[優(yōu)秀]質(zhì)量檢測報告

　　在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的質(zhì)量檢測報告，歡迎閱讀與收藏。

質(zhì)量檢測報告1

　　為貫徹落實(shí)中央、省、市關(guān)于開(kāi)展工程建設領(lǐng)域突出問(wèn)題專(zhuān)項治理工作的有關(guān)精神，按照市紀委關(guān)于印發(fā)《市20xx年工程建設領(lǐng)域突出問(wèn)題專(zhuān)項工作要點(diǎn)的通知》文件精神，有計劃、有步驟地治理部門(mén)履行審批監管職責、工程建設項目招標投標、工程建設項目實(shí)施管理、工程建設項目質(zhì)量安全管理等方面的突出問(wèn)題。20xx年開(kāi)發(fā)區住房和城鄉建設局認真落實(shí)，以工程質(zhì)量安全為核心，以規范建筑市場(chǎng)秩序為主線(xiàn)，深入開(kāi)展工程建設領(lǐng)域突出問(wèn)題專(zhuān)項治理，加強建筑市場(chǎng)動(dòng)態(tài)監管力度，嚴格市場(chǎng)準入清出管理，嚴厲打擊各種違法違規行為，嚴厲查處發(fā)生質(zhì)量安全事故的責任單位和責任人，加快法規建設，健全市場(chǎng)制度，做好行業(yè)發(fā)展等有關(guān)工作。目前檢查工作情況如下：

　　一、部門(mén)履行行政審批監管職責情況

　　行政審批權是一項重要的行政權力，是行政權力的核心體現。開(kāi)發(fā)區住建局從以下四個(gè)方面進(jìn)行了監督檢查：

　　一是監督規范行政許可時(shí)限，解決效率低下、超時(shí)限發(fā)放許可的問(wèn)題；

　　二是監督規范行政許可的范圍，解決超法定職權范圍發(fā)放行政許可、實(shí)施行政審批，或繼續審批已經(jīng)取消的行政審批事項等問(wèn)題；

　　三是監督規范為審批事項設定條件，解決隨意設定審批條件，擅自增加審批環(huán)節，抬高審批門(mén)檻的問(wèn)題；

　　四是監督規范與行政審批相關(guān)制度的落實(shí)情況。

　　二、工程建設項目招標投標情況

　　一是在開(kāi)發(fā)區工管委的領(lǐng)導下，成立了紅橋新區建設工程招投標監督小組，成員由開(kāi)發(fā)區監察室、黨政辦、財政局、工商分局、經(jīng)發(fā)局、住建局主要負責人擔任，對招標工作進(jìn)行全程的.監督。

　　二是根據《中華人民共和國招標投標法》的有關(guān)規定依法必須招標的項目，嚴格按照公開(kāi)、公平、公正的原則，在市建設工程交易中心進(jìn)行登記、備案、交易。

　　三是對參加新區市政工程招投標管理工作的相關(guān)人員，遵照國家的法律、法令和有關(guān)規章制度進(jìn)行長(cháng)期的廉政教育和警示，以確保招投標活動(dòng)的公正廉潔。

　　三、工程建設項目實(shí)施管理情況

　　開(kāi)發(fā)區住建局與省建院項目管理中心組成專(zhuān)門(mén)檢查組，定期或不定期對紅橋新區所有在建工程項目進(jìn)行逐一檢查，對參建的施工單位、監理公司的基本建設程序和履行情況、企業(yè)資質(zhì)、人員證書(shū)、職稱(chēng)、上崗證、特種作業(yè)操作證書(shū)、人員組織架構的合法性、人員的上崗情況、施工現場(chǎng)安全狀況、危險性工程的作業(yè)等進(jìn)行了全面的檢查，檢查情況如下：

　　一是紅橋新區所有在建項目基本建設程序總體履行情況良好，手續齊全、施工方及監理方的企業(yè)資質(zhì)符合國家要求，人員組織架構、資質(zhì)證書(shū)符合國家規定，合法性有效；

　　二是施工圖齊全有效，審查符合要求，整體上施工按設計圖進(jìn)行，根據實(shí)際開(kāi)挖的情況，有局部變動(dòng)，屬正常情況，但設計變更手續齊全；

　　三是施工、監理人員上崗情況良好，因拆遷原因導致停工的項目除外。

　　四是監理單位職責履行情況：根據相關(guān)法律、法規，嚴格執行建設工程質(zhì)量管理條例，施工項目嚴格實(shí)行監理制度。監理施工過(guò)程有工程監理規劃、實(shí)施細則、月報以及工程例會(huì )制度，重要環(huán)節如設計變更、工程量簽證，進(jìn)度款等按工程監理規范要求執行，認真做好工程質(zhì)量、安全、進(jìn)度、造價(jià)等控制工作，監理單位基本上按合同約定履行了監理職責。經(jīng)過(guò)此次檢查發(fā)現存在下列問(wèn)題：

　　一是個(gè)別項目施工許可證正在辦理過(guò)程中，部分施工單位資料不夠完善，暫不能辦理。

　　二是在建項目未辦理質(zhì)量及安全監督手續，主要原因為紅橋新區暫未成立相應質(zhì)安監部門(mén)。

　　三是有個(gè)別施工單位、監理單位的備案人員不在現場(chǎng)。

　　四是個(gè)別監理單位內部監理資料不完善。

　　四、工程建設項目質(zhì)量安全管理情況

　�。�1）工程建設項目質(zhì)量管理情況：采取建設單位總負責，施工單位保證和現場(chǎng)監理監督相結合的質(zhì)量管理體系和質(zhì)量保證體系。要求施工單位建立以項目經(jīng)理負責制的質(zhì)量保證體系，明確職責，責任到人，各負其責，嚴格把關(guān)，確保工程的施工質(zhì)量。

　�。�2）工程建設項目安全管理情況：按月對建設工程進(jìn)行安全大檢查。目前現場(chǎng)施工安全狀況總體良好。但由于施工戰線(xiàn)較長(cháng)，安全警示標志設置不全，基坑、邊坡、道口未設置圍護欄，就以上存在的問(wèn)題已通知施工單位加強管理和增加設置。

質(zhì)量檢測報告2

　　時(shí)間：20xx年8月1日~8月15日

　　地點(diǎn)：中遠船務(wù)工程集團舟山分公司

　　指導老師：鄭謙

　　作為當代的大學(xué)生，尤其是對于即將跨入大三的我們來(lái)說(shuō)，只在學(xué)校內學(xué)習]課本知識是遠遠不夠的，必須理論與實(shí)踐相結合，將知識應用于實(shí)踐，在實(shí)踐中長(cháng)知識。

　　什么是產(chǎn)品質(zhì)量工程？這個(gè)專(zhuān)業(yè)適合干哪方面的工作？此專(zhuān)業(yè)的前途如何？帶著(zhù)這些問(wèn)題，今年暑假期間，我有幸來(lái)到了中遠船務(wù)工程集團舟山分公司，在陳愷永經(jīng)理、何君華主任的帶領(lǐng)和幫助下我在質(zhì)量管理部門(mén)進(jìn)行了為期16天的實(shí)習。

　　小時(shí)候就來(lái)過(guò)美麗的舟山群島，但那個(gè)時(shí)候感興趣的僅僅是美麗的海濱風(fēng)光�，F在明白了沿海城市不光有著(zhù)美麗的風(fēng)景，還有著(zhù)發(fā)達的經(jīng)濟。也是所謂的“靠山吃山，靠水吃水�！� 中遠船務(wù)工程集團有限公司舟山分公司是中遠集團的三級子公司、中遠船務(wù)集團屬下的、正在建設中的大型船舶修造企業(yè)，于XX年6月8號正式投產(chǎn)。公司總體規劃為廠(chǎng)區面積193萬(wàn)平方米，岸線(xiàn)4060米，生產(chǎn)規模為六塢九泊位，計劃總投入30多億元，分四期建設，到20xx年建成集船舶、海工修理、改裝和制造的全國最大，世界一流的修造船基地。公司位于浙江省舟山群島南部海域的六橫島西北端，是南北海運與長(cháng)江水道“t”型交匯口的咽喉要沖和西太平洋航運網(wǎng)絡(luò )的重要地理樞紐。公司毗鄰國際航運主航道，地處內海，具有天然的防浪避風(fēng)條件，優(yōu)越的深水岸線(xiàn)、深水航道、深水錨地和腹地資源。公司目前擁有15萬(wàn)噸級干船塢一座、200米碼頭一座；在建15萬(wàn)噸級船塢接長(cháng)工程、8萬(wàn)噸船塢、30萬(wàn)噸級船塢和2座30萬(wàn)噸級碼頭；擁有大批經(jīng)驗豐富、技術(shù)精湛的修船專(zhuān)家、工程技術(shù)人員和現代化的管理人員，在修船管理領(lǐng)域有著(zhù)成熟的管理模式和管理經(jīng)驗。公司遵循“以人為本，科學(xué)管理，科技領(lǐng)先”的治企方略，強化經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)管理，投產(chǎn)頭一年來(lái)，就承修了全球各類(lèi)集裝箱船、散貨船、油船、化學(xué)品船120多艘，客戶(hù)遍布韓國、希臘、美洲、歐洲、亞洲、香港和大陸等地，打響了cosco（zhoushan）shipyard的修船品牌。

　　雖然由于公司對我們實(shí)習學(xué)生的安全保護不允許到生產(chǎn)現場(chǎng)實(shí)地見(jiàn)習，但經(jīng)過(guò)兩星期的實(shí)習，我還是對公司質(zhì)量管理運行狀況和何進(jìn)行質(zhì)量檢驗的流程有一定的了解。

　　公司正式在編質(zhì)量工作人員120多名，其中質(zhì)量管理人員8+3+1模式，即由8名單船質(zhì)量主管，3名質(zhì)量部門(mén)經(jīng)理主任并和公司老總組成。其余為質(zhì)量檢驗人員110多名，分布在船體工區，機電工區，涂裝工區，物流工區四大分區。為了使修船質(zhì)量滿(mǎn)足船舶行業(yè)的規定要求。按照企業(yè)管理]和質(zhì)量管理的要求，必須對修船生產(chǎn)的采購產(chǎn)品、外協(xié)產(chǎn)品、生產(chǎn)過(guò)程產(chǎn)品和最終產(chǎn)品的質(zhì)量實(shí)施檢驗。在修船生產(chǎn)過(guò)程中，除了嚴格執行國家“產(chǎn)品質(zhì)量法”、“計量法”以外，還采用國家標準、船舶行業(yè)標準、船級社規范、國際公約、產(chǎn)品圖樣、工藝文件、合同要求、作為修船產(chǎn)品質(zhì)量規定要求和檢驗結果確認的依據。

　　公司對產(chǎn)品質(zhì)量檢驗采用三級報檢的制度，即：施工人員自檢和互檢、工區質(zhì)量檢驗員專(zhuān)檢和公司質(zhì)量管理部質(zhì)量主管最終檢驗。從施工計劃開(kāi)始到施工項目完成，整個(gè)過(guò)程都嚴格實(shí)行了三級報檢制度，并且進(jìn)行書(shū)面報檢。

　　此次實(shí)習我主要做的是質(zhì)量管理員的工作，協(xié)助部門(mén)領(lǐng)導組織員工學(xué)習、宣傳、貫徹和執行公司的質(zhì)量方針和質(zhì)量體系文件及質(zhì)量管理規章度是我們質(zhì)量管理員的主要職責。實(shí)習期間我主要任務(wù)是幫助質(zhì)量部門(mén)進(jìn)行質(zhì)量體系文件的編寫(xiě)、審閱和修改。作為公司質(zhì)量管理員，我們必須對公司產(chǎn)品的質(zhì)量管理工作負責。

　　對公司實(shí)現質(zhì)量管理體系進(jìn)行維護和檢查，與產(chǎn)品實(shí)現直接相關(guān)的部門(mén)、工區質(zhì)量管理工作的開(kāi)展情況進(jìn)行記錄和上報�，F場(chǎng)對產(chǎn)品質(zhì)量的進(jìn)行檢查，發(fā)現和制止違章行為，總結和匯報檢查情況，參與調查和處理質(zhì)量事故。對不合格的糾正和預防措施的結果進(jìn)行驗證。并且搜集質(zhì)量管理工作信息，制訂提高質(zhì)量管理效率的措施和計劃并推動(dòng)實(shí)施。在這個(gè)實(shí)習崗位上我學(xué)到很多，也讓我知道了如何在公司里進(jìn)行質(zhì)量管理。

　　在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我一直和質(zhì)量主管共事，因此了解了他們的工作情況。在需修理的船舶還未進(jìn)廠(chǎng)之前，負責該船的質(zhì)量主管通過(guò)與船東和船檢的交流和溝通，開(kāi)始進(jìn)行一系列工程質(zhì)量的策劃。在整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中，質(zhì)量主管負責管理船上各個(gè)工區的質(zhì)量檢驗人員的各項工作，并與船東保持溝通。質(zhì)量主管協(xié)助船東聯(lián)系驗船師進(jìn)行有關(guān)試驗項目的實(shí)施和安排等。船舶出廠(chǎng)后，質(zhì)量主管對船舶的質(zhì)量情況進(jìn)行統計、分析和總結，并對各外包隊的.施工質(zhì)量進(jìn)行考評。

　　無(wú)損探傷是質(zhì)量檢驗的重要手段之一，質(zhì)量主管和工程主管根據船東、驗船師的要求和公司質(zhì)量要求，對船體進(jìn)行無(wú)損探傷。無(wú)損探傷主要由射線(xiàn)探傷、超聲波探傷、磁粉探傷、著(zhù)色探傷四部分組成。射線(xiàn)探傷也就是x光拍片簡(jiǎn)稱(chēng)rt，超聲波檢查簡(jiǎn)稱(chēng)ut，射線(xiàn)探傷和超聲波探傷一般適用于主甲板，外板，橫艙壁，內底板，上下邊柜斜板等對接的焊縫。施工者對要求射線(xiàn)探傷的焊縫及熱影響區域進(jìn)行打磨處理，消除焊縫表面的凹凸不平對底片影像顯示的影響，確保無(wú)油污、無(wú)油漆、無(wú)飛濺。射線(xiàn)探傷有一定的殺傷性，船方及各施工部門(mén)在x光射線(xiàn)探傷時(shí)段、不得靠近x光射線(xiàn)探傷位置半徑三十米范圍的警示區域，防止射線(xiàn)傷害人員。磁粉探傷簡(jiǎn)稱(chēng)mt，一般適用于船體對接焊縫，角焊縫，尾軸及鍛鋼件，鑄鋼件。著(zhù)色探傷簡(jiǎn)稱(chēng)pt，一般適用于船體對接焊縫，角焊縫等，螺旋槳槳葉根部，鍛鋼件、鑄鋼件表面。當機械零部件需磁粉探傷或著(zhù)色探傷時(shí)，則要將被探物件表面的油污清潔干凈并擺放整齊，如果焊縫做磁粉探傷或著(zhù)色探傷時(shí)，則需將焊道清潔干凈，要求無(wú)油污、無(wú)油漆、無(wú)飛濺。

　　無(wú)損探傷器材非常昂貴，無(wú)損探傷人員平時(shí)需要做好無(wú)損探傷器材的維護保養工作，對暗房物品的管理，對損壞的設備要及時(shí)修理、保養，確保不會(huì )影響無(wú)損探傷工作的正常開(kāi)展。無(wú)損探傷人員要對要使用的無(wú)損探傷器材進(jìn)行使用檢查，如：設備調試、參數調整、耗材準備等等。只可惜無(wú)損探傷實(shí)在船上進(jìn)行，由于公司對我們實(shí)習學(xué)生的安全保護不允許讓上船，因此無(wú)法實(shí)地參觀(guān)。不過(guò)以后有機會(huì )我會(huì )對無(wú)損檢驗課程做一些了解，如果將來(lái)有機會(huì )進(jìn)入中遠這樣的公司打一些基礎。

　　六橫島是美麗的小島，有了中遠的六橫變得更加美麗，更加富有現代化的氣息。六橫的崛起不光靠中遠, 還有我們勤勞善良的本島人，讓我們在建設國際知名、全國第一的船舶修造基地的征程上同舟共濟，同擔創(chuàng )業(yè)的艱辛，共繪六橫的藍圖，同譜歲月的華章。

質(zhì)量檢測報告3

　　【摘要】隨著(zhù)建筑業(yè)的不斷發(fā)展，建筑工程材料質(zhì)量是工程質(zhì)量的基礎。材料的質(zhì)量好壞,直接影響到整個(gè)建筑物質(zhì)量等級、結構安全、外部造型和建成后的使用功能等。因此，工程材料的質(zhì)量監理無(wú)論在建筑、安裝還是交通行業(yè)均是項目監理工作中一個(gè)至關(guān)重要的內容。本文從工程管理的角度,探討工程材料的質(zhì)量監管與質(zhì)量控制。

