質(zhì)量檢測報告【精】
在現在社會(huì )，報告不再是罕見(jiàn)的東西，不同的報告內容同樣也是不同的。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的質(zhì)量檢測報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
質(zhì)量檢測報告1
教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命。為進(jìn)一步強化全體教師質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，現根據本學(xué)期期末質(zhì)量檢測的有關(guān)數據，結合平時(shí)考試、檢查所掌握的情況，就教學(xué)質(zhì)量作如下分析：
一、檢測的結果
二、存在的不足
1、從整體來(lái)看，各科的成績(jì)都不是太好，或者說(shuō)與其它學(xué)校相比較還有一定的距離。
2、部分教師為了應對考試，注重了基礎知識的落實(shí)，但對學(xué)生動(dòng)手實(shí)際操作的內容卻沒(méi)引起重視，解決實(shí)際問(wèn)題的能力不高。
3、教師年齡老化現象比較嚴重。目前有部分老教師教學(xué)經(jīng)驗陳舊，還停留在以自我為中心的狀態(tài)，不能夠擠時(shí)間學(xué)習，致使自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高得不快，影響了教學(xué)質(zhì)量。
三、努力的方向
1、抓常規，促進(jìn)管理更加規范。
進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核。要突出教學(xué)管理中的“三抓”：
�、僮湔n，備好一節課是上好一節課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統的教育理念，依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率。
�、谧ド险n，上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。
�、圩プ鳂I(yè)。教導處對各科作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，任課教師精心設計了每次作業(yè)，做到批改認真及時(shí)，每次作業(yè)都有激勵性評語(yǔ)。
2、抓教研，促進(jìn)課改不斷深入。
一是將校本培訓落到實(shí)處，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。二是教導處以課堂觀(guān)察為主要研究形式引導教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)骨干教師示范課、青年教師研討課、校際觀(guān)摩課等多種形式教研活動(dòng)的開(kāi)展，探討交流課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效率。三是做好課題的研究工作，按課題組制定的計劃開(kāi)展好課題研究活動(dòng)，促課改不斷深入。
3、加強學(xué)習，提高教師素質(zhì)。
在新的課改形勢下，教師單憑經(jīng)驗、單靠教參已無(wú)法適應教學(xué)和學(xué)生。這要求教師要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，孜孜以學(xué)，苦練內功。學(xué)習現代教育理論與技術(shù)，提高自身綜合素質(zhì)，同時(shí)建立民主平等的師生關(guān)系，創(chuàng )造性地把握和處理教材，創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。摒棄過(guò)去那種只埋頭教學(xué)，不抬頭看路的'費力不討好的做法，不斷研究新課程、研究學(xué)法，努力實(shí)現由教書(shū)匠向科研型教師的轉變。加強師德師風(fēng)建設，要求教師敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表，對學(xué)生、學(xué)校高度負責。
4、做好后進(jìn)生的轉化工作。
“拔優(yōu)扶差”是促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展，個(gè)性發(fā)展的重中之重。對于后進(jìn)生，教師若能充分利用他們自我表現欲強的心理，加以積極引導，及時(shí)捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，采取優(yōu)點(diǎn)激勵法，使他們感到“我能行”、“我會(huì )進(jìn)步”。這樣，激發(fā)他們學(xué)習的欲望和信心。賞識只是一種形式，其實(shí)質(zhì)是對人格尊嚴的一種維護。適時(shí)地表?yè)P，在教學(xué)工作中是有獨特魅力的，尤其對那些一直受冷落的后進(jìn)生而言，更是開(kāi)啟他們心靈的鑰匙。
總之，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校一切工作的歸宿。我們要認真，結教學(xué)工作，反思自己的教學(xué)行為，制定新措施，以勇于改革、銳意進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的精神狀態(tài)，為舟南小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高而努力！
質(zhì)量檢測報告2
一、本次考試整體情況：
本次考試15人參考，及格人數9人，及格率60%
優(yōu)秀人數7人，優(yōu)秀率46.67%，最高分94分。
二、試題分析：
第一題都是對生字拼寫(xiě)的考查。得分率還可以，最后一個(gè)詞語(yǔ)“超�！痹S多學(xué)生都拼寫(xiě)成了“操場(chǎng)”，導致失分。
第二題比一比，再組詞�！皽y”和“測”兩個(gè)字學(xué)生弄混了，很多學(xué)生都失分在這里。其他的字比較簡(jiǎn)單，都能作對。
第三題是按查字典的知識填空，這方面的知識學(xué)生都掌握得比較好，只有個(gè)別學(xué)生把筆畫(huà)數錯了，多數學(xué)生都能得滿(mǎn)分;
第四題選詞填空，是對幾個(gè)“續”詞的區分和在不同語(yǔ)境中的選擇，因平時(shí)練習做得較多，學(xué)生這道題的得分率較高。
第五題把句子補充完整，很多都出現在語(yǔ)文園地里的`“日積月累”，得分率較高;
第六題是仿寫(xiě)句子，仿寫(xiě)比喻句，這一塊學(xué)生掌握得還不錯。
第七題是對句子的考查，用帶點(diǎn)詞造句，“被”字句改成“把”字句、根據詩(shī)意寫(xiě)出相應的詩(shī)句，這道題分數較高，也是學(xué)生失分較多的題。個(gè)別學(xué)生還沒(méi)有掌握“把”字句和“被”字句。
第八題判斷對錯，是對課文內容和詞語(yǔ)理解的考查，本是簡(jiǎn)單的題，高分學(xué)生卻考得不甚理想。
第九題是排列句子順序的題，學(xué)生對這一塊的掌握一直不是很好，也是我近來(lái)在加強訓練的題型;
第十題閱讀題，得分情況正常，基礎較差的學(xué)生在這一部分完成得不理想。閱讀的最后一道題是寫(xiě)出相應顏色的詞語(yǔ)，這答題答得不夠好，這塊知識在課本中有，我沒(méi)要求學(xué)生背，所以導致失分多。
最后一題十一題是作文，作文作為三年級語(yǔ)文最重要的學(xué)習內容，也是多數學(xué)生能否考取高分的決定性題目，在這一部分，學(xué)生的表現很是令我不滿(mǎn)意，這也直接影響了這一次的考試成績(jì)。這是寫(xiě)人的作文，在平常習作中訓練過(guò)。在作文中缺乏好詞佳句，在描述一件事時(shí)不夠生動(dòng)、具體，以后要多要求學(xué)生看作文，積累好詞佳句，模仿好作文怎么寫(xiě)。
三、試后反思：
三年級語(yǔ)文的教學(xué)對我來(lái)說(shuō)是第一次，在學(xué)期開(kāi)始前我對整個(gè)班級整個(gè)學(xué)期的學(xué)習做了詳細計劃，劃分出句子、閱讀和作文作為整個(gè)學(xué)期重點(diǎn)抓的重難點(diǎn)，在這半個(gè)學(xué)期中，我也著(zhù)重抓了閱讀和作文，但由于學(xué)生剛升入三年級，對許多知識顯得束手無(wú)策和茫然，我在這次段考后反思了一下，我不能急于求成，孩子的知識積累急不來(lái)，太急了反而容易適得其反。在后半段的教學(xué)中，我會(huì )適當放慢我的腳步，一步一步引導學(xué)生，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣重視對學(xué)生閱讀能力的培養，擴大閱讀量，要多讀、多思、多寫(xiě)，這是終身受益的語(yǔ)文學(xué)習能力。特別是對文本內容的理解和感悟能力要多訓練。.我相信，孩子在接下來(lái)的學(xué)習中會(huì )越學(xué)越好。
質(zhì)量檢測報告3
一、工作實(shí)施情況
近年來(lái)，在上級有關(guān)部門(mén)的關(guān)心指導下，我市堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，認真貫徹落實(shí)農產(chǎn)品質(zhì)量安全法和湖北省實(shí)施辦法，狠抓各項工作落實(shí)，取得了明顯成效：連續幾年全市沒(méi)有發(fā)生一起農產(chǎn)品質(zhì)量安全事故，連續幾年在省對我市蔬菜、茶葉、水果、大米質(zhì)量等農產(chǎn)品例行監測中，我市農產(chǎn)品質(zhì)量安全總體水平居全省前列，確保了全市農產(chǎn)品消費安全。
黃岡市有十一個(gè)縣市區，由于我市農產(chǎn)品監管檢測體系啟動(dòng)較晚，市農產(chǎn)品檢測中心也剛剛起步，一些儀器設備等硬件設施沒(méi)有落實(shí)到位，技術(shù)人才等軟件急缺，新的檢測中心綜合實(shí)驗室正在裝修，尚未投入使用，各個(gè)縣市區配套設施建設更是良莠不齊。蘄春、浠水農產(chǎn)品檢測中心雖已建成運轉，但是運行的經(jīng)費不足，日常工作開(kāi)展較為困難；團風(fēng)、羅田、麻城、紅安農產(chǎn)品檢測中心正在緊張籌建中；武穴、黃梅、英山和龍感湖項目還在爭取當中。在全市十一個(gè)縣市區中，被立項的檢測中心只有五家，即蘄春、紅安、麻城、團風(fēng)、羅田，其它縣市（區）以及市直中心是自籌資金建成或改造。
農產(chǎn)品檢測中心機構設立情況也是進(jìn)度不一，市農產(chǎn)品檢測中心在啟用之初被市人事部門(mén)批復為事業(yè)單位，在全市十一個(gè)縣市區中，除浠水、羅田兩縣尚未批復外，其他縣市區的農產(chǎn)品檢測中心均被批復為事業(yè)單位。
二、存在的主要問(wèn)題及原因
�。ㄒ唬┺r產(chǎn)品質(zhì)量安全責任意識不強。一是少數負責農產(chǎn)品質(zhì)量安全的領(lǐng)導，由于思想觀(guān)念的固化，而對農產(chǎn)品安全重視不夠，致使有些縣市區對農產(chǎn)品質(zhì)量安全責任落實(shí)不到位，具體表現為食品檢測體系尚屬空白、構建緩慢；政府負總責的法律規定還沒(méi)有堅決落實(shí)，尚停留于書(shū)面、口頭，在實(shí)際工作中在農產(chǎn)
品安全方面的財政支撐缺乏。二是部分農產(chǎn)品生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者法制觀(guān)念淡薄，社會(huì )責任感和公德心缺失。他們?yōu)榱俗非罄孀畲蠡�，而置消費者生命健康于不顧，違反食品安全法，隨意使用添加劑，更有甚者制造和銷(xiāo)售劣質(zhì)變質(zhì)食品。三是消費者在消費過(guò)程中稀里糊涂，維權意識和自我保護意識不強。之所以會(huì )出現以上各種現象，都是食品安全法普及不到位.
