淺析電子白板對提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效率的作用論文

　　白板是通常白色的金屬板材料制的書(shū)寫(xiě)平面。白板的作用與黑板類(lèi)似，是一種可反復擦寫(xiě)的書(shū)寫(xiě)工具。通常用于教學(xué)，會(huì )議討論，或個(gè)人與家庭記事。下面是小編為你帶來(lái)的淺析電子白板對提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效率的作用論文 ，歡迎閱讀。

　　摘 要：電子白板作為一種現代化的教學(xué)工具，對激發(fā)和調動(dòng)小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣，增加課堂教學(xué)資源容量，突破教學(xué)重難點(diǎn)內容，提高課程效率等都具有重要的現實(shí)意義。

　　關(guān)鍵詞：電子白板；小學(xué)英語(yǔ)；教學(xué)效率

　　隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展，電子白板作為現代化的教學(xué)工具，以其自身的性質(zhì)和特點(diǎn)在教學(xué)中得到廣泛的應用。將電子白板技術(shù)運用到小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)過(guò)程中，可以打破傳統教學(xué)手段的束縛，增添英語(yǔ)課堂教學(xué)生機，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，增強師生之間的互動(dòng)性，提高小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的能力和課堂教學(xué)效率，對小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)具有重要的現實(shí)意義。

　　一、電子白板技術(shù)的主要功能

　　電子白板又稱(chēng)交互式電子白板，作為一種現代化的教育教學(xué)工具，與傳統教學(xué)的黑板教學(xué)工具相比，主要具有以下功能：一是視聽(tīng)功能。利用電子白板技術(shù)，可以適時(shí)地播放各類(lèi)教學(xué)素材，集視頻、音頻、動(dòng)畫(huà)、圖片等多種功能于一體。二是鏈接功能。通過(guò)電子白板技術(shù)，教師可以及時(shí)獲取所需的教學(xué)輔助資料，創(chuàng )設教學(xué)情境，提高課堂教學(xué)效果。三是書(shū)寫(xiě)功能。與傳統教學(xué)模式下的黑板相比，電子白板具有字跡清晰，字體顏色、粗細可以變換的特點(diǎn)。通過(guò)對板書(shū)內容的不同標示，有利于學(xué)生把握重點(diǎn)，鞏固知識學(xué)習效果。四是及時(shí)回憶和回放功能。利用電子白板技術(shù)，教師可以根據學(xué)生學(xué)習實(shí)際，對相關(guān)知識及時(shí)進(jìn)行梳理，對學(xué)生學(xué)習過(guò)程進(jìn)行思考總結，減輕學(xué)生對課堂學(xué)習的過(guò)分依賴(lài)。

　　二、電子白板對提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效率的主要作用

　　1.有效調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣與熱情

　　在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中，教師借助電子白板技術(shù)可以使教學(xué)內容更加具體、生動(dòng)、形象，教學(xué)情境更加豐富，使英語(yǔ)教學(xué)由原來(lái)靜態(tài)、單一的模式轉變?yōu)榱Ⅲw、多元的動(dòng)態(tài)模式，有效地調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習熱情，活躍了課堂氛圍，使學(xué)生能夠更積極、更主動(dòng)地參與到英語(yǔ)課堂學(xué)習中來(lái)。比如，對Independence Day的教學(xué)，由于思維認知等條件的限制，如果僅僅依靠傳統教學(xué)手段和模式，小學(xué)生很難理解掌握。通過(guò)借助電子白板，對相關(guān)知識背景進(jìn)行相應介紹，有效地調動(dòng)了學(xué)生了解相關(guān)知識和英語(yǔ)學(xué)習的興趣與熱情，提高課堂教學(xué)效率。

　　2.有效增加課堂教學(xué)的知識容量

　　借助電子白板技術(shù)，英語(yǔ)教師可以將不易帶入課堂的學(xué)生不認識、不熟悉的實(shí)物，以圖片、文本等形式展示給學(xué)生，使抽象的概念具體化、形象化，提高學(xué)生的感官認知，增加信息容量，深化對所學(xué)知識的理解和掌握程度，幫助學(xué)生更好地消化和吸收已學(xué)知識，使學(xué)生在有限的課堂時(shí)間內更好地學(xué)到更多的知識和技能，提高課堂學(xué)習的質(zhì)量。

