高職英語(yǔ)需要教學(xué)改革論文

　　一、專(zhuān)業(yè)建設資源配置要以服務(wù)與教學(xué)、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì )為出發(fā)點(diǎn)

　　汽車(chē)電子專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)性很強，比如，一些普通的英語(yǔ)詞匯往往有特殊的含義；專(zhuān)業(yè)詞匯、特殊的搭配學(xué)生必須熟知。隨著(zhù)國際交往和科技的發(fā)展，一些網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言、商業(yè)新詞、國際交往用語(yǔ)等層出不窮。因此，學(xué)校的課程設置應隨著(zhù)國際交往和科技發(fā)展的變化而隨之改變，這就要求汽車(chē)電子專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程設置應結合汽車(chē)電子專(zhuān)業(yè)的實(shí)際需要優(yōu)化教學(xué)設計，并幫助學(xué)生積累、擴展一些相關(guān)的外貿知識，達到高職大學(xué)生畢業(yè)后既能勝任專(zhuān)業(yè)崗位，又擁有與國際社會(huì )接軌的英語(yǔ)水平。做到這一點(diǎn)需要國家、教育主管部門(mén)和高職院校形成教育合力，加大對實(shí)訓基地、實(shí)訓室實(shí)訓軟件、多媒體教室等教學(xué)硬件設施的投資力度，及時(shí)更新陳舊的實(shí)訓基地，更換落后的實(shí)訓室實(shí)訓軟件，建設多功能多媒體教室等，把培養學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能和提高就業(yè)能力擺在首位，最終達到服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的目的。

　　二、實(shí)踐實(shí)訓教學(xué)要以職業(yè)導向為落腳點(diǎn)

　　高職人才培養從本質(zhì)上看是“以特定崗位目標為導向的”人才培養模式，2006年教育部就提出把“實(shí)訓實(shí)踐教學(xué)”作為高職人才培養模式改革的切人點(diǎn)。多年的教學(xué)實(shí)踐也證明：高職院校只有結合專(zhuān)業(yè)特色探索和實(shí)踐這一模式，才能實(shí)現可持續發(fā)展；才能在競爭激烈的職業(yè)教育的舞臺上綻放異彩�！皩�(shí)訓實(shí)踐教學(xué)”不僅適用于專(zhuān)業(yè)課程建設，也適用于公共英語(yǔ)課程的教學(xué)。它的優(yōu)點(diǎn)在于實(shí)現了“做中學(xué)”、“學(xué)中做”。這就要求高職院校要加強英語(yǔ)實(shí)踐實(shí)訓教學(xué)比例。高職汽車(chē)電子商務(wù)的實(shí)踐實(shí)訓課可設定在業(yè)務(wù)洽談、汽車(chē)設計、工作面試等真實(shí)場(chǎng)景中，讓學(xué)生在情景中扮演不同角色，在情境中學(xué)，在情境中用，將英語(yǔ)學(xué)習內容與汽車(chē)專(zhuān)業(yè)知識融為一體，使學(xué)生感覺(jué)到語(yǔ)言應用不再是天馬行空紙上談兵。值得一提的是汽車(chē)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)實(shí)踐實(shí)訓教學(xué)應圍繞汽車(chē)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的核心任務(wù)而進(jìn)行，把培養和提高滿(mǎn)足汽車(chē)崗位需求的英語(yǔ)語(yǔ)言表達與交流技巧能力、英語(yǔ)記憶檢索材料能力、英語(yǔ)接受與適應能力等作為培養目標，最終將英語(yǔ)才能有效地應用于汽車(chē)電子行業(yè)，服務(wù)于汽車(chē)電子行業(yè)。

　　三、結束語(yǔ)

　　近年來(lái)，高職院校為了能在激烈的社會(huì )競爭中獲得一席之地，基于社會(huì )現實(shí)需要的高職英語(yǔ)教學(xué)改革如火如荼。這一人才培養模式研究取得了可喜的成就。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟體制改革的深入，涉外業(yè)務(wù)不斷增加，高職畢業(yè)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)記等的技能要求不但沒(méi)有降低，反而提高了標準。因此，高職院校英語(yǔ)教學(xué)也再次被推到改革求發(fā)展的十字路口上。面對形勢，作為一線(xiàn)的英語(yǔ)教師只有與時(shí)俱進(jìn)，才能培養出滿(mǎn)足社會(huì )現實(shí)需要的高技能型人才。

【高職英語(yǔ)需要教學(xué)改革論文】相關(guān)文章：

高職體育教育教學(xué)改革論文08-11

高職音樂(lè )教學(xué)改革探析論文10-14

高職院校審計課程教學(xué)改革思考的論文07-30

高職院校英語(yǔ)教學(xué)改革探索10-03

論文：微課在高職英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)改革中的運用價(jià)值探析08-27

淺談高職英語(yǔ)教學(xué)改革思路與方向07-30

試論高職英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)論文08-27

略論高職英語(yǔ)教學(xué)論文05-06

高職教育課程教學(xué)改革的研究分析論文06-14

高職工程力學(xué)教學(xué)改革探索教育論文09-11