英語(yǔ)快速閱讀技巧
技巧：名詞，指表現在文學(xué)、工藝、體育等方面的巧妙的技能。學(xué)習技巧（或稱(chēng)作學(xué)習策略)，是一種應用在學(xué)習上的方法和途徑。學(xué)習技巧通�？梢宰寣W(xué)生在學(xué)校取得優(yōu)越的成績(jì)，并受益終身。學(xué)習技巧有很多種，不同的學(xué)習技巧應用于不同的場(chǎng)合。有應用在考試上的技巧，和學(xué)習新知識的技巧。例于如何做筆記，如何管理時(shí)間。
英語(yǔ)快速閱讀技巧1
略讀(skimming)，指的是快速瀏覽全文的閱讀方法。略讀的對象是文章的開(kāi)始段、結束段、每段的段首句和結尾句。文章內容的概括性陳述一般都在這些位置。
略讀的目的是：(1)了解文章的主題；(2)對文章的結構獲得一個(gè)整體概念；(3)對各部分的內容獲得一個(gè)粗略的印象；(4)對文章主旨做出判斷。
對快速閱讀而言，略讀最重要的意義在于對各部分的內容獲得一個(gè)粗略印象，以方便在尋讀的迅速確定答案所在的部分或段落。
�、� 有小標題的文章的解題技巧
對于有小標題的文章，把握開(kāi)頭或結尾部分就把握住了文章的主題與寫(xiě)作目的。小標題相當于段落的主題句，把握住小標題就把握住了文章的主要內容。這些小標題在尋讀時(shí)也顯得格外重要，從題干中的定位信息可以快速找到相關(guān)的小標題(模糊定位)，再在小標題下的內容中查找就可以了(精確定位)。這對于提高作題速度非常有幫助。
�、� 無(wú)小標題的文章解題技巧對于沒(méi)有小標題的文章，需要把握文章開(kāi)頭或結尾部分來(lái)把握文章的主題與寫(xiě)作目的。更重要的是瀏覽每段的段首和段尾，對每一段的主題和內容獲得一個(gè)粗略的印象。建議考生在瀏覽時(shí)將本段的主題詞用筆圈出。這些主題詞將起到小標題的作用。
尋讀(scanning)，是指以問(wèn)題為線(xiàn)索、帶著(zhù)問(wèn)題去尋找某一特定信息的閱讀。
對于四六級考試的快速閱讀來(lái)說(shuō)，尋讀就是在讀過(guò)文章后面的題后，以題干中的某些詞為線(xiàn)索，到原文中去尋找出處的過(guò)程。由于快速閱讀對于內容的理解能力要求并不高，所以尋讀技能的高低直接影響著(zhù)考生作題時(shí)間的長(cháng)短。
所以，以什么詞為定位詞(或線(xiàn)索詞)到原文中去查找是很關(guān)鍵的。
�、兕}目順序基本與行文順序一致
解題技巧:一般情況下，快速閱讀的題目順序與原文的行文順序是保持一致的，也就是說(shuō)，下一道題的出處一般位于前一道題出處后面。即使是存在反常情況的07年6月四級考試中(第6題的出處在原文最后一段，第10題的出處在原文第一段)，其總體的試題順序仍然是與文章的行文順序一致的。把握題目順序與行文順序 一致的基本規律，將節省我們的尋讀時(shí)間。
�、跀底�、年代
解題技巧1：數字和年代在文章中通常以阿拉伯叔祖的形式出現，在周?chē)际怯⑽淖帜傅谋尘爸芯惋@得比較突出。因此，如果考題中含有數字，往往可以用來(lái)快速定位題目的出處。
解題技巧2：數字和年代在文章中通常以阿拉伯數字的形式出現，但題干中可能對數字的形式有一定改動(dòng)，如在數字的精確性和模糊性上變化。這時(shí)需要主義從邏輯關(guān)系上正確理解數字之間的包含與被包含關(guān)系。
�、鄣谝淮纬霈F的人名、地名等專(zhuān)有名詞
解題技巧 專(zhuān)有名詞以大寫(xiě)字母開(kāi)頭，在文章中顯得比較突出，容易尋找。但是如果通篇都是講與這個(gè)專(zhuān)有名詞有關(guān)的事情時(shí)，這個(gè)專(zhuān)有名詞有可能在全文中多次出現，而題目中也多次出現，這時(shí)就不建議用它來(lái)定位題目出處，而應該使用其他的定位詞。
英語(yǔ)快速閱讀技巧2
新課標要求（學(xué)生）養成默讀的習慣，并有一定的速度，閱讀一般的現代文每分鐘不少于 500 字。這就要求我們參加考試的孩子具備快速閱讀的能力。那么怎樣才能實(shí)現快速閱讀呢？
一、明確閱讀目的
閱讀前要有明確的目的，著(zhù)眼于文章的主要內容，或章法結構，或人物形象，或語(yǔ)言運用。有了獲取知識的強烈愿望，就有了閱讀方向，我們在閱讀中自覺(jué)地有意注意，讓注意力高度集中，身心放松，并且使大腦處于一種最佳狀態(tài)，這樣，就能避免盲目性、隨意性，提高閱讀速度。
