大班游戲教學(xué)策劃方案6篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，我們需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的大班游戲教學(xué)策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班游戲教學(xué)策劃方案1
游戲名稱(chēng)：動(dòng)物園里真有趣
一、游戲目標：
1、模仿幾種有趣的運動(dòng)，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
2、能根據兒歌內容快速反應做動(dòng)作。
3、知道運動(dòng)能使人快樂(lè )。
二、游戲準備：教學(xué)課件
三、游戲重點(diǎn)：
能根據兒歌內容快速反應做動(dòng)作。
四、游戲過(guò)程：
1、剛才，老師接了個(gè)電話(huà)，說(shuō)："動(dòng)物園要開(kāi)運動(dòng)會(huì )，想讓小朋友去參加，你們想不想去?
2、我們去之前活動(dòng)活動(dòng)筋骨吧。(做熱身運動(dòng))手、腿、胳膊、膝蓋(左右踵起)腰、腿、跳……孩子們，你活動(dòng)筋骨時(shí)，哪個(gè)地方在動(dòng)?怎樣動(dòng)的.，學(xué)一學(xué)。
小結：小朋友們，你們太棒了，我們一起出發(fā)吧!(帶幼兒在教室環(huán)繞一圈)
3、播放教學(xué)課件。
我們到動(dòng)物王國了，看，門(mén)口還有個(gè)標志呢。
歡迎小朋友來(lái)參加動(dòng)物運動(dòng)會(huì )。
但是要想進(jìn)入動(dòng)物王國有一個(gè)要求，要模仿一下幾種運動(dòng)項目才能進(jìn)去，我們看看有哪些運動(dòng)項目。
(1)灌籃(2)踢球(3)射擊(4)騎馬(5)打羽毛球(6)劃船(7)游泳(8)跑步剛才小朋友模仿的特別棒，那我們一起進(jìn)入動(dòng)物王國看看小動(dòng)物們是怎么運動(dòng)的。
觀(guān)看錄像：A長(cháng)頸鹿B小鳥(niǎo)C大象D小兔E小花貓運動(dòng)時(shí)的動(dòng)作。
師：邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作：
我是一只長(cháng)頸鹿抬頭挺胸走，我是一只小小鳥(niǎo)飛呀飛得高，我是一頭小小象甩著(zhù)鼻子走，我是一只小白兔輕呀輕輕跳，我是一只小花貓，喵、喵、喵。
聽(tīng)信號，說(shuō)出哪種動(dòng)物幼兒模仿哪種動(dòng)物。
4、小動(dòng)物們都那么愛(ài)運動(dòng)，我們也那么愛(ài)運動(dòng)，請小朋友說(shuō)說(shuō)運動(dòng)的好處。
長(cháng)得高、身體健康、不感冒……
五、歸納總結游戲時(shí)應該遵守游戲規則，不推不擠，注意安全。
六、兒歌韻律，放松活動(dòng)孩子們真棒，你們出汗了嗎?我們一起休息休息吧!
大班游戲教學(xué)策劃方案2
游戲名稱(chēng)：
金箍棒
一、游戲背景
大班的孩子特別喜歡跨跳、跑等動(dòng)作，每當他們看到教室里面放著(zhù)中班做操用過(guò)的金箍棒器械時(shí)，都想去玩一玩、跳一跳等，看到孩子們興致勃勃的可愛(ài)樣，引發(fā)我設計了"小猴玩棒"這一體育游戲，讓孩子在自由、寬松、愉快的環(huán)境中體驗身體運動(dòng)的樂(lè )趣。游戲中，引導孩子們充分發(fā)揮想象不同方法，并隨著(zhù)情節的不斷豐富與深入，逐步提高動(dòng)作難度和運動(dòng)的負荷程度，使肌體協(xié)調、靈活。
二、過(guò)程實(shí)錄
游戲目標：
1、探索金箍棒的多種玩法，發(fā)現并分享成功的方法。
2、學(xué)習利用器械練習助跑跨跳動(dòng)作，發(fā)展跨、跳、跑等綜合能力，鍛煉腿部力量，發(fā)展身體協(xié)調性。
3、體驗與同伴合作的快樂(lè )，培養勇于挑戰的精神。
游戲重點(diǎn)：
能用個(gè)別、小組合作等形式探索金箍棒的多種玩法。
游戲難點(diǎn)：
學(xué)習利用器械練習助跑跨跳動(dòng)作，發(fā)展跳躍、奔跑等綜合能力。
游戲準備：
1、物質(zhì)準備：幼兒人數相等的`金箍棒、紙球、錄音機、音樂(lè )三段。
2、空間準備：游戲前檢查場(chǎng)地上是否安全，幼兒的衣著(zhù)、鞋襪是否合適。
游戲過(guò)程：
1、開(kāi)始部分：熱身運動(dòng)教師：天氣真好，今天我們要變成一只小猴子，帶著(zhù)金箍棒一起出去玩嘍(音樂(lè )律動(dòng))
2、基本部分：
(1)自由探索金箍棒的玩法教師：誰(shuí)來(lái)介紹一下你的玩法?
