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2016年成考專(zhuān)升本《教育理論》教育學(xué)練習題庫
一、選擇題
1.教育學(xué)生必須了解學(xué)生的年齡特征，這要求教師的知識結構中應有( )
A.系統的馬列主義理論修養
B.精深的專(zhuān)業(yè)知識
C.廣博的文化基礎知識
D.必備的教育科學(xué)知識
2.熱愛(ài)學(xué)生是教師應該具有的( )
A.政治素養
B.知識素質(zhì)
C.能力素養
D.職業(yè)道德素養
3.教師在教育過(guò)程中起( )
A.輔導作用
B.主導作用
C.橋梁作用
D.決定作用
4.學(xué)生年齡特征包括的兩方面特征是( )
A.認識和情感特征
B.認識和個(gè)性特征
C.個(gè)性和性格特征
D.生理和心理特征
5.教育科學(xué)知識主要包括在哪三門(mén)課程之中( )
A.教育學(xué)、管理學(xué)和心理學(xué)
B.教育學(xué)、心理學(xué)和分科教學(xué)法
C.教育學(xué)、管理學(xué)和分科教學(xué)法
D.教育學(xué)、心理學(xué)和教育行政學(xué)
6.孔子說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”這反映教師勞動(dòng)的哪種特點(diǎn)( )
A.主體性
B.創(chuàng )造性
C.間接性
D.示范法
7.師生關(guān)系主要取決于( )
A.教師
B.學(xué)生
C.家長(cháng)
D.校長(cháng)
8.少年期學(xué)生所處的年齡階段是( )
A.6歲～11歲
B.7歲～12歲
C.11、12歲～14、15歲
D.12、13歲～15、16歲
9.“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”是我國哪位教育家提倡恪守的信條( )
A.陶行知
B.徐特立
C.魯迅
D.葉圣陶
10.教師是教育工作的組織者，領(lǐng)導者，在教育過(guò)程中起( )
A.主導作用
B.起決定作用
C.不起主導作用
D.起基礎作用
二、辨析題
1.教師職業(yè)是一種專(zhuān)業(yè)。
2.教師為了更好地了解和教育學(xué)生，可以拆看學(xué)生的信件。
三、簡(jiǎn)答題
1.教師這個(gè)職業(yè)有哪些重要作用?
2.教師在教育過(guò)程中起主導作用的主要依據是什么?
3.一個(gè)合格的人民教師應具有哪些職業(yè)道德修養?
四、論述題
做一名合格的人民教師應具備什么樣的素養?
》》參考答案《《
一、選擇題
1.D 2.D 3.B 4.D 5.B 6.D 7.A 8.C 9.A 10.A
二、辨析題
1.正確。這是因為教師職業(yè)符合以下基本條件：需要專(zhuān)門(mén)的知識技能;遵從以奉獻和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德;要接受專(zhuān)業(yè)訓練，并為社會(huì )權威機構所認可;擁有專(zhuān)業(yè)的自主權。
2.錯誤。因為教師違反了《教育法》規定的受教育者享有的隱私權。從法律角度說(shuō)，學(xué)生是獨立的個(gè)體，有獨立的法律地位，他們的權益受法律的保護。隱私權，包括通信等，受到法律保護。
三、簡(jiǎn)答題
1.教師職業(yè)的作用主要是：(1)教師是人類(lèi)文化知識的傳遞者，對人類(lèi)社會(huì )的延續與發(fā)展有承前啟后的橋梁作用。(2)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，對青少年一代的成長(cháng)起關(guān)鍵作用;(3)教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導者，在教育過(guò)程中起主導作用。
2.教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導者，在教育過(guò)程中起主導作用。其主要依據是：(1)教師的“教”是矛盾的主要方面。教師的教與學(xué)生的學(xué)這對矛盾當中，教師的教是矛盾的主要方面;(2)教育工作的決策者。在教育過(guò)程中，從教育目標的確定到教學(xué)藝術(shù)的體現，都取決于教師;(3)教師是教育方針政策的執行者。教師總是一定社會(huì )利益的代表者，是國家教育方針政策的執行者，他決定著(zhù)學(xué)生的思想政治方向和人格的形成;(4)教師是教育效果的影響者。在教育過(guò)程中，學(xué)生主動(dòng)性、積極性的激發(fā)，學(xué)生學(xué)習的成效都有賴(lài)于教師。
3.做一名合格的人民教師應具備以下幾個(gè)方面的職業(yè)道德修養：(1)忠誠于人民的教育事業(yè)。人民教師應深刻認識自己工作的重大意義，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有為教育事業(yè)獻身的精神。(2)熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師熱愛(ài)教育事業(yè)的集中反映，是搞好教育工作的前提和起點(diǎn)。(3)集體協(xié)作的精神。任何教師都不應各行其事，而必須有高度的集體主義精神，不論進(jìn)行什么工作，都要考慮縱橫聯(lián)系，照顧到左右前后。(4)嚴格要求自己，為人師表。教師應按照德才兼備的要求“敦品”“勵學(xué)”，在思想上二、學(xué)習工作、生活作風(fēng)等各方面嚴格要求自己，以身作則，為人師表，做學(xué)生的表率。
四、論述題
做一名合格的人民教師應具備以下兒點(diǎn)素養：
1.思想品德修養要求具備：(1)堅定正確的政治方向;(2)對教育事業(yè)獻身的精神;(3)熱愛(ài)學(xué)生;(4)集體協(xié)作精神;(5)嚴格要求自己，為人師表。
2.知識結構要求具有：(1)比較系統的馬列主義理論修養;(2)精深的專(zhuān)業(yè)知識;(3)廣博的文化基礎知識;(4)必備的教育科學(xué)知識。
3.能力結構方面要求具備：(1)組織教育和教學(xué)的能力;(2)語(yǔ)言表達能力;(3)組織管理能力;(4)自我調控能力。
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