二、養成默讀習慣
閱讀有兩種方式，誦讀和默讀。由于默讀不經(jīng)過(guò)聲音的轉化和輸入，直接由視覺(jué)吸收信號，減少了信息傳遞的過(guò)程，所以默讀的速度比誦讀快得多。對一般的讀者而言，誦讀平均每分鐘 150 ～ 200 字，而默讀每分鐘可以達到 600 ～ 800 字，其速度是誦讀的 3 ～ 4 倍。因此，要想提高閱讀速度，就應該采用默讀的方式。
三、減少回讀，準確掃視
不少人在閱讀中有一種不良的習慣——回讀，即在閱讀時(shí)，有一個(gè)字或一個(gè)詞語(yǔ)沒(méi)有看清楚或不理解而反復地讀。造成回讀的原因是在閱讀時(shí)沒(méi)能做到全身心地投入，沒(méi)有進(jìn)入一種專(zhuān)注狀態(tài)。這樣既浪費了時(shí)間，也減慢了速度。只要我們在閱讀時(shí)全身心投入，注意力高度集中，使大腦處于一種高清晰狀態(tài)，同時(shí)注意控制眼球的運動(dòng)，使視線(xiàn)定向運動(dòng)而不返回，反復練習，就能減少和避免回讀，從而提高閱讀速度和效率。
掃視是指閱讀中視線(xiàn)從上一行的末尾轉到下一行的開(kāi)頭。要做到熟練準確的掃視，首先要根據已讀的文字預測下一行開(kāi)頭的文字，第二要學(xué)會(huì )控制自己的視線(xiàn)，當視線(xiàn)已經(jīng)移到一行的末尾時(shí)，應以跳躍的方式轉到下一行的開(kāi)頭，如果先沿著(zhù)已經(jīng)讀過(guò)的一行回視到開(kāi)頭，再移到下一行，閱讀速度就會(huì )受到影響。
四、善于捕捉重要信息
善于捕捉能體現觀(guān)點(diǎn)或反映文章主要內容的詞語(yǔ)、句子或段落，是提高閱讀速度和效率的關(guān)鍵。閱讀中，一是要迅速篩選關(guān)鍵詞句，即記敘描寫(xiě)性句子中的主干，文段的中心句、總說(shuō)句，以及揭示文眼、顯示線(xiàn)索的句子等，它們一般都包含著(zhù)文章的重要信息。二是要搜尋強調信息重點(diǎn)的標志，包括承上啟下、提綱挈領(lǐng)作用的過(guò)渡句（段）（如總而言之綜上所述由此可見(jiàn)等引領(lǐng)的內容）。這些詞句常常處于很明顯的位置。抓住這些富有標志性特征的詞句，就能把握文章的要點(diǎn)，對其他文字可以一掃而過(guò)，閱讀的速度就能提高。
五、學(xué)會(huì )瀏覽和預測
有時(shí)為了了解一篇文章或一本書(shū)的大意，可以采用瀏覽法。瀏覽就是在閱讀時(shí)快速移動(dòng)視線(xiàn)，掃視讀物上的每一行字，但只注意每一行中少數幾個(gè)重要的字。瀏覽不僅能使人對一篇文章或者一本書(shū)快速形成一個(gè)總體印象，節省閱讀的時(shí)間，還可以博覽群書(shū)，擴大知識面，及時(shí)了解最新信息。
預測是指人們在閱讀時(shí)，理解了上一個(gè)詞語(yǔ)、句子時(shí)，就預先想好了下一個(gè)與上文銜接的詞語(yǔ)、句子，或看了文章的開(kāi)頭部分就開(kāi)始考慮文章的主體部分或結尾部分。閱讀時(shí)如果能主動(dòng)地預測下文，且所預測的詞句與下文大致吻合，那就使下面的閱讀變得輕松。因此，我們在閱讀中要有預測下文的意識，養成看了上句想下句，看了開(kāi)頭想中間和結尾的習慣，以提高閱讀效率。
英語(yǔ)快速閱讀技巧3
快速閱讀，顧名思義，就是要求考生能夠在規定時(shí)間內迅速地閱讀完文章并正確解答文章后的題目。新六級考試的快速閱讀和四級一樣一般采用大小標題結合的文章模式，但它的總體難度高于新四級的快速閱讀，主要體現在三個(gè)方面：
1、從文章的篇幅來(lái)看，六級快速閱讀長(cháng)度為1300-1400字，而四級只有1000-1200字，文章的信息量加大，這就對閱讀的速度和快速查找信息的能力提出了更高的要求；
2、從命題的形式來(lái)看，新六級快速閱讀明顯加大了主觀(guān)性題目的考查。在四級快速閱讀中，判斷題Y/N/NG或者選擇題有7道，補全信息的填空題有3道，而在六級考試中，判斷題或選擇題只有4道，填空題卻多達6道，很顯然六級考試更能反映一個(gè)學(xué)生快速閱讀的真實(shí)能力；
3、從題目本身的難易程度來(lái)看，部分新六級的補全信息填空題涉及到對信息的理解和整合，不全是象四級那樣“直接照抄原文”就行了，這也是四六級快速閱讀的一個(gè)重要區別。
