大班游戲活動(dòng)方案

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編整理的大班游戲活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班游戲活動(dòng)方案1

　　游戲名稱(chēng)：

　　拯救大兵

　　游戲目的：

　　1、培養幼兒團隊合作的能力；

　　2、加強幼兒跨越障礙、走獨木橋的平衡能力的培養。

　　3、復習學(xué)過(guò)的.數學(xué)“>”、“<”號的運用，10以?xún)燃訙p法運算。

　　游戲準備：

　　跨越障礙用小椅子若干；大于號小于號卡片若干；10以?xún)燃訙p法運算紙若干。

　　游戲過(guò)程：

　　1、帶幼兒觀(guān)察場(chǎng)地，討論在運用時(shí)有什么要注意的安全問(wèn)題。

　　2、拯救前演習活動(dòng)，教師給幼兒分組進(jìn)行游戲前準備。

　　3、引導幼兒以小組為單位，討論“拯救計劃”如，人員先后出動(dòng)安排；交換大于號小于號交換時(shí)檢查人員等。

　　4、游戲流程：

　�、儆變阂越M為單位，先做出10以?xún)燃訙p法算數紙，到司令員處得到拯救大兵瑞恩口令，并得到司令員同意出發(fā)拯救大兵瑞恩；

　�、诿看涡袆�(dòng)每組只能派一人跨越障礙，取大于號小于號卡得到秘密信封；

　�、圩詈笠晃挥變簩⒚孛苄欧饨挥谒玖顔T，打開(kāi)找出秘密信封所說(shuō)的接頭人；

　�、苷业浇宇^人要出拯救大兵瑞恩的鑰匙，救出大兵瑞恩；

　�、萁Y束時(shí)只可能有一隊拯救成功；（培養幼兒的競爭意識，鍛煉幼兒受挫時(shí)心理承受能力。）

　　5、結束，教師帶幼兒做游戲整理運動(dòng)。具體游戲內容教師可根據本班幼兒各方面能力設計！

大班游戲活動(dòng)方案2

　　一、游戲設計

　　幼兒園健康教育是要根據幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，綜合運用多種游戲形式，提高幼兒游戲鍛煉的興趣�！队變簣@教育指導綱要》指出："用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。""要根據幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育游戲，吸引幼兒主動(dòng)參與"。球是幼兒最喜愛(ài)的游戲器械之一，具有會(huì )滾動(dòng)、能彈跳等特性，不僅能發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡等動(dòng)作，對其非智力因素的發(fā)展也具有潛移默化的影響。而幼兒期孩子們僅限于對皮球的認識及玩法，但大班幼兒隨著(zhù)運動(dòng)經(jīng)驗的積累，常會(huì )把皮球當作足球踢著(zhù)玩。足球運動(dòng)是最具魅力的體育項目之一，具有活潑型、豐富性、生動(dòng)性及競賽性等特點(diǎn)。如果把足球設置成適合幼兒玩樂(lè )的足球游戲，幼兒便會(huì )對其感興趣，并在足球運動(dòng)中身心健康發(fā)展。因而，針對大班幼兒對球類(lèi)游戲的興趣點(diǎn)和需要，特設計此游戲以進(jìn)行足球技能游戲的練習為主，提高其運動(dòng)能力，使幼兒在足球運動(dòng)中體驗快樂(lè )玩足球的樂(lè )趣。

　　二、游戲名稱(chēng)與內容：體育--快樂(lè )小足球

　　三、游戲目標

　　1、喜愛(ài)足球運動(dòng)，對足球游戲有興趣。

　　2、學(xué)習左右腳交替運球。

　　重點(diǎn)：學(xué)習左右腳交替運球的.動(dòng)作要領(lǐng)。

　　難點(diǎn)：能左右腳交替運球。

　　四、游戲準備

　　1、知識準備：在上一節教學(xué)游戲中，幼兒已玩過(guò)足球游戲，學(xué)會(huì )了傳接球和定點(diǎn)射門(mén)。

　　2、物質(zhì)準備：足球人手一個(gè)、足球門(mén)、背景音樂(lè )。

　　五、游戲過(guò)程

　　(一)開(kāi)始部分

　　1、教師出示足球，引起幼兒興趣。教師：小朋友們看這是什么?(足球)。教師用腳將球踢出去，激發(fā)幼兒興趣。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒做身體的拉伸練習。

　　3、聽(tīng)音樂(lè )做足球操。

　　(二)基本部分

　　1、復習傳接球和定點(diǎn)射門(mén)。

　　(1)教師："小隊員們，上節課我們一起玩了足球游戲，傳接球和定點(diǎn)射門(mén)，現在我們就來(lái)復習一下這兩個(gè)本領(lǐng)"。

　　(2)幼兒與同伴合作練習傳接球。

　　(3)集體練習定點(diǎn)射門(mén)。

　　2、學(xué)習左右腳交替運球。

　　(1)教師："你們會(huì )用兩只腳來(lái)配合踢球嗎?誰(shuí)來(lái)試試"?請幼兒來(lái)試一試。

　　(2)教師示范用左右腳交替向前運球，注意腳部用力要適中，并控制好球的方向。

　　(3)幼兒跟著(zhù)教師邊念兒歌邊自由練習左右腳交替運球："小足球，真聽(tīng)話(huà)，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下，我的雙腳本領(lǐng)大"。教師進(jìn)行個(gè)別指導。

　　(4)幼兒集體用左右腳交替運球至目的地并運回。

　　3、教師引導幼兒左右腳交替運球與射門(mén)結合，幼兒自由練習，教師巡回指導。

　　4、游戲：運球射門(mén)對抗賽

　　(1)幼兒分成紅藍兩隊，每隊10人。明確各隊球門(mén)后游戲開(kāi)始，各隊第一位小隊員左右腳交替向球門(mén)方向運球，到達球門(mén)前射門(mén)，然后跑回起點(diǎn)，第二個(gè)小隊員依次出發(fā)，進(jìn)球多的隊獲勝。

　　(2)小結比賽情況，總結經(jīng)驗，再次進(jìn)行比賽。

　　(三)結束部分放松運動(dòng)：親親小足球。幼兒每人抱一個(gè)小足球，用球輕敲自己的身體部位，并和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位，以達到放松的目的。

　　六、游戲延伸

　　在日常體育游戲中繼續增設足球游戲，為幼兒提供練習，游戲的機會(huì )，開(kāi)發(fā)新的玩法，豐富足球游戲的內容，提高幼兒對足球運動(dòng)的認識和喜愛(ài)。

大班游戲活動(dòng)方案3

　　游戲目標：

　　1、學(xué)習原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法，提高投籃的準確性與命中率，發(fā)展手眼協(xié)調能力。

