淺析立足現實(shí),志存高遠
論文關(guān)鍵詞:人的全面發(fā)展;現實(shí)意義
論文相關(guān)查閱:畢業(yè)論文范文、計算機畢業(yè)論文、畢業(yè)論文格式、行政管理論文、畢業(yè)論文
論文摘要:人的全面發(fā)展是馬克思關(guān)于人類(lèi)發(fā)展的偉大理想。這一理想的實(shí)現過(guò)程是一個(gè)現實(shí)的歷史過(guò)程。江關(guān)于推進(jìn)人的全面發(fā)展思想是從中國基本國情出發(fā),針對當代中國現狀提出的具體綱領(lǐng)。這一綱領(lǐng)的提出,對我們朝著(zhù)共產(chǎn)主義理想邁進(jìn),真正實(shí)現人的全面發(fā)展具有重大的現實(shí)意義。
一、馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)是理想與現實(shí)的辯證統一
馬克思認為,要想實(shí)現人的全面發(fā)展,人類(lèi)要從最初人的依賴(lài)型社會(huì ),經(jīng)過(guò)物的依賴(lài)型社會(huì ),才能走向個(gè)人全面而自由發(fā)展的社會(huì )。這是一個(gè)逐步實(shí)現的過(guò)程。在這一過(guò)程中,人的發(fā)展程度與他所處的社會(huì )發(fā)展程度是密切相關(guān)的。馬克思研究人的全面發(fā)展的一個(gè)重要特點(diǎn)就是強調現實(shí)性,即在某一特定歷史條件下研究人的全面發(fā)展。其基本點(diǎn)包括:
首先,人的發(fā)展是與生產(chǎn)發(fā)展相一致的。馬克思認為,人的本質(zhì)在其現實(shí)性上是一切社會(huì )關(guān)系的總和?疾烊说陌l(fā)展應當以人生活于其中的社會(huì )生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系為出發(fā)點(diǎn)。人的發(fā)展既和他們生產(chǎn)什么相一致,又和他們怎樣生產(chǎn)相一致,因而必須“從人們現有的社會(huì )關(guān)系,從那些使人們成為現在這種樣子的周?chē)顥l件來(lái)觀(guān)察人們”,即人的發(fā)展與社會(huì )的現實(shí)狀況息息相關(guān)。
其次,分工和私有制的發(fā)展導致了人發(fā)展的片面化。社會(huì )分工是生產(chǎn)力發(fā)展的必然要求,也是社會(huì )進(jìn)步的重要標志。但分工和私有制把人從對自然和對人的依賴(lài)關(guān)系中解放出來(lái)的同時(shí),又把人推入了對物的依賴(lài)關(guān)系之中。分工的發(fā)展最終使物質(zhì)勞動(dòng)與精神勞動(dòng)相分離,從而導致了勞動(dòng)與享受脫節、生產(chǎn)與消費脫節。這些矛盾使人片面化為經(jīng)濟動(dòng)物而喪失了均衡發(fā)展的可能性。人的全面發(fā)展因此而被扭曲了。
再次,商品經(jīng)濟的發(fā)展為人的全面發(fā)展提供了歷史前提和現實(shí)基礎。資本主義私有制的發(fā)展,一方面使人的社會(huì )關(guān)系和能力,通過(guò)物的社會(huì )關(guān)系和能力來(lái)實(shí)現和確認。這就要求人必須全面發(fā)展,以適應這種普遍的變革。另一方面,商品經(jīng)濟客觀(guān)上驅動(dòng)了人們對利益最大化的追求,也就為人的全面發(fā)展創(chuàng )造了條件。但人的這種發(fā)展表現為人的全面發(fā)展的可能性與雇傭勞動(dòng)關(guān)系的矛盾性、大工業(yè)生產(chǎn)基礎上人的“類(lèi)”能力的全面性和個(gè)體片面性發(fā)展的矛盾性。
第四,共產(chǎn)主義使人的全面發(fā)展得以實(shí)現。共產(chǎn)主義社會(huì )由于生產(chǎn)力水平極大提高,全面消除了各種異化關(guān)系,消除了人和自然的對立,從而真正實(shí)現了人的解放,實(shí)現了人的全面發(fā)展。也就是馬克思所說(shuō)的:“個(gè)人的全面發(fā)展只有到了外部世界對個(gè)人才能的實(shí)際發(fā)展所起的推動(dòng)作用為個(gè)人本身所駕馭的時(shí)候,才不再是理想、職責等等,這也正是共產(chǎn)主義者所向往的!