�。ǘ┺r產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測監管體制不健全。目前，全市十一個(gè)縣市區有9家成立了農產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測機構，農產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測中心5家已立項，還有6家待立項。畜牧方面按照《動(dòng)物防疫法》、國務(wù)院和省政府《關(guān)于推進(jìn)獸醫管理體制改革的若干意見(jiàn)》的要求，市本級體制改革還未啟動(dòng)，監管體系的不健全導致安全監管工作出現缺位。
�。ㄈ┺r產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測監管能力不足。農產(chǎn)品安全檢測手段落后、儀器設備匱缺。目前全市農產(chǎn)品檢測全部實(shí)行快速定性檢測，超標的成份和幅度難以準確分析，不僅給指導生產(chǎn)和追蹤溯源造成了很大困難，而且不能作為案件處理的法定證據，不能及時(shí)有效打擊農產(chǎn)品質(zhì)量安全違法行為。同時(shí)各地農產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測儀器設備由于經(jīng)費等原因未能配備，導致檢測無(wú)法進(jìn)行，農產(chǎn)品質(zhì)量安全難以保障。
�。ㄋ模┦称钒踩珯z測監管的經(jīng)費缺乏。
我市農產(chǎn)品質(zhì)量監管、檢測體系啟動(dòng)較晚，相關(guān)的政策仍待完善，市政府每年用于農產(chǎn)品安全方面的財政支出比例不足，缺乏相關(guān)項目的資助，致使農產(chǎn)品的標準化生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)、質(zhì)量安全監管、檢測等工作不能正常開(kāi)展，嚴重阻礙食品安全法律法規的普及、我市向農業(yè)現代化大市跨越的步伐
�。ㄎ澹┦称飞a(chǎn)經(jīng)營(yíng)渠道多，缺乏統一的標準，食品安全檢測監管的.難度較大。農業(yè)投入品科學(xué)合理的使用是農產(chǎn)品質(zhì)量安全源頭的重要保障，但農業(yè)投入品所涵蓋的的范圍很廣，品種不計其數，農業(yè)部門(mén)的監管、檢測手段極為有限，監管難度大。二部分地方片面追求生產(chǎn)效益，注重生產(chǎn)目標任務(wù)，濫用農業(yè)投入品，忽視質(zhì)量安全；部分經(jīng)營(yíng)者和食品加工者法律意識淡薄，違規使用保鮮劑、著(zhù)色劑、調節劑等現象依然存在，農產(chǎn)品質(zhì)量安全隱患仍然不少。
三、下步工作安排
�。ㄒ唬┰鰪娹r產(chǎn)品監管檢測團隊建設，提升團隊素質(zhì)，健全工作長(cháng)效機制一是增強團隊建設。為增強農產(chǎn)品監管檢測團隊建設，我中心經(jīng)人事局批準，引進(jìn)一名碩士研究生和一名本科生，充實(shí)農產(chǎn)品監管檢測隊伍。下一年仍將繼續引進(jìn)高級特殊人才，來(lái)提升團隊素質(zhì)。二是完善農產(chǎn)品質(zhì)量安全監管機構。目前除浠水和蘄春外，其他9個(gè)縣市區農產(chǎn)品檢測機構尚未建立完善，為進(jìn)一步加強農產(chǎn)品安全監管工作，盡快使其他各縣（市、區）設立農產(chǎn)品檢測機構，并啟動(dòng)運行。三是落實(shí)工作責任制，健全工作長(cháng)效機制。要嚴格落實(shí)《黃岡市農產(chǎn)品質(zhì)量安全工作實(shí)施方案》、《黃岡市飼料質(zhì)量安全整治行動(dòng)實(shí)施方案》、《關(guān)于嚴厲查處在飼料中使用瘦肉精等違禁藥品行為的通知》、《黃岡市畜產(chǎn)品安全監管工作方案及畜產(chǎn)品質(zhì)量安全抽檢實(shí)施方案》、《黃岡市水產(chǎn)品質(zhì)量抽樣檢測實(shí)施方案》，對全市11個(gè)縣市區農產(chǎn)品質(zhì)量安全、監管等任務(wù)和責任進(jìn)行層層分解，落實(shí)到責任人，確定其具體工作目標、工作措施和工作責任，將農產(chǎn)品質(zhì)量安全納入政府工作績(jì)效目標管理，確保各項措施落到位，工作做到位。
�。ǘ幦∈∈袃杉壐鞣N項目的技術(shù)和經(jīng)費支撐
我中心現正在積極訂購農產(chǎn)品定量檢測的各種儀器設備，完善農產(chǎn)品檢測體系，提升團隊的軟實(shí)力。對于國家的農業(yè)扶貧項目、先進(jìn)技術(shù)儀器引進(jìn)項目、中外合作交流項目、“948”技術(shù)支撐項目等國家級項目要積極申請，對省農業(yè)廳的對口支撐項目要積極申請，市政府對農產(chǎn)品安全的財政支出要積極申請。
�。ㄈ⿵娀r產(chǎn)品質(zhì)量檢測，認真開(kāi)展市場(chǎng)監管和專(zhuān)項整治工作
一是加大農產(chǎn)品抽檢力度。嚴格以《農產(chǎn)品質(zhì)量安全法》為準則，按照“有法必依，執法必嚴，違法必究”的要求，擴大對全市農產(chǎn)品抽檢的范圍和力度，加大對食品投入品的專(zhuān)項治理、對違法案件的查處力度，嚴厲查處瓜果疏茶高毒高殘留農藥超標案件，要堅決遏制非法使用違禁農藥的狀況。從市區到縣區，從市場(chǎng)到農戶(hù)，從生產(chǎn)者到經(jīng)營(yíng)者，都要進(jìn)行抽查，使我市食品安全在全省綜合排名比過(guò)去進(jìn)位并確保不發(fā)生重大農產(chǎn)品質(zhì)量安全事故。二是規范畜禽產(chǎn)地和屠宰檢疫。全市畜牧部門(mén)完善“以監促檢、以檢促防、防檢結合”的工作格局，健全檢疫檢測體系，嚴格規范檢疫檢測制度，嚴把生豬屠宰檢疫關(guān)，堅持“四不準”（對病死豬一律不準宰殺、不準出售、不準轉運、不準食用）。
�。ㄋ模⿵娀麄饕龑�，不斷增強全社會(huì )的農產(chǎn)品質(zhì)量安全意識以市舉辦的各種活動(dòng)為契機，開(kāi)展形式多樣、內容豐富的宣傳培訓活動(dòng)來(lái)增強公眾農產(chǎn)品安全意識，營(yíng)造良好的農產(chǎn)品質(zhì)量安全工作氛圍，促進(jìn)農業(yè)的健康穩定發(fā)展。一是在全市范圍內開(kāi)展“創(chuàng )建國家級農產(chǎn)品質(zhì)量安全示范市”活動(dòng)，搶占“1+8”城市圈和大別山革命老區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展試驗區的先機，唱響“大別山綠色農產(chǎn)品”品牌，開(kāi)展創(chuàng )建國家級農產(chǎn)品質(zhì)量安全示范市，樹(shù)立大別山綠色農產(chǎn)品的市場(chǎng)地位和放心消費信譽(yù)，重塑居民對食品安全的信任感，為全省、全國提供優(yōu)質(zhì)安全的農產(chǎn)品。二是進(jìn)一步擴大農業(yè)標準化生產(chǎn)覆蓋面，加大農業(yè)“三品”開(kāi)發(fā)力度，使源頭產(chǎn)品的安全供給率在原有基礎上有所突破。
各位領(lǐng)導，我們將以省人大此次執法檢查活動(dòng)為契機，加大農產(chǎn)品質(zhì)量安全法和省實(shí)施辦法實(shí)施力度，加大投入，加強檢測隊伍建設，扎實(shí)做好各項具體工作，為保障廣大人民群眾身體健康，確保我市農產(chǎn)品質(zhì)量安全而不懈斷努力。
質(zhì)量檢測報告4
檢測中心20xx年從抓好進(jìn)出廠(chǎng)的產(chǎn)品質(zhì)量把關(guān)工作，發(fā)揮質(zhì)量檢驗人員主動(dòng)性，嚴格檢驗出廠(chǎng)產(chǎn)品質(zhì)量，維護公司產(chǎn)品的市場(chǎng)形象。在質(zhì)量中間過(guò)程控制中，檢測中心員工及時(shí)跟蹤質(zhì)量動(dòng)態(tài)，促進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量的提高，以服務(wù)生產(chǎn)單位為本，及時(shí)準確的為生產(chǎn)單位傳遞檢化驗數據，在加強化學(xué)分析、物理檢測方面，檢測中心更新國內先進(jìn)設備，力求數據真實(shí)、穩定、可靠。
一、大膽創(chuàng )新管理思路，從人員管理方面入手，抓好進(jìn)廠(chǎng)原材料質(zhì)量把關(guān)工作。
檢測中心將原料站分散的三個(gè)班組（焦化煤場(chǎng)、運輸部門(mén)口、廢鋼庫）集中管理，根據職能合并成兩個(gè)班組，并在留樣及制樣場(chǎng)所安裝了監控設備。加強了中晚班的監控及管理；為了減少人為因素對取制樣的影響，在制樣過(guò)程中重新編碼，對進(jìn)廠(chǎng)的國內鐵料的制樣流程重新進(jìn)行了規劃，編碼經(jīng)過(guò)轉換后有效的控制了制樣過(guò)程中一些人為因素；中心對班組實(shí)施抽簽上崗，在取樣過(guò)程中采用抽簽布點(diǎn)的方式，真正做到取樣的隨機性、公正性，有效維護了公司及供應商雙方的共同利益。
同時(shí)，我中心積極與技術(shù)中心修訂《進(jìn)廠(chǎng)原、輔料外觀(guān)質(zhì)量異議處理辦法》，通過(guò)對外觀(guān)質(zhì)量的判定，做好進(jìn)廠(chǎng)原燃、輔料的把關(guān)工作。09年1月至11月30日止共處理各類(lèi)進(jìn)廠(chǎng)外觀(guān)質(zhì)量異議51起，挽回直接經(jīng)濟損失上百萬(wàn)元。
二、發(fā)揮質(zhì)量檢驗人員主動(dòng)性，嚴格檢驗出廠(chǎng)產(chǎn)品質(zhì)量，維護公司產(chǎn)品的市場(chǎng)形象。
今年1～10月份，共完成出廠(chǎng)產(chǎn)品檢驗量1973833.325噸，與去年同期比增加了222285.164噸（其中軋鋼廠(chǎng)棒材線(xiàn)879261.026噸，小型線(xiàn)232334.386噸，中型線(xiàn)117549.030噸，彈扁線(xiàn)358082.909噸；高線(xiàn)386605.974噸）。在爐號管理、包裝質(zhì)量、產(chǎn)品標識等方面共考核生產(chǎn)單位、輔助單位167條工藝違規，（其中軋鋼廠(chǎng)棒材線(xiàn)17條，小型線(xiàn)25條，中型線(xiàn)25條，彈扁線(xiàn)67條；高線(xiàn)廠(chǎng)25條。自動(dòng)化部2條，物流中心6條。）
年初，針對很多用戶(hù)向公司投訴產(chǎn)品實(shí)物的爐號與質(zhì)保書(shū)中爐號存在不符問(wèn)題，我中心組織技術(shù)中心、物流中心、軋鋼廠(chǎng)、自動(dòng)化部等相關(guān)單位查找原因，重點(diǎn)檢查軋鋼廠(chǎng)的入庫爐號與實(shí)物的對應性、物流中心發(fā)貨爐號與實(shí)物的對應性以及物流中心人員發(fā)貨登記情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與相關(guān)單位通報，并督促加以整改。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的跟蹤工作，物流中心發(fā)貨工作得到了規范，產(chǎn)品實(shí)物的爐號與質(zhì)保書(shū)中爐號不符問(wèn)題有根本改觀(guān)。
今年順利通過(guò)了“彈簧扁鋼實(shí)物質(zhì)量金杯獎”和“帶肋鋼筋生產(chǎn)許可證”檢查。我中心在實(shí)物的準備、質(zhì)量記錄的審核以及檢查現場(chǎng)的環(huán)境等方面都做好了扎實(shí)的工作，為“兩證”順利通過(guò)起了重要作用。
三、加強質(zhì)量中間過(guò)程控制，及時(shí)跟蹤質(zhì)量動(dòng)態(tài)，促進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量的提高
20xx年檢測中心在煉鐵廠(chǎng)方面工作主要是以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)于煉鐵廠(chǎng)，提供準確入爐料各項數據，同時(shí)及時(shí)反饋石灰，鐵水質(zhì)量情況給煉鋼廠(chǎng)，確保轉爐冶煉快速，高效。20xx年1—11月份鐵前站累計檢驗焦炭2100批次（頂裝焦，搗固，落地），外購焦746批次，機燒3594批次（大、小燒），球團951批次，外購球114批次，石灰2744批次，鐵水取樣20879爐次，焦炭熱態(tài)性能322批次。
針對煉鋼廠(chǎng)反映鐵水結果不準，誤導轉爐冶煉，終點(diǎn)硫經(jīng)常性偏高現象，中心首先采取加強鐵水取樣工作不受鐵廠(chǎng)值班工長(cháng)干擾的防范措施，其次，加強工藝經(jīng)律的檢查對鐵罐結蓋，煉鋼廠(chǎng)鐵罐鐵水不倒干凈（留渣在罐內返回鐵廠(chǎng)）的現象進(jìn)行考核，其結果是煉鋼廠(chǎng)反映終點(diǎn)硫偏高現象大大減小。
煉鋼方面截止到目前為止，20xx年共檢驗連鑄坯2293845、22噸，合格品量2286112、46噸，累計合格率99、66%，其中品種鋼703196、20噸，新鋼種13個(gè)，共查處質(zhì)量違規問(wèn)題58項，重大違規1項，查處物流質(zhì)量違規3項。
四、加強化學(xué)分析、物理檢測能力，全力保證數據真實(shí)可靠性
物理檢測方面：
1、彈扁方面常規檢驗總共檢驗了12968爐次，不合格的因素主要有硬度超標、機械性能不達標。物理站對車(chē)床進(jìn)行了調整，對車(chē)工進(jìn)行了數控車(chē)床的培訓，提高了試樣加工的精度；在熱處理方面，發(fā)現回火爐回溫能力過(guò)強，及時(shí)下調回火溫度，提高了機械性能的合格率；將所有萬(wàn)能試驗機都換成了電腦控制的電液伺服萬(wàn)能試驗機，極大地提高了試驗機的精度；新產(chǎn)品方面，主要是開(kāi)了60crmnba和50b50h，針對這兩個(gè)鋼種的試驗檢測；對外交流方面，7月份與二汽工藝研究所共同確定了彈扁脫碳的金相圖譜。下一步是建立適合彈簧扁鋼低倍的檢測圖譜。
2、高線(xiàn)方面，常規檢測總計6847爐次，不合格因素主要是冷頂鍛和機械性能。針對高線(xiàn)的各種規格的產(chǎn)品，物理站新購買(mǎi)了快速頂鍛機，可以同時(shí)進(jìn)行矯直、剪切和冷頂鍛。有效提高了樣品的制作速度。高線(xiàn)樣品的檢驗任務(wù)量巨大，總計176次試驗，針對如此巨大的檢驗任務(wù)，物理站對每個(gè)崗位的都進(jìn)行了培訓，使每個(gè)崗位都熟悉了線(xiàn)材品種鋼的檢驗。
3、螺紋鋼方面，螺紋鋼常規檢驗總計16168爐，復樣29爐，主要是機械性能不合格。新引進(jìn)的電腦控制的電液伺服萬(wàn)能機，可以精確測定屈服強度和抗拉強度，提高了檢驗數據的精確程度，并順利地了通過(guò)了國家實(shí)驗室認可和螺紋鋼許可證的現場(chǎng)檢查。新品種方面，主要就是抗震螺紋鋼，和高線(xiàn)的盤(pán)螺，總計進(jìn)行了29次試驗，主要有機械性能的檢測和組織晶粒度的檢測。
化學(xué)分析方面：
中心對進(jìn)出煉鐵樣品、煉鋼樣品、進(jìn)出焦化產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)分析，特別是在進(jìn)廠(chǎng)原材料方面分析，今年加強了檢化驗力度，抽查力度，全力保證數據真實(shí)可靠性；中心化學(xué)分析工作中有很大一部分是儀器分析，儀器經(jīng)過(guò)幾年的工作部分部件存在機械磨損等情況，加上儀器工作負荷量大，導致出現故障的幾率大大提高，為了保證儀器的正常工作，本站儀器維護人員做到隨傳隨到，保證分析周期的要求。
特別是針對x熒光儀器，焦炭反應性能，今年故障頻頻發(fā)生，我站組織人員加強日常點(diǎn)檢的同時(shí)，查找發(fā)生質(zhì)量事故的`潛在原因并加以解決，減少因為設備故障造成的質(zhì)量事故。同時(shí)加強儀器設備數據對比分析，保證設備檢測的有效性。
五、明年工作打算與安排
1、將引進(jìn)自動(dòng)取樣機納入到年度計劃，已經(jīng)派人到兄弟單位進(jìn)行考察了解�，F在已經(jīng)在考慮：設備維護人員的培養，對取樣、留樣交接等工作流程的規劃等事務(wù)。
2、引進(jìn)細破破碎機對鐵合金的制樣由現在的一破一粉改為二破一粉；引進(jìn)聯(lián)合破碎縮分機提高勞動(dòng)效率，提高制樣精度。
3、完善和加強抽查隊伍的建設，形成一套內部嚴細、對外嚴謹的逐級服從和負責的抽查及數據最終報出制度。
4、現有的煤制樣點(diǎn)馬上面臨著(zhù)拆遷，要做好拆遷后進(jìn)廠(chǎng)煤的取樣制樣的平穩過(guò)渡，不能影響進(jìn)廠(chǎng)煤的卸車(chē)和檢驗。
5、加強對焦炭熱反應性的質(zhì)量監控，以國標為基石，摸索出一套適合我們公司焦炭檢測的方法。
6、配合mes系統的上線(xiàn)，做好網(wǎng)絡(luò )系統的質(zhì)量管理工作，達到良好的人機交互狀態(tài)，并逐步實(shí)現機器打印流動(dòng)卡、合格證等質(zhì)量記錄的工作。
7、按著(zhù)公司的新品種開(kāi)發(fā)，及時(shí)對各崗位人員進(jìn)行培訓，使其掌握檢測要領(lǐng)，加強設備的維護，引進(jìn)先進(jìn)的設備，提高制樣速度。及時(shí)完成檢驗任務(wù)。
質(zhì)量檢測報告5