　　2、培養自由探索、勇于創(chuàng )新的精神和團結合作的意識，體驗與同伴合作游戲的樂(lè )趣。

　　游戲準備：

　　1、小籃球人手1個(gè)。

　　2、高低不同的籃球架。

　　3、音樂(lè )磁帶、錄音機。

　　游戲過(guò)程：

　　一、熱身運動(dòng)。

　　教師與幼兒一起拿著(zhù)小籃球進(jìn)場(chǎng)。在教師的帶領(lǐng)下，幼兒與小籃球一起做熱身運動(dòng)。

　　幼兒園投籃教案1

　　二、學(xué)習原地雙手胸前投籃的方法。

　　教師示范講解：雙手持球置于胸前，兩腳自然開(kāi)立，兩膝微曲，手指自然張開(kāi)成球狀，兩個(gè)大拇指相對成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投籃時(shí)，下肢蹬地發(fā)力，雙臂向前方伸出，把球投向籃筐。

　　幼兒徒手做原地投籃動(dòng)作的模仿練習，體會(huì )全身的協(xié)調配合。

　　幼兒兩兩結伴，兩人面對面站好，間距1。5～2米，持球做用投籃方法進(jìn)行傳有弧度球的練習。

　　指導重點(diǎn)：投球動(dòng)作要連貫，兩人投籃可逐漸拉長(cháng)距離，體會(huì )改變距離后投籃時(shí)蹬腿、伸臂、出球的.全身協(xié)調用力。

　　三、學(xué)習原地跳投的方法。

　　教師示范原地跳投動(dòng)作：準備動(dòng)作與原地雙手胸前投籃相同，但在投籃時(shí)，兩腳迅速蹬地起跳，同時(shí)兩臂上振，舉球跳投到籃筐。

　　幼兒徒手模仿練習。

　　幼兒結伴站好，兩人相距1。5～2米，持球做原地跳投動(dòng)作。

　　指導重點(diǎn)：指導幼兒學(xué)習垂直向上起跳，投籃時(shí)雙腳同時(shí)蹬地起跳。兩人變換投籃的距離，由近及遠，體會(huì )根據不同距離應使用不同力量。

　　四、投籃游戲。

　　指導幼兒把籃球投進(jìn)高低不一的籃筐里(距籃筐1。5～2米)。

　　指導幼兒把籃球投進(jìn)擺成一排的輪胎里。

　　指導幼兒把籃球投進(jìn)呼啦圈里。

　　指導重點(diǎn)：用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進(jìn)行投籃游戲，提醒幼兒投籃距離可由近到遠。

　　五、游戲“搶球”。

　　教師介紹玩法：集體在固定的場(chǎng)地上進(jìn)行傳球游戲，教師把球傳給一個(gè)幼兒，幼兒想辦法去搶球，這名幼兒應盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運球跑，也可以把球傳給其他人。

　　規則：教師與幼兒的球要連續拍，保護好自己的球，適時(shí)把球傳給同伴。

　　師幼游戲。

　　六、結束游戲。

　　教師與幼兒一超收拾場(chǎng)地，放好籃球，散步回游戲室。

　　游戲延伸：

　　1、請幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準確性。

　　2、請幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關(guān)籃球的知識，并講給大家聽(tīng)。

　　3、請幼兒用繪畫(huà)的形式描繪自己投籃的樣子。

大班游戲活動(dòng)方案4

　　螞蟻搬豆

　　活動(dòng)目標：

　　1. 鍛煉幼兒走、跑、跳躍等基本動(dòng)作技能，發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調性和平衡能力。

　　2. 在活動(dòng)中讓孩子懂得“人多力量大”的道理，體驗合作的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　沙包若干；平衡木4個(gè)；拱橋8個(gè)；輪胎12個(gè)；球4個(gè)；作為獎勵的小紅旗12面。 活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 故事導入游戲，“小螞蟻們”發(fā)現了美味的食物，可是路上有很多障礙，需要合作才能運回家。

　　2.將幼兒分成四組（考慮幼兒能力強弱的搭配），講述游戲玩法以及規則。

　　3.游戲開(kāi)始，“小螞蟻們”兩兩合作，面對面夾住沙包，依次通過(guò)彎路（繞過(guò)球）、走過(guò)小橋（平衡木）、越過(guò)河里的石頭（輪胎）、爬過(guò)拱橋，將豆子運回螞蟻家中。每組在相同時(shí)間內所搬運的`豆子最多即為獲勝組，以準備好的小紅旗分給獲勝組作為獎勵。

大班游戲活動(dòng)方案5

　　游戲名稱(chēng)：愛(ài)護小樹(shù)苗

　　游戲目標：

　　1、通過(guò)健康游戲發(fā)展幼兒繞障礙走、跑的能力，提高幼兒動(dòng)作的.靈敏性;

　　2、培養幼兒在游戲中積極動(dòng)腦的意識，以及教育幼兒愛(ài)護小樹(shù)苗。

　　游戲準備：皮球四個(gè)，裝水飲料瓶幼兒人手一個(gè)，用廢舊飲料瓶制作的小樹(shù)苗若干，錄音機，磁帶。

　　游戲過(guò)程：

　　一、準備游戲

　　四路縱隊入場(chǎng)，向右轉，成體操隊行散開(kāi)，老師帶幼兒一起跟音樂(lè )做準備操，活動(dòng)幼兒全身各個(gè)部位。

　　二、基本部分

　　1、給小樹(shù)苗巡邏。啟發(fā)幼兒想辦法，繞小樹(shù)苗花樣走，鼓勵幼兒想出多種不同的辦法。

　　2、給小樹(shù)苗澆水。幼兒持瓶雙臂側平舉繞小樹(shù)苗走。(加大手臂負荷繞障礙走)

　　3、接力賽。加大活動(dòng)量，繞障礙跑。接力賽三次。距離為10米。

　　三、結束部分

　　放松活動(dòng)，打“保齡球”。分為四組，玩若干次。游戲結束。

大班游戲活動(dòng)方案6

　　為了讓孩子們親密接觸大自然，開(kāi)拓視野，感悟秋天，特定于11月5日（周六）到寧波東錢(qián)湖進(jìn)行快樂(lè )親子游活動(dòng)。讓孩子在游走中感受大自然的氣息，活躍身心，在游戲和繪畫(huà)中培養合作意識和對美的認識，快樂(lè )成長(cháng)。