(2)合作玩金箍棒教師：合作玩金箍棒進(jìn)一步探索玩法，結伴說(shuō)說(shuō)合作玩的方法并進(jìn)行示范。
(3)小猴練習本領(lǐng)"助跑跨跳"小結助跑跨跳：兩手放兩邊，距小河5-8步，跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過(guò)小河，單腳落地，保持平衡。
(4)小猴運果子，練習向指定方向助跑跨跳教師：小猴們真能干，都認真地練了助跑跨跳的新本領(lǐng)，現在要帶你們去運果子，讓我們一起用剛才練的本領(lǐng)出發(fā)吧!
(5)比賽：看誰(shuí)運得快(交代游戲規則)
3、結束部分：
"今天，我們的小猴本領(lǐng)真大，真為你們高興。"聽(tīng)--，你聽(tīng)到了什么?(舒緩音樂(lè ))坐下互相捶捶腿，放松自己。(舒緩音樂(lè ))
4、游戲延伸：
金箍棒不但可以幫助我們鍛煉身體還可以變出很多的數字呢!我們一起和好朋友合作拼數字。
大班游戲教學(xué)策劃方案3
大班體育游戲跳“我要當劉翔”教學(xué)策劃方案
游戲名稱(chēng)：我要當劉翔
游戲目標：
1、在游戲中練習跳的動(dòng)作和協(xié)調能力，并學(xué)會(huì )跨過(guò)高40厘米的障礙物。
2、積極參加玩盒子的游戲，大膽創(chuàng )造玩盒子的新方法，發(fā)展想象力和創(chuàng )造力。
游戲準備：
每人一個(gè)鞋盒、錄音機、磁帶。
游戲過(guò)程：
一、《快樂(lè )崇拜》音樂(lè )讓幼兒進(jìn)行準備游戲。
二、出示盒子引出課題。
(1)這只盒子想和我們小朋友做游戲，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法。
(2)幼兒自由玩，教師在游戲中觀(guān)察幼兒玩法，抓住一些新穎的'玩法，讓全體幼兒跟學(xué)。(背盒子走、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動(dòng)盒子等等)
(3)提醒幼兒除一個(gè)人玩，還可以和同伴一起玩。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的愉快。
(把幾個(gè)盒子橫放或幾個(gè)盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳"格子")
(4)今天我學(xué)習以個(gè)新本領(lǐng)：學(xué)會(huì )跨過(guò)高40厘米的障礙物。教師講解規則，并做好示范。幼兒自由嘗試練習，請跨的好的幼兒示范。
(5)進(jìn)行小組比賽，講解比賽規則：5人一組，分四組，根據標志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置，擺放好后聽(tīng)老師口令，每位選手連續跨過(guò)5個(gè)障礙物后，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手，繼續游戲，哪組先完成就獲勝。(為激發(fā)幼兒比賽興趣：可用語(yǔ)言：想不想得第一?想不想超過(guò)劉翔?為自己助威_____加油，加油)
結束部分：在音樂(lè )的伴奏下，師生拿起盒子做放松運動(dòng)，結束游戲。
大班游戲教學(xué)策劃方案4
游戲名稱(chēng)：擊劍
游戲目標:
1、嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍游戲感興趣。
2、能主動(dòng)學(xué)習擊劍的基本動(dòng)作，會(huì )靈活的進(jìn)攻和躲閃。
3、勇敢的參與游戲，有一定的自控能力。
游戲準備：
1、幼兒會(huì )做棍棒操，知道一些關(guān)于擊劍方面的知識，擊劍動(dòng)作圖示。