快速閱讀量大，要在這么短的時(shí)間內保證準確率主要取決于能否快速而準確的將題目信息在原文中定位，這就需要考生掌握一些實(shí)用有效的信息定位技巧。
英語(yǔ)快速閱讀的方法與技巧
英語(yǔ)閱讀是英語(yǔ)學(xué)習的重要組成部分，我們應該要掌握好技巧。下面是小編為大家搜集整理出來(lái)的有關(guān)于英語(yǔ)快速閱讀的方法與技巧，希望可以幫助到大家！
閱讀理解能力的高低直接影響和制約著(zhù)英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)等各方面能力的形成和發(fā)展。因此，近些年來(lái)，高考英語(yǔ)越來(lái)越重視對閱讀理解能力的考查：閱讀量逐年增多，知識面逐年拓寬，難度逐年加大�？忌谌绱硕痰臅r(shí)間內處理好如此大的信息，若沒(méi)有掌握好的方法和技巧，確實(shí)不是件容易的事。在此談一談?dòng)⒄Z(yǔ)快速閱讀理解的方法與技巧，以幫助大家迅速提高英語(yǔ)閱讀理解能力。
一、培養良好的閱讀習慣
英語(yǔ)閱讀的質(zhì)量包括兩項硬指標：一是閱讀的速度；二是理解的準確程度。讀慢了，完成不了任務(wù)；而理解得不準確等于沒(méi)讀。只有快而準同時(shí)具備，才能提高閱讀質(zhì)量。因此平時(shí)就務(wù)必在這兩方面下功夫，養成良好的閱讀習慣。
1、快速閱讀
大家首先必須走出一個(gè)誤區：認為讀快了就會(huì )影響理解，于是對于一篇文章總是細嚼慢咽，又查詞典又翻資料，逐詞逐句閱讀，以便理解。而事實(shí)上，讀慢了就會(huì )導致讀了下句忘了上句，結果把文章弄得支離破碎，除了知道最后兩句或幾個(gè)詞外，不知文章所云。這樣既耽誤了閱讀速度，又影響了對文章的整體把握和理解，因此，在閱讀時(shí)，只有盡量快速閱讀，才能強化對上下文之間的聯(lián)系，綜合分析文章，抓住文章主脈，融會(huì )貫通。
2、整體理解
在閱讀過(guò)程中，生詞、難句是在所難免的。如果一碰到生詞、難句就追根刨底，孤立地去思考，甚至還想把它譯成漢語(yǔ)才能罷休，其結果不但影響了閱讀速度，反而不能弄清其意。因此，應養成從文章的篇章結構入手，越過(guò)少量生詞、難句所造成的閱讀障礙，領(lǐng)會(huì )文章的主體思想，理清文章的脈絡(luò )層次，然后從整體上對詞句進(jìn)行推敲，攻克難關(guān)，最后又回到對全文進(jìn)行歸納總結的良好閱讀習慣，英語(yǔ)方法《英語(yǔ)快速閱讀的方法與技巧》。使閱讀從感性認識進(jìn)一步升華形成理性認識，從而加快閱讀文章的速度，提高對文章理解的正確性。
職稱(chēng)英語(yǔ)考試方法和技巧：快速閱讀
在職稱(chēng)英語(yǔ)考試中，閱讀理解部分的分值占整個(gè)試卷分值的50%，閱讀速度的快慢、對文章內容理解掌握的程度，往往直接影響到我們能否順利通過(guò)職稱(chēng)英語(yǔ)考試。職稱(chēng)英語(yǔ)考試的時(shí)間特別緊張，幾乎沒(méi)有時(shí)間翻閱詞典。在這種情況下，常常使參試人員焦頭爛額。有沒(méi)有一個(gè)好的解決辦法呢?多年來(lái)，我們中心在承擔在職人員英語(yǔ)水平考試輔導過(guò)程中，著(zhù)重加強他們快速閱讀能力的訓練，培養他們在盡可能短的時(shí)間內進(jìn)行快速閱讀的能力。使他們的閱讀活動(dòng)具有更大的效用值，產(chǎn)生更高的效率。希望我們的經(jīng)驗能對所有參試人員有一定的參考價(jià)值。
那么，什么是快速閱讀?所謂快速閱讀，就是以較快的速度在規定的時(shí)間內有目的、有方法、高效率地閱讀材料，以便從中獲得所需的信息。
一、進(jìn)行快速閱讀的必要條件
進(jìn)行快速閱讀的必要條件是：基本知識、語(yǔ)言基礎、閱讀技能、快速閱讀不是一種孤立的能力，它必須以了解一定的基本知識為先決條件，以具備一定的詞匯和基本語(yǔ)法為基礎，還要掌握一些重要的閱讀技能。如果沒(méi)有語(yǔ)言基礎，閱讀材料通篇都是生詞，語(yǔ)法難點(diǎn)很多，即使掌握了一些快速閱讀的技能，要快也快不了。反之，如果只有語(yǔ)言基礎知識，而沒(méi)有閱讀技能，要想讀得快，讀得多，也是不可能的。但是，如果對材料的內容缺乏基本常識，即使語(yǔ)言基礎好，并具備閱讀技能，也不可能“快讀”，只能“慢讀”。