銅鼎中學(xué)地處江南水鄉，這里山清水秀，但由于森林的過(guò)度砍伐，水土流失，整體環(huán)境惡化，這里的山不再有往日的郁郁蔥蔥，這里的水不再有往日的清澈見(jiàn)底，這里的天不再有往日的湛藍清新。為此，我們課題研究小組進(jìn)行了一個(gè)多月的調查研究和具體實(shí)驗。
我們課題研究小組在指導老師的帶領(lǐng)下，對我鄉進(jìn)行了調查走訪(fǎng)，了解我鄉以往空氣質(zhì)量狀況。據上了年紀的老人講，以前我鄉森林多，村邊田頭到處是高大的樹(shù)木，不像現在山頭只有矮小的灌木林，難見(jiàn)高大的樹(shù)木，清風(fēng)送爽，天空瓦藍瓦藍的，不像現在天空時(shí)時(shí)是灰朦朦的，難得一見(jiàn)天空的.湛藍。雖然銅鼎的空氣質(zhì)量狀況比較好，但與以前相比，要差很多了。
空氣質(zhì)量狀況的好壞，關(guān)系著(zhù)人們的身體健康，如果空氣中含有過(guò)量的污染物，就會(huì )對人體造成極大的影響，導致各種疾病的發(fā)生。因此，我們課題研究小組分成四個(gè)小組，帶著(zhù)空氣采樣機對我鄉多個(gè)地方進(jìn)行了空氣采樣，在森林邊、河水邊、村落旁、鬧市區、學(xué)校等地方進(jìn)行了空氣采樣，通過(guò)空氣采樣機得出的具體數據，并把這些數據帶回了實(shí)驗室進(jìn)行分析。
隨著(zhù)人們環(huán)保意識的提高，室內空氣污染問(wèn)題日益受到人們的重視，據有關(guān)資料介紹，室內空氣往往比室外空氣污染更嚴重，而我們人類(lèi)絕大部分時(shí)間是在室內度過(guò)的，因而，室內空氣污染比室外空氣污染對人體的影響更大，所以，我們在進(jìn)行了室外空氣采樣之后，又對室內空氣質(zhì)量進(jìn)行了檢測。我們課題研究小組成員帶著(zhù)空氣采樣機、甲醛檢測儀、苯檢測儀等儀器對教室、寢室的空氣進(jìn)行了采樣和檢測，并把實(shí)驗時(shí)局帶回了實(shí)驗室進(jìn)行了綜合分析。
經(jīng)過(guò)我們課題研究小組的檢測，我鄉室外空氣質(zhì)量狀況總體來(lái)說(shuō)較好，空氣污染指數小于50，達到了一級標準，但鬧市區和村落的空氣質(zhì)量狀況不容樂(lè )觀(guān)，空氣污染指數53，首要污染物是可吸入顆粒物。而我們生活學(xué)習的教室、寢室的空氣質(zhì)量，總體來(lái)說(shuō)狀況較好，二氧化硫、二氧化氮、甲醛、苯、甲苯等含量很低，有的甚至不含有，居住條件好，只是物理指標欠佳，新風(fēng)量低于標準值，寢室相對濕度較大。
空氣質(zhì)量狀況直接影響人們的身體健康，影響大自然的和諧發(fā)展，關(guān)注空氣質(zhì)量，保護空氣的清潔，是我們每個(gè)公民應盡的義務(wù)。針對我們發(fā)現的問(wèn)題，我們的建議是：
1、發(fā)動(dòng)廣大群眾，廣泛植樹(shù)造林，退耕還林，保持森林覆蓋率，是提高空氣質(zhì)量的的重要措施。
2、工業(yè)廢氣經(jīng)過(guò)處理達標后再排放，是治理空氣污染的重要舉措。
3、工業(yè)燃料、生活燃料盡量使用清潔能源，以減少對空氣的污染。
4、在室內裝修盡量使用無(wú)污染的裝修材料以減少室內的化學(xué)污染，如甲醛、苯等的污染。
5、勤洗澡，講究自身衛生和保持室內外衛生，防止室內的生物污染。
6、經(jīng)常開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，保持室內空氣流通。
質(zhì)量檢測報告6
前言
隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，用人單位對大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對于即將畢業(yè)的藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專(zhuān)業(yè)在校生而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì )，同時(shí)能夠為自己步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，畢業(yè)實(shí)習是必不可少的階段。畢業(yè)實(shí)習能夠使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專(zhuān)業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，使我認識到將所學(xué)的知識具體應用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，只有在實(shí)習期間盡快調整好自己的學(xué)習方式，適應社會(huì )，才能被這個(gè)社會(huì )所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。
剛進(jìn)入實(shí)習單位的時(shí)候我有些擔心，在大學(xué)學(xué)習藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)習崗位所需的知識有些脫節，但在經(jīng)歷了幾天的適應過(guò)程之后，我慢慢調整觀(guān)念，正確認識了實(shí)習單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現實(shí)，改變和調整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會(huì )紛至沓來(lái)，促使我們成為藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專(zhuān)業(yè)公認的人才。我堅信“實(shí)踐是檢驗真理的標準”，只有把從書(shū)本上學(xué)到的藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專(zhuān)業(yè)理論知識應用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門(mén)知識。因此，我作為一名藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習。
一、實(shí)習目的及任務(wù)
經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專(zhuān)業(yè)的理論進(jìn)修，使我們藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專(zhuān)業(yè)的基礎知識有了根本掌握。我們即將離開(kāi)大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。本次實(shí)習的目的及任務(wù)要求：
1.1實(shí)習目的
�、贋榱藢⒆约核鶎W(xué)藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識運用在社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)檢驗書(shū)本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養實(shí)際工作能力和分析能力，以達到學(xué)以致用的目的。通過(guò)藥品質(zhì)量檢測技術(shù)的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過(guò)的知識，并且培養自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力
�、谕ㄟ^(guò)藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習，更廣泛的直接接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深
對社會(huì )的認識，增強自身對社會(huì )的適應性，將自己融合到社會(huì )中去，培養自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀(guān)念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎；
�、弁ㄟ^(guò)實(shí)習，了解藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(cháng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規劃起到關(guān)鍵的指導作用。通過(guò)實(shí)習過(guò)程，獲得更多與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，擴寬知識面，增加社會(huì )閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養更好的職業(yè)道德，樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀(guān)。
1.2實(shí)習任務(wù)要求
�、僭谒幤焚|(zhì)量檢測技術(shù)崗位實(shí)習期間，嚴格遵守實(shí)習單位的規章制度，服從畢業(yè)實(shí)習專(zhuān)業(yè)指導老師的安排，做好實(shí)習筆記，注重理論與實(shí)踐相結合，善于發(fā)現問(wèn)題
�、谠趯�(shí)習過(guò)程，有嚴格的時(shí)間觀(guān)念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動(dòng)完成實(shí)習單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處；
�、勖刻於颊J真總結當天的實(shí)習工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì )，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習要求及時(shí)撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習日記。
二、實(shí)習單位及崗位簡(jiǎn)介
2.1實(shí)習單位簡(jiǎn)介浙江xxxx系統工程有限公司成立于20xx年，是一家專(zhuān)注于xx產(chǎn)品和xxx產(chǎn)品研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及銷(xiāo)售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設立于xxxx科技創(chuàng )業(yè)園，并在全國各地設有分支機構。公司技術(shù)和研發(fā)實(shí)力雄厚，是國家863項目的參與者，并被政府認定為“高新技術(shù)企業(yè)”。
浙江xxxx系統工程有限公司自成立以來(lái)，始終堅持以人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營(yíng)原則，薈萃業(yè)界精英，將國外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗與國內企業(yè)的具體實(shí)際相結合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競爭中始終保持競爭力，實(shí)現企業(yè)快速、穩定地發(fā)展。
公司人才結構合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學(xué)士高中級技術(shù)職稱(chēng)的員工達800多人。為了開(kāi)發(fā)出真正適合企業(yè)需求的xxxx產(chǎn)品，企業(yè)特聘請藥品質(zhì)
3.3學(xué)習崗位所需的知識。
在實(shí)習過(guò)程中，我深深體會(huì )到“活到老，學(xué)到老”的深刻內涵。在藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位上實(shí)習，要不斷學(xué)習與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識。在課堂上，老師傳授給我們藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專(zhuān)業(yè)的理論知識，教給我們專(zhuān)業(yè)技能。但是，這些都來(lái)自課本，源于前人的研究總結。在課堂上聽(tīng)老師講授的有太多是抽象的東西，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐，不易理解把握。有句名言“大學(xué)老師給予我們的僅是一棵魚(yú)竿，如何釣到魚(yú)是我們必須思考的問(wèn)題�！钡拇_，在知識經(jīng)濟迅猛騰飛的今天，在終身教育時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨的時(shí)代，一個(gè)人要想在走出象牙塔、跨入社會(huì )后有所作為，那么現在就得學(xué)會(huì )求知，自覺(jué)主動(dòng)去求知，敢于去探索鉆研，特別是需要與時(shí)俱進(jìn)的藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專(zhuān)業(yè)。因循守舊，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，胸無(wú)大志，注定要在轉眼間被時(shí)代淘汰。反之，與時(shí)俱進(jìn)，自主探索，自覺(jué)學(xué)習，不斷創(chuàng )新，才是成功必由之路。為了能夠融入到職場(chǎng)、融入到社會(huì )，我們必須不斷學(xué)習，多進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，敢于去艱苦的地方磨煉自己，挑戰自己，造就自己。
在實(shí)習過(guò)程，實(shí)習單位安排的了技術(shù)指導杜老師，杜老師傅是個(gè)和藹親切的人，他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于本部門(mén)的工作性質(zhì)，目前的主要工作任務(wù)、本部門(mén)的主要工作同事以及我們的未來(lái)的工作安排，同時(shí)帶領(lǐng)我們認識本部門(mén)的工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專(zhuān)業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習，在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請教前輩。
四、實(shí)習心得體會(huì )
4.1人生角色的轉變
如果大學(xué)比作象牙塔，那么社會(huì )就競技場(chǎng)，而畢業(yè)實(shí)習便是大學(xué)生從象牙塔走進(jìn)競技場(chǎng)的`預熱階段，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習讓我認識到了真正的職場(chǎng)，帶給我很多難得的社會(huì )經(jīng)驗。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習提供的社會(huì )實(shí)踐鍛煉大舞臺，上演學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉換的舞臺劇，在這場(chǎng)舞臺劇中我學(xué)會(huì )了如何轉變角色、如何為人處事，而我學(xué)到的這些經(jīng)驗，相信會(huì )讓我終生受益，并使我在大學(xué)畢業(yè)后更好更快的融進(jìn)新的社會(huì )環(huán)境做好了強有力鋪墊。
4.2虛心請教，不斷學(xué)習。
畢業(yè)實(shí)習結束之后，一顆浮躁的心慢慢歸于平靜，但不缺乏激情。剛從學(xué)校步入社會(huì )的我有一顆不安靜的心，而慢慢地適應藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位工作后，我的體會(huì )就是個(gè)人的發(fā)展和能力的進(jìn)步不僅需要高超的技能，更需要對工作的忠誠和以工作為中心的職業(yè)精神，即做事能沉得下心。這主要體現在日常工作的許多小事上，從細節處入手。在就業(yè)競爭激烈的今天，除了要加強自己的理論素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平外，更應該加強自己的業(yè)務(wù)技能水平，這樣我們以后才能在工作中得心應手。知識更新太快，靠大學(xué)里藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習一點(diǎn)知識肯定是不行的。我們要在以后的工作中要勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己要虛心請教他人，并做好筆記認真的去理解分析。沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì )所淘汰!