　　【關(guān)鍵詞】質(zhì)量水平;質(zhì)量監理;建筑材料

　　1 建筑材料質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響建設安裝工程的質(zhì)量水平

　　建筑材料是指進(jìn)入建筑工程施工現場(chǎng)直接影響建筑工程質(zhì)量、節能、環(huán)保以及重要使用功能，構成建筑施工實(shí)體的組成部分。建筑材料的質(zhì)量?jì)?yōu)劣直接影響建設安裝工程的質(zhì)量。符合相關(guān)規定的建筑材料在進(jìn)入施工現場(chǎng)經(jīng)驗收合格后，各參建方采取必要的控制手段和方法，對施工工藝等進(jìn)行必要的控制，工程施工總體質(zhì)量才能得以保證。倘若進(jìn)場(chǎng)使用各種材料質(zhì)量得不到保證，而相關(guān)方也沒(méi)有相應的控制程序和流程，勢必影響到建設工程的質(zhì)量。而且工程使用的材料品種多、質(zhì)量參差不齊。所以建筑材料質(zhì)量的優(yōu)劣對于建設工程的質(zhì)量非常關(guān)鍵。

　　2 政府、建設行政主管等部門(mén)對建筑材料的監管

　　鑒于建筑材料對建設工程質(zhì)量的重要影響，政府、國家建設行政主管、行業(yè)等部門(mén)制定了大量法律、法規及辦法，以加強建筑材料的監管力度，規范建設工程各相關(guān)質(zhì)量責任主體的行為，要求從根本上，源頭上對進(jìn)入工程施工現場(chǎng)的建筑材料嚴格控制，確保工程的總體質(zhì)量等級。目前，各地方建設行政主管部門(mén)根據本行政區域的實(shí)際情況及要求，相繼出臺了有關(guān)地方規定，嚴格規范建筑材料在本行政區域內建設工程領(lǐng)域中的使用，進(jìn)一步要求各參建方加強對建筑材料的'管理與控制。

　　在江蘇省每年針對居民用水設備都發(fā)布一些檢查合格的產(chǎn)品和廠(chǎng)商，同時(shí)也曝光一些不合格的產(chǎn)品和廠(chǎng)商。對不合格的產(chǎn)品要求限制使用�？梢�(jiàn)地方規定對進(jìn)一步加強各參建方質(zhì)量主體對建筑材料的監督，起到了一定的積極作用。

　　3 監理要發(fā)揮其相應的職能作用，嚴格控制工程材料的質(zhì)量

　　3.1 建立健全質(zhì)量保證體系，加強合同管理

　　由于工程材料的質(zhì)量低劣造成的工程質(zhì)量事故和損失往往是非常嚴重并難以彌補和修復的，因此，工程中必須盡力避免發(fā)生此類(lèi)問(wèn)題，防患于未然。在材料的質(zhì)量監理中，首先要求施工單位建立健全質(zhì)量保證體系，使施工企業(yè)在人員配備、組織管理、檢測程序、方法、手段等各個(gè)環(huán)節上加強管理，同時(shí)在施工承包合同和監理委托合同中要明確對材料的質(zhì)量要求和技術(shù)標準，并明確監理方在材料監理方面的責任、權限以及建設單位的要求。在我們的監理委托合同中有關(guān)材料監理的內容是相似的，即：監理方有權對材料進(jìn)行必要的抽檢，施工單位要在監理方的監督下，同時(shí)取樣和試(化)驗工作，監理方負責提供準確、可靠的檢驗結果，當監理方的檢驗結果如與施工單位的試驗結果不相一致時(shí)，以監理方所提供的檢驗結果作為標準。在項目實(shí)施過(guò)程中，嚴格按合同辦事，加強合同管理，以合同為依據，始終堅持施工單位自檢和監理方獨立抽、復檢相結合，以施工單位自檢為主，以監理方的復檢作為評定自檢結果的標準，同時(shí)還堅持目測和檢測相結合，抽檢和監測相結合，直接控制和間接控制相結合。改變過(guò)去只有施工單位自檢為準，而沒(méi)有第三方監督管理的狀況。這樣可以防止不合格的材料用于工程，保證了工程建設質(zhì)量。

　　3.2 明確材料監理程序，制定材料監理細則

　　作為國際慣例的建設監理制度引入我國，尚未形成規范的管理模式，因此要在工程項目實(shí)施監理的過(guò)程中使參建各方明確監理工作的性質(zhì)、方法以及監理工作程序。具體做法就是針對每個(gè)工程實(shí)際情況，制定詳細的材料監理規劃和細則，明確材料監理程序。在材料監理細則中，明確材料監理工程師的職責、工作方法、步驟、手段以及對材料的質(zhì)量要求和保證質(zhì)量應采取的措施等。在材料監理過(guò)程中，監理工程師則嚴格按材料監理規劃、細則開(kāi)展工作，使材料監理工作逐步走向正規化的軌道。

　　3.3 審核施工單位材料計劃

　　材料監理工程師進(jìn)場(chǎng)后，首先了解施工單位的材料總體計劃，并審核其是否滿(mǎn)足施工總進(jìn)度的要求，對發(fā)現的問(wèn)題提出改進(jìn)建議，使材料總體計劃與施工進(jìn)度相一致。在此基礎上，每月 25 日前，施工單位應向監理方提交下月的材料進(jìn)場(chǎng)計劃，包括進(jìn)貨品種、數量、生產(chǎn)廠(chǎng)家等，材料監理工程師根據工程月進(jìn)度計劃予以審核，使材料進(jìn)場(chǎng)計劃符合工程進(jìn)度要求。

　　3.4 材料采購的質(zhì)量監理

　　由于最近建筑材料市場(chǎng)呈現供不應求趨勢，鋼材、水泥兩大材料尤為嚴重，因此，凡是對計劃進(jìn)場(chǎng)的材料，監理方都要會(huì )同施工單位對其生產(chǎn)廠(chǎng)家資質(zhì)及質(zhì)量保證措施予以審核，并對訂購的產(chǎn)品樣品要求其提供質(zhì)保書(shū)，根據質(zhì)保書(shū)所列項目對其樣品質(zhì)量進(jìn)行再檢驗。樣品不符合規范、標準的，不能訂購其產(chǎn)品。

　　3.5 進(jìn)場(chǎng)材料的質(zhì)量監理

　　在材料監理實(shí)施細則中，明確提出要加強現場(chǎng)原材料的試(化)驗工作。例如：對工程中使用的鋼筋、水泥要求有出廠(chǎng)質(zhì)保書(shū)，砂石、磚等要具有材質(zhì)試驗單，施工用水要有水質(zhì)化驗報告等，以掌握其技術(shù)參數資料。同時(shí)在監理委托合同中明確規定：為提高試(化)驗數據的可靠性、準確性，確保工程質(zhì)量，甲方同意監理方獨立對國家建設部頒發(fā)的《建筑安裝工程質(zhì)量檢驗評定標準》中明確規定的質(zhì)量保證內容進(jìn)行必要的檢查檢驗，施工單位的檢驗工作可在監理方指定的具有省一級實(shí)驗資質(zhì)的試驗室中進(jìn)行(主管部門(mén)有更高要求的，按主管部門(mén)要求)，也可在監理方監督下由施工方在有臨時(shí)資質(zhì)的現場(chǎng)試驗室中進(jìn)行，監理方負責審核，以確認施工單位提供的試(化)驗報告。監理方應與施工單位同步進(jìn)行材料的取樣和試(化)驗工作，監理方負責提供準確、可靠的檢驗結果，當監理方提供的檢驗結果與施工單位的試驗結果不相一致時(shí)，以監理方所提供的檢驗結果作為標準。監理方在對現場(chǎng)材料的質(zhì)量監理中，應嚴格按照材料質(zhì)量監控流程，嚴格按照國家規范、標準、設計文件。合同及材料監理細則辦事。

　　綜上所述，監理人員必須認識到建筑材料在建設工程領(lǐng)域的重要性，全面履行委托監理合同的承諾。嚴格執行材料的進(jìn)場(chǎng)報驗程序，按照國家、政府及地方建設行政主管、行業(yè)等部門(mén)規定，采取切實(shí)有效的方法和手段，對進(jìn)入房屋建筑施工現場(chǎng)的建筑材料嚴格控制，力爭在源頭上做好工程質(zhì)量控制。

　　參考文獻：

　　[1]熊詩(shī)躍《論工程材料的質(zhì)量監量[J]》山西建筑;20xx 年 12期

　　[2]張勇《淺談對建筑工程材料的質(zhì)量監理》現代建設工程應用技術(shù)學(xué)術(shù)交流會(huì )論文集;20xx年

　　[3]曾憲列《監理對建筑工程材料質(zhì)量的控制要點(diǎn)》上海建設工程咨詢(xún);20xx 年第 10 期

質(zhì)量檢測報告4

　　為了全面實(shí)施《義務(wù)教育法》，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的教育，我校領(lǐng)導及教師凝心聚力，一心一意抓教學(xué)，以“質(zhì)量立學(xué)”為導向，全面提升學(xué)校綜合水平�，F將具體情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　1、瓜州縣第二中學(xué)是20xx年建立的一所大型寄宿制初級中學(xué)， 2008年8月正式掛牌成立，順利完成對淵泉鎮、南岔鎮、鎖陽(yáng)城鎮、瓜州鎮、廣至鄉初級中學(xué)的撤并與整合。學(xué)校占地225畝，建筑面積26822平方米�，F有教學(xué)班54個(gè)，在校學(xué)生2411人，其中少數民族學(xué)生66人；在編教師191人，其中少數民族教師3人。服務(wù)于淵泉鎮、瓜州鎮、南岔鎮、鎖陽(yáng)城鎮和廣至藏族自治鄉梁湖鄉四鎮兩鄉，五萬(wàn)余人口。

　　2、學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持“育人為本，師生與學(xué)校共同發(fā)展”的辦學(xué)理念；堅持“德育為主線(xiàn)，教學(xué)為中心，科研為先導，師資建設為重點(diǎn)，教育教學(xué)改革為動(dòng)力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標”的辦學(xué)思想；努力實(shí)現“創(chuàng )一流業(yè)績(jì)，求最佳效益、育四有新人，造品牌名�！钡霓k學(xué)目標；內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，確定了“以學(xué)習提高人、以理論武裝人、以制度管理人、以情理感召人、以人格感染人”的治校方略；形成了“教師強校、科研興校、質(zhì)量立�！钡霓k學(xué)思路。為實(shí)現學(xué)校的內涵式發(fā)展奠定了深厚的思想基礎。

　　3、近年來(lái)，瓜州縣第二中學(xué)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，把“質(zhì)量立校、科研興教、全面育人、創(chuàng )建特色”作為治學(xué)辦校的基本出發(fā)點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，努力改善辦學(xué)條件，精心打造“人文校園、綠色校園、書(shū)香校園、平安校園”，逐步形成了“敦品勵學(xué)、自強不息”的校風(fēng)。加強黨建和師德師風(fēng)建設，塑造良好教師形象，全面深化課堂教學(xué)改革，開(kāi)展豐富多彩的社團活動(dòng)，開(kāi)拓創(chuàng )新，深化學(xué)校內部管理體制改革，實(shí)施陽(yáng)光分班、教師考核等級積分制、兩部制一體化改革，抓好數字化校園建設。

　　4、學(xué)校管理工作井然有序，各項工作穩步推進(jìn)。學(xué)校在校委會(huì )的領(lǐng)導下，下設校長(cháng)一名，副校長(cháng)三名，分管教育教學(xué)、德育教育、后勤管理，并設有教務(wù)處，政教處，總務(wù)處及年級組，各年級、各處室及校委會(huì )成員團結一致，各項工作有計劃，分步驟穩步推進(jìn)。學(xué)校教職工在校委會(huì )的領(lǐng)導下，積極推進(jìn)教研教改，穩步提升教育質(zhì)量，并積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。在學(xué)校師生的共同努力下，學(xué)校各項工作取得了輝煌的成績(jì)，先后被評為“酒泉市標準化學(xué)�！薄熬迫�市綠色學(xué)�！薄熬迫�市文明單位” “酒泉市教育工作先進(jìn)集體”“省級節約型公共機構”“甘肅省兩基迎國檢先進(jìn)單位”“甘肅省語(yǔ)言文字示范學(xué)�！薄案拭C省快樂(lè )校園示范學(xué)�！薄皣�家級青少年體育俱樂(lè )部”“全國青少年校園足球特色學(xué)�！薄叭珖�教育工作先進(jìn)單位”。

　　二、師資隊伍建設

　　1、我�，F有教職工192人，其中教輔人員4人，專(zhuān)任教師188人，各級各類(lèi)骨干教師、教學(xué)新秀98人。學(xué)歷達標率100%，教師結構合理，新老結合，在新教師培養和教研教改中取得好的效果，適應新課改要求。學(xué)校專(zhuān)任教師187人，其中高級教師16人，一級教師88人，二級教師82人，未定級1人。學(xué)校專(zhuān)任教師188人，期中30歲以下7人，30—40歲43人，40—50歲91人，50—60歲47人，平均年齡43、8歲。期中本科學(xué)歷167人，大專(zhuān)學(xué)歷22人。教師配備科學(xué)，結構合理。

　　2、教師師德素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)水平精良，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。在職教師均有教師資格證書(shū)，參加了信息技術(shù)培訓，全部按要求完成了各年度繼續教育課時(shí)數。并且學(xué)校在縣教育局的指導下，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，組織全體教師展開(kāi)對教師師德師風(fēng)及業(yè)務(wù)能力的培訓，加強了教師的敬業(yè)精神，提升了教師的業(yè)務(wù)能力。

　　3、在教師管理中，強化考勤制度，實(shí)行教師到校、離校簽到制；早操、例會(huì )登記制；教學(xué)檢查常規劃；教學(xué)研討經(jīng)�；�。學(xué)校分工明確、管理規范，各項工作都是任務(wù)到人、責任到人，使各項工作真正落到實(shí)處。

　　三、教學(xué)管理和教研教改情況

　�。ㄒ唬┳ズ眯１九囵B，提高教師素質(zhì)

　　1、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。學(xué)校定期組織教師學(xué)習現代教育理論和新的教學(xué)思想。以教師繼續教育、“國培計劃”、網(wǎng)絡(luò )遠程培訓等為依托，對教師進(jìn)行培訓。認真落實(shí)學(xué)習培訓匯報制度，凡外出參加學(xué)習、培訓教師，回來(lái)后必須撰寫(xiě)一份學(xué)習心得體會(huì )、上一堂“匯報課”或作一場(chǎng)專(zhuān)題講座，達到一人外出學(xué)習，集體受益、資源共享的目的。引導教師樹(shù)立終身學(xué)習的理念，在工作中不斷充電，更新知識結構，拓寬工作思路，創(chuàng )新工作方法，教師理論水平進(jìn)一步提高，教育觀(guān)念不斷得到更新。

　　2、實(shí)施三項工程，促進(jìn)教師成長(cháng)。為了提高教師隊伍的整體素質(zhì)，從而實(shí)現教育教學(xué)質(zhì)量的提升，學(xué)校大力實(shí)施了“三項”工程，即針對青年教師培養的“青藍工程”，促進(jìn)骨干教師成長(cháng)的“名師工程”，推動(dòng)薄弱教師提高的“提升工程”。

　　學(xué)校對教齡不足五年，任本學(xué)科不到3年的教師，實(shí)行導師制，由學(xué)校選派優(yōu)秀教師作為導師，推動(dòng)青年教師盡快成長(cháng)起來(lái)。

　　學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的模范帶頭作用，在理念引導、教材分析、教法指導、過(guò)程教研、常規課研討、示范課展示、優(yōu)質(zhì)課交流、專(zhuān)題研究等八個(gè)方面進(jìn)行學(xué)科教研活動(dòng)。鼓勵骨干力量不斷發(fā)展自己，努力提高知名度，一大批教師脫穎而出，如朱小清、張正榮、王會(huì )文等老師已經(jīng)成為學(xué)校乃至全縣有影響的名師。

　　學(xué)校加強了部分薄弱教師的調研工作，通過(guò)成績(jì)對比分析、學(xué)生家長(cháng)評教、深入課堂聽(tīng)課等方式，對長(cháng)期教學(xué)成績(jì)差、家長(cháng)學(xué)生反應強烈的教師，教學(xué)部門(mén)進(jìn)行了專(zhuān)項調研，制定了具體的改進(jìn)措施和辦法，對調研教師制定相對應的考核辦法，從聽(tīng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習諸方面做具體的要求，使薄弱教師教學(xué)能力和教學(xué)技藝得到了提高。

　　目前，我校實(shí)施的三項工程涉及面廣，活動(dòng)落實(shí)到位，對老中青不同年齡的教師和教育教學(xué)能力各層級的教師都有明確的要求，形成了有效促進(jìn)教師成長(cháng)的機制。

　�。ǘ�）深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng )設高效課堂

　　學(xué)校大力推行“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)論教”的`瓜州二中特色的學(xué)科教學(xué)模式，深化了課堂教學(xué)改革。通過(guò)優(yōu)質(zhì)課評選、論文交流、“金鑰匙”送培進(jìn)校、“一師一優(yōu)課”等活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，以評促教，鼓勵教師大膽探討，勇于實(shí)踐，引領(lǐng)教師創(chuàng )設高效課堂。

　�。ㄈ�）嚴格教學(xué)常規管理，提煉教師教學(xué)基本功

　　學(xué)校以《瓜州縣中小學(xué)教學(xué)工作管理規程》為依據，嚴格教學(xué)常規管理，錘煉教師教學(xué)基本功。

　　1、實(shí)行集體備課制度，嚴格按照《瓜州二中集體備課方案》開(kāi)展集體備課活動(dòng)，做到內容、人員、時(shí)間、地點(diǎn)的“四落實(shí)”。每周周三下午一小時(shí)的集體備課研討活動(dòng)做到雷打不動(dòng)，重實(shí)效、重研討，不走過(guò)場(chǎng)。各位教師的好方法在這里不斷融匯，新思想的火花在這里不斷碰撞，集體備課成為集眾人智慧和力量的有效平臺。為了提高集體備課的實(shí)效性，教務(wù)處加強了檢查和考核，確保了活動(dòng)扎實(shí)有序地順利開(kāi)展。

