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ERP沙盤(pán)模擬對會(huì )計教學(xué)的作用
ERP沙盤(pán)模擬在會(huì )計實(shí)踐教學(xué)中進(jìn)行應用是一種全新的教學(xué)方式。充分體現“學(xué)生學(xué)為主，教師教為輔”，能夠在一定程度上促進(jìn)現有會(huì )計本科教學(xué)方式的轉變。下面小編為大家整理了關(guān)于ERP沙盤(pán)模擬對會(huì )計教學(xué)作用的文章，一起來(lái)看看吧：
ERP沙盤(pán)模擬在基礎會(huì )計實(shí)踐教學(xué)中的應用
2.1 有助于從整體角度理解會(huì )計
在會(huì )計基礎課程學(xué)習階段中應用ERP手工沙盤(pán)模擬。學(xué)生要扮演企業(yè)的CEO、CFO、營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理等角色。把各種要素包括企業(yè)全面運作過(guò)程、相互競爭的環(huán)境、團隊協(xié)作、解決復雜現實(shí)問(wèn)題等整合在一起，使學(xué)生能夠理解企業(yè)在運行的過(guò)程中會(huì )計與企業(yè)的關(guān)系以及會(huì )計所起的作用。有助于從整體角度去理解會(huì )計，會(huì )計不僅僅是簡(jiǎn)單的核算和監督。進(jìn)而理解會(huì )計在企業(yè)管理中所承擔的角色，理解收付實(shí)現制與權責發(fā)生制，會(huì )計核算的基本前提和會(huì )計信息質(zhì)量要求以及企業(yè)財務(wù)報告如何能體現一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)及成果。
2.2 增強處理會(huì )計基礎業(yè)務(wù)的能力
在ERP沙盤(pán)模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，涉及到籌資、投資、采購、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、財務(wù)成果核算等會(huì )計實(shí)訓中需要掌握的大部分業(yè)務(wù)。模擬實(shí)驗中，每個(gè)小組先執行管理職能，做出如企業(yè)發(fā)展目標等長(cháng)期決策及購買(mǎi)生產(chǎn)線(xiàn)、購置廠(chǎng)房、投放廣告費等短期決策。這些經(jīng)濟業(yè)務(wù)是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中產(chǎn)生的，所有憑證、賬簿、報表與真實(shí)生活一致。這為會(huì )計實(shí)驗教學(xué)提供了很好的企業(yè)經(jīng)營(yíng)資料。
在會(huì )計學(xué)基礎階段可以每個(gè)人承擔會(huì )計部門(mén)一個(gè)具體崗位，要求學(xué)生根據發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)或事項，進(jìn)行記錄，并對所有會(huì )計處理單據整理保存，學(xué)生對會(huì )計處理程序的流程及數字間的勾稽關(guān)系有了一定的認識的前提下，執行會(huì )計部門(mén)崗位職責，完成編制記賬憑證、登記賬簿等相關(guān)會(huì )計工作。同時(shí)由于學(xué)生自主選擇方案，不同小組的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的不同造成各自小組的手工會(huì )計實(shí)驗的資料的不同，所以各個(gè)小組將會(huì )得到不同的報表數據。在比較的基礎上，學(xué)生會(huì )增強處理會(huì )計基礎業(yè)務(wù)的能力。
2.3 ERP沙盤(pán)會(huì )計實(shí)訓的體系為學(xué)生創(chuàng )造了仿真的企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境
通過(guò)模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)的職業(yè)環(huán)境，讓學(xué)生親自經(jīng)營(yíng)模擬企業(yè)來(lái)體驗會(huì )計數據的產(chǎn)生與流轉，ERP沙盤(pán)會(huì )計實(shí)訓的體系仿真度高，實(shí)用性強。會(huì )計基礎課程教學(xué)中以ERP 沙盤(pán)為載體，在沙盤(pán)盤(pán)面上，企業(yè)的現金流量、產(chǎn)品庫存、應收賬款、固定資產(chǎn)、銀行借款等清晰直觀(guān)，企業(yè)結構和管理操作也全部展示在沙盤(pán)上，沙盤(pán)模型實(shí)際上就是一個(gè)典型的工業(yè)企業(yè)的縮影。針對學(xué)生沒(méi)有機會(huì )到企業(yè)參觀(guān)和工作這一缺陷，或者在實(shí)習單位只能學(xué)到片面的、個(gè)別環(huán)節等的不足，為學(xué)生創(chuàng )造了仿真的企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境，不僅模擬真實(shí)職業(yè)崗位，而且仿真企業(yè)內部流程、仿真企業(yè)外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境，學(xué)生真正體會(huì )到在真實(shí)的企業(yè)環(huán)境下如何處理會(huì )計問(wèn)題，保證了教學(xué)內容與工作內容的無(wú)縫銜接，學(xué)生在仿真情境中完成各項學(xué)習任務(wù)的同時(shí)，能夠激發(fā)學(xué)習會(huì )計知識的.熱情和興趣。使學(xué)生學(xué)習起來(lái)感覺(jué)看得見(jiàn)、摸得著(zhù)，學(xué)得不枯燥，使得教學(xué)過(guò)程更加注重實(shí)效，教學(xué)效果較為明顯。通過(guò)這樣的教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生反饋確實(shí)入門(mén)比較輕松，增強了學(xué)習的信心。