基本知識主要是指的是所涉及英語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)知識，沒(méi)有一定的專(zhuān)業(yè)知識，要想把內容理解透是有相當大的難度的。
職稱(chēng)英語(yǔ)考試快速閱讀的方法和技巧
在職稱(chēng)英語(yǔ)考試中，閱讀理解部分的分值占整個(gè)試卷分值的50%，閱讀速度的快慢、對文章內容理解掌握的程度，往往直接影響到我們能否順利通過(guò)職稱(chēng)英語(yǔ)考試。職稱(chēng)英語(yǔ)考試的時(shí)間特別緊張，幾乎沒(méi)有時(shí)間翻閱詞典。在這種情況下，常常使參試人員焦頭爛額。有沒(méi)有一個(gè)好的解決辦法呢?多年來(lái)，我們中心在承擔在職人員英語(yǔ)水平考試輔導過(guò)程中，著(zhù)重加強他們快速閱讀能力的訓練，培養他們在盡可能短的時(shí)間內進(jìn)行快速閱讀的能力。使他們的閱讀活動(dòng)具有更大的效用值，產(chǎn)生更高的效率。希望我們的經(jīng)驗能對所有參試人員有一定的參考價(jià)值。
那么，什么是快速閱讀?所謂快速閱讀，就是以較快的速度在規定的時(shí)間內有目的、有方法、高效率地閱讀材料，以便從中獲得所需的信息。
一、進(jìn)行快速閱讀的必要條件
進(jìn)行快速閱讀的必要條件是：基本知識、語(yǔ)言基礎、閱讀技能、快速閱讀不是一種孤立的能力，它必須以了解一定的基本知識為先決條件，以具備一定的詞匯和基本語(yǔ)法為基礎，還要掌握一些重要的閱讀技能。如果沒(méi)有語(yǔ)言基礎，閱讀材料通篇都是生詞，語(yǔ)法難點(diǎn)很多，即使掌握了一些快速閱讀的技能，要快也快不了。反之，如果只有語(yǔ)言基礎知識，而沒(méi)有閱讀技能，要想讀得快，讀得多，也是不可能的。但是，如果對材料的內容缺乏基本常識，即使語(yǔ)言基礎好，并具備閱讀技能，也不可能“快讀”，只能“慢讀”。
基本知識主要是指的是所涉及英語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)知識，沒(méi)有一定的專(zhuān)業(yè)知識，要想把內容理解透是有相當大的難度的。
英語(yǔ)六級快速閱讀解題技巧
在英語(yǔ)四六級考試中，閱讀占總分35%，比例最大。所以，如果閱讀能做好，那么過(guò)四六級考試將會(huì )變得非常容易。閱讀的第一部分是快速閱讀，這部分的難度在于：
1. 文章非常長(cháng)，而給的時(shí)間短(文章大概有1200個(gè)單詞，時(shí)間為15分鐘);
2. 題型靈活度強，覆蓋范圍廣，定位比較困難。
所以，在此，我和各位同學(xué)們分享一下我的開(kāi)速閱讀技巧。
一、考前：背四六級高頻詞匯
眾所周知，詞匯是一切英語(yǔ)考試的基礎。但是望著(zhù)那本厚厚的`英語(yǔ)詞典，有幾個(gè)人能有把握啃完?大多數人絕對屬于望而卻步型。
我的建議是：同學(xué)們去買(mǎi)一本四六級高頻詞匯手冊，每天啃個(gè)2~3頁(yè)的，應付考試也就基本ok了。當然，有余力或者想挑戰高分的同學(xué)可以去再找些高頻詞以外的詞匯來(lái)背。
二、考前：訓練泛讀技能
很多同學(xué)都反映考試時(shí)間給的太少，來(lái)不及完成，從而造成失分。而這主要是由于大家平時(shí)疏忽練習這一部分。那么應該如何練就這本事呢?我的建議是：大家可以每天去圖書(shū)館看些歷年英語(yǔ)四級快速閱讀真題以及歷年英語(yǔ)六級快速閱讀真題的文章等等。剛開(kāi)始，可以不用做到一目十行，只要做到看完一篇很長(cháng)的文章后知道其大體內容是什么。漸漸地，你會(huì )發(fā)現你采集信息的能力在加強，而且速度也有稍微提升。
緊接著(zhù)，你就可以用手機、手表等計時(shí)工具來(lái)看看自己在多少時(shí)間內讀完一篇1200左右的英文文章，記下第一次讀文花多少時(shí)間，以后就算每天只是進(jìn)步一秒鐘，那也是一種進(jìn)步，欲速則不達嘛!這里當然也存在一個(gè)問(wèn)題，就是文章可能難度不一，相差個(gè)幾十秒也是正常的，但最好不要超過(guò)一分鐘，我們要追求一個(gè)穩定性。之后，等你差不多練到能在12分鐘左右看完一篇1200字的文章了，你就基本成功了!