　　2、實(shí)施領(lǐng)導包抓制。每位副校長(cháng)包抓一個(gè)年級，采取“推門(mén)課”、“調研課”、“督查課”等方式，加強教師教學(xué)管理。每位領(lǐng)導每周聽(tīng)課不少于4節，領(lǐng)導全方位深入教學(xué)一線(xiàn)，全面了解教師的教學(xué)情況，管理接地氣，督促有實(shí)效。3、教務(wù)處加強常規檢查和考核。教務(wù)人員每人每天不定期進(jìn)行課堂教學(xué)檢查不少于兩次，每周星期一召開(kāi)教務(wù)會(huì )議，反饋一周以來(lái)的檢查情況，對不符合常規要求的行為及時(shí)進(jìn)行公示和通報，處理結果納入期末考核。每月都要進(jìn)行一次作業(yè)和教案備寫(xiě)情況的全面檢查和考核。常規檢查制度完善，管理嚴格。

　�。ㄋ模┳ズ媒萄薪M工作，開(kāi)展針對性教研活動(dòng)

　　1、學(xué)校堅持兩周一次的學(xué)科組長(cháng)會(huì )議制度和學(xué)科集體教研活動(dòng)，利用集體教研活動(dòng)組織教師學(xué)習教育教學(xué)理論和新的教學(xué)思想，探討當前教育改革中出現的新問(wèn)題，破解我們教學(xué)中出現的難題。每次集體教研活動(dòng)都安排專(zhuān)人進(jìn)行專(zhuān)題發(fā)言，力爭一次活動(dòng)解決探討一個(gè)問(wèn)題，力爭學(xué)科教研活動(dòng)的實(shí)效性。特別是外出學(xué)習的教師都要進(jìn)行學(xué)習情況的專(zhuān)題匯報和交流。包抓學(xué)科組的學(xué)校領(lǐng)導做好考核，確保了活動(dòng)有序開(kāi)展。

　　2、系統開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)（即每位教師參與一項課題研究、寫(xiě)一份課題論文、上一堂好課）和“三型課”（即青年教師的公開(kāi)課、骨干教師的示范課、外出教師的匯報課）及常規教研活動(dòng)（觀(guān)摩課各學(xué)科組要分別安排老教師、中年教師、青年教師）。教研組活動(dòng)從形式上更加注重實(shí)效，提高了教師的教學(xué)技藝。

　　3、規范課題管理，促進(jìn)課題研究扎實(shí)開(kāi)展。學(xué)校重視課題管理，要求人人都要參與課題研究，課題研究情況每?jì)蓚�(gè)月進(jìn)行一次檢查，督促課題研究規范進(jìn)行。把好課題立項關(guān)，抓好課題過(guò)程的指導，杜絕走形式，力爭課題研究能夠切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。目前，我校在研的課題有35個(gè)，已經(jīng)形成了省、市、縣、校四級課題研究網(wǎng)絡(luò )。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。通過(guò)努力，我校教師迅速成長(cháng)起來(lái)，課堂教學(xué)能力、教科研能力日趨成熟。一年來(lái)，先后有56篇論文在各級各類(lèi)刊物上發(fā)表，在教育教學(xué)競賽中有35人次獲獎。在學(xué)科競賽、青少年科技制作、書(shū)法繪畫(huà)、藝術(shù)匯演、征文競賽等活動(dòng)中，有120多名學(xué)生獲獎。溫愛(ài)玲、趙軍林老師的的市級課題正在實(shí)踐研究中。王建斌老師主持的《初中寄宿生心理健康教育研究》的省級課題已經(jīng)結題。由于狠抓教學(xué)教研，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩步上升。2014年，我校被教育部評為教育教學(xué)先進(jìn)集體。

　　四、穩中求變，特色辦學(xué)

　�。ㄒ唬┘訌姵Ｒ幎讲�，規范辦學(xué)行為

　　1、學(xué)校堅持“以教研為先導，以教學(xué)為中心”，加強對教學(xué)過(guò)程、教學(xué)環(huán)節的監控，落實(shí)“三個(gè)常規”。一是制定各項教育教學(xué)工作標準和要求，嚴格教育教學(xué)工作紀律，規范教師的教育教學(xué)行為。二是要定期開(kāi)展教研組活動(dòng)，觀(guān)摩課堂教學(xué)、課題研究討論，經(jīng)驗交流學(xué)習、教法探討借鑒，不斷提高教育教學(xué)水平。三是落實(shí)聽(tīng)課制度，每學(xué)期要求教師聽(tīng)課20—40節，學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課不少于30節。每學(xué)期每位教師至少上一節公開(kāi)課，并組織好課堂評價(jià)活動(dòng)。做好課后反思，學(xué)會(huì )總結，堅持記教學(xué)日記，寫(xiě)教學(xué)敘事，每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇教研論文。同時(shí)平時(shí)加強常規工作的檢查。使各項工作落到實(shí)處。

　　2、進(jìn)一步深化課堂改革，建立以王金創(chuàng )校長(cháng)為組長(cháng)，張耀海、梁玉峰、馬新、薛永忠為副組長(cháng)的課改領(lǐng)導小組，制定詳實(shí)的課改方案，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，更好地引領(lǐng)每一位學(xué)生實(shí)現全面而有個(gè)性的發(fā)展的目標。具體改革的項目為：一是改革低效課堂模式，借助“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng )新”手段活化教學(xué)內容的呈現形式，逐步將課堂從“知識傳授型課堂”向“激情、溫暖、思考、開(kāi)放、分享的課堂”轉變。二是改革教學(xué)組織方式。三是探索課程資源整合。四是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　3、校本課程的開(kāi)設七年級開(kāi)設書(shū)法閱覽課、心理健康、地方課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課各一節、信息技術(shù)教育課2節共計6節，符合我校的學(xué)生的實(shí)際情況，并能夠發(fā)展提高學(xué)校學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，逐步開(kāi)發(fā)和使用具有瓜州地方特色的校本教材。

　　4、學(xué)校嚴格按課程標準開(kāi)齊開(kāi)足課程，信息、健康教育、心理教育、地方特色文化、綜合實(shí)踐活動(dòng)課進(jìn)課堂。校本課程的開(kāi)設七年級開(kāi)設書(shū)法閱覽課、心理健康、地方課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課各一節、信息技術(shù)教育課2節共計6節，符合我校的學(xué)生的實(shí)際情況，并能夠發(fā)展提高學(xué)校學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，逐步開(kāi)發(fā)和使用具有瓜州地方特色的校本教材。

　　5、學(xué)校有專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教師29人，音樂(lè )教師6人，美術(shù)教師5人，體育教師10人，基本滿(mǎn)足學(xué)校52個(gè)教學(xué)班音、體、美、信息及英語(yǔ)課能按國家課程安排，保質(zhì)保量完成各學(xué)科教育教學(xué)任務(wù)。

　　6、高度重視學(xué)生身體和心理健康教育，加強體質(zhì)鍛煉和心理疏導；同時(shí)每學(xué)年都邀請縣防疫站體檢中心人員對全體學(xué)生進(jìn)行全面體檢。學(xué)生生長(cháng)發(fā)育指標符合國家標準。

　�。ǘ�）課程改革穩步實(shí)施，校本教研有聲有色。

　　1、重視學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的培養。我校利用每周五下午無(wú)課日活動(dòng)開(kāi)展社團活動(dòng)，共有社團40個(gè)，由具有特長(cháng)的教師或專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行培訓或開(kāi)展講座，涵蓋了11個(gè)學(xué)科。教務(wù)處制定了社團活動(dòng)實(shí)施方案、社團活動(dòng)報名細則及社團活動(dòng)記錄簿等，活動(dòng)以學(xué)生為主體，在學(xué)生自愿的前提下，自己創(chuàng )設自己管理，由指導老師輔助組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)內容具有系統性、科學(xué)性，并且取得了一定的成果。在首屆瓜州縣中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )中獲得團體一等獎；在瓜州縣第五屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)中榮獲二等獎；在2018年中高考表彰獎勵大會(huì )文藝節目演出中獲得一等獎。

　　2、我校教研活動(dòng)按照學(xué)校教學(xué)工作安排，制定詳細的教研計劃與行事歷，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念，以教師繼續教育、“國培計劃”、網(wǎng)絡(luò )遠程培訓等為依托，對教師進(jìn)行培訓提高。加強教研組工作，開(kāi)展針對性教研活動(dòng)，實(shí)施教師培養校本工程，加速教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，加快骨干教師培養的進(jìn)程。深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng )設優(yōu)質(zhì)課堂，積極做好優(yōu)質(zhì)課堂推進(jìn)工作，各學(xué)科按照各自學(xué)科特點(diǎn)，大膽探討，勇于實(shí)踐，創(chuàng )設優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。目前，我校已結題省級課題3項，正在研究省級課題課題3項；已結題市級課題12項，正在研究市級課題8項；已結題縣級課題20項，正在研究縣級課題6項。

　　五、學(xué)校對學(xué)生成績(jì)的監測

　　1、學(xué)校要求教師著(zhù)重對命題水平、學(xué)生答題、教學(xué)得失、改進(jìn)措施等情況進(jìn)行定性定量分析。著(zhù)重從測查效果總述、教學(xué)成效、存在的問(wèn)題、改進(jìn)措施等方面進(jìn)行客觀(guān)具體的分析，教務(wù)處對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行認真全面分析，并進(jìn)行分析匯報。

　　2、學(xué)校各年級按卷面成績(jì)評價(jià)80%、過(guò)程評價(jià)20%計算學(xué)生成績(jì)，班主任以“等級+評語(yǔ)”形式認真填寫(xiě)《學(xué)生放假通知單》，于放假前分發(fā)給學(xué)生，與學(xué)生家長(cháng)見(jiàn)面。

質(zhì)量檢測報告5

　　一、本次考試整體情況：

　　本次考試15人參考，及格人數9人，及格率60%

　　優(yōu)秀人數7人，優(yōu)秀率46.67%，最高分94分。

　　二、試題分析：

　　第一題都是對生字拼寫(xiě)的考查。得分率還可以，最后一個(gè)詞語(yǔ)“超�！痹S多學(xué)生都拼寫(xiě)成了“操場(chǎng)”，導致失分。

　　第二題比一比，再組詞�！皽y”和“測”兩個(gè)字學(xué)生弄混了，很多學(xué)生都失分在這里。其他的字比較簡(jiǎn)單，都能作對。

　　第三題是按查字典的知識填空，這方面的知識學(xué)生都掌握得比較好，只有個(gè)別學(xué)生把筆畫(huà)數錯了，多數學(xué)生都能得滿(mǎn)分;

　　第四題選詞填空，是對幾個(gè)“續”詞的區分和在不同語(yǔ)境中的選擇，因平時(shí)練習做得較多，學(xué)生這道題的得分率較高。

　　第五題把句子補充完整，很多都出現在語(yǔ)文園地里的“日積月累”，得分率較高;

　　第六題是仿寫(xiě)句子，仿寫(xiě)比喻句，這一塊學(xué)生掌握得還不錯。

　　第七題是對句子的考查，用帶點(diǎn)詞造句，“被”字句改成“把”字句、根據詩(shī)意寫(xiě)出相應的詩(shī)句，這道題分數較高，也是學(xué)生失分較多的題。個(gè)別學(xué)生還沒(méi)有掌握“把”字句和“被”字句。

　　第八題判斷對錯，是對課文內容和詞語(yǔ)理解的考查，本是簡(jiǎn)單的題，高分學(xué)生卻考得不甚理想。

　　第九題是排列句子順序的題，學(xué)生對這一塊的掌握一直不是很好，也是我近來(lái)在加強訓練的題型;

　　第十題閱讀題，得分情況正常，基礎較差的'學(xué)生在這一部分完成得不理想。閱讀的最后一道題是寫(xiě)出相應顏色的詞語(yǔ)，這答題答得不夠好，這塊知識在課本中有，我沒(méi)要求學(xué)生背，所以導致失分多。

　　最后一題十一題是作文，作文作為三年級語(yǔ)文最重要的學(xué)習內容，也是多數學(xué)生能否考取高分的決定性題目，在這一部分，學(xué)生的表現很是令我不滿(mǎn)意，這也直接影響了這一次的考試成績(jì)。這是寫(xiě)人的作文，在平常習作中訓練過(guò)。在作文中缺乏好詞佳句，在描述一件事時(shí)不夠生動(dòng)、具體，以后要多要求學(xué)生看作文，積累好詞佳句，模仿好作文怎么寫(xiě)。

　　三、試后反思：

　　三年級語(yǔ)文的教學(xué)對我來(lái)說(shuō)是第一次，在學(xué)期開(kāi)始前我對整個(gè)班級整個(gè)學(xué)期的學(xué)習做了詳細計劃，劃分出句子、閱讀和作文作為整個(gè)學(xué)期重點(diǎn)抓的重難點(diǎn)，在這半個(gè)學(xué)期中，我也著(zhù)重抓了閱讀和作文，但由于學(xué)生剛升入三年級，對許多知識顯得束手無(wú)策和茫然，我在這次段考后反思了一下，我不能急于求成，孩子的知識積累急不來(lái)，太急了反而容易適得其反。在后半段的教學(xué)中，我會(huì )適當放慢我的腳步，一步一步引導學(xué)生，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣重視對學(xué)生閱讀能力的培養，擴大閱讀量，要多讀、多思、多寫(xiě)，這是終身受益的語(yǔ)文學(xué)習能力。特別是對文本內容的理解和感悟能力要多訓練。.我相信，孩子在接下來(lái)的學(xué)習中會(huì )越學(xué)越好。

質(zhì)量檢測報告6

　　經(jīng)過(guò)近半年的實(shí)習，我從中收獲了很多，我感覺(jué)我也成長(cháng)了不少。實(shí)習期間，我不斷將學(xué)校所學(xué)到的書(shū)本知識與藥廠(chǎng)的實(shí)際操作情況融合在一起，這不但鞏固了自己在學(xué)校學(xué)到的知識，而且我還通過(guò)自己的努力弄明白了以前總結一些不懂的一些知識。到現在我仍然還清晰地記得入廠(chǎng)第一天的情形，公司讓所有參加實(shí)習的應屆畢業(yè)生在會(huì )議室進(jìn)行相關(guān)的上崗培訓，首先給我們講了企業(yè)文化，讓我們對這個(gè)廠(chǎng)有一個(gè)初步的了解，之6 / 9

　　后讓我們了解藥廠(chǎng)廠(chǎng)區布局，車(chē)間布局，熟悉相關(guān)原則，給我們介紹各個(gè)車(chē)間生產(chǎn)的藥品和車(chē)間領(lǐng)導人。然后就是各個(gè)部門(mén)管理人員給我們講解車(chē)間工藝，安全，消防知識，讓我們熟悉了藥品生產(chǎn)工藝流程，從原料到中間體再到最后的成品，都有很詳細的講解。我們首先學(xué)習了各車(chē)間物料流程，加強了GMP知識和安全知識的學(xué)習，要求我們要把理論與實(shí)踐相結合起來(lái)。培訓了一個(gè)星期之后就把我們分配到了各個(gè)車(chē)間開(kāi)始車(chē)間實(shí)習，而我被幸運地分配到了化驗室，緊接著(zhù)開(kāi)始了接下來(lái)的一系列的學(xué)習與工作。和我一起在化驗室實(shí)習的還有我們學(xué)校環(huán)境系一個(gè)工業(yè)分析班的學(xué)生，我們兩個(gè)一起相互幫助一起探討把我們接下來(lái)的實(shí)習工作做好。這是我的第一次正式的踏上社會(huì )的工作崗位，從來(lái)到佳爾科的那天起我就開(kāi)始了與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，按時(shí)打卡出勤。上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，跟著(zhù)師傅們一步步學(xué)習最基本的操作，然后總結開(kāi)始獨立操作，總結對自己做的檢驗結果負責任。

　　是的，我們身上有了一種責任，這就要求我們要很細心，要很認真地去做每一件事，對于檢驗每一個(gè)項目的本身或許是一件小事，但是對于這個(gè)產(chǎn)品的生產(chǎn)流程來(lái)說(shuō)就是一個(gè)大的問(wèn)題，如果某些問(wèn)題由于我們的疏忽沒(méi)有把問(wèn)題檢測出來(lái)而進(jìn)入到了下一道程序，那么接下來(lái)的損失就不僅僅是我們想的那么簡(jiǎn)單了，這對于一個(gè)廠(chǎng)來(lái)說(shuō)做壞了一鍋爐的產(chǎn)品損失時(shí)很大的。所以凡事得謹慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價(jià)，并且也不是一句對不起和道歉所能解決的。佳爾科藥業(yè)集團是生產(chǎn)甾體類(lèi)激素的藥廠(chǎng)，要求很?chē)栏�，要求員工進(jìn)入車(chē)間必須進(jìn)行更換衣、鞋方可進(jìn)入。一般生產(chǎn)區需更換一般生產(chǎn)區的工作鞋、工作服及帽子。進(jìn)入不同級別的潔凈區，需更換不同潔凈度的工作鞋與工作服及口罩，必須進(jìn)行手消毒。并且進(jìn)入生產(chǎn)的廠(chǎng)區碰到有毒有害的物質(zhì)必須帶防毒面具，安全在這里時(shí)時(shí)是最重要的問(wèn)題，我們要注意防止事故的發(fā)生放明火以免發(fā)生爆炸事故。在佳爾科我始終本著(zhù)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責的.態(tài)度，積極主動(dòng)的參與融入到公司的各項活動(dòng)中，積極配合我的師傅完成工作，發(fā)揮自己的價(jià)值。