2.4 領(lǐng)會(huì )企業(yè)經(jīng)營(yíng)精髓，提升學(xué)生職業(yè)素養
ERP手工沙盤(pán)模擬內容涉及到制訂公司的發(fā)展戰略、產(chǎn)品研發(fā)、供應、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、財務(wù)管理等多個(gè)方面，每個(gè)公司在連續從事幾個(gè)會(huì )計年度的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中體驗企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程，樹(shù)立正確的經(jīng)營(yíng)思路和管理理念，運營(yíng)開(kāi)始時(shí)首先要充分了解運營(yíng)規則，要規劃好幾年的總戰略，要高瞻遠矚的去看全體，不能看局部，企業(yè)每一步的決策都會(huì )影響到下一步的經(jīng)營(yíng)，例如作為公司的財務(wù)總監，要對規則研究透徹，正確地進(jìn)行成本核算和利潤分析;要有財務(wù)風(fēng)險意識，每一個(gè)經(jīng)濟活動(dòng)，要心思縝密的考慮它的經(jīng)濟后果，它可能帶來(lái)的財務(wù)風(fēng)險是否在企業(yè)的承受范圍之內，切不可盲目激進(jìn)，也不能過(guò)于固守成規，喪失良好的投資機會(huì )。例如公司對競爭對手分析不夠，沒(méi)投入相應廣告費，銷(xiāo)售情況會(huì )受到影響，會(huì )造成當年生產(chǎn)過(guò)量，庫存過(guò)多，缺乏流動(dòng)資金，如果資金周轉不靈，融資困難，造成沒(méi)有能力開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，更沒(méi)能力開(kāi)發(fā)新市場(chǎng)。這樣在實(shí)戰中的成功和挫敗能鍛煉學(xué)生的綜合能力，提升學(xué)生的職業(yè)素養。
ERP沙盤(pán)模擬在中高級會(huì )計實(shí)踐教學(xué)中的應用
3.1 培養會(huì )計專(zhuān)業(yè)判斷能力
在中高級會(huì )計實(shí)踐教學(xué)中，需要學(xué)生理解會(huì )計處理既要有賬務(wù)數據的精確性，而由于很多會(huì )計估計和會(huì )計判斷的存在，更要有會(huì )計選擇上的主觀(guān)判斷性，需要會(huì )計人員有很高的職業(yè)判斷能力。
在以往的會(huì )計模擬實(shí)驗中，會(huì )計政策、方法是既定的、答案是確定的，最終所有的人得到一致的報表數據，在中高級會(huì )計沙盤(pán)模擬中，由于學(xué)生自主選擇方案，不同小組的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)會(huì )有所不同，以各自小組的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)為實(shí)驗的資料，不同小組將會(huì )得到不同的報表數據。在處理、分析這些不同的.數據時(shí)，學(xué)生能看到不同的業(yè)務(wù)活動(dòng)、不同的會(huì )計處理會(huì )帶來(lái)不一樣的經(jīng)濟后果，能進(jìn)一步提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)判斷能力。同時(shí)在中高級沙盤(pán)模擬試驗中。會(huì )計核算基礎實(shí)驗涉及的會(huì )計事項比較少，而一些有代表性的、涉及會(huì )計判斷、會(huì )計政策的選擇的會(huì )計事項比較多，增加了實(shí)驗中會(huì )計估計與判斷的空間。而且每個(gè)問(wèn)題都沒(méi)有固定答案，學(xué)生可以查閱相關(guān)準則、制度進(jìn)行合理會(huì )計估計與判斷，進(jìn)而提高會(huì )計職業(yè)判斷能力。
3.2 培養專(zhuān)業(yè)綜合能力
財務(wù)工作是一項應用性和綜合性很強的工作，要求學(xué)生具有較強的專(zhuān)業(yè)綜合能力。在中高級會(huì )計實(shí)踐教學(xué)中，應用ERP沙盤(pán)模擬，與基礎會(huì )計相比，中高級會(huì )計課程知識復雜，比如存貨、長(cháng)期股權投資、財務(wù)報告、會(huì )計調整等。這一層次進(jìn)行 ERP沙盤(pán)模擬時(shí)，讓學(xué)生掌握如何在現實(shí)環(huán)境中分析和解決問(wèn)題，提高學(xué)生的綜合應用能力。
例如在進(jìn)行投資的模擬運作時(shí)，可以由學(xué)生承擔投資者的角色，進(jìn)行投資的模擬運作，使學(xué)生理解幾種投資方式下計量的不同，從而幫助他們掌握幾種投資的不同的核算方式;在存貨層面，可以通過(guò)沙盤(pán)模擬存貨的采購、發(fā)出存貨、存貨的結存，可以讓學(xué)生更加清晰明了存貨的計量以及存貨核算的程序和方法;可以通過(guò)沙盤(pán)模擬針對內部控制專(zhuān)題讓學(xué)生對企業(yè)內部控制系統的構成部分進(jìn)行演練，可以把會(huì )計和管理更好地結合起來(lái);在財務(wù)報告部分，能夠把財務(wù)報表進(jìn)行適度簡(jiǎn)化，以沙盤(pán)形式模擬出來(lái)，能夠使各小組分析財務(wù)報告，利用它做出主要的籌資、投資和分配的決策。
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