2、人手一只球、一個(gè)用掛歷紙卷成的紙棒。
3、錄音機、磁帶。
游戲過(guò)程：
一、始部分。
1、隊列練習，幼兒兩路縱隊沿中間場(chǎng)地走，行進(jìn)中練習左右拐彎走。教師用動(dòng)作提示個(gè)別幼兒口令落在左腳上，
2、聽(tīng)音樂(lè )做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒，探索不同玩法，滿(mǎn)足玩的欲望。
師：請你找個(gè)空地方和紙棒玩一玩，看誰(shuí)玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼兒自由站成面對面的兩排，請有創(chuàng )新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，同時(shí)讓其他孩子學(xué)一學(xué)。
3、幼兒合作玩，進(jìn)一步探索紙棒的不同玩法，教師有意識引導幼兒主動(dòng)練習擊劍動(dòng)作。
4、引入主題“擊劍”，學(xué)習擊劍的基本動(dòng)作。
(1)請兩個(gè)小朋友演示新玩法。
師：他們在干什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)擊劍?你認為應該怎樣擊劍才好?
(2)老師講解示范擊劍的步伐和執劍的方法：弓步進(jìn)攻、弓步后退、右手執劍。
(3)幼兒練習。幼兒探索擊劍動(dòng)作，通過(guò)看圖示、教師引導來(lái)練習擊劍動(dòng)作，重點(diǎn)練習步伐
(4)對準固定目標練習。
每個(gè)幼兒一個(gè)皮球，找空地方練習，人和球要保持一定距離，碰到球就算擊中，注意擊劍時(shí)的步伐，遵守規則。
(5)幼兒相對在直線(xiàn)兩側進(jìn)行擊劍訓練，重點(diǎn)輔導幼兒進(jìn)攻和躲閃，同時(shí)提醒幼兒注意安全，不能擊重面部。
5、游戲活動(dòng)：擊劍比賽。
游戲規則：在相同時(shí)間內看誰(shuí)擊中對手的.次數最多。
三、結束部分。
1、游戲：趕球入門(mén)。
2、聽(tīng)音樂(lè )做放松動(dòng)作。
游戲延伸：
1、戶(hù)外游戲時(shí)對感興趣的幼兒繼續提供材料，引導幼兒正確的玩一玩。
2、繼續了解和關(guān)注擊劍的相關(guān)知識，在戶(hù)外游戲中繼續練習擊劍，遵守規則。
游戲簡(jiǎn)評：
1、整個(gè)游戲目標定位準確、具體，過(guò)程清晰，從幼兒興趣出發(fā)，充分調動(dòng)幼兒積極性，幼兒始終處于“我想玩”、“我要玩”的主動(dòng)積極狀態(tài)。教師適適當得加以引導和概括，使幼兒的活動(dòng)得以提升、整合。
2、游戲安排合理，幼兒的體能從開(kāi)始安靜狀態(tài)逐漸上升過(guò)渡到平穩狀態(tài)，達到高潮以后回落�；顒�(dòng)量、練習密度適宜。
師將尊重幼兒與規則培養有機結合，游戲中注意觀(guān)察幼兒情況，及時(shí)反饋游戲信息。教師飽滿(mǎn)的情緒對幼兒情緒起到了隱性激勵作用，游戲中處處洋溢著(zhù)勇敢、積極進(jìn)取的氣息。
大班游戲教學(xué)策劃方案5
游戲名稱(chēng)：沖出火海
游戲目的：
1、通過(guò)游戲，讓幼兒初步懂得遇上火災時(shí)一些自救的.方法。
2、培養幼兒動(dòng)作靈敏性，提高他們的安全意識。
游戲準備：小水桶兩個(gè)、小毛巾人手一塊、墊子連兩張、“濃煙圈”四個(gè)、“火柱”六根、電話(huà)機兩臺、報警器、場(chǎng)地布置如圖：
游戲玩法：幼兒分成兩組，每人拿一小毛巾站好
游戲開(kāi)始，火災警報響起，小朋友齊念兒歌：
樓房里、起大火，
火焰熊熊煙霧多。
小朋友、別慌張，