　　在這里我認真完成實(shí)習周記，認真做好自己的本職工作，而且還會(huì )與在這里與我一起實(shí)習的校友積極交流，相互交流學(xué)習。這段時(shí)間我也問(wèn)了一下化驗室的同事對于我這半年多來(lái)實(shí)習工作的一些評價(jià)與看法，他們對于我的表現既表示了一些肯定，說(shuō)我踏實(shí)肯干，樂(lè )于學(xué)習，脾氣好，待人真誠容易相處，希望我再接再厲，當然也有很多做的不好的地方，我需要不斷地取長(cháng)補短來(lái)提高自己，學(xué)習是永遠的。我很慶幸自己能在佳爾科實(shí)習，在這樣有限的時(shí)間里，在這么和諧的氣氛中工作、學(xué)習，和同事們一起工作，交流分享許多有趣的東西。在化驗室里我們的領(lǐng)導--蔡主任也很好，他對我們很關(guān)心，有什么問(wèn)題我們可以放心跟他說(shuō)，不用擔心太多，很多時(shí)候我有不明白的地方他也都盡力幫助我，給我講授相關(guān)的知識，耐心解答我的困惑，讓我知道是怎樣的一回事。在為期六個(gè)月的實(shí)習里，我們每個(gè)實(shí)習生像其他在這里工作的員工一樣，都擁有自己的上崗證與工作卡，這階段實(shí)習下來(lái)我感覺(jué)自己已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了，和其他的正式員工一樣上班，每天六點(diǎn)二十左右起床，七點(diǎn)差不多到公司的食堂去吃

　　早飯，然后七點(diǎn)二十五準時(shí)打卡進(jìn)入工作狀態(tài)中，超過(guò)七點(diǎn)二十五就算遲到，之

　　后準時(shí)到化驗室換好工作服開(kāi)始進(jìn)入工作狀態(tài)，首先需要打掃一下衛生，每一個(gè)

　　人都有一個(gè)包干區，每個(gè)人來(lái)的第一件事就是要打掃干凈各自的包干區，然后就是開(kāi)始一天的準備工作，接收到請驗單，然后去取樣，去車(chē)間取完樣就要開(kāi)始測定，測定各項指標是否符合要求，然后開(kāi)報告單，告訴車(chē)間生產(chǎn)的結果，車(chē)間根據檢驗的結果看是否能進(jìn)入到下一道工序，還是不合格要進(jìn)行重新再處理。在這階段的實(shí)習過(guò)程中我遵守公司的各項制度，做到了不睡崗，托崗，闖崗，不缺勤，沒(méi)有違法亂紀的行為，虛心向有經(jīng)驗的師傅學(xué)習，認真的完成主任交給我的工作任務(wù)，并把在大學(xué)里所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識運用到工作當中，下班休息之余擴充自己的專(zhuān)業(yè)知識和崗位安全知識，使自己在工作中更有競爭力。

　　一晃眼時(shí)間還過(guò)得真快，眼看我們六個(gè)月的實(shí)習期就要滿(mǎn)了，我覺(jué)得實(shí)習是對一個(gè)應屆大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)非常重要的經(jīng)歷，實(shí)習是我們離開(kāi)學(xué)校接觸社會(huì )的

　　一個(gè)平臺，最真實(shí)地感受社會(huì )的一個(gè)窗口。在常州佳爾科藥業(yè)集團的實(shí)習對我有著(zhù)十分重要的意義。這個(gè)過(guò)程不僅豐富了我的專(zhuān)業(yè)知識，而且還讓我積累了工作經(jīng)驗，為以后走上工作崗位打基礎，增強了自己適應社會(huì )的能力。這才是我邁向社會(huì )的第一步，以后還有更多的挑戰等著(zhù)我，所以我要繼續努力。

質(zhì)量檢測報告7

各位領(lǐng)導、同志們：

　　大家好！

　　我叫xxx，現年34歲，20xx年2月任xxx市農產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測中心副主任并主持工作，20xx年2月任檢測中心主任。我們檢測中心的主要工作職責是：1、負責本市食用農產(chǎn)品的質(zhì)量安全監管，2、承擔食用農產(chǎn)品質(zhì)量安全方面標準宣傳和技術(shù)培訓�，F就20xx年以來(lái)履行職責情況向大家述職如下：

　　一、20xx年工作開(kāi)展情況

　�。ㄒ唬┘哟筠r產(chǎn)品檢測力度，確保群眾餐桌安全。

　　我市的農產(chǎn)品檢測工作從20xx年3月15日正式啟動(dòng)的，5年來(lái)，先后由僅對興華市場(chǎng)開(kāi)展例行監測擴大到成皋路市場(chǎng)、老城市場(chǎng)和市區9個(gè)連鎖超市、83家蔬菜經(jīng)營(yíng)門(mén)店。20xx年又將監測范圍延伸到15個(gè)鄉鎮農貿市場(chǎng)和鄉、村級超市（連鎖超市每天抽檢一次，蔬菜經(jīng)營(yíng)門(mén)店一周抽檢一遍，基地和鄉鎮市場(chǎng)每月抽檢不低于100樣次）。

　　市區每天抽檢樣品150個(gè)左右（逢節假日和病蟲(chóng)害高發(fā)期，增加抽檢樣次），檢測合格的品種為商戶(hù)發(fā)放合格證，9點(diǎn)以前將檢測結果公布到市場(chǎng)公示欄，并連同市場(chǎng)價(jià)格信息發(fā)布到“xxx農網(wǎng)”指導市民買(mǎi)菜，接受市民監督；發(fā)現農藥殘留超標的蔬菜，根據《農產(chǎn)品質(zhì)量安全法》的規定依法查封、扣押，進(jìn)行無(wú)害化銷(xiāo)毀，同時(shí)追溯到上一級經(jīng)營(yíng)商戶(hù)和生產(chǎn)基地。對基地成熟即將上市的蔬菜，抽檢不合格的，通知有關(guān)鄉鎮政府、村組干部，并對生產(chǎn)者下發(fā)《蔬菜農殘超標禁止采收通知》，在安全間隔期內禁止銷(xiāo)售，必須經(jīng)過(guò)復檢合格方可出售。

　　據統計，從20xx年農產(chǎn)品檢測正式啟動(dòng)到20xx年5月底檢測中心對市區市場(chǎng)、超市、蔬菜經(jīng)營(yíng)門(mén)店、農產(chǎn)品基地、鄉鎮市場(chǎng)、鄉、村級超市共檢測樣品240152個(gè)，總合格率98.3；收繳農藥殘留超標蔬菜4382.75公斤。

　�。ǘ�）強化宣傳，積極營(yíng)造無(wú)公害農產(chǎn)品安全氛圍。

　　農產(chǎn)品質(zhì)量安全涉及到千家萬(wàn)戶(hù)，尤其與農產(chǎn)品種植戶(hù)聯(lián)系緊密，宣傳農產(chǎn)品質(zhì)量安全也是我們必不可少的工作之一。為了提高我市群眾的生產(chǎn)技術(shù)水平和安全生產(chǎn)意識，我們利用各種形式開(kāi)展宣傳：一是利用節日期間在市區農貿市場(chǎng)開(kāi)展“你買(mǎi)菜、我檢測，讓你吃上放心菜”等活動(dòng)；二是利用每月到基地抽檢的機會(huì )，現場(chǎng)給農戶(hù)講解無(wú)公害農產(chǎn)品生產(chǎn)知識；三是利用會(huì )議、培訓、送電視下鄉、電視發(fā)宣傳資料等對干部職工、企業(yè)、基地、農戶(hù)開(kāi)展多種方式的宣傳培訓。宣傳時(shí)針對不同對象，印發(fā)不同的宣傳材料，分類(lèi)指導。四是做好《農產(chǎn)品質(zhì)量安全法》的宣傳貫徹，把《農產(chǎn)品質(zhì)量安全法》和《鄭州市農產(chǎn)品質(zhì)量安全條例》小冊子發(fā)放到各鄉鎮學(xué)習貫徹；還組織轄區內農貿市場(chǎng)、優(yōu)勢農產(chǎn)品集中產(chǎn)區懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)；五是制作電視專(zhuān)題，擴大宣傳覆蓋面。在xxx電視（）臺“新農村、新xxx”欄目制作專(zhuān)題8期：《如何生產(chǎn)無(wú)公害蔬菜》、《如何吃上放心蔬菜》、《夏令農產(chǎn)品安全監管》等，在生活頻道制作專(zhuān)題《食品安全—蔬菜》1期。

　　通過(guò)宣傳，指導生產(chǎn)者科學(xué)生產(chǎn)，引導消費者正確認識農產(chǎn)品安全的重要性，增強自我保護意識。也為農產(chǎn)品質(zhì)量安全管理營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍�；叵朐谵r產(chǎn)品檢測工作啟動(dòng)之初，產(chǎn)地的群眾和商戶(hù)對我們的工作不理解。時(shí)過(guò)5年，群眾的思想意識都有很大的提高和轉變，抽檢時(shí)商戶(hù)說(shuō)“這是政府在為老百姓辦好事，咱應該支持配合”。在此，我向廣大種植戶(hù)和經(jīng)營(yíng)商戶(hù)對檢測工作的理解和支持表示衷心的感謝。

　�。ㄈ�）突出重點(diǎn)，加快三品認證步伐。

　　加速農產(chǎn)品質(zhì)量安全認證是樹(shù)立農產(chǎn)品市場(chǎng)品牌，取得市場(chǎng)準入資格必不可少的一環(huán)。在我任職期間積極組織引導幫助農產(chǎn)品種植龍頭企業(yè)、專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì )、重點(diǎn)鄉（鎮）進(jìn)行無(wú)公害農產(chǎn)品、綠色食品基地建設，并開(kāi)展基地認定和產(chǎn)品認證工作。組織無(wú)公害農產(chǎn)品產(chǎn)地認定6個(gè)，無(wú)公害農產(chǎn)品認證3個(gè)，綠色食品認證16個(gè)。

　�。ㄋ模┳龊酶黜椶r產(chǎn)品安全專(zhuān)項整治工作

　　農業(yè)局主要負責農產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)節質(zhì)量安全管理工作，農產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測中心是農產(chǎn)品質(zhì)量安全的主要承辦科室。在工作中，我們加強與植保、農技、執法大隊等部門(mén)之間的溝通，及時(shí)收集和整理各方面的信息，做到“底數清、信息準、動(dòng)態(tài)明、反應快”，增強監管的及時(shí)性和有效性，真正實(shí)現動(dòng)態(tài)監管。

　　在日常監管基礎上，重點(diǎn)做好各項農產(chǎn)品安全專(zhuān)項整治工作。首先，重點(diǎn)加強節日期間專(zhuān)項整治。每年都要先后開(kāi)展“元旦”、“春節”、“五一”、“高考”、“中秋”、“十一”等不少于4次的節日期間農產(chǎn)品安全專(zhuān)項整治。專(zhuān)項整治期間，加大對農產(chǎn)品生產(chǎn)基地、農貿市場(chǎng)、超市門(mén)店的農產(chǎn)品質(zhì)量抽查，保證節日期間農產(chǎn)品消費安全。

　　其次，開(kāi)展重點(diǎn)區域、重點(diǎn)品種、重點(diǎn)季節農產(chǎn)品專(zhuān)項整治

　　，積極采取各項措施，堅持前移關(guān)口，下移重心。根據季節特點(diǎn)，及時(shí)制定專(zhuān)項整治方案，強化生產(chǎn)過(guò)程的監督服務(wù)，變事后監督為事前、事中監控，積極指導農產(chǎn)品生產(chǎn)基地科學(xué)用藥、合理施肥、規范使用農業(yè)投入品。對蔬菜、水果等無(wú)公害、綠色食品生產(chǎn)基地，實(shí)行電視、用藥等全程監控，確保農產(chǎn)品質(zhì)量安全。

　　第三，開(kāi)展農產(chǎn)品包裝標識專(zhuān)項治理。針對我

　　市農貿市場(chǎng)上頻繁出現批發(fā)商戶(hù)用農藥箱盛裝運輸蔬菜的情況，根據《農產(chǎn)品包裝和標識管理辦法》的相關(guān)規定，先后5次，組織100多人次，對我市楊五樓蔬菜批發(fā)市場(chǎng)、成皋路集貿市場(chǎng)、興華市場(chǎng)上的'違規蔬菜包裝箱進(jìn)行集中清理，沒(méi)收銷(xiāo)毀違規包裝箱335個(gè)。

　�。ㄎ澹┺D變服務(wù)觀(guān)念，提升服務(wù)水平

　　“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”是群眾對機關(guān)作風(fēng)的一貫看法，為了轉變這種觀(guān)念，我要求工作人員把服務(wù)質(zhì)量放在首位，提倡人性化服務(wù)，注意在細節上完善我們的工作，比如：在抽樣結束時(shí)對商戶(hù)說(shuō)聲“謝謝”；在初次收繳不合格蔬菜包裝箱時(shí)為商戶(hù)準備倒貨用的編織袋。在工作中，我時(shí)刻牢記：“我們是政府工作人員，我們的一言一行代表的是政府形象，同時(shí)，我們也是普通老百姓，執法與被執法只是社會(huì )分工不同，沒(méi)有高低貴賤之分。我們的權利是人民給的，我們就要為人民服好務(wù)�！�

　�。�六）強化科室內部管理，提升人員整體素質(zhì)。

　　1、對檢測人員進(jìn)行分工，明確崗位職責，實(shí)行監管區域輪崗制，杜絕責任不清，遇事推諉扯皮的事情發(fā)生。

　　2、制定和完善檢測人員工作制度、學(xué)習制度及考核標準。本著(zhù)圍繞工作抓學(xué)習，搞好學(xué)習促工作的原則，把每星期一下午作為全體同志業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，定期考核，提升人員整體素質(zhì)。

　　3、加大工作檢查力度，每星期業(yè)務(wù)學(xué)習之前對照考核標準對上周崗位職責履行檢查情況進(jìn)行通報。抓好各項規章制度的落實(shí)，堅決杜絕違紀、違規現象的發(fā)生，通過(guò)全體同志嚴格執行各項規章制度來(lái)實(shí)現我們的工作目標

　　二、取得的主要成績(jì)

　　檢測中心從無(wú)到有，逐步規范、不斷發(fā)展，農產(chǎn)品質(zhì)檢體系建設初具規模，群眾的農產(chǎn)品安全生產(chǎn)意識不斷提高，蔬菜農藥殘留超標率逐年下降，蔬菜農藥殘留總合格率由20xx年的不足60上升到目前的98以上，農產(chǎn)品質(zhì)量安全水平穩步上升。連年被評為鄭州市農業(yè)系統先進(jìn)單位。

　　三、對干部服務(wù)質(zhì)量大評議的一點(diǎn)看法：

　　此次干部服務(wù)質(zhì)量大評議，增加了各部門(mén)工作的透明度，干好干壞，由老百姓說(shuō)了算，在被評議的129個(gè)科室中，我了解的不到三分之一，普通老百姓了解的也許就更少，本次評議包括本次述職都給我們提供了一個(gè)展示交流學(xué)習的平臺，既了解熟悉了其他兄弟單（）位的工作情況，也給廣大群眾了解和監督我們自身工作提供了機會(huì )，同時(shí)對我們的工作也是鞭策和促進(jìn)。希望廣大群眾對我們的工作給予監督，并提出您的寶貴意見(jiàn)和建議。我的電話(huà)是60258217，辦公地址在康泰東路農業(yè)局1樓。

　　四、今后努力方向

　　雖然我們做了大量的工作，也卻得了一些成績(jì)，但是與領(lǐng)導和群眾的要求還有很大差距，我將以這次干部服務(wù)質(zhì)量大評議為契機，繼續轉變工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，重點(diǎn)做好以下幾項工作：

　　1、繼續加強廣大農戶(hù)和農村勞動(dòng)力的農產(chǎn)品質(zhì)量安全知識普及，不斷提高菜農商品意識。

　　2、和我局農業(yè)技術(shù)部門(mén)一起搞好無(wú)公害生產(chǎn)技術(shù)培訓工作，全面抓好科學(xué)使用農藥的宣傳電視，加強組織對菜農的培訓，指導防治病蟲(chóng)害，

　　3、加強蔬菜監測，為xxx父老鄉親的餐桌安全盡職盡責！為xx父老鄉親的餐桌安全盡我最大的努力!

