當代教學(xué)技術(shù)革新論文
一
近幾年來(lái)，我市在省教育廳(原省教委)的正確領(lǐng)導和省電教館的具體指導下，在我市各級教育部門(mén)干部和教育系統廣大師生員工，特別是市電教館及各縣(市、區)電教儀器站同志的共同努力下，在現代教育技術(shù)應用領(lǐng)域取得了可喜的成績(jì)，為今后現代教育技術(shù)的改革和發(fā)展打下了良好的基礎。這主要反映在以下六個(gè)方面:
1.投入300萬(wàn)元，于1999年在省內率先建成溫州教育和科研計算機網(wǎng)絡(luò )。按照規劃要求，我市除鹿城區外，到2001年都要建立自己的網(wǎng)絡(luò )平臺。在目前溫州教育和科研計算機網(wǎng)接人的專(zhuān)線(xiàn)用戶(hù)單位中，市教委機關(guān)、市教科所、教研室、考試中心、溫州實(shí)驗中學(xué)、溫州八中等單位己初步建設了比較完備的局域網(wǎng)。
2.這幾年，我市中小學(xué)現代教育技術(shù)及教育信息化建設發(fā)展勢頭良好，在各地教委領(lǐng)導下，一批中學(xué)建設了校園網(wǎng)，并在郵電部門(mén)支持下接人互聯(lián)網(wǎng)，包括溫州中學(xué)、溫州實(shí)驗中學(xué)、溫州八中、樂(lè )清虹橋中學(xué)、溫州廣場(chǎng)路小學(xué)等校正逐步建設網(wǎng)校并向公眾開(kāi)放運行，影響頗大。
3.設在溫州廣播電視大學(xué)的浙江大學(xué)遠程教育站和溫州金泰集團的清華大學(xué)第一個(gè)民辦遠程教育站，已配備了衛星接收系統、多媒體教室及數十臺微機局域網(wǎng)設備，通過(guò)DDN和ISDN專(zhuān)線(xiàn)分別聯(lián)人了因特網(wǎng)和視頻會(huì )議系統，開(kāi)發(fā)了多媒體課件，構筑了以學(xué)生為中心的教學(xué)質(zhì)量保證和教學(xué)服務(wù)支持體系。首批122名專(zhuān)升本學(xué)員正在通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習。
4.我市大部分普通高校和少數中小學(xué)已上網(wǎng)。如溫州實(shí)驗中學(xué)不僅學(xué)校建設了自己的主頁(yè)，有的班級也建立了自己的班級主頁(yè)，及時(shí)動(dòng)態(tài)地介紹本校本班的情況。目前，該校大部分教師已不同程度地掌握課件制作技術(shù)，學(xué)校精選教師編制的優(yōu)秀課件刻錄成光盤(pán)，圖書(shū)信息資源、虛擬信息庫也已建成，在校內實(shí)現了課件、資源的共享。
5.在隊伍建設方面、各級各類(lèi)教育機構通過(guò)不同途徑和方式進(jìn)行了大量的培訓工作，初步形成了各種層次的技術(shù)培訓基地和網(wǎng)絡(luò )，使廣大教師和其他教育工作者運用現代教育技術(shù)的水平有了很大提高。
6.教育管理信息系統的建設也得到發(fā)展。如市教委職教處的中專(zhuān)、職業(yè)學(xué)校學(xué)藉管理軟件正在全市迅速推廣;市教委直屬處的初中教學(xué)質(zhì)量評價(jià)系統軟件已在市直屬中學(xué)投人使用;市教委政治處的教師信息庫正在建設之中。不少縣(市、區)教委及學(xué)校也廣泛開(kāi)展了不同水平的計算機信息化管理。但是，也應該看到，我市現代教育技術(shù)應用和教育信息化建設僅是剛剛起步，現代教育技術(shù)應用的整體水平還不高，在基礎設施、信息資源建設和教師隊伍的素質(zhì)等方面還不能很好滿(mǎn)足現代教育技術(shù)應用的基本需要。各地各校發(fā)展也很不平衡，現代教育技術(shù)及其教育信息化統籌規劃的力度不夠。教育的思想觀(guān)念、教學(xué)模式創(chuàng )新滯后，還未能充分發(fā)揮信息技術(shù)在培養創(chuàng )造型人才、推進(jìn)素質(zhì)教育中的作用。這主要表現在:在認識上往往認為擁有了一流的教育教學(xué)設備就是發(fā)展了教育技術(shù)，在實(shí)踐中往往偏離了教育教學(xué)改革的主要目標—構建新型的教育教學(xué)模式。發(fā)展現代教育技術(shù)的任務(wù)是多方面的。