關(guān)于中小學(xué)生行為的習慣養成教育分析論文分享

　　摘要：抓好中小學(xué)生的養成教育，應從學(xué)習習慣、生活習慣、文明禮儀習慣、安全行為習慣這些日常行為習慣入手，因為養成這些良好的習慣，能夠建設優(yōu)良的校風(fēng)，實(shí)現學(xué)校的高效管理，也會(huì )為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎。

　　關(guān)鍵詞：養成教育；行為習慣；終身發(fā)展

　　中小學(xué)生正處在人生的關(guān)鍵時(shí)期，教育學(xué)生養成良好的習慣，會(huì )對他們一生的成長(cháng)和發(fā)展產(chǎn)生重要影響。

　　一、要培養學(xué)生良好的自主學(xué)習習慣

　　首先，在教學(xué)中，無(wú)論什么課，課前教師都要引導學(xué)生進(jìn)行預習，讓學(xué)生養成預習的習慣。學(xué)生通過(guò)預習對新學(xué)習的內容有了大致的了解，發(fā)現問(wèn)題，在聽(tīng)課時(shí)就會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習，輕松地跟上教師的思路，變被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)聽(tīng)課，無(wú)疑會(huì )大大增強聽(tīng)課效果。其次，上課前要求學(xué)生準備好下節課所使用的文具、課本等，不至于在教師提出學(xué)習要求時(shí)不知所措，出現慌亂的場(chǎng)面，浪費課堂教學(xué)時(shí)間。再次，在教學(xué)過(guò)程中，教師對所講的重點(diǎn)內容一定要做到重點(diǎn)突出，關(guān)鍵知識要提醒學(xué)生注意。如果學(xué)生對所講內容反應淡漠，個(gè)別學(xué)生思想“開(kāi)小差”，就應及時(shí)調整講課內容方法，使用學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的各種教學(xué)手段，充分調動(dòng)學(xué)生積極性，注意培養學(xué)生的興趣，使學(xué)生自覺(jué)不自覺(jué)地養成注意聽(tīng)課的習慣。最后，每天課后必須要求學(xué)生按時(shí)保質(zhì)保量地完成作業(yè)，及時(shí)鞏固和復習當天的學(xué)習內容。相信教師只要從學(xué)生的點(diǎn)滴抓起，采用多種辦法與措施，中小學(xué)生就會(huì )養成良好的自主學(xué)習習慣。

　　二、要培養學(xué)生良好的生活習慣

　　良好的生活習慣對于一個(gè)人的健康成長(cháng)起著(zhù)十分重要的作用，是素質(zhì)教育全面發(fā)展的重要內容，更是使人終身受益的品質(zhì)。培養中小學(xué)生良好的生活習慣，要注意引導他們在日常生活中身體力行，與生活實(shí)踐相聯(lián)系，切實(shí)從小事做起，從身邊做起。例如：養成按時(shí)作息、早睡早起的習慣；養成上學(xué)不遲到、不早退的習慣；養成穿戴整潔、講究衛生的習慣；養成勤儉節約的習慣；養成積極鍛煉身體的習慣；養成在公共場(chǎng)合遵守公共道德的習慣等。在教學(xué)實(shí)踐中，我們不難發(fā)現，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，往往在這些習慣的養成方面也很優(yōu)秀。相反，在生活習慣上比較凌亂的學(xué)生，學(xué)業(yè)成績(jì)往往也不突出。這說(shuō)明好的生活習慣，對學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)有極大的影響，是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑，也是養成學(xué)生嚴謹治學(xué)精神的重要手段。一個(gè)沒(méi)有養成良好生活習慣的學(xué)生，將來(lái)是很難邁向成功的。因此培養中小學(xué)生良好的生活習慣尤其重要。

　　三、要培養學(xué)生遵守文明禮儀的良好行為習慣

　　文明禮儀行為習慣的教育和訓練應當作為各級各類(lèi)學(xué)校教育的基礎性工作。首先，培養中小學(xué)生文明禮儀習慣，應從學(xué)生日常生活的細節中做起，從小事做起。例如：要求學(xué)生在家做個(gè)好孩子，孝敬父母長(cháng)輩；在校做個(gè)好學(xué)生，尊敬教師，團結同學(xué)；有客人來(lái)訪(fǎng)，接待熱情，使用禮貌用語(yǔ)；參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著(zhù)整潔。其次，教師是學(xué)生的一面鏡子，要求學(xué)生做到的事自己也要做到，給學(xué)生起到示范作用。比如上課師生問(wèn)好，叫學(xué)生坐下時(shí)教師要說(shuō)請坐；課間學(xué)生向教師問(wèn)好，教師要點(diǎn)頭或招手并向學(xué)生問(wèn)好；學(xué)生為教師倒水，教師要向學(xué)生“致謝”；望著(zhù)干干凈凈的教室，教師要對學(xué)生說(shuō)：“你們辛苦了！”這種教育的效果勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。因此，在教育教學(xué)中教師要以身示范，學(xué)生在師生交往中就會(huì )受到潛移默化的影響，不知不覺(jué)地形成高尚的文明禮儀習慣。

　　四、要培養安全行為習慣

　　中小學(xué)生的安全，關(guān)系到每一個(gè)家庭的幸福�！吨行�學(xué)生公共安全教育指導綱要》指出：保障廣大中小學(xué)生平安健康成長(cháng)是教育的頭等大事，是辦好讓人民滿(mǎn)意教育的基礎和前提。中小學(xué)生安全意識和良好安全行為習慣的養成教育是一項復雜、艱巨、系統的工程，是實(shí)施素質(zhì)教育的基本內容，也是學(xué)校教育不可缺失的內容。學(xué)校是人員最為集中的聚居地，安全問(wèn)題無(wú)時(shí)無(wú)處不在，因此培養中小學(xué)生良好的安全行為習慣對做好學(xué)校安全工作意義重大。要培養中小學(xué)生的安全行為習慣，應從三方面做起。一是通過(guò)班隊會(huì )、集會(huì )、廣播、國旗下演講等形式，用發(fā)生在我們身邊的一個(gè)個(gè)鮮活事例教育學(xué)生，給學(xué)生灌輸“安全第一”的思想，增強學(xué)生安全意識，讓安全的警鐘在學(xué)生心中長(cháng)鳴。二是教給學(xué)生各種危急情況下自救、互救和自我保護的方法。在開(kāi)展了豐富多彩的安全教育活動(dòng)后，學(xué)生通過(guò)親身體驗，就會(huì )更深入地了解安全、認識安全，在日常生活中遇到緊急情況，才能正確面對和恰當處理。三是要建立健全學(xué)校安全保障機制，將學(xué)校安全工作制度化、常規化。開(kāi)展各種活動(dòng)，嚴格執行學(xué)校安全制度，都應將安全教育工作當成學(xué)校各項工作的重中之重，作為其他工作開(kāi)展的前提。所有教師都應樹(shù)立“生命不保，何談教育”的思想，人人都要懷著(zhù)一顆高度的責任心，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，切實(shí)做好安全工作。在中小學(xué)階段，使學(xué)生從小養成良好的行為習慣，對其終身發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生重要影響。廣大的中小學(xué)教育工作者，有責任抓好學(xué)生的養成教育，要把抓好養成教育當成學(xué)校教育工作最重要的任務(wù)之一，努力從多方面入手培養學(xué)生的良好習慣，給學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。

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