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多媒體技術(shù)在初中政治教學(xué)的運用
新課改的出現使初中政治教學(xué)面臨著(zhù)新的形勢與挑戰,政治課堂教學(xué)模式也隨著(zhù)新課改在不斷的進(jìn)行改革創(chuàng )新,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。下面是小編為大家精心推薦的相關(guān)句子，希望大家會(huì )喜歡!
【內容摘要】隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，多媒體技術(shù)和電子科技設備的時(shí)代也悄然到來(lái)了，而在我們的初中政治課堂上多媒體教學(xué)也占有一席之地，并為初中政治教育教學(xué)提供了多種選擇，使得初中政治的教學(xué)方式和教學(xué)模式變得多元化了。在初中政治課堂上使用多媒體教學(xué)不僅能夠讓教師在教學(xué)中更好地政治重點(diǎn)和難點(diǎn)，而且多媒體技術(shù)和電子科技設備的運用會(huì )對初中政治教師提出更高的要求，教師要學(xué)會(huì )抓住機遇，迎接挑戰。
【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)技術(shù);政治教學(xué);多媒體技術(shù);電子科技設備;教學(xué)質(zhì)量
多媒體技術(shù)和電子科技設備已經(jīng)成為了我們教育教學(xué)中不可或缺的部分，當這種教學(xué)方法應用到初中政治教學(xué)中時(shí)，會(huì )使初中思想政治課的教學(xué)質(zhì)量得到顯著(zhù)的提高到。多媒體技術(shù)的運用有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：(1)提高課堂效率，使學(xué)生達到自愿學(xué)習的狀態(tài);(2)開(kāi)拓學(xué)生視野;(3)多媒體技術(shù)教學(xué)的方法可以引導學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，讓學(xué)生自己尋找方法，這樣可以使學(xué)生越來(lái)越會(huì )學(xué)習。
一、多媒體技術(shù)在教學(xué)方面的優(yōu)點(diǎn)
多媒體技術(shù)這種教學(xué)方法概括起來(lái)主要包括以下幾個(gè)特點(diǎn)：
(1)圖文并茂，圖形便于記憶，文字便于理解，這樣對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣很有幫助;
(2)突出教學(xué)結構，便于學(xué)生學(xué)習，提高了學(xué)生的積極性。其實(shí)多媒體技術(shù)還有許多其他優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)，對于初中政治的教育教學(xué)工作都有著(zhù)極其重要的作用。
1.圖文并茂可以使課堂內容變得生動(dòng)形象，而且對于初中學(xué)生而言，這種圖文并茂的教學(xué)方式能夠讓教學(xué)內容變得更加直觀(guān)，他們也可以切身的感受到初中政治的魅力所在，從而大大的提高他們對于政治的學(xué)習興趣和熱情。初中生處于一個(gè)叛逆時(shí)期，而且他們大都數都是活潑好動(dòng)的，男生更是如此，難以靜心思考，認知能力比較差、判斷能力非常弱、好奇心又比較強，但是他們又缺乏理智，非常容易沖動(dòng)。根據初中生的這一系列的特點(diǎn)，教師要想辦法在課堂中營(yíng)造出相對輕松愉悅的環(huán)境，在這種相對輕松愉悅的環(huán)境中，他們更加容易靜下心來(lái)去思考、去探索自己感興趣的知識，慢慢的受到那些高尚行為的感染。同時(shí)，老師也可以選擇使用視頻、圖畫(huà)、音頻或者漫畫(huà)等將書(shū)本上相對抽象的理論、概念、原理、模型或者重點(diǎn)以及難點(diǎn)播放出來(lái)，讓學(xué)生能夠直觀(guān)的感受到知識的偉大與奧妙之處，這也是多媒體教學(xué)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。比如，我們在講解《走進(jìn)初中》一課，提到“多彩生命構成繽紛世界”時(shí)，政治老師就可以提前在網(wǎng)上收集一些相關(guān)的資料或者音頻材料，在政治課堂上播放，給學(xué)生做一個(gè)具體實(shí)際的展示，這利于促進(jìn)學(xué)生的想象能力和接受能力，并豐富他們的和視野。
