2016關(guān)于高�；�建項目管理模式

　　當前，高等學(xué)校的發(fā)展水平在不斷提高，已經(jīng)由大規模擴張逐漸轉化為內涵建設，而高校的基建工程已經(jīng)成為內涵建設的一個(gè)前提條件，所以在我國的很多高校當中都會(huì )面臨著(zhù)這個(gè)基建問(wèn)題，下面是yjbys小編分享的一些相關(guān)資料，供大家參考。

　　1基建管理模式的特點(diǎn)

　　在我國的現階段，高等教育事業(yè)在突飛猛進(jìn)的快速發(fā)展，然而基建項目在很大程度上卻制約了高校在未來(lái)的發(fā)展，正處于瓶頸期，由此我們可以看出，高校的基建管理正面臨著(zhù)重新的定位以及革新�；�建項目在高校管理工作當中有著(zhù)自身的特點(diǎn)和規律性，它要服務(wù)于科研教學(xué)工作，雖然沒(méi)有經(jīng)濟效益，但要確保管理功能的正常使用以及它的基本質(zhì)量。此外，在高校的各個(gè)部門(mén)當中都要發(fā)揮出主要的作用，由于在使用功能上存在很大的差異，又有著(zhù)很強的專(zhuān)業(yè)性，對此，在管理上也是存在一定困難的，也是需要我們不斷完善的。第一，一般投資高�；�建項目的方式有多種，其中包括有銀行貸款、國家撥款、社會(huì )捐建以及學(xué)校自籌等融資途徑，雖然方式是多種多樣的，但最終的目的都是為了給高校的基建獻出一份力量。但是投資的形式不同，這也就決定了在管理模式的方法上也存在一定的多樣性。第二，在高�；�建管理當中，最基本的一種屬性就是非盈利性的，這種方式主要是服務(wù)于高校的公共教育，也是最為基礎的一種基礎設施。通常情況下，高校的基建項目一般是由政府投資修建的，其目的就是為了更好地滿(mǎn)足社會(huì )效益以及完善辦學(xué)條件，所以更多的是關(guān)注了是否合法、工程質(zhì)量以及各個(gè)監控是否到位等，并不會(huì )考慮到項目管理當中的一些其他問(wèn)題，這在管理模式當中也是一個(gè)弊端。第三，由于在高�；�建都是在校園內進(jìn)行的，為了不影響學(xué)生的生活秩序以及校園內的正常教學(xué)環(huán)境，所以很多基建項目都是在放假期間完成的，這對于在施工期間的環(huán)境影響、安全性以及施工措施等方面都提出了一定的要求，如果我們只是按照傳統的模式進(jìn)行管理，就不可能完成建設任務(wù)。

　　2管理模式的主要類(lèi)型

　　2.1集中式的管理模式

　　為了提高基建的速度，作為學(xué)�？梢园鸦�建項目的設計以及施工全部的承包給一個(gè)施工企業(yè)完成，從征地、手續、材料以及設備等方面都交給施工企業(yè)來(lái)完成，這種承包方式不僅可以節約時(shí)間，而且可以通過(guò)施工企業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)達到施工質(zhì)量要求，提高建設速度，應用這種方法有利于控制和協(xié)調基建目標。同時(shí)，作為承包單位無(wú)論是從管理技術(shù)還是人才等方面都必須要具備專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)，從建筑設計、財務(wù)管理、專(zhuān)業(yè)知識以及施工組織等方面都應有豐富的管理經(jīng)驗，這樣施工企業(yè)才能更有效地減少成本支出，提高工期效率，從而達到理想的建設目標。

　　2.2分散式的管理模式

　　作為學(xué)校的基建管理部門(mén)可以把工程當中的每個(gè)項目進(jìn)行分散式的委托，可以將征地、設計、設備材料以及施工等方面的保個(gè)環(huán)節分散式委托承包，同時(shí)與多個(gè)施工企業(yè)與提供設備材料供應商相合作、簽合同。各個(gè)單位之間的合作關(guān)系是平等的也是平行的，在應用這種管理模式時(shí)，通常都是用于單位較多、技術(shù)較復雜、規模非常大以及時(shí)間緊的工程項目當中，但是在應用這種模式時(shí)必須要依托于法律的支持，并且有一個(gè)良好的合作環(huán)境才能應用。只有在法制配合下，參與的施工單位才能有法可依，具有較強的合同意識，自覺(jué)有效地對其履行合同，行進(jìn)正常的施工項目軌道當中。