　　一、活動(dòng)時(shí)間：11月5日（周六）——如果下雨，延至11月12日

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：東錢(qián)湖

　　三、集合地點(diǎn)：飛虹幼兒園門(mén)口

　　四、行程安排：

　　8：15-8:30集合，地點(diǎn)在飛虹幼兒園門(mén)口，統一乘坐大巴車(chē)前往。

　　8：30--8：40清點(diǎn)人數，宣布行程安排及注意事項；

　　8：40—9：20歡快車(chē)途，分組，并安排娛樂(lè )節目

　　9：30-11:00爬山，觀(guān)賞風(fēng)景

　　11：30-13:00統一午餐

　　13：30-15:20親子游戲時(shí)間（親子游戲請大家積極補充，發(fā)表意見(jiàn)）

　　1、識數字抱團念兒歌，報團。熟練6以?xún)鹊臄底�，讓孩子們相互親近

　　2、“我來(lái)演你來(lái)猜”比賽（每戶(hù)家庭由大人根據提示表演，孩子來(lái)猜）；

　　3、跳圈圈游戲：準備兩個(gè)圈，孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長(cháng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類(lèi)推，直到終點(diǎn)。

　　4，擊鼓傳花

　　5，足球比賽（足球由竺于婧媽媽提供）

　　15：30結束愉快行程，返回溫暖的家。

　　五、收費標準：（預計費用在100元左右，具體以實(shí)際支出計算）

　　包車(chē)費用，午餐費用，及其他共同開(kāi)支按實(shí)際支出后分攤

　　六、注意事項：

　　1、每個(gè)家庭可自行準備適量零食心及飲料，小孩備用衣物，最好帶雙肩包，穿平底鞋，帶上相機。

　　2、服從活動(dòng)組織者的安排，聽(tīng)清集合時(shí)間及地點(diǎn)準時(shí)準點(diǎn)，管好孩子注意安全，保管好貴重物品。

　　3、本次活動(dòng)系大三班第一次全體活動(dòng)，希望大家盡量抽出時(shí)間參加。

　　七、分工

　　1、點(diǎn)名與分組：本次活動(dòng)分兩組，按照幼兒園學(xué)號，1-15,16-30，第一組負責人為張子初爸爸，第二組負責人為：童浩涵媽媽?zhuān)?/p>

　　負責人主要負責統計參加的人數、名單、聯(lián)系電話(huà)。每次集中時(shí)負責點(diǎn)名、聯(lián)系。

　　2、游戲組織：“我來(lái)演你來(lái)猜”。準備一些孩子了解的吃穿住行等用品的`名稱(chēng)50張紙。每個(gè)家庭猜1-2張。（謝奕媽媽負責）

　　3、小獎品：購買(mǎi)一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等，每件獎品價(jià)值0.5-2元。約每個(gè)小孩2份，并負責發(fā)放。（竺于婧媽媽負責）

　　4，負責拍照（周家逸媽媽?zhuān)?/p>

　　附參加活動(dòng)的回執

　　幼兒姓名

　　家長(cháng)姓名

　　是否參加

　　聯(lián)系電話(huà)

　　參加人數（包括孩子）

　　前幾天小學(xué)同學(xué)靜說(shuō)，兒子幼兒園要組織親子活動(dòng)，我一聽(tīng)這個(gè)來(lái)勁了，我說(shuō)這個(gè)簡(jiǎn)單啊，我有方案可以提供給你，于是去找了去年我們親子游的方案給他。

　　其實(shí)真正到現場(chǎng)后，有些沒(méi)有按照方案進(jìn)行，主要是下半段的游戲活動(dòng)，我們到了沙山村后發(fā)現草地因為前幾天下雨，很濕，不好進(jìn)行活動(dòng)，哲哲還在爛泥堆里摔了一跤。后來(lái)場(chǎng)面有些混亂，居然連集體照也忘記拍了。

　　總之活動(dòng)還算成功的。

大班游戲活動(dòng)方案7

　　游戲名稱(chēng)：轉呼啦圈

　　【游戲目標】

　　1、練習呼啦圈的玩法，體驗游戲游戲的.樂(lè )趣。

　　2、促進(jìn)身體協(xié)調能力發(fā)展，提高身體健康水平。

　　【游戲準備】

　　多個(gè)呼啦圈、音樂(lè )

　　【游戲過(guò)程】

　　一、音樂(lè )激趣

　　伴隨《健康歌》的音樂(lè )，進(jìn)入準備好的游戲場(chǎng)地。

　　師：小朋友們，小萱萱和爺爺在做運動(dòng)，這節課也讓我們來(lái)做運動(dòng)。

　　二、游戲活動(dòng)

　　1、你們喜歡玩呼啦圈嗎?出示準備好的呼啦圈。

　　教師在身體上玩轉呼啦圈。

　　師：小朋友，呼啦圈好玩嗎?老師很喜歡玩呼啦圈。你們誰(shuí)來(lái)試一試、做一做?

　　小朋友上前展示呼啦圈的玩法，教師評價(jià)。

　　師：剛才這位小朋友玩得很好，那么呼啦圈還有什么玩法呢?

　　讓小朋友展示自己其它的玩法。

　　師：下面我們每人玩一個(gè)呼啦圈，看誰(shuí)的玩法多，誰(shuí)玩得好。

　　2、幼兒自己創(chuàng )編呼啦圈的各種玩法，教師進(jìn)行指導。

　　(1)在胳膊上轉

　　(2)在脖子上轉

　　(3)身體上同時(shí)轉多個(gè)呼啦圈。

　　3、呼啦圈玩法展示

　　(1)分小組學(xué)習、練習。

　　給各組劃分區域，互相玩呼啦圈。

　　(2)各組優(yōu)秀小朋友展示，進(jìn)行玩轉呼啦圈比賽。

　　4、教師評價(jià)、小結。

　　小朋友們，這節課我們一起玩了呼啦圈。嘩啦圈有很多玩法，希望大家今后通過(guò)各種方法玩呼啦圈，促進(jìn)身體的健康成長(cháng)。

大班游戲活動(dòng)方案8

　　一、情況分析：

　　幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣，通過(guò)游戲他們反映成人的社會(huì )生活，在游戲中他們社會(huì )交往能力、口語(yǔ)表達能力、想象創(chuàng )造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著(zhù)一定的問(wèn)題：如不同的幼兒，有著(zhù)不同的興趣、愛(ài)好和個(gè)性、他們之間也存在著(zhù)能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣；幼兒之間存在著(zhù)差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，針對實(shí)際情況，本學(xué)期將重點(diǎn)培養幼兒的良好的游戲常規和合作交往能力。

　　二、游戲總要求：

　　幼兒園區域游戲是當前幼兒學(xué)習的一種途徑，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，在游戲中幼兒最易接受教育。因此，區域游戲立足于幼兒，能讓幼兒充分體驗和探索，發(fā)揮了幼兒的自主性和主體性，在活動(dòng)中老師必須給予指導，引導幼兒更好的進(jìn)行游戲，提高游戲質(zhì)量，同時(shí)也是對幼兒進(jìn)行個(gè)別化教育最佳手段。

　　本學(xué)期主要是讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲，教會(huì )幼兒自我判斷、解決問(wèn)題的能力。在游戲中讓幼兒通過(guò)操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。