4.3擺著(zhù)心態(tài)，快樂(lè )工作
這次實(shí)習我也領(lǐng)悟到學(xué)生和職場(chǎng)員工的區別。工作說(shuō)不辛苦那是假的，參加工作后讓我進(jìn)一步領(lǐng)悟到生活中的本質(zhì)東西，即你要成功，你想得到你所希望的狀態(tài)，首先你必須付出十二分的努力，正所謂：臺上一分鐘臺下十年功。實(shí)習以后，我們才真正體會(huì )父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。工作是艱辛，但工作的態(tài)度一定要快樂(lè )。我最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中綠洲的三毛，也最欣賞她一句話(huà)：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界也不是一份平淡，不是一片空白。實(shí)習的工作是忙碌的，也是充實(shí)的。生活的空間，須借清理挪減而留出，心靈的空間，則經(jīng)思考領(lǐng)悟而擴展。當我轉身面向陽(yáng)光時(shí)，我發(fā)現自己不再陷身在陰影里。我開(kāi)始學(xué)著(zhù)從看似機械重復的實(shí)習工作中尋找快樂(lè )，我快樂(lè )實(shí)習工作著(zhù)，游刃有余。
每個(gè)人都有自己的人生，而一些人的人生因為有了大學(xué)、實(shí)習、工作而更精彩。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，他們已經(jīng)走完了學(xué)生時(shí)代，乃至人生最美的時(shí)光。而現在，留給他們的是人生最難忘的考驗——實(shí)習。李宏偉表示“實(shí)習讓我感受到了理想與現實(shí)一次次的碰撞，讓我找準自己的人生方向。我不知道這樣說(shuō)對不對，一個(gè)人在踏入職場(chǎng)生涯的前期，最要看懂的不是工作待遇如何，也不是自己的獲利收益，而是自己喜歡什么�！�
五、實(shí)習總結
梔子花開(kāi)，畢業(yè)季，一個(gè)載滿(mǎn)收獲又揮灑著(zhù)悲傷的季節。通過(guò)這次兩個(gè)多月畢業(yè)實(shí)習生涯，收獲了經(jīng)驗，體悟了人生，感慨頗多。先總結如下：
5.1打好基礎是關(guān)鍵
許多實(shí)習生表示，離開(kāi)了大學(xué)的圍城生活，初入社會(huì )的感覺(jué)讓他們有些措手不及�！袄碚撜f(shuō)起來(lái)誰(shuí)都會(huì )，但真正到了實(shí)際操作的時(shí)候，做起來(lái)并非想象中那么簡(jiǎn)單�！睙o(wú)論哪個(gè)方向的學(xué)生均表示，進(jìn)入實(shí)習崗位才發(fā)現自己在藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專(zhuān)業(yè)技能方面還有諸多不足之處，后悔當初沒(méi)有認真打好基礎。以前就是不懂就問(wèn)，問(wèn)完就忘，老師同學(xué)們還是會(huì )很熱心的幫助你，但到了實(shí)習崗位競爭太過(guò)激烈，有時(shí)候，你可能只是一個(gè)人在戰斗。所以打好藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專(zhuān)業(yè)基礎知識是關(guān)鍵。
5.2實(shí)習中積累經(jīng)驗
這次實(shí)習中，最重要的是積累了實(shí)際工作的經(jīng)驗，實(shí)習經(jīng)驗是對于四年專(zhuān)業(yè)學(xué)習的系統回顧和升華。其實(shí)，在社會(huì )這個(gè)大家庭里，學(xué)校學(xué)到的那點(diǎn)理論知識，只是社會(huì )需要的一部分，作為大學(xué)生，要想在最短的時(shí)間內收獲更多，學(xué)到更多，那么就要不斷地虛心向前輩學(xué)習。學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習與工作、學(xué)生與員工之間存在著(zhù)巨大的差異。所以在這些角色的轉化過(guò)程中，大學(xué)生們的觀(guān)點(diǎn)、行為方式、心里等方面都要做適當的調整。
5.3專(zhuān)業(yè)知識掌握的不夠全面。
盡管在學(xué)校認真學(xué)習了專(zhuān)業(yè)知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位工作，因此，盡管在不久的將來(lái)走上工作崗位，但我應該將所從事的工作看作是新的學(xué)習的開(kāi)始，只是在實(shí)踐中學(xué)習，才會(huì )掌握更多專(zhuān)業(yè)知識和技能。
5.4專(zhuān)業(yè)實(shí)踐閱歷遠不夠豐富。
由于專(zhuān)業(yè)實(shí)習時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識運用與實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機會(huì )，多向從事藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位的前輩學(xué)習，同時(shí)要轉換學(xué)習方法和態(tài)度，改變以往過(guò)于依賴(lài)老師的被動(dòng)吸收學(xué)習方式，應主動(dòng)積極向他人學(xué)習和請教，同時(shí)加強自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。
總之，我會(huì )好好體會(huì )這次藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習給我帶來(lái)的成果，我相信這對我今后的工作中是極其有幫助的。人生的路還很漫長(cháng)，事業(yè)路上的坎坷誰(shuí)都不能預測，但是我們卻要牢記優(yōu)勝劣汰這條亙古不變的原則，在這個(gè)處處充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )我們只能讓自己不斷加強。確定好自己的人生目標，扎扎實(shí)實(shí)的工作，把自己融入社會(huì )，讓自己適應社會(huì )的發(fā)展需求。這次畢業(yè)實(shí)習的時(shí)間雖然不是很長(cháng)，但我得到了很好的實(shí)踐機會(huì )，同時(shí)更為自己以后的工作和學(xué)習作了很好的鋪墊。
質(zhì)量檢測報告7
一、基本情況
通過(guò)視察，委員們認為，各級各部門(mén)十分重視農產(chǎn)品質(zhì)量安全工作，基礎工作扎實(shí)，成效明顯：一是建立了一批無(wú)公害農產(chǎn)品生產(chǎn)基地，其中縣法那無(wú)公害蔬菜基地已被省農業(yè)廳認定為“省無(wú)公害蔬菜基地”；二是市中心區機械化生豬屠宰廠(chǎng)大力實(shí)施“讓人民吃上放心肉”工程，規范生豬交易，嚴格按照《生豬屠宰管理條例》和《動(dòng)物防疫法》的有關(guān)規定，嚴格檢疫，熱情服務(wù)，確�！胺判娜狻背鰪S(chǎng)。有效防止了國家稅費的流失，產(chǎn)生了很好的社會(huì )經(jīng)濟效益。他們的經(jīng)驗已得到省主要領(lǐng)導的肯定和批示，并在全省推廣；三是市直有關(guān)部門(mén)作了大量工作。如設立24小時(shí)值班電話(huà)，成立有關(guān)領(lǐng)導機構，大力推行農藥殘毒檢測工作，積極推動(dòng)農業(yè)標準化建設，積極開(kāi)展專(zhuān)項整治，聯(lián)合執法，加強食品安全監管等；四是各部門(mén)質(zhì)量安全檢測實(shí)驗室正在逐步完善并投入使用。
由于目前我市農產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測工作處于初始階段，在日益嚴峻的食品安全形勢面前顯得軟弱無(wú)力。隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，人民群眾的健康意識越來(lái)越強，對農產(chǎn)品質(zhì)量要求也越來(lái)越高，這與農產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測體系建設滯后和監管工作跟不上形勢需要形成較大的反差，這個(gè)問(wèn)題已凸顯，必須引起黨委和政府的高度重視。
二、農產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測工作的主要問(wèn)題
�。ㄒ唬┪沂惺称钒踩蝿菔謬谰�，主要表現在：食物中毒事件頻繁發(fā)生，食品安全隱患很大；許多業(yè)主存在無(wú)證經(jīng)營(yíng)現象，經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所臟、亂、差現象嚴重；學(xué)校安全意識差，學(xué)校周邊環(huán)境食品衛生條件差。市中心片區農貿集市和超市充斥著(zhù)大量未經(jīng)檢測的農產(chǎn)品（含畜產(chǎn)品、水產(chǎn)品），質(zhì)量安全得不到保障。城郊結合部食品衛生監管工作目前是一個(gè)盲點(diǎn)，農村基本沒(méi)有開(kāi)展此項工作。
�。ǘ┺r產(chǎn)品質(zhì)量安全隱患大。
1、工業(yè)污染較重，影響了農產(chǎn)品質(zhì)量。
2、農民對農產(chǎn)品質(zhì)量安全意識薄弱，濫用藥物嚴重。
3、無(wú)公害農產(chǎn)品、“綠色”食品、“有機”食品等作為農產(chǎn)品質(zhì)量安全認證體系的主導產(chǎn)品嚴重不足。目前我市經(jīng)過(guò)認定的無(wú)公害農產(chǎn)品基地很少，“有機”食品基地沒(méi)有，不能提供上規模的農產(chǎn)品，生產(chǎn)和供應嚴重不足，遠遠不能滿(mǎn)足市場(chǎng)需要。
4、在農產(chǎn)品（含畜產(chǎn)品、水產(chǎn)品）的生產(chǎn)中，農業(yè)標準化生產(chǎn)水平低，因缺乏監控和質(zhì)量檢測，加之生產(chǎn)者從自身利益出發(fā)超標使用農藥、獸藥及添加劑等，致使大量情況不明的農產(chǎn)品進(jìn)入流通環(huán)節，存在較大的安全隱患。如種植業(yè)產(chǎn)品農藥及農藥殘留和有機磷污染、畜產(chǎn)品獸藥及獸藥殘留和“瘦肉精”污染、水產(chǎn)品藥物殘留及氯霉素污染等。
5、從外地運進(jìn)我市的蔬菜水果目前沒(méi)有到位的檢疫檢測措施。
�。ㄈ┺r產(chǎn)品質(zhì)量檢測工作處于初始階段，起步太晚。
全省所有市地州中除市外，均已建立了市級農產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測中心，由于我市至今未成立，沒(méi)有資格申請資質(zhì)認證，雖然開(kāi)展了部分檢測工作，但檢測結果不具有法律效力，也不能按法定程序上報。這已成為我市農產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測工作的瓶頸。
�。ㄋ模┺r產(chǎn)品檢測力量薄弱、分散。
1、2016年9月在職業(yè)技術(shù)學(xué)院籌建了市級農產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測中心。該中心計劃投資397萬(wàn)元，實(shí)際投入80萬(wàn)元，經(jīng)費缺口317萬(wàn)元。實(shí)驗儀器不足，檢測設備差，檢測手段落后，經(jīng)費缺口大。未發(fā)揮作用，更未產(chǎn)生效益。
2、有檢測資質(zhì)的市質(zhì)量技術(shù)監督局，市畜牧局等單位只能對極少部分樣品進(jìn)行檢測，且只能采取速測的方法進(jìn)行粗略檢測。由于檢測成本增加等原因，市質(zhì)量技術(shù)監督檢測所沒(méi)有開(kāi)展對農產(chǎn)品的檢測工作。市畜牧局也只能對動(dòng)物疫病進(jìn)行檢測。這種局部的檢測條件不能滿(mǎn)足形勢需要。
3、檢測技術(shù)人員學(xué)歷參差不齊，崗位技術(shù)培訓不夠，專(zhuān)業(yè)檢測實(shí)際操作水平不高，檢測隊伍整體素質(zhì)較低。
三、在農產(chǎn)品質(zhì)量安全執法工作中的主要問(wèn)題
1、體制不順。由于目前是分段管理，管理部門(mén)較多，管理分散，造成統一協(xié)調不夠，執法力度不夠，執法效果不明顯；
2、辦公經(jīng)費不足，執法人員少，執法人員素質(zhì)有待提高。
3、監管部門(mén)在執法過(guò)程中，由于宣傳不到位或執法程序不到位，執法方法欠妥，許多業(yè)主有抵觸情緒。
4、雖然設立了12315舉報電話(huà)或其他部門(mén)的舉報電話(huà)，但很多時(shí)候電話(huà)無(wú)法打通，舉報不暢。
四、意見(jiàn)建議
�。ㄒ唬┮M快建立統一的、權威的市農產(chǎn)品質(zhì)量檢驗檢測中心。有關(guān)職能部門(mén)要抓緊申報，爭取今年內掛牌，以取得相應資質(zhì)，及早投入使用。
�。ǘ┙⑼晟莆沂修r產(chǎn)品質(zhì)量檢驗檢測體系。