動(dòng)動(dòng)腦筋沖出來(lái)。念完后，排頭第一個(gè)小朋友將毛巾放進(jìn)桶里“弄濕”，將水桶翻倒“淋濕全身，一手用毛巾捂住鼻子，低下身體先繞跑過(guò)“濃煙區”、鉆爬過(guò)“火區”、然后橫躺在“沙地”滾動(dòng)將身上的“火苗”熄滅，最后跑到“電話(huà)亭”撥“119”報警。后面的小朋友依次進(jìn)行。
游戲規則：
1、全體幼兒必需做完“濕”毛巾、“淋濕”全身后方可進(jìn)行下一個(gè)動(dòng)作。
2、在繞跑“濃煙區”和鉆爬“火區”時(shí)，必須用毛巾捂住鼻，而且要將身體低下。
大班游戲教學(xué)策劃方案6
【游戲介紹】
大班幼兒經(jīng)過(guò)中小班的學(xué)習和生活，他們的本領(lǐng)逐漸增強了。在平時(shí)的游戲中，他們會(huì )不時(shí)的夸夸自己，自己會(huì )做值日生、自己會(huì )做力所能及的事、自己會(huì )投擲飛盤(pán)、會(huì )拍皮球……針對大班孩子的興趣和能力，我設計了身鍛游戲"我的本領(lǐng)大"，本次游戲的材料來(lái)源于幼兒的日常生活，他們對玩布類(lèi)制作的材料很感興趣。游戲的重要目標是學(xué)習雙腳行進(jìn)跳，兩人前后合作跳，鍛煉腿部肌肉，掌握協(xié)調能力，讓他們在有趣的游戲中感受與他人合作的樂(lè )趣。
【游戲目標】
1、學(xué)習雙腳行進(jìn)跳，兩人前后合作跳，鍛煉腿部肌肉，掌握協(xié)調能力。
2、體驗游戲的興趣，并能勇敢的嘗試各種挑戰。
【重點(diǎn)】練習雙腳行進(jìn)跳，與同伴一起合作游戲。
【難點(diǎn)】能夠勇敢的挑戰一些高難度的游戲。
【游戲設計】
幼兒在每天的鍛煉中，有的小朋友總是喜歡在很高的地方往下跳，我問(wèn)他們"害怕嗎?"有的說(shuō)："這有什么好害怕的，又不高";有的說(shuō)："我一開(kāi)始害怕的，但看見(jiàn)他們都能跳，我也跟著(zhù)一起跳，就不害怕了!"。綱要中指出幼兒是教育游戲的積極參與者而非被動(dòng)接受者，游戲內容必須與幼兒興趣、需要、及接受能力相吻合。根據綱要的精神，我以幼兒為游戲的主體，給不同能力的孩子設計不同難度的游戲，讓每一個(gè)孩子體驗到游戲的樂(lè )趣。
【游戲設計】
在第一環(huán)節的時(shí)候我先給幼兒展開(kāi)熱身運動(dòng)，舒展幼兒的身心發(fā)展。第二環(huán)節的時(shí)候讓幼兒自主探究布袋的玩法，這就提高了幼兒對這節課的興趣，幼兒自己就想去玩游戲了。在第三環(huán)節的時(shí)候大家一起集體練習這個(gè)技能。第四環(huán)節的時(shí)候我讓幼兒與同伴合作，一個(gè)做媽媽?zhuān)粋�(gè)做寶寶，大家一起協(xié)助對方，才會(huì )取得成功。最后環(huán)節大家一起做放松運動(dòng)，我們都很累了，一起來(lái)放松放松吧。
【游戲教學(xué)過(guò)程】
一、熱身運動(dòng)、激發(fā)幼兒的游戲興趣
1、師："小朋友，今天天氣真好，我們跟著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)做運動(dòng)吧!"聽(tīng)音樂(lè )跟老師做準備游戲。
2、師："小朋友，你們會(huì )學(xué)習袋鼠寶寶么?你們知道袋鼠寶寶是怎么跳的嗎?有誰(shuí)能來(lái)學(xué)一學(xué)的。"(析：讓幼兒通過(guò)袋鼠寶寶這樣游戲的形式做熱身運動(dòng)，能夠很好的激發(fā)幼兒對游戲的興趣。幼兒進(jìn)入角色后，會(huì )使這節課變得很有游戲性，調動(dòng)著(zhù)幼兒的興趣。)
二、探究布袋的玩法
1、自主探究
�、�、"你們以前和布袋玩過(guò)游戲嗎?現在我們就和布袋來(lái)玩游戲吧!"老師的要求"請你開(kāi)動(dòng)的小腦筋，玩出與別人不一樣的`花樣來(lái)!"