　　三、游戲總指導：

　　在區域活動(dòng)中，教師應是一個(gè)觀(guān)察者、引導者和鼓勵者，給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時(shí)間和空間，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)安全溫馨的心理環(huán)境。

　　1、適時(shí)介入，恰當引導

　　在區域游戲中，教師要適時(shí)介入幼兒活動(dòng)，做到既不干預太多，又不錯失任何一個(gè)具有教育價(jià)值的教授時(shí)機。

　　A、學(xué)會(huì )等待

　　在活動(dòng)中教師要至始至終關(guān)注幼兒的活動(dòng)，當幼兒出現困難時(shí)，不要急于介入，而應給予一定的等待時(shí)間，讓幼兒通過(guò)充分的操作、探索，盡可能自己解決問(wèn)題。

　　B、適時(shí)促進(jìn)

　　在區角活動(dòng)中，教師要經(jīng)常加入幼兒的探索過(guò)程，成為幼兒探索、發(fā)現過(guò)程的目擊者和共同參與者。

　　2、尊重幼兒，科學(xué)評價(jià)

　　A、個(gè)別的過(guò)程評價(jià)，教師根據不同發(fā)展水平的幼兒進(jìn)

　　行不同的適當評價(jià)。能力強的幼兒，評價(jià)是為了下次更高層次的活動(dòng)。

　　B、集體評價(jià)，除了讓幼兒展現各自的作品與個(gè)性外，更多的'則是引起幼兒的共鳴、分享成功的快樂(lè )開(kāi)放性地展開(kāi)一些討論，激發(fā)幼兒繼續在活動(dòng)中探索的欲望。

　　四、區域設置

　　根據幼兒的認知、情感、動(dòng)作、語(yǔ)言、社會(huì )性等發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng )設了角色游戲（娃娃家、頂尖奶茶、菜場(chǎng)、銀行、DIY等）和區域活動(dòng)（生活角、數學(xué)角、新聞角、科學(xué)角等）等不同形式的活動(dòng)，為幼兒提供了動(dòng)手、動(dòng)腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機會(huì )。

　　1、娃娃家：結合自己平時(shí)的觀(guān)察來(lái)開(kāi)展游戲，培養幼兒之間能互相協(xié)商，分配角色進(jìn)行游戲。

　　2、頂尖奶茶:制定一定的買(mǎi)賣(mài)規則，在游戲中培養幼兒的交往能力和簡(jiǎn)單的運算能力。

　　3、菜場(chǎng):豐富小菜場(chǎng)的游戲材料、活動(dòng)內容，在游戲的過(guò)程中，根據游戲的需要，及時(shí)添制新的材料。組織幼兒學(xué)會(huì )買(mǎi)賣(mài)交易。

　　4、幼兒園：主要是繼續加強幼兒游戲的管理工作，小老師能豐富游戲、上課的內容，讓孩子們想做幼兒園的游戲，不半途而廢。為幼兒提供音樂(lè )、故事磁帶、錄音機以及一些相關(guān)的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學(xué)的內容，更重要的是培養能夠在眾人面前大膽表演的習慣。

　　5、DIY：為幼兒提供多功能材料、給幼兒創(chuàng )造想象的空間，能使幼兒盡興、盡情地“研究”他們的世界。如制作沙畫(huà)、做彩色的紙彩繪等。

　　6、生活角：為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等，并根據教學(xué)活動(dòng)需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作，培養幼兒對自己動(dòng)手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力。

　　7、數學(xué)角：作為課堂教學(xué)的延伸，把一些課上未完成的內容在游戲中讓幼兒繼續完成。

　　8、科學(xué)角：根據教學(xué)內容的需要，作適當的補充，提供材料供幼兒在區域活動(dòng)中繼續進(jìn)行探索，加深幼兒的認識。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料，滿(mǎn)足幼兒繼續進(jìn)一步探索的需要。

　　區域游戲的開(kāi)展，對每個(gè)幼兒個(gè)性發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，讓我們創(chuàng )設最優(yōu)化的環(huán)境，使之更接近幼兒的“最近發(fā)展區”，為幼兒營(yíng)造一個(gè)更為自由發(fā)展的空間。

　　角色游戲計劃月份指導要點(diǎn)

　　九月：

　　1、在上學(xué)期開(kāi)展游戲的基礎上，繼續開(kāi)展娃娃家、幼兒園、小菜場(chǎng)、等游戲，并增添了珍珠奶茶、特色區、教育區。

　　2、鼓勵幼兒按自己的意愿選擇角色，并能愉快地進(jìn)行游戲。

　　3、加強游戲常規教育，鼓勵幼兒積極、主動(dòng)地與他人交流，提高口語(yǔ)表達能力，并能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)向別人問(wèn)好。

　　十月：

　　1、重點(diǎn)指導珍珠奶茶游戲，制定一定的買(mǎi)賣(mài)規則，在游戲中培養幼兒的交往能力和簡(jiǎn)單的運算能力。

　　2、發(fā)動(dòng)幼兒收集各種有關(guān)珍珠奶茶鋪所需的物品，豐富游戲材料。

　　3、要求幼兒在游戲中堅持使用禮貌用語(yǔ)。

　　十一月：

　　1、在游戲中要求幼兒進(jìn)行集體討論，能提出自己的設想以確定新游戲。

　　2、重點(diǎn)指導教育區的游戲，要求幼兒能仔細、認真的游戲，培養幼兒的堅持性。

　　3、觀(guān)察幼兒在各游戲中的角色扮演情況，幫助幼兒明確角色職責。

　　4、鞏固游戲材料的取放常規，要求幼兒游戲結束時(shí)，能把游戲的材料放回原處。

　　十二月：

　　1、重點(diǎn)指導幼兒園游戲，鼓勵幼兒一起動(dòng)腦利用廢舊物品制作新玩具，開(kāi)展自制玩具大賽。

　　2、教師更多的以語(yǔ)言的方式介入幼兒的游戲，適時(shí)給予幫助和指導，更好的反映社會(huì )生活。

　　3、進(jìn)一步促進(jìn)游戲中的幼兒的目的性、主動(dòng)性、堅持性的發(fā)展。

　　一月：

　　1、繼續要求幼兒積極參加游戲評價(jià)活動(dòng)，能大膽、完整地講述自己的游戲內容。

　　2、在游戲的過(guò)程中，根據游戲的需要，及時(shí)添置新的材料。

　　3、重點(diǎn)指導特色區的游戲，要求幼兒能用正確的方法下棋。

　　4、繼續進(jìn)行評議，運用集體教育的力量對好的行為給予表?yè)P，對不良行為提出改正的辦法，并對評議做恰當的總結。

大班游戲活動(dòng)方案9

　　【活動(dòng)目標】

　　1、幼兒積極參與表演游戲活動(dòng)，在游戲中加深對故事內容的理解，并按意愿選擇自己喜歡的角色。

　　2、通過(guò)扮演角色，加深幼兒對角色的認識，學(xué)習角色的優(yōu)良品德。

　　【活動(dòng)準備】

　　錄音機，故事中小動(dòng)物頭飾。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、回顧上周故事內容，使幼兒對各角色進(jìn)一步認識。