質(zhì)量檢測報告8

　�。ㄒ唬┳晕艺J知

　　我品行端正，謙虛謹慎，吃苦耐勞的素質(zhì)較好，交際溝通能力較強，擁有創(chuàng )新思維，有團隊精神。而且具有北方人的熱情和豪爽。學(xué)習能力較強，求知欲強，愛(ài)好看書(shū)。有很強的自信心。

　　性格開(kāi)朗，愛(ài)笑，待人溫和不會(huì )經(jīng)常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性，會(huì )和認識的人保持較好的關(guān)系。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人，對我好的人我會(huì )加倍的對他好。

　　我興趣廣泛和不同的人聊天時(shí)不會(huì )有無(wú)話(huà)可說(shuō)的情況發(fā)生。我愛(ài)交朋友，喜歡見(jiàn)到各種各樣的陌生人，不是為了和他們交朋友，只是喜歡觀(guān)察陌生人。

　　但是我缺乏較好的耐心，和自制能力。

　�。ǘ�）專(zhuān)業(yè)認知。

　　我的專(zhuān)業(yè)——工商企業(yè)管理。當初選擇她只因為學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)我就可以名正言順的學(xué)心理學(xué)而不會(huì )遭到父母的反對�，F在通過(guò)對這門(mén)專(zhuān)業(yè)的了解，我是真的很喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)。由于它的覆蓋面很廣所以就迫使我增加自己的知識面

　　管理學(xué)是一門(mén)具有高度綜合性的交叉科學(xué)，涉及的內容廣泛，通過(guò)學(xué)習這門(mén)課程我們可以樹(shù)立現代管理思想理念，掌握管理科學(xué)的基本原理和方法，提高自身素質(zhì)。每個(gè)人都是管理者，管理者首先必須管理好自己。這需要我們下哦那個(gè)日常的生活中培養自己的管理意識和能力。

　　這個(gè)專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握現代工商企業(yè)管理理論，具有較強企業(yè)管理能力，能在工商企業(yè)從事基層管理工作的高技能人才。我們大學(xué)生不論是為了畢業(yè)后更好的從事社會(huì )工作，還是較好的完成在校作業(yè)，都要首先學(xué)會(huì )管理自己，其次是學(xué)會(huì )如何與他人合作及管理組織管理自己也好，管理一個(gè)組織也好，其原理都是相通的。管理專(zhuān)業(yè)所培養的學(xué)生不僅要掌握課本理論知識，更重要的是提高分析能力，解決問(wèn)題的能力。

　　管理是一門(mén)軟科學(xué)，影響管理的因素很多，有點(diǎn)還是不可控和不確定的因素。在管理學(xué)中沒(méi)有千古不變或永恒的定理。必須對具體問(wèn)題具體分析，僅靠學(xué)校的理論學(xué)習是造就不出“合格”管理者的。

　　企業(yè)管理不僅需要“理性”還需要“條條框框”需要“硬”因素，同樣也需要“軟”因素，由此觀(guān)之，我不僅要使自己有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，更要鍛煉自己察言觀(guān)色、眼觀(guān)六路、隨機應變的能力。

　　由于管理學(xué)覆蓋度面太廣，所以我要極盡所能是某一方面變成自己的特長(cháng)，可以是交流手段，可以是市場(chǎng)分析，可以是會(huì )計……而且再有自己擅長(cháng)的技術(shù)的同時(shí)將管理學(xué)該學(xué)的，應該知道的又要學(xué)會(huì )。時(shí)專(zhuān)業(yè)知識面不斷變寬變長(cháng)。

　�。ㄈ�）學(xué)生生涯規劃

　　希望在自己不斷努力奮斗下在大學(xué)三年的時(shí)間內完成“升本”或“接本”的'目標。

　　在此期間我要有一個(gè)很好的生活方式。要一個(gè)快樂(lè )充實(shí)的生活方式。身體要鍛煉，身體是革命是本錢(qián)；學(xué)習要努力，學(xué)習是來(lái)此的目的；各種有趣的活動(dòng)要參加，只有痛痛快快的玩才能學(xué)的好。

　　為了達到我的目標，我要做到每節課認真聽(tīng)，要每節課都有收獲。課下的時(shí)間要博覽群書(shū)�？梢允侨魏畏矫娴臅�(shū)，例如：心理、武俠、歷史、周易……

　　報的自考要認真準備。要話(huà)大量的時(shí)間在自考上課和看書(shū)上。在有可能的情況下可以去別的院校跟著(zhù)學(xué)習“高數”因為聽(tīng)老師講總比自學(xué)是來(lái)的快和輕松的。

　　還要時(shí)時(shí)關(guān)注時(shí)事，尤其是關(guān)注各國經(jīng)濟問(wèn)題。這有助于以后我們選擇什么樣的企業(yè)，以及了解所選企業(yè)所處的行情。知道了解的東西越多總是越好的，使自己在企業(yè)中發(fā)揮的游刃有余。

　　當然在校三年，事事變化無(wú)常。我所定的目標要根據我的實(shí)際情況而不斷調整計劃，甚至改變目標。在一切進(jìn)展順利的情況下我可以加大任務(wù)量。發(fā)現目標無(wú)法實(shí)現的情況下我可以改變目標。如果目標提前實(shí)現了，我就要計劃“讀研”�？傊疅o(wú)論怎樣都要讓自己有為之奮斗的目標。

　　我為自己定了認證準則，雖然有些空大。但在我身經(jīng)社會(huì )之前它確實(shí)是我心中所想，我愿意為它而努力。而且希望在我經(jīng)歷世事之后人能將這個(gè)準則作為心中的力量：誠實(shí)做人，忠實(shí)做事時(shí)我的人生準則，自強不息，勇于進(jìn)取是我的在追求。

　　我堅信每天進(jìn)步一小步，成就輝煌一大步。人必須保持奮進(jìn)的心態(tài)。

　一、自我認知的重要性

　　作為一名新時(shí)期的大學(xué)生，我們擁有著(zhù)比前輩們更優(yōu)越的物質(zhì)條件和更高層次的精神財富。但是，現如今隨著(zhù)高校的擴招等一系列原因，有知識、有學(xué)歷的人不再是鳳毛菱角。以往的“天之驕子”和“天之驕女”們也在新的時(shí)期遇到了新的問(wèn)題；我們擁有更多的機遇，但也面臨著(zhù)巨大的挑戰與考驗。在人才競爭的時(shí)代，正確的自我認知和完整的職業(yè)規劃毫無(wú)疑問(wèn)將會(huì )成為我們手中的一柄利器，讓我們受益良多。

　　對于每個(gè)人而言，職業(yè)生命都是有限的，不認真的進(jìn)行規劃，勢必會(huì )浪費我們寶貴的職業(yè)生命。當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入擁擠的社會(huì )，又怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？

　　二、職業(yè)興趣——喜歡干什么：

　　我出生在古城荊州市，是一個(gè)特別獨特的男孩，熱情而又開(kāi)朗，倔強又更顯剛強，遇事冷靜沉著(zhù)。興趣愛(ài)好廣泛，喜歡看書(shū)，勤于思考；喜歡運動(dòng)，熱衷于健身，散打；還經(jīng)常和朋友結伴去旅行，愉悅身心，開(kāi)闊視野。我善于與人溝通，有一定組織能力，我是一個(gè)熱愛(ài)挑戰的人，對于新事物充滿(mǎn)好奇，所以總能很快接受新事物，并將滿(mǎn)腔熱血投入其中。

　　我的性格屬于外向感覺(jué)情感覺(jué)察性，喜歡結交朋友，待人真誠友善，讓每一件有趣的事情更為有趣，能夠讓別人感到快樂(lè )；喜歡行動(dòng)，讓事情發(fā)生，知道正在發(fā)生什么事并且熱切參與，記憶事實(shí)比精通理論更容易，對需要常識判斷且務(wù)實(shí)技能的情況能夠妥善處理。

　　作為一名國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我更愿意成為一名商人，并且立志朝既定的方向努力。

　　三、職業(yè)能力——能夠干什么：

　　人的潛力是無(wú)限的，是需要不斷去開(kāi)發(fā)的。首先，我是一個(gè)特別細心的人，工作認真投入，為人小心謹慎，做事腳踏實(shí)地，有耐心，有毅力，能吃苦耐勞，對工作認真負責，能夠有計劃，有思考，專(zhuān)心的去完成一件事，總是想方設法做到最好，因為我堅信細節決定成敗。其次，我的動(dòng)手能力相對較強，邏輯思維能力也不錯，擅長(cháng)創(chuàng )新思維，但是偶爾也會(huì )過(guò)于糾結一些小問(wèn)題，今后辦事要多注意借鑒別人的觀(guān)點(diǎn)，取長(cháng)補短。最后，我還是一個(gè)非常有時(shí)間觀(guān)念，熱愛(ài)自己的團隊，有集體榮譽(yù)感的人。

　　我最大得缺點(diǎn)就是為人太過(guò)于耿直，有時(shí)候不善于變通，要想成為一名成功的商人，還必須接受更多的磨練，使自己變得圓潤而不失原則，糊涂中略顯睿智。

　　四、個(gè)人特質(zhì)——適合干什么：

　　我的氣質(zhì)類(lèi)型屬于多血質(zhì)與膽汁質(zhì)混合。情緒較為活潑、熱情、情緒興奮性高。精力旺盛，反應敏捷，樂(lè )觀(guān)大方，胸懷寬廣，不計小事，能委曲求全，自制力強。在新環(huán)境中能應付自如，方應迅速，靈活，辦事效率高。心理活動(dòng)有條有理、深思熟慮、堅韌不拔。具有實(shí)事求是的精神。

　　五、職業(yè)價(jià)值觀(guān)——最看重什么：

　　我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)傾向于領(lǐng)導力和成就感，我認為工作的意義和價(jià)值，在于不斷創(chuàng )新和不斷取得成就，不斷得到同事和他人的掌聲，并且不斷實(shí)現自己想要做的事，并在此基礎上，獲得一定的管理權力，能指揮和調遣一定范圍內的人和事物。

　　六、勝任能力——優(yōu)劣勢是什么：

　　七、自我分析小結：

　　一個(gè)不能靠自己的力量改變自己的命運的人事不幸的人，因為他沒(méi)有把命運掌握在自己的手里，反而成為了命運的奴隸。人的醫生究竟能有幾個(gè)春秋，多少事情是值得回憶的，值得紀念的。生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪，去譜寫(xiě)。所以我們要充分利用有限的時(shí)間，對自己的未來(lái)做好規劃。

　　一個(gè)人若想要成功，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗。成功不相信眼淚，成功也不相信頹廢;未來(lái)還在自己手中，等著(zhù)自己去打，去拼！

質(zhì)量檢測報告9

　　一、試卷命題情況評價(jià)

　　本次試卷是了解學(xué)生階段性學(xué)習情況的一次測試。本次命題的基本依據是《小學(xué)數學(xué)課標》要求和新課程理念。試卷在考查學(xué)生必備的知識和技能的基礎上，注重過(guò)程和方法考查，注意培養學(xué)生的應用意識、創(chuàng )新意識、探究精神和實(shí)踐能力。內容全面，覆蓋廣泛，各部分分值權重合理。

　　試題內容全面，共計六個(gè)大題。第一題，認真思考，準確填空18分；第二仔細推敲，認真辨析10分；第三題，反復比較，慎重選擇10分；第四題，注意審題，細心計算30分；第五題，認真畫(huà)圖，仔細填空6分；第六題，活用知識，解決問(wèn)題26分。

　　二、學(xué)生各大題得、失分及成因情況分析

　�。ㄒ唬�、學(xué)生各個(gè)大題得失分

　　第一題填空題，第二題判斷題，第三題選擇題78個(gè)同學(xué)答得比較好，對概念的掌握比較牢固，28個(gè)同學(xué)有概念混淆的現象。還有30個(gè)同學(xué)這三道大題答得比較差，失分率在40％以上。第四題計算題80個(gè)同學(xué)答得較好，計算較為準確，仍有30個(gè)同學(xué)計算較差，小數的加減法、運算定律知識點(diǎn)掌握不牢固，不會(huì )靈活的運用運算定律進(jìn)行計算。第五題操作題大多數學(xué)生做得不好，學(xué)生作圖習慣差，漏畫(huà)位置中的方向度數。第六題大多數同學(xué)做得好，但有個(gè)別同學(xué)理解應用題的能力較差。

　�。ǘ�）、成因情況分析

　　1、學(xué)生的審題不夠認真，抄錯數字、運算符號，看錯題目要求，計算粗心馬虎等，是導致失分的`一個(gè)重要原因。如：列豎式計算的第二題，很多學(xué)生抄錯數字，第六大題中的第五題最高體溫39．1℃看成39℃，所以錯的很多。

　　2、從卷面上看，不論是在計算還是填空，都不同程度的出現學(xué)生對某概念產(chǎn)生混淆。填空第1題，第6題正確率較低。

　　3、學(xué)生答題情況來(lái)看，我們對學(xué)生仔細審題的習慣、語(yǔ)言表達能力培養不夠，部分學(xué)生提出的數學(xué)問(wèn)題有語(yǔ)病，導致失分。

　　三、改進(jìn)教學(xué)的主要措施與建議

　　1、注重用活教材，要把教材當做學(xué)生從事數學(xué)學(xué)習活動(dòng)的基本素材，積極挖掘現實(shí)生活中所蘊含的豐富的教學(xué)資源，開(kāi)展有效的教學(xué)學(xué)習活動(dòng)。值得一提的是教師在教學(xué)中要重視概念的內涵和外延，對概念的理解方面還要多下功夫，避免死記硬背，關(guān)鍵是把握本質(zhì)。

　　2、改善教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式。課程改革強調學(xué)生學(xué)習方式的改善，倡導建立具有“主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、交流和合作”等特征的學(xué)習方式。從課堂教學(xué)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改進(jìn)做起，認真反思自己的教學(xué)行為，組織好學(xué)生的自主學(xué)習和探究學(xué)習，注重培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，創(chuàng )設一種民主、寬松、和諧的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在課堂中有自己的時(shí)間和空間，有展示才華的機會(huì )。

　　3、認真做好提優(yōu)補差工作。特別是對后進(jìn)生的輔導，可以通過(guò)生生互動(dòng)、家校配合等多種形式，分解我的輔導壓力。后進(jìn)生是影響班級平均水平的主要因素，加強對這部分同學(xué)的個(gè)別輔導，也是進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

　　4、聯(lián)系生活實(shí)際，引導學(xué)生生動(dòng)學(xué)習。數學(xué)知識來(lái)源于生活實(shí)際。在教學(xué)過(guò)程中，將生活實(shí)例引入課堂，將所學(xué)知識運用于實(shí)際問(wèn)題的解決過(guò)程，讓學(xué)生在積極的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口等全面探究中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，既拓寬了知識的廣度，又培養了學(xué)生應用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　四、后進(jìn)學(xué)生轉化情況

　　有5位后進(jìn)生期末成績(jì)得80分以上，三個(gè)班共有15位后進(jìn)生成績(jì)不合格。

質(zhì)量檢測報告10

　　銅鼎中學(xué)地處江南水鄉，這里山清水秀，但由于森林的過(guò)度砍伐，水土流失，整體環(huán)境惡化，這里的山不再有往日的郁郁蔥蔥，這里的水不再有往日的清澈見(jiàn)底，這里的天不再有往日的湛藍清新。為此，我們課題研究小組進(jìn)行了一個(gè)多月的調查研究和具體實(shí)驗。

　　我們課題研究小組在指導老師的帶領(lǐng)下，對我鄉進(jìn)行了調查走訪(fǎng)，了解我鄉以往空氣質(zhì)量狀況。據上了年紀的老人講，以前我鄉森林多，村邊田頭到處是高大的樹(shù)木，不像現在山頭只有矮小的`灌木林，難見(jiàn)高大的樹(shù)木，清風(fēng)送爽，天空瓦藍瓦藍的，不像現在天空時(shí)時(shí)是灰朦朦的，難得一見(jiàn)天空的湛藍。雖然銅鼎的空氣質(zhì)量狀況比較好，但與以前相比，要差很多了。

　　空氣質(zhì)量狀況的好壞，關(guān)系著(zhù)人們的身體健康，如果空氣中含有過(guò)量的污染物，就會(huì )對人體造成極大的影響，導致各種疾病的發(fā)生。因此，我們課題研究小組分成四個(gè)小組，帶著(zhù)空氣采樣機對我鄉多個(gè)地方進(jìn)行了空氣采樣，在森林邊、河水邊、村落旁、鬧市區、學(xué)校等地方進(jìn)行了空氣采樣，通過(guò)空氣采樣機得出的具體數據，并把這些數據帶回了實(shí)驗室進(jìn)行分析。

　　隨著(zhù)人們環(huán)保意識的提高，室內空氣污染問(wèn)題日益受到人們的重視，據有關(guān)資料介紹，室內空氣往往比室外空氣污染更嚴重，而我們人類(lèi)絕大部分時(shí)間是在室內度過(guò)的，因而，室內空氣污染比室外空氣污染對人體的影響更大，所以，我們在進(jìn)行了室外空氣采樣之后，又對室內空氣質(zhì)量進(jìn)行了檢測。我們課題研究小組成員帶著(zhù)空氣采樣機、甲醛檢測儀、苯檢測儀等儀器對教室、寢室的空氣進(jìn)行了采樣和檢測，并把實(shí)驗時(shí)局帶回了實(shí)驗室進(jìn)行了綜合分析。

　　經(jīng)過(guò)我們課題研究小組的檢測，我鄉室外空氣質(zhì)量狀況總體來(lái)說(shuō)較好，空氣污染指數小于50，達到了一級標準，但鬧市區和村落的空氣質(zhì)量狀況不容樂(lè )觀(guān)，空氣污染指數53，首要污染物是可吸入顆粒物。而我們生活學(xué)習的教室、寢室的空氣質(zhì)量，總體來(lái)說(shuō)狀況較好，二氧化硫、二氧化氮、甲醛、苯、甲苯等含量很低，有的甚至不含有，居住條件好，只是物理指標欠佳，新風(fēng)量低于標準值，寢室相對濕度較大。

