(lián)系并做好處理。
讀書(shū)交流活動(dòng)策劃3
一、活動(dòng)意義
歌德曾說(shuō)過(guò)：“看一本好書(shū)，如同跟一位高尚的人交談”，書(shū)籍可讓教師與人類(lèi)崇高精神對話(huà)，從書(shū)籍中享受教育教學(xué)的樂(lè )趣，從書(shū)籍中找尋理想的棲息地，增強教師的人文底蘊。而交流可以讓大家分享各自靈動(dòng)的思緒、精湛的見(jiàn)解和深邃的思想。
教師讀書(shū)不僅是為了自己，更重要的是為了學(xué)生。教師通過(guò)讀書(shū)，可以不斷豐富自身的知識，提高自身的人文和科學(xué)素養。教師愛(ài)好讀書(shū)有利于培養學(xué)生從小養成讀書(shū)的習慣，有利于形成良好的校園讀書(shū)氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
時(shí)間：4月22日（星期四）下午4：30
地點(diǎn)：三樓會(huì )議室
三、參加人員：
所有35周歲以下青年教師
四、活動(dòng)形式：
在融洽、和諧、輕松的氛圍中，交流會(huì )可以談自己在讀書(shū)過(guò)程中的.收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事，可以評論自己對某一文章、論著(zhù)等的看法，可以向其他教師介紹一些自己的讀書(shū)經(jīng)驗、體會(huì )，也可以把自己在讀書(shū)過(guò)程中產(chǎn)生的一些困惑提出來(lái)，引發(fā)人們的思考，求得其他教師的解惑，還可以把自己最得意的讀后感、書(shū)評以及專(zhuān)業(yè)日記讀出來(lái)�？傊灰嘘P(guān)于讀書(shū)的內容都可以交流，形式不限。
五、活動(dòng)要求：
1、所有參與教師必須按時(shí)參加讀書(shū)沙龍活動(dòng)，因特殊原因不能參加需請假。
2、請所有參與教師人人做好發(fā)言準備。
讀書(shū)交流活動(dòng)策劃4
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)系列活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀《三國演義》的熱情，掌握閱讀名著(zhù)的基本方法，培養良好的閱讀習慣。
2、培養學(xué)生個(gè)性化閱讀和創(chuàng )造性閱讀的能力。
3、促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
活動(dòng)準備：
每人讀《三國演義》。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)之一：整體梳理
目的：利用他人的已有經(jīng)驗獲得對《三國演義》的初步認識，既方便快捷又利于激發(fā)興趣，同時(shí)在調查中培養了與人交往的能力。
課前活動(dòng)：以個(gè)人或小組為單位，調查家長(cháng)、老師或其他熟悉的人對《三國演義》的看法。
調查問(wèn)題參考：
1、你讀過(guò)《三國演義》嗎？
2、你認為這是一本怎樣的書(shū)？能給我們簡(jiǎn)單介紹一下嗎？
3、書(shū)中哪個(gè)人物給你的印象最深？為什么？
課上活動(dòng)：
1、交流調查情況，說(shuō)說(shuō)對《三國演義》的初步認識。
2、教師對《三國演義》作個(gè)總的介紹。
活動(dòng)之二：我眼中的.“三國”
目的：
1、通過(guò)讀“三國”書(shū)、看“三國”電視、講“三國”故事、評“三國”人物，激發(fā)讀書(shū)熱情，掌握讀名著(zhù)的基本方法，養成良好的讀書(shū)習慣。
2、通過(guò)講“三國”故事，評“三國”人物，培養學(xué)生個(gè)性化讀書(shū)，創(chuàng )造性讀書(shū)的能力。
課外活動(dòng)：親子共讀、共看
每天讀兩個(gè)故事，與父母邊看邊交流。
課內活動(dòng)：師生共讀
1、制定班級、個(gè)人讀《三國演義》的計劃。
2、每天午讀課與老師、同學(xué)交流。
