- 相關(guān)推薦
大學(xué)舞蹈教學(xué)論文節奏意識培養論文
一、節奏意識是理解音樂(lè )的關(guān)鍵
只有在舞蹈教學(xué)中先對學(xué)生的節奏意識進(jìn)行培養，使學(xué)生們對音樂(lè )的節奏加以理解和掌握，才能在舞蹈動(dòng)作的學(xué)習中感受其中的整體意境。自古舞蹈與音樂(lè )是密不可分的，所以要想提高舞蹈教學(xué)的整體質(zhì)量，對節奏意識的培養是至關(guān)重要的。任何優(yōu)秀的舞蹈作品都不是僅僅靠舞蹈者的形體和動(dòng)作的構成的，在舞蹈和舞蹈教學(xué)的過(guò)程中，音樂(lè )是必不可少的存在。而節奏則是理解音樂(lè )的關(guān)鍵。在大學(xué)舞蹈教學(xué)的過(guò)程中忽視對節奏意識的培養，而一味追求舞蹈中動(dòng)作的精致和完美是遠遠不夠的。缺少因為節奏的舞蹈，即使形體再美好，動(dòng)作再優(yōu)美，也會(huì )因與舞蹈的音樂(lè )節奏脫節而顯得時(shí)快時(shí)慢，而影響舞蹈的整體水平。
二、節奏意識是提升審美情趣的基礎
在現代的大學(xué)教育中，課堂已不僅僅是灌輸知識的地方，學(xué)生通過(guò)對各種課程的學(xué)習，更重要的是提升自己的審美觀(guān)念和綜合素質(zhì)。大多數學(xué)生在提高自己文化素質(zhì)和科學(xué)素養的同時(shí)，也更加重視藝術(shù)素養和審美情趣的培養。為作為藝術(shù)重要代表的舞蹈，則成了大學(xué)生的首要選擇對象�？墒窃诖髮W(xué)舞蹈教學(xué)的過(guò)程中，想提升自己整體的意識素質(zhì)，對節奏意識的培養則是不可忽視的。在大學(xué)舞蹈教學(xué)的過(guò)程中對節奏意識的培養實(shí)則是對學(xué)生審美趣味和藝術(shù)素養的提高。審美情趣看似是一個(gè)十分抽象的概念，然則對不同看學(xué)科門(mén)類(lèi)都有著(zhù)不同的藝術(shù)要求。我們可以通過(guò)對詩(shī)詞歌賦的誦讀和學(xué)習來(lái)提高文學(xué)審美情趣；可以通過(guò)對線(xiàn)條圖案的刻畫(huà)和描繪來(lái)提高美術(shù)的審美情趣；也可以通過(guò)對音符的歌唱和演繹來(lái)提高音樂(lè )的審美情趣。但是若想提高舞蹈的審美情趣，對節奏意識的培養則是至關(guān)重要的。大學(xué)舞蹈教學(xué)不僅擔負著(zhù)教授學(xué)生舞蹈動(dòng)作的任務(wù)，而且也起到提升學(xué)生審美情趣和藝術(shù)素養的重要作用。節奏意識的培養在大學(xué)舞蹈教學(xué)中的重要地位不是任何人為因素可以決定的，是與舞蹈的的學(xué)科性質(zhì)和節奏對大學(xué)生審美情趣和藝術(shù)素養提高的重要性密切相關(guān)的。
三、節奏意識是提升舞蹈水平的關(guān)鍵
舞蹈，是大學(xué)生所應學(xué)習掌握的必不可少的一門(mén)學(xué)科。然而要想使學(xué)生在舞蹈課中有著(zhù)十分優(yōu)異的表現，大學(xué)舞蹈教學(xué)中節奏意識的重要性在諸多發(fā)面都有體現。節奏是音律美的體現，在舞蹈的過(guò)程中，節奏則是肢體與音律的完美結合。通過(guò)在大學(xué)舞蹈教學(xué)中節奏意識的培養，必然會(huì )使學(xué)生肢體的協(xié)調能力得到提高。沒(méi)有節奏的舞蹈動(dòng)作是枯燥無(wú)味，沒(méi)有任何看點(diǎn)的，然而節奏意識的提高卻是通過(guò)對舞蹈認知的加強而使舞蹈動(dòng)作更加優(yōu)美。大學(xué)舞蹈教學(xué)教授的不僅僅是舞蹈，更是全方位、多層次的知識，通過(guò)對這門(mén)學(xué)科的學(xué)習，可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。而節奏意識則是促進(jìn)全面發(fā)展的重點(diǎn)，因為其在大學(xué)舞蹈教學(xué)中的重要性是不可被任何方面取代的。節奏意識是在學(xué)生具備基本舞蹈素養之后想提升舞蹈水平促進(jìn)全面發(fā)展的重中之重。教師通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行節奏意識的培養使其肢體協(xié)調能力增強，神經(jīng)控制能力提高，使其在神情氣質(zhì)和形體素質(zhì)等諸多方面都得到更深程度的發(fā)展。舞蹈不僅僅是一門(mén)學(xué)科，一種藝術(shù)，更是向別人表達自己，傳遞情感的一種重要的手段和方式。而想要使舞蹈可以成為自己傳達的途徑，想要自己的舞蹈水平達到那種高深的層次，節奏意識的培養是不可忽視的。大學(xué)老師在舞蹈教學(xué)的過(guò)程中，重點(diǎn)培養學(xué)生的節奏意識，這是使舞蹈學(xué)習中的大學(xué)生更好發(fā)展，提升自己的重要舉措。
四、結語(yǔ)
節奏意識的培養作為大學(xué)舞蹈教學(xué)中的重要環(huán)節，對大學(xué)生的整個(gè)舞蹈學(xué)習教程都至關(guān)重要。只有增強學(xué)生的節奏意識才能使學(xué)生在學(xué)習舞蹈的過(guò)程中更好地對舞蹈進(jìn)行理解和感悟，以舞動(dòng)出最美的舞姿；只有增強學(xué)生的節奏意識才能使教師在教學(xué)的過(guò)程中更輕松地向學(xué)生傳授更多的知識，不僅使學(xué)生們的舞蹈素養和技術(shù)得以提高，而且使其藝術(shù)素養得到提升。大學(xué)舞蹈教學(xué)若想得到更好的發(fā)展，舞蹈教師必須在節奏意識的培養方面注入更多的時(shí)間和精力。隨著(zhù)節奏意識的培養在大學(xué)舞蹈教學(xué)中得到的重視度的不斷增加，越來(lái)越多的大學(xué)生在學(xué)習舞蹈的過(guò)程中使自己的各方面素質(zhì)得到升華。
【大學(xué)舞蹈教學(xué)論文節奏意識培養論文】相關(guān)文章：
舞蹈教學(xué)論文03-15
大學(xué)生舞蹈教學(xué)論文12-03
大學(xué)舞蹈教學(xué)問(wèn)題研究論文11-09
幼兒舞蹈表現力培養論文05-29
大學(xué)舞蹈教學(xué)問(wèn)題及對策論文11-09
中學(xué)歷史教學(xué)中責任意識的培養論文05-11
幼兒體育舞蹈教學(xué)的論文精選12-03