按照中共中央、國務(wù)院關(guān)于建立健全農產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗檢測體系的`要求，以及《省人民政府關(guān)于加強農產(chǎn)品質(zhì)量衛生安全管理工作的意見(jiàn)》有關(guān)精神，在建立市農產(chǎn)品質(zhì)量檢驗檢測中心的基礎上，各縣區成立農產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測站，鄉鎮按經(jīng)濟區域建立速測機構。建議市政府提出計劃或規劃，加大投入，實(shí)施農產(chǎn)品質(zhì)量安全體系建設。
�。ㄈ├眄橁P(guān)系、整合檢測資源。充分發(fā)揮各中心（實(shí)驗室）設施的優(yōu)勢，各負其責，分類(lèi)檢測，盡量避免設備的重復建設。切實(shí)做到既能使檢測資源合理分配，又能進(jìn)行有效的協(xié)調配合。市食品藥品監督局作為市食品安全協(xié)調委員會(huì )辦公室要牽頭做好摸底調查工作，形成初步意見(jiàn)報市政府統一實(shí)施。
�。ㄋ模┎扇∮辛Υ胧�，提高廣大人民群眾的安全意識。
1、對農民加大宣傳培訓力度，增強廣大人民群眾依法保護自身權益的自覺(jué)性和主動(dòng)性，有效防止坑農害農事件發(fā)生。同時(shí)要加強市民的自我保護意識，自覺(jué)抵制不安全農產(chǎn)品。
2、對業(yè)主加大宣傳力度，建議政府出臺相關(guān)的地方性法規或行為規范印發(fā)給業(yè)主，使業(yè)主提高認識和覺(jué)悟，變抵觸為自覺(jué)。讓他們自覺(jué)遵守法律法規。
3、加強輿論監督，特別要加大廣播、電視和報紙的宣傳力度，樹(shù)立正面典型，大力宣傳表彰，反面典型要堅決曝光。有關(guān)部門(mén)應在各農貿市場(chǎng)設立舉報電話(huà)，方便群眾舉報。
�。ㄎ澹┳ズ脠谭犖樽陨斫ㄔO，提高依法行政能力。
充實(shí)執法隊伍，加大執法力度。加強培訓，提高執法人員的素質(zhì)。正確處理好權與利的關(guān)系，加強廉潔自律教育，必須杜絕不廉潔、不規范的行為。要為執法提供必要的條件。如交通工具，有關(guān)工作經(jīng)費等。
�。┙⒙�(lián)合執法長(cháng)效機制。
充分發(fā)揮各級各部門(mén)的作用特別是鄉鎮站（所）的作用，使技術(shù)人員在抓好中心工作的同時(shí)抓好自身業(yè)務(wù)。將分散執法和分段管理執法有機聯(lián)系起來(lái)，強化各部門(mén)職能，組織協(xié)調，理順關(guān)系，明確職責，落實(shí)任務(wù)，督促到位。要動(dòng)用法律和行政的手段教育管理執法人員，使其嚴格執法。抓好源頭執法監管工作。加大監管處罰力度，特別要加大對食品行業(yè)的監管。
�。ㄆ撸┘訌姺婪�，嚴把入口關(guān)，逐步建立市場(chǎng)準入制度。加大管理力度，從源頭抓好民心工程，如無(wú)公害蔬菜、鹵制品等等，堅決取締無(wú)證經(jīng)營(yíng)。對于外地蔬菜，要擬定一套嚴格的市場(chǎng)準入制度，建立遍及全市市場(chǎng)的監測網(wǎng)絡(luò )，確保不合格的農產(chǎn)品被拒之門(mén)外。
質(zhì)量檢測報告8
為貫徹落實(shí)中央、省、市關(guān)于開(kāi)展工程建設領(lǐng)域突出問(wèn)題專(zhuān)項治理工作的有關(guān)精神，按照市紀委關(guān)于印發(fā)《市20xx年工程建設領(lǐng)域突出問(wèn)題專(zhuān)項工作要點(diǎn)的通知》文件精神，有計劃、有步驟地治理部門(mén)履行審批監管職責、工程建設項目招標投標、工程建設項目實(shí)施管理、工程建設項目質(zhì)量安全管理等方面的突出問(wèn)題。20xx年開(kāi)發(fā)區住房和城鄉建設局認真落實(shí)，以工程質(zhì)量安全為核心，以規范建筑市場(chǎng)秩序為主線(xiàn)，深入開(kāi)展工程建設領(lǐng)域突出問(wèn)題專(zhuān)項治理，加強建筑市場(chǎng)動(dòng)態(tài)監管力度，嚴格市場(chǎng)準入清出管理，嚴厲打擊各種違法違規行為，嚴厲查處發(fā)生質(zhì)量安全事故的責任單位和責任人，加快法規建設，健全市場(chǎng)制度，做好行業(yè)發(fā)展等有關(guān)工作。目前檢查工作情況如下：
一、部門(mén)履行行政審批監管職責情況
行政審批權是一項重要的行政權力，是行政權力的核心體現。開(kāi)發(fā)區住建局從以下四個(gè)方面進(jìn)行了監督檢查：
一是監督規范行政許可時(shí)限，解決效率低下、超時(shí)限發(fā)放許可的問(wèn)題；
二是監督規范行政許可的范圍，解決超法定職權范圍發(fā)放行政許可、實(shí)施行政審批，或繼續審批已經(jīng)取消的行政審批事項等問(wèn)題；
三是監督規范為審批事項設定條件，解決隨意設定審批條件，擅自增加審批環(huán)節，抬高審批門(mén)檻的問(wèn)題；
四是監督規范與行政審批相關(guān)制度的落實(shí)情況。
二、工程建設項目招標投標情況
一是在開(kāi)發(fā)區工管委的領(lǐng)導下，成立了紅橋新區建設工程招投標監督小組，成員由開(kāi)發(fā)區監察室、黨政辦、財政局、工商分局、經(jīng)發(fā)局、住建局主要負責人擔任，對招標工作進(jìn)行全程的監督。
二是根據《中華人民共和國招標投標法》的有關(guān)規定依法必須招標的項目，嚴格按照公開(kāi)、公平、公正的原則，在市建設工程交易中心進(jìn)行登記、備案、交易。
三是對參加新區市政工程招投標管理工作的`相關(guān)人員，遵照國家的法律、法令和有關(guān)規章制度進(jìn)行長(cháng)期的廉政教育和警示，以確保招投標活動(dòng)的公正廉潔。
三、工程建設項目實(shí)施管理情況
開(kāi)發(fā)區住建局與省建院項目管理中心組成專(zhuān)門(mén)檢查組，定期或不定期對紅橋新區所有在建工程項目進(jìn)行逐一檢查，對參建的施工單位、監理公司的基本建設程序和履行情況、企業(yè)資質(zhì)、人員證書(shū)、職稱(chēng)、上崗證、特種作業(yè)操作證書(shū)、人員組織架構的合法性、人員的上崗情況、施工現場(chǎng)安全狀況、危險性工程的作業(yè)等進(jìn)行了全面的檢查，檢查情況如下：
一是紅橋新區所有在建項目基本建設程序總體履行情況良好，手續齊全、施工方及監理方的企業(yè)資質(zhì)符合國家要求，人員組織架構、資質(zhì)證書(shū)符合國家規定，合法性有效；
二是施工圖齊全有效，審查符合要求，整體上施工按設計圖進(jìn)行，根據實(shí)際開(kāi)挖的情況，有局部變動(dòng)，屬正常情況，但設計變更手續齊全；
三是施工、監理人員上崗情況良好，因拆遷原因導致停工的項目除外。
四是監理單位職責履行情況：根據相關(guān)法律、法規，嚴格執行建設工程質(zhì)量管理條例，施工項目嚴格實(shí)行監理制度。監理施工過(guò)程有工程監理規劃、實(shí)施細則、月報以及工程例會(huì )制度，重要環(huán)節如設計變更、工程量簽證，進(jìn)度款等按工程監理規范要求執行，認真做好工程質(zhì)量、安全、進(jìn)度、造價(jià)等控制工作，監理單位基本上按合同約定履行了監理職責。經(jīng)過(guò)此次檢查發(fā)現存在下列問(wèn)題：
一是個(gè)別項目施工許可證正在辦理過(guò)程中，部分施工單位資料不夠完善，暫不能辦理。
二是在建項目未辦理質(zhì)量及安全監督手續，主要原因為紅橋新區暫未成立相應質(zhì)安監部門(mén)。
三是有個(gè)別施工單位、監理單位的備案人員不在現場(chǎng)。
四是個(gè)別監理單位內部監理資料不完善。
四、工程建設項目質(zhì)量安全管理情況
�。�1）工程建設項目質(zhì)量管理情況：采取建設單位總負責，施工單位保證和現場(chǎng)監理監督相結合的質(zhì)量管理體系和質(zhì)量保證體系。要求施工單位建立以項目經(jīng)理負責制的質(zhì)量保證體系，明確職責，責任到人，各負其責，嚴格把關(guān)，確保工程的施工質(zhì)量。
�。�2）工程建設項目安全管理情況：按月對建設工程進(jìn)行安全大檢查。目前現場(chǎng)施工安全狀況總體良好。但由于施工戰線(xiàn)較長(cháng)，安全警示標志設置不全，基坑、邊坡、道口未設置圍護欄，就以上存在的問(wèn)題已通知施工單位加強管理和增加設置。
質(zhì)量檢測報告9
一、無(wú)紙筆考核
一年級：通過(guò)此次的闖關(guān)考核,可以看出一年級的學(xué)生對于本冊語(yǔ)文的知識，大多數學(xué)生掌握都比較好。關(guān)于拼音，多數學(xué)生能比較熟練地認讀字母和音節。很多學(xué)生能熟練地背誦聲母、韻母和整體認讀音節。對于生字詞，多數學(xué)生能夠較快地認讀和聽(tīng)寫(xiě)。對于一些課文和詩(shī)歌也能較熟練地背誦。對于看圖寫(xiě)話(huà)，學(xué)生整體難度較大。很多學(xué)生會(huì )說(shuō)，可是書(shū)面表達卻比較困難。并且對于格式的把握也不是很好，也會(huì )經(jīng)常忘記用上簡(jiǎn)單的標點(diǎn)符號。還有一部分學(xué)生總是寫(xiě)錯別字，雖然每次都強調不會(huì )寫(xiě)的字用拼音代替。
二年級:從考核情況來(lái)看，同學(xué)們對課文非常熟悉。本次闖關(guān)內容是“讀讀背背”和“說(shuō)新年”，其中“說(shuō)新年”選取的是跟新年有關(guān)的三幅圖供學(xué)生選取，跟學(xué)生平時(shí)的生活非常貼近，學(xué)生都能將內容表述完整。
二、3-6年級檢測情況
�。ㄒ唬┰嚲砻}特點(diǎn)
試卷緊密聯(lián)系考生實(shí)際與社會(huì )生活，關(guān)注考生心靈，較好地滲透新課程理念。既緊扣書(shū)本，又略超書(shū)本；既注重根底知識，又重視能力考查；既注重貼近考生生活，更致力于考生語(yǔ)文素養的培養。
�。ǘ┛忌闆r分析
學(xué)生總體情況很好，高分較多，優(yōu)秀率和及格率都挺高。從本次學(xué)生考試失分的情況來(lái)分析，主要存在以下問(wèn)題：
1.部分學(xué)生學(xué)習習慣不太好。從抽樣試卷看，拼音不過(guò)關(guān)，根底不扎實(shí)。一是局部學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草，喜歡寫(xiě)錯字，二是局部學(xué)生粗心大意，不認真審題，有些試卷上要求在正確的讀音打“√〞，學(xué)生卻劃去括號不正確讀音。
2.教法單一，基礎不過(guò)關(guān)。拼音、字詞不過(guò)關(guān)，我們從各年級的試卷上看到，尤其高年級學(xué)生的拼音不過(guò)關(guān)，學(xué)了英語(yǔ)忘了拼音。字詞教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，它是閱讀和寫(xiě)作的基礎，然而，我們從試卷上看到：學(xué)生該掌握的字、詞沒(méi)有掌握。課堂上，教師對易寫(xiě)錯的字進(jìn)行了改正、指導，試卷上學(xué)生還是照錯不誤。從學(xué)生的掌握情況認真審察教師的識字教學(xué)，主要存在以下原因是平常教學(xué)字、詞時(shí)，方法單一，未能激發(fā)學(xué)生識字、寫(xiě)字的興趣，因而，學(xué)生對所學(xué)的字過(guò)目就忘。
3.知識掌握較死，不善靈活應變。我校每位語(yǔ)文老師拿到試卷后，都說(shuō)根底知識的題型都是課堂上訓練過(guò)的。但從本次答題看，仍有相當一局部學(xué)生失分較多，主要表達在“修改病句〞“給加點(diǎn)字選擇正確的解釋〞“正確使用關(guān)聯(lián)詞〞等，這主要因為這些題型平常訓練不夠扎實(shí)，學(xué)生未能從根本上掌握方法，句子的內容變了，學(xué)生卻不能靈活變化。很多學(xué)生作文扣題不緊，甚至跑題，這說(shuō)明我們學(xué)生的思路還不夠開(kāi)闊。
4.學(xué)生主動(dòng)閱讀、個(gè)性閱讀能力欠缺。我們從每一次的試卷上看到：閱讀題是學(xué)生失分最多的地方，一是學(xué)生的理解能力差，如“聯(lián)系上下文理解短文中詞語(yǔ)的意思〞或對文中某一句話(huà)的理解等；二是個(gè)性閱讀答題能力差。學(xué)生從一年級起，就開(kāi)始進(jìn)行閱讀，為何學(xué)生的閱讀能力這樣差，主要原因是我們老師沒(méi)有從學(xué)生的心靈出發(fā)，沒(méi)有從學(xué)生閱讀興趣入手，沒(méi)有把閱讀變成學(xué)生的一種內在的需要。學(xué)生被動(dòng)閱讀，閱讀的“量〞不夠，更談不上閱讀的“質(zhì)〞了。
�。ㄈ┚唧w年級情況
三年級：
本次考試中,識字和積累部分得分率較高,說(shuō)明學(xué)生掌握得較好。對此不能有所松懈,在教學(xué)中繼續重視識字和積累。平時(shí)要鼓勵學(xué)生背大段的課文，整篇的課文。從這次的檢測來(lái)看，三年級的習作教學(xué)要在學(xué)生習作的興趣上下功夫，要充分利用習作教材,讓學(xué)生敢于表達,樂(lè )于表達,重點(diǎn)進(jìn)行片段練習。習作水平的提高主要靠廣泛的閱讀,循序漸進(jìn)習作訓練,以及行之有效的指導。