　　空氣質(zhì)量狀況直接影響人們的身體健康，影響大自然的和諧發(fā)展，關(guān)注空氣質(zhì)量，保護空氣的清潔，是我們每個(gè)公民應盡的義務(wù)。針對我們發(fā)現的問(wèn)題，我們的建議是：

　　1、發(fā)動(dòng)廣大群眾，廣泛植樹(shù)造林，退耕還林，保持森林覆蓋率，是提高空氣質(zhì)量的的重要措施。

　　2、工業(yè)廢氣經(jīng)過(guò)處理達標后再排放，是治理空氣污染的重要舉措。

　　3、工業(yè)燃料、生活燃料盡量使用清潔能源，以減少對空氣的污染。

　　4、在室內裝修盡量使用無(wú)污染的裝修材料以減少室內的化學(xué)污染，如甲醛、苯等的污染。

　　5、勤洗澡，講究自身衛生和保持室內外衛生，防止室內的生物污染。

　　6、經(jīng)常開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，保持室內空氣流通。

質(zhì)量檢測報告11

　　一、基本情況：

　　本班有23人參考，總分1683，均分73.2，及格人數,23人，及格率100%，優(yōu)秀人數5人，優(yōu)秀率21.7%；最高分：田繼海94分，最低分：李進(jìn)63分。從數字統計可以看出，學(xué)生學(xué)習成績(jì)的差距較大。

　　在成績(jì)統計過(guò)程中，我細致查閱了試卷，我的心情可以說(shuō)是“喜憂(yōu)參半”。喜的是我班上有幾名學(xué)困生經(jīng)過(guò)努力，取得了一定的成績(jì)，憂(yōu)的是也有一部分優(yōu)秀學(xué)生考了70幾分，以前一直及格的學(xué)生，本次卻考的很不理想；還有個(gè)別特差生成績(jì)始終沒(méi)有提上來(lái)。

　　二、命題分析：

　�。�1）突出基礎知識與基本技能，體現基礎教育的基礎性。

　　本次檢測試題以體現基礎的基本題為主，占了卷面成績(jì)的90%左右，主要考查學(xué)生對基礎知識、基本技能和基本方法的掌握情況。

　�。�2）注重聯(lián)系生活實(shí)際及社會(huì )實(shí)踐，體現數學(xué)學(xué)習的現實(shí)性。

　　本次試卷中的應用題，還有部分填空題都是把數學(xué)知識與學(xué)生熟悉的生活實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，既體現了數學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，而且便于學(xué)生聯(lián)系生活解決問(wèn)題，同時(shí)使學(xué)生在答卷的同時(shí)也能感覺(jué)到身邊處處有數學(xué)，生活離不開(kāi)數學(xué)，數學(xué)的用處很大，從而逐步培養學(xué)生主動(dòng)應用所學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的'意識。

　　三、從學(xué)生的答題情況進(jìn)行分析：

　�。ㄒ唬�、不足之處。

　　本次試題共有五道大題，其中第四大題第4小題，學(xué)生對題意沒(méi)有理解，失分較多。第五大題第1小題學(xué)生很難理解，基本上沒(méi)有學(xué)生做對。其他試題都是基礎性的題目，學(xué)生得分率都比較高。

　　從試卷的整體來(lái)看，試卷中暴露出大部分學(xué)生的審題能力較差、對知識的把握理解不透、有嚴重的思維定勢現象、閱讀理解水平較差、學(xué)習態(tài)度和習慣等方面的問(wèn)題。

　�。ǘ�）、優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習習慣較好。

　　從答題試卷來(lái)看，90%卷面字跡較為清晰、書(shū)寫(xiě)比較規范。這說(shuō)明大多數的學(xué)生日常學(xué)習習慣良好，學(xué)習態(tài)度認真仔細�？梢哉f(shuō)，這為他們今后的學(xué)習打下了基礎，提供了保證。同學(xué)們都能盡自己最大的努力完成試卷，沒(méi)有出現試卷大面積空白現象。

　　四、自己的反思與努力方向

　�。ㄒ唬┺D變觀(guān)念。

　　觀(guān)念是行動(dòng)的先導。因此，深入學(xué)習課改理念，仍是目前推進(jìn)新課程向縱深發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量的首要工作。只有從思想觀(guān)念上徹底轉變，才能將課程改革落到實(shí)處，才能在教學(xué)工作中真正地落實(shí)新課程，教學(xué)質(zhì)量才能得到真正的提高。

　�。ǘ�）改進(jìn)教學(xué)。

　　1、改進(jìn)教學(xué)設計。

　　繼續抓好基礎知識教學(xué)，重視對學(xué)生能力的培養，努力研究培養的途徑和方法。在日常教學(xué)中，加強對學(xué)生審題能力的培養；要努力做到三點(diǎn)：一是例題教學(xué)要扎實(shí)，突出解題過(guò)程的指導；二是練習設計要精細，強化基礎并兼顧提高；三是輔導學(xué)生要耐心，及時(shí)查漏及時(shí)補缺。

　　2、優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　數學(xué)教學(xué)應結合學(xué)生生活中實(shí)際問(wèn)題和已有知識。因此，在教學(xué)內容的引入部分，我想以后盡量本著(zhù)“數學(xué)生活化”的思想，從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，使他們感到數學(xué)不再枯燥、抽象，數學(xué)就在他們身邊。

　　課堂練習是促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展，培養學(xué)生創(chuàng )新意識的有效手段。作為教學(xué)內容的鞏固拓展部分，練習設計應注重開(kāi)放化和多化。而且應保證足夠的時(shí)間讓學(xué)生來(lái)很好的完成。

　　3、改進(jìn)教學(xué)評價(jià)。

　　在今后的教學(xué)中，我應該注重更發(fā)展性的評價(jià)觀(guān)，不要總是追求一種模式、一個(gè)答案，要鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，培養學(xué)生的口頭表達能力，贊賞每位學(xué)生的獨特性，贊賞每位學(xué)生所取得的哪怕是極微小的成績(jì)，贊賞每位學(xué)生所付出的努力和所表現出來(lái)的善意，贊賞每位學(xué)生對教科書(shū)的質(zhì)疑和對自己的超越。與此同時(shí)，要經(jīng)常性的分析與反思自己的教學(xué)行為，以調整和改善教學(xué)過(guò)程，發(fā)揮評價(jià)激勵學(xué)生學(xué)習和改進(jìn)教師教學(xué)的雙重作用。努力提高教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量檢測報告12

　　一、實(shí)習目的

　　1.1實(shí)習單位簡(jiǎn)介

　　xxx保稅區xxx合成制藥有限公司是xxx醫藥集團股份有限公司下屬子公司，成立于1993年，固定資產(chǎn)投資1億多元，占地面積5萬(wàn)多平方米，是依據GMP(已通過(guò)認證)標準建設的頭孢菌素和半合成抗生素原料藥生產(chǎn)企業(yè)。地址位于xxx保稅區內，1996年被市政府授予花園式企業(yè)稱(chēng)號�！�年兄弟公司xxx保稅區麗達醫藥有限公司成立并由xxx合成制藥有限公司治理、固定資產(chǎn)投資1億多元，占地面積4.3萬(wàn)多平方米，一期工程枸櫞酸鉍鉀生產(chǎn)車(chē)間現已落成，500MT頭孢新車(chē)間，中試車(chē)間、中心化驗室等相繼落成，xxx合成及麗達將成為合成原料藥生產(chǎn)及中試基地。

　　公司現有員工近300人，主要產(chǎn)品為年產(chǎn)700噸的6-apa，600噸氨芐西林、阿莫西林，160噸頭孢曲松鈉，30噸頭孢他啶及頭孢呋辛鈉，其工藝和經(jīng)濟技術(shù)指標均已達到國際領(lǐng)先水平，產(chǎn)品質(zhì)量均符合國際最新藥典標準。年產(chǎn)值和銷(xiāo)售額均已近4億元，現已成為國內最具規模的青霉素三水酸原料藥和頭孢類(lèi)無(wú)菌原料藥生產(chǎn)基地之一。同時(shí)為了適應企業(yè)的持續發(fā)展，對原有品種擴展的同時(shí)開(kāi)發(fā)頭孢類(lèi)原料藥頭孢匹胺、頭孢尼西、頭孢米諾等，心血管類(lèi)藥辛伐汀，消化系統藥枸櫞酸鉍鉀。

　　本公司以市場(chǎng)為依托，以高新技術(shù)為動(dòng)力，以現代治理為手段，以創(chuàng )名牌、上規模為目標，以“超越自我，挑戰極限”的企業(yè)理念，迎接新經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)。

　　1.2實(shí)習目的及意義

　　(1)了解藥廠(chǎng)廠(chǎng)區布局，車(chē)間布局，熟悉相關(guān)原則;

　　(2)熟悉藥品生產(chǎn)工藝流程(從原料到成品)，學(xué)習各車(chē)間物料流程，加強GMP知識和安全知識的學(xué)習，把理論與實(shí)踐相結合;

　　(3)了解各部門(mén)日常工作，親自體驗，并自我總結; (4)提高溝通及人際關(guān)系處理能力;

　　(5)體驗上班族生活。豐富專(zhuān)業(yè)知識，積累工作經(jīng)驗，為以后走上工作崗位打基礎;

　　(6)找到自身不足之處，早日彌補，增強自己適應社會(huì )能力。

　　二、實(shí)習內容

　　2.1公司生產(chǎn)部門(mén)介紹

　　合成部分：合成一車(chē)間，合成二車(chē)間，合成三車(chē)間，500MT車(chē)間，負責頭孢粗品的合成，離心干燥。

　　精制部分：精制一車(chē)間，精制二車(chē)間，精制三車(chē)間，精制四車(chē)間，負責對頭孢類(lèi)粗品進(jìn)行精制加工無(wú)菌處理，得無(wú)菌粉，再送進(jìn)包裝車(chē)間包裝就得到成品。

　　合成生產(chǎn)一車(chē)間是xxx合成有限公司四個(gè)合成車(chē)間中重要車(chē)間之一，該車(chē)間共有正式員工30人，車(chē)間主任1人，工站長(cháng)1人，技術(shù)員2人，分四個(gè)班，車(chē)間的主要生產(chǎn)產(chǎn)品為頭孢曲松鈉粗品，年產(chǎn)量300MT，車(chē)間員工操作崗位分為：反應崗位和離心干燥崗位。

　　2.2崗位實(shí)習內容

　　(1)離心干燥崗位職責和工作制度;了解離心干燥崗位標準操作規程，熟悉產(chǎn)品和半成品的質(zhì)量標準;把握該崗位主要設備的性能和使用注重事項

　　(2)熟悉車(chē)間布局和管線(xiàn)流向

　　(3)根據“上部料式離心機標準離心操作規程”，對頭孢曲松鈉粗品及中間體7-ACT進(jìn)行放料，離心，洗滌操作，把握離心機速度的控制和放料閥門(mén)的切換

　　(4)把握設備的清潔保養技能(離心機雙錐，粉碎機，出料車(chē)，濾包等清潔保養)

　　(5)使用搖擺式顆粒機進(jìn)行產(chǎn)品的粉碎操作

　　(一)離心機

　　工作原理：

　　離心機是立式刮刀卸料自動(dòng)過(guò)濾離心機，待分離的物料經(jīng)進(jìn)料管進(jìn)入高速旋轉的離心機轉鼓內，在離心機力場(chǎng)的作用下，物料通過(guò)濾布(濾網(wǎng))實(shí)現過(guò)濾，液相經(jīng)液管排出，固相則截留在轉鼓內，待轉鼓內濾餅達到機器規定的裝料量，停止裝料，對濾餅進(jìn)行洗滌，同時(shí)將洗滌液濾出，達到分離要求后，離心機低速運轉，刮刀裝置動(dòng)作，將濾餅刮下，完成一次工作循環(huán)。

　　(二)搖擺式顆粒機

　　工作原理：

　　電動(dòng)機直接針齒減速機，通過(guò)偏心凸輪帶動(dòng)齒條，驅動(dòng)制粉軸往復旋轉，使固體物料進(jìn)入刮粉軸內倉，再由齒輪頂角將物料推出篩網(wǎng)成粒，粉型固體物。

　　(三)回轉真空干燥機(雙錐)

　　工作原理：

　　干燥設備通過(guò)對設備夾套的加熱加溫，內膽不停地翻滾攪和，同時(shí)對設備內膽進(jìn)行真空抽濕，達到對物料的進(jìn)一步干燥與混合的目的，本廠(chǎng)生產(chǎn)的干燥機廣泛應用在化工，醫藥，染料，食品等行業(yè)。

　　產(chǎn)品生產(chǎn)流程：

　　7-氨基頭孢三嗪(7-ACT)反應—→離心干燥—→7-氨基頭孢三嗪濕料粉碎—→真空干燥—→7-氨基頭孢三嗪干料粗品—→貼產(chǎn)品標簽—→頭孢曲松鈉(CTR)反應—→離心干燥—→濕料粉碎—→真空干燥—→頭孢曲松鈉(CTR)粗品—→貼產(chǎn)品標簽—→包裝送進(jìn)冷庫

　　頭孢曲松鈉的制備工藝屬于化然后再加入鈉成鹽劑進(jìn)行反應析出結晶而制得，其特征在于溶媒是由烷的鹵代烴，乙酸乙脂或丙酮與醇類(lèi)溶劑和水組成的混合溶媒，在7-ACT和AE-活性脂的攪拌反應至澄清，再直接加入鈉成鹽劑進(jìn)行成鹽反應，待反應溶液變混濁時(shí)進(jìn)行養晶處理，然后用頭孢曲松鈉的不溶性有機溶劑將結晶析出，最后經(jīng)過(guò)常規的結晶洗滌、干燥后處理得頭孢曲松鈉成品。

　　7-氨基頭孢三嗪的合成工藝方法以7-氨基頭孢烷酸(7-ACA)為原料，經(jīng)3-位三嗪環(huán)取代，先制得7-氨基頭孢三嗪(7-ACT)。

　　頭孢曲松鈉的生產(chǎn)工藝合成的制備技術(shù)領(lǐng)域，由氮氣保護，在溶媒中，由7-ACT和AE-活性脂在胺類(lèi)中間反應物的作用下進(jìn)行反應。

　　三、實(shí)習結果

　　在為期幾個(gè)月的實(shí)習里，像一個(gè)真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺(jué)自己已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了，和上班族一樣上班，天天8：00(20：00)在xxx集團集體宿舍門(mén)口等候公司專(zhuān)線(xiàn)車(chē)接送我們上下班，實(shí)習過(guò)程中我遵守公司的各項制度，做到了不睡崗，托崗，闖崗，不缺勤，沒(méi)發(fā)生過(guò)重大事故，虛心向有經(jīng)驗的同事學(xué)習，認真的完成領(lǐng)導下達的工作任務(wù)，并把在大學(xué)里所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識運用到工作當中，下班休息之余擴充自己的專(zhuān)業(yè)知識，使自己在工作中更有競爭力。

　　藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告3

　　經(jīng)過(guò)近半年的實(shí)習，我從中收獲了很多，我感覺(jué)我也成長(cháng)了不少。實(shí)習期間，我不斷將學(xué)校所學(xué)到的書(shū)本知識與藥廠(chǎng)的實(shí)際操作情況融合在一起，這不但鞏固了自己在學(xué)校學(xué)到的知識，而且我還通過(guò)自己的努力弄明白了以前總結一些不懂的一些知識。到現在我仍然還清晰地記得入廠(chǎng)第一天的情形，公司讓所有參加實(shí)習的應屆畢業(yè)生在會(huì )議室進(jìn)行相關(guān)的上崗培訓，首先給我們講了企業(yè)文化，讓我們對這個(gè)廠(chǎng)有一個(gè)初步的了解，之后讓我們了解藥廠(chǎng)廠(chǎng)區布局，車(chē)間布局，熟悉相關(guān)原則，給我們介紹各個(gè)車(chē)間生產(chǎn)的藥品和車(chē)間領(lǐng)導人。然后就是各個(gè)部門(mén)管理人員給我們講解車(chē)間工藝，安全，消防知識，讓我們熟悉了藥品生產(chǎn)工藝流程，從原料到中間體再到最后的成品，都有很詳細的講解。我們首先學(xué)習了各車(chē)間物料流程，加強了GMP知識和安全知識的學(xué)習，要求我們要把理論與實(shí)踐相結合起來(lái)。培訓了一個(gè)星期之后就把我們分配到了各個(gè)車(chē)間開(kāi)始車(chē)間實(shí)習，而我被幸運地分配到了化驗室，緊接著(zhù)開(kāi)始了接下來(lái)的一系列的學(xué)習與工作。和我一起在化驗室實(shí)習的還有我們學(xué)校環(huán)境系一個(gè)工業(yè)分析班的學(xué)生，我們兩個(gè)一起相互幫助一起探討把我們接下來(lái)的實(shí)習工作做好。這是我的第一次正式的踏上社會(huì )的工作崗位，從來(lái)到佳爾科的那天起我就開(kāi)始了與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，按時(shí)打卡出勤。上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，跟著(zhù)師傅們一步步學(xué)習最基本的操作，然后總結開(kāi)始獨立操作，總結對自己做的檢驗結果負責任。