　　師：出示手偶，你們看這是誰(shuí)啊，（小老虎）你們還記不記得上個(gè)星期老師給你們講了一個(gè)什么故事呢？

　　幼：《小老虎找朋友》

　　師：是的，今天小老虎又要來(lái)找朋友了，那小朋友記不記得上個(gè)星期小老虎找了誰(shuí)做朋友��？（小羊，小猴，小象）剛開(kāi)始時(shí)候有沒(méi)有和他們做朋友��？（沒(méi)有）為什么��？（因為它態(tài)度不好很兇）后來(lái)遇到誰(shuí)了��？（大象媽媽和小象）大象媽媽怎樣和它說(shuō)的��？（交朋友時(shí)態(tài)度要好一些對待朋友態(tài)度要友善一些）小老虎終于明白了。后來(lái)小象答應和它做朋友了，小猴，小山羊也和它一起玩游戲。

　　突然發(fā)生了一件什么事��？（出來(lái)一只饑餓的大灰狼）大灰狼要吃掉小象。小老虎怎么樣做的��？（勇敢的和大灰狼搏斗，用它的小尖牙咬大灰狼的'背，大灰狼被打跑了）。小動(dòng)物們是怎樣問(wèn)候它的啊，小老虎心情怎么樣��？（高興）說(shuō)了一句什么話(huà)��？（有朋友真快樂(lè )）

　　二、與生活老師一起示范表演，讓幼兒仔細觀(guān)察情節的發(fā)展。

　　分角色練習對話(huà)：帶頭飾老師扮演小老虎角色小朋友扮演所有小動(dòng)物和老師對話(huà)練習。

　　三、戴頭飾分角色：可以讓幼兒自由選擇角色。

　　四、讓小朋友一起聽(tīng)錄音進(jìn)行角色對話(huà)練習。

　　【活動(dòng)結束】

　　對幼兒角色對話(huà)的練習進(jìn)行評價(jià)。

大班游戲活動(dòng)方案10

　　預設月總目標：

　　1、運用學(xué)過(guò)的堆積、加高、對稱(chēng)排列、連接等技能搭建停車(chē)場(chǎng)。

　　2、能按設計圖有目的的進(jìn)行建構，發(fā)展初步的發(fā)現、遷移、組合的創(chuàng )新能力。

　　3、學(xué)習使用輔助材料建構幼兒園的輔助建筑及大型玩具。

　　4、能與同伴共同協(xié)商，體驗合作的樂(lè )趣。

　　5、鼓勵幼兒大膽的建構、布置場(chǎng)景，激發(fā)幼兒的創(chuàng )造性。大班游戲活動(dòng)計劃教案

　　6、能大膽的使用新材料進(jìn)行建構，會(huì )愛(ài)護別人的勞動(dòng)成果。

　　第一階段

　　一、活動(dòng)準備：

　　雙孔膠粒、杯型膠粒、雪花膠粒、積木、牛奶盒、

　　二、預設活動(dòng)過(guò)程及指導要點(diǎn)

　　1、談話(huà)導入，引起幼兒的興趣。

　　(1)請幼兒說(shuō)說(shuō)見(jiàn)過(guò)停車(chē)場(chǎng)嗎？停車(chē)場(chǎng)里都有什么？

　　(2)你知道停車(chē)場(chǎng)有什么用途？

　　2、組織幼兒有目的觀(guān)看停車(chē)場(chǎng)的掛圖，增進(jìn)對停車(chē)場(chǎng)的認識。

　　(1)重點(diǎn)指導幼兒觀(guān)察停車(chē)場(chǎng)的結構和布局

　　(2)教師向幼兒介紹停車(chē)場(chǎng)用途

　　3、組織討論，引起孩子建構的興趣。

　　提問(wèn)：如果再讓你來(lái)建停車(chē)這次你會(huì )怎么做？會(huì )使用什么材料呢？

　　(1)重點(diǎn)指導幼兒討論如何進(jìn)行合理布局

　　a、出示建構材料，引起幼兒討論。

　　b、鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)想用什么材料做什么？

　　(2)教師與幼兒一起回憶鑲嵌、排序等建構技能

　　4、指導幼兒建構

　　(1)幫助幼兒一起用圍合、延長(cháng)等方法建構停車(chē)場(chǎng)

　　(2)啟發(fā)能力強的幼兒設計布局。

　　(3)提醒幼兒愛(ài)護玩具，不亂扔玩具。

　　5、引導幼兒圍繞主題布局來(lái)進(jìn)行評價(jià)。

　　反饋：

　　幼兒對停車(chē)場(chǎng)的構造、布局有了基本的了解。在游戲中幼兒能大膽的選擇游戲材料根據自己的理解進(jìn)行搭建，但因分工不明確，幼兒只搭出停車(chē)場(chǎng)的外圍，其他的未完成。

　　第二階段

　　一、材料準備：

　　筒形膠粒、積木、牛奶箱、墊板、設計圖等

　　二、預設游戲過(guò)程及指導要點(diǎn)：

　　1、出示其他班幼兒設計的設計圖，請幼兒說(shuō)說(shuō)哪張設計的最好？哪里好？

　　2、師提問(wèn)：

　　如果讓你搭建你會(huì )怎么布局？用什么材料？

　　3、幼兒分組搭建，教師巡回指導

　　要求：搭建之前應先和同伴談?wù)撋塘吭趺礃雍侠淼牟季滞＼?chē)場(chǎng)，并預留出停車(chē)位讓幼兒自由商量分工。愛(ài)護材料，要不破壞同伴的勞動(dòng)成果。

　　4、引導能力強的幼兒大膽想象拼插和別人不一樣的，鼓勵能力叫較差的幼兒大膽參與活動(dòng)。

　　5、評議：

　　請幼兒介紹自己的作品：我搭建了什么？是用什么材料搭的.？我覺(jué)的哪搭的不夠好？

　　6、提出下次游戲希望

　　反饋：

　　通過(guò)回憶上次游戲不足，討論，提出解決的問(wèn)題，幼兒這一次目的性更明了。他們學(xué)習與同伴協(xié)商、分工、合作搭建，很快就搭建停車(chē)場(chǎng)布局也較清楚，但內容還不夠豐富，下次我們提供豐富的廢舊材料讓幼兒大膽地建構。

　　第三階段：

　　一、材料準備：

　　大、中、小型膠粒、積木，各種廢舊紙盒，瓶子。

　　二、預設游戲過(guò)程及指導要點(diǎn)：

　　1、教師與幼兒共同創(chuàng )設游戲情境，激發(fā)幼兒的興趣。

　　2、教師出示一些建構的輔助材料，組織幼兒討論用什么材料才能美化停車(chē)場(chǎng)