四年級：
本次檢測抽樣班級人數12人，人均分66.1分，及格率75%，優(yōu)秀率25%。針對四年級學(xué)生的年齡和學(xué)習特點(diǎn)，在教學(xué)中，教師注重培養學(xué)生的學(xué)習習慣、閱讀習慣、積累習慣、遷移習慣，切實(shí)培養了學(xué)生的語(yǔ)文素養。由于教師業(yè)務(wù)水平和自身的局限，在教學(xué)中也存在著(zhù)一些問(wèn)題，比如：不能根據學(xué)生的實(shí)際情況，對教學(xué)活動(dòng)做出適當的調整，做到因材施教。具體表現在以下幾個(gè)方面：
1.班上大部分同學(xué)對字詞學(xué)習都不過(guò)關(guān)。
2.有相當一部分同學(xué)學(xué)習習慣差，紀律差，影響學(xué)生的學(xué)習效果。
此次考察結果分析如下：
1.學(xué)生沒(méi)有養成好的讀書(shū)習慣，最突出的是課文填空題，大部分同學(xué)只會(huì )背不會(huì )寫(xiě)，在試卷出現很多錯字。
2.復習不認真，不到位。30%的同學(xué)不能完成看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的題目，說(shuō)明他們的拼音也不過(guò)關(guān)。
3.學(xué)生的認真做題的習慣有待提高。有的同學(xué)審題不清，導致題目完成不理想。
4.學(xué)生分析、理解題意的能力較差。比如選擇題中的表達效果不同的一項，很多同學(xué)不理解題意，導致答題出現失誤。
5.在閱讀中，有一部分同學(xué)不能結合短文內容拓展到實(shí)際的感悟中。
五年級：
抽樣人數25人，人均分77.2分，及格率96%，優(yōu)秀率28%。試題突出了第三學(xué)段語(yǔ)文的.訓練重點(diǎn)，側重考查學(xué)生理解語(yǔ)言、運用語(yǔ)言的能力，考核學(xué)生綜合運用知識的基本技能。試卷題型靈活多樣，富有新意，處處體現了新課程理念。通過(guò)本次考試，我體悟到，在今后的教學(xué)中，要讓學(xué)生注重積累，夯實(shí)基礎。扎實(shí)的基礎是提高能力，特別是駕馭綜合題和開(kāi)放題能力的前提。教師應走出把三維目標對立、分割的誤區，正確處理好基礎知識與創(chuàng )新的關(guān)系，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，立足于真實(shí)，按照新課標的要求，把應該掌握的基本知識牢固掌握，夯實(shí)基礎。從一筆一畫(huà)到間架結構，從每個(gè)生字詞字形到每一個(gè)生字的讀音，從每個(gè)詞語(yǔ)、句子含義到名篇的背誦、積累，這個(gè)基石非扎扎實(shí)實(shí)鋪設不可，在這方面來(lái)不得半點(diǎn)虛假，在這方面要舍得花大量的時(shí)間和精力。重點(diǎn)抓好“字詞的積累”“語(yǔ)段的積累”“知識的積累”“文化的積累”。 培養學(xué)生的思維能力是小學(xué)教育的重要任務(wù)。從某種意義來(lái)說(shuō)，小學(xué)語(yǔ)文的閱讀、作文所要考查的主要是學(xué)生的思維品質(zhì)，學(xué)生只有具備了良好的思維能力，才能在各項評價(jià)中，在學(xué)習中暢通無(wú)阻。因此在教學(xué)中，我們不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì )綜合運用知識，同時(shí)還要注意讓學(xué)生吸納思維方式、思維方法，養成靈活創(chuàng )新的思維品質(zhì)，不斷地提高學(xué)生的感知力、理解力、判斷力、綜合力，以提高學(xué)生的綜合素養，達到課程標準的要求。
通過(guò)本次考試，在今后的教學(xué)中，教師思考出以下改進(jìn)措施：一是抓好以學(xué)習生字詞為主的基礎知識的訓練，不貪多求全，務(wù)求對教材規定必須掌握的內容讓學(xué)生人人過(guò)關(guān)，采用多種形式調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，力爭每堂課開(kāi)展一分鐘競賽來(lái)增強學(xué)生的記憶。二是抓好個(gè)別輔導，促使差生成績(jì)提高，保障優(yōu)生提高。輔導要經(jīng)�；�，要有針對性。三是精心設計課堂教學(xué)，讓學(xué)生在課堂訓練中掌握基本的語(yǔ)文基本技能。如同義詞和句式的訓練等。四是認真研讀語(yǔ)文課程標準，熟記語(yǔ)文課程標準中第三學(xué)段（五六年級段）的基本要求，并滲透到平時(shí)的課堂教學(xué)和作業(yè)訓練中來(lái)。
六年級：
這次語(yǔ)文試卷的立意鮮明，體現了新課標的教學(xué)思想，加強試題與社會(huì )實(shí)際和學(xué)生生活的聯(lián)系，注重了對學(xué)生語(yǔ)文素養的全面考查，特別是在具體情境中，綜合運用所學(xué)知識分析和解決問(wèn)題的能力。統覽整個(gè)試卷，結構科學(xué)，內容全面，突出重點(diǎn)。
學(xué)生做答情況分析：第一題要求學(xué)生給自己本次卷面書(shū)寫(xiě)進(jìn)行打分，有了這個(gè)提醒學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整、干凈。第二題基礎知識運用，選擇的形式考查學(xué)生拼音、詞語(yǔ)、句子的掌握情況，培養學(xué)生綜合能力。學(xué)生掌握較好，失分率低。第三題閱讀理解，包括課內閱讀和課外閱讀兩個(gè)部分，在一定的語(yǔ)言環(huán)境中考查學(xué)生對基礎知識的掌握程度，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，展示學(xué)生各方面的能力。文段一第3小題，由于學(xué)生沒(méi)有認真審題，不知道用具體事例來(lái)說(shuō)明對詞語(yǔ)的理解，部分學(xué)生出現失分。第四題習作，給孩子們一定的思維空間，讓孩子們聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，發(fā)揮特長(cháng)，張揚個(gè)性。本次習作命題體現了靈活性和開(kāi)放性，從題目選擇上二題任選一題，這樣學(xué)生可以自由選題、大膽表達，有話(huà)可寫(xiě)，有情可抒，出現了不少表達真情實(shí)感的佳作。但是也有部分同學(xué)得分不高，原因是寫(xiě)作數量不足，書(shū)寫(xiě)不工整，內容與題目不符。
三、對今后教學(xué)的整體建議
結合試卷命題傾向性和學(xué)生答題中存在的問(wèn)題，特將教學(xué)建議強調如下：
1、重視基礎知識的學(xué)習和基本技能的培養，真正落實(shí)知識與能力、過(guò)程與方法、態(tài)度情感價(jià)值觀(guān)的三維目標。
2、注重開(kāi)展學(xué)生語(yǔ)言的積累活動(dòng)，積存豐富的詞匯和語(yǔ)言樣式，在運用中加以掌握。
3、強化學(xué)生閱讀和習作能力的培養，構建自主探究為主的閱讀教學(xué)模式，教會(huì )其方法；強化課外閱讀指導，形成較強的閱讀能力。習作要重視材料的收集及方法習慣的培養。
4、正確處理好集體與個(gè)別關(guān)系，做到因材施教。教師要強化對班級后進(jìn)生的指導，培養他們良好的學(xué)習習慣，掌握學(xué)習方法，落實(shí)“雙基〞，夯實(shí)基礎，努力轉化學(xué)困生。
總之，這學(xué)期經(jīng)過(guò)語(yǔ)文組老師的共同努力，我校學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習成績(jì)有明顯的提高。相信在上級部門(mén)的正確指導下，我校語(yǔ)文成績(jì)會(huì )更上層樓！
烏沙中心學(xué)校教導處
20xx年1月13日
質(zhì)量檢測報告10
一、試題分析
本次試題側重雙基、結構合理、題型全面、題量適中，同時(shí)，本次試題覆蓋面廣、難易適度，體現了知識與技能相統一，過(guò)程與方法相聯(lián)系的新課標要求。本套試題考試時(shí)限為40分鐘，滿(mǎn)分100分，從試題內容看，基本都能貼近生活，是學(xué)生平時(shí)喜聞樂(lè )見(jiàn)、關(guān)心關(guān)注的內容，本次命題題量適度，難易適中，基本覆蓋到所有應該掌握的知識點(diǎn)，同時(shí)突出了實(shí)驗教學(xué)的內容，符合新課改的精神。
本次全校各年級情況：三年級優(yōu)秀率20%及格率70%，四年級優(yōu)秀率76%及格率90%，五（一）年級優(yōu)秀率40%及格率93%，五（二）年級優(yōu)秀率40%及格率96%，六年級優(yōu)秀率30%及格率81%
二、解答情況分析
科學(xué)部分：
1、熱學(xué)知識方面，關(guān)于熱傳遞、熱脹冷縮的知識點(diǎn)，學(xué)生能合理舉例，準確判斷。對于少見(jiàn)的熱縮冷脹現象，部分學(xué)生因舉不出例子而失分。對于熱的良導體與不良導體的辨別，少數學(xué)生因積累少、生活經(jīng)驗不足而歸類(lèi)錯誤。
2、浮力是科學(xué)教學(xué)中的重要內容，小學(xué)階段要求學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的沉浮原理，解釋簡(jiǎn)單的沉浮現象即可。多數學(xué)生解釋、判斷沉浮現象的能力較強，但是對于實(shí)驗中不變的量的把握不準，實(shí)驗經(jīng)驗不足，致使實(shí)驗結論的表述雜亂。
3、地球運動(dòng)方面，學(xué)生對地球的自轉、公轉以及晝夜交替和四季變化的基本知識掌握的較好，能準確解釋該方面的現象及成因。
品社部分：
1、農業(yè)文明的發(fā)展方面，學(xué)生對地區與作物、自然災害、農業(yè)歷史等知識的識記與應用較好，對于二十四節氣的掌握情況相對較差。
2、對于祖國各地不同的生活，包括交通、美食、節日文化等方面，學(xué)生的知識儲備較為豐富，失分率極低。
3、工業(yè)發(fā)展與人類(lèi)生活是當今世界面臨的重大課題。本次測試中要求學(xué)生圍繞該方面知識提一些合理化建議，可看出學(xué)生的積極性很高，完成情況非常理想。
三、反思與改進(jìn)措施
從本次綜合科目的測試情況可以看出，老師們在教學(xué)中能夠積極圍繞課程標準進(jìn)行教學(xué)，努力同學(xué)生進(jìn)行各類(lèi)知識的分析與探究，取得了明顯的成效，同時(shí)也發(fā)現了教學(xué)中的一些欠缺與不足，還需今后繼續努力。在此提出以下幾點(diǎn)建議：
1、加強教學(xué)研究，充分發(fā)揮教學(xué)研究的功能，研究教材、教法、學(xué)法。提高課堂教學(xué)效率，在有限的時(shí)間內，提高小學(xué)綜合學(xué)科教學(xué)的`質(zhì)量。
2、加大實(shí)驗教學(xué)的力度，開(kāi)足開(kāi)全實(shí)驗課程，提高學(xué)生的實(shí)驗操作能力，促進(jìn)學(xué)生對科學(xué)知識的理解和運用。
3、積極借助各類(lèi)教學(xué)資源，如：網(wǎng)絡(luò )資源、配套光盤(pán)等，通過(guò)資源共享來(lái)化解教學(xué)難點(diǎn)，突破教學(xué)重點(diǎn)。
4、注重課本資料庫的學(xué)習輔導，增大課外書(shū)籍的閱讀，擴大學(xué)生的科學(xué)和社會(huì )生活視野。
5、自覺(jué)學(xué)習新的教育理論，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。同時(shí)自覺(jué)鉆研課程標準及新的教材；學(xué)習新的知識，不斷充實(shí)自己。
6、教師在教學(xué)過(guò)程中要注重知能并重，既要準確傳授知識，又要在傳授知識的過(guò)程中注重培養學(xué)生的各種能力。
7、注重每位學(xué)生的發(fā)展與進(jìn)步，注重后進(jìn)生的轉化。
XX小學(xué)
20xx年7月
質(zhì)量檢測報告11
xx市道路路燈管理處：
“誠實(shí)守信遵紀守法、質(zhì)量第一”是公司的立志與發(fā)展趨勢之本。本公司做為產(chǎn)品品質(zhì)的第一責任人，現做下列鄭重承諾確保：
一、遵循中國法律、政策法規的相關(guān)要求，誠實(shí)守信生產(chǎn)制造、誠信為本；二、此次所選用的'301照明燈具商品符合我國技術(shù)標準的強制規定和招標文件規定的技術(shù)性政策法規、規范等有關(guān)規定；
三、型式檢驗不過(guò)關(guān)的商品，開(kāi)展立即招回；
四、發(fā)覺(jué)質(zhì)量控制管理體系不可以保證生產(chǎn)制造合格產(chǎn)品，中止送貨；
五、發(fā)覺(jué)商品存有很有可能導致意外傷害和資金安全的品質(zhì)安全隱患時(shí)，立即告之終止安裝，招回商品；
六、原廠(chǎng)時(shí)嚴苛檢測；
七、若有違背以上服務(wù)承諾，本公司同意擔負從而造成的一切不良影響和相對應的法律依據。
服務(wù)承諾企業(yè)：江蘇省xx照明設備有限責任公司
公司法人：xx
xx年12月4日
�。ū颈ＷC書(shū)一式兩份，xx市道路路燈管理處、公司各存一份）
