《編編樂(lè )》活動(dòng)策劃
《編編樂(lè )》活動(dòng)策劃1
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒編織技巧。
2、培養幼兒兩人或者多人合作的精神。
3、幼兒樂(lè )于參與美工活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
美工區：編編樂(lè )、砂紙畫(huà)、制作賀卡、制作環(huán)保垃圾袋。
語(yǔ)言區：垃圾哪兒去了、可回收的瓶子等。
數學(xué)區：燈泡數一數、瓶子算一算等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
小朋友們早上好，今天羅老師給美工區投放了一種新的材料——編編樂(lè )，愿意嘗試的幼兒可以進(jìn)美工區操作它。
二、基本部分：
1、重溫規則：小聲操作，不影響他人；可以和小朋友進(jìn)行合作操作。
2、幼兒聽(tīng)音樂(lè )拿卡進(jìn)區。
3、幼兒區域活動(dòng)，教師巡回指導，并做好觀(guān)察記錄。
4、播放活動(dòng)結束音樂(lè )，幼兒整理區角。
三、結束部分：
請個(gè)別幼兒分享自己制作的過(guò)程，重點(diǎn)是美工區幼兒分享。
活動(dòng)反思：
我的活動(dòng)《編編樂(lè )》，重點(diǎn)區域是美工區。
本節活動(dòng)中優(yōu)點(diǎn)：
1、孩子們對于編織顏色鮮艷的不織布花瓶很感興趣，能用不同方法進(jìn)行編織，提高了孩子們的動(dòng)手操作能力和顏色搭配的能力；
2、個(gè)別能力弱的孩子在編織遇到困難時(shí)，伙伴會(huì )及時(shí)給予幫助，體現了合作精神！
活動(dòng)中的不足：
有的'孩子們在操作過(guò)程中不能把編織好的花瓶整齊擺放，使桌面很凌亂，下次活動(dòng)注意提醒幼兒的秩序。
這節活動(dòng)我在美工區的指導策略?xún)?yōu)以下幾點(diǎn)：
1、動(dòng)作師范的方法，幫助幼兒發(fā)散思維，創(chuàng )造搭建。
2、參與示范的方法，提高幼兒興趣。
3、語(yǔ)言引導，搭建飛機、城堡、引導幼兒合作，城堡旁有飛機、飛機場(chǎng)及配套設施，還可搭建其他配套設施。幼兒在進(jìn)行溝通后搭建了停車(chē)場(chǎng)、收費桿、出口、入口、停車(chē)位等設施。
4、活動(dòng)后點(diǎn)評的方法：欣賞幼兒的作品，提升幼兒對美工區的興趣。
5、用靜觀(guān)其變的方法，點(diǎn)評時(shí)幼兒收建構區材料，讓寶貝繼續收積木，教師繼續點(diǎn)評。
《編編樂(lè )》活動(dòng)策劃2
活動(dòng)目標：
1、培育幼兒編織技巧。
2、培育幼兒兩人或者多人合作的精神。
3、幼兒樂(lè )于參加美工活動(dòng)。
活動(dòng)預備：
美工區：編編樂(lè )、砂紙畫(huà)、制作賀卡、制作環(huán)保垃圾袋。
語(yǔ)言區：垃圾哪兒去了、可回收的瓶子等。
數學(xué)區：燈泡數一數、瓶子算一算等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)頭部分：
小伴侶們早上好，今日羅老師給美工區投放了一種新的材料——編編樂(lè )，情愿嘗試的幼兒可以進(jìn)美工區操作它。
二、基本部分：
1、重溫規章：小聲操作，不影響他人；可以和小伴侶進(jìn)行合作操作。
2、幼兒聽(tīng)音樂(lè )拿卡進(jìn)區。
3、幼兒區域活動(dòng)，老師巡回指導，并做好觀(guān)看記錄。
4、播放活動(dòng)結束音樂(lè )，幼兒整理區角。
三、結束部分：
請個(gè)別幼兒共享自己制作的過(guò)程，重點(diǎn)是美工區幼兒共享。
活動(dòng)反思：
我的活動(dòng)《編編樂(lè )》，重點(diǎn)區域是美工區。
本節活動(dòng)中優(yōu)點(diǎn)：
1、孩子們對于編織顏色艷麗的.不織布花瓶很感愛(ài)好，能用不同方法進(jìn)行編織，提高了孩子們的動(dòng)手操作力量和顏色搭配的力量；
2、個(gè)別力量弱的孩子在編織遇到困難時(shí)，伙伴會(huì )準時(shí)賜予關(guān)心，體現了合作精神！
活動(dòng)中的＇不足：
有的孩子們在操作過(guò)程中不能把編織好的花瓶整齊擺放，使桌面很凌亂，下次活動(dòng)留意提示幼兒的秩序。
這節活動(dòng)我在美工區的指導策略?xún)?yōu)以下幾點(diǎn)：
1、動(dòng)作師范的方法，關(guān)心幼兒發(fā)散思維，制造搭建。
2、參加示范的方法，提高幼兒愛(ài)好。
3、語(yǔ)言引導，搭建飛機、城堡、引導幼兒合作，城堡旁有飛機、飛機場(chǎng)及配套設施，還可搭建其他配套設施。幼兒在進(jìn)行溝通后搭建了停車(chē)場(chǎng)、收費桿、出口、入口、停車(chē)位等設施。
4、活動(dòng)后點(diǎn)評的方法：觀(guān)賞幼兒的作品，提升幼兒對美工區的愛(ài)好。
5、用靜觀(guān)其變的方法，點(diǎn)評時(shí)幼兒收建構區材料，讓珍寶連續收積木，老師連續點(diǎn)評。
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