　　3、教師示范用雙孔、多孔膠粒端點(diǎn)連接成欄桿分割每個(gè)停車(chē)位，并啟發(fā)幼兒用其他材料

　　4、幼兒分組自選材料自由拼搭。

　　5、鼓勵能力差的幼兒大膽使用材料圍合欄桿。

　　6、引導幼兒評價(jià)自己和同伴的作品。、

　　7、啟發(fā)能力強的幼兒發(fā)揮想象力自由設計又美觀(guān)有實(shí)用的停車(chē)位

　　反饋：

　　本次活動(dòng)幼兒之間加強了交流與合作，他們在建構上也有一定的提高。最明顯的變化就是他們想找一個(gè)伙伴來(lái)合作。在建構的內容上也豐富了一些，例如：停車(chē)場(chǎng)除了基本的東西外，還進(jìn)行裝飾：給停車(chē)場(chǎng)的道路旁裝上路燈，進(jìn)停車(chē)場(chǎng)的路口還建上了崗亭，但路邊的建筑物欠缺了一些。

　　第四階段

　　一、材料準備：

　　增添泡沫、雪碧瓶、積木等輔助材料。

　　二、預設游戲過(guò)程及指導要點(diǎn)：

　　1、教師出示增加的材料，請幼兒討論怎樣來(lái)使用這些材料？

　　2、讓幼兒說(shuō)說(shuō)這次游戲中要注意的問(wèn)題：

　　(1)使用替代材料游戲。

　　(2)注意場(chǎng)地的整潔、美觀(guān)。

　　(3)停車(chē)場(chǎng)的車(chē)要停放整齊

　　3、幼兒分組建構，教師觀(guān)察指導：

　　(1)重點(diǎn)觀(guān)察幼兒使用輔助材料的情況以及停放車(chē)輛的管理。

　　(2)鼓勵幼兒大膽地評價(jià)自己和別人的作品，并提出改進(jìn)方法。

　　(3)鼓勵幼兒與同伴共同運用各種方法解決建構中的問(wèn)題。

　　4、組織幼兒觀(guān)賞建構成果、評價(jià)游戲。

　　反思：此次活動(dòng)，幼兒分小組進(jìn)行，彼此之間配合得比較好，最明顯的表現就是：他們都有集體榮譽(yù)感，哪怕自己的一組建得不如別人。因此個(gè)個(gè)都積極動(dòng)手，積極動(dòng)腦。但是幼兒利用廢舊物品的能力還不夠強，想象力還不夠。例如：幼兒只知道用易拉罐來(lái)當停車(chē)場(chǎng)的外圍墻，就不知道還可以用其它材料來(lái)替代。

大班游戲活動(dòng)方案11

　　本學(xué)期我們營(yíng)建大班將圍繞民間游戲線(xiàn)描畫(huà)為特色開(kāi)展一系列活動(dòng)。

　　一、選擇民間游戲線(xiàn)描畫(huà)為特色活動(dòng)的理由：

　　1.孩子們的興趣：對于新接到的孩子，我還不是特別的熟悉，但從這兩個(gè)星期的相處下來(lái)，我發(fā)現孩子們特別喜歡畫(huà)畫(huà)。第一周的時(shí)候我們還沒(méi)有教材，只有一本空白的畫(huà)畫(huà)本，當我讓孩子們畫(huà)畫(huà)時(shí)，他們表現地非常的高興。還一直嚷著(zhù)要讓我教給他們沒(méi)有畫(huà)過(guò)的東西。畫(huà)完以后每個(gè)小朋友都來(lái)問(wèn)我，老師我畫(huà)得好不好，我畫(huà)得怎么樣？

　　在平時(shí)的生活中，孩子們一直在玩民間游戲，但對于畫(huà)民間游戲還沒(méi)有接觸過(guò)，在平時(shí)也很少接觸到線(xiàn)描畫(huà)，所以我想教給孩子們新鮮的，以民間游戲線(xiàn)描畫(huà)這樣一個(gè)主題來(lái)吸引孩子們。

　　2.為課題服務(wù)：本學(xué)期顧芳芳老師的課題《運用民間游戲主題線(xiàn)描畫(huà)，提升幼兒美術(shù)素養的培養研究》在市里立項了，顧老師的課題是在大班的基礎上運作的，而顧老師教的是小班，對于課題的研究很難實(shí)現，所以為了更好地為課題服務(wù)，所以本學(xué)期我班以民間游戲線(xiàn)描畫(huà)為特色來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。

　　3.園本研訓：我園一直以民間游戲為特色活動(dòng)，為了更好的開(kāi)展我園的特色項目，所以將民間游戲這一特色與線(xiàn)描畫(huà)結合，更好地園本研訓服務(wù)。

　　二、選擇民間游戲線(xiàn)描畫(huà)為特色活動(dòng)的'目的：

　　通過(guò)民間游戲線(xiàn)描畫(huà)為班級特色，來(lái)提升孩子們繪畫(huà)和表現的能力。由此來(lái)感受民間游戲線(xiàn)描畫(huà)的美，體現創(chuàng )作的快樂(lè )，培養興趣。

　　三、民間游戲線(xiàn)描畫(huà)的實(shí)施過(guò)程：

　　1.玩民間游戲：讓幼兒在畫(huà)之前有個(gè)親身的體驗，并把孩子們做過(guò)的游戲以照片的形式記錄下來(lái)。

　　2.看民間游戲圖片：把孩子們玩民間游戲時(shí)的照片給孩子們看，體驗做民間游戲時(shí)的快樂(lè )。在觀(guān)看時(shí)，請孩子們仔細觀(guān)察做游戲時(shí)的動(dòng)作、姿勢等。

　　3.了解線(xiàn)描畫(huà)：讓幼兒知道什么叫做線(xiàn)描畫(huà)。并知道線(xiàn)描畫(huà) 用線(xiàn)條的變化來(lái)描繪對象及其形體結構的繪畫(huà)方式，是最古老、也是最原始的一種繪畫(huà)方式，也是我國傳統繪畫(huà)的方式之一。線(xiàn)描畫(huà)的繪畫(huà)工具比較簡(jiǎn)單，它們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行繪畫(huà)，既可以對物象進(jìn)行細致入微地刻畫(huà)，也可以對物象進(jìn)行簡(jiǎn)單地藝術(shù)處理；既可以進(jìn)行造型訓練，亦可作為藝術(shù)家表達情感的一種表達方式。

　　4.進(jìn)行線(xiàn)的練習：因為我班是中大班混齡班級，對于中班的孩子們說(shuō)，基礎比較差，所以線(xiàn)條的練習也是非常地重要，能為今后的做畫(huà)打好一定的基礎。如長(cháng)線(xiàn)、短線(xiàn)、直線(xiàn)、曲線(xiàn)等等都要慢慢練習。