交流內容：
從（故事）看（人物）
�。▽W(xué)生帶著(zhù)自己的理解講故事，帶著(zhù)自己的情感評人物，這是語(yǔ)言的再創(chuàng )造，是認識的再創(chuàng )造。）
3、我眼中的“三國”。
話(huà)題一：我眼中的（人物）
�。◤亩鄠�(gè)故事中綜合地評論一個(gè)人物）
話(huà)題二：我看（故事）
�。◤囊粋�(gè)故事中評多個(gè)人物）
學(xué)生從上述兩個(gè)話(huà)題中選擇一個(gè)話(huà)題，先作準備，再進(jìn)行演講。
活動(dòng)之三：有關(guān)“三國”的成語(yǔ)、歇后語(yǔ)
目的：更全面地了解“三國”，進(jìn)一步激發(fā)讀書(shū)熱情。
�。�、主要內容填空：
�。ǎ保�、三國是指（）的（）國、（）的（）國、（）的（）國。
�。ǎ玻�、各寫(xiě)出三國的三名主要大將。
�。ǎ常⿲�(xiě)出“三國”三十六計中的三計。
�。�、填寫(xiě)與《三國演義》有關(guān)的典故里的人名。
七擒七縱（）望梅止渴（）三顧茅廬（）
刮骨療毒（）初出茅廬（）斷頭將軍（）
樂(lè )不思蜀（）畫(huà)餅充饑（）一身是膽（）
大器晚成（）賠了夫人又折兵（）割發(fā)代首（）
�。�、根據破折號前面的意思，寫(xiě)出歇后語(yǔ)后面的內容。
周瑜打黃蓋——諸葛亮借東風(fēng)——
張飛穿針——張飛扔雞毛——
蔣干過(guò)江———諸葛亮的錦囊——
草船借箭——關(guān)公失荊州——
身在曹營(yíng)心在漢——司馬夸諸葛——
徐庶進(jìn)曹營(yíng)——司馬昭之心——
阿斗的江山——看三國掉眼淚——
�。�、《三國演義》中留給你印象最深的人物是誰(shuí)？他有什么特點(diǎn)？請你結合故事簡(jiǎn)單地評論一下。
活動(dòng)之四：有關(guān)“三國”的課本劇表演
《三顧茅廬》表演
《草船借箭》表演
讀書(shū)交流活動(dòng)策劃5
一、活動(dòng)目的：
1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍，讓教師從本學(xué)期推薦書(shū)《有效備課、上課、聽(tīng)課、評課》中汲取營(yíng)養，開(kāi)闊視野，豐富知識，更新觀(guān)念，從而提高教師的文化底蘊和文化修養，使教師成為“有思想的教育者”。
2、搭建教師交流平臺，把讀書(shū)所獲與自己的.教育教學(xué)實(shí)踐有機地結合起來(lái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。
3、在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍，建設學(xué)習型組織，書(shū)香型校園。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、全體教師共讀《有效備課、上課、聽(tīng)課、評課》。
2、教師撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )，結合有效教學(xué)目標的制定撰寫(xiě)每月一思。
3、結合本學(xué)期教研主題“有效目標的制定與落實(shí)”，根據讀書(shū)心得體會(huì )和每月一思，認真準備交流會(huì )發(fā)言稿，每位老師準備5分鐘左右的發(fā)言。
4、分組交流
學(xué)科組地點(diǎn)主持人分管領(lǐng)導總負責人
語(yǔ)文組一(3)班，王霞潔、吳柯佳、趙冬
數學(xué)組一(4)班，錢(qián)云娟、王旭敏
英語(yǔ)組三(7)班，段秀玉、薛靜榮
綜合組三(6)班，包紅楓、金麗花
5、每位老師把發(fā)言稿發(fā)至校園網(wǎng)教育科研“在線(xiàn)研訓”欄目，其他老師跟帖，發(fā)表評論。
三、交流主題：
有效目標的制定與落實(shí)
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月13日下午2：30
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