�、�、幼兒探索，老師輔導。(捕捉跳得像只袋鼠的孩子)(析：考慮到大班幼兒有自己的想法，在游戲的開(kāi)始讓幼兒自由探索，引導他們充分發(fā)揮想像的空間，調動(dòng)他們參與游戲的熱情。)
2、學(xué)習袋鼠寶寶跳
�、�、"小朋友們，快來(lái)看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒!""我們請她為我們表演一下，好嗎?"請這位小朋友演示，其余的坐下休息。
�、�、"還有誰(shuí)有不同的玩法?"請出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來(lái)演示，其他幼兒觀(guān)察：她是怎么跳的?
�、�、一起交流，演示后請她介紹是怎么想到的以及這樣跳的方法。(介紹布袋)
�、�、老師小結：雙腳并攏，起跳時(shí)膝蓋稍彎，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬，落地時(shí)輕輕著(zhù)地。
(析：在這一環(huán)節使幼兒能夠自己探究袋鼠寶寶的跳法，并且學(xué)會(huì )這個(gè)新的本領(lǐng)，在學(xué)會(huì )這個(gè)本領(lǐng)的基礎之上則會(huì )不斷的增加難度。)
3、集體練習"那我們也來(lái)學(xué)她的樣子，做袋鼠寶寶跳，好嗎?"(析：這部分是游戲的重點(diǎn)，在游戲中，利用布袋來(lái)組織孩子們游戲，讓他們嘗試探索怎樣跳得又穩，又輕，又快，又高;根據幼兒的不同情況加以引導鼓勵：能力弱的可以多跳幾次，直到戰勝自己，克服恐懼心理;能力強的為他們加油鼓勵，體現同伴間的相互關(guān)心。)
4、游戲：我的本領(lǐng)大
�、沤淮螒虻囊巹t和要求，與同伴合作，一個(gè)做媽媽?zhuān)粋�(gè)做寶寶，看看你們會(huì )完成什么樣的游戲。
�、朴螒�"我的本領(lǐng)大"，媽媽帶著(zhù)寶寶繞過(guò)障礙物，如果碰到了障礙物就要從新開(kāi)始一遍了。
(析：這個(gè)環(huán)節能夠讓幼兒自主的與他人合作，學(xué)會(huì )與他人合作一起完成任務(wù)，遇到困難的時(shí)候會(huì )兩個(gè)人一起想辦法，培養了幼兒積極的想辦法處理問(wèn)題的能力，并且加強了幼兒挑戰一些具有困難的游戲的能力。)
三、結束部分
1、放松運動(dòng)"唉呀!我好累啊!大家累嗎?那把布袋脫下來(lái)放邊上，跟我一起放松一下吧!"
2、整理布袋"嗯，游戲結束了，小朋友們，今天你們學(xué)到了什么本領(lǐng)，等會(huì )把自己的本領(lǐng)告訴中小班的小朋友。
(析：在做完放松游戲后，應該知道本次游戲學(xué)到的新本領(lǐng)，體驗游戲的樂(lè )趣。當然也要養成良好的整理游戲材料的好習慣，這樣，下次找玩具的時(shí)候就會(huì )很方便的。)
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