　　5.臨�。航o孩子們看一些民間游戲線(xiàn)描畫(huà)，讓孩子們對民間游戲線(xiàn)描畫(huà)有一定的概念，并進(jìn)行臨摹，在臨摹的過(guò)程中提升孩子們的線(xiàn)描畫(huà)的能力。

　　6.大膽創(chuàng )作：請孩子們觀(guān)看自己做過(guò)的民間游戲時(shí)的圖片，然后根據照片進(jìn)行大膽創(chuàng )作。但是這一步對于我班的孩子來(lái)說(shuō)實(shí)施起來(lái)有一定的難度，只能量力而為。

　　這些可能在一個(gè)學(xué)期內無(wú)法完成，所以我們大班這一年的班級特色都以民間游戲線(xiàn)描畫(huà)。

　　四、實(shí)施的難度：

　　定民間游戲線(xiàn)描畫(huà)為班級特色，對于我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰，因為個(gè)人的美術(shù)功底不是特色好；對于班里的孩子也是一個(gè)挑戰，因為這幾次的畫(huà)畫(huà)下來(lái)，孩子們對美術(shù)方面很感興趣，但是畫(huà)得好的小朋友不多。但是我們敢于接受這個(gè)挑戰，雖然不知道孩子在我的帶領(lǐng)下能進(jìn)步多少，但我相信有付出就一定會(huì )有收獲。希望孩子們在我的帶領(lǐng)下，個(gè)個(gè)都能成長(cháng)畫(huà)畫(huà)小能手。

大班游戲活動(dòng)方案12

　　一、設計思路：

　　早期教育越來(lái)越受到社會(huì )各界的關(guān)注，親子教育已成為近年來(lái)早期教育中的一個(gè)焦點(diǎn)，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長(cháng)的必要條件的今天，家長(cháng)們都在營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng )設環(huán)境、空間、時(shí)間、對象，讓幼兒在親子活動(dòng)的互動(dòng)中，培養孩子表達的勇氣和能力，勇于創(chuàng )新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿(mǎn)足和溝通，促進(jìn)孩子和交往能力的發(fā)展。

　　在活動(dòng)中，父母可從觀(guān)察孩子的游戲形式，了解其特質(zhì)，對他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓勵孩子發(fā)現新的點(diǎn)子，放手讓孩子自己解決問(wèn)題，珍惜共處的.分分秒秒，濃郁的情和愛(ài)在其激蕩。

　　二、活動(dòng)目標：

　　1.通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(cháng)感覺(jué)到節日的來(lái)臨，共同分享節日的歡樂(lè )。

　　2.讓幼兒有表現自己的機會(huì )。用演出的形式，大膽的向大家展現所學(xué)的本領(lǐng)。

　　3.家長(cháng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機會(huì )，加深家園情、師生情、親子情。

　　4.與家長(cháng)一起體驗迎新年的快樂(lè )

　　三、活動(dòng)準備：

　　1、家園一起布置教室，讓大家感受新年的氣氛。

　　2、音樂(lè )磁帶。

　　3、家長(cháng)制作的燈籠。

　　四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：__年12月25日下午：3點(diǎn)整大五班教室。

　　五、參加活動(dòng)人員：全班幼兒及家長(cháng)。

　　六、活動(dòng)主持：__(班主任)、張老師。

　　七、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)、教師講話(huà)。

　　師：“首先感謝各位家長(cháng)朋友在白忙之中抽出時(shí)間陪孩子一起迎接新年。在這辭舊迎新之際，我們大五班的家長(cháng)和小朋友歡聚一堂，共同慶祝新年的到來(lái)。在這里，我先給大家拜個(gè)早年了!祝大家在新的一年里，身體健康，萬(wàn)事如意，合家幸福!__年帶給我們的不僅僅是快樂(lè )與笑聲，更是對未來(lái)無(wú)限的希望!來(lái)，讓我們一起與可愛(ài)的小朋友手拉手，感受他們的童真童趣!讓我們一起回到孩童時(shí)代，一起迎接新年的到來(lái)!請欣賞阮云昕、張詩(shī)雅、__、朱文軒四位小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《新年》�！�

　　(二)、師：“古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，禮儀是中華民族的傳統美德。學(xué)前期的幼兒，可塑性強，容易接受信息，因而也是了解社會(huì )、學(xué)習各種行為要求的理想時(shí)期，更是文明禮儀習慣養成的最佳時(shí)期。如果孩子從小不培養好習慣，就必然形成壞習慣，壞習慣形成了，再改就很難。所以，對幼兒進(jìn)行禮儀教育是事在必行得，針對目前幼兒禮儀教育的現狀和本班幼兒文明禮儀行為的實(shí)際情況，根據幼兒的年齡特點(diǎn)，從即日起我班將配合幼兒園文明禮儀教育方針對文明禮儀教育進(jìn)行初步嘗試。接下來(lái)請欣賞我班幼兒帶來(lái)的禮儀方面的節目�！�

　　1、全體幼兒表演兒歌《禮貌歌》、《專(zhuān)心聽(tīng)講》。

　　2、__等幼兒表演《小娃娃跌倒了》。

　　3、__小朋友表演兒歌《上學(xué)》。

　　4、__小朋友表演兒歌《語(yǔ)言禮儀》。

　　5、__小朋友表演歌曲《我的好媽媽》。

　　(三)、幼兒表演節目。

　　1、__等小朋友表演舞蹈《金瓶似的小山》。

　　2、__等小朋友歌表演《學(xué)做解放軍》。

　　3、__小朋友現場(chǎng)書(shū)法表演。

　　4、__小朋友講故事《狐貍和小苯熊》。

　　(四)、親子游戲活動(dòng)。

　　1、游戲“擊鼓傳花”。規則：家長(cháng)聽(tīng)鼓聲傳花，當鼓聲停后花傳到哪位家長(cháng)的手上，這位家長(cháng)就要表演一個(gè)節目(家長(cháng)可以和幼兒共同表演)。

　　2、游戲“聽(tīng)音樂(lè )搶椅子”。規則：家長(cháng)手抱幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )繞著(zhù)椅子走，當音樂(lè )終止時(shí)沒(méi)坐到椅子的人出局，搶到最后一張椅子的親子為勝。

大班游戲活動(dòng)方案13

　　智力游戲:

　　發(fā)信息

　　活動(dòng)目標：

　　1、感知10以?xún)鹊臄盗俊?/p>

　　2、提高幼兒思維敏捷性和動(dòng)作靈活性。

　　活動(dòng)準備：

　　室內或室外

　　適合年齡：

　　4——5歲幼兒(可根據年齡給予適當的點(diǎn)數)

