試論我國服裝企業(yè)對技術(shù)人才的培養及使用
論文摘要：市場(chǎng)競爭實(shí)質(zhì)上是人才競爭,企業(yè)的人才培養體系如何適應市場(chǎng)競爭對人才的需求,成為企業(yè)亟待解決的問(wèn)題?本文通過(guò)分析服裝現有技術(shù)人才的現狀和服裝企業(yè)人才難覓的矛盾所產(chǎn)生的原因,提出需要企業(yè)對技術(shù)人才加強培養和使用來(lái)解決目前這一瓶頸問(wèn)題的相應對策,以求有效解決服裝企業(yè)的升級及應對市場(chǎng)競爭?
論文關(guān)鍵詞：技術(shù)人才；培養；使用
一、服裝企業(yè)現有技術(shù)人才的狀況
(一）高端技術(shù)人才的緊缺。對于服裝企業(yè)而言，金融危機使得他們更加注重技術(shù)、自主創(chuàng )新。危機使得行業(yè)進(jìn)行了重新的洗牌，淘汰了落后的、缺乏技術(shù)和品牌優(yōu)勢的企業(yè)。生存下來(lái)的企業(yè)對技術(shù)和設計、銷(xiāo)售的重視是他們的共同點(diǎn)，金融危機的直接效應——迫切需要產(chǎn)業(yè)升級。因此，高素質(zhì)的技術(shù)人員和設計人員、銷(xiāo)售人員成為危機后服裝企業(yè)所最緊缺的。
(二）技術(shù)人才技術(shù)不精、素質(zhì)單一。企業(yè)效益在于人。無(wú)論哪個(gè)行業(yè)都需要行家里手，也就是現在所說(shuō)的專(zhuān)業(yè)人才。通過(guò)調研、帶學(xué)生實(shí)習以及深入工廠(chǎng)鍛煉了解到，目前企業(yè)崗位技術(shù)人才均比較缺乏，而且技術(shù)人才技術(shù)不精、素質(zhì)單一的現象比較明顯，在一定程度制約了企業(yè)的發(fā)展。
(三）人才結構不合理。從專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊伍的知識結構和專(zhuān)業(yè)結構來(lái)看，問(wèn)題還相當突出。專(zhuān)業(yè)過(guò)于集中、年齡段過(guò)于集中、管理專(zhuān)業(yè)、計算機專(zhuān)業(yè)人才結構不合理是主要問(wèn)題。這對市場(chǎng)經(jīng)濟條件下企業(yè)的生存發(fā)展和參與國內外市場(chǎng)競爭而言，更顯被動(dòng)與無(wú)奈。
(四）技術(shù)人才流失狀況嚴重。造成技術(shù)人才流失的原因主要有：一是從宏觀(guān)環(huán)境上看，隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立，原有計劃經(jīng)濟體制下人才流動(dòng)的壁壘被打破，限制人才流動(dòng)的環(huán)節逐步消除，為人才流動(dòng)提供了較密切配合的環(huán)境。原來(lái)企業(yè)確定的制度規定留人、黨性留人、紀律留人對一些專(zhuān)業(yè)人員失去約束力；二是從企業(yè)自身來(lái)看，現代企業(yè)經(jīng)濟實(shí)體具有崗位的可選擇性、分配的可變性、接收方式上的靈活性等優(yōu)勢，在對技術(shù)人才的爭奪戰中，企業(yè)的分配機制、激勵機制都具有很強的誘惑力，特別是一些企業(yè)管理不規范，制度不完善，缺乏對技術(shù)人才的培養與使用，致使大量學(xué)有所成的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員流失。
二、服裝企業(yè)對技術(shù)人才的培養及使用策略
�。ㄒ唬┌l(fā)揮市場(chǎng)資源作用，拓寬企業(yè)技術(shù)人才的培養渠道。如今，市場(chǎng)資源豐富，企業(yè)應抓住并充分利用市場(chǎng)資源，大膽采取請進(jìn)來(lái)、走出去的辦法，拓寬企業(yè)技術(shù)人才的培養渠道。1、邀請勞動(dòng)模范來(lái)企業(yè)做事跡報告。技術(shù)人才的培養，不能只強調技術(shù)培養，還要特別注重德的培養，要與才同時(shí)并舉。通過(guò)學(xué)典型，使企業(yè)管理人員和技術(shù)人才在“德”方面得到熏陶，思想上接受洗理，教育培養技術(shù)人才忠于企業(yè)，無(wú)私奉獻的精神和艱苦創(chuàng )業(yè)的斗志；2、與專(zhuān)業(yè)院校建立校企合作，依托院校的優(yōu)勢加強企業(yè)儲備人才的培養，還可不定期地邀請院校的專(zhuān)業(yè)老師到企業(yè)宣講國際國內服裝企業(yè)發(fā)展趨勢、先進(jìn)的生產(chǎn)管理理念和服裝設計等相關(guān)知識，豐富完善企業(yè)技術(shù)人才的思想認識和素質(zhì)；3、聘請其他企業(yè)的優(yōu)秀技術(shù)人才到企業(yè)進(jìn)行交流，開(kāi)辦培訓班，有針對性地加強關(guān)鍵崗位技術(shù)人才的培養，使他們業(yè)務(wù)更熟，技術(shù)更精，并成為企業(yè)內部技術(shù)的幫帶人。