　　是的，我們身上有了一種責任，這就要求我們要很細心，要很認真地去做每一件事，對于檢驗每一個(gè)項目的本身或許是一件小事，但是對于這個(gè)產(chǎn)品的生產(chǎn)流程來(lái)說(shuō)就是一個(gè)大的問(wèn)題，如果某些問(wèn)題由于我們的疏忽沒(méi)有把問(wèn)題檢測出來(lái)而進(jìn)入到了下一道程序，那么接下來(lái)的損失就不僅僅是我們想的那么簡(jiǎn)單了，這對于一個(gè)廠(chǎng)來(lái)說(shuō)做壞了一鍋爐的產(chǎn)品損失時(shí)很大的。所以凡事得謹慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價(jià)，并且也不是一句對不起和道歉所能解決的。佳爾科藥業(yè)集團是生產(chǎn)甾體類(lèi)激素的藥廠(chǎng)，要求很?chē)栏�，要求員工進(jìn)入車(chē)間必須進(jìn)行更換衣、鞋方可進(jìn)入。一般生產(chǎn)區需更換一般生產(chǎn)區的工作鞋、工作服及帽子。進(jìn)入不同級別的潔凈區，需更換不同潔凈度的工作鞋與工作服及口罩，必須進(jìn)行手消毒。并且進(jìn)入生產(chǎn)的廠(chǎng)區碰到有毒有害的.物質(zhì)必須帶防毒面具，安全在這里時(shí)時(shí)是最重要的問(wèn)題，我們要注意防止事故的發(fā)生放明火以免發(fā)生爆炸事故。在佳爾科我始終本著(zhù)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與融入到公司的各項活動(dòng)中，積極配合我的師傅完成工作，發(fā)揮自己的價(jià)值。

　　在這里我認真完成實(shí)習周記，認真做好自己的本職工作，而且還會(huì )與在這里與我一起實(shí)習的校友積極交流，相互交流學(xué)習。這段時(shí)間我也問(wèn)了一下化驗室的同事對于我這半年多來(lái)實(shí)習工作的一些評價(jià)與看法，他們對于我的表現既表示了一些肯定，說(shuō)我踏實(shí)肯干，樂(lè )于學(xué)習，脾氣好，待人真誠容易相處，希望我再接再厲，當然也有很多做的不好的地方，我需要不斷地取長(cháng)補短來(lái)提高自己，學(xué)習是永遠的。

　　我很慶幸自己能在佳爾科實(shí)習，在這樣有限的時(shí)間里，在這么和諧的氣氛中工作、學(xué)習，和同事們一起工作，交流分享許多有趣的東西。在化驗室里我們的領(lǐng)導--蔡主任也很好，他對我們很關(guān)心，有什么問(wèn)題我們可以放心跟他說(shuō)，不用擔心太多，很多時(shí)候我有不明白的地方他也都盡力幫助我，給我講授相關(guān)的知識，耐心解答我的困惑，讓我知道是怎樣的一回事。在為期六個(gè)月的實(shí)習里，我們每個(gè)實(shí)習生像其他在這里工作的員工一樣，都擁有自己的上崗證與工作卡，這階段實(shí)習下來(lái)我感覺(jué)自己已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了，和其他的正式員工一樣上班，每天六點(diǎn)二十左右起床，七點(diǎn)差不多到公司的食堂去吃早飯，然后七點(diǎn)二十五準時(shí)打卡進(jìn)入工作狀態(tài)中，超過(guò)七點(diǎn)二十五就算遲到，之后準時(shí)到化驗室換好工作服開(kāi)始進(jìn)入工作狀態(tài)，首先需要打掃一下衛生，每一個(gè)人都有一個(gè)包干區，每個(gè)人來(lái)的第一件事就是要打掃干凈各自的包干區，然后就是開(kāi)始一天的準備工作，接收到請驗單，然后去取樣，去車(chē)間取完樣就要開(kāi)始測定，測定各項指標是否符合要求，然后開(kāi)報告單，告訴車(chē)間生產(chǎn)的結果，車(chē)間根據檢驗的結果看是否能進(jìn)入到下一道工序，還是不合格要進(jìn)行重新再處理。在這階段的實(shí)習過(guò)程中我遵守公司的各項制度，做到了不睡崗，托崗，闖崗，不缺勤，沒(méi)有違法亂紀的行為，虛心向有經(jīng)驗的師傅學(xué)習，認真的完成主任交給我的工作任務(wù)，并把在大學(xué)里所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識運用到工作當中，下班休息之余擴充自己的專(zhuān)業(yè)知識和崗位安全知識，使自己在工作中更有競爭力。

　　一晃眼時(shí)間還過(guò)得真快，眼看我們六個(gè)月的實(shí)習期就要滿(mǎn)了，我覺(jué)得實(shí)習是對一個(gè)應屆大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)非常重要的經(jīng)歷，實(shí)習是我們離開(kāi)學(xué)校接觸社會(huì )的一個(gè)平臺，最真實(shí)地感受社會(huì )的一個(gè)窗口。在常州佳爾科藥業(yè)集團的實(shí)習對我有著(zhù)十分重要的意義。這個(gè)過(guò)程不僅豐富了我的專(zhuān)業(yè)知識，而且還讓我積累了工作經(jīng)驗，為以后走上工作崗位打基礎，增強了自己適應社會(huì )的能力。這才是我邁向社會(huì )的第一步，以后還有更多的挑戰等著(zhù)我，所以我要繼續努力。

質(zhì)量檢測報告13

　　在領(lǐng)導的關(guān)心，老師的支持下，讓我有了這次實(shí)習的機會(huì )，這次實(shí)習也是我們第一次綜合實(shí)習，實(shí)習對我是一個(gè)鍛煉的好機會(huì )，它也將全面檢查我各個(gè)方面的能力，也檢驗我能否將所學(xué)的理論知識應用到實(shí)踐中去。緊張的兩個(gè)星期的實(shí)習生活結束了，在這兩個(gè)星期里也有不少的收獲，通過(guò)兩個(gè)星期的學(xué)習實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識，各方面都有所提高。

　　首先，學(xué)校指導老師帶領(lǐng)我們到實(shí)習的工作單位---湖北省糧油食品質(zhì)量檢測站。湖北省糧油食品質(zhì)量檢測站主要承擔授權產(chǎn)品的食品質(zhì)量安全市場(chǎng)準入的發(fā)證檢驗，委托檢驗以及社會(huì )各界的委托檢驗和新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)檢驗，打擊不法分子以次充優(yōu)，參雜造假行為，保護消費者的合法權益，也利用節假日的時(shí)間開(kāi)展“放心糧油”的活動(dòng)，讓消費者吃得放心，他們擁有豐富的檢測經(jīng)驗和完善的儀器設備，以保證糧油食品質(zhì)量安全為目標。

　　剛到那里，我們被指認為跟著(zhù)一個(gè)實(shí)習單位老師---劉堅，跟在老師后面，我有種完全不得要領(lǐng)的感覺(jué)，不知道自己能做些什么，不過(guò)在老師的認真指導下，我開(kāi)始學(xué)習最基礎的稱(chēng)量及移液管的使用，并且仔細閱讀該做的工作，就這樣我對實(shí)驗有了大概的了解，首先我們做的是糧食中有機磷農藥殘留量的測定。樣品有稻谷、玉米、小麥（樣品必須低溫保存），稱(chēng)量時(shí)（樣品應常溫），應首先把天平擦干凈，避免干擾，在稱(chēng)樣前，要將樣品充分混勻，為了防止風(fēng)的吹動(dòng)而影響稱(chēng)量，在稱(chēng)量前需關(guān)上門(mén)，準確稱(chēng)取10.00g試樣置于100ml具塞三角瓶，并及時(shí)標記，由于試樣過(guò)多，試樣稱(chēng)完后需要做好記號便于區分試樣，同時(shí)也應準確稱(chēng)取0.5g中性氧化鋁于錐形瓶中（中性氧化鋁應儲存于干燥器內備用），另外玉米、小麥樣品還需要加0.2g活性炭，然后再把錐形瓶拿到通風(fēng)櫥里加二氯甲烷（二氯甲烷易揮發(fā)有毒),而加入的二氯甲烷必須用重蒸過(guò)的二氯甲烷，每天到的第一件事就是重蒸二氯甲烷，用移液管準確的吸取20ml二氯甲烷于錐形瓶中，在蓋瓶塞時(shí)，應防止二氯甲烷揮發(fā)而使瓶塞沖去摔碎，加完后放到平震蕩器中振蕩30分鐘，振蕩速度以100轉/分左右為宜，在使用振蕩器時(shí)，老師教會(huì )了我們如何設置、使用振蕩器，振蕩完畢后，需要過(guò)濾，過(guò)濾時(shí)最好使用試管架便于小試管的放置，小試管應選用具有刻度并帶蓋的小試管（有機磷測定使用的小試管需用丙酮潤洗且所有的實(shí)驗器具需在干燥的情況下使用），濾紙應用多折中速定性濾紙過(guò)濾，且開(kāi)始的3--5滴濾液應棄去，然后收集濾液5ml，濾液收集后需濃縮（小試管蓋可蓋也可不蓋），利用氮氣濃縮時(shí)，應注意防止每支試管濃縮速度不一致少于0.5ml,若不足0.5ml應用二氯甲烷準確定容到0.5ml,濃縮后就送到氣相色譜儀檢測（由于氣相色譜儀器非常昂貴，檢測時(shí)是由指導老師親自檢測）。結果計算：x=cv/m，x-樣品的農藥殘留量，mg/kg，c-由峰高或峰面積從標準曲線(xiàn)上查上的樣品溶液中的農藥濃度ug/ml，v-樣品溶液的體積ml，m-樣品的稱(chēng)樣量g，樣品測定峰高或峰面積，與標準比較定容。

　　試劑的儲存：樣品前處理：①樣品經(jīng)粉碎機粉碎，合并篩上，篩下部分，混均后供分析。②中性氧化鋁：在550℃灼燒4h，用前于130℃復烘5h,加5%水脫活，儲存于干燥器內備用。③活性炭：層析用20--40目，將活性炭放入濃鹽酸中，加熱煮沸1h，用蒸餾水洗至中性，烘干后，放入帶蓋瓷皿內，蓋上皿蓋，在550℃灼燒2h，用前在105℃烘烤4h,儲存于干燥器內備用。④丙酮：向丙酮中逐次加入少量高錳酸鉀進(jìn)行回流，直至紫色不褪為止，然后蒸餾，收集沸程為55—57℃的餾分，置于棕色瓶中密閉保存。④二氯甲烷：一般二氯甲烷可以直接重蒸餾，收集沸程為39--41℃的餾分（為了除去雜質(zhì)）置于棕色瓶中避光保存。⑥石油醚：石油醚直接蒸餾，收集沸程30--60℃的餾分（為了除去雜質(zhì)）置于棕色瓶中避光保存。

　　做了4天有機磷農藥殘留的測定后，指導老師就讓我們做有機氯農藥殘留的檢測。樣品同樣也是稻谷、玉米、小麥，也應準確稱(chēng)取2.00g粉碎試樣于100ml具塞三角瓶中，然后在通風(fēng)櫥內加入20ml石油醚，用移液管準確的吸取20ml的石油醚于錐形瓶中（也應防止石油醚揮發(fā)而使瓶塞沖出去摔碎）然后置于振蕩器中振蕩30min，過(guò)濾時(shí)應收集全部的濾液于濃縮瓶中（濾紙為多折快速定性濾紙），過(guò)濾后應用約10ml的.石油醚分次洗滌漏斗和濾紙并合并所有的濾液，然后進(jìn)行濃縮，濃縮時(shí)，水溫應在38--40℃之間，濃縮濾液不能蒸干，否則會(huì )導致回收產(chǎn)降低，然后定容（定容時(shí)，必須選用具有刻度并帶蓋的小試管），濃縮瓶轉移到小試管后還應對濃縮瓶、漏斗進(jìn)行洗滌（應遵循少量多次）并對所有器具進(jìn)行一一對應標記，濃縮定容到5ml后，最后進(jìn)行檢測，結果計算：x=cv/m，x-樣品的農藥殘留量mg/kg，c-由峰高或峰面積從標準曲線(xiàn)上查上的樣品溶液中的農藥濃度ug/ml，v-樣品溶液的體積ml，m-樣品的稱(chēng)樣量g。

　　糧食中有機磷農藥殘留量的測定方法和原理是綜合gb/t50009.20--xx食品中有機磷農藥殘留量的測定（第二法）和gb/t5009.145--xx植物性食品中有機磷和氨基甲酸酯類(lèi)農藥多種殘留的測定方法，并作部分改動(dòng)，檢驗流程：分樣→樣品粉碎→提取→凈化→濃縮→上機測定→結果計算。糧食中有機氯農藥殘留量的測定方法是采用gb/t5009.19--XX第二法，氣相色譜分析采用毛細管色譜柱進(jìn)行，原理是試樣中六六六、滴滴涕經(jīng)石油醚提取，濃硫酸磺化去雜后用氣相色譜法對不同異構體和代謝物分別測定，與標準比較定量，檢驗流程：分樣→樣品粉碎→提取→濃縮→凈化→上機測定→結果計算。

　　以上講了有機磷農藥和有機氯農藥殘留的測定，現在就來(lái)講講玻璃器皿的清洗與存放。過(guò)濾后就應把器皿浸泡在洗滌液水中，便于洗去器皿的標記。由于二氯甲烷、石油醚是易發(fā)揮，有毒氣體，在清洗玻璃器皿時(shí)應帶上手套，先把玻璃器皿用洗液沖泡，然后再毛刷把玻璃器皿里外都洗刷干凈，再反復用自來(lái)水沖洗干凈徹底（為了防止洗滌液殘留而影響農藥的檢測）。容量瓶洗干凈以后應放在物架上晾干，以便再用（定容有機磷溶液的小試管應用丙酮潤洗2--3次），所有玻璃器皿在用之前都應該是干燥，冷卻。

　　指導老師還利用空余的時(shí)間給我們講了氣相色譜儀和液相色譜儀，也教我們怎么用，讓我知道了進(jìn)樣時(shí)最好按照空氣--樣品--空氣進(jìn)樣，氣相色譜儀沸點(diǎn)低，易氣化，例如aa、dha、脂肪酸的成分，氣相色譜和液相色譜可以從圖上分開(kāi)來(lái)，氣相色譜的峰都比液相色譜高，氣相進(jìn)樣液分分流與不分流進(jìn)樣，分流進(jìn)樣是打進(jìn)去后色譜儀會(huì )自動(dòng)給分開(kāi)，不分流進(jìn)樣是直接進(jìn)入，氣象色譜儀一般以氮氣為載體，有fid（氫火焰例子檢測器），使用范圍為增白劑。fpd（火焰光度檢測器）只對p--s有信號，使用范圍有機磷農藥的檢測。ecd（電子捕獲檢測器）。

　　上述就是我實(shí)習兩個(gè)星期以來(lái)所做的工作，通過(guò)這次實(shí)習工作的磨練，培養了我良好的工作作風(fēng)和埋頭苦干的求實(shí)精神，樹(shù)立了強烈的責任心，也牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識，加固我們已學(xué)的理論知識和實(shí)驗技能，在提高專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，也努力提高自身素質(zhì)修養。在學(xué)習和掌握專(zhuān)業(yè)理論知識和應用技能的同時(shí)，還注意各方面知識并做到理論與實(shí)際相結合。在工作中我嚴格遵守廠(chǎng)紀廠(chǎng)規，尊敬老師，團結同學(xué)，踏實(shí)工作，努力做到操作規范化，技能熟練化，為走向工作崗位做好充分準備，在今后的工作中我將繼續發(fā)揚自己的優(yōu)勢，學(xué)習，改進(jìn)不足，適應企業(yè)發(fā)展需求，努力把自己的工作做得更好！

質(zhì)量檢測報告14

　　一、無(wú)紙筆考核

　　一年級：通過(guò)此次的闖關(guān)考核,可以看出一年級的學(xué)生對于本冊語(yǔ)文的知識，大多數學(xué)生掌握都比較好。關(guān)于拼音，多數學(xué)生能比較熟練地認讀字母和音節。很多學(xué)生能熟練地背誦聲母、韻母和整體認讀音節。對于生字詞，多數學(xué)生能夠較快地認讀和聽(tīng)寫(xiě)。對于一些課文和詩(shī)歌也能較熟練地背誦。對于看圖寫(xiě)話(huà)，學(xué)生整體難度較大。很多學(xué)生會(huì )說(shuō)，可是書(shū)面表達卻比較困難。并且對于格式的把握也不是很好，也會(huì )經(jīng)常忘記用上簡(jiǎn)單的標點(diǎn)符號。還有一部分學(xué)生總是寫(xiě)錯別字，雖然每次都強調不會(huì )寫(xiě)的字用拼音代替。

　　二年級:從考核情況來(lái)看，同學(xué)們對課文非常熟悉。本次闖關(guān)內容是“讀讀背背”和“說(shuō)新年”，其中“說(shuō)新年”選取的是跟新年有關(guān)的三幅圖供學(xué)生選取，跟學(xué)生平時(shí)的生活非常貼近，學(xué)生都能將內容表述完整。

　　二、3-6年級檢測情況

　�。ㄒ唬┰嚲砻�題特點(diǎn)

　　試卷緊密聯(lián)系考生實(shí)際與社會(huì )生活，關(guān)注考生心靈，較好地滲透新課程理念。既緊扣書(shū)本，又略超書(shū)本；既注重根底知識，又重視能力考查；既注重貼近考生生活，更致力于考生語(yǔ)文素養的培養。

