高�；@球教學(xué)改革影響因素與發(fā)展方向
各種因素的影響及目前階段籃球教學(xué)的現狀決定了高�；@球教學(xué)改革必將有更長(cháng)的一段路要走。更好地推進(jìn)籃球教學(xué)的改革，不僅要立足于現在教學(xué)的現狀，更要放眼為了發(fā)展，立足于全民鍛煉，培養學(xué)生終身鍛煉的習慣，這樣才能推動(dòng)籃球教育改革的長(cháng)遠發(fā)展。
【內容摘要】籃球教學(xué)一直是高校體育教學(xué)中的重要部分，是學(xué)生熱愛(ài)的體育項目，良好的籃球教學(xué)為提高學(xué)生的身體素質(zhì)、達到體育教學(xué)目標提供保障。但是，目前高校的籃球教學(xué)存在著(zhù)一些問(wèn)題，對籃球教學(xué)改革影響因素及以后發(fā)展趨勢等方面的探討分析，對深化體育課程改革，提高高�；@球教育水平具有重要意義。
【關(guān)鍵詞】籃球教學(xué);體育教學(xué)改革;發(fā)展趨勢;影響因素
一、引言
籃球教學(xué)改革是高校體育教學(xué)改革的關(guān)鍵所在，籃球教學(xué)在高校學(xué)生的體育教學(xué)項目中占有重要地位。如何使籃球內涵和籃球教學(xué)相結合;如何在籃球教學(xué)中發(fā)掘學(xué)生的體育潛能，提高學(xué)生的身體素質(zhì);如何使籃球教學(xué)改革滿(mǎn)足體育教學(xué)改革的目標，從而推進(jìn)高校全面的素質(zhì)教育改革，是籃球教學(xué)改革中首要考慮因素。改革者應在準確分析高�；@球教學(xué)現狀的基礎上，分析影響其改革的因素及以后的發(fā)展趨勢，為籃球改革制定一套完整的計劃。本文從高�；@球教學(xué)的現狀分析入手，通過(guò)對影響籃球教學(xué)改革的因素分析及籃球教學(xué)改革的發(fā)展趨勢探索，意在得出結論，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。
二、高�；@球教學(xué)現狀分析
(一)教學(xué)觀(guān)念落后，缺乏創(chuàng )新。教師在籃球教學(xué)過(guò)程中，片面重視技術(shù)培養，忽略了其他方面的教授。而且，對籃球教學(xué)方式也缺乏創(chuàng )新，仍然采取老師示范，學(xué)生模仿為主要的教學(xué)方法。由于籃球屬于群體性的體育項目，競技性也較強，籃球團隊之間的配合，理論知識講解對學(xué)生的學(xué)習也是不可或缺的。(二)教學(xué)內容安排不合理，教學(xué)策略單一�；@球老師在教學(xué)過(guò)程中，側重于對投籃、運球等籃球技巧的講解，忽視了相關(guān)理論知識的傳授，內容簡(jiǎn)單，缺少難度。而且在缺乏教學(xué)模式的創(chuàng )新，不善于應用現代化的教學(xué)策略。單一的籃球訓練方法，枯燥的籃球講解模式打擊了學(xué)生對籃球的熱情，使教學(xué)效果低下。
(三)教學(xué)資源不足，師資力量有限。高效籃球教學(xué)中存在著(zhù)部分老師自身業(yè)務(wù)能力較低的問(wèn)題。目前高校的籃球課主要以講解籃球規則和籃球技術(shù)為主，缺少一些娛樂(lè )環(huán)節，學(xué)生在課上的興趣也不大。而且，部門(mén)高校的師資力量嚴重不足，教學(xué)質(zhì)量和水平較低，不利于學(xué)生的籃球學(xué)習。
(四)教學(xué)評價(jià)機制不科學(xué)�；@球課上的評價(jià)機制中缺少差異性，不重視學(xué)生個(gè)體的差異，老師對學(xué)生的個(gè)人籃球愛(ài)好和籃球技術(shù)了解也不詳細，影響學(xué)生以后的發(fā)展。
三、籃球教學(xué)改革的影響因素分析
素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，使得高校內各門(mén)課程的改革也取得了一定的成果。然而，高�；@球教學(xué)的改革并沒(méi)有達到預期的效果。主要原因在于籃球改革受一些因素的影響較為明顯。
(一)體育改革的規章制度及高校體育教學(xué)政策法規�；@球教育工作者要想切實(shí)做好籃球改革工作，就要深入了解我國頒布的相關(guān)政策法規，領(lǐng)會(huì )政策中的關(guān)鍵點(diǎn)并應用到實(shí)際的教學(xué)中。例如，在《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導綱要》中指出，體育課程主要以學(xué)生的身體練習為主，促進(jìn)學(xué)生的身心和諧發(fā)展，德智體美勞全面進(jìn)步�！毒V要》中指出，籃球教學(xué)應使娛樂(lè )和教學(xué)相結合，使學(xué)生在籃球學(xué)習中增強對籃球的興趣，提高課堂教學(xué)效果。
(二)教學(xué)資源。對規章制度的掌握決定著(zhù)高�；@球教學(xué)改革的方向是否正確，而教學(xué)資源的是否充足則直接影響教學(xué)改革的效果。教學(xué)資源分為人力資源和物質(zhì)資源。人力資源主要是指高校的領(lǐng)導、教學(xué)老師及學(xué)生等。物質(zhì)資源是指籃球教學(xué)所應用到籃球、場(chǎng)地、球籃等硬件設施。若要實(shí)現籃球教學(xué)改革的成功實(shí)現，從人力資源角度考慮，校領(lǐng)導應該準確掌握各項方針政策，準�；@球教學(xué)的改革向著(zhù)正確的方向發(fā)展。同時(shí)，任課老師也應該創(chuàng )新教學(xué)方式，積極推進(jìn)籃球教學(xué)的改革;從物質(zhì)資源角度考慮，高校應該為籃球教學(xué)提供充足的場(chǎng)地，配置各項設施，使師生在安全寬敞的空間里進(jìn)行教學(xué)。
