財務(wù)分析實(shí)訓報告
在我們平凡的日常里，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的財務(wù)分析實(shí)訓報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1財務(wù)分析課程特點(diǎn)
《財務(wù)分析》是財務(wù)管理與會(huì )計學(xué)本科專(zhuān)業(yè)為培養財務(wù)專(zhuān)業(yè)人才所開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)課程之一，是以會(huì )計核算和報表資料及其他相關(guān)資料為依據，采用一系列專(zhuān)門(mén)的分析技術(shù)和方法，對企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果等方面進(jìn)行分析與評價(jià)，為與企業(yè)有利害關(guān)系的各方了解企業(yè)過(guò)去，評價(jià)企業(yè)現狀，預測企業(yè)未來(lái)，做出正確決策，提供準確信息或依據的經(jīng)濟應用學(xué)科。
要求學(xué)生系統掌握財務(wù)分析的基本原理和基本知識點(diǎn)，著(zhù)重把握分析方法，形成分析問(wèn)題的思路和框架，理論聯(lián)系實(shí)際，從而培養在財務(wù)分析實(shí)踐中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強學(xué)生綜合分析的素質(zhì)。
2財務(wù)分析課程改革的目的和目標
本課程考核的改革的目的是為了進(jìn)一步強化教學(xué)過(guò)程的落實(shí)，指導學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中理解把握課程的內容，引導學(xué)生實(shí)現各個(gè)學(xué)習環(huán)節，達到學(xué)習目標，保證學(xué)習質(zhì)量。
課程考核要實(shí)現的目標：通過(guò)考核檢測學(xué)生對財務(wù)分析基本理論的掌握程度和學(xué)生對財務(wù)分析理論的應用程度。通過(guò)撰寫(xiě)財務(wù)分析報告，設計與制作上市公司PPT，使學(xué)生掌握財務(wù)分析信息基礎、財務(wù)分析方法、財務(wù)報表分析、財務(wù)效率分析、財務(wù)綜合分析；熟練操作財務(wù)軟件，達到全面訓練和培養學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識和素養的目的。
3現行財務(wù)分析課程考核方式的不足
現行的考試方式為：平時(shí)成績(jì)（20%）+期末成績(jì)（80%），平時(shí)成績(jì)主要通過(guò)出勤率進(jìn)行考核。期末考試方式為傳統的閉卷考試，考試的題型主要包括：?jiǎn)芜x題、多選題、判斷題、簡(jiǎn)答題、計算題和案例分析題。
現行考核方式的不足：
�、俨荒苷鎸�(shí)地反映學(xué)生對財務(wù)分析這門(mén)課程的掌握程度。從考試的題型可以看出考核的內容大部分都是記憶性的知識，只要學(xué)生在考試之前背誦一段時(shí)間就能拿到好的成績(jì)，至于學(xué)生對理論知識的理解程度，基本無(wú)法在試卷成績(jì)中體現出來(lái)。
�、诓荒軐�(shí)現理論與實(shí)踐相結合。由于是理論考試，所有的考試內容都是檢驗學(xué)生的理論知識，而學(xué)生對理論知識的應用則無(wú)法在試卷中體現出來(lái)。
�、圻@種考核方式會(huì )導致學(xué)生上課缺乏主動(dòng)性。只要考試之前學(xué)生拿出幾天的實(shí)踐突擊背誦，即使不聽(tīng)課，也會(huì )取得好成績(jì)，所以，有很多學(xué)生會(huì )對上課失去興趣，不認真聽(tīng)講。
4新的考核方式設計
新的考核方式分為三部分：平時(shí)成績(jì)（30%）＋技能訓練（30%）+課程設計（40%）。
表1學(xué)生成績(jì)構成和考核形式表
4.1平時(shí)成績(jì)考核主要包括如下幾個(gè)部分
�、僬n堂出勤率。出勤（含平時(shí)聽(tīng)課情況）（10分）：隨機點(diǎn)名，缺席一次扣1分（病假和事假除外，以有效的請假條為依據），缺席三次以上不允許參加考試。