　　3.幫助學(xué)生有效把握學(xué)習的重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　電子白板具有的書(shū)寫(xiě)功能，能夠幫助學(xué)生對課堂學(xué)習的不同知識進(jìn)行不同字體、不同色彩的標示，使學(xué)生在復習、查閱相關(guān)學(xué)習內容時(shí)能做到一目了然、清晰可辨。同時(shí)，對學(xué)習中容易出現錯誤的知識點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)標注，可以提高學(xué)生對重難點(diǎn)知識的重視程度，及時(shí)做好對重難點(diǎn)知識的消化吸收，提高課堂的學(xué)習效果。另外，教師借助電子白板，可以使板書(shū)做到及時(shí)更新、重點(diǎn)突出，有利于提高學(xué)生的注意力，強化學(xué)生的思維訓練，不僅可以獲得更多更有效的語(yǔ)言知識，同時(shí)還可以初步掌握基本的閱讀方法和閱讀技巧，養成英語(yǔ)閱讀的良好習慣，提高閱讀和口語(yǔ)表達能力。

　　4.及時(shí)做到對課堂教學(xué)效果的反饋和評價(jià)

　　教學(xué)反饋和評價(jià)是提高課堂教學(xué)效率的重要環(huán)節。做好教學(xué)反饋和評價(jià)能夠幫助教師及時(shí)調整課堂教學(xué)方式，有效地彌補課堂教學(xué)中存在的漏洞和不足，提高教學(xué)效果。通過(guò)電子白板可以實(shí)現對學(xué)習知識的當堂檢測，及時(shí)查找學(xué)生存在的問(wèn)題和不足，方便教師采取針對性措施進(jìn)行補救。同時(shí)，通過(guò)電子白板，還可以將部分學(xué)生的優(yōu)秀作品集中進(jìn)行展示，便于大家學(xué)習和鑒賞，提高課堂教學(xué)師生之間的互動(dòng)性，吸引學(xué)生積極參與進(jìn)來(lái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情。比如，在Let’s read 教學(xué)環(huán)節關(guān)于植物生長(cháng)的有關(guān)知識的學(xué)習中，教師利用電子白板展示四幅不同的圖片，再用不同顏色的筆勾畫(huà)出教學(xué)重難點(diǎn)語(yǔ)句：I want it and make sure it gets lots of sun.I can hardly wait！通過(guò)英語(yǔ)教師的引導分析，幫助學(xué)生對四幅圖片植物的生長(cháng)順序進(jìn)行正確排序，并對短文閱讀后面的句子進(jìn)行正誤判斷。教師借助電子白板及時(shí)反饋，對照正確答案，有效地提高課堂教學(xué)效率。

　　綜上所述，電子白板作為現代化的教學(xué)工具，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應用實(shí)現了師生之間的有機融合，豐富了課堂教學(xué)手段，拓展了課堂知識容量，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習興趣，有效地提高了教學(xué)效率，在英語(yǔ)教育教學(xué)中顯示出越來(lái)越強的生命力。不過(guò)，目前在小學(xué)英語(yǔ)課堂上使用交互式電子白板進(jìn)行教學(xué)，還處于起步階段，仍需要一線(xiàn)的英語(yǔ)教師結合教學(xué)目標進(jìn)行不斷嘗試，以充分發(fā)揮電子白板的功能，從而更好地為教學(xué)變革提供服務(wù)。

　　參考文獻：

　　[1]曾小妮.運用電子白板打造高效課堂[J].新課程學(xué)習（中），2014（2）.

　　[2]王麗萍.應用電子白板技術(shù) 輕松駕馭課堂教學(xué)[J].新課程學(xué)習（基礎教育），2010（8）：163-164.

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