質(zhì)量檢測報告12
尊敬的客戶(hù)：
為了更好地真真正正完成為客戶(hù)服務(wù)，對客戶(hù)承擔，讓客戶(hù)令人滿(mǎn)意的服務(wù)宗旨，另外也為了更好地進(jìn)一步提高產(chǎn)品品質(zhì)，進(jìn)而提升客戶(hù)信任感，我司制訂了一系列的品質(zhì)保證對策。大家鄭重承諾：
1、公司的管理主題活動(dòng)嚴格遵守品質(zhì)體系管理ISO9001規定。
2、商品在來(lái)料檢驗報告檢測階段，嚴把質(zhì)量管控，針對有產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題的'原材料不進(jìn)庫，不資金投入生產(chǎn)制造。
3、在生產(chǎn)過(guò)程中嚴格遵守加工工藝組織紀律性，搞好中間商的質(zhì)量管理，不過(guò)關(guān)半成品加工決不進(jìn)到下道工藝過(guò)程。
4、在制成品抽樣檢驗階段，對xx難題開(kāi)展全檢，避免將有xx難題的商品發(fā)送給顧客。
5、對貨運物流經(jīng)銷(xiāo)商開(kāi)展嚴格要求，運到特定地址后，依照顧客的規定開(kāi)展運送和堆放，保證客戶(hù)滿(mǎn)意，如果有運送中毀壞的商品，均我來(lái)司拆換。
6、若有違背以上服務(wù)承諾，本企業(yè)同意擔負從而造成的一切不良影響和相對應的法律依據。
擔保人：xx
20xx年xx月xx日
質(zhì)量檢測報告13
各位領(lǐng)導、同志們：
大家好！
我叫xxx，現年34歲，20xx年2月任xxx市農產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測中心副主任并主持工作，20xx年2月任檢測中心主任。我們檢測中心的主要工作職責是：1、負責本市食用農產(chǎn)品的質(zhì)量安全監管，2、承擔食用農產(chǎn)品質(zhì)量安全方面標準宣傳和技術(shù)培訓�，F就20xx年以來(lái)履行職責情況向大家述職如下：
一、20xx年工作開(kāi)展情況
�。ㄒ唬┘哟筠r產(chǎn)品檢測力度，確保群眾餐桌安全。
我市的農產(chǎn)品檢測工作從20xx年3月15日正式啟動(dòng)的，5年來(lái)，先后由僅對興華市場(chǎng)開(kāi)展例行監測擴大到成皋路市場(chǎng)、老城市場(chǎng)和市區9個(gè)連鎖超市、83家蔬菜經(jīng)營(yíng)門(mén)店。20xx年又將監測范圍延伸到15個(gè)鄉鎮農貿市場(chǎng)和鄉、村級超市（連鎖超市每天抽檢一次，蔬菜經(jīng)營(yíng)門(mén)店一周抽檢一遍，基地和鄉鎮市場(chǎng)每月抽檢不低于100樣次）。
市區每天抽檢樣品150個(gè)左右（逢節假日和病蟲(chóng)害高發(fā)期，增加抽檢樣次），檢測合格的品種為商戶(hù)發(fā)放合格證，9點(diǎn)以前將檢測結果公布到市場(chǎng)公示欄，并連同市場(chǎng)價(jià)格信息發(fā)布到“xxx農網(wǎng)”指導市民買(mǎi)菜，接受市民監督；發(fā)現農藥殘留超標的蔬菜，根據《農產(chǎn)品質(zhì)量安全法》的規定依法查封、扣押，進(jìn)行無(wú)害化銷(xiāo)毀，同時(shí)追溯到上一級經(jīng)營(yíng)商戶(hù)和生產(chǎn)基地。對基地成熟即將上市的蔬菜，抽檢不合格的，通知有關(guān)鄉鎮政府、村組干部，并對生產(chǎn)者下發(fā)《蔬菜農殘超標禁止采收通知》，在安全間隔期內禁止銷(xiāo)售，必須經(jīng)過(guò)復檢合格方可出售。
據統計，從20xx年農產(chǎn)品檢測正式啟動(dòng)到20xx年5月底檢測中心對市區市場(chǎng)、超市、蔬菜經(jīng)營(yíng)門(mén)店、農產(chǎn)品基地、鄉鎮市場(chǎng)、鄉、村級超市共檢測樣品240152個(gè)，總合格率98.3；收繳農藥殘留超標蔬菜4382.75公斤。
�。ǘ⿵娀麄�，積極營(yíng)造無(wú)公害農產(chǎn)品安全氛圍。
農產(chǎn)品質(zhì)量安全涉及到千家萬(wàn)戶(hù)，尤其與農產(chǎn)品種植戶(hù)聯(lián)系緊密，宣傳農產(chǎn)品質(zhì)量安全也是我們必不可少的工作之一。為了提高我市群眾的生產(chǎn)技術(shù)水平和安全生產(chǎn)意識，我們利用各種形式開(kāi)展宣傳：一是利用節日期間在市區農貿市場(chǎng)開(kāi)展“你買(mǎi)菜、我檢測，讓你吃上放心菜”等活動(dòng)；二是利用每月到基地抽檢的機會(huì )，現場(chǎng)給農戶(hù)講解無(wú)公害農產(chǎn)品生產(chǎn)知識；三是利用會(huì )議、培訓、送電視下鄉、電視發(fā)宣傳資料等對干部職工、企業(yè)、基地、農戶(hù)開(kāi)展多種方式的宣傳培訓。宣傳時(shí)針對不同對象，印發(fā)不同的宣傳材料，分類(lèi)指導。四是做好《農產(chǎn)品質(zhì)量安全法》的宣傳貫徹，把《農產(chǎn)品質(zhì)量安全法》和《鄭州市農產(chǎn)品質(zhì)量安全條例》小冊子發(fā)放到各鄉鎮學(xué)習貫徹；還組織轄區內農貿市場(chǎng)、優(yōu)勢農產(chǎn)品集中產(chǎn)區懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)；五是制作電視專(zhuān)題，擴大宣傳覆蓋面。在xxx電視（）臺“新農村、新xxx”欄目制作專(zhuān)題8期：《如何生產(chǎn)無(wú)公害蔬菜》、《如何吃上放心蔬菜》、《夏令農產(chǎn)品安全監管》等，在生活頻道制作專(zhuān)題《食品安全—蔬菜》1期。
通過(guò)宣傳，指導生產(chǎn)者科學(xué)生產(chǎn)，引導消費者正確認識農產(chǎn)品安全的重要性，增強自我保護意識。也為農產(chǎn)品質(zhì)量安全管理營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍�；叵朐谵r產(chǎn)品檢測工作啟動(dòng)之初，產(chǎn)地的群眾和商戶(hù)對我們的工作不理解。時(shí)過(guò)5年，群眾的思想意識都有很大的'提高和轉變，抽檢時(shí)商戶(hù)說(shuō)“這是政府在為老百姓辦好事，咱應該支持配合”。在此，我向廣大種植戶(hù)和經(jīng)營(yíng)商戶(hù)對檢測工作的理解和支持表示衷心的感謝。
�。ㄈ┩怀鲋攸c(diǎn)，加快三品認證步伐。
加速農產(chǎn)品質(zhì)量安全認證是樹(shù)立農產(chǎn)品市場(chǎng)品牌，取得市場(chǎng)準入資格必不可少的一環(huán)。在我任職期間積極組織引導幫助農產(chǎn)品種植龍頭企業(yè)、專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì )、重點(diǎn)鄉（鎮）進(jìn)行無(wú)公害農產(chǎn)品、綠色食品基地建設，并開(kāi)展基地認定和產(chǎn)品認證工作。組織無(wú)公害農產(chǎn)品產(chǎn)地認定6個(gè)，無(wú)公害農產(chǎn)品認證3個(gè)，綠色食品認證16個(gè)。
�。ㄋ模┳龊酶黜椶r產(chǎn)品安全專(zhuān)項整治工作
農業(yè)局主要負責農產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)節質(zhì)量安全管理工作，農產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測中心是農產(chǎn)品質(zhì)量安全的主要承辦科室。在工作中，我們加強與植保、農技、執法大隊等部門(mén)之間的溝通，及時(shí)收集和整理各方面的信息，做到“底數清、信息準、動(dòng)態(tài)明、反應快”，增強監管的及時(shí)性和有效性，真正實(shí)現動(dòng)態(tài)監管。
在日常監管基礎上，重點(diǎn)做好各項農產(chǎn)品安全專(zhuān)項整治工作。首先，重點(diǎn)加強節日期間專(zhuān)項整治。每年都要先后開(kāi)展“元旦”、“春節”、“五一”、“高考”、“中秋”、“十一”等不少于4次的節日期間農產(chǎn)品安全專(zhuān)項整治。專(zhuān)項整治期間，加大對農產(chǎn)品生產(chǎn)基地、農貿市場(chǎng)、超市門(mén)店的農產(chǎn)品質(zhì)量抽查，保證節日期間農產(chǎn)品消費安全。
其次，開(kāi)展重點(diǎn)區域、重點(diǎn)品種、重點(diǎn)季節農產(chǎn)品專(zhuān)項整治
，積極采取各項措施，堅持前移關(guān)口，下移重心。根據季節特點(diǎn)，及時(shí)制定專(zhuān)項整治方案，強化生產(chǎn)過(guò)程的監督服務(wù)，變事后監督為事前、事中監控，積極指導農產(chǎn)品生產(chǎn)基地科學(xué)用藥、合理施肥、規范使用農業(yè)投入品。對蔬菜、水果等無(wú)公害、綠色食品生產(chǎn)基地，實(shí)行電視、用藥等全程監控，確保農產(chǎn)品質(zhì)量安全。
第三，開(kāi)展農產(chǎn)品包裝標識專(zhuān)項治理。針對我
市農貿市場(chǎng)上頻繁出現批發(fā)商戶(hù)用農藥箱盛裝運輸蔬菜的情況，根據《農產(chǎn)品包裝和標識管理辦法》的相關(guān)規定，先后5次，組織100多人次，對我市楊五樓蔬菜批發(fā)市場(chǎng)、成皋路集貿市場(chǎng)、興華市場(chǎng)上的違規蔬菜包裝箱進(jìn)行集中清理，沒(méi)收銷(xiāo)毀違規包裝箱335個(gè)。
�。ㄎ澹┺D變服務(wù)觀(guān)念，提升服務(wù)水平
“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”是群眾對機關(guān)作風(fēng)的一貫看法，為了轉變這種觀(guān)念，我要求工作人員把服務(wù)質(zhì)量放在首位，提倡人性化服務(wù)，注意在細節上完善我們的工作，比如：在抽樣結束時(shí)對商戶(hù)說(shuō)聲“謝謝”；在初次收繳不合格蔬菜包裝箱時(shí)為商戶(hù)準備倒貨用的編織袋。在工作中，我時(shí)刻牢記：“我們是政府工作人員，我們的一言一行代表的是政府形象，同時(shí)，我們也是普通老百姓，執法與被執法只是社會(huì )分工不同，沒(méi)有高低貴賤之分。我們的權利是人民給的，我們就要為人民服好務(wù)�！�
�。⿵娀剖覂炔抗芾�，提升人員整體素質(zhì)。
1、對檢測人員進(jìn)行分工，明確崗位職責，實(shí)行監管區域輪崗制，杜絕責任不清，遇事推諉扯皮的事情發(fā)生。
2、制定和完善檢測人員工作制度、學(xué)習制度及考核標準。本著(zhù)圍繞工作抓學(xué)習，搞好學(xué)習促工作的原則，把每星期一下午作為全體同志業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，定期考核，提升人員整體素質(zhì)。
3、加大工作檢查力度，每星期業(yè)務(wù)學(xué)習之前對照考核標準對上周崗位職責履行檢查情況進(jìn)行通報。抓好各項規章制度的落實(shí)，堅決杜絕違紀、違規現象的發(fā)生，通過(guò)全體同志嚴格執行各項規章制度來(lái)實(shí)現我們的工作目標
二、取得的主要成績(jì)
檢測中心從無(wú)到有，逐步規范、不斷發(fā)展，農產(chǎn)品質(zhì)檢體系建設初具規模，群眾的農產(chǎn)品安全生產(chǎn)意識不斷提高，蔬菜農藥殘留超標率逐年下降，蔬菜農藥殘留總合格率由20xx年的不足60上升到目前的98以上，農產(chǎn)品質(zhì)量安全水平穩步上升。連年被評為鄭州市農業(yè)系統先進(jìn)單位。
三、對干部服務(wù)質(zhì)量大評議的一點(diǎn)看法：
此次干部服務(wù)質(zhì)量大評議，增加了各部門(mén)工作的透明度，干好干壞，由老百姓說(shuō)了算，在被評議的129個(gè)科室中，我了解的不到三分之一，普通老百姓了解的也許就更少，本次評議包括本次述職都給我們提供了一個(gè)展示交流學(xué)習的平臺，既了解熟悉了其他兄弟單（）位的工作情況，也給廣大群眾了解和監督我們自身工作提供了機會(huì )，同時(shí)對我們的工作也是鞭策和促進(jìn)。希望廣大群眾對我們的工作給予監督，并提出您的寶貴意見(jiàn)和建議。我的電話(huà)是60258217，辦公地址在康泰東路農業(yè)局1樓。
四、今后努力方向
雖然我們做了大量的工作，也卻得了一些成績(jì)，但是與領(lǐng)導和群眾的要求還有很大差距，我將以這次干部服務(wù)質(zhì)量大評議為契機，繼續轉變工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，重點(diǎn)做好以下幾項工作：
1、繼續加強廣大農戶(hù)和農村勞動(dòng)力的農產(chǎn)品質(zhì)量安全知識普及，不斷提高菜農商品意識。
2、和我局農業(yè)技術(shù)部門(mén)一起搞好無(wú)公害生產(chǎn)技術(shù)培訓工作，全面抓好科學(xué)使用農藥的宣傳電視，加強組織對菜農的培訓，指導防治病蟲(chóng)害，
3、加強蔬菜監測，為xxx父老鄉親的餐桌安全盡職盡責！為xx父老鄉親的餐桌安全盡我最大的努力!
