小學(xué)語(yǔ)文研修計劃
作為一名人民教師，自己的為人處事、治學(xué)態(tài)度、行為習慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動(dòng)都處在嚴格的監督之下，都會(huì )直接對學(xué)生產(chǎn)生影響，起著(zhù)極為重要的作用。
【小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人研修計劃】
為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定教師個(gè)人研修計劃。結合我本人的教學(xué)實(shí)際，我個(gè)人的研修計劃如下：
一、指導思想：
以終身教育思想為指導，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的教學(xué)整體水平。
二、研修目標：
1、規范語(yǔ)文課堂教學(xué)，使自己由學(xué)習型向研究型轉變，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究學(xué)生適合特點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )新能力不斷提高的教學(xué)方法。
2、認真學(xué)習新的教學(xué)方法，迅速提高自身教學(xué)水平。
3、用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實(shí)效。
三、研修要求：
以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心，注重理論與實(shí)踐相結合，通過(guò)多種形式和內容，加強自己對實(shí)施素質(zhì)教育思想觀(guān)念的教育，幫助自己更新教育理念，樹(shù)立與素質(zhì)教育相符合的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，開(kāi)拓知識視野，增強實(shí)施素質(zhì)教育的主動(dòng)性和自覺(jué)性，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
四、具體措施：
1、積極參加學(xué)校校本教研，認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》，寫(xiě)好學(xué)習心得。理論與實(shí)踐相結合，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)實(shí)效。
2、認真完成學(xué)習任務(wù)，做好聽(tīng)課記錄，不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)自身能力不斷提高。
3、認真做好備、講、批、輔、考等各項工作，并及時(shí)做好反思，調整自己的教學(xué)思路，做到因材施教，穩步提高教學(xué)質(zhì)量。
4、多閱讀教育書(shū)籍，寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆。
5、認真學(xué)習多媒體應用技術(shù)和現代信息技術(shù)，同時(shí)，結合本學(xué)科以及我個(gè)人的教學(xué)實(shí)際，使自己能獨立制作課件，能夠靈活自如地上好多媒體課。
【個(gè)人研修計劃】
一.指導思想
根據徐匯區關(guān)于加強教師隊伍建設，完善教師隊伍建設機制，促進(jìn)教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的指導思想，積極參加新上崗教師培訓任務(wù)，通過(guò)培訓努力提高自己的教育教學(xué)理論水平，提升師德修養，提高課堂教學(xué)效率。
二.研修時(shí)間
20xx年3月——20xx年3月
三. 具體措施
1. 加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，認真研讀教學(xué)理論《教學(xué)規范--從這里開(kāi)始》，《若干建議—規范課堂教學(xué)和提高課堂效益》，《教育法律法規簡(jiǎn)明讀本》
2.多看有利于提升自己的師德修養的書(shū)籍，《給教師的一百條建議》，《心之育》，《99個(gè)班主任的教育機制》
3. 備好課是上好課的關(guān)鍵，我在教學(xué)中做到認真備好每一堂課，反復修改教案，并寫(xiě)好每節課的反思。
4.多向帶教老師學(xué)習經(jīng)驗，多聽(tīng)聽(tīng)帶教老師的課，多交流，多討論，多學(xué)習，多反思。每學(xué)期聽(tīng)課學(xué)習10節，爭取開(kāi)校級以上公開(kāi)課每學(xué)期2次，并進(jìn)行說(shuō)課，讓其他老師多指導。
5. 每個(gè)月根據自己所授的內容，寫(xiě)一篇教學(xué)故事，教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會(huì )。
6. 做好指導班級活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)生心理輔導，進(jìn)行班級文化建設，指導家庭教育等班主任常規工作。每天寫(xiě)工作博客，每星期寫(xiě)一篇教學(xué)案例，了解研究不同層次的各類(lèi)學(xué)生，做好分析總結。
7.每個(gè)星期爭取讀一篇與初中英語(yǔ)教學(xué)有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄，一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書(shū)，期末寫(xiě)好讀后感。
9.積極參加每星期一次教師培訓，班主任培訓，認真對待，踏實(shí)嚴謹。
10.認真作好研修總結。
以上是我的三年個(gè)人研修計劃，在工作中必須認真執行，并在實(shí)踐中不斷完善。
【教師個(gè)人研修計劃】
到今年為止，我負責學(xué)校的教學(xué)管理工作已經(jīng)有13個(gè)年頭了。課程改革給自己的工作帶來(lái)了很多壓力，因此這些年來(lái)，我都一直在不斷地學(xué)習，不斷地反思，不斷地在工作實(shí)踐中嘗試探討著(zhù)、發(fā)現總結著(zhù)……