商務(wù)英語(yǔ)快速閱讀高效技巧
1.快速泛讀
平時(shí)要養成快速泛讀的習慣。這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領(lǐng)域的書(shū)籍，要求讀得快、理解和掌握書(shū)中的主要內容就可以了。要確定一個(gè)明確的讀書(shū)定額，定額要結合自己的實(shí)際，切實(shí)可行，可多可少。例如每天讀20頁(yè)，一個(gè)學(xué)期以18周計算，就可以讀21本中等厚度的書(shū)(每本書(shū)約120頁(yè))。
2.計時(shí)閱讀
課余要養成計時(shí)閱讀的習慣。計時(shí)閱讀每次進(jìn)行5——10分鐘即可，不宜太長(cháng)。因為計時(shí)快速閱讀，精力高度集中，時(shí)間一長(cháng)，容易疲勞，精力分散反而乏味。閱讀時(shí)先記下“起讀時(shí)間”，閱讀完畢，記下“止讀時(shí)間”，即可計算出本次閱讀速度。隨手記下，長(cháng)期堅持，必定收到明顯效果。
3.略讀
略讀又稱(chēng)跳讀或瀏覽，是一種專(zhuān)門(mén)的，非常實(shí)用的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快的速讀閱讀，如同從飛機上鳥(niǎo)瞰地面上的明顯標志一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。換句話(huà)說(shuō)，略讀是要求讀者有選擇地進(jìn)行閱讀，可跳過(guò)某些細節，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。據統計，訓練有素的略讀者的閱讀速度可以達到每分鐘3000到4000個(gè)詞。
閱讀時(shí)，先把文章粗略地瀏覽一下，看看文章中來(lái)源：考試大的美女編輯們是否有自己工作和學(xué)習所需要的或自己感興趣的資料和信息，然后確定這篇文章是否值得細讀。在查找資料時(shí)，如果沒(méi)有充分時(shí)間，而又不需要高度理解時(shí)，就可以運用略讀技巧�！安恍枰叨壤斫狻辈⒎侵嘎宰x時(shí)理解水平可以很低，而是說(shuō)略低于一般閱讀速度所取得的理解水平是允許的。??
一般閱讀的目標是在保持一般閱讀速度的條件下，獲得盡可能高的理解水平，通常達到70%或80%.略讀時(shí)，理解水平略低一些是預料之中的事，平均理解率達50%或60%就可以了。
略讀有下列四個(gè)特點(diǎn)：
(1)以極快的速度閱讀大量的材料，尋找字面上或事實(shí)上的主要信息和少量的闡述信息。
(2)可以跳過(guò)某個(gè)部分或某些部分不讀。
(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。
(4)根據文章的難易程度和達到的目的，不斷靈活地調整閱讀速度。
略讀可以運用下列技巧：
(1)要利用印刷細節如書(shū)或文章的標題、副標題、小標題、斜體詞、黑體詞、腳注、標點(diǎn)符號等，對書(shū)和文章進(jìn)行預測略讀預測略讀要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有www.Examda.CoM考試就到考試大關(guān)的細節及其相互關(guān)系。
(2)以一般閱讀速度(200——250wpm)，閱讀文章開(kāi)頭的一、二段，力求抓住文章大意，背景情況，作者的文章風(fēng)格，口吻或語(yǔ)氣等。
(3)閱讀段落的主題句和結論句。抓住主題句就掌握了段落大意，然后略去細節不讀，以求得略讀速度。
(4)注意轉折詞和序列詞。轉折詞如however，moreover，inaddition等;序列詞firstly，secondly等。
(5)若無(wú)需要，不必閱讀細節。
4.尋讀(Scanning)
尋讀又稱(chēng)查讀，同略讀一樣，尋讀也是一種快速閱讀技巧。www.Examda.CoM考試就到考試大熟練的讀者善于運用尋讀獲得具體信息，以提高閱讀效率。
尋讀是一種從大量的資料中迅速查找某一項具體事實(shí)或某一項特定信息，如人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、數字等，而對其它無(wú)關(guān)部分則略去不讀的快速閱讀方法。運用這種方法，讀者就能在最短的時(shí)間內掠過(guò)盡可能多的印刷材料，找到所需要的信息來(lái)源：考試大的美女編輯們。例如，在車(chē)站尋找某次列車(chē)或汽車(chē)的運行時(shí)刻，在機場(chǎng)尋找某次班機的飛行時(shí)刻，在圖書(shū)館查找書(shū)刊的目錄，在文獻中查找某一日期、名字、數字或號碼等，都可以運用這種方法。