�、谡n堂討論（10分）。課堂討論主要是在講授財務(wù)分析理論的同時(shí)，為了加強同學(xué)們對財務(wù)分析理論知識的理解和應用，在課堂上給出上市公司案例，讓同學(xué)根據給出的案例結合講授的理論知識，進(jìn)行討論，老師抽查根據同學(xué)在課堂上的表現給出成績(jì)。
�、壅n后作業(yè)完成情況（10分）。每次作業(yè)按完成的質(zhì)量分為幾個(gè)等級給分，滿(mǎn)分為10分，多次作業(yè)的平均成績(jì)?yōu)樵擁棾煽?jì)。
4.2技能訓練主要包括如下幾個(gè)部分
�、佘浖僮鳎�10分）。根據財務(wù)軟件完成數量，計算準確程度，操作步驟為該項成績(jì)。
�、谙到y測試（10分）。根據電腦自動(dòng)測試、自動(dòng)生成的成績(jì)給定。
�、蹖�(shí)訓報告（10分）。根據每名學(xué)生撰寫(xiě)的實(shí)訓報告給定成績(jì)，包括，操作步驟完整性、數據計算準確性，格式、字體是否工整規范，內容是否完整。
4.3課程設計主要包括如下幾個(gè)部分
�、貾PT（20分）。要求學(xué)生選取一家或幾家上市公司，收集、整理其相關(guān)信息，并進(jìn)行財務(wù)分析，針對滬深上市公司近5年相關(guān)資料制作PPT，考察財務(wù)分析信息的完整性、全面性，財務(wù)分析方法計算的合理性，財務(wù)報表分析的趨勢分析與垂直分析、財務(wù)效率分析、財務(wù)指標分析及杜邦分析的應用情況，不少于30頁(yè)。②分析報告（20分）。主要是撰寫(xiě)財務(wù)分析課程設計報告，把所學(xué)理論與實(shí)踐緊密結合，形成分析報告，不少于3000字，排版、打印，為防止網(wǎng)上抄襲行為，課程組教師組織答辯。
5新的考核方式取得的成效
5.1課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習興趣濃厚
新的考核方式，學(xué)生成績(jì)分布在整個(gè)教學(xué)過(guò)程，理論與實(shí)踐緊密結合，打破了沉悶的純理論教學(xué)方式，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情。
5.2加深了對理論知識的理解，提升了學(xué)生的綜合能力通過(guò)撰寫(xiě)財務(wù)分析報告，學(xué)生的各項能力如綜合運算能力、財務(wù)報表分析能力、財務(wù)綜合分析能力、動(dòng)手操作能力、計算機設計制作能力、總結、概括、寫(xiě)作、創(chuàng )新能力、表達、應變的能力等均有了一定程度的提高，并且通過(guò)以上各個(gè)環(huán)節的實(shí)踐活動(dòng)，也加深了學(xué)生們對理論知識的理解和應用。對于未來(lái)學(xué)習其他專(zhuān)業(yè)課程和撰寫(xiě)畢業(yè)論文有很大幫助。
5.3改變了學(xué)生的學(xué)習習慣
這種考核方式的好處是引導學(xué)生注重平時(shí)學(xué)習，積極主動(dòng)地配合老師的日常教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生平時(shí)學(xué)習的積極性，自覺(jué)地投身到技能訓練中去。平時(shí)主要考核學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、上課的互動(dòng)性、作業(yè)的完成情況等；技能訓練主要是采取軟件教學(xué)方式，讓學(xué)生人人參與，對各個(gè)關(guān)鍵知識點(diǎn)進(jìn)行強化訓練，真正培養學(xué)生的動(dòng)手能力；期末課程設計，主要是檢查學(xué)生對財務(wù)分析課程內容的掌握程度和應用本課程解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從而提高學(xué)生靈活運用知識、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
【財務(wù)分析實(shí)訓報告】相關(guān)文章：
大學(xué)生財務(wù)分析實(shí)訓報告10-17
會(huì )計實(shí)訓報告實(shí)訓總結12-02
實(shí)訓周實(shí)訓報告11-23
財務(wù)管理模擬實(shí)訓報告 [財務(wù)管理實(shí)訓報告]01-16
財務(wù)報告分析實(shí)訓心得體會(huì )06-05
實(shí)訓報告08-18
實(shí)訓的報告11-05
實(shí)訓的報告11-03