2.突出教學(xué)結構為了突出初中政治教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)結構，便于學(xué)生學(xué)習，我們教師可以在課堂上多加利用多媒體技術(shù)，將初中政治內容中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)以及易混淆點(diǎn)生動(dòng)形象地用多媒體技術(shù)或者電子設備展示出來(lái)，并對這些知識點(diǎn)進(jìn)行相應的歸納和總結，讓學(xué)生一目了然。
二、多媒體技術(shù)對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)
政治側重于時(shí)事政治，所以政治的內容大多與國家經(jīng)濟、政治和文化以及我們的實(shí)際生活相關(guān)聯(lián)。隨著(zhù)多媒體技術(shù)和電子設備的快速發(fā)展，關(guān)于國家的時(shí)事政治以及國家的經(jīng)濟、政治和文化變及方針也迅速的走進(jìn)了我們的教學(xué)任務(wù)之中。在初中政治課堂上老師應該多和學(xué)生交流國家大事，激發(fā)學(xué)生對政治課的興趣，鼓勵同學(xué)多多關(guān)注國家大事，培養學(xué)生的愛(ài)國熱情。而且在初中政治課堂上使用多媒體技術(shù)和電子設備可以將復雜繁多的課本內容變得簡(jiǎn)單精煉，讓初中學(xué)生能夠在最短的時(shí)間內學(xué)會(huì )最多的知識，這樣不僅擴充了學(xué)生的視野，增加了他們的知識量，而且多媒體技術(shù)和電子設備的運用能夠讓學(xué)生的多種感官都參與到學(xué)生的學(xué)習過(guò)程中，大大的改進(jìn)了以往單一的只“聽(tīng)”的教學(xué)模式。
三、合理地利用
多媒體技術(shù)和電子設備確實(shí)給我們的教育教學(xué)工作帶來(lái)了很多的好處，但是我們也不能夠只依賴(lài)多媒體技術(shù)和電子設備，而完全放棄了傳統的教學(xué)模式，我們對待多媒體技術(shù)和電子設備和傳統的教學(xué)方法應該“去其糟粕，取其精華”。初中教師要再課堂上合理地利用多媒體技術(shù)和電子設備，不能濫用甚至是誤用。多媒體技術(shù)和電子設備不能成為學(xué)生享樂(lè )的工具，否則不但不能夠達到預期的效果反而會(huì )適得其反。例如：在學(xué)習《保護自我》的時(shí)候，教師可以運用多媒體技術(shù)和電子設備播放一些關(guān)于現實(shí)生活中因為沒(méi)有注意自我保護意識而受到傷害的例子以及如何保護自我的方法以及視頻。然后讓同學(xué)們進(jìn)行交流和討論，說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己生活中的一些危險的事情以及自己或者他人采取的相應的措施，并總結出自己對此事的看法以及一些意見(jiàn)和建議。最后老師要帶領(lǐng)同學(xué)做出總結和歸納，不能一味的放縱同學(xué)們不停的討論。多媒體技術(shù)和電子設備架起了學(xué)生和老師之間的橋梁，合理的利用這個(gè)橋梁就能夠得到事半功倍的效果。
結論
因此，我們要通過(guò)合理運用多媒體技術(shù)和電子科技設備，把它們作用和功能發(fā)揮到最大，但是也要切忌濫用和誤用，教師要避免讓這些多媒體設備成為學(xué)生一時(shí)興起的娛樂(lè )工具。要真正的做到讓多媒體技術(shù)和電子科技設備服務(wù)于我們的教育事業(yè)，努力提升學(xué)生的學(xué)習成績(jì)以及各個(gè)方面的素養。
【參考文獻】
[1]石玲.多媒體教學(xué)手段在初中政治教學(xué)中的應用[J].中國科技創(chuàng )新導刊，2008(08).
[2]翟斌.試論初中政治教學(xué)手段中多媒體教學(xué)手段的應用[J].中小學(xué)電教(下半月)，2009(04).
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