盡管如此，我感覺(jué)到自己的工作還是欠缺，特別是個(gè)人研修沒(méi)有到位：
1、平時(shí)課堂教學(xué)中盡管善于反思，但學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養，指導力仍有待于進(jìn)一步提高。
2、可能由于年齡關(guān)系，在學(xué)習上對自己有所放松，常以工作代替學(xué)習，盡管能夠擠時(shí)間勤于學(xué)習，但教育理論的學(xué)習雜亂無(wú)序，沒(méi)有很好的實(shí)現理論學(xué)習與管理實(shí)踐的有效結合，導致自己迷失了發(fā)展方向;同時(shí)由于缺乏學(xué)習，造成工作中思考深度不足，學(xué)校特色不夠凸顯;
3、工作在農村，由于受地域限制，對學(xué)校發(fā)展的規劃和發(fā)展戰略，特別是教學(xué)工作的實(shí)施，以及支持系統的有效統籌能力還亟待提高。
因此，很有必要對自己在新的一年里的研修情況做個(gè)周密的計劃。
一、研修目標：
(一)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展總體目標：
通過(guò)系統學(xué)習培訓和持續的學(xué)校管理實(shí)踐，重新定位適應時(shí)代發(fā)展的教育思想與管理理念，拓展教學(xué)管理視野，豐富和優(yōu)化教學(xué)管理策略，增強自身思考力、領(lǐng)導力、創(chuàng )造力、核心競爭力，在專(zhuān)家的指導和自身的努力下，成長(cháng)為一名專(zhuān)業(yè)型的、實(shí)踐型的校長(cháng)。
(二)專(zhuān)業(yè)發(fā)展分目標：
1.科研能力要提高。不斷提高理論水平，具有較高的理論素養。能夠獨立主持、扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究，研究成果對教學(xué)實(shí)踐要有指導價(jià)值，同時(shí)帶領(lǐng)本校教師開(kāi)展課題研究。每學(xué)年撰寫(xiě)一篇論文。
2.教學(xué)管理水平要提高。能夠運用先進(jìn)的教學(xué)管理理念，創(chuàng )新教學(xué)方式，在教學(xué)管理中進(jìn)一步完善體現高效教學(xué)理念的教學(xué)模式，形成具有本校自身特色的教學(xué)風(fēng)格。
3.培養中青年教師要成效。對青年教師，予以重點(diǎn)關(guān)心和指導，帶領(lǐng)幫助他們在專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平上要有提高。
(三)分階段發(fā)展目標：
二、研修措施：
(一)勤于學(xué)習。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學(xué)習可以使我們了解他人，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我要做到“三學(xué)”。
1、堅持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
2、多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育管理理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀;在“無(wú)字處”學(xué)習，學(xué)習他人高尚的道德修養，豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的。
3、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的報紙、刊物及書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現代化的教育管理知識，不斷豐富自己的知識底蘊，構建自己的知識結構。
讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)。每周讀一篇與新課程有關(guān)的教育教學(xué)文章。
(二)勇于實(shí)踐。在實(shí)踐中探求、感悟，在學(xué)校管理實(shí)踐中培養自己的素質(zhì)和能力。堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長(cháng); 審視今天——在審視中甄別;
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新。 時(shí)刻將工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
完成一項課題研究，研究成長(cháng)措施，獨立承擔研究項目。在實(shí)踐中反思總結。堅持教學(xué)反思。每年撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。
(三)善于總結。經(jīng)常反思工作，及時(shí)總結經(jīng)驗，提高領(lǐng)導能力和個(gè)人修養。經(jīng)常對自己或別人管理上的成功和失敗的案例進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性的剖析，分清哪些是成功的經(jīng)驗，哪些是失敗的教訓。在不斷自我總結中真正實(shí)現專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
(四)積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，加強教研活動(dòng)。在努力完成各項工作的同時(shí)，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)。每周至少聽(tīng)3節的隨堂教學(xué)課，參加一次集體備課，每月舉行一次教學(xué)活動(dòng)。
(五)結合參加骨干校長(cháng)的培訓，改變自己的教育教學(xué)管理的方式，調動(dòng)全體教師的工作熱情，與教師共同學(xué)習，帶領(lǐng)年輕教師參與教學(xué)研究，在實(shí)踐中成長(cháng)，在反思中進(jìn)步。
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