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2017年9月公共英語(yǔ)閱讀答題小技巧
你知道公共英語(yǔ)閱讀答題技巧有哪些嗎?你對公共英語(yǔ)閱讀答題技巧了解嗎?下面是yjbys小編為大家帶來(lái)的公共英語(yǔ)閱讀答題小技巧，歡迎閱讀。
分析結構
一般來(lái)說(shuō)，我們閱讀文章的目的是為了獲取信息。文章體裁不同，其結構特點(diǎn)就會(huì )各異。因此，我們獲取信息的最有效方法之一就是去學(xué)習和了解文章的結構，以便更加準確、快速地定位我們要找的信息。
全國公共英語(yǔ)考試中的閱讀理解文章的體裁主要有三類(lèi)：敘述文、說(shuō)明文和議論文。下面我們公共英語(yǔ)考試真題來(lái)具體說(shuō)明如何利用文章的結構特點(diǎn)來(lái)達到閱讀的目的。
敘述文
一般以講述個(gè)人生活經(jīng)歷為主，對于經(jīng)歷的陳述通常由一定的時(shí)間概念貫穿其中，或順序或倒序。但是英語(yǔ)考試中一般不出現單純的敘述文，因為單純的敘述文比較簡(jiǎn)單、易懂。所以考試中的敘述文大多是夾敘夾議的文章。這類(lèi)文章的基本結構模式是：
1) 用一段概括性的話(huà)引入要敘述的經(jīng)歷(話(huà)題)
2) 敘述先前的經(jīng)歷(舉例1)及其感悟或發(fā)現
3) 敘述接下來(lái)的經(jīng)歷(舉例2)及其感悟或發(fā)現
4) 做出總結或結論
說(shuō)明文
一般結構模式和敘述文的結構模式有相通之處即：提出問(wèn)題(或以一個(gè)事例引出問(wèn)題)---- (專(zhuān)家)發(fā)現直接原因----- 分析深層原因-----得出結論或找到出路。
議論文
我們大家最容易辨認出來(lái)的議論文模式是主張---反主張模式。在這一模式中，作者首先提出一種普遍認可的觀(guān)點(diǎn)或某些人認可的主張或觀(guān)點(diǎn)，然后進(jìn)行澄清，說(shuō)明自己的主張或觀(guān)點(diǎn)，或者說(shuō)提出反主張或真實(shí)情況。
通過(guò)研究以上的文章結構特點(diǎn)，我們不難發(fā)現，在英語(yǔ)考試閱讀理解中無(wú)論任何體裁的文章都遵循著(zhù)這樣一個(gè)共同的模式：提出話(huà)題(觀(guān)點(diǎn)或事例)---- 用事例分析原因(或批駁觀(guān)點(diǎn))------得出結論。對文章結構特點(diǎn)的把握有助于讀者更加自覺(jué)地關(guān)注文章的開(kāi)始和結尾，分清觀(guān)點(diǎn)和事例，從而在考試的閱讀理解中準確定位，快速答題。
解題順序
作閱讀理解題的解題順序通常有這樣幾種：三部曲式：先讀文章→再做題目→拿不準的再回頭讀文章
此為傳統方法，命中率高，速度慢，效率自然就低。
抓重點(diǎn)式：先讀題目，劃出考點(diǎn)關(guān)鍵詞;再帶著(zhù)問(wèn)題讀文章，根據考點(diǎn)關(guān)鍵詞進(jìn)行定位，查找解題信息。
感覺(jué)式：不讀文章只做題目。實(shí)際上是“狗急跳墻”的做法�？墒侨羰炀氄莆战獾奶卣�，其命中率不一定非常低，我們做過(guò)試驗，學(xué)生掌握解的特征后，令其只做題目不看文章，結合生活常識和其他知識進(jìn)行判斷，平均命中率在40%左右，遠高于25%的理論值。有的天才學(xué)生甚至達到60%左右的命中率。
我們認為，這三種方法中第二種比較好，可以在正確率和效率之間達到最佳平衡。事實(shí)上，根據考點(diǎn)關(guān)鍵詞進(jìn)行定位這種方法需稍加訓練，高中以上學(xué)生用該方法做25篇左右閱讀理解就比較熟練了。
抓住主干
我們要實(shí)現快速準確理解文章除了要抓住關(guān)鍵句子外，還要抓住句子當中的關(guān)鍵成分。主要是句子的主干，如主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)，因為它們是傳達信息的主要載體，其他成分，不論它有多么長(cháng)，多么復雜它都是輔助成分。
比如在下面的句子中：
Another element in the emergence of prodigies(神童)，I found , is a society that values excellence in a certain field and is able nurture talent.
只要我們抓住了Element is society.就可以得知社會(huì )是神童出現的一個(gè)因素。
要說(shuō)明的核心問(wèn)題是，我們閱讀英語(yǔ)文章時(shí)，一定要有一個(gè)全局觀(guān)念，從宏觀(guān)上來(lái)把握文章，做到了這一點(diǎn)，我們面對各類(lèi)文章的各類(lèi)題型都能夠從容應對。
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