　　游戲玩法：

　　教師將幼兒分成幾個(gè)人數相等的隊(每隊8人左右)，分別在每隊的第一個(gè)幼兒手心上點(diǎn)x下，(各隊點(diǎn)的數不一樣，點(diǎn)的次數就是信息內容)，然后各隊幼兒聽(tīng)教師的信號時(shí)開(kāi)始發(fā)信息，各隊第一個(gè)幼兒按老師點(diǎn)的數在第二個(gè)幼兒的手心里點(diǎn)x下，第二個(gè)幼兒按收到的'點(diǎn)數在第三個(gè)幼兒的手心里點(diǎn)x下，如此類(lèi)推，一個(gè)接一個(gè)的發(fā)信息，一直進(jìn)行到本隊的最后一個(gè)人，并由最后一個(gè)報告發(fā)來(lái)的信息是x下。在發(fā)的準確的前提下，根據發(fā)的速度排參賽隊的名次。變換點(diǎn)數可再次游戲。

　　規則：

　　1、要求幼兒發(fā)信息時(shí)，只能動(dòng)手不能說(shuō)出來(lái)。

　　2、提醒幼兒點(diǎn)手心時(shí)動(dòng)作要清楚，不要慌。

　　個(gè)人反思：

　　本游戲可在平時(shí)的一日活動(dòng)中，隨時(shí)隨地的進(jìn)行，次活動(dòng)不僅鞏固了幼兒的數學(xué)內容，并提高了幼兒思維敏捷性和動(dòng)作靈活性。

　　幼兒玩起來(lái)特別感興趣。

大班游戲活動(dòng)方案14

　　一、活動(dòng)主題：

　　許美好愿望、獻綠色愛(ài)心。

　　二、活動(dòng)目的：

　　美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡，提高大家愛(ài)護花木，珍惜綠色的責任心。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　三月十四日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xxx大學(xué)

　　五、活動(dòng)宣傳海報，展板

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、由院青志協(xié)負責向院團委提出申請，并購買(mǎi)樹(shù)苗和花種，鏟子和水桶。

　　2、由院青志協(xié)向全院征集志愿者，將統計全院所有參加活動(dòng)的人，并交代注意事項(每個(gè)參加者務(wù)必準時(shí)集合不得遲到)

　　3、由院青志協(xié)聯(lián)系各系青志協(xié)，給予支持和配合。

　　4、三月十二日舉行綠化環(huán)境，從我做起的.簽字儀式

　　5、活動(dòng)內容：

　　(1)院青志協(xié)征集的志愿者可以組成親情組、友情組和愛(ài)情組，進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。(同學(xué)們在植樹(shù)的過(guò)程中既綠化了環(huán)境，又增進(jìn)了彼此的感情)

　　(2)志愿者們分組后，分別由院青志協(xié)充當小隊長(cháng)負責。

　　6、注意事項：

　　a)植樹(shù)過(guò)程中注意合理利用工具，節約用水。

　　b)植樹(shù)時(shí)應注意方法和安全

　　c)活動(dòng)完畢，合影留念。

　　七、活動(dòng)經(jīng)費：

　　樹(shù)苗和花種：300元

　　鏟子：30元

　　水桶：20元

　　總計：350元

　　八、注意問(wèn)題：

　　在植樹(shù)活動(dòng)期間，要注意安全問(wèn)題，避免意外事故的發(fā)生。

大班游戲活動(dòng)方案15

　　活動(dòng)目標

　　1、讓孩子樂(lè )意與同伴、家長(cháng)一起參加游戲活動(dòng)，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè )趣，密切家園情、師生情、親子情。

　　2、給孩子表現自我的機會(huì )，培養孩子活潑、開(kāi)朗的'性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展，初步建立孩子的環(huán)境保護意識。

　　3、讓家長(cháng)進(jìn)一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進(jìn)家園同步教育。

　　日程安排

　　1、3月31日各班發(fā)放春游邀請函，征求家長(cháng)意見(jiàn)，明確參加人數。

　　2、做好春游活動(dòng)準備工作（發(fā)放通知書(shū)、做好安全防護及游戲材料準備）。

　　3、活動(dòng)地點(diǎn)：益陽(yáng)市周立波故居

　　4、活動(dòng)時(shí)間：4月1日上午8點(diǎn)30分出發(fā)至11點(diǎn)30分返程。

　　活動(dòng)流程

　　8：00-- 8：30 幼兒到各班集合，清點(diǎn)人數整隊，8點(diǎn)半準時(shí)上車(chē)出發(fā)

　　9：00--10：00 下車(chē)后整隊前進(jìn)，感受沿路春天的美麗，并參觀(guān)故居

　　10：00—10：30 進(jìn)行放風(fēng)箏，吹泡泡，摘野菜的活動(dòng)，感受春天的氣息

　　10：30--11：00 點(diǎn)心時(shí)間，感受分享的快樂(lè )，并清理垃圾

　　11：00--11：20 整理行裝，步行去下車(chē)處集合

　　11：20—11：30 各班清點(diǎn)人數

　　11：30 準點(diǎn)發(fā)車(chē)返程

　　人員安排

　　1、何園長(cháng)安排車(chē)次，協(xié)調車(chē)輛出發(fā)時(shí)間和返程時(shí)間。

　　2、陳衛軍負責1號園車(chē)的幼兒與家長(cháng)上下車(chē)安全，陳衛清負責2號園車(chē)的幼兒與家長(cháng)上下車(chē)安全。目的地下車(chē)后，請二位負責行徑途中的安全工作。

　　3、各班級增配行政人員保障出游安全工作，請鐘主席到大一班幫忙，請賈園長(cháng)到大二班幫忙，廖丹紅到大四班幫忙。

　　4、肖園長(cháng)負責監督各工作人員的在崗情況。

　　注意事項

　　1、各班于活動(dòng)前一天發(fā)放家長(cháng)通知書(shū)，告知集合時(shí)間、集合地點(diǎn)及活動(dòng)安排與注意事項，要求具體明確，細致周到，強調紀律性和組織性。

　　2、整個(gè)活動(dòng)由各班家委會(huì )協(xié)助老師完成。家委會(huì )成員配合老師分工協(xié)作，包括小組負責人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場(chǎng)地布置等。

　　3、大班組教師在3月31日上報參加人員名單及具體安排，活動(dòng)當天7點(diǎn)30分準時(shí)抵達各班，核實(shí)活動(dòng)細節。

　　4、加強管理和監督措施：對各個(gè)環(huán)節安全防范措施做到層層落實(shí)、責任到人。

　　5、 在活動(dòng)前，班級教師要加強對幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　6、何園長(cháng)攜帶好急救用品同行，以防幼兒突發(fā)事情。

　　7、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)按計劃進(jìn)行，準時(shí)出發(fā)，隨時(shí)清點(diǎn)人數。

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