作為一種快速尋找信息的閱讀技巧，尋讀既要求速度，又要求尋讀的準確性。具體地說(shuō)，尋讀帶有明確的目的性，有針對性地選擇問(wèn)題的答案。因此，可以把整段整段的文字直接映入大腦，不必字字句句過(guò)目。視線(xiàn)在印刷材料上掠過(guò)時(shí)，一旦發(fā)現有關(guān)的內容，就要稍作停留，將它記住或摘下，既保證尋讀的速度，又做到準確無(wú)誤，所以尋讀技巧也很有實(shí)用價(jià)值。
尋讀與略讀不同。略讀時(shí)，讀者事先對材料一無(wú)所知，而尋讀則是讀者對材料有所了解的情況下進(jìn)行的。例如，尋讀電話(huà)號碼簿，讀者知道受話(huà)人的姓名，還知道電話(huà)號碼簿是按姓的字母順序排列的。這樣，在百度網(wǎng)尋找中國會(huì )計碩士網(wǎng)編輯Jackson的'電話(huà)時(shí)，就可以利用書(shū)采集者退散頁(yè)上方的標識詞，再按姓的字母順序很快翻到以J開(kāi)頭的書(shū)頁(yè)，從而找到Jackson名下的電話(huà)頁(yè)碼。
為了有效地進(jìn)行尋讀，讀者應運用下列技巧：
(1)利用材料的編排形式。資料多半是按字母順序排列的。如詞典、索引、郵政編碼簿、電話(huà)號碼簿以及其它參考資料簿等。當然并非所有資料都是按字母順序排列的。例如，電視節目是按日期和時(shí)間排列的。歷史資料是按年代排列的，報紙上的體育來(lái)源：版面是按比賽類(lèi)別(足球、排球、網(wǎng)球)排列等等。不管資料來(lái)源怎樣，它都是按照某種邏輯方法排列的。例如，要知道某事是何時(shí)發(fā)生的，要查日期;某事是誰(shuí)做的，要查人名等。
(2)利用章節標題和說(shuō)明。尋讀之后，首先看看文章標題或章節標題，確定文章是否包含自己所需要的材料，或者哪一部分包含哪些材料，這樣可以直接翻到那個(gè)部分，進(jìn)行尋找。
(3)抓提示詞。讀者找到包考試大論壇含所需信息的章節，準備尋讀。這時(shí)，要留心與那個(gè)具體信息有關(guān)的提示詞。例如，在報紙體育運動(dòng)版上尋找某田徑運動(dòng)員的某項運動(dòng)成績(jì)，他的國名是提示詞。在百科全書(shū)上尋找紐約市的人名，翻到NewYorkCity那一章后，population，census，inhabitants等詞就是提示詞，找到提示詞，就可以采用一般閱讀速度，獲得所需要的信息。
以上就是四種練習快速的方法介紹，其實(shí)這些方法我們在平常的生活和學(xué)習中都曾用到過(guò)，只是我們沒(méi)有意識到而已，而一旦把它們作為方法單獨挑選出來(lái)，然后按照其要求堅持練習，就會(huì )取得很好的效果。這也說(shuō)明了在我們身邊就有很多途徑可以提高閱讀速度，關(guān)鍵還要看你怎樣去挖掘這些方法了。
英語(yǔ)四級快速閱讀解題技巧
引導語(yǔ)：快速閱讀怎么做?下面就和小編一起來(lái)看看方法吧，希望以下內容對您有所幫助。
一、正確的解題方法與技巧
快速閱讀本質(zhì)上考察的是考生的“文字材料處理”與“信息查找比對”的能力。因此，不需要考生對文章中所有信息事無(wú)巨細的完整把握，而是根據題干中的問(wèn)題回到文章中進(jìn)行查找比對，正確答案也往往是對文章信息的直接照抄或輕微改寫(xiě)�？疾斓闹攸c(diǎn)是放在查找比對上，而不是深入理解，這也正是應和了快速閱讀的題型要求skimming and scanning(略讀與尋讀)。
建議考生可以按照“三步走”的思路來(lái)進(jìn)行解題：
1. 瀏覽大標題和小標題(了解文章主題結構)
2. 精讀文章的開(kāi)頭(準確把握文章的主題)
3. 看一題做一題，關(guān)鍵詞定位配合順序原則
我們以延伸閱讀中的四級考試真題為例，看看長(cháng)篇閱讀的解題方法具體是什么樣的：本篇例文的大標題是"Can Digital Textbooks Truly Replace the Print Kind?"(電子教科書(shū)是否真正可以取代印刷版的教科書(shū)呢?)這篇文章出自于TIME《時(shí)代周刊》2011年8月29號的科技板塊，作者Chris Gayomali 。
