音樂(lè )藝術(shù)教育在大學(xué)德育教育中的應用
隨著(zhù)素質(zhì)教育的開(kāi)展和社會(huì )對高素質(zhì)人才的需求，那么，在大學(xué)德育教育中如何應用音樂(lè )藝術(shù)教育呢？
【摘要】當今社會(huì )需要全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，而教育界也大力提倡發(fā)展素質(zhì)教育，因此在綜合性大學(xué)中開(kāi)展音樂(lè )藝術(shù)教育有助于提高學(xué)生的思想道德修養，對于大學(xué)的德育教育有著(zhù)積極的推動(dòng)作用，同時(shí)還有助于高素質(zhì)人才的培養。本文結合綜合性大學(xué)德育教育的實(shí)際情況，對音樂(lè )藝術(shù)教育在綜合性大學(xué)德育教育中的應用進(jìn)行探討。
【關(guān)鍵詞】音樂(lè )藝術(shù)教育德育教育應用
1.綜合性大學(xué)音樂(lè )藝術(shù)教育的現狀及開(kāi)展音樂(lè )藝術(shù)教育的必要性
1.1綜合性大學(xué)開(kāi)設音樂(lè )課程的現狀
大學(xué)的藝術(shù)教育是高等教育的重要組成部分，它不僅承擔著(zhù)培養專(zhuān)業(yè)藝術(shù)人才的重任，而且還肩負著(zhù)全面實(shí)施素質(zhì)教育的使命。大學(xué)藝術(shù)教育使高等教育從以往只注重培養專(zhuān)業(yè)人才的單一模式擴展到全面育人，成為全面落實(shí)德育，實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。[1]近年來(lái)，國家教委對普通高校音樂(lè )課程的開(kāi)設作出了明確的指示。但迄今為止，由于國家有關(guān)部門(mén)對高校的公共音樂(lè )課沒(méi)有詳細的規定，而高校的公共音樂(lè )課在課程安排、設施設備和師資力量等方面均得不到落實(shí)，使普通高校目前普遍存在著(zhù)公共音樂(lè )課程設置不合理、課程設置隨意性大等問(wèn)題。[2]當今的許多大學(xué)生只喜歡通俗的、不需要多思考的“快餐文化”，只喜歡片面追隨所謂的潮流和時(shí)尚。而忽略了作為一個(gè)大學(xué)生應具備的基本審美素質(zhì)的培養，把音樂(lè )只是看成單純的娛樂(lè )手段。因此，公共音樂(lè )教學(xué)的內容不受一些學(xué)生的重視。
1.2開(kāi)展音樂(lè )藝術(shù)教育的必要性
高等學(xué)校的教育不僅是對大學(xué)生文化知識和智力的教育，還是一種情感和道德教育。[3]因此，對于綜合性大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，音樂(lè )藝術(shù)教育不失為一種良好的德育教育途徑。首先，音樂(lè )藝術(shù)教育無(wú)論是在教育內容，還是教育形式上都是在對學(xué)生進(jìn)行德育教育。其次，學(xué)生在對音樂(lè )藝術(shù)學(xué)習的過(guò)程中可以陶冶情操，提高自己的思想道德修養，從而樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。再次，高校把音樂(lè )藝術(shù)教育作為學(xué)校德育教育的重要內容，可以提高學(xué)生的德育水平，培養高素質(zhì)人才，最終有利于推進(jìn)學(xué)校的德育教育工作。
2.音樂(lè )藝術(shù)教育在綜合性大學(xué)德育教育中的應用
2.1幫助學(xué)生凈化心靈，陶冶道德情
音樂(lè )是人類(lèi)情感的產(chǎn)物，它所傳達的情感和思想可以使人的心靈得到凈化，情感得到升華。一些積極向上的音樂(lè )作品可以傳遞給人們積極樂(lè )觀(guān)的情緒，使聽(tīng)者的心理產(chǎn)生共鳴，激勵學(xué)生努力奮斗。有些音樂(lè )作品歌頌真善美和弘揚社會(huì )正氣，可以使學(xué)生樹(shù)立正確的人格和良好的道德風(fēng)貌。2.2幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生態(tài)度許多音樂(lè )是宣傳積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度和努力拼搏的奮斗精神，通過(guò)對這些音樂(lè )的欣賞和學(xué)習，學(xué)生們可以養成活潑開(kāi)朗的性格，通過(guò)這些音樂(lè )的鼓舞，學(xué)生們可以擁有直面問(wèn)題并戰勝困難的勇氣，從而樹(shù)立積極樂(lè )觀(guān)、勇往直前的人生態(tài)度。
2.3幫助提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，達到德育教育的目的
綜合性大學(xué)開(kāi)設公共音樂(lè )藝術(shù)教育，從根本上說(shuō)是為了進(jìn)行大學(xué)生的綜合培養，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)音樂(lè )藝術(shù)教育可以幫助大學(xué)生完善和發(fā)展自身，使其綜合素質(zhì)不斷提高，最終達到德育教育的目的。
3.音樂(lè )藝術(shù)教育對綜合性大學(xué)德育發(fā)展的意義
3.1有利于培養學(xué)生的集體意識和團隊精神
音樂(lè )學(xué)習和表演時(shí)要求大家以集體的形式進(jìn)行排練或演出，這就要求學(xué)生養成自覺(jué)遵守紀律和集體協(xié)作的行為習慣，此時(shí)學(xué)生的集體主義觀(guān)念就得到了培養。集體音樂(lè )的排練讓學(xué)生學(xué)會(huì )平等互助、團結共進(jìn)，體會(huì )到集體的力量，這有助于調動(dòng)學(xué)生的積極性和豐富情感，對大學(xué)生的德育教育起到積極的貢獻。
3.2有利于提高學(xué)生的音樂(lè )修養和個(gè)人氣質(zhì)
綜合性大學(xué)開(kāi)展音樂(lè )藝術(shù)教育提高了學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和音樂(lè )欣賞水平，通過(guò)音樂(lè )藝術(shù)教育，學(xué)生在欣賞和學(xué)習音樂(lè )藝術(shù)的時(shí)候自己的音樂(lè )修養得到提升，同時(shí)對音樂(lè )的理解和鑒賞能力也得到鍛煉。大學(xué)生在長(cháng)期的音樂(lè )熏陶下自己的個(gè)人氣質(zhì)也會(huì )得到提升。
4.結論
隨著(zhù)素質(zhì)教育的開(kāi)展和社會(huì )對高素質(zhì)人才的需求，在綜合性大學(xué)中開(kāi)展音樂(lè )藝術(shù)教育對學(xué)生德育的培養和大學(xué)生全面發(fā)展的作用越來(lái)越突出。通過(guò)對綜合性大學(xué)開(kāi)設音樂(lè )課程教育的現狀和必要性進(jìn)行分析，提出在綜合性大學(xué)開(kāi)展音樂(lè )藝術(shù)教育有助于培養學(xué)生的集體意識和團隊精神，有助于學(xué)生樹(shù)立正確的人生態(tài)度。因此音樂(lè )藝術(shù)教育在綜合性大學(xué)德育教育中的作用是十分明顯的。
參考文獻：
[1]陳明霞.大學(xué)公共音樂(lè )教育定位與改革的思考[J].藝術(shù)教育,2005,(5):50-51.
[2]郭敏.高校音樂(lè )公選課的現狀與改革[J].浙江樹(shù)人大學(xué)學(xué)報，2010,10(1):66-68.
[3]王歡，黃益萍.論公共舞蹈藝術(shù)教育在綜合性大學(xué)德育教育中的應用[J].老區建設，2010,(22):71-72.
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