例說(shuō)高考英語(yǔ)聽(tīng)力技巧論文

　　摘 要： 聽(tīng)力理解是領(lǐng)會(huì )語(yǔ)言語(yǔ)義的一項重要能力，聽(tīng)者要對聽(tīng)到的語(yǔ)音信號進(jìn)行復雜加工，整個(gè)過(guò)程是一個(gè)非常積極、非�；钴S的動(dòng)態(tài)過(guò)程，是背景知識、語(yǔ)境和語(yǔ)言知識相互撞擊、相互作用，最終形成理解的過(guò)程。了解高考聽(tīng)力試題的題型結構和聽(tīng)力材料的特點(diǎn)，掌握一些聽(tīng)力考試的應試技巧，考生方能取勝聽(tīng)力、取勝高考，為進(jìn)入理想的大學(xué)鋪平道路。

　　關(guān)鍵詞： 高考 英語(yǔ)聽(tīng)力 障礙 技巧 方法

　　高考英語(yǔ)聽(tīng)力試題從聽(tīng)的角度測試考生接受語(yǔ)言，尤其是掌握并獲取語(yǔ)言交流中核心信息的能力。在聽(tīng)力訓練過(guò)程中，筆者發(fā)現一個(gè)普遍現象：很多同學(xué)對自己的聽(tīng)力極度不自信，困擾他們的是聽(tīng)力的第一部分（聽(tīng)5段對話(huà)，每段對話(huà)只讀一遍）和最后一部分（聽(tīng)短文）。第一部分是5段對話(huà)，每段對話(huà)僅讀一遍。同學(xué)們在聽(tīng)第一部分時(shí)心理特別緊張，題目還沒(méi)完全看完，聽(tīng)力就已經(jīng)開(kāi)始了，所以常有漏聽(tīng)的現象出現，一道題沒(méi)聽(tīng)清而影響了應試情緒。有些同學(xué)甚至一邊聽(tīng)下一題一邊頻頻回顧上一題，結果可想而知。至于聽(tīng)力最后一部分聽(tīng)短文回答問(wèn)題，學(xué)生覺(jué)得短文篇幅較長(cháng)（約200～250字），在聽(tīng)的過(guò)程中獲得了很多信息，但是沒(méi)有有效的聽(tīng)力技巧來(lái)處理信息并抓住有效信息。因此，在平時(shí)的訓練中，正確把握聽(tīng)力測試題的解題方法與技巧顯得尤為重要。筆者在此結合實(shí)例，談?wù)勅绾卧诙虝r(shí)間內有效提高學(xué)生的聽(tīng)力解題技巧。

　　一、搶時(shí)間，劃重點(diǎn)

　　所謂“搶時(shí)間”，是指聽(tīng)力考試提前五分鐘發(fā)卷的時(shí)間和每段材料在讀答題要求的幾十秒時(shí)間，學(xué)生要充分利用好這兩段時(shí)間，快速地瀏覽題目和選項，預測聽(tīng)力內容，并用筆畫(huà)出要精聽(tīng)的信息。例如：

　　What can we learn about the man from the conversation？

　�。�聽(tīng)力材料是man 和woman的一問(wèn)一答，閱讀問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們要注意題目問(wèn)的是我們從對話(huà)中能知道男的哪些情況。所以聽(tīng)力開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們要尤其注意man給出的信息，而不是woman。）

　　What is the probable relationship between the speakers？

　　A.Teacher and Student B.Husband and Wife C.Manager and Clerk （relationship是同學(xué)要判斷的要點(diǎn)，抓住這個(gè)要點(diǎn)后快速瀏覽選項，預測是師生關(guān)系還是夫妻關(guān)系，抑或是經(jīng)理和員工的關(guān)系。）

　　二、心態(tài)決定一切

　　“好的開(kāi)始是成功的一半”。由于聽(tīng)力考試是整個(gè)英語(yǔ)考試的開(kāi)頭，因此學(xué)生答題順利與否不僅直接影響他的聽(tīng)力測試，而且會(huì )影響后邊的筆試效果。如果考試過(guò)程中出現一些意外情況，諸如來(lái)不及審題；聽(tīng)力材料有很強的干擾；不適應聽(tīng)力材料的語(yǔ)音語(yǔ)調；有一兩題沒(méi)聽(tīng)清楚等，同學(xué)們就要注意消除緊張心理，克服急躁情緒，調整心態(tài)，集中精力。

　　三、巧判斷，對號入座

　　高考聽(tīng)力材料的選用非常重視語(yǔ)言真實(shí)性和交際性的原則，語(yǔ)言材料一般來(lái)源于實(shí)際生活對話(huà)的內容，大都取材于日常生活，即衣、食、住、行、工作、學(xué)習、天氣、生活環(huán)境，可分為校園、公共場(chǎng)所、家庭等方面。所以，熟記一些場(chǎng)景高頻詞，有助于學(xué)生排除干擾，快速判斷、篩選與題目要求吻合的選項。例如關(guān)于“天氣”的詞有：wet，humid，mild freezing-cold； drizzle，shower，downpour；breeze；fog，snow，snowstorm，thunder，lightning，typhoon，hurricane，tornado，It rains cats and dogs.

　　四、運用歸納、分析、排除等技巧推斷最佳答案

　　縱觀(guān)近幾年的高考英語(yǔ)聽(tīng)力試題，聽(tīng)力材料提供的信息越來(lái)越多，句子長(cháng)，結構復雜，所設問(wèn)題綜合性強，考生往往不能從材料中直接聽(tīng)到選項答案。不少答案需要考生在理解錄音材料大意、掌握其中重要細節的基礎上，再經(jīng)過(guò)分析、判斷，才能選出最佳答案。例如：

　　A：Robert Green seems hard-working and shy.

　　B：He appears to be.But he is the last to help others，and few like to work with him.（listening material）

　　Q：What do we know about Robert Green？

　　A.He is selfish.B.He is lazy.C.He is open-minded.

　�。ㄍ瑢W(xué)們聽(tīng)完錄音后并不能馬上作出判斷，顯然大家都被“he is the last to help others”給難倒了。盡管學(xué)生不知道它的意思，但是從說(shuō)話(huà)者的口氣“He appears to be”及后半句“few like to work with him”可以推測，說(shuō)話(huà)者對這個(gè)Robert Green印象不好，可以排除選項C。這時(shí)不妨再從字面意思猜測“he is the last to help others”，即他是最后一個(gè)幫助他人的人，他是最不愿意幫助他人的人。由此得出正確答案――He is selfish.）

　　五、賴(lài)筆頭勝過(guò)好記性

　　盡管掌握一些聽(tīng)力解題技巧對提高聽(tīng)力測試成績(jì)有很大幫助，但它不是決定因素。聽(tīng)力水平的提高，要靠長(cháng)期艱苦的訓練。我們堅信，只要我們注重平時(shí)的基礎訓練，扎實(shí)練好基本功，再掌握一些科學(xué)、合理的聽(tīng)力技巧，就一定能在聽(tīng)力測試中得心應手�？傊�，學(xué)生只有在教師的指導下精聽(tīng)多練，并熟練掌握一些聽(tīng)力技巧才能輕松攻克聽(tīng)力關(guān)，取得理想的聽(tīng)力成績(jì)。

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