由此可見(jiàn),人的全面發(fā)展是一個(gè)隨著(zhù)社會(huì )生產(chǎn)力的進(jìn)步而逐步實(shí)現的現實(shí)歷史過(guò)程。
二、江關(guān)于人的全面發(fā)展思想
江在中國共產(chǎn)黨建黨80周年的講話(huà)中指出:“我們建設有中國特色的社會(huì )主義各項事業(yè),我們進(jìn)行的一切工作,既要著(zhù)眼于人民現實(shí)的物質(zhì)文化需要,同時(shí)又要著(zhù)眼于促進(jìn)人民素質(zhì)的提高,也就是要努力促進(jìn)人的全面發(fā)展。這是馬克思主義關(guān)于建設社會(huì )主義新社會(huì )的本質(zhì)要求。我們要在發(fā)展社會(huì )主義物質(zhì)文明和精神文明的基礎上,不斷推進(jìn)人的全面發(fā)展!
馬克思在描述未來(lái)的共產(chǎn)主義社會(huì )時(shí),用的是“每個(gè)人自由而全面發(fā)展”,而江所提出的“推進(jìn)人的全面發(fā)展”,無(wú)論從字面上,還是從對人的全面發(fā)展的要求上看,都與馬克思的全面發(fā)展思想有著(zhù)階段性的差別。江關(guān)于促進(jìn)人的全面發(fā)展的論述,是在“我們是最低綱領(lǐng)和最高綱領(lǐng)統一論者”這一前提下提出的。他說(shuō):“共產(chǎn)主義社會(huì )只有在社會(huì )主義社會(huì )充分發(fā)展和高度發(fā)達的基礎上才能實(shí)現。共產(chǎn)主義社會(huì ),將是物質(zhì)財富極大豐富,人民精神境界極大提高,每個(gè)人自由而全面發(fā)展的社會(huì )。必須看到,實(shí)現共產(chǎn)主義是一個(gè)非常漫長(cháng)的過(guò)程!痹诜治鲎畹途V領(lǐng)時(shí),即建設有中國特色社會(huì )主義各項事業(yè)時(shí),才提出“不斷推進(jìn)人的全面發(fā)展”這一目標。這就表明了“推進(jìn)人的全面發(fā)展”,是黨在社會(huì )主義初級階段的要求。江既沒(méi)提“每個(gè)人”,也沒(méi)有強調“自由”,這體現出我們現階段的具體任務(wù)就是在滿(mǎn)足人民群眾的物質(zhì)和文化生活的同時(shí),著(zhù)眼于推進(jìn)人的全面發(fā)展。這種提法表明我們黨的“我們對社會(huì )未來(lái)發(fā)展方向可以作出科學(xué)上的預見(jiàn),但未來(lái)的事情如何發(fā)展,應該由未來(lái)的時(shí)間去回答。我們要堅持正確的前進(jìn)方向,但不可能也不必要去對遙遠的未來(lái)作具體的設想和描繪”的務(wù)實(shí)態(tài)度?梢(jiàn),為了實(shí)現未來(lái)“每個(gè)人白由而全面發(fā)展”,我們現階段必須著(zhù)力于“推進(jìn)人的全面發(fā)展”。
江沒(méi)有強調“每個(gè)人”,是因為唯物史觀(guān)認為,人類(lèi)總體能力的全面發(fā)展,是以“個(gè)人”的片面的畸形發(fā)展為代價(jià)的。只有共產(chǎn)主義社會(huì ),“個(gè)人”才能從對群體、對階級的依賴(lài)關(guān)系中解放出來(lái)。在我們社會(huì )主義初級階段,我們還不能擺脫對物的依賴(lài)關(guān)系,因此我們只能是朝著(zhù)實(shí)現每個(gè)人全面發(fā)展的方向去努力。江也沒(méi)有在“人的全面發(fā)展”中加人“自由”二字,這是因為馬克思認為,商品經(jīng)濟的發(fā)展雖然為人的全面發(fā)展提供了歷史前提和現實(shí)基礎,但發(fā)達商品經(jīng)濟還不能使個(gè)人完全得到自由而全面的發(fā)展。只有到了共產(chǎn)主義社會(huì ),整個(gè)社會(huì )的生產(chǎn)能力能夠為每個(gè)人自由而全面發(fā)展提供足夠的物質(zhì)基礎和制度保證的時(shí)候,每個(gè)人才能真正成為個(gè)體的主宰,才能真正自由而全面的發(fā)展,F在我們還處在商品經(jīng)濟不太發(fā)達的階段,因此加上“自由”二字不符合我們的實(shí)際。