(三)教學(xué)課程安排不合理。教學(xué)資源、規章制度等都屬于高效籃球教學(xué)改革的間接影響因素，而教學(xué)課程的內容和教學(xué)策略的安排為影響教學(xué)改革的直接影響因素。許多高校的籃球課程內容比較單一，形式簡(jiǎn)單，不易引起學(xué)生的共鳴，無(wú)法激起學(xué)生的參與熱情。老師在教學(xué)過(guò)程中如果能加入娛樂(lè )的元素，豐富課堂內容，采用多元的教學(xué)模式，為學(xué)生打造一個(gè)輕松愉快的籃球學(xué)習環(huán)境，必將推進(jìn)籃球教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。
四、高�；@球教學(xué)發(fā)展趨勢分析
籃球教學(xué)對促進(jìn)學(xué)生的身心和諧發(fā)展，提高學(xué)生的身體素質(zhì)具有積極的意義。加上素質(zhì)教育開(kāi)展的大背景，高�；@球教學(xué)改革必將繼續推進(jìn)。而在新的形勢下，籃球教學(xué)改革也將出現新的發(fā)展趨勢，值得我們探索分析
。(一)籃球課程融入娛樂(lè )內容，教學(xué)形式多樣化�；@球本是學(xué)生十分熱愛(ài)的體育項目，但是在課堂上的積極性并不高，這與籃球教學(xué)枯燥的內容有一定聯(lián)系。為了提高籃球教學(xué)效益，提高學(xué)生的課堂參與熱情和積極性，籃球教學(xué)將融入娛樂(lè )內容，豐富課堂內容。而且，隨著(zhù)現在社會(huì )工作節奏的加快和人們休閑時(shí)間的縮短，籃球課程娛樂(lè )化迎合了人民的需求，受到社會(huì )群眾的認可，同時(shí)也適應了社會(huì )的發(fā)展，對綜合人才的培養也有巨大的促進(jìn)作用。
(二)籃球教學(xué)更加重視大眾健身和競技比賽相結合。隨著(zhù)各個(gè)高校的發(fā)展，高校間的各類(lèi)籃球聯(lián)誼比賽層出不窮，這為更多的學(xué)生參與籃球活動(dòng)提供了可能，同時(shí)也推動(dòng)籃球教學(xué)的改革�；@球日益大眾化的趨勢也為籃球教學(xué)面向更廣泛的人群提供了可能。既對專(zhuān)業(yè)的籃球訓練員有訓練教學(xué)，同時(shí)對普通的籃球愛(ài)好者也進(jìn)行培訓鍛煉，提高全面素質(zhì)，是籃球教學(xué)改革的必然方向。
(三)專(zhuān)注未來(lái)的發(fā)展，注重人才的培養。更好地推進(jìn)籃球教學(xué)的改革，不僅要立足于現在教學(xué)的現狀，更要放眼為了發(fā)展，立足于全民鍛煉，培養學(xué)生終身鍛煉的習慣，這樣才能推動(dòng)籃球教育改革的長(cháng)遠發(fā)展。要培養學(xué)生對籃球的高度熱情，就要推動(dòng)愉快教學(xué)，將教學(xué)與娛樂(lè )結合起來(lái)，通過(guò)游戲比賽等形式讓學(xué)生樂(lè )在其中，使課堂真正成為吸引學(xué)生的天地。而且，在課堂上，老師采用現代化技術(shù)進(jìn)行授課，通過(guò)展示PPT、演示動(dòng)畫(huà)等講解經(jīng)典籃球技術(shù)和理論知識不僅能加深學(xué)生的理解，而且能夠提高課堂的趣味。同時(shí)，籃球改革的發(fā)展也應更加重視對籃球人才的培養。差異化的教學(xué)評價(jià)機制，使得老師清楚認識到每個(gè)學(xué)生的特長(cháng)，并因材施教，最大程度挖掘學(xué)生的潛能，通過(guò)有針對性的訓練強化學(xué)生的籃球技術(shù)，應用先進(jìn)的管理技術(shù)和教學(xué)手段進(jìn)行理論知識的講解，使學(xué)生理論與實(shí)踐獲得雙豐收，同時(shí)為我國籃球事業(yè)的發(fā)展輸送人才。
五、結語(yǔ)
各種因素的影響及目前階段籃球教學(xué)的現狀決定了高�；@球教學(xué)改革必將有更長(cháng)的一段路要走。但是著(zhù)眼于民眾身體素質(zhì)的提高、體育項目的發(fā)展及體育團結意識與創(chuàng )新精神的發(fā)揚，讓高校教學(xué)改革惠及更多人群，是高�；@球教學(xué)改革的重要目標。豐富籃球教學(xué)內容，創(chuàng )新教學(xué)手段，完善教學(xué)的軟硬件設施，為高�；@球改革提供良好的外在保障，同時(shí)提高老師的業(yè)務(wù)能力，鼓勵老師采用現代技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，對學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)，發(fā)掘并培養籃球人才，為我國籃球教育的發(fā)展提供人才，促進(jìn)高校學(xué)生的綜合素質(zhì)的提升，籃球教學(xué)改革發(fā)展將獲得持續關(guān)注。
【參考文獻】
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