- 相關(guān)推薦
高校舞蹈教學(xué)中創(chuàng )造性思維培養論文
一、創(chuàng )造性思維教學(xué)措施
1.著(zhù)重培養學(xué)生自主思維
既然是要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性思維，那么就必然要以學(xué)生的思維作為主體，尊重學(xué)生的自主意識，才能夠有效激發(fā)出其潛在的創(chuàng )造性，讓學(xué)生拋開(kāi)學(xué)校的刻板教學(xué)自主進(jìn)行體會(huì )與創(chuàng )造，具體的實(shí)施方式有很多，例如教師可以在開(kāi)課之前，先對學(xué)生進(jìn)行針對性的調查，了解學(xué)生喜歡的舞蹈類(lèi)型及舞蹈風(fēng)格，再進(jìn)行更加具有針對性的引導，也可以在班內、年級內甚至整個(gè)校內開(kāi)展舞蹈創(chuàng )作比賽，給學(xué)生提供更多的展示平臺，消除傳統舞蹈教育的局限，真正做到讓學(xué)生自主創(chuàng )作、自主感悟，并用于表達，切實(shí)提升學(xué)生舞蹈學(xué)習成效。
2.利用多種形式，促進(jìn)學(xué)生感悟
創(chuàng )造力的來(lái)源就是人類(lèi)自身的感悟與體驗，有了體驗之后才會(huì )有靈感進(jìn)行創(chuàng )作，這一點(diǎn)在舞蹈教學(xué)領(lǐng)域也是相同的，所以平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，教師要讓學(xué)生更多的對舞蹈進(jìn)行全身心的感受，在教給學(xué)生某類(lèi)舞蹈要領(lǐng)類(lèi)型或一個(gè)完整舞蹈之前，教師可以先讓學(xué)生試聽(tīng)這類(lèi)舞蹈的配曲或要學(xué)的舞蹈曲目，感受其中所要傳達出的理念、境界與氛圍，例如在教導拉丁舞之前，教師就可以先播放一段拉丁舞的曲目，讓學(xué)生感受歌曲當中傳達出的熱情與豪邁，這樣以來(lái)，不但能夠有效帶動(dòng)起學(xué)生的情緒，還能夠讓學(xué)生對該類(lèi)舞曲的基本節拍有更加深刻的印象。
3.通過(guò)了解文化背景，增進(jìn)學(xué)生的理解
每類(lèi)，或者說(shuō)每個(gè)單獨的舞蹈都有其自身的文化背景，對于文化背景進(jìn)行了解與掌握，有利于學(xué)生對于舞蹈的理解。了解背景之后，學(xué)生也會(huì )大致揣摩出，在表演這樣的舞蹈時(shí)應當用怎樣的感覺(jué)去詮釋。例如，學(xué)習拉丁舞之前，首先要了解拉丁舞起源于古巴一種歷史悠久的舞蹈，在舊時(shí)代的古巴，拉丁舞是人們用來(lái)慶祝勝利及豐收的舞蹈，也是用來(lái)表達愛(ài)意的舞蹈，所以傳統拉丁舞傳達出的感覺(jué)必定是歡快的、熱情的、直率的。掌握舞蹈的文化背景后，學(xué)生在創(chuàng )作與學(xué)習的過(guò)程當中也必定會(huì )更加順利。
4.注重評價(jià)，提升學(xué)生的自信
評價(jià)是決定一個(gè)人學(xué)習積極性及對自身學(xué)習能力定位的主要因素，特別是在舞蹈領(lǐng)域，因為這一科目的教學(xué)是沒(méi)有正確答案的，只有每個(gè)人對于舞蹈的不同理解，所以教師應當在尊重每個(gè)學(xué)生自身對舞蹈的領(lǐng)悟與自身舞蹈理念的前提下對其進(jìn)行合理的評價(jià)，特別是對學(xué)生的認同與贊揚，這一點(diǎn)是至關(guān)重要的，也是促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )造性思維發(fā)揮的主要因素，舞蹈是需要高姿態(tài)作為支撐的藝術(shù)，昂首、挺胸、自信、高傲是每一個(gè)舞者，都應當具備的基本形象，所以學(xué)生一旦失去了自信，也等于失去了舞者的基本姿態(tài)，因此，教師應當著(zhù)重去發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，幫助學(xué)生找到自身的優(yōu)秀之處。在舞蹈教育中，嚴格要求是必然的，但苛責則是不應存在的，也只有這樣，學(xué)生才能夠敢于表達出自己對舞蹈的理解，敢于進(jìn)行舞蹈創(chuàng )作。
二、結語(yǔ)
總而言之，在高校的舞蹈教育過(guò)程中，教師對于學(xué)生創(chuàng )造性思維的培養與靈感的激發(fā)，決定著(zhù)學(xué)生后續的舞蹈學(xué)習成果，所以教師只有以學(xué)生的心理感受為主，注重激發(fā)感受、激勵自信，引導學(xué)生發(fā)揮出自身的潛力，才能夠幫助學(xué)生在舞蹈道路上走的更遠，創(chuàng )造出更多優(yōu)秀的舞蹈作品。
【高校舞蹈教學(xué)中創(chuàng )造性思維培養論文】相關(guān)文章：
音樂(lè )鑒賞教學(xué)中的創(chuàng )造性思維培養論文09-10
創(chuàng )意舞蹈在高校舞蹈藝術(shù)教育中的應用論文10-05
高校舞蹈教學(xué)中的創(chuàng )新方式研討論文10-29
高校舞蹈教學(xué)改革中的問(wèn)題探討論文06-29
在高中數學(xué)教學(xué)中培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維的論文10-21
高校舞蹈教學(xué)呼吸的訓練論文09-10
高校舞蹈教學(xué)研究論文07-06