xxx不僅明確提出了人的全面發(fā)展是建設社會(huì )主義的本質(zhì)要求,還指明了促進(jìn)人的全面發(fā)展的方向,他說(shuō):“推進(jìn)人的全面發(fā)展,同推進(jìn)經(jīng)濟、文化的發(fā)展和改善人民物質(zhì)文化生活,是互為前提和基礎的。人越全面發(fā)展,社會(huì )的物質(zhì)文化財富就會(huì )創(chuàng )造得越多,人民的生活就越能得到改善,而物質(zhì)文化條件越充分,又越能促進(jìn)人的全面發(fā)展。社會(huì )生產(chǎn)力和經(jīng)濟文化的發(fā)展水平是逐步提高、永無(wú)止境的歷史過(guò)程,人的全面發(fā)展程度也是逐步提高、永無(wú)止境的歷史過(guò)程。這兩個(gè)歷史過(guò)程應相互結合、相互促進(jìn)地向前發(fā)展!苯瓕⑷说娜姘l(fā)展與社會(huì )發(fā)展科學(xué)地界定為不是簡(jiǎn)單的相互包含關(guān)系,而是“互為前提和基礎”、“相互結合,相互促進(jìn)”的并行發(fā)展關(guān)系,這是對馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論的一個(gè)創(chuàng )新。一方面,人是社會(huì )的人,人的發(fā)展離不開(kāi)特定的社會(huì )條件。沒(méi)有社會(huì )的全面發(fā)展,就談不上人的全面發(fā)展。另一方面,人又是促進(jìn)社會(huì )發(fā)展的決定因素。社會(huì )發(fā)展的動(dòng)因是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎與上層建筑的矛盾運動(dòng),而它們都離不開(kāi)人的作用。江指出,社會(huì )生產(chǎn)力和經(jīng)濟文化的發(fā)展水平是逐步提高、永無(wú)止境的歷史過(guò)程,人的全面發(fā)展程度也是逐步提高、永無(wú)止境的歷史過(guò)程。這兩個(gè)歷史過(guò)程相互結合、相互促進(jìn)地向前發(fā)展。所以說(shuō),人的全面發(fā)展與社會(huì )發(fā)展應協(xié)調統一。
江關(guān)于人的全面發(fā)展的思想,體現了理想與現實(shí)的辯證統一,既符合人類(lèi)進(jìn)步的前進(jìn)方向,又立足于中國的現實(shí)國情,必將對推進(jìn)當代中國社會(huì )人的全面發(fā)展起到統領(lǐng)全局的指導作用。
三、江人的全面發(fā)展思想對當代中國的現實(shí)意義
人的全面發(fā)展是一個(gè)現實(shí)的歷史過(guò)程,不可能到了共產(chǎn)主義社會(huì )才來(lái)推進(jìn)人的全面發(fā)展,而應該在推進(jìn)社會(huì )發(fā)展的過(guò)程中,不斷地推進(jìn)人的全面發(fā)展。正是基于這種互動(dòng)辯證關(guān)系,在不同的歷史時(shí)期,革命導師們應當根據當時(shí)的歷史條件、時(shí)代特征和相應的國情,對人的全面發(fā)展提出具體明確的要求,在實(shí)踐中發(fā)展馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說(shuō)。歷史上列寧、毛澤東、鄧小平都根據自己所引領(lǐng)的時(shí)代對實(shí)現人的全面發(fā)展的要求提出了具體的目標和要求。江時(shí)代是一個(gè)國內改革開(kāi)放向縱深方向發(fā)展、社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制逐步建立、全民步人小康社會(huì )、全球面臨知識經(jīng)濟的時(shí)代。江順應時(shí)代的潮流,合乎時(shí)宜地提出了在新的歷史條件下實(shí)現人的全面發(fā)展的具體要求,為我們國家和社會(huì )的下一步發(fā)展起到了統領(lǐng)全局的作用。
