教學(xué)視導報道稿推薦
教學(xué)視導報道稿推薦1
春風(fēng)徐徐，陽(yáng)光和煦。3月3日上午，桓臺縣教體局小學(xué)教研室各科教研員蒞臨我校進(jìn)行課堂教學(xué)視導工作。
教學(xué)視導組成員深入課堂聽(tīng)課，了解一線(xiàn)教師的課堂教學(xué)方式方法、課堂教學(xué)效果和教師教學(xué)能力等。
李娜老師教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節環(huán)環(huán)相扣，問(wèn)題精準，很好的啟發(fā)了學(xué)生的思考方向，時(shí)刻關(guān)注孩子的課堂習慣養成教育。
徐麗蕓老師執教《我多想去看看》，創(chuàng )設了多個(gè)學(xué)習情境，學(xué)生始終處在愉悅的狀態(tài)里，在游戲中，不知不覺(jué)認識了許多漢字，學(xué)習了課文。
宋汝婕老師執教的`《刷子李》，通過(guò)對人物的正面描寫(xiě)和側面描寫(xiě)的深入講解凸顯了刷子李技藝的高超，課堂教學(xué)環(huán)節清晰，力求通過(guò)多種策略來(lái)凸顯略教學(xué)的特色。
杜聰老師課堂氣氛活躍，特別是最后的練習題開(kāi)放性設計，極大的激發(fā)了學(xué)生的探究欲望，在輕松降低教學(xué)難點(diǎn)的同時(shí)，將課堂氣氛推向高潮。
侯珂老師充分給予學(xué)生空間，創(chuàng )設語(yǔ)境進(jìn)行有效訓練，通過(guò)信息技術(shù)手段讓學(xué)生感受異國文化，拓寬學(xué)生視野。
教研室張秀玲老師給我們提供的示范課，課堂容量大，從課本入手牢固把握基礎知識，繼而通過(guò)繪本豐富知識，最后關(guān)注學(xué)生自身體驗，從而內化提升學(xué)生的語(yǔ)言素養。
張先鋒老師執教的《熱傳導》一課，注重學(xué)生課堂檢測，當堂內容當堂清。
陳艷華老師執教的《心臟和血管》一課，挖掘教材深刻，引領(lǐng)學(xué)生在探究中體驗，在體驗中探究，課堂設計條理，重點(diǎn)突出。
聽(tīng)課結束后，各教研員又深入到學(xué)科教研組，從教師的教法到課堂設計，從專(zhuān)業(yè)的知識到課程拓展，從師生的互動(dòng)到取得的效果，都給予了詳盡的指導和莫大的鼓勵，既肯定了精彩之處，也指出了需要改進(jìn)的地方！
教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，課堂是教學(xué)實(shí)施的主陣地。此次專(zhuān)家組反饋的情況和建議，是對所有教師的鞭策和激勵。我們將以此為契機，不斷加強學(xué)科組建設，深化教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作再上新臺階！
教學(xué)視導報道稿推薦2
10月14日，在XX市教育局的指導下，XX市社區教育學(xué)院、XX市老年大學(xué)組織視導工作組前往轄區內的四個(gè)老年教育學(xué)校標準化建設點(diǎn)位，開(kāi)展了第二次實(shí)地指導工作。
在第一次實(shí)地考察過(guò)程中，XX市社區教育學(xué)院對四個(gè)創(chuàng )建點(diǎn)位的點(diǎn)位選擇及硬件配套設施建設給予了指導。
在本次視導中，工作組針對各創(chuàng )建點(diǎn)位相關(guān)資料的.解讀與歸檔負責同志進(jìn)行了面對面交流，并就經(jīng)費投入、老年教育常態(tài)化培訓班課程的設置與安排等存在的共性問(wèn)題交流了意見(jiàn)，同時(shí)對老年自主學(xué)習團隊建設、老年教育活動(dòng)品牌打造等存在的問(wèn)題給予了指導性建議。
此次實(shí)地視導工作，極大增強了轄區內四個(gè)創(chuàng )建點(diǎn)位的建設信心，找到了創(chuàng )建工作的努力方向，為XX市各老年教育學(xué)校的創(chuàng )建成功起到了積極推動(dòng)作用。
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