本文只有大標題沒(méi)有小標題，而且文章段落非常多，達到了驚人的24段。小標題的作用是建構文章的邏輯框架，如果有小標題，不光可以用來(lái)理解文章還可以用來(lái)幫忙定位甚至是解題，本文因為沒(méi)有小標題，因此閱讀和定位的難度都會(huì )相對加大;文章段落如果只有10段左右的話(huà)，按照順序原則，也就是出題順序與文章行文順序基本一致的原則，定位找答案都會(huì )比較簡(jiǎn)單，而本文段落過(guò)多且松散，無(wú)形中給定位也增加了難度。好在大標題寫(xiě)的很完整，運用一些文章的基本邏輯框架就可以基本預知文章的主題和結構。大標題《電子教科書(shū)是否真正可以取代印刷版的教科書(shū)呢?》，這種新生事物取代舊事物的文章是四級�？嫉念�(lèi)型，文章結構也很套路化，通常會(huì )在文章開(kāi)始首先引述舊事物曾經(jīng)的輝煌，但隨著(zhù)時(shí)間的推移逐漸暴露出了弱點(diǎn)或跟不上時(shí)代的發(fā)展，緊接著(zhù)會(huì )羅列舊事物現有的弱點(diǎn)或問(wèn)題，并給出一個(gè)可能的解決方案，要么是對舊事物進(jìn)行改造，要么是出現一個(gè)新事物來(lái)替代老事物，并通過(guò)新老對比的方式體現新事物的優(yōu)點(diǎn)，最后要么是對新事物目前遇到的困難進(jìn)行簡(jiǎn)單的評述，要么是對新事物的未來(lái)做光明的展望。
2016年職稱(chēng)英語(yǔ)快速閱讀方法與技巧
在職稱(chēng)英語(yǔ)考試中，閱讀理解部分的分值占整個(gè)試卷分值的50%，閱讀速度的快慢、對文章內容理解掌握的程度，往往直接影響到我們能否順利通過(guò)職稱(chēng)英語(yǔ)考試。下面YJBYS小編為大家搜索整理了關(guān)于2016年職稱(chēng)英語(yǔ)快速閱讀方法與技巧，歡迎大家參考閱讀，希望對你有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續關(guān)注我們應屆畢業(yè)生培訓網(wǎng)!
什么是快速閱讀?所謂快速閱讀，就是以較快的速度在規定的時(shí)間內有目的、有方法、高效率地閱讀材料，以便從中獲得所需的信息。
一、進(jìn)行快速閱讀的必要條件
進(jìn)行快速閱讀的必要條件是：基本知識、語(yǔ)言基礎、閱讀技能、快速閱讀不是一種孤立的能力，它必須以了解一定的基本知識為先決條件，以具備一定的詞匯和基本語(yǔ)法為基礎，還要掌握一些重要的閱讀技能。如果沒(méi)有語(yǔ)言基礎，閱讀材料通篇都是生詞，語(yǔ)法難點(diǎn)很多，即使掌握了一些快速閱讀的技能，要快也快不了。反之，如果只有語(yǔ)言基礎知識，而沒(méi)有閱讀技能，要想讀得快，讀得多，也是不可能的。但是，如果對材料的內容缺乏基本常識，即使語(yǔ)言基礎好，并具備閱讀技能，也不可能“快讀”，只能“慢讀”。
基本知識主要是指的是所涉及英語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)知識，沒(méi)有一定的專(zhuān)業(yè)知識，要想把內容理解透是有相當大的難度的。
語(yǔ)言基礎知識主要指詞匯量和句型結構。要有一定的詞匯量。這包括兩部分，一是公共部分，二是專(zhuān)業(yè)部分。依據教育部有關(guān)文件對院校生的要求結合我們在職人員的實(shí)際情況，公共英語(yǔ)部分至少要達到4，000個(gè)單詞量，而專(zhuān)業(yè)部分最好要有1，500個(gè)詞匯量。要有一定的句型分析能力。英語(yǔ)文章最大的語(yǔ)法難點(diǎn)是句型，句型中的難點(diǎn)是定語(yǔ)從句。
英語(yǔ)四級快速閱讀的兩大技巧
這個(gè)周末，四級考試就要來(lái)了，做四級的快速閱讀有什么技巧呢。下面是YJBYS小編為大家精心搜集的一篇“英語(yǔ)四級快速閱讀的兩大技巧”，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
兩大基本考點(diǎn)——skimming和scanning
其實(shí)“快速閱讀”這個(gè)稱(chēng)謂是對這部分題型名稱(chēng)的一種誤解，甚或說(shuō)是一種誤譯。實(shí)際上試題冊上所給的題型英文名稱(chēng)是Reading Comprehension (Skimming and Scanning)——閱讀理解(略讀與跳讀)。不少考生正是由于受到所謂“快速”兩字的誤導，以為單純求快就可以萬(wàn)事大吉，殊不知這其中是另有“隱情”。