　　3高�；�建項目管理研究

　　在我國近些年以來(lái)，由于高校在基建方面的投資都在日益增加，無(wú)論是從管理模式上還是從應用模式上都有了很大的變化，所發(fā)揮的作用也大同小異，所以在新形勢下，完善的管理模式可以緩解資源緊張，也可以減少矛盾間的壓力，這對于提高高校的基建建設提供了一定的幫助。第一，所謂項目部的管理模式也就是根據施工建設的要求，并且全面負責建設的管理過(guò)程，應用這種管理模式一般是以項目作為根據基礎，項目不同要由不同的管理部門(mén)進(jìn)行監管。在確定項目方案時(shí)，這個(gè)環(huán)節必須要由責任人提出，當一切決定后再由校方最后拍案。在一般條件下，負責人一般是高校當中選取出來(lái)的內部人員，但也有部分是外來(lái)人員負責的，這種情況一般會(huì )存在風(fēng)險，所以不建議選用校外人員進(jìn)行擔當負責人。在基建項目當中，基本建設的責任制作為項目的一個(gè)流程，并且要進(jìn)行全面的管理，這對于提高工作效率有著(zhù)一定的作用�；�建項目在建立之前必須要組成一個(gè)指揮部，其中的人員配備要從各個(gè)部門(mén)當中選取出來(lái)，再分配成各個(gè)管理小組，而不能只通過(guò)一人來(lái)負責。指揮小組的工作應該是全面的，無(wú)論是從立項、研究報告、征地、建設施工以及規劃設計等方面均由整個(gè)管理小組進(jìn)行確立，當項目結束后，再解散工作小組。通常情況下，應用這種模式一般是在具有建設任務(wù)繁雜、規模較大以及建設集中的學(xué)校當中。我們在應用這種模式時(shí)，就是為了可以提高它的工作效率以及明確責任，可以更好地協(xié)調各部門(mén)之間的關(guān)系，便于銜接，此外，也可以在有限的時(shí)間內集中人力物力完成建設任務(wù)，確保項目質(zhì)量。然而，在這種項目管理當中，很多管理成員都是外來(lái)的，體現出沒(méi)有成熟的管理經(jīng)驗、管理意識不強、水平有好有差等的特點(diǎn)，仍然是需要我們進(jìn)一步解決的，在選用負責人時(shí)也存在很大的風(fēng)險，其個(gè)人素質(zhì)都會(huì )影響到整個(gè)項目質(zhì)量，對此，在選擇這種模式時(shí)只適用具有較大彈性的投資建設當中。第二，高校的基建建設是屬于計劃經(jīng)濟體制下的一種管理模式，它的核心內容就是需要根據業(yè)務(wù)來(lái)設置和劃分職能部門(mén)，在當前的高校建設當中也是最常見(jiàn)的。在學(xué)校的基建處會(huì )設有很多的職能科室，其中包括基建處、發(fā)展計劃處、資產(chǎn)處以及招標辦等部門(mén)，而這些部門(mén)所代表的職能也是不同的，其中包括有招標采購、報建、合同管理、采購、設計以及維護等相關(guān)職能。例如，在招標采購當中所負責的項目是非常重要的，不管在基建的報建方面還是在招標工作等方面都需要全面的掌握。雖然這種模式是較為單一的，但可以提高業(yè)務(wù)水平、積累經(jīng)驗等，適用于穩定的高校建設。第三，在基建項目當中還有一種模式是以項目為主導的，可以更好地協(xié)調各職能部門(mén)之間的關(guān)系，也就是說(shuō)管理與職能并存的一種模式。項目制主要是履行了管理的職能，所以可以更好地發(fā)揮出它的制約作用。此外，還可以合理地利用人力資源，在各個(gè)部門(mén)之間相互溝通、信息交流，在項目管理中實(shí)現一協(xié)調和三控制的方針。在應用這種管理模式時(shí)，它的人員管理是較多的，所以較適用于較大的投資以及具有較大規模的基建項目當中，但這種模式也是相對較為理想的。

　　4選擇管理模式的原則

　　第一，在基建管理模式中，不管是應用哪種，都存在一些利弊點(diǎn)。雖然缺點(diǎn)是不能避免的，然而也優(yōu)化了它的一些管理模式。我們在選用基建管理模式時(shí)，要審視它所存在的利弊關(guān)系，并且留下它的優(yōu)勢，控制它的缺點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)，對此在工程項目當中如果是涉及到了相關(guān)部門(mén)時(shí)必須要及時(shí)地溝通解決，把管理模式不斷進(jìn)行優(yōu)化，從而為順利開(kāi)展基建工程項目打下良好的基礎。第二，學(xué)校不同，所以在環(huán)境方面也存在一定的差異，在基建管理時(shí)就必須要根據不同差異做出不同選擇。在基建管理時(shí)無(wú)論是從文化，還是從管理思路方面各個(gè)學(xué)校都有不同的概念，這就給管理隊伍上留有差異性。所以對于基建管理應用統一的模式并不能達到理想的效果，為了可以更好地促使基建項目的發(fā)展，就必須要從實(shí)際出發(fā)，結合基建項目的需求，選用科學(xué)的管理模式進(jìn)行管理，從而達到理想的管理目的。此外，一個(gè)完善的管理模式不僅有利于教育工作，還可以不斷提高師資隊伍，促進(jìn)工作積極性，在未來(lái)工作中奠定良好的基礎。第三，在我國近些年以來(lái)，基建項目的管理式又產(chǎn)生了一種代建式，在這種模式當中我們可以看出，所有的管理模式都不是永恒的，隨著(zhù)時(shí)代的變化而變化，市場(chǎng)隨著(zhù)需求的變化在不斷發(fā)展進(jìn)程，所以我們在選用基建管理模式時(shí)必須要具有一定的創(chuàng )新性以及時(shí)效性，這不僅可以確�；�建項目在未來(lái)的發(fā)展越來(lái)越好，同時(shí)也符合根據市場(chǎng)要求，在模式上的應用可以不斷創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)。

　　5結語(yǔ)

　　基建工作在高校的發(fā)展當中有著(zhù)非常重要的作用，所以作為基建項目的負責部門(mén)如何管理到位，這對于基建工作起到?jīng)Q定性的作用，它是貫穿整個(gè)項目的關(guān)鍵，也是高校在未來(lái)發(fā)展成敗的一個(gè)基礎。作為高校管理者就需要不斷研究和探索，找出更適合本校發(fā)展的基建項目管理措施，實(shí)現社會(huì )經(jīng)濟效益的最終目的，同時(shí)也達到管理效果。

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