如探索和建構新的教學(xué)模式;建設以現代信息技術(shù)為核心的現代教育技術(shù)環(huán)境;建設現代化教材體系，開(kāi)發(fā)各類(lèi)教學(xué)軟件;開(kāi)展教學(xué)實(shí)驗，建立現代教學(xué)理論體系;加強培訓，建設現代化教師隊伍;創(chuàng )造條件，逐步建立現代化的教育網(wǎng)絡(luò )系統等。在這諸多任務(wù)中，應以建構和探索新型的教學(xué)模式為核心。因為新型的教育教學(xué)模式是建設教學(xué)環(huán)境和開(kāi)發(fā)教學(xué)軟件的依據，是理論研究的對象，也是教師隊伍建設的重要途徑。因此，不能簡(jiǎn)單地認為擁有了一流的教育教學(xué)設備便是發(fā)展了教育技術(shù)。
二
我們開(kāi)展現代教育技術(shù)工作既要重視對教學(xué)資源(包括音像電子教學(xué)設備的購置和先進(jìn)教學(xué)媒體軟件的開(kāi)發(fā)與利用)的建設，更要注重對教學(xué)過(guò)程的研究，也就是探索如何運用教育技術(shù)，構建新型教學(xué)模式，追求教學(xué)最優(yōu)化，進(jìn)而提高教育質(zhì)量和效益，這才是開(kāi)展教育技術(shù)最根本的目的。從發(fā)展現代教育技術(shù)是最根本的目的出發(fā)，我認為當前我們要努力做好以卞六項工作。
第一，建立組織機構。
各地要強化現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校工作的領(lǐng)導與協(xié)調。市教委1999年已成立市中小學(xué)現代教育技術(shù)領(lǐng)導小組。各地各校也必須明確牽頭部門(mén)，指定專(zhuān)人負責。電教儀器系統要努力提高人員素質(zhì)，特別是要提高業(yè)務(wù)和技術(shù)方面的素質(zhì)要求。我覺(jué)得，招聘是提高人員隊伍素質(zhì)最便捷、最省力、最有效的辦法。學(xué)校招聘人員要轉變觀(guān)念，不要只等著(zhù)分配，要借鑒在全國范圍招聘市教研室教研員和高中骨干教師的成功經(jīng)驗，設崗選配得力人員，特別是內行的專(zhuān)業(yè)人員，逐步建立一支具有較高思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)技術(shù)水平、較強協(xié)調和服務(wù)能力的管理隊伍，為發(fā)展現代教育技術(shù)提供有力的組織保障。
第二，加大投人力度。
發(fā)展現代教育技術(shù)是一項高投人的工程，各地各校都要加大對現代教育技術(shù)應用工作的投人。要注意克服重硬件設施，輕軟件建設的傾向，合理把握投資基礎設施與應用系統、資源建設、隊伍建設之間的關(guān)系，處理好眼前與長(cháng)遠的關(guān)系，保持協(xié)調發(fā)展，以便發(fā)揮投資的最大效益。為了集中財力辦幾件大事，各地每年要劃出一定的經(jīng)費，作為現代教育技術(shù)建設之用。各地各校要重視規劃工作，在新建學(xué)�；蛐陆ń虒W(xué)樓時(shí)都要考慮現代教育技術(shù)設施的建設及有關(guān)線(xiàn)路的預埋。各部門(mén)還要科學(xué)規范地吸引社會(huì )力量資助，積極開(kāi)展社會(huì )捐助活動(dòng)，為學(xué)�，F代教育技術(shù)建設多方籌資籌物。當前，各地各校特別要重視做好資源共享工作。優(yōu)秀課件作為一種資源不能獨占，要集中起來(lái)向全市教師開(kāi)放。當前，學(xué)校在發(fā)展現代教育技術(shù)過(guò)程中應根據地區和學(xué)校的條件、選擇發(fā)展的重點(diǎn)，不要一哄而起，一味追求高檔次，盲目購置設備。我想，具體來(lái)說(shuō)至少有以下四個(gè)需要注意的問(wèn)題:一是要鞏固和發(fā)展以音像技術(shù)為基礎的課堂多媒體組合教學(xué)，并逐步把多媒體計算機、投影電視等更先進(jìn)的設備引進(jìn)課堂，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。二是要充分利用現有的衛星教育電視資源及學(xué)�，F有的電教資料。在發(fā)展的同時(shí)，要挖掘潛力，提高效益。三是要大力發(fā)展多媒體技術(shù)教學(xué)應用。四是要逐步在中小學(xué)校建立校園網(wǎng)絡(luò )。積極開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )環(huán)境在學(xué)校中應用的研究。