Skimming——略讀
略讀，顧名思義就是要求考生在較短時(shí)間內把握住文章某個(gè)段落的主題思想。我們首先來(lái)看一下2010年6月份快速閱讀第一題：
1. What eventually made Carla Toebe realize she was spending too much time on the Internet?
A) Her daughter's repeated complaints.
B) Fatigue resulting from lack of sleep.
快速英語(yǔ)閱讀的技巧
得閱讀者得天下，閱讀能幫助你拓展知識面，能幫你積累單詞和掌握語(yǔ)法，為了幫助大家提高英語(yǔ)閱讀速度，小編分享了一些技巧，歡迎大家閱讀!
一、多背單詞
詞匯量的大小是進(jìn)行閱讀的基石，很難想象沒(méi)有詞匯量如何能完成閱讀任務(wù)，更不要談速度了。如果我們積累了足夠多的詞匯量，看一篇文章的時(shí)候碰不到幾個(gè)生詞，可想而知，速度的提高是一定的，因為你在單詞上停留的時(shí)間越少，對整個(gè)句子，乃至文段，把握的就會(huì )更好。
二、先預覽一下你的閱讀材料
。注意主標題、章節分配、和其他相關(guān)材料，旨在構筑閱讀材料的結構布局。
三、注意力高度集中
看一篇文章的時(shí)候，要撇開(kāi)其他的私心雜念，做到心無(wú)旁騖，也就是說(shuō)要把自己思想融入自己看的文章之中。提高自己的注意力不是說(shuō)出來(lái)的，而是練出來(lái)的，一定要在平時(shí)自己做閱讀練習的時(shí)候嚴格要求自己�？匆黄恼碌臅r(shí)候要做到一口氣看完，不要斷斷續續，更不要養成邊看邊默念的習慣。
四、試著(zhù)連句或是一目幾行
在閱讀的同時(shí)調整閱讀速度。對于需要理解領(lǐng)會(huì )的篇章，放慢速度;而對于已熟知(或不需要知道)的內容，快速讀過(guò)。
注意不要逐字逐字地看，或是一句句的看，要把兩個(gè)或三個(gè)句子連起來(lái)，一氣呵成，把它們看完，形成這種能力的關(guān)鍵，就是要加寬自己閱讀時(shí)的視幅，這個(gè)能力的形成要下很大的苦功，送大家一句話(huà)吧：勤與不畏難是關(guān)鍵。
可以通過(guò)一次在一行里讀數個(gè)詞的方法，來(lái)顯著(zhù)提高閱讀速度，而不是逐字逐句去讀出那些詞來(lái)。有些軟件，如“速讀”和“快讀”，就是專(zhuān)門(mén)設計通過(guò)閃爍字母和單詞來(lái)提高人們閱讀速度的�；蛟S你還需要學(xué)習其他一些技巧來(lái)達到這點(diǎn)。
2016年12月英語(yǔ)四級快速閱讀兩大技巧
快速閱讀從2006年6月份首次出現到現在，題型的難度一直在穩步遞增，其中也包含了題型的改變(自2007年12月份起將判斷題改為選擇題)。這既折射出了命題者對該部分題型命制的探索與不斷創(chuàng )新，也反映出了命題者在反復調整題型的難度系數，想要給該部分尋找到一個(gè)合適的分量。這種嘗試既有成功，但也有欠考慮之處�？忌毡榉从晨焖匍喿x難度過(guò)大，個(gè)別題目超出了四級甚至是六級考試大綱的要求。下面，將結合真題為各位考生揭開(kāi)快速閱讀解題的神秘面紗：
兩大基本考點(diǎn)——skimming和scanning
其實(shí)“快速閱讀”這個(gè)稱(chēng)謂是對這部分題型名稱(chēng)的一種誤解，甚或說(shuō)是一種誤譯。實(shí)際上試題冊上所給的題型英文名稱(chēng)是Reading Comprehension (Skimming and Scanning)——閱讀理解(略讀與跳讀)。不少考生正是由于受到所謂“快速”兩字的誤導，以為單純求快就可以萬(wàn)事大吉，殊不知這其中是另有“隱情”。
Skimming——略讀
略讀，顧名思義就是要求考生在較短時(shí)間內把握住文章某個(gè)段落的主題思想。我們首先來(lái)看一下2010年6月份快速閱讀第一題：
1. What eventually made Carla Toebe realize she was spending too much time on the Internet?