�。ǘ┌l(fā)揮崗位轉化作用，強化企業(yè)技術(shù)人才的培養效益。實(shí)踐是增長(cháng)才干的最好課堂，崗位是提高素質(zhì)的主要平臺。1、抓好崗位鍛煉，使技術(shù)人才在鉆研本職業(yè)務(wù)中提升素質(zhì)。要堅持把崗位鍛煉作為促進(jìn)技術(shù)人才學(xué)習成才的一個(gè)有力杠桿，通過(guò)比武競賽、比才競能、換崗鍛煉、交叉任職、學(xué)習新設備等手段，引導廣大技術(shù)人才把崗位實(shí)踐過(guò)程作為崗位成才程去鉆研，努力爭當工作模范、行業(yè)狀元、創(chuàng )新能手；2、加強在職培訓，使技術(shù)人才在解決難點(diǎn)問(wèn)題中提高能力。實(shí)施中，要針對各類(lèi)技術(shù)人才能力素質(zhì)上需要解決的難點(diǎn)問(wèn)題，采取專(zhuān)題講解、強化練習、難題會(huì )診、領(lǐng)導幫帶等形式，分期分批對各類(lèi)技術(shù)人才進(jìn)行崗位職責、業(yè)務(wù)技術(shù)等內容的集中培訓，讓培訓始終跟著(zhù)工作走，能力隨著(zhù)實(shí)踐長(cháng)，不斷提高企業(yè)各類(lèi)技術(shù)人才勝任本職的能力；3、注重實(shí)踐鍛煉，使技術(shù)人才在完成急難重任務(wù)中增長(cháng)才干。企業(yè)崗位實(shí)踐是培養鍛煉技術(shù)人才的大課堂，也是技術(shù)人才施展抱負和增長(cháng)才干的“大舞臺”。要針對工作任務(wù)的實(shí)際情況，充分發(fā)揮急難重任務(wù)的育才作用，有意識地給技術(shù)人才交任務(wù)、壓擔子，讓他們站前沿、挑大梁，在完成任務(wù)中鍛煉提高；4、加強研究探索，使技術(shù)人才在企業(yè)改革發(fā)展中掌握本領(lǐng)。堅持與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng )造性地解決企業(yè)改革發(fā)展中遇到的新情況新問(wèn)題，是提高技術(shù)人才素質(zhì)的主要增長(cháng)點(diǎn)。要注重圍繞企業(yè)改革發(fā)展中出現的新情況新問(wèn)題搞研究，立足解決制約企業(yè)發(fā)展的各種難題搞探索，大力開(kāi)展改革創(chuàng )新活動(dòng)，用改革創(chuàng )新帶動(dòng)技術(shù)人才的培養，用技術(shù)人才培養促進(jìn)改革創(chuàng )新，使技術(shù)人才在鉆研新設備、攻克技術(shù)難關(guān)、解決技術(shù)難題的過(guò)程中磨礪成才，使之適應企業(yè)競爭的需要。
企業(yè)培養技術(shù)人才的目的在于使用，在搞好培養的同時(shí)，要注意及時(shí)選拔和使用好技術(shù)人才，把各類(lèi)學(xué)有所長(cháng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才選配到重要崗位上。對專(zhuān)業(yè)技術(shù)和管理能力都相對突出的要及時(shí)推薦到專(zhuān)業(yè)管理崗位上，以最大限度發(fā)揮他們的專(zhuān)業(yè)技術(shù)特長(cháng)和管理潛能，使人才培養的成本得到最大限度的投資回報。
�。ㄈ┌l(fā)揮領(lǐng)導服務(wù)作用，營(yíng)造企業(yè)技術(shù)人才的培養環(huán)境。心理學(xué)家威廉?詹姆士研究發(fā)現，如果缺乏激勵，人才只能發(fā)揮其實(shí)際工作能力的20%-30%，而受到充分激勵可發(fā)揮潛力的80%-90%。這充分證明環(huán)境條件和激勵機制對人才成長(cháng)的重要作用。為此，企業(yè)領(lǐng)導應牢固樹(shù)立人才資源是“制勝”第一資源的觀(guān)念，增強愛(ài)才育才的責任感。
作為企業(yè)管理者應該知道，對技術(shù)人才的投資不僅僅是薪酬待遇等物質(zhì)上的投資，還應考慮從感情上投資，給予企業(yè)技術(shù)人才更多的人文關(guān)懷，樹(shù)立“以人為本”的管理理念，關(guān)系技術(shù)人才的生活，從工作，生活，心理健康，個(gè)人發(fā)展等方面給予技術(shù)人才最實(shí)際的幫助和關(guān)心，為他們創(chuàng )造各種有利條件，解決技術(shù)人才“后顧之憂(yōu)”。加強與技術(shù)人才的溝通，一方面企業(yè)可隨時(shí)了解和關(guān)注企業(yè)技術(shù)人才存在的各種問(wèn)題，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)；另一方面，亦可隨時(shí)了解技術(shù)人才的思想動(dòng)態(tài)，盡可能幫助他們解決困難，及時(shí)的人際溝通可以盡早發(fā)現問(wèn)題，使人才流失的危機提前解決。另外，企業(yè)在選人、用人上要堅持“德才兼備，擇優(yōu)錄用”的原則，就向蒙牛集團創(chuàng )始人、懂事長(cháng)牛根生同志在用人上堅持：“無(wú)德無(wú)才堅決不用，有德無(wú)才培養使用，有才無(wú)德限制使用，有德有才破格重用”的原則。努力營(yíng)造各類(lèi)人才干事業(yè)的良好環(huán)境，在實(shí)際工作中探索出一條新路,不斷創(chuàng )造新的業(yè)績(jì)。
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