質(zhì)量檢測報告14
20xx年xx月xx日，教體局下發(fā)的“關(guān)于深化義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價(jià)改革的通知”，明確要求“各單位各學(xué)校要深入貫徹落實(shí)教體局20xx年印發(fā)的《xx市基礎教育評價(jià)指導意見(jiàn)（試行）》，對學(xué)校教育質(zhì)量綜合評價(jià)和學(xué)生學(xué)業(yè)水平評定要參照該《意見(jiàn)》執行�！敝饕I(lǐng)導表態(tài)，在新學(xué)期靈寶市“義務(wù)教育階段學(xué)校取消期中考試”。20xx年xx月中旬，我室組織初中、小學(xué)教研員通過(guò)入班聽(tīng)課、與教師座談、電話(huà)詢(xún)問(wèn)等形式，對期中質(zhì)量檢測進(jìn)行專(zhuān)項調研，現將調研情況報告如下：
一、組織期中檢測的必要性。
統計顯示，全市xx個(gè)鄉鎮，組織期中檢測的占xx%（XX鎮由各小學(xué)自行組織）；局直8所小學(xué)，組織期中檢測的占XX.5%（市一小由各年級各學(xué)科自己命題、自己組織進(jìn)行）；全市25所初中，組織期中檢測的占100%。數據說(shuō)明，各中小學(xué)普遍認為，“期中檢測”仍有必要，一是給師生提供一個(gè)半期“回頭看”的平臺，二是讓學(xué)生有大型考試的體驗，三是為后半期教學(xué)調整提供依據。
經(jīng)調研獲知，最早組織期中檢測的是11月7日，最晚組織期中檢測的是11月21日，這一情況說(shuō)明，各校對于“期中”的判斷有兩周之差，因而教學(xué)的進(jìn)度就有較大的差別。
二、期中檢測試題的來(lái)源。
�。ㄒ唬┳孕忻}，即單位選定命題人，規定檢測內容和試題難度，承擔排版印刷等全部費用，如實(shí)驗中學(xué)、市一中、市二中；實(shí)驗小學(xué)、市一小、市二小等。
�。ǘ┖献髅}，即幾個(gè)單位協(xié)商確定檢測范圍、試題難度和檢測時(shí)間，共同承擔排版印刷等費用，如予靈、故縣、陽(yáng)平、陽(yáng)店合作組；函谷、川口、寺河合作組；朱陽(yáng)、五畝、大王、焦村合作組。
�。ㄈ┐钴�(chē)借題，即當教學(xué)進(jìn)度和監測時(shí)間安排相近時(shí)，借用別的單位的'試題，自己另行印刷，如蘇村中心校、寺河中心校、市四中等。
�。ㄋ模⿲Q命題，即兩個(gè)單位各自提出監測范圍和試題難度等要求，由對方選定對應年級、學(xué)科骨干教師命題，教與測更容易對接。
三、期中檢測成績(jì)的運用。
�。ㄒ唬┯糜谧圆�，如市一小，命題、監測、評卷等全部為年級組、學(xué)科組安排，學(xué)校不介入；又如城關(guān)鎮，各小學(xué)自行組織，中心校不介入。
�。ǘ┯糜诒容^，通過(guò)與規模相當的學(xué)�！奥�(lián)考”，從中發(fā)現優(yōu)勢和不足，以便后半學(xué)期及時(shí)調整和補救，初中較多。
�。ㄈ┯糜诳己�，對前半學(xué)期教學(xué)情況進(jìn)行全面檢查、評比，列入量化內容，以備期末考核參考。
四、對期中檢測工作的建議
調研顯示，對期中檢測的組織工作，各學(xué)校有以下兩種意見(jiàn)。
�。ㄒ唬┩耆栽�，即組織與否、如何組織完全由學(xué)校自己決定，教體局不再介入，按Xxx（15個(gè)鄉鎮中心校+25個(gè)初中+8個(gè)局直小學(xué)）個(gè)單位計算，此種約占xx%。
�。ǘ┎糠肿栽�，即檢測的時(shí)間進(jìn)程、檢測范圍、檢測試題仍由教研室安排或提供，檢測的組織（監考、評卷、成績(jì)分析等）由各單位自行安排，教體局不進(jìn)行抽閱考核，按48個(gè)單位計算，此種約xx%。
因此，我們建議，期中考試以教體局名義，規范教學(xué)進(jìn)度，明確期中檢測時(shí)間、內容、難度，并提供檢測試題，由各單位決定是否選用教研室的試題，并自行組織考試。教研室在檢測后調研使各單位檢測情況，以便了解學(xué)情、提高命題水平。
質(zhì)量檢測報告15
打開(kāi)三年級語(yǔ)文試卷，無(wú)論是學(xué)生，還是教師都會(huì )不由自主地被“同學(xué)們，書(shū)面占5分，可要好好的寫(xiě)呀�！边@段極富提醒意味的親切話(huà)語(yǔ)感動(dòng)�？梢哉f(shuō)考生因為這句話(huà)，可以使學(xué)生懂得認真寫(xiě)就可以多得5分，可以最大限度地激活學(xué)生思維。人們天天在念著(zhù)新課程的理念，但一旦付諸實(shí)施時(shí)，一切又都是舊思維，老面孔。這份試卷無(wú)疑是開(kāi)了一個(gè)好頭。
一、命題目的、范圍及特點(diǎn)。
通觀(guān)三年級的語(yǔ)文試卷，我們可以不難看出其命題目的、范圍及特點(diǎn)。這份試卷命題堅持以《語(yǔ)文課程標準》為依據，力求適度體現新課標精神，拓寬語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域，打通課內外學(xué)習語(yǔ)文的渠道，檢查學(xué)生掌握語(yǔ)文基礎知識的能力及課內外閱讀能力。新的語(yǔ)文教學(xué)要求構建大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)，讓學(xué)生廣泛地涉獵課外讀物，積累感悟祖國語(yǔ)言的豐富內涵。檢測的內容不僅局限于教材，還檢測了學(xué)生的課外閱讀情況。命題人員是希望通過(guò)試卷，對教師的教學(xué)提出建議，不要只圍繞課本而教書(shū)，而應注重課外閱讀的輔導，以提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。試卷力求通過(guò)一些開(kāi)放性的試題，答案多元的試題，引導學(xué)生設計出自己理想的答案，培養學(xué)生創(chuàng )新能力。試卷還力求體現人文性、趣味性和靈活性，打破舊的命題模式。
同時(shí)整份試卷還體現了“三重”，即重基礎（基礎知識和基本技能）；重能力（包括識字能力、寫(xiě)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力和積累運用能力）；重創(chuàng )新（運用所學(xué)知識創(chuàng )造性地解決問(wèn)題的能力）。
二、試題設計的亮點(diǎn)部分。
如第二大題的第4小題：讓學(xué)生修改一段話(huà)。就強調了學(xué)生要特別注意同音字在一段話(huà)中容易出錯，這樣的題將激起教師和學(xué)生觀(guān)注生活，觀(guān)注生活中的語(yǔ)文的濃厚興趣。再又如：第7小題：“選詞填空”，要求學(xué)生給一段話(huà)選擇正確的、恰當的詞語(yǔ)。這樣不僅鍛煉了學(xué)生理解詞語(yǔ)、運用詞語(yǔ)的能力，而且使學(xué)生更準確、更正的理解課文內容，拓展了學(xué)生的思維。作文的設計很巧妙、很有水平，讓學(xué)生寫(xiě)一則日記，并注意是自己這一學(xué)期的日記，書(shū)寫(xiě)認真、整潔。這個(gè)作文題既鍛煉了學(xué)生對作文的練習，又溫習了對日記的寫(xiě)法，很有創(chuàng )意。做到了緊扣教材，又充分發(fā)揮了學(xué)生的想像，既要求教師必須以教材為藍本進(jìn)行教學(xué)，又要求教師除了進(jìn)行課文內容的教學(xué)外，還特別需要對文本進(jìn)行再深入、再拓寬的思索、探究，并進(jìn)行延展性教學(xué)，讓學(xué)生在讀懂課文的基礎上，充分發(fā)揮的自己的想像。這樣既使教師指導作文有思路，引導學(xué)生有辦法。這樣既降低了三年級學(xué)生初學(xué)作文的門(mén)坎，使學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，有話(huà)可寫(xiě)，并且又克服了學(xué)生背作文的頑癥，還可以克服學(xué)生寫(xiě)些無(wú)病呻吟的作文。
三、試卷完成情況與分析。
我所教學(xué)的三年級語(yǔ)文，此次考試：參考人數：61人，總分：5368、5分，平均分88.17分，及格率100%，優(yōu)秀率70%。
1、答卷情況。
通過(guò)學(xué)生答卷情況來(lái)看，學(xué)生掌握較好的.是基本知識題
�。�1）“字”部分：如“給帶點(diǎn)字選擇正確讀音”、“改正錯別字”、“拼音寫(xiě)漢字”
�。�2）“詞”部分：如“組詞”、“選詞填空”、“把詞語(yǔ)補充完整”。
�。�3）在括號里填上恰當的詞語(yǔ)。
學(xué)生出錯較多的，如
�。�1）“聽(tīng)讀”部分：三年級對這種題型不是很熟悉，教師讀，學(xué)生聽(tīng)后填空，大部分同學(xué)沒(méi)有完成，5分的題，竟然都得了1分，甚至不得分；
�。�2）“閱讀短文”部分：第6題“讓學(xué)生總結短文的主要內容”得分率只有50%（概括主要內容，是四年級學(xué)生所掌握的知識點(diǎn)，不太適合三年級學(xué)生，有些超范圍。）這個(gè)題既是對教師教學(xué)觀(guān)念、行為的考驗，同時(shí)也是對學(xué)生學(xué)習知識方法的考驗。視野不開(kāi)闊、知識面不廣、平時(shí)得到鍛煉機會(huì )較少的學(xué)生，對這類(lèi)新題感到相當棘手；
�。�3）閱讀短文部分：學(xué)生對總結短文的主要內容，掌握得不好，可以看出學(xué)生的概括能力和語(yǔ)言表達能力不夠精煉；
�。�4）作文部分：同學(xué)們都只顧了寫(xiě)作文，而忽視了日記寫(xiě)法和格式，丟分較多。（有點(diǎn)故意難為學(xué)生，三年級學(xué)生剛剛接觸寫(xiě)作文，有些顧不過(guò)來(lái)。）
1、從考卷中發(fā)現的問(wèn)題。
這份做到全、新、活、難度略大，但符合學(xué)生的知識水平，認知規律和心理特征，在考查“雙基”的基礎上求提高、求發(fā)展。以適應新課標提出的“學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習”的總目標，縱觀(guān)這次質(zhì)量檢測，可以看出還存在許多問(wèn)題。
�。�1）詞語(yǔ)積累不夠。
重視積累，就等于給了學(xué)生一把學(xué)好語(yǔ)文的金鑰匙，語(yǔ)文教學(xué)效率就會(huì )迅速提高。學(xué)生平時(shí)缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟，遇到一些較靈活的題，就感到束手無(wú)策。
�。�2）綜合能力薄弱。
由于學(xué)生平時(shí)學(xué)的知識較規范，缺乏對知識整合的處理，故失分較多。本次考查的內容不僅涉及拼音、詞義、邏輯思維訓練，還考查學(xué)生對短文內容準確理解能力及平時(shí)積累詞語(yǔ)的能力。由于我在教學(xué)中注重教材的系統講解，引導學(xué)生對知識的歸類(lèi)和整理及對新舊知識前后滲透的訓練相對少些，導致學(xué)生對綜合性試題缺乏獨立分析能力，失分較多。由于接手這么大的班額，加之學(xué)生基礎相對較差，對學(xué)生的綜合訓練見(jiàn)效慢，收效不明顯，以至于學(xué)生審題能力較差，有的不讀題亂寫(xiě)一氣，有的沒(méi)能真正領(lǐng)會(huì )句子含義，更缺乏理解的深度。
�。�3）聽(tīng)讀能力欠佳。
本次聽(tīng)讀測試，學(xué)生大多完成得不好，這和平時(shí)教師的引導、指導有關(guān)系，可見(jiàn)在這方面，我班學(xué)生還是較為薄弱。在今后的教學(xué)中我更應加強對學(xué)生閱讀、聽(tīng)讀能力的訓練，培養學(xué)生的讀書(shū)習慣、和自學(xué)能力。
�。�4）書(shū)寫(xiě)不規范。
從整體卷面看，我班學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況不容樂(lè )觀(guān)。書(shū)寫(xiě)不夠端正，字體潦草不規范。
�。�5）學(xué)生學(xué)得太“規范”。
透過(guò)整張試卷，我們不難看到我們學(xué)生學(xué)得太“規范”化，以至于對一些開(kāi)放性題無(wú)所適從，沒(méi)能真正讀通、讀懂，領(lǐng)會(huì )，更有甚者，部分學(xué)生不愿讀題，憑自己的感覺(jué)，想當然地填寫(xiě)序號。
由此我應想到我們的語(yǔ)文教學(xué)：老師捧著(zhù)教科書(shū)教參費力宣講，學(xué)生心不在焉地似聽(tīng)非聽(tīng)，似答非答，似練非練的情況還是普遍存在。教學(xué)目標落實(shí)不夠，訓練力度不夠。難怪課堂上教師講得累，學(xué)生學(xué)得累，收效又甚微。這種高投入低產(chǎn)出的語(yǔ)文教學(xué)是不是應該徹底加以改革了。
四、改進(jìn)措施。
1、要繼續重視識字和積累。
從本次考試可以看出，識字和積累得分率較高，學(xué)生掌握較好，因此在今后教學(xué)中必須繼續重視這方面教學(xué)。
2、教會(huì )學(xué)習方法，提高學(xué)習能力。
“方法比知識更為重要”。學(xué)生養成好的讀書(shū)方法，掌握“活”的讀寫(xiě)有機結合的方法，將有助于提高閱讀與習作的效能。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中，應適度地滲透學(xué)習方法的指導，讓學(xué)生在主動(dòng)探究中進(jìn)行實(shí)踐，獲取的不僅僅是問(wèn)題的答案，而是吸取知識的方法，充分發(fā)揮“授之以漁”的重要作用。多教怎么學(xué)，少教怎么做。
3、充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的積極性，培養創(chuàng )新精神。
在今后的教學(xué)中，我們將更應充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習積極性。教師在課堂上要引導學(xué)生處于積極主動(dòng)的思維狀態(tài)，充分讓其獨立思考，不要一味灌輸知識，要在學(xué)生掌握方法的前提下，充分挖掘學(xué)生的潛能，點(diǎn)燃其創(chuàng )新思維的火花。改變傳統的教學(xué)方法，營(yíng)造一種寬松的民主氛圍，培養學(xué)生敢于質(zhì)疑，勇于爭辯，善于思考的創(chuàng )新能力。這樣學(xué)生就不至于考試過(guò)程中，對于開(kāi)放性的題目感到十分茫然，或只求答案唯一。
4、要樹(shù)立大語(yǔ)文觀(guān)，拓展思維。
要樹(shù)立大語(yǔ)文觀(guān)，立足于課內，延伸于課外，注重課外知識點(diǎn)的滲入，融會(huì )貫通。首先教師要多讀書(shū)；其次要求教師能多對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導，讓學(xué)生學(xué)會(huì )讀各種文章。不僅自己能讀懂，而且有所感悟，有所積淀。這樣，學(xué)生平時(shí)就有了充實(shí)的閱讀素材，增加了對語(yǔ)言的悟性，提升了語(yǔ)文綜合素養。
總之，要教好語(yǔ)文，讓學(xué)生真正學(xué)好語(yǔ)文，必須靠廣大語(yǔ)文教師本著(zhù)一顆積極探索、努力鉆研的心去不斷發(fā)掘，不斷提高自身素質(zhì)，不斷適應時(shí)代的要求才行。
【質(zhì)量檢測報告】相關(guān)文章：
質(zhì)量檢測報告09-12
設備質(zhì)量檢測報告12-20
[優(yōu)秀]質(zhì)量檢測報告10-24
期中檢測質(zhì)量分析報告01-14
質(zhì)量檢測工作報告（精選10篇）11-15
門(mén)窗質(zhì)量檢測報告（精選15篇）11-18
質(zhì)量檢測自查報告大全12-17
質(zhì)量檢測報告范文（精選20篇）09-26