針對高職教育改革創(chuàng )新的研究論文
[摘要]伴隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，對高職類(lèi)人才的需求也在不斷的增加，在這一背景下高職教育面臨著(zhù)巨大的發(fā)展機遇與挑戰，主要探討產(chǎn)學(xué)研模式下高職教育改革創(chuàng )新的思路。
[關(guān)鍵詞]教育改革論文
大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新是我國當前新形勢下提出的發(fā)展理念，更好地發(fā)揮出高職教育在人才培養中所具有的價(jià)值與作用是當前高職教育改革發(fā)展的主要方向。本文從產(chǎn)學(xué)研模式出發(fā)，探討高職教育今后的改革創(chuàng )新思路，具有一定的現實(shí)意義。
一、產(chǎn)學(xué)研模式的內涵
產(chǎn)學(xué)研模式主要是將教學(xué)、生產(chǎn)、研究等諸多領(lǐng)域和環(huán)節有效地連接在一起，發(fā)揮出各自的優(yōu)勢，從而實(shí)現教學(xué)、研究、生產(chǎn)、開(kāi)發(fā)之間的良性循環(huán)。例如，通過(guò)將最新的研究成果運用到日常的生產(chǎn)中可以迅速地轉化為經(jīng)濟效益，同時(shí)，通過(guò)市場(chǎng)的反饋來(lái)調整研發(fā)方向和研發(fā)思路，將會(huì )有助于教學(xué)研究的完善。目前，產(chǎn)學(xué)研模式是當前高職教育研究領(lǐng)域的主要課題。
二、產(chǎn)學(xué)研模式下高職教育改革的創(chuàng )新思路
產(chǎn)學(xué)研模式是高職教育當前實(shí)現創(chuàng )新發(fā)展的主要思路，如何有效地促進(jìn)高職教育在產(chǎn)學(xué)研模式下實(shí)現更高水平的提升，本文通過(guò)借鑒相關(guān)研究成果，從以下幾個(gè)方面來(lái)探討今后的高職教育改革與創(chuàng )新思路。
(一)要積極地建立校企合作機制
高職教育的主要特色是培養現代職業(yè)人才，因此，學(xué)生培養的主要方向是為日后的工作崗位、工作實(shí)踐服務(wù)，為了更好地實(shí)現高職教育的培養目標，各個(gè)院校應該與當地企業(yè)建立互動(dòng)的合作機制，通過(guò)有效的合作平臺來(lái)促進(jìn)高校產(chǎn)學(xué)研模式得到更好的發(fā)展。例如，將崗位實(shí)踐作為高職院校日常教學(xué)體系的重要組成部分，根據學(xué)生的專(zhuān)業(yè)安排固定的時(shí)間進(jìn)行崗位實(shí)踐，把崗位實(shí)踐的成績(jì)作為學(xué)生評定的主要指標。在崗位實(shí)踐過(guò)程當中，要充分發(fā)揮企業(yè)對學(xué)生的塑造作用，引導學(xué)生在具體的崗位工作中發(fā)現自己在學(xué)習中的不足，從而明確今后的提升方向。另外，高職院校也應該大力提倡學(xué)生積極地進(jìn)行科研開(kāi)發(fā)，將目前市場(chǎng)上出現的一些問(wèn)題作為課題進(jìn)行研究，與企業(yè)進(jìn)行對接。將科研成果有效地進(jìn)行轉化，通過(guò)這種方式使高等院校在學(xué)生與企業(yè)之間、理論與實(shí)踐之間，搭建出良好的合作平臺，為今后的高職院校人才培養奠定良好的基礎。
(二)要加大教學(xué)創(chuàng )新力度
在產(chǎn)學(xué)研模式的發(fā)展過(guò)程當中，研究創(chuàng )新所發(fā)揮的作用不斷凸顯，因此，高職院校應該結合本學(xué)校專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，根據市場(chǎng)的需求不斷地進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的開(kāi)發(fā)創(chuàng )新，把創(chuàng )新作為高職院校發(fā)展的根本。例如，相關(guān)教師要積極進(jìn)行科研課題的申請，學(xué)校應該給予必要的支持，通過(guò)營(yíng)造良好的科研創(chuàng )新氣氛，為今后的產(chǎn)學(xué)研模式的發(fā)展形成有效的促進(jìn)機制。
(三)要把產(chǎn)學(xué)模式在高職院校中的推廣作為長(cháng)效機制來(lái)實(shí)施
產(chǎn)學(xué)研模式不僅需要高職院校自身的努力，也需要社會(huì )、企業(yè)、市場(chǎng)等諸多的合力，只有建立了長(cháng)效機制，今后的高職院校產(chǎn)學(xué)模式所具有的價(jià)值與意義才會(huì )得到更大范圍和更高水平的發(fā)揮。
三、產(chǎn)學(xué)研模式下高職教育改革創(chuàng )新需要注意的問(wèn)題
在上文中，主要探討了產(chǎn)學(xué)研模式下高職教育改革創(chuàng )新的策略，需要指出的是，在今后的實(shí)施過(guò)程當中需要從以下幾個(gè)方面來(lái)予以關(guān)注。
(一)從思想層面提高對產(chǎn)學(xué)研模式的重視程度
產(chǎn)學(xué)研模式不僅是我國高職教育未來(lái)發(fā)展的主要方向，也是提升高職教育水平與質(zhì)量的題中應有之義。因此，高職教育領(lǐng)導者應該在思想層面高度重視產(chǎn)學(xué)研模式的學(xué)習和推廣，在硬件方面、軟件方面不斷地進(jìn)行支持，為今后該模式的發(fā)展鋪平道路。
(二)加大創(chuàng )新人才的引進(jìn)力度
產(chǎn)學(xué)研模式對學(xué)校教師及學(xué)生的創(chuàng )新能力有著(zhù)比較高的要求，為了更好地滿(mǎn)足產(chǎn)學(xué)模式的發(fā)展要求，今后的高職教育發(fā)展過(guò)程當中應該不斷地加大對改革創(chuàng )新人才的引進(jìn)力度。在進(jìn)行人才招錄過(guò)程當中，不僅要考察其業(yè)務(wù)能力，還應該綜合其創(chuàng )新能力，為今后的產(chǎn)學(xué)研模式應用與發(fā)展奠定良好的基礎。
(三)創(chuàng )建良好的產(chǎn)學(xué)研應用環(huán)境
在今后的高職院校改革創(chuàng )新過(guò)程當中，需要不斷地在環(huán)境方面進(jìn)行積極創(chuàng )建，將創(chuàng )新作為高職院校發(fā)展的根本，將產(chǎn)學(xué)研合作作為高職院校發(fā)展的主要方向，通過(guò)大環(huán)境不斷優(yōu)化來(lái)更好地促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研模式的推廣。產(chǎn)學(xué)研模式在當下的高職教育改革中具有重要的意義，為了更好地凸顯其價(jià)值，本文在主觀(guān)思想層面、創(chuàng )新人才引進(jìn)方面以及氛圍方面進(jìn)行積極的構建。綜上所述，本文從產(chǎn)學(xué)模式的基本內涵出發(fā)，探討今后在這一背景下高職院校教育改革的方向以及在實(shí)施過(guò)程當中需要注意的問(wèn)題。希望本文的研究能夠為今后高職教育改革提供積極的借鑒和參考。
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