第三，制定配套政策。
具體地講有四個(gè)要求:一是各地要建立合理的考核指標，加強對現代教育技術(shù)應用工作的考核，以穩步推進(jìn)現代教育技術(shù)的改革和發(fā)展。市教委將把現代教育技術(shù)應用的考核納人地區和學(xué)校教育現代化發(fā)展水平的考核指標中。二是從今年開(kāi)始，各地各校在教師技術(shù)職務(wù)晉升的評審中，要注意教師在現代教育技術(shù)掌握和運用方面的情況，以鼓勵廣大教育工作者努力學(xué)習和掌握現代教育技術(shù)，并在此基礎上開(kāi)展教育模式的改革與創(chuàng )新。三是從現在開(kāi)始，各地組織開(kāi)設各類(lèi)示范課、公開(kāi)課等都要體現現代教育技術(shù)的應用。四是要對發(fā)展現代教育技術(shù)作出突出貢獻的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎勵。我看獎勵的辦法也要改變，今后要獎就獎?dòng)嬎銠C之類(lèi)的電教類(lèi)產(chǎn)品。學(xué)校一時(shí)還不能獎?dòng)嬎銠C的，也可以先獎給教師在家使用學(xué)校的電腦的權利。今天，電腦作為技術(shù)工具與學(xué)校圖書(shū)館教學(xué)參考書(shū)的作用是一樣的，教師可以帶學(xué)校的教學(xué)參考書(shū)回家備課，為什么不可以允許優(yōu)秀教師帶學(xué)校的電腦回家備課?為了提高學(xué)校電腦的使用效率，使電腦盡快用于教師備課和課堂教學(xué)，可以把學(xué)校電腦的所有權和使用權分開(kāi)，但手續一定要辦齊。我們要想方設法切實(shí)支持教師掌握現代教育技術(shù)，鼓勵教師為發(fā)展現代教育技術(shù)作出貢獻。
第四，加強培訓工作。
領(lǐng)導、機關(guān)干部和教師都要參加全員性質(zhì)的現代教育技術(shù)在職培訓。市電教館領(lǐng)導要立即與市教委政治處、師范處等有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，要研究制定詳細的計劃方案，采取相應措施，盡快提高全員應用信息技術(shù)的能力。
第五，加強教材建設。
電教教材編審權限雖在省里，但市、縣兩級要重視對教材的研究，要注意在目前眾多種類(lèi)的教材中選擇好適合當地學(xué)校實(shí)際的教材。同時(shí)，我們自己也可以積極建設符合溫州實(shí)際、具有溫州特色的電教教材。
第六，加強理論研究。
如果說(shuō)，缺乏實(shí)踐的理論是空洞的理論，那么，缺乏理論的實(shí)踐就是盲目的實(shí)踐。發(fā)展現代教育技術(shù)是一項全新的事業(yè)，有許多問(wèn)題等待著(zhù)我們去研究和探索。廣場(chǎng)路小學(xué)作為全國現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校，承擔了“運用現代遠程教育，為中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)”國家級課題的研究任務(wù)，這次在全國會(huì )議上宣讀的題為《構建交互式多媒體電視教學(xué)系統研究》的課題報告，就是在發(fā)展現代教育技術(shù)方面的一個(gè)很好的探索。希望大家抓住機遇，高度重視新課題的研究。希望教育理論工作者加強對國內外現代教育技術(shù)改革和發(fā)展的跟蹤和研究，為我市的現代教育技術(shù)應用工作及教育信息化建設提供理論基礎。希望廣大教育工作者積極在實(shí)踐中探索，不斷總結交流經(jīng)驗，為在信息化環(huán)境下開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)創(chuàng )出新路子。
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