第一,有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展的理論研究。人的全面發(fā)展既是社會(huì )主義的方向和目的,又是建設社會(huì )主義的重要手段。社會(huì )主義雖然還不是人的發(fā)展的理想社會(huì ),但社會(huì )主義是人類(lèi)開(kāi)始走向自由、平等,并初步實(shí)現全面發(fā)展的第一步。由于對人的全面發(fā)展的地位和規律的認識不夠,我們的社會(huì )生活里還存在大量違背人的發(fā)展規律的現象。如何正確處理和對待那些不利于人的全面發(fā)展的問(wèn)題,已經(jīng)成為社會(huì )主義現代化建設過(guò)程中巫待解決的重要課題。江人的全面發(fā)展思想的提出,對于明確這一理論的地位和價(jià)值,起到關(guān)鍵性的指導作用。
第二,有利于加強物質(zhì)文明建設,實(shí)現人民的共同富裕,逐步為實(shí)現人的全面發(fā)展創(chuàng )造必要的物質(zhì)條件。人是社會(huì )的人,社會(huì )是人的社會(huì ),人的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì )的發(fā)展,而社會(huì )的發(fā)展離不開(kāi)物質(zhì)文明的提高。要實(shí)現人的全面發(fā)展,就必須大力發(fā)展生產(chǎn)力,建設社會(huì )主義物質(zhì)文明,只有這樣才能為人的全面發(fā)展提供堅實(shí)的物質(zhì)條件。
第三,有利于全面發(fā)展教育事業(yè),普及素質(zhì)教育,提高全民素質(zhì)。教育是人類(lèi)進(jìn)步的基礎。我國是世界上人力資源最豐富的國家,同時(shí)也是世界上人才資源匾乏的國家。只有教育發(fā)展了,培養出了一批又一批建設社會(huì )主義的高精尖人才,才能將沉重的人口負擔、豐富的人力資源轉化為巨大的人才資源,我們國家的科技才能進(jìn)步,經(jīng)濟才能發(fā)達,人民的素質(zhì)才能提高,國力才能增強,才能整體提高國民素質(zhì),為真正實(shí)現人的全面發(fā)展創(chuàng )造條件。
第四,有利于全民樹(shù)立正確的自然觀(guān)和可持續發(fā)展觀(guān),正確處理人與自然的辯證關(guān)系。要想實(shí)現人的全面發(fā)展,必須處理好人與自然的關(guān)系,處理好人類(lèi)的當前發(fā)展與未來(lái)長(cháng)遠發(fā)展的關(guān)系?沙掷m發(fā)展要求現今的發(fā)展不僅得以維持,而且能為未來(lái)發(fā)展提供前景。人類(lèi)今天所取得的成就既是人類(lèi)勤勞智慧的結晶,同時(shí)也是以犧牲人類(lèi)生存的自然環(huán)境為代價(jià)換來(lái)的。為此,要努力探索一種有利于經(jīng)濟和社會(huì )關(guān)系協(xié)調、資源節約和合理利用、生態(tài)環(huán)境優(yōu)化、控制人口增長(cháng)、生活質(zhì)量提高的全新的發(fā)展模式,從而為人的全面發(fā)展提供更加廣闊的空間和更加有利的條件。
總之,人的全面發(fā)展是一個(gè)現實(shí)的歷史過(guò)程。社會(huì )主義向共產(chǎn)主義前進(jìn)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程就是人的全面發(fā)展不斷實(shí)現的過(guò)程。江人的全面發(fā)展思想,既堅持了歷史唯物主義的認識論和實(shí)踐觀(guān),又科學(xué)地總結了我國進(jìn)行社會(huì )主義建設的經(jīng)驗教訓,把馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展的思想與我國的現實(shí)國情相結合,為現實(shí)中國如何推進(jìn)人的全面發(fā)展指明了方向。
【淺析立足現實(shí),志存高遠】相關(guān)文章:
淺析幸福是“合于德性的現實(shí)活動(dòng)”11-15
試析誠信是企業(yè)的立足之本02-21
新課程教材淺析12-10
淺析饑餓營(yíng)銷(xiāo)論文03-27
淺析管理假設的探討03-29
賈寶玉的形象淺析05-14
淺析教育論文的寫(xiě)作12-07
初中物理教法淺析12-01
- 相關(guān)推薦