　�。ǘ�）考生情況分析

　　學(xué)生總體情況很好，高分較多，優(yōu)秀率和及格率都挺高。從本次學(xué)生考試失分的情況來(lái)分析，主要存在以下問(wèn)題：

　　1.部分學(xué)生學(xué)習習慣不太好。從抽樣試卷看，拼音不過(guò)關(guān)，根底不扎實(shí)。一是局部學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草，喜歡寫(xiě)錯字，二是局部學(xué)生粗心大意，不認真審題，有些試卷上要求在正確的讀音打“√〞，學(xué)生卻劃去括號不正確讀音。

　　2.教法單一，基礎不過(guò)關(guān)。拼音、字詞不過(guò)關(guān)，我們從各年級的試卷上看到，尤其高年級學(xué)生的拼音不過(guò)關(guān)，學(xué)了英語(yǔ)忘了拼音。字詞教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，它是閱讀和寫(xiě)作的基礎，然而，我們從試卷上看到：學(xué)生該掌握的字、詞沒(méi)有掌握。課堂上，教師對易寫(xiě)錯的字進(jìn)行了改正、指導，試卷上學(xué)生還是照錯不誤。從學(xué)生的掌握情況認真審察教師的識字教學(xué)，主要存在以下原因是平常教學(xué)字、詞時(shí)，方法單一，未能激發(fā)學(xué)生識字、寫(xiě)字的興趣，因而，學(xué)生對所學(xué)的字過(guò)目就忘。

　　3.知識掌握較死，不善靈活應變。我校每位語(yǔ)文老師拿到試卷后，都說(shuō)根底知識的題型都是課堂上訓練過(guò)的。但從本次答題看，仍有相當一局部學(xué)生失分較多，主要表達在“修改病句〞“給加點(diǎn)字選擇正確的解釋〞“正確使用關(guān)聯(lián)詞〞等，這主要因為這些題型平常訓練不夠扎實(shí)，學(xué)生未能從根本上掌握方法，句子的內容變了，學(xué)生卻不能靈活變化。很多學(xué)生作文扣題不緊，甚至跑題，這說(shuō)明我們學(xué)生的思路還不夠開(kāi)闊。

　　4.學(xué)生主動(dòng)閱讀、個(gè)性閱讀能力欠缺。我們從每一次的試卷上看到：閱讀題是學(xué)生失分最多的地方，一是學(xué)生的理解能力差，如“聯(lián)系上下文理解短文中詞語(yǔ)的意思〞或對文中某一句話(huà)的理解等；二是個(gè)性閱讀答題能力差。學(xué)生從一年級起，就開(kāi)始進(jìn)行閱讀，為何學(xué)生的閱讀能力這樣差，主要原因是我們老師沒(méi)有從學(xué)生的心靈出發(fā)，沒(méi)有從學(xué)生閱讀興趣入手，沒(méi)有把閱讀變成學(xué)生的一種內在的需要。學(xué)生被動(dòng)閱讀，閱讀的“量〞不夠，更談不上閱讀的“質(zhì)〞了。

　�。ㄈ�）具體年級情況

　　三年級：

　　本次考試中,識字和積累部分得分率較高,說(shuō)明學(xué)生掌握得較好。對此不能有所松懈,在教學(xué)中繼續重視識字和積累。平時(shí)要鼓勵學(xué)生背大段的課文，整篇的課文。從這次的檢測來(lái)看，三年級的習作教學(xué)要在學(xué)生習作的興趣上下功夫，要充分利用習作教材,讓學(xué)生敢于表達,樂(lè )于表達,重點(diǎn)進(jìn)行片段練習。習作水平的提高主要靠廣泛的閱讀,循序漸進(jìn)習作訓練,以及行之有效的指導。

　　四年級：

　　本次檢測抽樣班級人數12人，人均分66.1分，及格率75%，優(yōu)秀率25%。針對四年級學(xué)生的年齡和學(xué)習特點(diǎn)，在教學(xué)中，教師注重培養學(xué)生的學(xué)習習慣、閱讀習慣、積累習慣、遷移習慣，切實(shí)培養了學(xué)生的語(yǔ)文素養。由于教師業(yè)務(wù)水平和自身的局限，在教學(xué)中也存在著(zhù)一些問(wèn)題，比如：不能根據學(xué)生的實(shí)際情況，對教學(xué)活動(dòng)做出適當的調整，做到因材施教。具體表現在以下幾個(gè)方面：

　　1.班上大部分同學(xué)對字詞學(xué)習都不過(guò)關(guān)。

　　2.有相當一部分同學(xué)學(xué)習習慣差，紀律差，影響學(xué)生的學(xué)習效果。

　　此次考察結果分析如下：

　　1.學(xué)生沒(méi)有養成好的讀書(shū)習慣，最突出的是課文填空題，大部分同學(xué)只會(huì )背不會(huì )寫(xiě)，在試卷出現很多錯字。

　　2.復習不認真，不到位。30%的同學(xué)不能完成看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的題目，說(shuō)明他們的拼音也不過(guò)關(guān)。

　　3.學(xué)生的認真做題的習慣有待提高。有的同學(xué)審題不清，導致題目完成不理想。

　　4.學(xué)生分析、理解題意的能力較差。比如選擇題中的表達效果不同的一項，很多同學(xué)不理解題意，導致答題出現失誤。

　　5.在閱讀中，有一部分同學(xué)不能結合短文內容拓展到實(shí)際的感悟中。

　　五年級：

　　抽樣人數25人，人均分77.2分，及格率96%，優(yōu)秀率28%。試題突出了第三學(xué)段語(yǔ)文的`訓練重點(diǎn)，側重考查學(xué)生理解語(yǔ)言、運用語(yǔ)言的能力，考核學(xué)生綜合運用知識的基本技能。試卷題型靈活多樣，富有新意，處處體現了新課程理念。通過(guò)本次考試，我體悟到，在今后的教學(xué)中，要讓學(xué)生注重積累，夯實(shí)基礎。扎實(shí)的基礎是提高能力，特別是駕馭綜合題和開(kāi)放題能力的前提。教師應走出把三維目標對立、分割的誤區，正確處理好基礎知識與創(chuàng )新的關(guān)系，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，立足于真實(shí)，按照新課標的要求，把應該掌握的基本知識牢固掌握，夯實(shí)基礎。從一筆一畫(huà)到間架結構，從每個(gè)生字詞字形到每一個(gè)生字的讀音，從每個(gè)詞語(yǔ)、句子含義到名篇的背誦、積累，這個(gè)基石非扎扎實(shí)實(shí)鋪設不可，在這方面來(lái)不得半點(diǎn)虛假，在這方面要舍得花大量的時(shí)間和精力。重點(diǎn)抓好“字詞的積累”“語(yǔ)段的積累”“知識的積累”“文化的積累”。 培養學(xué)生的思維能力是小學(xué)教育的重要任務(wù)。從某種意義來(lái)說(shuō)，小學(xué)語(yǔ)文的閱讀、作文所要考查的主要是學(xué)生的思維品質(zhì)，學(xué)生只有具備了良好的思維能力，才能在各項評價(jià)中，在學(xué)習中暢通無(wú)阻。因此在教學(xué)中，我們不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì )綜合運用知識，同時(shí)還要注意讓學(xué)生吸納思維方式、思維方法，養成靈活創(chuàng )新的思維品質(zhì)，不斷地提高學(xué)生的感知力、理解力、判斷力、綜合力，以提高學(xué)生的綜合素養，達到課程標準的要求。

　　通過(guò)本次考試，在今后的教學(xué)中，教師思考出以下改進(jìn)措施：一是抓好以學(xué)習生字詞為主的基礎知識的訓練，不貪多求全，務(wù)求對教材規定必須掌握的內容讓學(xué)生人人過(guò)關(guān)，采用多種形式調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，力爭每堂課開(kāi)展一分鐘競賽來(lái)增強學(xué)生的記憶。二是抓好個(gè)別輔導，促使差生成績(jì)提高，保障優(yōu)生提高。輔導要經(jīng)�；�，要有針對性。三是精心設計課堂教學(xué)，讓學(xué)生在課堂訓練中掌握基本的語(yǔ)文基本技能。如同義詞和句式的訓練等。四是認真研讀語(yǔ)文課程標準，熟記語(yǔ)文課程標準中第三學(xué)段（五六年級段）的基本要求，并滲透到平時(shí)的課堂教學(xué)和作業(yè)訓練中來(lái)。

　　六年級：

　　這次語(yǔ)文試卷的立意鮮明，體現了新課標的教學(xué)思想，加強試題與社會(huì )實(shí)際和學(xué)生生活的聯(lián)系，注重了對學(xué)生語(yǔ)文素養的全面考查，特別是在具體情境中，綜合運用所學(xué)知識分析和解決問(wèn)題的能力。統覽整個(gè)試卷，結構科學(xué)，內容全面，突出重點(diǎn)。

　　學(xué)生做答情況分析：第一題要求學(xué)生給自己本次卷面書(shū)寫(xiě)進(jìn)行打分，有了這個(gè)提醒學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整、干凈。第二題基礎知識運用，選擇的形式考查學(xué)生拼音、詞語(yǔ)、句子的掌握情況，培養學(xué)生綜合能力。學(xué)生掌握較好，失分率低。第三題閱讀理解，包括課內閱讀和課外閱讀兩個(gè)部分，在一定的語(yǔ)言環(huán)境中考查學(xué)生對基礎知識的掌握程度，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，展示學(xué)生各方面的能力。文段一第3小題，由于學(xué)生沒(méi)有認真審題，不知道用具體事例來(lái)說(shuō)明對詞語(yǔ)的理解，部分學(xué)生出現失分。第四題習作，給孩子們一定的思維空間，讓孩子們聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，發(fā)揮特長(cháng)，張揚個(gè)性。本次習作命題體現了靈活性和開(kāi)放性，從題目選擇上二題任選一題，這樣學(xué)生可以自由選題、大膽表達，有話(huà)可寫(xiě)，有情可抒，出現了不少表達真情實(shí)感的佳作。但是也有部分同學(xué)得分不高，原因是寫(xiě)作數量不足，書(shū)寫(xiě)不工整，內容與題目不符。

　　三、對今后教學(xué)的整體建議

　　結合試卷命題傾向性和學(xué)生答題中存在的問(wèn)題，特將教學(xué)建議強調如下：

　　1、重視基礎知識的學(xué)習和基本技能的培養，真正落實(shí)知識與能力、過(guò)程與方法、態(tài)度情感價(jià)值觀(guān)的三維目標。

　　2、注重開(kāi)展學(xué)生語(yǔ)言的積累活動(dòng)，積存豐富的詞匯和語(yǔ)言樣式，在運用中加以掌握。

　　3、強化學(xué)生閱讀和習作能力的培養，構建自主探究為主的閱讀教學(xué)模式，教會(huì )其方法；強化課外閱讀指導，形成較強的閱讀能力。習作要重視材料的收集及方法習慣的培養。

　　4、正確處理好集體與個(gè)別關(guān)系，做到因材施教。教師要強化對班級后進(jìn)生的指導，培養他們良好的學(xué)習習慣，掌握學(xué)習方法，落實(shí)“雙基〞，夯實(shí)基礎，努力轉化學(xué)困生。

　　總之，這學(xué)期經(jīng)過(guò)語(yǔ)文組老師的共同努力，我校學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習成績(jì)有明顯的提高。相信在上級部門(mén)的正確指導下，我校語(yǔ)文成績(jì)會(huì )更上層樓！

烏沙中心學(xué)校教導處

　　20xx年1月13日

質(zhì)量檢測報告15

　　在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字板都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì )，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但你得去面對你從沒(méi)面對過(guò)的一切。

　　記得在我校舉行的招聘會(huì )上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時(shí)候你會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢?

　　不知不覺(jué)，我來(lái)常州佳爾科藥業(yè)集團有限公司實(shí)習已經(jīng)一個(gè)多月了，在這一個(gè)月中我受益匪淺。在這里我簡(jiǎn)單來(lái)總結一下這一個(gè)多月的實(shí)習心得體會(huì )，在經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力工作和不斷學(xué)習之后，我覺(jué)得實(shí)習就像進(jìn)了一個(gè)小社會(huì )一樣，就算在學(xué)校是自我感覺(jué)良好，但是當你走入社會(huì )，就會(huì )覺(jué)得自己像是空氣中一粒不起眼的塵埃，在這里我意識到能力的欠缺和知識的匱乏。

　　這一個(gè)月的實(shí)習，使我的視野拓寬了，見(jiàn)識增長(cháng)了不少。我覺(jué)得這家企業(yè)還是挺不錯的，雖然很懷念在學(xué)校的學(xué)生時(shí)光，但是來(lái)到了工作崗位，我就進(jìn)入了另一片天地，我必須開(kāi)始新的學(xué)習。在這里我慢慢完成了學(xué)生角色的轉變，逐步進(jìn)入工作狀態(tài)，努力做好自己的工作。從當初的學(xué)生到一家企業(yè)的員工，從當初的學(xué)徒到現在的獨立頂崗，從當初父母眼中不懂事的孩子到現在的`小大人，我進(jìn)入了社會(huì )，進(jìn)入了自己人生一個(gè)轉折，開(kāi)始了自己人生的新一段旅程。

　　在這一個(gè)月的時(shí)間里，我努力的做好自己崗位的工作，努力學(xué)習新的東西，與同事和睦的相處，雖然自我感覺(jué)還有很多不足，但是我感覺(jué)自己正在慢慢的進(jìn)步著(zhù)。

　　化驗室的崗位一共分四個(gè)部分，原料檢驗、半成品檢驗、成品檢驗及微生物檢驗。當中所涉及到的有取樣分樣留樣的過(guò)程，涉及到很多藥物的相關(guān)性質(zhì)的堅持，主要有熔點(diǎn)、水分、干燥失重、雜質(zhì)的含量、殘渣殘留量、吸光度，藥物成分含量等等，涉及到了滴定，微生物的培養，紫外分光光度計，氣相色譜、液相色譜......

　　雖然檢驗的項目很多，待檢驗的產(chǎn)品也很多，但是我們每一個(gè)人都會(huì )有所分工，把繁瑣的東西做的有條不紊，而我在這一個(gè)月里主要的分工就是負責熔點(diǎn)的檢測，干燥失重的測量，還有澄清度的觀(guān)察，以及丁酸鈣鈣含量的測定，孕烯羧酸內酯氧橋物與環(huán)己烷水分的測定，還有取樣留樣，洗洗儀器的操作等等。我所在的班組大家很團結，都互相幫助，這讓我感覺(jué)自己處在一個(gè)溫暖的團隊之中，讓我有更多的動(dòng)力努力下去。

　　這一個(gè)多月里感覺(jué)還是蠻充實(shí)的，我從當初不知道要做什么的小丫頭慢慢開(kāi)始熟悉起這一切操作來(lái)，我有一種說(shuō)不出的高興。從 12月1號我們開(kāi)始培訓，培訓中我發(fā)現佳爾科藥業(yè)集團是一家很注重文化認同和安全生產(chǎn)的公司，在我剛進(jìn)入公司的第一天就接受了他們的企業(yè)文化的宣傳培訓和安全的培訓。培訓一個(gè)星期后，也就是12月8號我們正式開(kāi)始打卡，進(jìn)入車(chē)間跟著(zhù)師傅學(xué)習，學(xué)一個(gè)月或者幾個(gè)星期的時(shí)間之后，我們就必須開(kāi)始慢慢獨立操作。

　　在實(shí)驗室里，我原先跟著(zhù)我的師傅一步一個(gè)腳印地學(xué)，后來(lái)慢慢熟練一系列的操作，開(kāi)始自己獨立操作，在這里我們的每個(gè)檢測過(guò)程和方法都有一個(gè)標準操作書(shū)就是我們稱(chēng)為的SOP。所有的操作都必須按照SOP的要求進(jìn)行操作，而且SOP中對操作步驟的要求是相當的細致和嚴格的。并且我們的操作隨時(shí)都有可能接受廠(chǎng)里面的QA部分的檢查，所以我們的一切操作都會(huì )有人來(lái)監督，產(chǎn)品的質(zhì)量來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。而且我們必須認真填寫(xiě)化驗原始記錄，并且做到字跡清楚，數據準確，格式規范，必須嚴格按操作規程操作，對自己的化驗數據負責，出現問(wèn)題的記錄需要有人來(lái)負責，這就需要我們在工作的時(shí)候需要有高度的責任心，不能隨便做與工作無(wú)關(guān)的事情。

　　在化驗室實(shí)習期間，無(wú)論是在工作上還是在生活上，我都得到了師傅們的關(guān)心和幫助，這讓我感覺(jué)很溫暖。當我有不懂的問(wèn)題時(shí)，大家都會(huì )積極的幫助我�；�驗室的班次一般都是三個(gè)班次，每個(gè)人輪流倒班，一個(gè)班要持續一周的時(shí)間，但是我暫時(shí)還不用倒班，還一直是長(cháng)白班，師傅們說(shuō)等我以后很熟練了，干的時(shí)間久了就讓我倒班。

　　總結這個(gè)多月的實(shí)習狀況，雖然取得了一些進(jìn)步，但在某些方面還存在著(zhù)許多不足，我將更加勤奮的工作，刻苦地學(xué)習，努力提高自身的文化素養和工作技能，并并嚴格要求自己不斷改進(jìn)，不斷提高，爭取在以后的工作做得更好。

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